Bai soan Tuan 32 Lop 4

Tập làm văn:LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN V ĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: - Nhận biết được đoạn văn và ý chính của đoạn văn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt độn[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2014 Tập Đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I/ Mục tiêu:

1 Biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài văn với giọng đọc phù hợp với nội dung diễn tả

2 Hiểu nội dung (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn Con

chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi về nội

dung bài

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Gọi 3HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của

bài

- HS đọc nghĩa của các từ khó trong bài

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở

vương quốc nọ rất buồn

-Vì sao cuộc sống ở vuơng quốc ấy buồn

chán vậy?

-Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình?

- Kết quả ra sao?

- Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn

này?

-Thái độ của nhà vua ntn khi nghe tin đó?

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm

- Y/c 4HS nối tiếp nhau đọc theo hình thức

phân vai: người dẫn chuyện, nhà vua, viên

đại thần, thị vệ

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

Chuẩn bị bài sau

- 2HS lên bảng thực hiện theo y/c

- Nhận xét

- Lắng nghe

- HS đọc bài tiếp nối

- 1HS đọc thành tiếng phần chú giải

- 1HS đọc toàn bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

+ Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon, ngay tại kinh đô chỉ nghe tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà + Vì dân cư ở đó không ai biết cười

+ Vua cử 1 viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt

+ Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng không học vào Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài

+ Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường

+ Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào

- 4HS nối tiếp nhau đọc phân vai

- 4HS ngồi 2 bàn trên dưới luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc diễn cảm theo vai

Trang 2

Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt)

I/ Mục tiêu:

- Biết đắt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với số không quá 3 chữ số( tích không quá 6 chữ số)

- Biết đắt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số

- Biết số sánh số tự nhiên

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Y/c 2HS lên bảng làm các BT hướng dẫn

luyện tập thêm tiết 155

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu y/c của bài

- GV y/c HS tự làm bài

- GV chữa bài, y/c HS cả lớp kiểm tra và

nhận xét

Bài 2:

- GV y/c HS đọc đề bài trong SGK

- GV chữa bài, y/c HS giải thích cách tìm x

của mình

Bài 4:

- Y/c HS đọc đề bài

- Để so sánh 2 biểu thức với nhau trước hết

chúng ta phải làm gì?

- Y/c HS làm bài

- GV chữa bài, y/c HS áp dụng tính nhẩm

hoặc các tính chất đã học của phép nhân,

phép chia để giải thích cách điền dấu

.Hoạt động nối tiếp : Củng cố - dặn dò:

- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà ôn lại

các nội dung và chuẩn bị bài sau

- 2HS lên bảng thực hiện y/c

- Lắng nghe

- 1HS đọc đề toán

- 3HS lên bảng làm bài, mỗi HS thựuc hiện 1 phép tính nhân và phép tính chia, HS cả lớp làm bài vào VBT

- HS nhận xét bài bạn

- 1HS đọc

- 2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

+ Chúng ta phải tính giá trị các biểu thức, sau

đó so sánh các giá trị với nhau để chọn dấu so sánh cho phù hợp

- 3HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 dòng trong SGK, HS cả lớp làm bài vào VBT

Chính tả: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I/ Mục tiêu:

- Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn

- Làm đúng các BT phân biệt s/x (hoặc âm chính o/ô/ơ)

II/ Đồ dùng dạy học :

- Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a hoặc 2b

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 3

- Gọi 3HS lên bảng viết một số từ ở BT2a hoặc

2b

- Gọi 2HS dưới lớp đọc lại hai mẫu tin Băng

trôi hoặc Sa mạc đen.

- Nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết:

- GV đọc đoạn văn

-Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở đây rất

tẻ nhạt và buồn chán?

b Hướng dẫn viết từ khó

- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết và luyện

viết

c.Viết chính tả

d Thu, chấm bài, nhận xét

Hoạt động 2 :Hướng dẫn làm bài tập chính

tả:

Bài 2a:

- Gọi HS đọc y/c BT

- Y/c HS hoạt động trong nhóm

- Y/c 1 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc mẩu

chuyện đã hoàn thành

Bài 2b: Tổ chức tương tự như phần a.

