Giáo án mỹ thuật lớp 2. Tuần từ 12 - 18

Trang 1

Thứ hai, ngày 14 háng 11 năm 2011.

MĨ THUẬT- TUẦN 12 - TIẾT12

VẼ THEO MẪU

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

I/- MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Nhận biết được hình dáng màu sắc của một số loại cờ

- Biết cách vẽ lá cờ

- Vẽ được một lá cờ Tổ Quốc hoặc cờ lễ hội

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II/- CHUẨN BỊ:

Giáo viên:

+ Sưu tầm cờ thật, cờ Tổ quốc, cờ lễ hội Tranh, ảnh về cờ TQ + Hình minh họa cách vẽ cờ TQ và cờ lễ Hội

Học sinh:

+ Sưu tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách báo

+ Vở tập vẽ, giấy vẽ, bút chì, gơm, màu vẽ, thước kẻ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định lớp

- Cho học sinh hát

- Kiểm tra sỉ số

2 Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh Kiểm tra bài cũ

3 Giới thiệu bài mới

Lựa chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp với nội dung

* Hoạt động 1: Quan sát

nhận xét.

- Gv giới thiệu và cho hs xem

một số loại cờ Hỏi hs:

+ Cờ Tổ quốc cĩ hình dạng và

màu sắc như thế nào?

+ Cờ lễ hội?

- Gv cho hs xem một số hình ảnh

về các ngày lễ hội để hs thấy

được hình ảnh, màu sắc, lá cờ

trong ngày lễ hội đĩ

- Học sinh quan sát, nhận xét

- Cờ Tổ quốc là cờ hình chữ nhật: nền màu đỏ, ngơi sao vàng nằm ở giữa

- Cờ lễ hội cĩ nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau

* Hoạt động 2: Cách vẽ lá cờ.

- Cờ Tổ quốc:

+ Gv vẽ phác hình dáng lá cờ lên

bảng để hs nhận ra tỉ lệ nào là

vừa;

+ Vẽ hình lá cờ vừa với phần

giấy;

- Cĩ 3 bước:

+ Phác hình dáng lá cờ + Vẽ chi tiết lá cờ

+ Vẽ màu phù hợp

Trang 2

+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ (vẽ

5 cánh đều nhau)

+ Vẽ màu: Nền màu đỏ tươi

Ngôi sao màu vàng

- Cờ lễ hội:

+ Vẽ hình dáng bề ngoài trước,

chi tiết sau

+ Vẽ màu theo ý thích

* Cờ lễ hội có 2 cách vẽ:

+ Vẽ hình bao quát, vẽ tua

trước, vẽ hình vuông trong lá

cờ sau

+ Vẽ hình bao quát trước, vẽ

hình vuông, vẽ tua sau

* Hoạt động 3: Hướng dẫn thực

hành:

+ Vẽ những lá cờ khác nhau vừa

với phần giấy trong VTV

+ Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ

định vẽ (có thể vẽ cờ đang bay)

+ Vẽ màu đều, tươi sáng

- Gv quan sát và động viên hs

hoàn thành bài vẽ

- Học sinh thực hành

* Hoạt động 4: Nhận xét

đánh giá.

- Giáo viên tổ chức trưng bày sản

phẩm của học sinh

Giáo viên cùng học sinh nhận

xét một số bài vẽ, xếp loại Rút

kinh nhiệm chung, động viên

học sinh

Học sinh trưng bày sản phẩm

Học sinh cùng Giáo viên tham gia nhận xét – đánh giá bài vẽ

* Dặn dò:

- Quan sát vườn hoa, công viên

* Rút kinh nghiệm:

Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2011.

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN

Trang 3

- Hiểu đề tài vườn hoa và cơng viên

- Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay cơng viên

- Vẽ được tranh đề tài Vườn hoa hay Cơng viên theo ý thích

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp

Giáo viên:

+ Sưu tầm phong cảnh vườn hoa hoặc cơng viên

+ Sưu tầm tranh, ảnh của họa sĩ và thiếu nhi

+ Hình hướng dẫn minh họa cách vẽ tranh

Học sinh:

+ Vở tập vẽ, giấy vẽ, bút chì, gơm, màu vẽ, thước kẻ

Giới thiệu bài: Giáo viên lựa chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp với nội dung

* Hoạt động 1: Hướng dẫn

tìm chọn nội dung đề tài.

