Giáo án mỹ thuật lớp 2. Tuần từ 6 - 11

Giáo án mỹ thuật lớp 2. Tuần từ 6 - 11

Tuần 6 : Cá không ă n muối cá ươ n

Con cãi cha mẹ tr ă m đư ờng con h ư

Thứ , ngày tháng năm 2011.

MĨ THUẬT- TUẦN 6- TIẾT 6

VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I- MỤC TIÊU.

- HS sử dụng được 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1.

- HS biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau:

da cam, tím, lục.

- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích,…

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Bảng màu phóng to.

- Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quí,…

- Bài vẽ của HS năm trước,…

HS: - Vở Tập vẽ bút chìm tẩy, màu,…

III- CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ĐỘNG DẠY - HỌC.NG D Y - H C.ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ.

- Kiểm ta đồ dùng của HS

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài mới.

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan

sát, nhận xét.

- GV y/c HS quan sát bảng màu và gợi

ý:

+ Nêu 3 màu cơ bản.

+ Màu đỏ + màu vàng = ?

+ Màu vàng + màu lam = ?

+ Màu đỏ + màu lam = ?

- GV tóm tắt.

- GV y/c HS tìm các màu ở hộp màu ?

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ màu vào

tranh dân gian Đông Hồ và gợi ý về

màu.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách

- HS ghi tựa bài

- HS quan sát và trả lời.

+ 3 màu cơ bản: đỏ, vàng, lam + Màu đỏ + màu vàng = màu da cam.

+ Màu vàng + màu lam = màu lục + Màu đỏ + màu lam = màu tím.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chọn màu.

- HS quan sát và nhận xét.

- GV hướng dẫn.

+ Vẽ đều màu.

+ Vẽ nhiều màu,có đậm, có nhạt.

+ Màu sắc tươi vui, rực rỡ,…

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực

hành.

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV nêu y/c bài vẽ và phát tranh

được phóng to cho các nhóm.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ

màu cẩn thận, không nhem ra ngoài

hình vẽ, vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

khá, giỏi.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày bài vẽ.

- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

3.Dặn dò:

- Sưu tầm tranh về đề tài em đi học.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS vẽ màu theo nhóm.

- HS trình bày bài vẽ.

- HS nhận xét về màu,…

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

* Rút kinh nghiệm :

Tuần 7 : Mẹ dạy thì con khéo,

Bố dạy thì con khôn.

Thứ , ngày tháng năm 2011.

MĨ THUẬT- TUẦN7- TIẾT 7

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu nội dung đề tài em đi học.

- HS biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh.

- HS vẽ được tranh em đi học.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm 1 số tranh ảnh về đề tài Em đi học.

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ và bộ đồ dùng dạy học.

- Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - GIấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ĐỘNG DẠY - HỌC.NG D Y - H C.ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ.

- Kiểm ta đồ dùng của HS

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài mới.

Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung

đề tài.

- GV giới thiệu 1 số tranh về đề tài

Em đi học và gợi ý:

+ Những bức tranh này có nội dung

gì ?

+ Hình ảnh nào nổi bật trong

tranh ?

+ Trong tranh còn có những hình

ảnh nào ?

+ Được vẽ màu như thế nào ?

- GV tóm tắt.

- GV gọi 2 đến 3 HS và gợi ý:

+ Hằng ngày em đi học cùng ai ?

+ Hai bên đường có những hình ảnh

- HS ghi tựa bài

- HS quan sát và lắng nghe.

+ Mẹ đưa em tới trường, em và bạn tới trường,…

+ Em đi học,…

+ Có cây cối, nhà, ong, bướm,…

+ Vẽ màu đậm, màu nhat, màu sắc tươi vui,…

- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + Có nhà, cây cối,…

nào ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách

vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài.

- GV hướng dẫn.

+ Tìm, chọn nội dung đề tài.

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.

+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.

+ Vẽ màu theo ý thích.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực

hành.

- GV nêu y/ vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ

hình ảnh phù hợp với nội dung, vẽ

màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

khá, giỏi.

Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp

để n.xét.

- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

3 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ.

- Đưa vở Tập vẽ 2 đầy đủ.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài, chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên nhận xét.

- HS nhận xét,…

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

* Rút kinh nghiệm :

Tuần 8 : Uống n ư ớc nhớ nguồn

Thứ , ngày tháng năm 2011.

MĨ THUẬT- TUẦN8- TIẾT8 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU

I- MỤC TIÊU.

- HS làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ.

- HS học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh.

- HS yêu mến anh bộ đội.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một, vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt,…

- Tranh thiếu nhi.

HS: - Vở Tập vẽ 2,

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.

III- CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ĐỘNG DẠY - HỌC.NG D Y - H C.ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ.

- Kiểm ta đồ dùng của HS

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài mới.

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS xem

tranh.

- GV y/c HS chia nhóm.

- HS y/c các nhóm quan sát tranh và

phát phiếu học tập cho các nhóm.

+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên

hoạ sĩ ?

+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+ Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì

?

+ Màu sắc trong tranh ?

+ Em có thích bức tranh Tiếng đàn

bầu không?

Vì sao ?

+ Kể 1 số bức tranh tiêu biểu của hoạ

sĩ Sỹ Tốt ?

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.

- HS ghi tựa bài.

- HS chia nhóm.

- HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời.

+ Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt.

+ Chú bộ đội, 2 em bé, cô thôn nữ nhà, tranh dân gian treo tường,… + Chú bộ đội đang đánh đàn và 2

em bé đang ngồi nghe tiếng đàn,… + Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhat,

- HS trả lời theo cảm nhận riêng.

-Em nào cũng được học cả, Ơ! bố,…

- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- GV tóm tắt:

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học, biểu

dương 1 số HS tích cực phát biểu XD

bài, động viên HS khá, giỏi,…

3 Dặn dò:

- Sưu tầm trên sách, báo Tập nhận

xét tranh.

- Quan sát các loại mũ.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

* Rút kinh nghiệm :

Tuần 9 : Ă n quả nhớ kẻ trồng cây

Thứ , ngày tháng năm 2011.

MĨ THUẬT- TUẦN 9- TIẾT9

VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI MŨ

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu được hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ.

- HS biết cách vẽ và vẽ được cái mũ,…

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh ,ảnh các loại mũ.

- Chuẩn bị 1 vài cái mũ ó hình dáng và màu sắc khác nhau.

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ.

- Một số bài vẽ cái mũ của HS năm trước,…

HS: - Giấy hoặc vở vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ.

- Kiểm ta đồ dùng của HS

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài mới.

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan

sát, nhận xét.

- GV cho HS quan sát tranh, ảnh

hoặc cái mũ thật và gợi ý:

+ Nêu tên gọi các loại mũ ?

+ Hình dáng các loại mũ có khác

nhau không ?

+ Mũ thường có màu gì ?

+ Mũ có tắc dụng gì ?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ cái mũ của

HS năm trước và gợi ý về bố cục,

hình, màu,…

- GV nhận xét.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách

vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu ?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

+ Phác các phần chính của cái mũ.

+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.

+ Vẽ màu theo ý thích.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực

- HS ghi tựa bài

- HS quan sát và trả lời.

+ Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội + Hình dáng các loại mũ khác nhau,…

+ Có nhiều màu: màu đỏ xanh, vàng,… + Dùng để che nắng, che mưa,…

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- GV đặt vật mẫu.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ

hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ cho

giống vật mẫu, vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

khá, giỏi

Hoạt động : Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp

để nh.xét.

- GV gọi HS nhận xét

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

khá, giỏi.

3 Dặn dò:

- Quan sát đặc điểm khuôn mặt người

thân và bạn bè,…

- Đưa vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS vẽ bài theo mẫu.

