PHỤ LỤC 2 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KHỐI 5

Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức… Ghi chú Chủ đề/ Mạch nội dung Tên bài học Tiết học/ thời lượng 2 Ôn tập: So sá

Trang 1

KHỐI LỚP 5

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

KHỐI LỚP 5 Năm học 2021 – 2022

I Căn cứ xây dựng kế hoạch

- Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày ngày 05 tháng 5 năm 2006 của Bộ

Giáo dục và Đào tạo Ban hành chương trình giáo dục phổ thông;

- Sách giáo khoa hiện hành của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam;

- Kế hoạch số… /KH-GDTH ngày tháng năm 2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh về hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2021-2022 đối với giáo dục tiểu học;

- Kế hoạch số … /KH-GDĐT ngày … tháng … năm 2021 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố Thủ Đức về hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2021 -

2022 đối với Giáo dục Tiểu học Thành phố Thủ Đức;

- Kế hoạch số /KH-NVL ngày tháng 8 năm 2021 của Trường Tiểu học

…… về thời gian thực hiện chương trình các môn học, hoạt động giáo dục năm học 2021 – 2022;

II Điều kiện thực hiện các môn học, hoạt động giáo dục

1 Đội ngũ giáo viên

- Số lượng giáo viên: 07 giáo viên Trong đó:

+ Giáo viên dạy nhiều môn: 07 giáo viên

+ Giáo viên bộ môn: 02 giáo viên (01 GV giáo dục thể chất, 01 GV Tiếng Anh)

- Cơ cấu:

+ GV dưới 30 tuổi: /7 người

+ GV từ 30 tuổi đến 40 tuổi: 4/7 người

+ GV từ 40 tuổi đến 50 tuổi: 1/7 người

+ GV nữ: /7 người – Tỉ lệ: 75%

- Trình độ chuyên môn: 7/7 GV có trình độ Đại học – Tỉ lệ: 100%

2 Đặc điểm đối tượng học sinh

tộc

2 buổi/

Bán trú

> 5 buổi/

HS có hoàn

Khuyết tật

Tạm trú

Trang 2

ngày tuần

cảnh khó khăn

- 05/05 lớp có trang bị ti vi kết nối internet Trường còn trang bị máy chiếu cho GV sử dụng chung Các bảng di động được trang bị phục vụ cho các tiết học

5 Các nội dung giáo dục địa phương, giáo dục an toàn giao thông, chủ

đề hoạt động giáo dục tập thể, nội dung thực hiện tích hợp liên môn …

- GV được tập huấn đầy đủ về dạy học các nội dung giáo dục địa phương,

giáo dục an toàn giao thông, chủ đề hoạt động giáo dục tập thể, nội dung thực hiện tích hợp liên môn …

- Nhà trường trang bị đầy đủ các tài liệu phục vụ dạy học các nội dung giáo

dục địa phương, giáo dục an toàn giao thông.

- Chủ đề hoạt động giáo dục tập thể được xây dựng, thống nhất trong nhà

trường theo kế hoạch giáo dục hàng năm.

Trang 3

- Các nội dung thực hiện tích hợp liên môn được tổ chuyên môn bàn bạc,

thống nhất thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn định kì

III Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục

bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…)

Ghi chú

Chủ đề/

Mạch nội

dung

Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

2

Ôn tập: So sánh hai phân số 3

Ôn tập: So sánh hai phân số (tt) 4Phân số

thập phân 5

Ôn tập:

phép cộng, trừ, nhân, chia hai phân số

7

Ôn tập:

phép cộng, trừ, nhân, chia hai PS(tt)

8

Hỗn số (tt) 10

Trang 4

Luyện tập

Luyện tập chung (tt) 13Luyện tập chung (tt) 14

Ôn tập về giải toán 15

bổ sung về giải toán 16Luyện tập 17

Ôn tập và

bổ sung về giải toán (tt)

18

Luyện tập 19Luyện tập

bảng đơn

vị đo độ dài

21

Ôn tập bảng đơn

vị đo khối lượng

22

Luyện tập 23Đề-ca-mét vuông

Héc-tô-métvuông

23 Bài 3 : Chỉ yêu cầu làm bài tập 3 (a) cột 1.

Mi-li mét vuông

Bảng đơn

vị đo diện tích

25 Không làm bài tập 3

Luyện tập chung (tt)

30

Trang 5

Luyện tập chung (tt) 31

Bài 4(Trang32)Điều chỉnh giá phù hợp thực tế hiện nay theo CV 405

số thập phân Đọc, viết số thậpphân

Luyện tập

- Không yêu cầu: Tính bằng cách thuận tiện nhất

- Không làm bài tập 4 (a)

