Bai soan Tuan 32014 Lop 4

III- Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Khởi động 1- Kiểm tra bài cũ: Triệu & lớp triệu GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét 2- Dạy bài mới aGiới thiệu bài: b Nội dung bài *[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 02 Tháng 9 năm 2013 Tập đọc: THƯ THĂM BẠN

I- Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư , giọng đọc thể hiện sự thông cảm chia sẻ với nỗi đau của bạn

- Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ nỗi đau cùng bạn Nắm tác dụng của phần mở đầu, kết thúc bức thư

- Biết tôn trọng và biết cách xưng hô phù hợp với người nhận thư

II- Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ chép câu cần hướng dẫn luyện đọc

III- Các hoạt động dạy- học:

* ổn định

1- Kiểm tra bài cũ

2- Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài: SGV(74)

b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.

*)Luyện đọc:

- GV nắn, sửa lỗi phát âm cho HS

- GV đọc diễn cảm bức thư

*)Tìm hiểu bài

+ Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không?

+ Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng làm gì?

+ Tìm trong bài những câu thể hiện Lương

thông cảm với Hồng?

- GV treo bảng phụ

- Phân tích ý từng câu( SGV 75)

- Nêu tác dụng của đoạn mở đầu và kết thúc

bức thư

*)Hướng dẫn đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm đoạn 1-2

- GV nhận xét

- Sĩ số, hát

- 2 em đọc bài: Truyện cổ nước mình và TLCH trong bài

- Nghe giới thiệu, mở SGK

- Quan sát tranh

- Nối tiếp nhau đọc 3 lượt theo 3 đoạn

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 em đọc cả bài

- Nghe đọc

- HS đọc thầm- trả lời câu hỏi

- 2 em trả lời

- Lớp nhận xét

- 2 em nêu câu trả lời

- Lớp nhận xét

- HS tìm- đọc những câu văn có nội dung theo yêu cầu

- Vài em đọc

- HS nêu- vài em nhắc lại

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bức thư

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 1- 2

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

- Nhiều em nêu

- Nghe nhận xét

3 ) Củng cố- dặn dò

- Em làm gì để giúp đỡ người khó khăn

- Nhận xét giờ học Về nhà học và đọc bài sau

I- Mục tiêu:

Giúp HS :

Biết đọc, viết các số đến lớp triệu

Trang 2

Củng cố thêm về hàng và lớp

Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu

Bảng phụ (hoặc giấy to) có kẻ sẵn các hàng, các lớp như ở phần đầu của bài học

* Khởi động

1- Kiểm tra bài cũ: Triệu & lớp triệu

GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

GV nhận xét

a)Giới thiệu bài:

b) Nội dung bài

* Hướng dẫn đọc, viết số

GV đưa bảng phụ, yêu cầu HS lên bảng viết lại

số đã cho trong bảng ra phần bảng chính, những

HS còn lại viết ra bảng con:

342 157 413

GV cho HS tự do đọc số này

GV hướng dẫn thêm (nếu có HS lúng túng trong

cách đọc):

+ Ta tách số thành từng lớp, lớp đơn vị, lớp

nghìn, lớp triệu (vừa nói GV vừa dùng phấn

vạch dưới chân các chữ số 342 157 413, chú ý

bắt đầu đặt phấn từ chân số 3 hàng đơn vị vạch

sang trái đến chân số 4 để đánh dấu lớp đơn vị,

tương tự đánh dấu các chữ số thuộc lớp nghìn rồi

lớp triệu, sau này HS sẽ làm thao tác này bằng

mắt)

+ Bắt đầu đọc số từ trái sang phải, tại mỗi lớp ta

dựa vào cách đọc số có ba chữ số để học đọc rồi

thêm tên lớp đó GV đọc chậm để HS nhận ra

cách đọc, sau đó GV đọc liền mạch

GV yêu cầu HS nêu lại cách đọc số

* Thực hành

Bài tập 1:

HS viết số tương ứng vào vở

Bài tập 2:

GV yêu cầu một vài HS đọc

Bài tập 3:

GV đọc đề bài, HS viết số tương ứng sau đó HS

kiểm tra chéo nhau

Bài tập 4: (HS làm thêm nếu còn thời gian)

GV cho HS tự xem bảng Sau đó cho HS trả lời

trong SGK

- học sinh làm bài

- Nhận xét bài

HS thực hiện theo yêu cầu của GV

HS thi đua đọc số

HS làm bài

HS làm bài và kiểm tra chéo

HS nêu

HS sửa bài

Trang 3

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nêu qui tắc đọc số?

- Thi đua: mỗi tổ chọn 1 em lên bảng viết & đọc số theo các thăm mà GV đưa

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

Chính tả: (nghe - viết) CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ

I- Mục tiêu:

- Nghe-viết chính xác bài thơ : Cháu nghe câu chuyện của bà.Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ

- Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn(tr/ch,dấu hỏi/dấu ngã)

- Biết viết bài sạch đẹp, giữ gìn đồ dùng sách vở sạch đẹp

II- Đồ dùng dạy-học:

Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III- Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*- Ổn định

- GV nhận xét và đánh giá

a Giới thiệu bài : Nêu MĐ-YC

b Hướng dẫn H/S nghe – viết

- Giáo viên đọc bài thơ “ Cháu nghe câu

chuyện của bà” Hỏi về nội dung bài

- Nêu cách trình bày bài thơ lục bát

- Giáo viên đọc từng câu, cụm từ

- Giáo viên đọc cả bài

- Nội dung bài thơ nói lên điều gì?

- Chấm 7-10 bài, nhận xét

* Hướng dẫn h/s làm bài tập

+ Bài tập 2( lựa chọn 2a)

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài

- Treo bảng phụ

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng

- Giúp h/s hiểu hình ảnh: Trúc dẫu cháy,đốt

ngay vẫn thẳng

- Hát

- 2-3 em viết bảng lớp các từ ngữ có x/s

- Nghe giới thiệu, mở sách giáo khoa

- Theo dõi SGK , 1 em đọc lại bài thơ

- Học sinh nêu

- Học sinh luyện viết từ khó

- Nói về tình thương của 2 bà cháu với

cụ già

- Học sinh viết bài vào vở

- Soát lỗi

- Đổi vở tự soát lỗi cho nhau.nghe NX

- Học sinh đọc thầm đoạn văn Làm bài

cá nhân vào vở

- 1 em lên làm vào bảng phụ

- Vài em đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh

- Lớp nhận xét

- H/s nghe

- Sửa bài làm theo lời giải đúng

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét bài viết và giờ học

- Tự chữa lại các lỗi sai

-*&* -Thứ ba ngày 03 Tháng 9 năm 2013

Trang 4

Luyện từ và câu: TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC

I - Mục tiêu:

- Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ: Tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để tạo nên câu Tiếng có thể có nghĩa hoặc không nhưng từ bao giờ cũng có nghĩa

- Phân biệt được từ đơn, từ phức

- Bước đầu làm quen với từ điển

II - Đồ dùng dạy- học:

Bảng phụ chép nội dung ghi nhớ.Phiếu học tập.Từ điển Tiếng Việt

III - Các hoạt động dạy- học:

* ổn định

a Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

b Nội dung bài

* Phần nhận xét

- GV chia nhóm học sinh.Phát phiếu

- Hoạt động cả lớp

- Từ chỉ dùng 1 tiếng( từ đơn)

- Từ gồm bhiều tiếng( từ phức)

- Tiếng dùng để làm gì?

- Từ dùng để làm gì?

*.Phần ghi nhớ:

- Giải thích thêm nội dung

*.Phần luyện tập

+ Bài tập 1

- GV nhận xét chốt ý đúng

+ Bài tập 2

GV đưa ra quyển từ điển Tiếng Việt

Hướng dẫn tra từ điển

+ Bài tập 3

- Tổ chức cho HS tìm từ rồi đặt câu với từ

đó

- GV ghi nhanh 1- 2 câu, nhận xét

- Hát

- 1 em nhắc lại ghi nhớ tiết trước

- 1 em làm bài tập 1

- Nghe giới thiệu- mở sách

- 1 em đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm, ghi kết quả vào phiếu

- Đại diện nhóm nêu kết quả Nhờ, bạn, lại, có,…

Giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến,…

- 1- 2 em nêu

- 2 em nêu

- 1 em đọc ghi nhớ SGK

- Lớp đọc thuộc

Nghe

- Trao đổi cặp.Làm bài vào giấy

- Lần lượt các cặp trình bày kết quả

- HS quan sát

- Lần lượt vài em tập tra từ điển, đọc to nội dung

- 1 em đọc yêu cầu và câu mẫu

- Lần lượt nhiều em thực hiện theo yêu cầu

- Lớp nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống bài và nhận xét giờ học

- Tập kể lại chuyện và học thuộc ghi nhớ

Toán: (TIẾT 12) LUYỆN TẬP

I- Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc số , viết số đến lớp triệu

- Nhận biết được giá trị của từng chữ số trong một số

- Tự giác tích cực trong học tập

Trang 5

- Bảng phụ

* Khởi động:

1) Kiểm tra bài cũ: Triệu & lớp triệu (tt)

GV nhận xét

2) Dạy bài mới

a) Giới thiệu:

b) Nội dung:

* Ôn lại kiến thức về các hàng & lớp

Nêu lại hàng & lớp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn

Các số đến lớp triệu có cả thảy mấy chữ số?

Nêu số có đến hàng triệu? (có 7 chữ số)

Nêu số có đến hàng chục triệu?…

GV chọn một số bất kì, hỏi về giá trị của một

chữ số trong số đó

* Thực hành

Bài tập 1:

GV yêu cầu HS quan sát mẫu và viết vào ô trống

Khi chữa bài yêu cầu HS đọc to làm mẫu, sau

đó nêu cụ thể cách viết số, các HS khác theo đó

kiểm tra bài của mình

Bài tập 2:

GV viết số lên bảng và cho HS đọc số

Bài tập 3:

GV cho HS làm vào vở sau đó thống nhất kết

quả

Bài tập 4:

GV ghi số 571 638 yêu cầu HS chỉ vào chữ số 5

và cho biết chữ số 5 thuộc hàng nào, giá trị của

nó là bao nhiêu

- Học sinh làm bài

- HS nêu

- Học sinh trả lời

- HS đọc to, rõ làm mẫu, sau đó nêu cụ thể cách điền số, các HS khác kiểm tra lại bài làm của mình

HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

- HS làm bài

HS sửa

- HS làm bài

- HS sửa bài

- Cho HS nhắc lại các hàng & lớp của số đó có đến hàng triệu

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I-Mục tiêu: *Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người

Trang 6

- Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện)

*Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhân xét đúng lời kể của bạn

II- Đồ dùng dạy học:

- Một số truyện viết về lòng nhân hậu (GV và HS sưu tầm) : truyện cổ tích, ngụ ngôn,

truyện danh nhân, truyện cưới, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4 (nếu có).

- Bảng lớp viết Đề bài.

- Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC

III- Hoạt động dạy và họcL

a- Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS kể lại câu chuyện Nàng tiên ốc

-GV nhận xét ghi điểm

b- Bài mới

- Giới thiệu bài

+ Hoạt động 1

-Yêu cầu hs đọc lại đề và gạch dưới những từ quan

trọng của đề

-Yêu cầu hs đọc bốn gợi ý của bài

-Yêu cầu hs làm theo gợi ý, hs nên kể các câu

chuyện ngoài dựa trên hiểu biết về biể hiện của

lòng nhân hậu, hs cũng có thể kể các truyện trong

sách Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện của mình

-Dán bảng dàn bài một câu chuyện và nhắc nhở hs

khi kể cần:

+Giới thiệu câu chuyện

+Kể phải có đầu có đuôi, có diễn biến ,có kết thúc

-Với những chuyện dài hs chỉ cần kể vài đoạn

*Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

-Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện

-Cho đại diện các nhóm lên thi kể

-Các nhóm đặt câu hỏi cho nhóm lên kể

-Tổ chức cho hs bình chọn theo các tiêu chí GV

nêu

-GV nhận xét tuyên dương

3 HS kể

2 HS đọc

4 HS đọc

-

2 HS nhắc lại

HS giới thiệu

HS kể theo cặp

Một số HS thi kể

HS đặt câu hỏi

HS nhận xét bình chọn

3.Củng cố, dặn dò:

-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác

-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau

Thứ năm ngày 05 Tháng 9 năm 2013

Tập đọc: NGƯỜI ĂN XIN

- Đọc lưu loát toàn bài, thể hiện cảm xúc, tâm trạng của nhân vật

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của chuyện: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu

Trang 7

- Thương cảm với người có hoàn cảnh khó khăn.