- Vẽ màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu

và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

* Rút kinh nghiệm :

Tuần 10 : Tọng thầy mới đư ợc làm thầy

Thứ , ngày tháng năm 2011.

MĨ THUẬT- TUẦN 10- TIẾT10

VẼ TRANH

VẼ CHÂN DUNG

I- MỤC TIÊU.

- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người.

- Làm quen với cách vẽ chân dung.

- HS biết cách vẽ và vẽ được chân dung theo ý thích,…

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số ảnh chân dung.

- Một số tranh, ảnh chân dung của hoạ sĩ, của HS lớp trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ.

- Kiểm ta đồ dùng của HS

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài mới.

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan

sát, nhận xét.

- GV cho HS xem ảnh, tranh chân

dung, gợi ý

+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt

người là chủ yếu.

+ Tranh chân dung nhằm diễn tả

khuôn mặt người được vẽ,…

- GV gợi ý:

+ Hình dáng khuôn mặt ?

+ Những phần chính trên khuôn mặt ?

+ Vẽ chân dung ngoài khuôn mặt còn

có thể vẽ gì nữa ?

- GV tóm:

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách

vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ

chân dung.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

+ Vẽ phác hình dáng khuôn mặt.

+ Xác định vị trí mắt, mũi, miệng,

+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình.

+ Vẽ màu.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực

hành.

-GV nêu y/c vẽ bài

- HS ghi tựa bài

- HS quan sát tranh, ảnh, trả lời câu hỏi.

- HS quan sát và trả lời + Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, + Mắt, mũi, miệng.

+ Còn có thể vẽ thêm cổ, vai, 1 phần thân hoặc toàn thân,…

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài.

- HS lên bảng vẽ.

-GV gọi 3 đến 4 HS lên bảng vẽ.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ

lại đặc điểm khuôn mặt người thân

hoặc bạn bè,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV y/c 3 đến 3 HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung 3 Dặn dò: - Quan sát và nhận xét đặc điểm khuôn mặt người thân - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- Vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè Vẽ màu theo ý thích - HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò * Rút kinh nghiệm :

Tuần 11 : Không thầy đ ố mày làm nên.

Thứ , ngày tháng năm 2011.

MĨ THUẬT- TUẦN 11- TIẾT11

VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I- MỤC TIÊU.

- HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản.

- HS vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.

- HS thấy được vẽ đẹp của đường diềm.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm.

- Một số bài vẽ của HS lớp trước.

- Hình gợi ý cách vẽ.

HS: Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu, thước,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ.

- Kiểm ta đồ dùng của HS

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài mới.

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan

sát và nhận xét.

- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang

trí đường diềm và gợi ý.

+ Trang trí đường diềm có tác dụng

gì ?

+ Nêu 1 số đồ vật có trang trí đường

diềm ?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí

đường diềm ?

+ Họa tiết đưa vào trang trí đường

diềm ?

+ Những họa tiết giống nhau vẽ như

thế nào.

+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách

vẽ họa tiết.

- GV y/c HS quan sát hình ở vở Tập

vẽ 2.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng

dẫn

+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối

xứng cho đều và cân đối.

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có

- HS ghi tựa bài

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.

+ Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp hơn.

+ Khăn trải bàn, thảm, váy áo, dĩa,

…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Hoa, lá, các con vật,

+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau

+ Vẽ màu làm nổi bật họa tiết,

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm.

- Vẽ màu theo ý thích.

+ Những họa tiết giống nhau vẽ bằng

nhau.

+ Vẽ màu theo ý thích.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực

hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ

tiếp họa tiết sao cho cân đối và bằng

nhau, vẽ màu giống nhau hoặc vẽ

màu xen kẻ,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét - GV nhận xét 3.Dặn dò. - Về nhà quan sát 1 số quả - Nhớ đưa vở ,bút chì, tẩy, màu, /.

- HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò *Rút kinh nghiệm :