+ Giáo viên cho học sinh xem

tranh, ảnh về vườn hoa, cơng

viên, để học sinh nhận biết

Hỏi học sinh:

+ Vẽ vườn hoa hoặc cơng viên

thuộc loại tranh gì?

+ Hình ảnh, màu sắc trong

tranh?

+ Các hình ảnh khác cĩ ở vườn

hoa, cơng viên?

+ Kể tên một vài vườn hoa,

cơng viên mà em biết?

- Tranh phong cảnh

- Cĩ nhiều loại cây, hoa ,… màu sắc rực rỡ

- Chuồng nuơi chim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trượt, tượng, đài phun nước,…

- Cơng viên Lê-nin, Thủ Lệ, Tây Hồ ở Hà Nội; cơng viên Đầm Sen, Suối Tiên

ở Thành phố Hồ Chí Minh,

… hoặc cơng viên ở địa phương

* Hoạt động 2: Cách vẽ

- Em hãy tả lại một gĩc vườn

hoa ở nhà mình, nơi cơng cộng

hoặc cơng viên mà em nhớ

nhất?

- Cĩ nhiều người, nhiều hoa màu sắc rực rỡ, nhiều chim thú quý hiếm, nhiều ghế đá,…

Cĩ 3 bước vẽ tranh:

Trang 4

- Tranh vườn hoa, công viên có

thể vẽ thêm người, chim thú

hoặc cảnh vật khác cho bức

tranh thêm sinh động

- Tìm các hình ảnh chính, phụ

để vẽ

- Vẽ màu tươi sang và vẽ kín

mặt tranh

- Tìm các hình ảnh chính, phụ

- Vẽ chi tiết

- vẽ màu

* Hoạt động 3: Hướng dẫn

thực hành:

+ Yêu cầu học sinh vẽ theo các

bước

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh

cách sắp xếp hình ảnh chính,

phụ

+ Giáo viên gợi ý học sinh vẽ

màu, động viên học sinh

* Hoạt động 4: Nhận xét

đánh giá.

Giáo viên tổ chức trưng bày sản

phẩm của học sinh

Giáo viên cùng học sinh nhận

xét một số bài vẽ (vẽ đúng đề

tài, có bố cục, màu sắc đẹp)

và xếp loại Hs tự tìm ra bài vẽ

đẹp theo cảm nhận riêng Rút

kinh nghiệm chung, động viên

học sinh

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh của thiếu nhi

* Rút kinh nghiệm:

Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2011.

VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU

- Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu

Trang 5

- Biết cách vẽ họa tiết vào hình vuơng.

- Vẽ tiếp được họa tiết vào hình vuơng và vẽ màu

* Vẽ được họa tiết cân đối, tơ màu đều, phù hợp

Giáo viên:

+ Một số bài trang trí hình vuơng

+ Một số đồ vật dạng hình vuơng

+ Hình minh họa các bước trang trí hình vuơng

Học sinh:

+ Vở tập vẽ, giấy vẽ, bút chì, gơm, màu vẽ

* Hoạt động 1: Quan sát

nhận xét:

- Giáo viên giới thiệu một số đồ

vật dạng hình vuơng và một số

bài trang trí hình vuơng và gợi

ý để hs nhận biết

- Hỏi học sinh:

+ Vẻ đẹp của các hình vuơng

được trang trí so với các hình

vuơng khơng được trang trí?

+ Cách sắp xếp họa tiết trong

hình vuơng?

+ Những đồ vật nào cĩ thể

trang trí hình vuơng?

+ Những bài này cách sắp xếp

họa tiết giống hay khác nhau?

- Hs quan sát

- Hình vuơng cĩ trang trí

sẽ đẹp hơn

- Hình mảng chính thường

ở giữa;

- Hình mảng phụ ở các gĩc, ở xung quanh

- Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu…

- Những đồ vật dùng trong sinh hoạt: cái khăn vuơng, cái khay, viên gạch hoa,…

- Các bài trang trí hình vuơng này khác nhau về cách sắp xếp họa tiết

- Sử dụng họa tiết hoa lá, các con vật,…

Trang 6

+ Thường sử dụng họa tiết gì?

*Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp

họa tiết và vẽ màu vào

hình vuông

- Giáo viên y/c học sinh xem

hình vuông ở hình 1 VTV để

học sinh nhận ra các họa tiết

cần vẽ tiếp ở giữa và góc

- Yêu cầu hs nhìn họa tiết mẫu

để vẽ cho đúng

Hỏi học sinh:

+ Họa tiết ở giữa là họa tiết gì?

