GIAO AN TUAN 31 LOP 1 CKTKN

Phần mở đầu GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu  Ôn bài thể dục Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp GV kiểm tra, nhận xét Lần 3, lần 4: HS thực hiện theo từng tổ, GV đánh giá, nhận xét dđể chu[r]

Thứ ba

08/4

Thứ tư

09/4

Thứ năm

10/4

Thứ sáu

11/4

Thứ hai ngày 07 tháng 4 năm 2014Tiết 1 , 2 : Tiếng Việt

1.HS biết cách thực hiện các phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100

2.HS bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ

II Hoạt động sư phạm:

1 Bài cũ:

- Gọi 3 HS lên làm bài 4/ 162.

- Nhận xét – ghi điểm.

2 Bài mới:

- Nêu yêu cầu giờ học

III Các hoạt động dạy học

- Cho HS đọc yêu cầu của bài.

- HD HS làm bài vào phiếu bài tập.

§31 Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng I.Mục tiêu

- HS kể được một vài ích lợi của cây, hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người.

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc

nhở bạn bè cùng thực hiện

* GD HS BVMT:

- Lòng yêu quý và gần gũi với thiên nhiên, yêu thích các loài cây và hoa.

- Không đồng tình với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng.

- Thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua bảo vệ các cây và hoa.

** KN ra quyết định giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hại cây và hoa nơi công cộng.

*** GD cho các em lòng yêu quý, gần gũi với thiên nhiên biển, hải đảo, ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo qua các hành vi, thái độ ứng xử với môi trường và bảo vệ các loài cây và hoa

II.Chuẩn bị

- Vở BT đạo đức 1

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III Các hoạt động dạy học

- Cho HS quan sát tranh trong BT3.

- Trong từng tranh có những ai?

- Gọi hs lên trình bày ý kiến của mình.

- HS trả lời, lớp nhận xét.

- Lắng nghe

- Thảo luận theo nhóm 2 người.

Thảo luận, chuẩn bị đóng vai

- Cho hs đọc đoạn thơ trong VBT - Đọc đồng thanh.

IV Củng cố:

* Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ Để bảo vệ cây

và hoa em phải làm gì? ( 2 HS nêu)

§3,4 Luyện tập

Tiết 3 : Toán

§121 Đồng hồ – Thời gian

I Mục tiêu

1 HS làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về thời gian

II Hoạt động sư phạm:

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên làm bài 3/ 163

- Nhận xét – ghi điểm.

2 Bài mới:

- Nêu yêu cầu giờ học

III Các hoạt động dạy học

- Cho HS xem đồng hồ để bàn:

+ Mặt đồng hồ có những gì ?

- Giới thiệu : Mặt đồng hồ có kim ngắn,

kim dài và có ghi các số từ 1 đến 12

Kim ngắn và kim dài đều quay được vàquay theo chiều từ số bé đến số lớn

- Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn

thời điểm khác nhau

- Cho HS xem SGK và hỏi theo nội

dung tranh từ trái qua phải :

- Lúc 5 giờ: Kim ngắn chỉ số mấy ? Kim

dài chỉ số mấy ? Lúc 5 giờ sáng em béđang làm gì ?

- Yêu cầu HS làm miệng nối tiếp dưới

hình thức đố bạn, đọc giờ chỉ trên đồnghồ

- Quan sát, trả lời câu hỏi

IV Hoạt động nối tiếp:

- HD về nhà làm bài tập vào vở bài tập toán.

- Về xem bài kế tiếp.

-Tiết 3: Toán

§122 Thực hành

I Mục tiêu

1 HS thực hành biết đọc giờ đúng

2 HS biết vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày

II Hoạt động sư phạm:

- Buổi sáng mấy giờ em đi học?

- Buổi trưa em ăn cơm vào lúc

- Y/c HS làm bài vào vở

- Theo dõi giúp hs

- Nhận xét.

- Đọc yêu cầu của bài.

- HS quan sát theo dõi

- HS đọc các giờ trong ngày

và viết giờ tương ứng với đồng hồ

- 2 hs đọc yêu cầu của bài.

- HS quan sát vẽ thêm kim

ngắn

- Làm bài vào vở BT.

- Lắng nghe.

IV Hoạt động nối tiếp:

- HD về nhà làm bài tập vào vở bài tập.

-Tiết 3: Toán

§123 Luyện tập

I Mục tiêu

1 HS biết xem giờ đúng

2 Biết xác định và quay các kim trên mặt đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ

3 HS bước đầu biết nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày

II Hoạt động sư phạm:

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên làm bài 4/ 166

- Nhận xét – ghi điểm.

