- HS nhận biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ATGT theo cảm nhận riêng.. HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.[r]
Trang 1Bài 26: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH CỦA THIẾU NHI
I- MỤC TIÊU.
- HS bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc
- HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài
- HS cảm nhận được và yêu thích vẽ đẹp của tranh thiếu nhi
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh về các đề tài của HS các lớp trước
- Sưư tầm thêm tranh và tranh phiên bản của thiếu nhi
HS: - SGK, sưu tầm tranh thiếu nhi trên sách, báo, tạp chí,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt độmh của học sinh
10
phút
10
phút
10
phút
5
phút
- Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
1 Thăm ông bà ( tranh sáp màu của Thu
Vân)
- GV y/c HS chi nhóm:
- GV y/c HS xem tranh và gợi ý:
+ Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu ?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Màu sắc ?
+ Cảm nhận của em về bức tranh ?
- GV y/c HS bổ sung
- GV tóm tắt:
2 Chúng em vui chơi ( tranh sáp màu Thu
Hà)
- GV y/c HS xem tranh và gợi ý:
+ Bức tranh vẽ về đề tài gì ?
+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là
phụ ?
+ Các dáng hoạt động của các bạn nhỏ trong
tranh như thế nào ?
+ Màu sắc ?
- GV y/c HS bổ sung
3 Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game
22.
( Tranh sáp màu của Phương Thảo)
- GV y/c HS xem tranh và gợi ý:
+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?
+ Bạn Thảo vẽ tranh về đề tài nào ?
+ Các hoạt động diễn ra ở đâu ?
+ Màu sắc ?
+ Cảm nhận về bức tranh ?
- GV tóm tắt:
- HS chia nhóm
- HS quan sát và thảo luận
N1: Diễn ra ở nhà ông bà,…
N2: Hình ảnh ông bà và các cháu,… N3: Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt,
N4: Trả lời
- HS bổ sung cho các nhóm
- HS lắng nghe
- Các nhóm quan sát tranh và thảo luận
N1: Đề tài về thiếu nhi
N2: Các em thiếu nhi đang vui chơi,
… N3: Các dáng hoạt động rất sinh động,
N4: Màu sắc tươi sáng, rực rỡ,…
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh và thảo luận N1:Các em thiếu nhi đang thu gom rác,
N2: Trả lời
N3: Vẽ về đề tài sinh hoạt của thiếu nhi
N4: Trả lời
N5: Màu sắc tươi sáng,…
Trang 2HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung về tiết học Biểu
dương 1 số HS tích cực phát biểu XD bài,
động viên HS yếu,…
* Dặn dò: - Quan sát cây.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
N6: Trả lời
- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Bài 27: VẼ THEO MẪU
VẼ CÂY
I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của 1 số loại cây quen thuộc
- HS biết cách vẽ và vẽ được 1 vài cây
- HS yêu mến và coys thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh, ảnh của 1 số loại cây đơn giản và đẹp,…
- Bài vẽ của HS các năm trước
HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 3phút
5
phút
20
phút
5
phút
- Giới thiêu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem tranh, ảnh về 1 số loại
cây và gợi ý:
+ Tên của các loại cây ?
+ Các bộ phận chính ?
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý
về: bố cục, hình dáng, màu,…
- GV củng cố:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV đặt mẫu vẽ:
- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu ?
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ quan
sát mẫu để vẽ, vẽ bố cục cân đối, vẽ đậm,
vẽ nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,
giỏi,
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ được, chưa được để
n.xét
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Dặn dò:
- quan sát lọ hoa có trang trí
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS quan sát và trả lời
+ Cây chuối, cây cau, cây cam, cây dừa,
+ Thân, cành, vòm lá,…
+ HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS trả lời:
+ Vẽ KHC, KHR
+ Xác dịnh tỉ lệ các bộ phận, phác hình
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài theo mẫu, vẽ đậm, vẽ nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét ề bố cục, hình, độ đậm, nhạt và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…
- HS nhận xét
- HS lắng nghe dặn dò
Bài 28: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ LỌ HOA
I- MỤC TIÊU.
- HS thấy được vẽ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa
- HS biết cách vẽ và trang trí được lọ hoa theo ý thích
- HS quí trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một và lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau
- Ảnh 1 số kiểu hoa đẹp Bài vẽ của HS các lớp trước
Trang 4- Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa.
HS: - Ảnh lọ hoa, giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì, màu vẽ, hoặc giấy màu, hồ dán,…
III- CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
- Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận
xét.
- GV cho HS quan sát 1 tranh, ảnh hoặc
lọ hoa thât và gợi ý:
+ Gồm những bộ phận nào ?
+ Hình dáng của các lọ hoa ?
+ Hoạ tiết trang trí ?
+ Màu sắc ?
