giao an lop 2 tuan 35

B- Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi tên các bài tập đọc SGK TV2- tập II C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I-Kiểm tra bài cũ: -Kết hợp trong giờ ôn luyện II-Bài mới[r]

Trang 1

Tuần 35

Thứ hai ngày 16 tháng 5 năm 2011

Chào cờ Núi chuyện dưới cờ

Tiếng việt

ễn tập và kiểm tra cuối học kỡ II (tiết1)

A-Mục tiêu:

-Đọc rừ ràng , rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 28 đến tuần 34

(phỏt õm rừ ràng, tốc độ đọc 50 tiếng / phỳt); hiểu ý chớnh của đoạn, ND của bài9 trả lời được CH về ND đoạn đọc)

-Biết thay thế cụm từ Khi nào bằng cỏc cụm từ bao giờ, lỳc nào, mấy giờ trong cỏc cõu ở BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 cõu rừ ý (BT3)

-HS K+G: đọc tương đối lưu loỏt cỏc bài TĐ từ tuần 28 đến tuần 34 (ttốc

độ đọc trờn 50 tiếng / phỳt.)

B-Đồ dựng dạy học:

-Phiếu ghi tờn từng bài TĐ Sỏch TV2-Tập II, bảng phụ viết BT3.

C-Hoạt động dạy học:

I-Kiểm tra bài cũ:Kết hợp trong giờ

ụn tập

II-Bài mới:

1-Giới thiệu bài

2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng.(5-7em)- Cho h/s lên bảng bốc

thăm bài đọc

- Gọi h/s trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

- Gọi h/s nhận xét bạn đọc, cho

điểm

3-Thay cụm từ khi nào trong các câu

hỏi dới đây bằng các cụm từ thích

hợp

*Bài 2: - Gọi h/s nêu y/c của bài

- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi

về nội dung gì?

- Y/C h/s thảo luận nhóm đôi về y/c

của bài tập và báo cáo trớc lớp

4- Ôn luyện cách dùng dấu chấm

câu

- Gọi h/s nêu y/c của bài

- Y/C h/s suy nghĩ và tự làm bài

- Gọi h/s đọc bài trớc lớp

- Gọi h/s nhận xét, cho điểm

III- Củng cố, dặn dò: - Ôn lại kiến

- Lần lợt h/s bốc thăm về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- 1 h/s đọc đề bài: Thay cụm từ khi

nào trong các câu hỏi dới đây bằng

các cụm từ thích hợp

- Dùng để hỏi về thời gian

- Nối tiếp nhau báo cáo trớc lớp:

VD: Khi nào( bao giờ, lúc nào,

tháng mấy, mấy giờ) bạn về quê thăm ông bà nội?

b/ Khi nào( bao giờ, lúc nào, tháng

mấy, mấy giờ) các bạn đợc đón Tết Trung thu?

- Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả

- Làm bài và đọc bài theo y/c

Bố mẹ đi vắng ở nhà chỉ có Lan và

em Huệ.Lan bày đồ chơi ra dỗ em

Em buồn ngủ.lan đặt em xuống

Trang 2

gi-thức về mẫu câu hỏi “ Khi nào? ” và

cách dùng dấu chấm câu

- Nhận xét tiết học

ờng rồi hát ru em ngủ

Tiếng việt

ễn tập và kiểm tra cuối học kỡ II (tiết 2) A-Mục tiêu:

-Mức độ YC về kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Tỡm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ , đặt được cõu với 1 từ chỉ màu sắc tỡm được (BT2,BT3)

-Đặt được cõu hỏi cú cụm từ khi nào (2 trong số 4 cõu ở BT4)

- HS K+G: tỡm đỳng và đủ cỏc từ chỉ màu sắc (BT3); thực hiện được đầy

đủ BT4

-Phiếu ghi tờn cỏc bài TĐ Sỏch TV2 –tập II.