Viết các số

đo độ dài dưới dạng

số thâp phân

40

Viết các số

đo khối lượng dướidạng số thập phân

42

Viết các số

đo diện tích dưới dạng số thập phân

43

Luyện tập chung

44

Trang 6

Luyện tập chung (tt) 45 Không làm bài 2

Kiểm tra giữa kì I. 47

Cộng hai

số thập phân

48

Luyện tập 49Tổng nhiều

số thập phân

50

Trừ hai số thập phân 52Luyện tập 53Luyện tập

Nhân một

số thập phân với một số tự nhiên

55

số thập với 10; 100;

1000 ; …

56

Luyện tập 57Nhân một

số thập phân với một số thậpphân

58

63

Trang 7

Luyện tập 64Chia một

số thập phân cho 10; 100;

1000;

65

số tự nhiêncho một số

tự nhiên

mà thương tìm được làmột số thậpphân

66

số tự nhiêncho một số thập phân

68

số thập phân cho một số thậpphân

Tỉ số phần

Giải bài toán về tỉ

số phần trăm

75

Giải toán

về tỉ số phần trăm (tiết 2)

77Luyện tập 78Giải toán 79 Bài 1(Trang78) Điều

Trang 8

về tỉ số phần trăm (tiết 3)

chỉnh thông tin đánh giá HS theo quy định hiện hành

bỏ túi

83

- Không yêu cầu: chuyển một số phân sốthành số thập phân

- Không làm bài tập 2, bài tập 3

Sử dụng máy tính

bỏ túi để giải toán về

tỉ số phần trăm

84

- Điều chỉnh yêu cầu: Biết sử dụng máy tính

bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán về tỉ số phần trăm

Kiểm tra

Hình thang 9019

Diện tíchhình thang(tr 93) 91

Biết tính diện tích hìnhthang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan

*Bài tập cần làm: Bài 1(a), Bài 2(a),

Luyện tập(tr 94) 92

Biết tính diện tích hìnhthang

*Bài tập cần làm: Bài

1, Bài 3(a)

Luyện tậpchung(tr 95)

Trang 9

phần trăm.

1, Bài 2

Hình tròn,đường tròn(tr 96)

94

- Nhận biết được hình tròn, đường tròn và cácyếu tố của hình tròn

*Bài tập cần làm: Bài 1(a,b), Bài 2(c), Bài 3.20

Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó

*Bài tập cần làm: Bài 1(a,c), Bài 2, Bài 3(a)

Diện tíchhình tròn(tr 99)

97 Biết quy tắc tính diện

tích hình tròn

*Bài tập cần làm: Bài 1(a,b), Bài 2(a,b), Bài 3

Biết tính diện tích hìnhtròn khi biết:

- Bán kính của hình tròn

- Chu vi của hình tròn

1, Bài 2

99

Biết tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu

vi, diện tích của hình tròn

1, Bài 2, Bài 3Giới thiệu

biểu đồhình quạt

100 Bước đầu biết đọc,

phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản

Trang 10

(tr 101) trên biểu đồ hình quạt.*Bài tập cần làm: Bài

1

21

Luyện tập

về tínhdiện tích(tr 103)

101 Tính được diện tích

một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

*Bài tập cần làm: Bài 1

Luyện tập

về tínhdiện tích(tiếp theo)(tr 104)

102

Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

1, Bài 3

Hình hộpchữ nhật

Hình lậpphương(tr 107)

104

- Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật, hình lập phương

- Nhận biết được các

đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương

- Biết các đặc điểm của các yếu tố của hìnhhộp chữ nhật, hình lập phương

1, Bài 3

Diện tíchxungquanh vàdiện tíchtoàn phầncủa hìnhhộp chữnhật

105

- Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần củahình hộp chữ nhật

- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hìnhhộp chữ nhật

Trang 11

hộp chữ nhật.

- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản

- Tính diện tích xung quanh và diện tích toànphần của hình lập phương

- Vận dụng để tính diện tích xung quanh

và diện tích toàn phần của hình lập phương trong một số trường hợp đơn giản

phương

- Vận dụng để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập

phương và hình hộp chữ nhật

1, Bài 3Thể tích

Trang 12

số tình huống đơn giản.