- GV y/c HS quan sát 1 số bài vẽ của HS
và gợi ý về: bố cục, hình, màu sắc,…
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu cách vẽ trang trí lọ
hoa ?
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ
tiết sáng tạo, phù hợp với kiểu dáng lọ
hoa, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,
giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nh.xét
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài ATGT
- Đưa giấy hoặc vở vẽ, bút chì, tẩy, màu,
…
- HS quan sát và trả lời
+ Miệng, cổ, thân, đáy,…
+ Có nhiều hình dáng khác nhau: to, nhỏ, cao, thấp,…
+ Hoa, lá, tranh phong cảnh, các con vật,
+ Màu sắc phù hoẹp voéi lọ hoa,…
- HS quan sát và nhận xét
- HS trả lời:
+ Vẽ hình dáng lọ hoa
+ Dựa vào hình dáng lọ để phác mảng,
… + Tìm hoạ tiết và vẽ vào các mảng + Vẽ màu theo ý thích
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài Trang trí lọ hoa theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa bài lên đểnhận xét
- HS nhận xét về kiểu dáng, hoạ tiết trang trí, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…
- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Bài 29: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG
I- MỤC TIÊU:
Trang 5- HS hiểu được đề tài và tìm, chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung.
- HS nhận biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ATGT theo cảm nhận riêng
- HS có ý thức chấp hành những qui định về an toàn giao thông
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Tranh ảnh về an toàn giao thông (đường bộ, đường thuỷ, )
- Một số biển báo giao thông Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của HS lớp trước
HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành
- Bút chì,tẩy,màu
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
- Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS tìm,chọn nội dung:
- GV y/c HS xem 1 số bài vẽ về ATGT và
gợi ý:
+ Tranh vẽ về đề tài gì ?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Những hình ảnh đặc trưng ?
+ Màu sắc?
- GV củng cố thêm
- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về ATGT
HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ
tranh dề tài
- GV tổ chức trò chơi: y/c HS sắp xếp các
bước tiến hành vẽ tranh
- GV hướng dẫn vẽ tranh
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhớ lại hình
ảnh đặc trưng nhất, điển hình nhất,…
- Vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung
Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh về các đề tài khác nhau
- Đưa giấy hoặc vở vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS quan sát và trả lời
+ Tranh vẽ về đề tài an toàn giao thông,… + Có người, phương tiện tham gia giao thông, đường, cây cối, nhà, biển báo,… + HS trả lờitheo cảm nhận riêng
+ HS trả lời
- HS quan sát và lắng nghe
- HS trả lời
+ Tìm và chọn nội dung đề tài
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ
+ Vẽ chi tiết
+ Vẽ màu theo ý thích
- 4 HS lên bảng xếp thứ tự các bước tiến hành vẽ tranh
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng
- Vẽ màu theo ý thích
-HS dán bài trên bảng
-HS nhận xét về nội dung, hình ảnh, màu, -HS lắng nghe
-HS lắng nghe dặn dò
Bài 30: Tập nặn tạo dáng
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
Trang 6I- MỤC TIÊU:
- HS biếtchọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn
- HS biết cách nặn và nặn đựơc hình người, đồ vật, con vật, và tạo dáng theo ý thích
- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm, 1 vài đồ vật, con vật, được tạo dáng
- Đất nặn và dụng cụ để nặn
HS: - Đất nặn hoặc 1 số vật liệu để nặn; hay giấy màu,hồ dán, kéo,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 75
phút
5
phút
20
phút
5
phút
- Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét.
- GV y/c HS quan sát 1 số hình minh hoạ ở
SGK và đặt câu hỏi:
+ Được làm bằng chất liệu gì?
+ Tạo dáng như thế nào?
- GV củng cố thêm
- GV cho xem bài nặn của HS lớp trước và
gợi ý về: nội dung, bố cục, hình ảnh,…
HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.
-GV y/c HS nêu cách nặn?
- GV nặn minh hoạ 1 vài dáng để HS thấy,
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm
- GV bao quát các nhóm,nhắc nhở các nhóm
nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà
em, đá cầu,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,
HĐ4: Nhận xé, đánh giá:
- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Quan sát các đồ vật có dạng hình trụ và
hình cầu
- Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu, /
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
+ Như gỗ, đất nung,bìa cứng,
+ Tạo dáng phong phú,sinh động,
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- HS trả lời:Có 2 cách nặn
C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính với nhau và tạo dáng cho sinh động,…
C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng các
bộ phận và hình dáng
- HS quan sát và lắng nghe
- HS chia nhóm
- HS làm bài theo nhóm
- Chọn màu nội dung, theo ý thích
- Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm
- HS nhận xét về nội dung, bố cục, hình ảnh,… và chọn ra bài vẽ đẹp nhất
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò