PHỤ LỤC 2 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KHỐI 2

Điều kiện thực hiện các môn học, hoạt động giáo dục 1.. Đội ngũ giáo viên - Số lượng giáo viên: 07 giáo viên.. ngày tuần khăn khó- Sách giáo khoa các môn học và hoạt động giáo dục bộ sá

I Căn cứ xây dựng kế hoạch

- Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Chương trình giáo dục phổ thông;

- Chương trình giáo dục tổng thể, chương trình môn học và hoạt động giáo dục (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo);

- Chương trình sách giáo khoa các môn học, hoạt dộng giáo dục bộ sách Chân trời sáng tạo;

- Văn bản số hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học;

- Kế hoạch số /KH-NVL ngày tháng 8 năm 2021 của Trường Tiểu học

………… về thời gian thực hiện chương trình các môn học, hoạt động giáo dục năm học 2021 – 2022;

II Điều kiện thực hiện các môn học, hoạt động giáo dục

1 Đội ngũ giáo viên

- Số lượng giáo viên: 07 giáo viên Trong đó:

+ Giáo viên dạy nhiều môn: 05 giáo viên

+ Giáo viên bộ môn: 02 giáo viên (01 GV giáo dục thể chất, 01 GV Tiếng Anh)

- Cơ cấu:

+ GV dưới 30 tuổi: 0/7 người

+ GV từ 30 tuổi đến 40 tuổi: 7/7 người

+ GV nữ: 6/7 người – Tỉ lệ: 85.7%

- Trình độ chuyên môn: 7/7 GV có trình độ Đại học – Tỉ lệ: 100%

- 07/07 GV đã được bồi dưỡng Chương trình giáo dục phổ thông và hoàn

thành tập huấn sử dụng sách giáo khoa.

2 Đặc điểm đối tượng học sinh

tộc

2 buổi/

Bán trú

> 5 buổi/

HS có hoàn cảnh

Khuyết tật

Tạm trú

ngày tuần khăn khó

- Sách giáo khoa các môn học và hoạt động giáo dục bộ sách Chân trời sáng

tạo của nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.

- Các tài liệu tham khảo đã được kiểm định của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, nhà xuất bản Đại học sư phạm được lưu trữ tại thư viện nhà trường.

- Nguồn tư liệu từ các trang web của nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam bao gồm:

- 05/05 lớp có trang bị ti vi kết nối internet Trường còn trang bị máy chiếu cho GV sử dụng chung Các bảng di động được trang bị phục vụ cho các tiết học

5 Các nội dung giáo dục địa phương, giáo dục an toàn giao thông, chủ

đề hoạt động giáo dục tập thể, nội dung thực hiện tích hợp liên môn …

- GV được tập huấn đầy đủ về dạy học các nội dung giáo dục địa phương,

giáo dục an toàn giao thông, chủ đề hoạt động giáo dục tập thể, nội dung thực hiện tích hợp liên môn …

- Nhà trường trang bị đầy đủ các tài liệu phục vụ dạy học các nội dung giáo

dục địa phương, giáo dục an toàn giao thông.

- Chủ đề hoạt động giáo dục tập thể được xây dựng, thống nhất trong nhà

trường theo kế hoạch giáo dục hàng năm.

- Các nội dung thực hiện tích hợp liên môn được tổ chuyên môn bàn bạc,

thống nhất thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn định kì

III Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục

(Nh ng đi u ch nh ững điều chỉnh ều chỉnh ỉnh

v n i dung, th i ều chỉnh ội dung, thời ời

l ượng, thiết bị dạy ng, thi t b d y ết bị dạy ị dạy ạy

h c và h c li u tham ọc và học liệu tham ọc và học liệu tham ệu tham

kh o; xây d ng ch ảo; xây dựng chủ ựng chủ ủ

đ h c t p, b sung ều chỉnh ọc và học liệu tham ập, bổ sung ổ sung tích h p liên môn; ợng, thiết bị dạy

th i gian và hình ời

th c t ch c…) ức tổ chức…) ổ sung ức tổ chức…)

Ghi chú

b sungổ sung Ôn t p các s đ n 100ập và ố đến 100 ến 100 2 Tích h p: Ho t đ ngtr i nghi m-S d ngải nghiệm-Sử dụng ợp: Hoạt động ệm-Sử dụng ạt độngử dụng ụngộng

đ nh a tái ch đồ nhựa tái chế để ựa tái chế để ến 100 ểBVMT

L ch s - C u Lêị trừ- Số trừ- Hiệu ử dụng ầu Lê

H ng Phong; V tríồ nhựa tái chế để ị trừ- Số trừ- Hiệu

t nh Bình Thu n trênỉnh Bình Thuận trên ập và

b n đ ải nghiệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế đểTia s - S li n trố đến 100 ố đến 100 ều hơn hay ít hơn ước lượngc,

s li n sauố đến 100 ều hơn hay ít hơn 2

Em làm đượp: Hoạt độngc nh ng ững gì?