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn đọc

* ổn định

1 - Kiểm tra bài cũ

2 - Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: SGV(83)

b Luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- GV uốn nắn cách phát âm, giúp học sinh

hiểu nghĩa của từ

- GV đọc diễn cảm bài văn

* Tìm hiểu bài

- Chia nhóm thảo luận

+ Hình ảnh ông lão đáng thương như thế

nào?

+ Tình cảm của cậu bé đối với ông lão ăn

xin ra sao?

+ Cậu bé đã cho ông lão ăn xin thứ gì?

+ Cậu bé đã nhận được gì?

+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?

* Hướng dẫn đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn đọc theo vai đoạn đối

thoại cuối bài( treo bảng phụ)

- GV nhận xét, khen học sinh nhập vai tốt

- Hát

- 2 em nối tiếp nhau đọc bài thơ: Thư thăm bạn và trả lời câu hỏi trong bài

- Nghe giới thiệu, mở sách

- Quan sát tranh minh hoạ

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn, đọc 3 lượt

- 1 em đọc chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1- 2 em đọc cả bài

- Lớp nghe

- Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi

- 2 em trả lời

- Lớp nhận xét

- 2 em trả lời

- Lớp nhận xét, bổ xung

- Tình thương, sự thông cảm

Sự đồng cảm

- h/s nêu ý nghĩa của chuyện

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn

- 2 h/s thực hiện mẫu

- Lớp luyện đọc phân vai theo cặp

- Từng cặp xung phong đọc to

- Lớp chọn cặp đọc tốt nhất

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Hệ thống bài và nhận xét giờ học Tập kể lại câu chuyện cho mọi người nghe

Toán: TIẾT 13 : LUYỆN TẬP

Giúp HS củng cố về:

Cách đọc số viết số đến lớp triệu

Thứ tự các số

Cách nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp

- Bảng phụ

Trang 8

* Khởi động:

1 - Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

GV nhận xét

a Giới thiệu bài: SGV(83)

b) Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài tập 1:

HS tự làm, sau đó giáo viên sửa một số

phần

Bài tập 2:

GV cho HS tự phân tích và viết số vào vở

Sau đó học sinh kiểm tra chéo lẫn nhau

Bài tập 3:

HS đọc số liệu về số dân của từng nước Sau

đó trả lời trong sách giáo khoa

Bài tập 4:

- HS đếm thêm từ 100 triệu đến 900 triệu

- Nếu đếm như trên thì số tiếp theo số 900

triệu là số nào?

1000 triệu còn gọi là 1 tỷ

1tỷ được viết là 1000 000 000

- Nếu nói 1 tỷ đồng, tức là nói bao nhiêu

triệu đồng

- HS làm bài tập 4

- Hát

- học sinh làm bài

- Nhận xét bài

- Lắng nghe

HS làm bài

HS sửa bài

HS làm bài

HS sửa & thống nhất kết quả

HS làm bài

HS sửa

1000 triệu

HS làm bài

HS sửa bài Tức nói 1000 tỷ đồng

HS làm bài

- GV ghi 4 số có sáu, bảy, tám, chín chữ số vào thăm

- Đại diện nhóm lên ghi số, đọc số & nêu các chữ số ở hàng nào, lớp nào?

- Chuẩn bị bài: Dãy số tự nhiên

Tập làm văn: KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT

I -Mục tiêu:

- Nắm được tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghĩ của nhân vật để khắc hoạ tính cách nhân vật, nói lên ý nghĩa câu chuyện

- Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo 2 cách: Trực tiếp và gián tiếp

- Biết xưng hô đúng mực

Bảng phụ chép nội dung bài tập 1.Phiếu bài tập nội dung như bài 1, 2,3

* ổn định

1 - Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét

a Giới thiệu bài:Nêu MĐ- YC

- Hát

- 1 em nêu nội dung ghi nhớ tiết trước

- 1 em trả lời câu hỏi: Tả ngoại hình nhân vật cần chú ý gì?

Trang 9

b Nội dung bài:

* Phần nhận xét

Bài tập 1,2

- Treo bảng phụ

+ Bài tập 3

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

* Phần ghi nhớ

- Lấy thêm ví dụ minh hoạ

* Phần luyện tập

+ Bài 1

- GV gợi ý giúp h/s xác định cách làm bài

- GV chốt lời giải đúng(SGV 88)

+ Bài 2

- GV gợi ý cách làm

- Nhận xét

- Chốt lời giải đúng(SGV 89)

+ Bài 3

- Yêu cầu nhận xét bài

- Nêu cách làm

- GV nhận xét

- 1 em đọc yêu cầu bài 1,2

- Lớp đọc thầm bài: Người ăn xin ghi vào nháp các nội dung theo yêu cầu

- 1 em chữa bài trên bảng, 2 em đọc bài

- 2 em đọc nội dung bài 3.Từng cặp h/s đọc thầm trả lời câu hỏi, nêu ý kiến

- 2 em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm, học thuộc ghi nhớ

- 1 em đọc nội dung bài 1

- HS trao đổi cặp, lần lượt nêu kết quả

- Vài em đọc lời giải đúng

- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- 1 em làm mẫu với câu 1, lớp nhận xét

- HS làm bài cá nhân, đọc bài, nhận xét

- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- 1-2 em nêu nhận xét: Bài này yêu cầu ngược với bài 2

- 1 em nêu, 1 em làm mẫu

- Cả lớp làm bài cá nhân, đọc bài làm

- Hệ thống bài và nhận xét giờ học

- Học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài sau

Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP ĐỌC

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc lưu loát, trôi chảy, diễn cảm và nắm nội dung 2 bài tập đọc: Thư thăm bạn

và Người ăn xin

II Lên lớp:

- HS luyện đọc theo nhóm lần lượt từng bài

- Thi đọc giữa các nhóm

- Trả lời câu hỏi ở SGK

- Thi đọc diễn cảm theo nội dung từng bài

- GV nhận xét bổ sung

III Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau bài: Một người chính trực

-*&* -Chiều Thứ năm ngày 05 Tháng 9 năm 2013 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU- ĐOÀN KẾT

1.Mở rộng vốn từ ngữ theo chủ điểm: Nhân hậu- Đoàn kết

2.Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ đó

3 Học sinh yêu thích môn học, tự giác làm bài

Trang 10

- Từ điển Tiếng Việt

- Bảng phụ chép sẵn bảng từ của bài tập 2, bài tập 4

*- ổn định

a Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC

b Nội dung bài : Hướng dẫn làm bài tập

+ Bài tập 1

- GV hướng dẫn tìm từ trong từ điển

- GV ghi nhanh lên bảng

- Nhận xét, chốt ý đúng

- GV giải nghĩa nhanh các từ

+ Bài tập 2

- GVnhận xét

+ Bài tập 3

- GV chốt lời giải đúng

+ Bài tập 4

- Em hiểu nghĩa của từng thành ngữ, tục

ngữ như thế nào?

- GV nhận xét

- Treo bảng phụ, nội dung như SGV(92)

- Hát

- 2em nêu ghi nhớ bài trước

- 1em nêu ví dụ

- 1em đọc yêu cầu, đọc cả mẫu

- H/s làm bài cá nhân

- Vài em đọc các từ tìm được

- Lớp nhận xét

- 1em đọc yêu cầu,lớp đọc thầm

- Lớp chia nhóm làm bài.1em làm bảng phụ

- Vài em đọc bài làm đúng trên bảng phụ

- Nêu nhận xét

- 1em đọc yêu cầu,trao đổi cặp , làm bài trên phiếu, vài em nêu kết quả

- Học sinh làm bài đúng vào vở

- 1em đọc bài

- Lớp đọc thầm yêu cầu

- Lần lượt nhiều em nêu ý kiến

- Lớp làm bài cá nhân vào nháp

- Lần lượt nhiều em đọc

3) Củng cố - dặn dò

- Hệ thống củng cố nội dung bài học

Toán: TIẾT 14 : DÃY SỐ TỰ NHIÊN

Giúp HS :

Nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên

Tự nêu được một số đặc điểm của dãy số tự nhiên

Vẽ sẵn tia số (như SGK) vào bảng phụ

* Khởi động:

1 - Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

GV nhận xét

- Học sinh làm bài

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	35,03 KB