2 Bài mới:

- Nêu yêu cầu giờ học

III Các hoạt động dạy học

IV Hoạt động nối tiếp:

- HD về nhà làm bài tập vào vở bài tập.

- Về xem bài kế tiếp.

- Biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh.

- Tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh Tập vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản.

- Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiên nhiên.

* Yêu mến cảnh đẹp quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường

- Giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bị để

HS quan sát về : màu sắc, cây cối, con vật, người … trong tranh

+ Kết luận: Cảnh thiên nhiên rất phong phú và đa dạng

- Có nhiều cảnh thiên nhiên đẹp và

phong phú nhưng các em có thể chọn 1 trong cảnh tùy ý để vẽ vào bài của mình

- Khi vẽ chú ý vẽ hình ảnh chính

trước, hình ảnh phụ sau

- Sau khi vẽ xong tô màu cho bức

tranh sinh động hơn

- Yêu cầu HS thực hành Tập vẽ bài

IV.Củng cố: GDHS: Yêu mến cảnh đẹp quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường.

- Tuyên dương một số bài vẽ đẹp

- Nhận xét tiết học

V Dặn dò: Dặn học sinh tập quan sát các bức tranh

Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2014Tiết 1,2: Tiếng Việt

§9, 10 Luyện tập

-Tiết 3: Thủ công

§31 Cắt, dán hàng rào đơn giản

I Mục tiêu

- HS biết cách kẻ cắt các nan giấy

- Cắt được các nan giấy Các nan giấy tương đối đều nhau Đướng cắt tương đối thẳng.

- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối.

- Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn, cân đối.

- Giáo dục học sinh biết trưng bày sản phẩm và giữ vệ sinh nơi chỗ ngồi.

II Chuẩn bị

- GV : hàng rào mẫu - HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước

III Các hoạt động dạy học

V Dặn dò: - HS tập cắt, dán ở nhà Chuẩn bị bài sau.

Tiết 4: Tự nhiên & xã hội

§31 Thực hành : Quan sát bầu trời

- Tranh ảnh minh hoạ trong SGK.

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Cho hs nhìn ra ngoài trời để quan sát.

- Nhìn lên bầu trời em thấy ông mặt trời

có khoảng trời xanh không?

- Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây?

- Những đám mây màu gì?

- Chúng đứng yên hay chuyển động?

- Cảnh vật xung quanh khô hay ướt?

- Hôm nay học bài gì?

- Nếu đi dưới trời mưa ( nắng) em phải đem gì?

- Nhận xét giờ học

V.Dặn dò :

- HS xem lại bài Chuẩn bị bài sau

Tiết 5: Hoạt động ngoài giờ

§31 Các hoạt động tìm hiểu Thực hành về bảo vệ môi trường

I Mục tiêu

- Hs biết được tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.

- Biết chung tay góp sức cùng cộng đồng để bảo vệ môi trường và biết nhắc nhở mọi

người xung quanh bảo vệ môi trường

- Có ý thức bảo vệ môi trường.

- Cho hs tập trung ra sân

- Gv giới thiệu bài, yêu cầu của bài

học

- Nêu tác dụng của việc giữ môi

trường sạch đẹp

- Yêu cầu hs lao động : vệ sinh

xung quanh sân trường Chú ý nhắc hs đeo khẩu trang trong khi lao động

- 2 hs nêu: vệ sinh môi trường

xung quanh nơi ở, như vệ sinh sân trường, lớp học, trồng cây xanh…

I.Mục tiêu

- Đọc : HS đọc đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng,

đi men, lúc nào Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu được nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên

đi xa hơn nữa

- Trả lời được câu hỏi 1 – SGK

- HS khá giỏi học thuộc lòng khổ thơ

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra HS viết : Đọc bài Người bạn tốt và trả lời câu hỏi trong SGK.

- Nhận xét, ghi điểm.

2 Bài mới:

HĐ1: - Giới thiệu bài : Cho hs quan sát tranh rút ra nội dung bài học.

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: ngưỡng

cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào..

 Luyện đọc đoạn, bài

- Kèm hs yếu đọc tiếng, từ, câu

- Ai dắt em bé đi men ngưỡng cửa ?

- Yêu cầu hs đọc khổ thơ 2&3

- Lần lượt đọc tiếp nối từng

dòng thơ cho đến hết bài thơ

HSY : Ngân, Ên, Trần…

- 3 hs nối tiếp nhau đọc từng

- Mẹ dắt bé tập đi men ngưỡng

cửa

- Nhận xét.

- 3- 4 hs đọc khổ thơ 2&3.