Th c hành và tr i ựa tái chế để ải nghiệm-Sử dụng 1 Tích h p TNXH- Gi iợp: Hoạt động ớc lượng

nghi mệm-Sử dụng thi u v loài cây(câyệm-Sử dụng ều hơn hay ít hơn

Đường thẳng - Đường ng g p khúcấp khúc 1 Tích h p Tìm hi uv C u Long Biên(Hàều hơn hay ít hơn ầu Lê ợp: Hoạt động ể

N i)ộng

7

Tích h p TNXH gi iợp: Hoạt động ớc lượngthi u v cây thanhệm-Sử dụng ều hơn hay ít hơn long

kh u trang b o v ẩu trang bảo vệ ải nghiệm-Sử dụng ệm-Sử dụng

cơn hay ít hơn quan hô h p, phòng ấp khúc

B ng trải nghiệm-Sử dụng ừ- Số trừ- Hiệu 1

9

B ng trải nghiệm-Sử dụng ừ- Số trừ- Hiệu 2

Em gi i bài toánải nghiệm-Sử dụng 2Bài toán nhi u h nều hơn hay ít hơn ơn hay ít hơn 1

10

Bài toán ít h nơn hay ít hơn 1

Đ ng nhi u nựa tái chế để ều hơn hay ít hơn ước lượngc,

đ ng ít nựa tái chế để ước lượngc 1

d c hs u ng nụng ố đến 100 ước lượngc

nước lượngc đ , ủa cây sen;

-Tích h p Đ a lí: Yênợp: Hoạt động ị trừ- Số trừ- HiệuBái, ru ng b c thangộng ập và

-Tích h p: TNXH-Ănợp: Hoạt độngnhi u trái cây đ mều hơn hay ít hơn ải nghiệm-Sử dụng

b o s c kh e.ải nghiệm-Sử dụng ức khỏe ỏe

Bi u đ tranhể ồ nhựa tái chế để 2

S b chia - S chia -ố đến 100 ị trừ- Số trừ- Hiệu ố đến 100

Gi , phút, xem đ ng hờng thẳng - Đường ồ nhựa tái chế để ồ nhựa tái chế để 2 Tích h p: Đ o đ c-Ti t ki m th i gian,ến 100 ợp: Hoạt độngệm-Sử dụng ạt độngờng thẳng - Đường ức khỏe.

có nhi u d a.ều hơn hay ít hơn ừ- Số trừ- HiệuTích h p:ĐĐ-Ti tợp: Hoạt động ến 100

ki m thì gi Gi nàoệm-Sử dụng ờng thẳng - Đường ờng thẳng - Đường

h p các gam màuợp: Hoạt động

t o nên b c tạt động ức khỏe ường thẳng - Đường ng

g ch đ p.ạt động ẹp

Các s t 101 đ n 110ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu ến 100 2

Tích h p: Đ a lí, L chợp: Hoạt động ị trừ- Số trừ- Hiệu ị trừ- Số trừ- Hiệu

s -Núi Bà Đen, Núiử dụng

C m; V trí Tây Ninh,ấp khúc ị trừ- Số trừ- Hiệu

An Giang trên b nải nghiệm-Sử dụng

n ng giúp phát tri nặng hơn, nhẹ hơn ể

xươn hay ít hơn ng, theo dõi

tr ng lọc kì 1 ượp: Hoạt độngng c thêrơn hay ít hơn tránh béo phì

Ti n Vi t Namều hơn hay ít hơn ệm-Sử dụng 1 Tích h p: Ho t đ ngtr i nghi m- Nh nải nghiệm-Sử dụng ợp: Hoạt động ệm-Sử dụng ạt động ộngập và

bi t Ti n Vi t Nam.ến 100 ều hơn hay ít hơn ệm-Sử dụng

R a-Vũng Tàu trênị trừ- Số trừ- Hiệu

b n đ ải nghiệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để

Ôn t p cu i nămập và ố đến 100 3 Tích h p: Đ a lí- V alúa Long An; V tríợp: Hoạt động ị trừ- Số trừ- Hiệu ị trừ- Số trừ- Hiệu ựa tái chế để

Long An trên b n đ ải nghiệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để34

Ôn t p cu i nămập và ố đến 100

5 - Tích h p: TNXH-ợp: Hoạt động

theo dõi cân n ng đặng hơn, nhẹ hơn ể

ki m tra s c kh e.ể ức khỏe ỏe

- Tích h p: Đ a lí- đ aợp: Hoạt động ị trừ- Số trừ- Hiệu ị trừ- Số trừ- Hiệudanh Gh nh Đá Đĩa;ều hơn hay ít hơn

V trí t nh Phú Yênị trừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trêntrên b n đ ải nghiệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để

35

Ôn t p cu i nămập và ố đến 100

3 - Tích h p: TNXH-ợp: Hoạt động

V a rau c qu Lâmựa tái chế để ủa cây sen; ải nghiệm-Sử dụng

Đ ng; c n nhi u rauồ nhựa tái chế để ầu Lê ều hơn hay ít hơn

c qu đ b o đ mủa cây sen; ải nghiệm-Sử dụng ể ải nghiệm-Sử dụng ải nghiệm-Sử dụng

s c kh e.ức khỏe ỏe

-Tích h p: Đ a lí-Vợp: Hoạt động ị trừ- Số trừ- Hiệu ị trừ- Số trừ- Hiệutrí t nh Lâm Đ ngỉnh Bình Thuận trên ồ nhựa tái chế đểtrên b n đ ải nghiệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để

Th c hành và tr iựa tái chế để ải nghiệm-Sử dụngnghi mệm-Sử dụng

2 Tích h p: Đ a lí- Tòaợp: Hoạt động ị trừ- Số trừ- Hiệu

nhà n i ti ng Bitexcoổ sung ến 100Financial v i sân bayớc lượng

tr c thăng ựa tái chế để ở Hs uống Q1,Tp.HCM

xây dựng chủ đề học

Ghi chú Chủ đề/

tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian

và hình thức tổ chức…)

m t gia đìnhộng )

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? A, Anh em thu n hòa ập, bổ sung 1

THLM: môn Đạo đức(Giáo dục tình yêuthương trong giađình)

Thờigianbiểu

Đ c ọc kì 1 Th i gian bi u ời ểu

1

THLM:Môn Đ oạt động đ cức khỏe.(Qúy tr ng th iọc kì 1 ờng thẳng - Đường gian)

Nghe – vi t ến 100 Bé Mai đã

l n ớn B ng ch cái Phânải nghiệm-Sử dụng ững gì?

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu Tr em ẻ em 1Nói và đáp l i khenờng thẳng - Đường

ng i, l i bày t s ng cợp: Hoạt động ờng thẳng - Đường ỏe ựa tái chế để ạt động

Tích h p MT: ợp: Hoạt động K tến 100

h p khai thác ý b oợp: Hoạt động ải nghiệm-Sử dụng

v môi trệm-Sử dụng ường thẳng - Đường ng quachi ti t: Nhến 100 ờng thẳng - Đường con

tước lượng ước lượngi n c m i ngàyỗi ngày

đ y!ấp khúcNói, vi t l i t gi iến 100 ờng thẳng - Đường ựa tái chế để ớc lượng

Đ c ọc kì 1 Ngày hôm qua đâu

THLM:Môn Đ oạt động đ cức khỏe.(Qúy tr ng th iọc kì 1 ờng thẳng - Đường gian)

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? Ă, Â, Ăn

B ng ch cái Phân bi tải nghiệm-Sử dụng ững gì? ệm-Sử dụngg/gh

1

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu Tr em ẻ em (ti p theo) ết bị dạy

1

HĐGDTCĐ: Tìmhiểu và đề xuấtnhững việc làm đểxây dựng hình ảnhcủa bản thân

Đ c ọc kì 1 Làm vi c th t là ệu tham ập, bổ sung vui 1 THLM: môn TNXH (Nghều hơn hay ít hơn nghi p c a ệm-Sử dụng ủa cây sen;

ngường thẳng - Đường i thân trong giađình)

Nghe-vi t ến 100 Làm vi c ệu tham

m ng, l i khen ng iừ- Số trừ- Hiệu ờng thẳng - Đường ợp: Hoạt động 1Nói, vi t l i c m nến 100 ờng thẳng - Đường ải nghiệm-Sử dụng ơn hay ít hơn 1

Đ c 1 bài thọc kì 1 ơn hay ít hơn v tr emều hơn hay ít hơn ẻ em 1

cáitên

Đ c ọc kì 1 Nh ng cái ững điều chỉnh tên

2

THLM: môn QTE (Trẻ em sinh ra sẽ có tên gọi)

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? C, Có chí thì nên

1

THLM:Môn HĐTN Rèn luyện nền nếp học tập và sinh hoạt ởtrường.

Vi t hoa tên ngến 100 ường thẳng - Đường i 1

Cô gió

Nghe - vi t ến 100 Ai d y s m ập, bổ sung ớn

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu B n bè ạy

THLM: môn Âm

nh c ạt động (Nh pị trừ- Số trừ- Hiệu đi u ệm-Sử dụng

b n bèạt động )Nghe - k ể Chuy n ph ệu tham ở phố ố

Đ t tên cho b c tranh ặng hơn, nhẹ hơn ức khỏe

Nói v b c tranhều hơn hay ít hơn ức khỏe 1

Đ cọc kì 1 m t bài văn v tr ộng ều hơn hay ít hơn ẻ em

Đ c ọc kì 1 B rùa tìm m ọc và học liệu tham ẹ

2

THLM:Môn HĐTN Chia sẻ cách giữ an toàn cho bản thân

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? D, Đ, Đi chào v h i ều chỉnh ỏi 1

T ch đ c đi m ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ặng hơn, nhẹ hơn ểCâu ki u ể Ai th nào? ết bị dạy 1

Cánhđồngcủa bố

Đ c ọc kì 1 Cánh đ ng c a b ồi? ủ ố

1

Tích hợp: KNS Bước đầu thể hiện trách nhiệm với bố mẹ và người thân bằng các việc làm cụ thể.Nghe - vi t ến 100 B rùa tìm ọc và học liệu tham

ngường thẳng - Đường i thân b ng cácằng 10

vi c làm c th ệm-Sử dụng ụng ể

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? E, Ê, Em là

T ch s v từ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ựa tái chế để ập và

Conlợn đất

Đ c ọc kì 1 Con l n đ t ợng, thiết bị dạy ấu hỏi/ dấu ngã

1

THLM:Môn Đ oạt động đ cức khỏe

B o qu n đ dùng ải nghiệm-Sử dụng ải nghiệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để

cá nhânNhìn - vi t ến 100 Mẹ

Phân bi t ệm-Sử dụng c/k; iu/ u, d/ ư v

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? G, G i d ọc và học liệu tham ạy

b o vâng ảo; xây dựng chủ 1

T ch ho t đ ng ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ạt động ộng

Bưuthiếp

Đ c ọc kì 1 Bà n i, bà ngo i ội dung, thời ạy 2

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? H,H c ọc và học liệu tham

th y, h c b n ầy, học bạn ọc và học liệu tham ạy 1

T ch ho t đ ng, ch ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ạt động ộng ỉnh Bình Thuận trên 1 THLM: môn Đạo đức

tình c m ải nghiệm-Sử dụngCâu ki u ể Ai th nào? ết bị dạy

(yêu quý tình cảm giađình)

ng/ngh; ch/tr, d u h i/ ấu hỏi/ dấu ngã ỏi

d u ngã ấu hỏi/ dấu ngã

1

Ôn tập3

Luy n t p đ c l u loát, ệm-Sử dụng ập và ọc kì 1 ư

đ c hi u, h c thu c ọc kì 1 ể ọc kì 1 ộnglòng văn b n thải nghiệm-Sử dụng ơn hay ít hơn 1Luy n t p xem - k ệm-Sử dụng ập và ể Vai

di n c a Mít ễn của Mít ủ 1

Ôn tập4

Ai làm gì?