+ Họa tiết góc là họa tiết gì?

- Gợi ý hs cách vẽ màu:

+ Họa tiết giống nhau nên vẽ

cùng một màu

+ Vẽ màu kín trong họa tiết

+ Có thể vẽ màu nền trước,

màu họa tiết vẽ sau

- Hs chú ý quan sát

- Họa tiết ở giữa là bông hoa

- Họa tiết sát 4 góc là 4 cái lá

* Hoạt động 3:Thực hành:

- Gv gợi ý hs cách vẽ tiếp họa

tiết vào các mảng ở hình

vuông sao cho đúng với hình

mẫu

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ

màu:

+ Không nên dùng quá nhiều

màu trong bài vẽ (chỉ dùng 3,

4 màu)

+ Màu nền đậm thì màu họa tiết

sáng, nhạt và ngược lại

- Trong quá trình làm bài, Gv

cần động viên và gợi ý, tạo

điều kiện cho tất cả hs hoàn

thành bài vẽ

- Tự tìm màu cho mỗi họa tiết theo ý thích

Trang 7

*Hoạt động 4: Nhận xét,

đánh giá:

- Giáo viên tổ chức trưng bày

sản phẩm của học sinh

- Giáo viên cùng học sinh nhận

xét một số bài vẽ về cách vẽ

họa tiết và vẽ màu ,xếp loại

Rút kinh nhiệm chung, động

viên học sinh

* Dặn dị:

- Tìm các đồ vật cĩ trang trí (khăn bàn, khăn vuơng, lọ hoa, )

- Quan sát các loại cốc (ly, ca) * Rút kinh nghiệm:

Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2011.

VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI CỐC

- Hiểu đặc điểm, hình dáng một số loại cốc

- Biết cách vẽ cái cốc

- Vẽ được cái cốc theo mẫu

* Học sinh khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

Giáo viên:

+ Một vài cái cốc thật khác về hình dáng, màu sắc, chất liệu

+ Ảnh tranh vẽ một vài cái cốc

+ Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh:

+ Giấy vẽ, bút chì, gơm, màu vẽ

Trang 8

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Quan sát nhận

xét.

Giúp hs nhận ra đặc điểm, hình

dạng cốc,…

- Giáo viên cho học sinh quan

sát vài cái cốc để học sinh so

sánh

- Hỏi: + Các cái cốc này có gì

giống và khác nhau?

+ Cái cốc này làm bằng chất

liệu gì?

- Gv chỉ vào hình vẽ cái cốc để

hs nhận thấy hình dáng của nó

và hỏi:

+ Cái cốc được tạo bởi bằng

những nét gì?

- Học sinh quan sát, nhận xét

- Giống nhau miệng, thân, đáy

- Khác nhau miệng rộng hơn đáy, miệng và đáy bằng nhau; loại có đế, tay cầm, trang trí khác nhau

- Làm bằng nhựa, thuỷ tinh,

- Được tạo bởi nét thẳng, nét cong

Hoạt động 2:Cách vẽ cái cốc

Giúp hs biết cách vẽ

- gv cho hs chọn một mẫu nào

đó để vẽ

- Giáo viên yêu cầu hs quan sát

mẫu và hình hướng dẫn minh

họa cách vẽ cái cốc:

+ Đối với loại cốc có miệng và

đáy và bằng nhau

+ Đối với loại cốc có tay cầm

+ Đối với loại cốc có miệng

rộng hơn đáy

- Hỏi hs:

+ Có mấy bước vẽ cái cốc?

+ Giáo viên cho học sinh khác

nhắc lại cách vẽ

- Gv nhắc hs vẽ hình cái cốc vừa

với phần giấy không to quá,

không nhỏ quá hay xô lệch về

một bên

- lưu ý:

+ Tỉ lệ chiều cao của thân,

chiều ngang của miệng, đáy

cốc

+ Vẽ tay cầm (nếu có)

- Gv cho hs xem một số cái cốc

và gợi ý các em cách trang trí:

+ Trang trí ở miệng, thân hoặc

- Hs chọn mẫu vẽ

- Hs quan sát

- Có 3 bước

+ Phác hình + Vẽ nét thẳng, cong + Hoàn chỉnh hình

- Hs quan sát

Trang 9

gần đáy.