Hoạt động nối tiếp : Củng cố - dặn dò:

- Y/c HS về nhà hộc bài, kể lại các câu chuyện

vui Chúc mừng nắm mới sau một … thế kỉ hoặc

Người không biết cười

- Thực hiện theo y/c

- Lắng nghe

- 1HS đọc thành tiếng

- Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa chưa nở đã tàn, toàn gương mặt rầu rĩ, héo hon

- HS đọc và viết các từ: vương quốc, kinh khủng, rầu rĩ, héo hon…

- 1HS đọc thành tiếng y/c của bài trước lớp

- 4HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, trao đổi và thảo luận phiếu

- Đọc phiếu, nhận xét, bổ sung

Vì sao – năm sau - xứ sở - gắng sức – xin lỗi - sự chậm trễ.

Nói chuyện – dí dỏm – hòm hỉnh – công chúng – nói chuyện - nổi tiếng

Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2014

Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

I/ Mục tiêu:

- Hiểu tác dụngvà đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu

- Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu; bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoăc đoạn văn b ở BT 2

- Bảng lớp viết sẵn BT1 phần nhận xét

- Bảng phụ viết sẵn BT1 phần luyện tập

- Giấy khổ to và bút dạ

- Y/c 1HS nói lạy nội dung cần ghi nhớ trong

tiết học: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho

câu 1HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn

- Nhận xét, cho điểm

- 2HS lên bảng thục hiện y/c

Trang 4

2 Bài mới:

Hoạt động 1 : Phần nhận xét:

Bài 1, 2:

- Gọi HS đọc nội dung và y/c của BT

+ Tìm trạng ngữ trong câu

+ Xác định trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì

cho câu

- Nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc y/c của BT

- Y/c HS phát biểu

2.3 Phần ghi nhớ:

* Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

Hoạt động 2 : Phần luyện tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc y/c của bài

- Nhận xét khen ngợi

Bài 2a:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Y/c HS tự làm bài

- GV đọc đoạn văn hoàn chỉnh HS khác bổ

sung

Bài 2b: Tương tự như phần a.

- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh, học thuộc phần

ghi nhớ, tự đặt 2 câu chỉ trạng ngữ chỉ thời

gian

- Lắng nghe

- 2HS nối tiếp đọc

- Cả lớp suy nghĩ, lần lượt thực hiện từng y/c, phát biểu ý kiến

+ Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý

nghĩa thời gian cho câu

- 1HS đọc

+ Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào?

- 2 – 3HS đọc phần ghi nhớ

- 1HS đọc thành tiếng y/c

- 2HS làm trên bảng lớp HS dưới lớp dùng bút chì gạch chân các trạng ngữ trong câu Nhận xét

- 1HS đọc thành tiếng y/c

- HS tự đánh dấu chố thêm trạng ngữ vào SGK

a

Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt)

I/ Mục tiêu:

- Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ

- Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên

- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên

- Gọi 2HS lên bảng làm các BT hướng dẫn

luyện tập thêm của tiết 156

2 Bài mới:

Bài 1:

- Gọi HS nêu y/c của BT

- Lắng nghe

+ Tính giá trị của biểu thức

Trang 5

- Y/c HS làm bài

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

- GV y/c HS tính giá trị của các biểu thức

trong bài, khi chữa bài có thể nêu thứ tự thực

hiện các phép tính trong biểu thức

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề toán

- Bài toán y/c chúng ta làm gì?

- GV y/c HS làm bài

- Chữa bài

- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm BT

hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau

- 2HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT

- HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- 1HS đọc

+ Trong 2 tuần trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải?

- 1HS lên bảng làm HS cả lớp làm bài vào VBT

Kể chuyện: KHÁT VỌNG SỐNG

I/ Mục tiêu:

1- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện khát vọng sống

- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

- Gọi 2HS kể về một cuộc du lịch hoặc cắm

trại mà em được tham gia

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài

Hoạt động 1 : GV kể chuyện:

- Y/c HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội

dung mỗi bức tranh

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2: Vừa kể, vừa chỉ vào tranh minh

hoạ và đọc lời dưới mỗi bức tranh

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện:

* Kể chuyện theo nhóm

- Y/c HS kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa

của truyện

* Thi kể chuyện truớc lớp

- Tổ chức cho HS thi kể tiếp nối

- Gọi HS kể toàn truyện

+ Bạn thích chi tiết nào trong câu chuyện?

+ Vì sao con gấu không xông vào con người,

lại bỏ đi?

+ Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều

- Lắng nghe

- 4HS tạo thành 1 nhóm HS kể tiếp nối trong nhóm

- 2 lượt HS thi kể Mỗi HS chỉ kể về nội dung một bức tranh

- 3HS kể chuyện

- Bình chọn bạn kẻ chuyện hay, nhóm kẻ chuyện hay

Trang 6

- Nhận xét HS kể chuyện, bình chọn HS kể

chuyện hay nhất

- Dặn HS về nhà kể lại câu truyện

Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2014

Toán: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

I/ Mục tiêu:

- Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột

II/Đồ dùng dạy dọc:

- Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK

- GV gọi 2HS lên bảng , y/c làm các BT hướng

dẫn luyện tập thêm của tiết 157

2 Bài mới:

Hoạt động1 : Hướng dẫn ôn tập:

Bài 2:

- GV treo bảng đồ và tiến hành tương tự như

bài 1

Chữa bài

Bài 3:

- GV treo biểu đồ, y/c HS đọc biểu đồ, đọc kĩ

câu hỏi và làm bài vào VBT

- GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS

hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau

- Thực hiện y/c

- Lắng nghe

- HS làm miệng câu a

- 2HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần,

HS cả lớp làm bài vào VBT

Tập làm văn:LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN V ĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được đoạn văn và ý chính của đoạn văn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn, bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đọan văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật em yêu thích

- Ảnh con tê tê trong SGK và tranh, ảnh một số con vật

- Ba đến bốn tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn văn ở BT2, 3

Trang 7

- Gọi 2HS đọc đoạn văn tả các bộ phận của

con gà trống (BT3, tiết TLV trước)

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài học

Hoạt động 1 : Huớng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- Y/c HS quan sát ảnh minh hoạ con tê tê

- Y/c HS suy nghĩ, làm bài

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- Tác giả chú ý đến những đặc điểm nào khi

miêu tả hình dáng bên ngoài của con tê tê?

- Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát

hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc

được nhiều đặc điểm lí thú?

Bài 2:

- Gọi HS đọc y/c bài

- Y/c HS tự làm bài

- Gọi HS dán bài trên bảng, đọc đoạn văn

GV cùng HS cả lớp nhận xét, sửa chữa thật kĩ

các lỗi ngữ pháp, dùng từ, cách diễn đạt

- Gọi HS dưới lớp dọc đoạn văn của mình

- Nhận xét

Bài 3:

- GV tổ chức cho HS làm BT3 tương tự như

cách tổ chức làm BT2

- Y/c những HS viết đoạn văn ở BT2, 3 chưa

đạt, về nhà sửa chữa viết lại vào vở

- Lắng nghe

- HS quan sát hình

- 1HS đọc thành tiếng trước lớp

- Tiếp nối nhau phát biểu Mỗi HS chỉ nêu mỗi đoạn:

Nội dung:

Đoạn 1: mở bài Đoạn 2, 3, 4, 5: thân bài Đoạn 6: kết bài

+ Bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi và bốn chân:

Tác giả chú ý miêu tả bộ vảy của con tê tê

vì đây là nét khác biệt của nó so với con vật khác

+ Cách tê tê bắt kiến: nó thè cái lưỡi dài … kiến xấu số.

+ Cách tê tê đào đất: khi đào đất, nó dũi đầu xuống … trong lòng đất

- 1HS đọc thành tiếng trước lớp

- 2HS viết vào giấy HS tự làm bài vào vở

- 3 – 5HS đọc đoạn văn

Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về văn miêu tả con vật - Tiếp tục vận dụng kiến thức đã học để xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả con vật

II/ Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Hoàn thành bài của buổi sáng (nếu chưa xong).

HĐ2:

- Y/c HS xem lại bài trang 128, 130

- HS mở sách xem lại bài 128, 130

Trang 8

- Y/c HS nêu lại ý chính của mỗi đoạn văn bài “Con

ngựa” và “Con chuồn chuồn nước”.

- Y/c HS chọn 1 trong các con vật (mèo, chó, gà, lợn

…) để viết một đoạn văn ngắn tả hình dáng và các

hoạt động của con vật đó

- GV gọi HS đọc bài của mình

- GV nhận xét về cách dùng từ, diễn đạt, ngữ pháp…

HĐ3: GV tuyên dương HS làm bài tốt về nhà đọc

thêm các bài văn miêu tả loài vật

- HS nêu

- HS viết đoạn văn ngắn

- 3 – 5HS đọc bài làm của mình

- Lắng nghe nhận xét để rút kinh nghiệm

Thứ năm ngày 17 tháng 4 năm 2014 Tập Đọc: NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng đọc nhẹ nhàng, phù hợp nội dung

2 Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi

hoàn cảnh khó khăn của Bác (ở trong tù – bài Ngắm trăng ; ở chiến khu, thời kì kháng chiến chống Pháp – bài Không đề) Từ đó khâm phục, kính trọng và học tập Bác: luôn yêu đời, không

nản chí trước khó khăn

3 HTL một trong hai bài thơ

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Gọi 4HS tiếp nối nhau đọc truyện Vương

quốc vắng nụ cười và trả lời câu hỏi về nội

dung bài

2 Bài mới

Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1 :Bài 1: Ngắm trăng

a Luyện đọc bài

- Y/c HS đọc bài thơ

- Gọi HS đọc phần xuất xứ và chú giải

- GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài

- Gợi ý trả lời câu hỏi:

- Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào?

GV: Đây là nhà tù của chính quyền Tưởng

Giới Thạch ở Trung Quốc

-Tình cảm nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa

Bác Hồ với trăng?

- Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ?

Hoạt động 2 :Bài 2: Không đề

a Luyện đọc

- Gọi HS đọc bài thơ

- Lắng nghe

- 3HS nối tiếp đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

- 1HS đọc

- Lắng nghe

- 2 HS đọc thành tiếng + Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam trong nhà tù

+ Hình ảnh người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ

+ Em thấy Bác Hồ yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, lạc quan trong cả những hoàn cảnh khó khăn

- 3HS đọc

Trang 9

- Y/c HS đọc từ chú giải và giải thích thêm từ

chim ngàn (chim rừng).

- GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài

- Gợi ý trả lời các câu hỏi:

- Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh

nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó?

- Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và

phong thái ung dung của Bác?

c Đọc diễn cảm và HTL

- Gọi HS đọc 2 bài thơ

- Treo bảng phụ có viết sẵn 2 bài thơ

- GV đọc mẫu

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét

- Nhận xét lớp học Y/c HS về nhà tiếp tục

HTL 2 bài thơ

- Chuẩn bị bài tuần 33

- Lắng nghe

+ Bài thơ sáng tác ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp rất ác liệt Những từ ngữ cho biết

điều đó là: đường non, rừng sâu quân thù, tung bay chim ngàn.

+ Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh đường non đầy hoa, quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay Bàn xong việc quân, việc nước, Bác xách bương, dắt trẻ

ra vườn tưới rau

- 2HS đọc

- 2HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc lòng nối tiếp

- 3 – 5HS thi đọc

Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu:

Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số

- Gọi 2HS lên bảng làm các BT hướng dẫn

luyện tập thêm tiết 158

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của

bài học

Bài 1:

- Y/c HS quan sát hình minh hoạ và tìm hình

đã được tô màu 52 hình

- Y/c HS đọc phân số chỉ phân tô màu của

các hình còn lại

- GV nhận xét

Bài 3:

- GV y/c HS đọc đề bài

- Y/c HS làm bài

- Lắng nghe

+ Hình 3 đã được tô màu 52 hình

- HS đọc phân số của các hình còn lại

- 1HS phát biểu

- 3HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài

Trang 10

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

Bài 4:

- GV y/c HS nêu cách quy đồng 2 phân số

Y/c HS tự làm bài

- GV nhận xét

Bài 5:

- GV hướng dẫn:

Cho HS nhận xét: 13<1 ;1

6<1 ;

5

2>1 ;

3

2>1 rồi tiếp tục so sánh các phân số cùng mẫu số

Có cùng mẫu số 52 và 32 , có cùng tử số

1

3 và 61 để rút ra kết quả

- Y/c HS so sánh rồi rút ra kết quả

hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài

sau

vào VBT

a) 32 và 37

ta có 52=2 ×7

5 ×7=

14 35

37=3 × 5

7 × 5=

15 35

- HS lắng nghe

- HS làm bài vào VBT

1

6;

1

3;

3

2;

5 2

Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG

BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I/ Mục tiêu:

- Nắm vững kiến thức về đọan mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thưc hành luyện tập; bước đầu viết được đoạnmở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích

- Một vài tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn mở bài gián tiếp (BT2), kết bài mở rộng (BT3)

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV gọi 1HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của

con vật đã quan sát (BT2), 1HS đọc đoạn văn

tả hoạt động của con vật (BT3) - tiết TLV

trước

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài.

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:

- HS đọc bài Chim công chúa.

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- Lắng nghe

- 1HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi SGK

- 1HS đọc

- HS phát biểu

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	40,51 KB