1

Ôn tập5

Luy n t p đ c l u loát ệm-Sử dụng ập và ọc kì 1 ư

Luy n t p vi t b u ệm-Sử dụng ập và ến 100 ưthi pến 100

Luy n t p chia s v ệm-Sử dụng ập và ẻ em ều hơn hay ít hơn

m t truy n em thíchộng ệm-Sử dụng

1

người bạn

nhỏ

khôngbiếtquýtìnhbạn

Đ c ọc kì 1 Đ ng h báo th c ồi? ồi? ức tổ chức…)

1

THLM: môn ĐĐ thực hiện tốt nội quy,

đi học đúng giờNghe - vi tến 100 Đ ng h ồi? ồi?

báo th c ức tổ chức…)

Phân bi t ệm-Sử dụng c/k; ay/ây, âc/ât

1

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu Đ v t ồi? ập, bổ sung 1

Nói và đáp l i xin l i, ờng thẳng - Đường ỗi ngày

l i t ch iờng thẳng - Đường ừ- Số trừ- Hiệu ố đến 100 1

Gi i thi u đ v t quen ớc lượng ệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để ập và

Đ c m t truy n v đ ọc kì 1 ộng ệm-Sử dụng ều hơn hay ít hơn ồ nhựa tái chế để

v t ho c con v tập và ặng hơn, nhẹ hơn ập và 1

11

Đồ đạctrongnhà

Đ c ọc kì 1 Đ đ c trong nhà ồi? ạy

2

THLM: môn ĐĐ (B o qu n đ dùng ải nghiệm-Sử dụng ải nghiệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để

cá nhân)

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? K, Kính

th y yêu b n ầy, học bạn ạy 1

T ch đ c đi m Câu ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ặng hơn, nhẹ hơn ể

ki u ể Ai th nào? ết bị dạy 1

Cái bànhọc củatôi

Đ c ọc kì 1 Cái bàn h c c a tôi ọc và học liệu tham ủ 1

Nghe - vi tếu có) Ch t y và ị dạy ẩy và

em bút chì P

hân bi t ệm-Sử dụng c/k; d/r, ươn/ n/

ng ươn/

Đ c m t bài đ c v đ ọc kì 1 ộng ọc kì 1 ều hơn hay ít hơn ồ nhựa tái chế để

v t ho c con v tập và ặng hơn, nhẹ hơn ập và 112

Bàn taydịudàng

Đ c ọc kì 1 Bàn tay d u dàng ị dạy 2

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? L, Lên

r ng, xu ng bi n ừng, xuống biển ố ểu 1

T ch đ c đi m D u ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ặng hơn, nhẹ hơn ể ấp khúc

Danhsách tổem

Đ c ọc kì 1 Danh sách t em ổ sung 1Nghe - vi tến 100 Bàn tay d u ị dạy

dàng

B ng ch cái Phân bi t ải nghiệm-Sử dụng ững gì? ệm-Sử dụng

1

Tr ười ng h c ọc và học liệu tham 1

Nói và đáp l i chia ờng thẳng - Đường

bu n, l i chia tayồ nhựa tái chế để ờng thẳng - Đường 1Luy n t p gi i thi u đệm-Sử dụng ập và ớc lượng ệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để

v t quen thu c (ti p ập và ộng ến 100

Đ c ọc kì 1 Yêu l m tr ắng ười ng i! ơn/ 2

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? M, M i ỗi

ng ười i m t v ội dung, thời ẻ em 1

T ch đ c đi m Câu ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ặng hơn, nhẹ hơn ể

ki u ể Ai th nào? ết bị dạy 1

Gócnhỏ yêuthương

Đ c ọc kì 1 Góc nh yêu ỏi

Tích hợp: KNS ( Bảoquản truyện, SGK và trật tự khi đọc sách tại phòng TV)Nghe - vi t : ến 100 Ngôi

tr ười ng m i ớn

Phân bi t ệm-Sử dụng g/gh; au/âu, ac/at

1

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu

Tr ười ng h c ọc và học liệu tham 1

Nghe - k ’ ể Loài chim

h c xây t ọc và học liệu tham ổ sung 1

Luy n t p gi i thi u đệm-Sử dụng ập và ớc lượng ệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để

v t quen thu c (ti p ập và ộng ến 100

Đ c ọc kì 1 Chuy n c a th ệu tham ủ ướn c

THLM: môn ĐĐ (B o qu n đ dùng ải nghiệm-Sử dụng ải nghiệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để

Đ c ọc kì 1 Th i khoá bi u ời ểu

1

THLM: môn Đạo đức(biết quý trọng thời gian, giờ nào việc nấy)

Nghe - vi tến 100 Chuy n c a ệu tham ủ

th ướn ẻ em c k

Phân bi t ệm-Sử dụng g/gh; ch/tr, ao/au

1

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu

Tr ười ng h c (ti p theo) ọc và học liệu tham ết bị dạy 1

Bạn thân

ở trường

Nói và đáp l i chào, l i ờng thẳng - Đường ờng thẳng - Đường

T đ v t quen thu cải nghiệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để ập và ộng 1

Đ c m t truy n v b nọc kì 1 ộng ệm-Sử dụng ều hơn hay ít hơn ạt động

15

Khitrangsách

mở ra

Đ c ọc kì 1 Khi trang sách m ở phố ra

2

Tích hợp: Rèn Kĩ năng, khơi gợi nguồn cảm hứng đọc sách cho HS Phát động tham gia đọc Báo NhiĐồng

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? O, Ong chăm làm m t ập, bổ sung 1

T ch s v t Câu ki u ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ựa tái chế để ập và ể