C-Hoạt dộng dạy học:

I-Kiểm tra bài cũ:

II-Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng:

Tiến hành tơng tự tiết 1

3-Ôn luyện về các từ chỉ màu

sắc.Đặt câu với từ đó

*Bài 2: - Gọi h/s đọc đề bài

- Y/C h/s làm bài

- Hãy tìm thêm từ chỉ màu sắc có

trong bài

*Bài 3: - Bài tập y/c ta làm gì?

- Y/C h/s suy nghĩ và tự làm bài

- Gọi h/s nhận xét và cho điểm

4- Ôn luyện cách đặt câu hỏi với

cụm từ Khi nào?

*Bài 4: - Y/C h/s đọc đề bài

- Gọi h/s đọc câu văn của phần a

- Em hãy đặt câu hỏi có cụm từ Khi

nào cho câu văn trên

- Y/C cả lớp làm bài vào vở

- Gọi h/s đọc bài làm của mình

- Gọi h/s nhận xét cho điểm

III-Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết

học

-HS thực hiện theo YC của GV

- 1 h/s đọc đề bài, cả lớp theo dõi trong SGK

- Làm bài: xanh, xanh mát, xănh ngắt; đỏ, đỏ tơi, đỏ thắm

- H/S nối tiếp nhau nêu từ chỉ màu sắc:

xanh nõn, tím, vàng, trắng, đen

- Đặt câu với các từ tìm đợc trong bài tập 2

- Tự đặt câu và nối tiếp nhau đọc câu của mình trớc lớp

- 1 h/s đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

- Những hôm ma phùn gió bấc, trời rét cóng tay

- Khi nào trời rét cóng tay?

b/ Khi nào lũy tre làng đẹp nh tranh vẽ?

c/Khi nào cô giáo sẽ đa cả lớp đi thăm vờn thú?

d/Các bạn thờng đi thăm ông bà vào những ngày nào?

_

Toỏn

Trang 3

Luyện tập chung (tr 178, 179) A-Mục tiêu:

-Biết đọc , viết , so sỏnh cỏc số trong phạm vi 1000

-Thuộc bảng cộng ,trừ trong phạm vi 20

-Biết xem đồng hồ

-HS đại trà làm BT1,BT2, BT# (cột 1),BT4-HS K+G: làm thờm BT3 (cột 2), BT5

-Bảng phụ viết BT1.Mụ hỡnh đồng hồ.

I-Kiểm tra b i à cũ:

- Gọi 2 h/s đọc bảng cộng trừ và đọc

các số trong phạm vi 1000

-N/X cho điểm

II-Bài mới:

1-Giới thiệu bài:

2-Thực hành:

*Bài 1: - Y/C h/s tự làm bài Gọi h/s

đọc bài làm trớc lớp

*Bài 2: - Y/C h/s nhắc lại cách so

sánh số

- Y/C tự làm bài và nhận xét

*Bài 3 (cột1): - Y/C h/s tính nhẩm và

ghi kết quả tính nhẩm vào ô trống

- Gọi h/s nối tiếp nhau tính nhẩm

tr-ớc lớp

-HS K+G: l m nhanh à cột 2

*Bài 4: - Y/C h/s xem đồng hồ và

đọc giờ ghi trên đồng hồ

- Gọi h/s nhận xét

*Bài 5 (HS K+G): - Y/C h/s quan sát

mẫu, chấm các điểm có trong hình,

sau đó nối các điểm tạo hình nh hình

mẫu

học

- 3 h/s lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở nháp, 3 h/s nhận xét bài làm của bạn

- 2 h/s nêu các bớc so sánh, 2 h/s lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

- Thực hiện theo y/c VD: 9 cộng 6 bằng 15, 15 trừ đi 8 bằng 7;

- Thực hiện theo y/c

- 1 h/s lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Thứ ba ngày 17 tháng 5 năm 2011

Tiếng việt

ễn tập và kiểm tra cuối học kỡ II (tiết3) A-Mục tiêu:

-Biết đặt và trả lời cõu hỏi cú cụm từ ở đõu (2 trong số 4 ở BT2 ); đặt đỳng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3)

-HS K+G: thực hiện được đầy đủ BT2

Trang 4

-Phiếu ghi tờn cỏc bài tập đoc TV2- tập II

C-Hoạt động dạy học:

I-Kiểm tra bài cũ :

-Kết hợp trong giờ ụn luyện

II-Bài mới:

-G/V nêu y/c nội dung tiết học

lòng: Tiến hành tơng tự tiết 1

3-Ôn luyện cách đặt và trả lời câu

hỏi: Ở đâu?

*Bài 2: - Gọi h/s nêu y/c của bài

- Câu hỏi “ở đâu?”dùng để hỏi về

nội dung gì?

- Y/C h/s thảo luận theo nhóm và

báo cáo trớc lớp ý kiến thảo luận

- Gọi h/s nhận xét bổ sung

4-Ôn luyện cách dấu chấm hỏi, dấu

phẩy

- Bài tập y/c chúng ta làm gì?

- Dấu chấm hỏi đợc dùng ở đâu? Sau

dấu chấm hỏi ta viết nh thế nào?

- Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong

câu?Sau dấu phẩy em viết nh thế

nào?

- Gọi 1 h/s lên bảng làm bài, lớp làm

bài vào vở

- Gọi h/s nhận xét bài làm của bạn

học

-HS thực hiện theo YC

- 1 h/s nêu y/c: Đặt câu hỏi ở đâu cho những câu sau

- Câu hỏi ở đâu?dùng để hỏi về địa

điểm, vị trí, nơi chốn

- Thực hiện theo nhóm đôi và báo cáo trớc lớp

-HS K+G: Thực hiện cả 4 cõu hỏi

- Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào mỗi ô trống trong truyện vui sau

- Dấu chấm hỏi dùng để đặt cuối câu hỏi Sau dấu chấm hỏi ta phải viết hoa

- Dấu phẩy đặt ở giữa câu, sau dấu phẩy em không viết hoa

- Thực hiện làm bài theo y/c

Toỏn Luyện tập chung (tr-180) A-Mục tiêu:

-Thuộc bảng nhõn chia đó học đẻ tớnh nhẩm

-Biết làm tớnh cộng ,trừ cú nhớ trong phạm vi 100

-Biết tớnh chu vi hỡnh tam giỏc

-HS đại trà làm BT1, BT2,BT3-HS K+G: làm thờm BT4,BT5.

B-Đồ dựng dạy học: bảng phụ kẻ sẵn BT3

I- Kiểm tra b i cà ũ:

- Y/C 8 h/s đọc mỗi em thực hiện

đọc một bảng nhân hoặc bảng chia

đã học

-N/X cho điểm

Trang 5

II-Bài mới:

1/Giới thiệu bài:

2/Thực hành

*Bài 1: - Y/C h/s nêu cách tính

nhẩm

- Y/C h/s thực hiện làm bài miệng

- Y/C h/s lấy thêm ví dụ về các phép

tính nhân chia đã học

*Bài 2: - Gọi h/s đọc đề và nêu cách

đặt tính và tính

- Gọi 3 h/s lên bảng làm bài, cả lớp

làm bài

- Gọi h/s nhận xét cho điểm

*Bài 3: Y/C h/s nhắc lại cách tính

chu vi

hình tam giác, sau đó làm bài

-N/X cho điểm

*Bài 4 (HS K+G): - Gọi h/s đọc đề

bài

- Y/C h/s thảo luận để tìm cách phân

tích bài toán, tìm dạng toán

- Gọi h/s nêu miệng tóm tắt bài toán

- Y/C h/s làm bài vào vở

*Bài 5 (HS K+G): - Số có ba chữ số

giống nhau là số nh thế nào?

- Y/C h/s làm bài

III-Củng cố, dặn dò:

- 1 h/s nêu

- Nối tiếp nhau nêu kết quả tính nhẩm

- Nối tiếp nhau nêu các ví dụ

- 1 h/s nêu y/c của đề và nêu cách

đặt tính và tính

- Thực hiện làm bài vào vở theo y/c

- 1 h/s nêu

- 1 h/s lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

- Bài toán thuộc dạng toán nhiều hơn

Bài giải Bao gạo nặng là:

35 + 9 = 44( kg)

Đáp số: 44 kg

- Là số có chữ số hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị giống nhau 4 h/s lên bảng

Tiếng việt

ễn tập và kiểm tra cuối học kỡ II ( tiết 4) A-Mục tiêu:

-Mức độ YC về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

-Biết đỏp lời chỳc mừng theo tỡnh huống cho trước (BT2); biết đặt và trả lời cõu hỏi cú cụm từ như thế nào (BT3)

B-Đồ dựng dạy học: -Phiếu ghi tờn cỏc bài tập đọc SGK TV2- tập II

II-Bài mới:

1-Giúi thiệu bài:

-G/V nêu y/c mục tiêu tiết học

lòng.( Tiến hành tơng tự tiết 1)

3-Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng

(BT2)

- Gọi h/s nêu y/c của bài

- 1 h/s nêu: Đáp lại lời chúc mừng của ngời khác

- 1 h/s đọc thành tiếng, cả lớp đọc

Trang 6

- Gọi h/s đọc tình huống đợc nêu ra

trong bài

- Y/C h/s thảo luận đóng vai các tình

huống và trình bày trớc lớp

- Gọi h/s nhận xét và bổ sung

4-Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm

từ Nh thế nào?(BT3)

- Gọi h/s đọc đề bài

- Câu hỏi có cụm từ nh thế nào dùng

để hỏi về điều gì?

- Y/C h/s tự làm bài và báo cáo trớc

lớp

- Gọi h/s nhận xét và cho điểm

thầm

a/ Cháu cảm ơn ông bà ạ./ Ôn bà cho chỏu món quà đẹp quá, cháu cảm ơn

ông bà ạ./

b/ Con cảm ơn bố mẹ./ con cảm ơn

bố mẹ con hứa sẽ chăm học hơn để

đợc thêm nhiều điểm 10./

c/ Mình cảm ơn các bạn./

- 1 h/s đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi SGK

- Dùng để hỏi về đặc điểm

- Viết bài và nối tiếp nhau trình bày bài trớc lớp

VD: Gấu đi nh thế nào?

Thủ cụng Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh A-Mục tiêu:

-Trưng bày cỏc sản phẩm thủ cụng đó làm được

-Khuyến khớch trưng bày những sản phẩm mới cú tớnh sỏng tạo

B-Chuẩn bị: G/V: 3 tờ giấy khổ to cho 3 tổ HS : Các sản phẩm đã hoàn

thiện

C-Hoạt động dạy:

II-Bài mới:

-G/V nêu y/c nội dung tiết học: Các

tổ tự trng bày sản phẩm của mình và

tự thuyết trình về ý tởng trng bày

2- Thực hành trng bày

- Chia lớp thành 3 tổ, y/c các tổ cử 1

h/s nêu lại tên một số đồ chơi đã

học Một số đồ gấp cắt dán

- Nêu cách thực hiện của các tổ: Mỗi

tổ tự trng bày những sản phẩm mà

mình đã học theo ý thích của tổ

mình Sau đó trình bày ý tởng trng

bày

- Y/C các tổ theo dõi và nhận xét

đánh giá, lựa chọn tổ có nhiều sản

phẩm đẹp đúng kĩ thuật tuyên dơng,

khen ngợi

III-Củng cố dặn dũ:

-HS nghe

- Nhận tổ và thực hiện nối tiếp nhau nêu theo y/c

- Nghe và thực hiện theo y/c trong khoảng thời gian là 25 phút

Trang 7

Đạo đức (dạy tiết 1- buổi chiều) Thực hành kỹ năng cuối học kỡ II và cuối năm A-Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức đã học cuối kì II và cuối năm

- Rèn kĩ năng xử lí tốt các tình huống xảy ra trong cuộc sống

- Thói quen làm theo hành vi đúng

B-Hoạt động dạy học:

-Hóy kể về Đài tưởng niệm cỏc anh

hựng liệt sĩ mà em được tham quan?

-Em cần làm gỡ để giữ gỡn Đài tưởng

niệm đú?

-N/X đỏnh giỏ

II-Bài mới:

-G/V nêu y/c nội dung tiết học

2-HD thực hiện:

*Hoạt động 1: Tổ chức TC“ Gọi

điện”

- Chia lớp thành 6 nhóm, nêu luật

chơi cách chơi và thời gian chơi

- Y/C h/s thực hành

- Theo dõi và nhận xét

*Hoạt động 2: Xử lí các tình huống

- Đa ra các tình huống y/c h/s thảo

luận nhóm tìm ra cách ứng xử

- Y/C h/s trình bày trớc lớp

- Gọi h/s nhận xét bổ sung

+ Tình huống 1: Hà trực nhật xong

mang rác định đổ ở sau dãy nhà cao

tầng của lớp học, nếu em gặp em sẽ

làm gì?

+ Tình huống 2: Thảo đang đi trên

đ-ờng bỗng nhìn thấy một chiếc ví rơi

mà trên đờng không có ai, em đoán

xem Thảo sẽ làm gì khi đó?

- Y/C h/s tự nêu thêm các tình huống

và tự thảo luận rút ra cách xử lí phù

hợp

-HS thực hiện YC của GV

- Nhận nhóm và nghe phổ biến luật chơi, cách chơi và thời gian chơi

- Mỗi nhóm lần lợt cử 2 bạn chơi, mỗi h/s thực hiện 1 lần gọi và1lần nhận điện thoại

- Thực hiện thảo luận theo nhóm đôi

- Nối tiếp nhau trình bày ý kiến trớc lớp

Thứ t ngày 18 tháng 5 năm 2011

Tiếng việt

ễn tập và kiểm tra cuối học kỡ II (tiết 5)

Trang 8

A-Mục tiờu:

-Mức độ YC về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

-Biết đỏp lời khen ngợi theo tỡnh huống cho trước (BT2); biết đặt và trả lời cõu hỏi cú cụm từ Vỡ sao (BT3)

B- Đồ dựng dạy học: -Phiếu ghi tờn cỏc bài tập đọc SGK TV2- tập II

C-Cỏc ho t ạ động d y h c:ạ ọ

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

II-Bài mới:

3-Núi lời đỏp của em ( miệng)

- HSnờu YC

-1 HS 3 tỡnh huống trong bài

-1 cặp HS thực hành hỏi đỏp tỡnh

huống a

-Gọi HS N/X bổ sung

-Cỏc tỡnh huống b,c thực hiện tương

tự

4-Đặt cõu hỏi cú cụm từ Vỡ sao…

( viết)

-Gọi HS nờu YC

-? Trong cõu a, cụm từ nào trả lời

cho cõu hỏi “Vỡ sao?”

-HS đặt CH cú cụm từ Vỡ sao cho

cõu a

-YC HS đặt cõu hỏi cho cõu a, b,c

vào vở

-GV chấm 1 số bài chốt lời giải

đỳng

III-Củng cố , dặn dũ:

-N/X giờ học-VN ụn lại bài

- 1 h/s nêu: Núi lời đỏp của em

- 1 h/s đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

a-Chỏu cảm ơn bà/ Chỉ cần quen là làm được thụi bà ạ…

b-Chỏu cảm ơn dỡ / Lớp chỏu cú nhiều bạn hỏt mỳa cũn giỏi hơn chỏu

cơ , dỡ ạ…

c- May thụi cú gỡ đõu ạ./ May quỏ , nỡnh đang đứng ngay đõy mà …

-HS đọc YC và 3 cõu văn trong bài -(Vỡ khụn ngoan)

-(Vỡ sao Sư Tử điều binh khiển tướng rất tài?)