+ Trang trí tự do bằng các hình

hoa, lá,

- Gv gợi ý hs cách vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành: + Yêu cầu học sinh vẽ theo các bước + Giáo viên gợi ý, theo dõi học sinh vẽ hình, trang trí, vẽ họa tiết, vẽ màu cái cốc, động viên học sinh - Học sinh thực hành Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá. Đánh giá kết quả học tập: - Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm của học sinh - Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ: + Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn? + Cách trang trí (họa tiết và màu sắc) - Gv xếp loại Rút kinh nhiệm chung, độ *Dặn dò:Quan sát các con vật quen thuộc ng viên học sinh Học sinh trưng bày sản phẩm Học sinh cùng Giáo viên tham gia nhận xét – đánh giá bài vẽ hs tự tìm ra bài vẽ mà mình thích * Rút kinh nghiệm:

Thứ hai, ngày 12 háng 12 năm 2011. MĨ THUẬT- TUẦN 16- TIẾT16 TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I- MỤC TIÊU: - HS biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật. - HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình 1 con vật theo cảm nhận riêng - HS yêu quí các con vật. II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: : - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật Bài thực hành của HS năm trước - Đất nặn, giấy màu, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Trang 10

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới.

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận

xét.

- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt

câu hỏi:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?

+ Con vật có nhữg bộ phận nào ?

+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi

không

+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?

- GV cho xem bài của HS năm trước

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé

dán.

- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn,

cách vẽ, cách xé dán ?

1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách

nặn.

C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của

con vật rồi ghép dính.

C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn

2 Cách vẽ: - GV hướng dẫn. + Vẽ các bộ phận chính trước + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích. 3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn. + Vẽ hình dáng con vât + Dựa trên nét vẽ để xé, + Xếp hình phù hợp, bôi keo phía sau và dán HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm - GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,

- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung. Dặn dò: - Sưu tầm tranh dân gian Việt Nam - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, con gà, con mèo

+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng + Có sự thay đổi + Con trâu, con chó, con vịt

- HS quan sát, nhận xét - HS trả lời: - HS nêu cách nặn - HS quan sát và lắng nghe - HS nêu các bước vẽ con vật - HS quan sát và lắng nghe - HS nêu cách xé dán - HS quan sát và lắng nghe -HS chia nhóm - HS làm bài theo nhóm - HS chọn màu và chọn con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét - HS lắng nghe -HS lắng nghe dặn dò. * Rút kinh nghiệm:

Trang 11

Thứ hai, ngày háng 12 năm 2011.

MĨ THUẬT- TUẦN 17 - TIẾT17 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI

(Tranh dân gian Đơng Hồ)

I- MỤC TIÊU.

- HS tập nhận xét về màu sắc và hình ảnhtrong tranh dân gian

- HS yêu thích tranh dân gian

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh Phú quý, Gà mái (tranh to)

- Sưu tầm thêm 1 số tranh dân gian cĩ khổ to

HS: - Sưu tầm tranh dân gian

- Sưu tầm các bài vẽ của các bạn măm trước

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

3 Bài mới

Giới thiệu bài mới.

- GV giới thiệu 1 số tranh dân gian và

gợi ý:

+ Tên tranh ?

+ Các hình ảnh trong tranh ?

+ Những màu sắc chính trong tranh ?

- GV tĩm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh.

- GV y/c HS chia nhĩm

1 Tranh Phú quý:

- GV y/c các nhĩm quan sát tranh và gợi

ý

+ Tranh cĩ những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh chính trong bức tranh ?

+ Hình em bé được vẽ như thế nào ?

+ Hình con vịt được vẽ như thế nào ?

+ Màu sắc trong tranh ?

- GV y/c HS bổ sung cho các nhĩm

- GV tĩm tắt:

- HS quan sát tranh và trả lời

+ Vinh hoa, Phú quý, Gà mái,… + HS trả lời

+ HS nêu màu sắc

- HS lắng nghe

- HS chia nhĩm

- HS thảo luận theo nhĩm và trả lời N1: Cĩ em bé, con vịt, bơng hoa sen N2: Em bé là hình ảnh chính

N3: Nét mặt bụ bẩm, khoẻ mạnh,… N4: Con vịt to béo đang vươn cổ lên N5: Màu đỏ, màu xanh, màu trắng,…

- HS bổ sung

- HS quan sát và lắng nghe

- Các nhĩm thảo luận và trả lời

Tiêu đề	Giáo án mỹ thuật lớp 2. Tuần từ 12 - 18
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	151,5 KB