Ai th nào? ết bị dạy 1

THLM: môn ĐĐ (B o qu n đ dùng ải nghiệm-Sử dụng ải nghiệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để

cá nhân)

Bạnmới

Nghe - vi tến 100 M i ng ỗi ười i

m t v ội dung, thời ẻ em

Phân bi t ệm-Sử dụng g/gh; ay/ây, an/ang

1

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu

Tr ười ng h c (ti p theo) ọc và học liệu tham ết bị dạy 1

Đ c - kọc kì 1 ể Chuy n c a ệu tham ủ

th ướn ẻ em c k 1

Luy n t p t đ v t ệm-Sử dụng ập và ải nghiệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để ập và

THLM: môn HĐTN(Chia sẻ những việclàm để bảo quảnĐDHT)

Đ c m t bài đ c v b nọc kì 1 ộng ọc kì 1 ều hơn hay ít hơn ạt động

16

Mẹ củaOanh

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? Ô, , Ơ, Ở Ở

hi n g p lành ều chỉnh ặng 1

T ch ho t đ ng Đ t ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ạt động ộng ặng hơn, nhẹ hơn

Mụclụcsách

Đ c ọc kì 1 M c l c sách ục lục sách ục lục sách 1Nghe - vi tến 100 M c a ẹ ủ

Oanh

Phân bi t ệm-Sử dụng eo/oeo; d/r, ăc/ăt

1

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu Ngh ều chỉnh

Nói và đáp l i c m nờng thẳng - Đường ải nghiệm-Sử dụng ơn hay ít hơn 1Luy n t p t đ v t ệm-Sử dụng ập và ải nghiệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để ập và

quen thu c (ti p theo)ộng ến 100 1

Đ c m t bài th v ọc kì 1 ộng ơn hay ít hơn ều hơn hay ít hơn ngh nghi pều hơn hay ít hơn ệm-Sử dụng 1

Nghề nào

cũng quý

17

Cô giáolớp em

Đ c ọc kì 1 Cô giáo l p em ớn

2 THLM: môn MT làmbưu thiếp chúc mừng hoặc cảm ơn thầy cô

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? P, Ph xá ố

nh n nh p ội dung, thời ị dạy 1

T ch ngừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ường thẳng - Đường i, ho t ạt động

đ ng Đ t câu h i ộng ặng hơn, nhẹ hơn ỏe Ở

THLM: môn Âm nhạc ( hát bài hát về thầy cô)

Ngườinặn tòhe

Đ c ọc kì 1 Ng ười ặng i n n tò he 1Nghe - vi t ến 100 V ượng, thiết bị dạy t qua

l c d ố ững điều chỉnh

Phân bi t ệm-Sử dụng ng/ngh; s/x, uôc/uôt

1

M r ng v n t : ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu Ngh ều chỉnh

Ôn tập

cuối học

kì I

Ôn tập1

Luy n t p t ch s ệm-Sử dụng ập và ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ựa tái chế để

v t, t ch ho t đ ng ập và ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ạt động ộngLuy n t p câu ệm-Sử dụng ập và Ai là gì?,

Ai làm gì?

Luy n t p nói và đáp ệm-Sử dụng ập và

l i c m n, l i khen ờng thẳng - Đường ải nghiệm-Sử dụng ơn hay ít hơn ờng thẳng - Đường

ng iợp: Hoạt độngLuy n t p chia s bài ệm-Sử dụng ập và ẻ em

đ c v ngọc kì 1 ều hơn hay ít hơn ường thẳng - Đường i lao đ ngộng

Ôn tập2

Luy n t p d u ch m, ệm-Sử dụng ập và ấp khúc ấp khúc

d u ch m h i, d u ấp khúc ấp khúc ỏe ấp khúc

ch m thanấp khúcLuy n t p t m t đ ệm-Sử dụng ập và ải nghiệm-Sử dụng ộng ồ nhựa tái chế để

v t trong nhàập vàĐánh

giá cuốihọc kì I

Đ c thành ti ng ọc kì 1 ến 100 Cá chu n t p bay ồi? ập, bổ sung 4 THLM: môn MT (Đại dương trong

mắt em)

Đ c hi ’u ọc kì 1 ể B a ti c ba ững điều chỉnh ệu tham

m ươn/ i sáu món

Nghe - vi t ến 100 B a ti c ba ững điều chỉnh ệu tham

m ươn/ i sáu món

D u ch m câuấp khúc ấp khúcPhân bi t ệm-Sử dụng d/gi

Gi i thi u m t đ dùng ớc lượng ệm-Sử dụng ộng ồ nhựa tái chế để

Đ c ọc kì 1 Khu v ười n tu i th ổ sung ơn/ 2

Đ c ọc kì 1 Con su i b n tôi ố ảo; xây dựng chủ 1 Tích h p V trí Đ a líợp: Hoạt động ị trừ- Số trừ- Hiệu ị trừ- Số trừ- Hiệu

trên b n đ (Sải nghiệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để ơn hay ít hơn n la)Nghe - vi t ến 100 Con su i ố

b n tôi ảo; xây dựng chủ

Phân bi t ệm-Sử dụng eo/oe;

iêu/ ươn/ u, ui/uôi

1

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu

Nói và đáp l i đ ngh , ờng thẳng - Đường ều hơn hay ít hơn ị trừ- Số trừ- Hiệu

l i đ ng ýờng thẳng - Đường ồ nhựa tái chế để 1Thu t vi c đập và ệm-Sử dụng ượp: Hoạt độngc ch ng ức khỏe

Conđườnglàng

Đ c ọc kì 1 Con đ ười ng làng

2

THLM: môn ÂN (Trên con đường đến trường)

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? R, R ng ừng, xuống biển vàng bi n b c ểu ạy 1

T ch s v t D u ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ựa tái chế để ập và ấp khúc

Bêncửa sổ Đ c ọc kì 1 Bên c a s ử tài ổ sung 1

Nghe - vi t ến 100 Bên c a s ử tài ổ sung

Vi t hoa tên đ a lí Phânến 100 ị trừ- Số trừ- Hiệu

bi t ệm-Sử dụng ch/tr, ong/ông 1MRVT N i thân quen ơn/

(ti p theo) ết bị dạy 1

Đ c - kọc kì 1 ể Khu v ười n tu i ổ sung thơn/ 1 Tích h p: TNXH- Knăng làm vợp: Hoạt động ường thẳng - Đường n ápĩ

d ng ch th 16ụng ỉnh Bình Thuận trên ị trừ- Số trừ- Hiệuphòng

ch ng d ch Covid-ố đến 100 ị trừ- Số trừ- Hiệu19

Luy n t p thu t vi c ệm-Sử dụng ập và ập và ệm-Sử dụng

đượp: Hoạt độngc ch ng ki nức khỏe ến 100 1

Đ c m t bàiọc kì 1 ộng đ c v n i ọc kì 1 ều hơn hay ít hơn ơn hay ít hơn

Đ c ọc kì 1 Chuy n b n mùa ệu tham ố

2

THLM: môn HĐTN (Tìm hi u m t s ể ộng ố đến 100

đ dùng đ trang tríồ nhựa tái chế để ểnăm m i.ớc lượng )

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? S, Sông sâu sóng cảo; xây dựng chủ 1

T ch đ c đi m Câu ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ặng hơn, nhẹ hơn ể

ki u ể Ai th nào? ết bị dạy 1

Đầmsen

Đ c ọc kì 1 Đ m sen ầy, học bạn 1Nghe - vi tến 100 Đ m sen ầy, học bạn

Phân bi t ệm-Sử dụng êu/uê; l/n, in/

Tích hợp: Trân trọng,yêu quý người lao động, yêu và bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp

Đ c ọc kì 1 Mùa đông vùng ở phố cao 1 Tích h p V trí Đ a lítrên b n đ (Lải nghiệm-Sử dụngợp: Hoạt động ồ nhựa tái chế để ào ị trừ- Số trừ- Hiệu ị trừ- Số trừ- Hiệu

Cai: c nh đ p ải nghiệm-Sử dụng ẹp ở Hs uốngSapa)

Nghe - vi tến 100 M a cu i ư ố mùa

Phân bi t ệm-Sử dụng d/gi, iu/iêu, oăn/ oăng

Đ c ọc kì 1 Chuy n c a vàng ệu tham ủ

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? U, Ư,

U ng n ố ướn c nh ngu n ớn ồi? 1

Tích hợp: ANQP(Nêu những tấmgương anh dũng hysinh các chiến sĩ ViệtNam qua các thời kỳlịch sử

T ch s v t Câu ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ựa tái chế để ập và

Ongxây tổ

Nghe - vi tến 100 Ong xây t ổ sung

Phân bi t ệm-Sử dụng au/u ; ơn/

MRVT Thiên nhiên 1 Tích hợp BVMT: Bảo vệ, giữ vệ sinh

nơi mình ởNói và đáp l i đ ng ý, ờng thẳng - Đường ồ nhựa tái chế để

l i không đ ng ýờng thẳng - Đường ồ nhựa tái chế để 1Thu t vi c đập và ệm-Sử dụng ượp: Hoạt độngc tham

maivàng

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu Thiên nhiên (ti p theo) ết bị dạy 1

Đ c m tọc kì 1 ộng bài đ c v ọc kì 1 ều hơn hay ít hơn 1

Đ c ọc kì 1 Quê mình đ p nh t ẹ ấu hỏi/ dấu ngã 2

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? X, Xuân vều chỉnh

T ch ho t đ ng ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ạt động ộng

D u ch m thanấp khúc ấp khúc 1

Rừngngậpmặn CàMau

Đ c ọc kì 1 R ng ng p m n Cà ừng, xuống biển ập, bổ sung ặng

r/d/gi; im/iêm

1

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu Quê

quê hương đất nướcNói và đáp l i c m n ờng thẳng - Đường ải nghiệm-Sử dụng ơn hay ít hơn 1

Luy n t p thu t vi c ệm-Sử dụng ập và ập và ệm-Sử dụng

đượp: Hoạt độngc tham gia (ti p ết bị dạy

Đ c m tọc kì 1 ộng bài th v quê ơn hay ít hơn ều hơn hay ít hơn

26

Mùalúa chín

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? Y, Yêu

n ướn c th ươn/ ng nòi 1

T ch s v t, ch đ c ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ựa tái chế để ập và ỉnh Bình Thuận trên ặng hơn, nhẹ hơn

đi m ểCâu ki u ể Ai th nào? ết bị dạy 1

SôngHương

Nghe - vi t ến 100 Sông H ươn/ ng

Phân bi t ệm-Sử dụng oe/eo; iu/iêu,

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu Quê

h ươn/ ng (ti p theo) ết bị dạy 1

Đ c m tọc kì 1 ộng bài văn v quêều hơn hay ít hơn

Ôn tập

giữa học

kì II

Q, R, S, T, , V, X, YƯ trên b n đ mải nghiệm-Sử dụng ồ nhựa tái chế để ộng ố đến 100t s