-HS thực hiện theo YC -HS đọc lại bài làm của mỡnh.Cả lớp N/X

Trang 9

Toán Luyện tập chung (tr-180,181) A-Mục tiêu:

-Biết xem đồng hồ

-Biết làm tính cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100

-Biết làm tính cộng , trừ không nhớ các số có ba chữ số

-Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu tính

-Biết tính chu vi hình tam giác

-HS đại trà làm BT1,BT2, BT3(a),BT4 (dòng1),BT5-HS K+G: làm thêm BT3(b), BT4( dòng2)

B-Đồ dùng dạy học:

-Mô hình đồng hồ

C-Các ho t ạ động d y h cạ ọ

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I-Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ

luyện tập

II-Bài mới:

2-Hướng dẫn HS làm BT:

*Bài 1:-HS nêu YC BT

-YC HS quan sát từng đồng hốGK

để trả lời

-N/X cho điểm

*Bài 2:-HS nêu YC

-N/X cho điểm

*Bài 3(a):

-HS nêu YC

-N/X chữa bài

-HS K+G: làm nhanh ý b

*Bài 4 (dòng1)-Hs nêu YC

-HS tự làm

-N/X chữa bài

-HS K+G: làm nhanh dòng 2

*Bài 5:-Hs đọc bài toán

-1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở

-N/X cho điểm

-N/X giờ học, VN ôn bài

-HS nêu YC -Quan sát và nêu số giờ ở mỗi đồng hồ

A:5 giờ 15 phút hay 17 giờ 15 phút B:9 giờ 30 phút hay 9 giờ rưỡi C: 12 giờ 15 phút

-HS nêu YC và làm bài vào vở -Đọc KQ bài làm

-Hs nêu YC: Đặt tính rồi tính -HS làm bảng lớp và vở

-1 HS nêu YC, cách thực hiện -HS làm bảng lớp,vở

-HS đọc BT, nêu cách tính CV hình tam giác

Trang 10

Tiếng việt

ễn tập và kiểm tra cuối học kỡ II (tiết 6) A-Mục tiờu:

-Biết đỏp lời từ chối theo tỡnh huống cho trước (BT2); tỡm được bộ phận trong sõu trả lời cho cõu hỏi Để làm gỡ? (BT3); điền đỳng dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4)

B-Đồ dựng dạy học:

-Bảng phụ viết sẵn BT4

C-Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

I-Kiểm tra bài cũ: Kờt hợp trong giờ

ụn tập

II-Bài mới:

3Núi lời đỏp của em: (miệng)

-(BT2)

-Cỏch làm tương tự tiết 5

4-Tỡm bộ phận cõu trả lời cõu hỏi

“để làm gỡ?”( viết)-(BT3)

-HS nờu YC

- GV chốt lại lời giải đỳng

-N/X cho điểm

5-Điền dấu chấm than hay dấu

phẩy…

( viết)-(BT4)

-HS nờu YC

-? Truyện vui này vỡ sao làm người

đọc buồn cười?

-1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở

-N/X chốt lời giải đỳng

III-Củng cố, dặn dũ:

-N/X giờ học, VN ụn bài

-HS1:Núi lời Yc, đề nghị -HS2 :Núi lời từ chối -Hs3 :Đỏp lại lời từ chối

-Hs nờu YC -HS phỏt biểu ý kiến

-HS nờu YC ,1 HS đọc truyện -(Vỡ Dũng dựng từ sai…) -HS thực hiện theo YC

Mĩ thuật

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	31,49 KB