1, Bài 223

Xăng mét khôi

–ti-Đề- xi- métkhối(tr 116)

111

- Có biểu tượng về xăng- ti- mét khối, đề- xi- mét khối

- Biết tên gọi, kí hiệu,

“độ lớn” của đơn vị đo thể tích: xăng- ti- mét khối, đề- xi- mét khối

- Biết mối quan hệ giữa xăng- ti- mét khối

và đề- xi- mét khối

- Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng- ti- mét khối, đề- xi- mét khối

1, Bài 2(a)

Mét khối(tr 117) 112

- Biết tên gọi, kí hiệu,

“độ lớn” của đơn vị đo thể tích: mét khối

- Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề- xi- mét khối, xăng- ti- métkhối

1, Bài 2b

- Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề-xi- mét khối, xăng- ti- mét khối và mối quan

2, Bài 3(a,b)Thể tích

hình hộpchữ nhật(tr 120)

114 - Có biểu tượng về thể

tích hình hộp chữ nhật

- Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật

- Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải

Trang 13

một số bài tập liên quan.

Thể tíchhình lậpphương(tr 122)

115

- Biết công thức tính thể tích hình lập phương

- Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải một

số bài toán liên quan

1, Bài 324

116

- Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình

đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp

1, Bài 2(cột1)

117

- Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm

và giải toán

- Biết tính thể tích mộthình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác

1, Bài 2Giới thiệu

hình trụ

Giới thiệuhình cầu(tr 125)

118 - Nhận dạng được

hình trụ, hình cầu

- Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

- Bổ sung YCCĐ:

Nhận biết được hình trụ, khai triển hình trụ, hình cầu

Bổ sung triển khai khi dạybài GIới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu

Trang 14

119

- Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn

*Bài tập cần làm: Bài 1(a), Bài 3

120

- Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương

*Bài tập cần làm: Bài 1(a,b), Bài 2,

tỉ số phần trăm

- Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt

- Nhận dạng tính diện tích, thể tích một số hình đã học

Bảng đơn

vị đo thờigian(tr 129)

- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào

- Đổi Bài tập cần làm:đơn vị đo thời gian

1, Bài 2, Bài 3(a)

Cộng số đothời gian(tr 131) 123

Biết:- Thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

*Bài tập cần làm: Bài 1(dòng 1,2), Bài 2Trừ số đo

thời gian(tr 133)

- Thực hiện phép trừ hai số đo thời gian

- Vận dụng giải các

Trang 15

bài toán đơn giản.

1, Bài 2

Biết:

- Cộng, trừ số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

*Bài tập cần làm: Bài 1(b), Bài 2, Bài 326

Nhân số đothời gianvới một số(tr 135)

Chia số đothời giancho một số(tr 136)

Biết:- Nhân, chia số

đo thời gian

- Vận dụng tính giá trịcủa biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế

*Bài tập cần làm: Bài 1(c,d), Bài 2(a,b), Bài 3; Bài 4

129

- Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng để giải cácbài toán có nội dung thực tế

Trang 16

(tr 138)

đầu về vận tốc, đơn vị

đo vận tốc

- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều

1, Bài 2

27

- Biết tính vận tốc của chuyển động đều

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

1, Bài 2, Bài 3

Quãngđường(tr 140) 132

- Biết tính quãng đường đi được của mộtchuyển động đều

1, Bài 2

- Biết tính quãng đường đi được của mộtchuyển động đều

1, Bài 2

Thời gian(tr 142) 134

- Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều

*Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,2), Bài 2

- Biết tính thời gian của một chuyển động đều

- Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường

1, Bài 2, Bài 328

136

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

- Biết đổi đơn vị đo thời gian

1, Bài 2Luyện tập

chung(tr 144)

Trang 17

chuyển ngược chiều trong cùng một thời gian.

1, Bài 2

138

- Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

1, Bài 2

Chuyể

n bàitập 2làmtrướcbài tập

- Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên vàdấu hiệu chia hết cho

2, 3, 5, 9

- Bổ sung YCCĐ:

Làm quen được với việc mô tả những hiện tượng liên quan tới cácthuật ngữ: có thể, chắc chắn, không thể thông qua một vài hoạt động hoặc trò chơi

1, Bài 2, Bài 3(cột 1)Bài 5

Làmquenvới cáckhảnăngxảy ra(có tínhngẫunhiên)củamột sựkiện

Ôn tập vềphân số(tr 148) 140

- Biết xác định phân

số bằng trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu

số, so sánh các phân sốkhông cùng mẫu số

141

- Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

1, Bài 2, Bài 4,Bài 5a

Ôn tập về

số thậpphân(tr 150)

142 - Biết cách đọc, viết

số thập phân và so sánh các số thập phân

1, Bài 2, Bài 4a,Bài 5

Trang 18

Ôn tập về

số thậpphân (tiếptheo)(tr 151)

143

- Biết viết số thập phân và một số phân

số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân

144

Biết:- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng

- Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

145

Biết:- Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo

độ dài và đo khối lượng thông dụng

146

Biết:- Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích;chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn

vị đo thông dụng)

- Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

1, Bài 2 (cột 1), Bài 3 (cột 1)

Ôn tập về

đo thể tích(tr 155)

- Quan hệ giữa mét khối, đề- xi- mét khối, xăng- ti- mét khối

Trang 19

- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân.

- Chuyển đổi số đo thểtích

1, Bài 2 (cột 1), Bài 3 (cột 1)

Ôn tập về

đo diệntích và thểtích (tiếptheo)(tr 155)

148

- Biết so sánh các số

đo diện tích; so sánh các số đo thể tích

- Biết giải bài toán liên quan đến tính diệntích, thể tích các hình

- Quan hệ giữa một sốđơn vị đo thời gian

- Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân

- Chuyển đổi số đo thời gian

- Xem đồng hồ

1, Bài 2 (cột 1), Bài 3

Phép cộng(tr 158) 150

- Biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong giải toán

1, Bài 2 (cột 1), Bài 3,Bài 4

31

Phép trừ(tr 159) 151

- Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các

số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn

1, Bài 2, Bài 3Luyện tập

(tr 160) 152 Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực

hành tính và giải toán

Trang 20

1, Bài 2

Phép nhân(tr 161) 153

Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán

1 (cột 1), Bài 2, Bài 3,Bài 4

Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán

1, Bài 2, Bài 3

Điềuchỉnh

dữ liệubàitoán

Phép chia(tr 163) 155

Biết thực hiện phép chia các số tự nhiên, sốthập phân, phân số và vận dụng trong tính nhẩm

1, Bài 2, Bài 332

Biết:

- Thực hành phép chia

- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân

số, số thập phân

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

*Bài tập cần làm: Bài 1(a,b dòng 1), Bài 2 (cột 1,2), Bài 3

Biết:

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm

- Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

1 (c,d), Bài 2, Bài 3

Ôn tập về 158 Biết thực hành tính với

Trang 21

các phéptính với số

đo thờigian(tr 165)

số đo thời gian và vận dụng trong giải toán

1, Bài 2, Bài 3

Ôn tập vềtính chu vi,diện tíchmột sốhình(tr 166)

159

- Thuộc công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học và biếtvận dụng vào giải toán

- Bổ sung YCCĐ:

Nhận biết được một số loại hình tam giác trong đó có tam giác đều (tam giác nhọn, tam giác vuông, tam giác tù, tam giác đều)

1, Bài 3

Tamgiácđều,tamgiácnhọn,tamgiác tù

- Biết tính chu vi, diệntích các hình đã học

- Biết giải các bài toánliên quan đến tỉ lệ

1, Bài 2, Bài 433

Ôn tập vềdiện tích,thể tíchmột sốhình

T 168)

161

- Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học

- Vân dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế

2, Bài 3

- Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản

1, Bài 2

Luyện tậpchung(tr 169) 163

- Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học

1, Bài 2Một số

dạng bàitoán đã học(tr 170)

164 - Biết một số dạng

toán đã học

- Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số

Trang 22

trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệucủa hai số đó.

1, Bài 2

Biết giải một số bài toán có dạng đã học

1, Bài 2, Bài 3

34

Biết giải bài toán về chuyển động đều

1, Bài 2

Biết giải bài toán có nội dung hình học

1, Bài 3 (a,b)

Ôn tập vềbiểu đồ(tr 173)

168

Biết đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu

1, Bài 2(a), Bài 3

Biết thực hiện phép cộng, phép trừ; biết vận dụng để tính giá trịcủa biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính

1, Bài 2, Bài 3

Biết thực hiện phép nhân, phép chia; biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

*Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1), Bài 2(cột 1), Bài 3

35

171 Biết thực hành tính và

giải toán có lời văn

*Bài tập cần làm: Bài 1(a,b,c), Bài 2(a), Bài 3

Luyện tập 172 Biết tính giá trị của

Trang 23

chung(tr 177)

biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải các bài toán liên quan đến tỉ sốphần trăm

Bài tập cần làm: Bài 1,Bài 2(a), Bài 3

Biết tính tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ

số phần trăm; tính diệntích, chu vi của hình tròn

*Bài tập cần làm: Phần1:Bài 1Bài 2; Phần 2:Bài 1

Biết giải bài toán về chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật

*Bài tập cần làm: Phần1

Kiểm tracuối nămhọc

- Tính diện tích, thể tích một số hình đã học

- Giải bài toán về chuyển động đều

2 Môn Tiếng Việt

Ghi chú Chủ đề/

Mạch nội

dung

Tên bài học Tiết học/

thời lượng

Trang 24

tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ

chức…)

1 Vi t Nam Tệt Nam Tổ ổ

qu c emốc em

TĐ: Th g i ư gửi ửi các h c sinh.ọc sinh 1 LS: GV nêu vắn tắt sựkiện nước Việt Nam

Dân chủ Cộng hòa rađời (02/9/1945)

CT:

Nghe-vi t: Vi tết: Việt ệt Nam TổNam thânyêu

Kể từng đoạn và kể nốitiếp nhau

Tích hợp: GV có thể nóithêm cho HS biết Lý TựTrọng là một trongnhững người được lãnh

tụ Nguyễn Ái Quốc đàotạo - là người Đoàn viênđầu tiên của Đoàn ta.TĐ: Quang

c nh làngảnh làng

m c ngàyạc ngàymùa

2 Không hỏi câu hỏi 2

TLV: C u t oấu tạo ạc ngày

c a bài văn tủa bài văn tả ảnh làng

hi n.ết: Việt

3 TH: GV có thể nhấn

mạnh chi tiết các triềuđại Việt Nam dù chiếntranh hay hòa bình đềurất quan tâm đến giáo

Trang 25

dục, đào tạo nhân tàicho đất nước

v m t anhề từ ột anhhùng, danhnhân c aủa bài văn tả

nư gửi ớc ta.c ta

4

3 Vi t Nam Tệt Nam Tổ ổ

qu c emốc em TĐ: Lòng dân.

5 Nêu lên sức mạnh của

nhân dân trong sựnghiệp xây dựng và bảo

vệ Tổ quốc Việt NamCT:Nh -vi t:ớc ta ết: Việt

hư gửi ơng Ngọcng đ tấu tạo

nư gửi ớc ta.c)

3

TĐ: Lòng dân

Trang 26

gi y.ấu tạo

7

CT:Nghe-vi t:ết: ViệtAnh b đ i ột anh ột anh

C H g c B ụ Hồ gốc Bỉ ồng nghĩa ốc em ỉ

4 TH: GV có thể thông

qua chi tiết Phrăng ĐơBô-en chạy sang hàngngũ kháng chiến để giớithiệu sơ lược về cuộckháng chiến chống Phápcủa nhân dân ta

cả thế giới tiến bộ ủnghộ

TĐ: Bài ca v ề từtrái đ t.ấu tạo 8TLV: Luy n ệt Nam Tổ

t p t c nh.ập về từ ảnh làng ảnh làng 7LTVC:Luy n ệt Nam Tổ

t p v t trái ập về từ ề từ ừnghĩa

8

TLV: T c nh ảnh làng ảnh làng(Ki m tra ể

9

CT:Nghe-vi t:ết: Việt

M t chuyên ột anhgia máy xúc

5

LTVC:MRVT:

KC:K ểchuy n đã ệt Nam Tổnghe, đã đ c ọc sinh

(ca ng i hòa ợcbình, ch ng ốc em

5

Trang 27

chi n tranh).ết: Việt

TĐ: Ê-mi-li, con

10 TH: Khai thác để giúp

HS biết được sự nghiệpcách mạng của nhândân ta luôn luôn được

cả thế giới tiến bộ ủnghộ

TLV: Luy n ệt Nam Tổ

t p làm báo ập về từcáo th ng kê.ốc em

9

LTVC:T ừ

đ ng âm.ồng nghĩa 10TLV: Tr bài ảnh làng

Ê-mi-li, con … 6LTVC:MRVT:

H u ngh - ững ị -

H p tác.ợc

KC:K ểchuy n đệt Nam Tổ ư gửi ợcc

ch ng ki n ứng kiến ết: Việt

ho c tham giaặc tham gia(th hi n tìnhể ệt Nam Tổ

h u ngh gi aững ị - ững nhân dân ta

v i nhân dân ớc ta

Trang 28

quê hư gửi ơng NgọcngLTVC:T ừnhi u nghĩa.ề từ 13KC:Cây c ỏ

nư gửi ớc ta.c Nam 7TĐ: Ti ng ết: Việt

đàn

ba-la-lai-ca trên sông Đà

14

t p v t ập về từ ề từ ừnhi u nghĩa.ề từ

Kì di u r ng ệt Nam Tổ ừxanh

8

LTVC:MRVT:

Thiên nhiên 15KC:K ể

chuy n đã ệt Nam Tổnghe, đã đ c ọc sinh

t p v t ập về từ ề từ ừnhi u nghĩa.ề từ

t p t c nh.ập về từ ảnh làng ảnh làng(D ng đo n ự ạc ngày

m bài, k t ở Mỹ Lai ết: Việtbài)

Ti ng đàn ba-ết: Việtla-lai-ca trên sông Đà

9

LTVC:MRVT:

Thiên nhiên 17

Trang 29

KC:K ểchuy n đệt Nam Tổ ư gửi ợcc

lu n.ập về từ

LTVC:Đ i t ạc ngày ừ 18TLV: Luy n ệt Nam Tổ

t p thuy t ập về từ ết: Việttrình, tranh

- Ki m tra:ể

Đ c - vi tọc sinh ết: Việt

TĐ: 19CT: 10TĐ: 20KC: 10LTVC: 19TLV: 19 Tiết 6:Không làm bài

tập 3LTVC: 20

11

LTVC:Đ i t ạc ngày ừ

x ng hô.ư gửi 21KC:Ngư gửi ời bạn i đi

săn và con nai

11

TĐ: Ti ng ết: Việt

v ng.ọc sinh 22 Ôn tậpTLV: Tr bài ảnh làng

văn t c nh.ảnh làng ảnh làng 21

Trang 30

LTVC:Quan

h t ệt Nam Tổ ừ 22TLV: Luy n ệt Nam Tổ

t p làm đ n.ập về từ ơng Ngọc 22 Chọn nội dung viết đơnphù hợp với địa phương

12 Giữ lấy màu

xanh

TĐ: Mùa th oảnh làng

qu ảnh làng 23CT:Nghe-vi t:ết: Việt

24

TLV: C u t o ấu tạo ạc ngày

c a bài văn tủa bài văn tả ảnh làng

13 Giữ lấy màu

xanh TĐ: Ngư gửi ời bạn i

gác r ng tí ừhon

25

Nêu những tấm gươnghọc sinh có tinh thầncảnh giác, kịp thời báocông an bắt tội phạmCT:Nghe-vi t:ết: Việt

ho c tham giaặc tham gia

v b o v ề từ ảnh làng ệt Nam Tổmôi trư gửi ời bạn ng

13 Nêu những tấm gương

học sinh tích cực thamgia phong trào xanh,sạch, đẹp ở địa phương,nhà trường

TĐ: Tr ng ồng nghĩa

r ng ng p ừ ập về từ 26

Trang 31

m n.ặc tham giaTLV: Luy n ệt Nam Tổ

t p t ngập về từ ảnh làng ư gửi ời bạn i (T ngo i ảnh làng ạc ngàyhình)

Chu i ng c ỗi ọc sinh

lam

14

LTVC:Ôn t p ập về từ

v t lo i.ề từ ừ ạc ngày 27KC:Pa-xt và ơng Ngọc

TĐ: H t g o ạc ngày ạc ngày

TLV: Làm biên b n ảnh làng

cu c h p.ột anh ọc sinh

27

LTVC:Ôn t p ập về từ

v t lo i.ề từ ừ ạc ngày 28TLV: Luy n ệt Nam Tổ

29

CT:Nghe-viết:

Buôn Chư Lênh đón cô giáo

15

LTVC:MRVT: Hạnh phúc 29 Không làm bài tập 3KC:Kể chuyện

đã nghe, đã đọc (nói về những người

đã góp sức mình chống lạiđói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân

15

Trang 32

TĐ: Về ngôi nhà đang xây 30TLV: Luyện

tập tả người (Tả hoạt động)

29

LTVC:Tổng

TLV: Luyện tập tả người (Tả hoạt động)

30

16 Vì hạnh phúc

con người

TĐ: Th y ầnthu c nh ốc em ư gửi

m hi n.ẹp ở ề từ

31

CT:Nghe-vi t:ết: Việt

V ngôi nhà ề từđang xây

16

LTVC:T ng ổ

k t v n t ết: Việt ốc em ừ 31KC:K ể

chuy n đệt Nam Tổ ư gửi ợcc

ho c tham giaặc tham gia

v m t bu i ề từ ột anh ổsum h p đ mọc sinh ần

m trong gia

ấu tạođình

16

TĐ: Th y ầncúng đí b nh ệt Nam Tổ

Trang 33

KC:K ểchuy n đã ệt Nam Tổnghe, đã đ c ọc sinh.

17

TĐ: Ca dao về từlao đ ng s n ột anh ảnh làng

v câu.ề từ 34TLV: Tr bài ảnh làng

văn t ngảnh làng ư gửi ời bạn i 34

- Ki m tra:ể

Đ c - vi tọc sinh ết: Việt

TĐ: 35CT: 18TĐ: 36KC: 18LTVC: 35TLV: 35LTVC: 36TLV: 36

19 TĐ: Người công dân số

Một

37 TH: GV khai thác các

chi tiết trong truyện để cho HS thấy được quyếttâm ra đi tìm đường cứunước của Bác Hồ thời trẻ

CT:Nghe-viết:

Nhà yêu nước Nguyễn TrungTrực

19 Nêu những tấm gương

anh dũng hy sinh trongkháng chiến chống giặcngoại xâm

KỸ NĂNGVIẾT- Giảm chính

tả đoạnbài (nghe -viết) ở học kỳ II

Trang 34

- Điều chỉnh chính

tả nghe

- ghi.LTVC:Câu

KC:Chiếc đồng

hồ 19 TH: GV đều có thể khaithác các yếu tố lịch sử

trong nội dung bài ởmức độ khác nhau đểtích hợp với phân mônLịch sử

TĐ: Người công dân số Một (tt)

38

TLV: Luyện tập tả người (Dựng đoạn

mở bài)

37 Viết đoạn văn, văn bản:

GV xây dựng những đề bài mở, tạo cơ hội cho

HS sáng tạo, bộc lộ ý kiến, thể hiện suy nghĩ, cảm xúc, tình cảm của mình đồng thời thể hiệncách nghĩ, cách cảm, cách diễn đạt của riêng mình

LTVC:Cách nối các vế câu ghép

38

TLV: Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài)

38

20

TĐ: Thái sư Trần Thủ Độ

39

TH: GV đều có thể khaithác các yếu tố lịch sửtrong nội dung bài ởmức độ khác nhau đểtích hợp với phân mônLịch sử

CT:Nghe-viết:

Cánh cam lạc mẹ

20

LTVC::

MRVT: Công dân

39

KC:Kể chuyện

đã nghe, đã đọc (về những tấm gương

20

Trang 35

sống, làm việctheo pháp luật,theo nếp sống văn minh).

TĐ: Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng

40

Công lao to lớn củanhững người yêu nướctrong việc đóng gópcông sức, tiền bạc chocách mạng Việt Nam

TH: GV có thể nhắc lạitình thế khó khăn củađất nước ta năm đầu sauCách mạng tháng Tám(bài “Vượt qua tình thếhiểm nghèo”) và nhấnmạnh nhờ sự nhiệt tìnhủng hộ nhân dân – trong

đó có ông Đỗ ĐìnhThiện nên đất nước ta

đã vượt qua khó khăn.TLV: Tả người

(Kiểm tra viết) 39

Ra đề phù hợp với địa phương

LTVC:Nối các

vế câu ghép bằng quan hệ từ

40

TLV: Lập chương trình hoạt động

40

21

TĐ: Trí dũng song toàn

41

CT:Nghe-viết:

Trí dũng song toàn

21

LTVC:MRVT

KC:Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các

21

Trang 36

di tích lịch sử

- văn hóa; ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ; lòng biết

ơn các thương binh liệt sĩ)

TĐ: Tiếng rao đêm

42 Viết lời cảm ơn cho

người bán bánh người thương binh đãcứu người trong đámcháy

giò-TLV: Lập chương trình hoạt động

41

LTVC:Nối các

42 Không dạy phần Nhận

xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm bài tập 3, 4 ở phần Luyện tập

TLV: Trả bài văn tả người 4222

TĐ: Lập làng giữ biển

43 Giáo viên cung cấp

thông tin về một sốchính sách của Đảng,Nhà nước hỗ trợ để ngưdân vươn khơi bám biểnCT:Nghe-viết:

LTVC:Nối các

xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm bài tập 2,3 ở phần Luyện tập

KC:Ông Nguyễn Khoa Đăng

22

TĐ: Cao Bằng 44TLV: Ôn tập

văn kể chuyện 43LTVC:Nối các

xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm bài tập ở phần Luyện tập

TLV: Kể chuyện (Kiểm tra viết)

44

Trang 37

23 TĐ: Phân xử tài tình. 45

CT:Nhớ-viết:

LTVC:MRVT: Trật tự - An ninh

KC:Kể chuyện

đã nghe, đã đọc (về những người đã góp sức bảo vệ trật

tự, an ninh)

23

TĐ: Chú đi tuần

46 Giới thiệu những hoạt

động hỗ trợ người dânvượt qua thiên tai bão lũcủa bộ đội, công an ViệtNam

Không trả lời câu hỏi 2TLV: Lập

chương trình hoạt động

45

LTVC:Nối các

TLV: Trả bài văn kể chuyện 46

24 TĐ: Luật tục xưa của người

Ê - đê

47

CT:Nghe-viết:

Núi non hùng vĩ

24

LTVC:MRVT: Trật tự - An ninh

47 Bỏ bài tập 2, 3

KC:Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (một việc làm tốt góp phần bảo

vệ trật tự, an ninh)

Trang 38

LTVC:Nối các

vế câu ghép bằng cặp từ hôứng

Không cần gọi những từdùng để nối các vế câu ghép là “từ hô ứng”TLV: Ôn tập

về tả đồ vật 4825

TĐ: Phong cảnh đền Hùng

49

Ca ngợi công lao to lớncủa các Vua Hùng đã cócông dựng nước vàtrách nhiệm của tuổi trẻ

để bảo vệ đất nước

CT:Nghe-viết:

Ai là thủy Tậpchép:ổ của loài người

25

LTVC:Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

49 Không dạy bài tập 1

KC:Vì muôn dân

25 TH: GV đều có thể khai

thác các yếu tố lịch sửtrong nội dung bài ởmức độ khác nhau đểtích hợp với phân mônLịch sử

TĐ: Cửa sông 50TLV: Tả đồ vật

(Kiểm tra viết)

49

LTVC:Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế

từ ngữ

TLV: Tập viết đoạn đối thoại

50 Có thể chọn nội dung

gần gũi với học sinh để luyện tập kĩ năng đối thoại

Trang 39

TĐ: Nghĩa thầy trò

51 TH: GV đều có thể khai

thác các yếu tố lịch sử trong nội dung bài ở mức độ khác nhau để tích hợp với phân môn Lịch sử

CT:Nghe-viết:

Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động

26 Nhận biết được công

dụng của dấu gạch nối(nối các tiếng trongnhững từ mượn gồmnhiều tiếng)

TH: GV đều có thể khaithác các yếu tố lịch sử trong nội dung bài ở mức độ khác nhau để tích hợp với phân môn Lịch sử

LTVC:MRVT: Truyền thống

KC:Kể chuyện

đã nghe, đã đọc (về truyền thống hiếu họchoặc truyền thống đoàn kếtcủa dân tộc Việt Nam)

26

TĐ: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

52

TLV: Tập viết đoạn đối thoại 51LTVC:Luyện

tập thay thế từ ngữ để liên kếtcâu

TLV: Trả bài văn tả đồ vật 5227

TĐ: Tranh làng Hồ

53 TH:GV đều có thể khai

thác các yếu tố lịch sử trong nội dung bài ở mức độ khác nhau để tích hợp với phân môn Lịch sử

CT:Nhớ-viết:

LTVC:MRVT: Truyền thống

53

Trang 40

KC:Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (nói lên truyền thống tôn sư, trọng đạo của người Việt Nam).

27

TĐ: Đất nước

58 Nhận biết và nêu được

công dụng của biện pháp điệp từ, điệp ngữ (nhằm nhấn mạnh ý nàođó)

Thay đổi câu hỏi như sau:

Câu hỏi 1: Những ngàythu đẹp và buồn được

tả trong khổ thơ nào?Câu hỏi 2: Nêu mộthình ảnh đẹp và vui vềmùa thu mới trong khổthơ thứ ba Câu hỏi 3:Nêu một, hai câu thơnói lên lòng tự hào vềđất nước tự do, vềtruyền thống bất khuấtcủa dân tộc trong khổthơ thứ tư và thứ năm.TLV: Ôn tập

về tả cây cối 57LTVC:Liên

kết các câu trong bài bằng

từ ngữ nối

58 Bài tập 1: Chỉ tìm từ

ngữ nối ở 3 đoạn đầuhoặc 4 đoạn cuối.TLV: Tả cây

cối (Kiểm tra viết)

58

28 Ôn tập và kiểm tra giữa

học kì II:

- Ôn tập: Tập đọc, Học thuộc lòng, Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn

- Kiểm tra:

Đọc - viết

TĐ: 59CT: 28TĐ: 60KC: 28LTVC: 59TLV: 59LTVC: 60

Định dạng
Số trang	98
Dung lượng	111,2 KB