đ a danh: Ô Quy H , ị trừ- Số trừ- Hiệu ồ nhựa tái chế để

Gh nh Ráng, ều hơn hay ít hơn

Trường thẳng - Đường ng S n, U Minhơn hay ít hơn

Thượp: Hoạt độngng

Ôn tập2

Luy n t p đ c l u loát ệm-Sử dụng ập và ọc kì 1 ư

và đ c hi u văn b n ọc kì 1 ể ải nghiệm-Sử dụng

Luy n t p nghe - vi t ệm-Sử dụng ập và ến 100Chi u mùa h Luy n ều hơn hay ít hơn ạt động ệm-Sử dụng

t p phân bi t d/gi;s/x, ập và ệm-Sử dụngiên/iêng

1

Ôn tập3

Luy n t p đ cl u loát, ệm-Sử dụng ập và ọc kì 1 ư

đ c hi u, đ c thu c ọc kì 1 ể ọc kì 1 ộnglòng văn b n thải nghiệm-Sử dụng ơn hay ít hơn 1Luy n t p nghe k : ệm-Sử dụng ập và ể

Ôn tập4

Bác Hồ

kính yêu

Aingoansẽ

Nói và đáp l i t ch i, ờng thẳng - Đường ừ- Số trừ- Hiệu ố đến 100

l i bày t s ng c ờng thẳng - Đường ỏe ựa tái chế để ạt độngnhiên, vui m ngừ- Số trừ- Hiệu 1Nói, vi t v tình c m ến 100 ều hơn hay ít hơn ải nghiệm-Sử dụng

v i ngớc lượng ường thẳng - Đường i em yêu quý 1

Đ c m t truy n v Bác ọc kì 1 ộng ệm-Sử dụng ều hơn hay ít hơn 1

Hồ nhựa tái chế để

29

CháuthămnhàBác

Đ c ọc kì 1 Cháu thăm nhà Bác

2

Tích h p V trí Đ a líợp: Hoạt động ị trừ- Số trừ- Hiệu ị trừ- Số trừ- Hiệu

c nh nhà sàn c a ảo; xây dựng chủ ủ Bác

THLM: môn Âm

nh c hát và nêu ạy

đ ượng, thiết bị dạy ảo; xây dựng chủ c c m nghĩ c a ủ

b n thân v bài hát ảo; xây dựng chủ ều chỉnh

Ti ng chim trong ết bị dạy

v ười n Bác

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? Ă (ki u 2),ể

Ăn ngay nói th ng ẳng 1

T ch tình c m Câu ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ải nghiệm-Sử dụng

ki u ể Ai làm gì?, Ai th ết bị dạy

Cây vàhoa bênlăngBác

Đ c ọc kì 1 Cây và hoa bên lăng Bác

1

THLM: môn HĐTN (SHDC: Truy n thông ều hơn hay ít hơn

đi p “Chung tay b o ệm-Sử dụng ải nghiệm-Sử dụng

v môi tr ng”ệm-Sử dụng ường thẳng - Đường )

Nghe - vi tếu có) : Cây và hoa

bên lăng Bác Phân bi t ệm-Sử dụng ui/uy;s/x, c/ t

đ ượng, thiết bị dạy c th ưở phố ng 1

Nói, vi t v tình c m ến 100 ều hơn hay ít hơn ải nghiệm-Sử dụng

Đ cọc kì 1 Chuy n qu b u ệu tham ảo; xây dựng chủ ầy, học bạn

2

Tích hợp giới thiệu các dân tộc anh em trên đất nước VN thông qua Bản đồ VN

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? Â (ki u 2),ể

Ân sâu nghĩa n ng ặng 1

T ch s v t, ch đ c ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ựa tái chế để ập và ỉnh Bình Thuận trên ặng hơn, nhẹ hơn

đi m D u ch m, d u ể ấp khúc ấp khúc ấp khúc

Sóng

và cát ởTrườngSa

Đ c ọc kì 1 Sóng và cát ở phố

Tr ười ng Sa

1

Tích hợp GD Yêu quý thiên nhiên, trân trọng những người làm nhiệm vụ bảo vệ

Tổ quốcNghe - vi t ến 100 Chim r ng ừng, xuống biển

Tây Nguyên

Phân bi t ệm-Sử dụng d/gi;

iêu/ ươn/ u, oan/oang

1

Việt Nam

mến yêu

MRVT : Đ t n ấu hỏi/ dấu ngã ướn c 1

THLM: môn HĐTN Truyền thông điệp

“Chung tay bảo vệ môi trường”

Nói và đáp l i an i, l i ờng thẳng - Đường ủa cây sen; ờng thẳng - Đường

Nói, vi t v tình c m ến 100 ều hơn hay ít hơn ải nghiệm-Sử dụng

v i ngớc lượng ường thẳng - Đường i thân 1

Đ c m t bài th v đ t ọc kì 1 ộng ơn hay ít hơn ều hơn hay ít hơn ấp khúc

nước lượngc Vi t Namệm-Sử dụng 1

31

Câydừa

Đ c ọc kì 1 Cây d a ừng, xuống biển 2

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? Q (ki u 2),ể

Quê cha đ t t ấu hỏi/ dấu ngã ổ sung 1

T ch s v t, ch ho t ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ựa tái chế để ập và ỉnh Bình Thuận trên ạt động

đ ng ộngCâu ki u ể Ai làm gì?; d uấp khúc

ch m, d u ph yấp khúc ấp khúc ẩu trang bảo vệ

1

Tôi yêuSàiGòn

Đ c ọc kì 1 Tôi yêu Sài Gòn

1

Tích hợp GD đạo đứcYêu thương, quý trọng Tổ quốc VNTích h p: Đ a lí- Tòaợp: Hoạt động ị trừ- Số trừ- Hiệunhà n i ti ng ổ sung ến 100Bitexco và m t s ộng ố đến 100

đ a danh n i ti ng ị trừ- Số trừ- Hiệu ổ sung ến 100

t i thành ph HCMạt động ố đến 100

Nghe - vi tếu có) : Tôi yêu Sài

Gòn Phân bi t ệm-Sử dụng eo/oe; s/x, ac/at

1

MRVT : Đ t n ấu hỏi/ dấu ngã ướn c (ti p ết bị dạy

THLM: môn ĐĐ Thựchiện quy định nơi công cộng

Đ c - k ọc ể : Chuy n qu ệu tham ảo; xây dựng chủ

b u ầy, học bạn 1

Luy n t p nói, vi t v ệm-Sử dụng ập và ến 100 ều hơn hay ít hơn tình c m v i ngải nghiệm-Sử dụng ớc lượng ường thẳng - Đường i

Đ c m t bài văn v đ t ọc kì 1 ộng ều hơn hay ít hơn ấp khúc

nước lượngc Vi t Namệm-Sử dụng 132

Câynhútnhát

Đ c ọc kì 1 B n có bi t? ạy ết bị dạy 1 THLM: môn TNXH

Một số hiện tượng thiên tai, từ đó yêu thiên nhiên, có ý thức

Bài ca

Trái Đất

bảo vệ thiênnhiên tươi đẹp

Nghe - vi t ến 100 Cây nhút nhát

Phân bi t ệm-Sử dụng eo/oe; ch/tr, an/ang

1

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu Trái

Đ t ấu hỏi/ dấu ngã 1

Nói và đáp l i không ờng thẳng - Đường

đ ng ý, l i đ nghồ nhựa tái chế để ờng thẳng - Đường ều hơn hay ít hơn ị trừ- Số trừ- Hiệu 1Nói, vi t v tình c m ến 100 ều hơn hay ít hơn ải nghiệm-Sử dụng

v i m t s vi cớc lượng ộng ựa tái chế để ệm-Sử dụng 1

Đ cọc kì 1 m t truy n v ộng ệm-Sử dụng ều hơn hay ít hơn

33

TráiĐấtxanhcủa em

Đ c ọc kì 1 Trái Đ t xanh c a ấu hỏi/ dấu ngã ủ

THLM: môn HĐTN SHCĐ:Xây dựng kế hoạch giữ gìn vệ sinh

môi trường ở trường

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? M( Ki u ểu 2), M a thu n gió hòa ư ập, bổ sung 1

T ch s v t.ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ựa tái chế để ập và

Hừngđôngmặtbiển

Đ c ọc kì 1 H ng đông m t ừng, xuống biển ặng

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu Trái

Đ t (ti p theo) ấu hỏi/ dấu ngã ết bị dạy 1

Nghe - k ể Chuy n c a ệu tham ủ

Đ cọc kì 1 B n bi t phân lo i ạy ết bị dạy ạy rác không?

2

THLM: môn TNXH Phòng tránh rủi ro thiên tai

Tích hợp KNS:Vận dụng cách phân loại rác để giữ gìn môi trường

Vi t ch hoa ến 100 ững gì? V( Ki u 2), ểu Vâng l i cha m ời ẹ 1

T ch s v t, ch ho t ừ- Số trừ- Hiệu ỉnh Bình Thuận trên ựa tái chế để ập và ỉnh Bình Thuận trên ạt động

đ ng ộngCâu ki u ể Ai làm gì?

1

Cuộcgiảicứu bên

bờ biển

Đ c ọc kì 1 Cu c ội dung, thời

gi i c u bên b bi n ảo; xây dựng chủ ức tổ chức…) ời ểu 1 Tích hợp KNS: Thamgia bảo vệ vạn vật

xung quanh mìnhNghe - vi t ến 100 R ng tr a ừng, xuống biển ư

Phân bi t ệm-Sử dụng d/gi; ch/tr,

d u h i/d u ngã ấu hỏi/ dấu ngã ỏi ấu hỏi/ dấu ngã 1

M r ng v n t ở Hs uống ộng ố đến 100 ừ- Số trừ- Hiệu Trái

Đ t (ti p theo) ấu hỏi/ dấu ngã ết bị dạy 1

Xem - k ể Ngày nh th ư ết bị dạy

Luy n t p nói, vi t v ệm-Sử dụng ập và ến 100 ều hơn hay ít hơn tình c m v i m t s ải nghiệm-Sử dụng ớc lượng ộng ựa tái chế để

vi c ệm-Sử dụng (ti p theo) ết bị dạy 1

Đ cọc kì 1 m t bài văn v ộng ều hơn hay ít hơn

thiên nhiên

Ôn tập2

gi; ch/tr, iên/iêng, d u ấu hỏi/ dấu ngã

h i/d u ngã ỏi ấu hỏi/ dấu ngã

Luy n t p t m t đ ệm-Sử dụng ập và ải nghiệm-Sử dụng ộng ồ nhựa tái chế để

ch i c a emơn hay ít hơn ủa cây sen;

Luy n t p nói và đáp ệm-Sử dụng ập và

l i c m n, l i chia tay, ờng thẳng - Đường ải nghiệm-Sử dụng ơn hay ít hơn ờng thẳng - Đường

l i đ nghờng thẳng - Đường ều hơn hay ít hơn ị trừ- Số trừ- HiệuĐánh

giá cuốihọc kìII

Đ c thành ti ng ọc kì 1 ến 100 Ng ười i thi u niên anh hùng ết bị dạy 4

Đ c hi u ọc kì 1 ể M t chuy n đi ội dung, thời ết bị dạy

Nghe - vi t ến 100 M t chuy n ội dung, thời ết bị dạy

đi Phân bi t ệm-Sử dụng d/gi

D u ch m, d u ch m ấp khúc ấp khúc ấp khúc ấp khúcthan

Thu t vi c đập và ệm-Sử dụng ượp: Hoạt độngc tham