- Nêu yêu cầu: Hằng ngày, từ ngưỡng

cửa nhà mình em đi đến những đâu?

- Cho HS quan sát tranh minh họa.

- Nhận xét.

 Cho hs nói

- Nhận xét.

- Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi

đến trường và còn đi xa hơn nữa

 Nhiều hs luyện nói

- Lớp nh/ xét tính điểm thi đua.

IV.Củng cố

- Hôm nay học bài gì? Nêu nội dung bài học?

- Cho HS đọc lại bài

- Nhận xét giờ học

V.Dặn dò

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Mèo con đi học

Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013 Tiết 2: Tập viết

§ Tô chữ hoa : Q, R

I Mục tiêu

- HS tô được các chữ hoa: Q, R

- Viết đúng các vần ăt, ăc…; các từ ngữ: : màu sắc, dìu dắt… , kiểu chữ viết thường, cỡ chữ

theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít nhất 1 lần)

- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong

vở Tập viết 1, tập hai

II Chuẩn bị

- Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ.

- Chữ hoa : Q, R

- Các vần ăt, ăc, các từ: màu sắc, dìu dắt.

III Các hoạt động dạy – học

- Giới thiệu chữ hoa mẫu Q và hỏi:

- Chữ hoa Q cao mấy li, rộng mấy li,

- HS quan sát chữ mẫu và trả lời

câu hỏi của cô

- GV: bảng phụ chép sẵn đoạn văn và bài tập

- Cho HS tìm tiếng khó viết

- Cho HS phân tích tiếng khó và

viết bảng con

- Cho HS chép bài vào vở chính

tả

- Hướng dẫn HS cách viết bài:

- Quan sát uốn nắn HS sai tư thế

- Đọc lại bài để HS soát lỗi

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2

- Điền ăt, hay ăc:

- Họ bắt tay chào nhau.

- Bé treo áo lên mắc.

Bài 3: Điền g hay gh

con tiếng khó vừa tìm

- HS viết bài vào vở.

- Lắng nghe thực hiện cho

- Tuyên dương một số bài đẹp

- Đọc : HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó viện, chăng dây, ăn no, quay

tròn, nấu cơm Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu được nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật , đồ vật trong nhà, ngoài

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra HS viết : Đọc bài Ngưỡng cửa và trả lời câu hỏi trong SGK.

- Nhận xét, ghi điểm.

2 Bài mới:

HĐ1: - Giới thiệu bài : Cho hs quan sát tranh rút ra nội dung bài học.

dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm

- Kèm hs yếu đọc, Sửa sai cho hs.

- Nhận xét, sửa lỗi phát âm.

* Cho thi đua đọc theo tổ

- Nhận xét

- Tìm tiếng trong bài có vần ươc?

- Nhận xét, tuyên dương.

- Vần cần ôn là vần : ươc, ươt.

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt

- Nhận xét.

- Nhận xét, tuyên dương.

Tiết 2

a Tìm hiểu bài thơ

* Cho hs đọc cả bài thơ đầu , TLCH

- Em hiểu con trâu sắt trong bài là con gì?

- Con gì hay nói ầm ĩ ?

- Con trâu sắt là cái máy

cày Nó làm thay việc con trâu nhưng người ta

c Đề tài hỏi đáp về những con vật em biết.

- Hai hs một em đặt câu hỏi nêu đặc điểm,

một em nói tên con vật, đồ vật

- Nhận xét, tuyên dương, đánh giá.

dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt

- 1 HS nêu.

- 2 HS đọc: 1 em đọc

vcacs dòng thơ số lẻ, 1

em đọc các dòng thơ chẵn

* Qua bài học em nên học tập bạn nào? Vì sao?

- Cho HS đọc lại bài

- Nhận xét giờ học

V.Dặn dò

- Dặn HS về nhà đọc lại bài thơ

- Chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 18 tháng 4 năm 2013

Tiết 2: Chính tả

§14 Kể cho bé nghe

I Mục tiêu

- HS nhìn bảng, chép lại đúng 6 dòng thơ đầu bài “Kể cho bé nghe ” khoảng 10 -15 phút.

- Điền đúng chữ ng hay ngh; vần ươc hay ươt vào chỗ trống.

- Làm được bài tập 2 a – SGK.

II Chuẩn bị

- GV: bảng phụ chép sẵn bài thơ và bài tập.

III Các hoạt động dạy – học

- Cho HS tìm tiếng khó viết trong bài

- Cho HS phân tích tiếng khó và viết

bảng con

 GV cho HS chép bài vào vở chính tả

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

- Đầu mỗi câu thơ thì viết như thế nào?

- GV nhắc nhở cách viết

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét

- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- Giới thiệu tranh và hỏi

- Bức tranh vẽ ai ?

- Ta điền chữ gì?

- HS tìm.

- HS phân tích và viết bảng

 HS viết bài vào vở

- Đầu mỗi câu thơ thì viết

IV.Củng cố

- Tuyên dương một số sản phẩm đẹp.Trưng bày sản phẩm cắt dán đẹp

- Nhận xét tiết học

V Dặn dò

- Chuẩn bị bài sau: cắt, dán ngôi nhà

Thứ sáu ngày 19 tháng 4 năm 2013Tiết 1+2: Tập đọc

§ Hai chị emI.Mục tiêu

- Đọc : HS đọc đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : vui vẻ, một lát, dây cót, hét lên,

buồn Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu được nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn

chán vì không có người chơi cùng

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 – SGK

* * Xác định giá trị Ra quyết định Phản hồi, lắng nghe tích cực Tư duy sáng tạo

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra HS viết : Đọc bài Kể cho bé nghe.

- Nhận xét, ghi điểm.

2 Bài mới:

HĐ1: - Giới thiệu bài : Cho hs quan sát tranh rút ra nội dung bài.

Hoạt động 2

Luyện đọc a Đọc diễn cảm bài văn: giọng cậu em: khó chịu, dành hanh

b HD HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: vui vẻ,

một lát, dây cót, hét lên, buồn

- Đoạn 1: Từ đầu đến đưa bút của mình

cho Hà Đọc theo cách phân vai

+ Tìm tiếng trong bài có vần uc, ưt?

+ Nói câu chứa tiếng có vần uc, ưt?

- Cho HS đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2.

* Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp ?

- Cho HS cả bài và trả lời câu hỏi 3.

* Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình ?

- Lắng nghe.

- 2 hs đọc lại.

- 1 hs đọc yêu cầu của bài

* Thảo luận theo cặp kể cho nhau nghe về người bạn tốt dựa vào tranh, và dựa vào thực tế

- Đại diện các cặp trình bày

trước lớp

- Nhận xét.

IV.Củng cố

** Em hiểu thế nào là người bạn tốt? (2 Hs nêu).

- Cho HS đọc lại bài

- Nhận xét giờ học, biểu dương những hs học tốt

V.Dặn dò

- Dặn HS về nhà đọc lại bài ở nhà

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Kể chuyện

§7: Dê con nghe lời mẹ (*)

I Mục tiêu

- HS kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu nội dung của câu chuyện : Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói.

Sói bị thất bại , tiu nghỉu bỏ đi

- HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.

** Xác định giá trị (Nhận biết được ý nghĩa của câu chuyện: Đàn Dê con biết nghe lời mẹ và rất thông minh, tự tin nên không bị mắc mưu của Sói)

- Ra quyết định (Đàn Dê con phân tích rất nhanh và đúng giọng hát ngoài cửa không phải là của mẹ nên quyết định không mở cửa)

- Phản hồi / lắng nghe tích cực (Nghe bạn phát biểu và trao đổi thống nhất cách nhận xét, đánh giá hành vi và tính cách của các nhân vật trong câu chuyện)

- Tư duy phê phán (Nhận xét về hành vi và tính cách của các chú Dê, Sói)

II Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Thảo luận nhóm lớn, nhỏ

- Đóng vai

- Trình bày 1 phút

III Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK “ Dê con nghe lời mẹ ”

IV Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài kể chuyện: “Sói và Sóc ”

- Nhận xét, ghi điểm.

2 Bài mới:

HĐ1: - Giới thiệu bài.

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Khám phá/

- Loài Dê ăn gì? Chó Sói ăn gì?

- Chốt lại câu trả lời của HS.

- -Hôm nay các em sẽ được nghe một

câu chuyện mới có tên là“Dê con nghe lời mẹ”

- Hãy đọc câu hỏi dưới bức tranh?

- YC HS kể lại nội dung tranh 1 theo

nhóm 2

- Cho HS kể chuyện trước lớp.

- Nhận xét tuyên dương

 Tranh 2, 3, 4 thực hiện tương tự

- HS kể toàn bộ câu chuyện

- YC HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương

- GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS kể lại câu chuyện

- Câu chuyện khuyên em điều gì?

- Hãy nêu một ví dụ người thật, việc

thật cho thấy lời khuyên của câu chuyện là đúng

- Hãy nói về các nhân vật trong câu

chuyện

- Liên hệ: Tìm ví dụ người thật , việc

thật gần giống với nội dung câu chuyện