Giáo án mỹ thuật lớp 2. Tuần từ 19 - 33

Giáo án mỹ thuật lớp 2. Tuần từ 19 - 33

TUẦN 21

Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI

I/- MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Hiểu các bộ phận chính và hình dáng họat động của con người

- Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người

- Nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản

* Vẽ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động

+ Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút chì, gơm, màu vẽ, đất nặn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp

- Cho học sinh hát

- Kiểm tra sỉ số

2 Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

3 Giới thiệu bài mới: Gv lựa chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp vớinội dung.

+ Khi người đứng nghiêm?

+ Khi đi tay, chân thế nào?

+ Khi chạy tay, chân, mình, đầu ra

sao?

+ Giáo viên bổ sung, phân tích và

kết luận: Khi đi, đứng, chạy,…thì

các bộ phận (đầu, mình, chân, tay)

của người sẽ thay đổi để phù hợp

với tư thế hoạt động

- Gv vẽ thêm một số chi tiết phù

hợp với các dáng cho các hoạt

động cụ thể như: đá bóng, nhảy

dây,…

- Cho học sinh xem sản phẩm của

học sinh năm trước và nhận xét

- Giúp hs tạo bố cục cho một đề tài

nào đó: Đá bóng, nhảy dây, ngồi

chơi cờ, lao động, kéo co,…

-Học sinh thực hành+ Hs nặn một hình dáng người theo ýthích

+ Nặn thêm một số hình phụ: cây,quả bóng, nhà,

-Hs làm việc theo nhóm: tập trung sảnphẩm để thành đề tài hoặc mộttruyện kể theo ý thích

* Vẽ

- Gv gợi ý và hướng dẫn hs:

+ Vẽ hình vừa với phần giấy;

+ Vẽ 1 hoặc 2 hình người, mỗi hình

một dáng khác nhau;

+ Tạo thành bố cục cho một đề tài

nào đó: Thể thao, văn nghệ, nhày

dây, đi chơi,…

*Dặn dị: Xem lại các bài vẽ màu

vào đường diềm, hình vuơng đã

sưu tầm

- Học sinh trưng bày sản phẩm

- Học sinh cùng Giáo viên tham gianhận xét – đánh giá bài

Rút kinh nghiệm:

TUẦN 22

Bài 22: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀMI/- MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Hiểu cách trang trí đường diềm và cách sử dụng đường diềm

để trang trí

- Biết cách trang trí đường diềm đơn giản

- Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích

* Vẽ được họa tiết cân đối, tơ màu đều, phù hợp

II/- CHUẨN BỊ:

Giáo viên:

+ Chuẩn bị một số đồ vật hoặc ảnh cĩ trang trí đường diềm (giấykhen, dĩa, khăn, áo

+ Hình minh họa cách vẽ đường diềm

+ Một số bài trang trí đường diềm của học sinh

Học sinh:

+ Vở tập vẽ, giấy vẽ, màu vẽ, thước kẻ, bút chì, gơm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

3 Giới thiệu bài mới: Giáo viên cho học sinh xem 2 đồ vật có trang trí và vật khôngcó trang trí Học sinh nhận xét Giáo viên vào bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Gv giới thiệu một vài đồ vật

hoặc ảnh có trang trí đường diềm

và gợi ý cho hs quan sát, nhận

+ 2 bài đường diềm cách sắp xếp

họa tiết giống hay khác nhau? Kể

ra?

+ Người ta sử dụng họa tiết gì để

trang trí đường diềm?

+ Họa tiết giống nhau được vẽ

như thế nào?

+ Màu sắc trong trang trí như thế

nào?

- Cho học sinh khác nhận xét

- Giáo viên bổ sung, phân tích,

minh họa và kết luận

- Cho học sinh quan sát một số

- 1 bài xen kẻ họa tiết

- Hoa, lá, quả, con vật

- Họa tiết giống nhau được vẽbằng nhau

+ Có những họa tiết nào dung để

trang trí đường diềm?

+ Họa tiết giống nhau ở đường

diềm thì cần vẽ như thế nào?

+ Họa tiết thường được sắp xếp

chia các khoảng (ô) đều nhau để

vẽ họa tiết

- Cách vẽ màu:

+ Màu ở đường diềm thì tô như

thế nào?

+ Họa tiết giống nhau thì vẽ như

thế nào?

+ Màu ở họa tiết giống hay khác màu

nền?

- Họa tiết giống nhau thường vẽ cùng một màu và cùng độ đậm nhạt

- Màu ở họa tiết cần khác màu ở nền

Hoạt động 3:Thực hành:

- Gv cho hs xem một số bài trang

trí đường diềm để hs nhận biết:

+ Cách vẽ hình;

+ Cách vẽ màu:

+ Vẻ đẹp phong phú của đường

diềm

- Gv hướng dẫn hs làm bài

- Học sinh thực hành

-Vẽ một họa tiết sau đó vẽ tiếp (nhắc lại) kéo dài

-Vẽ xen kẽ hai họa tiết hoặc ngược lại với nhau

-Vẽ màu theo ý thích (có đậm, có nhạt)

-Vẽ màu đề không ra ngoài hình

Hoạt động 4: Nhận xét đánh

giá

- Giáo viên tổ chức trưng bày sản

phẩm của học sinh

- Giáo viên cùng học sinh nhận

xét một số bài vẽ về:

+ Vẽ hình;

+ vẽ màu;

- Gv tóm tắt và chỉ ra cho hs

thấy:

- Rút kinh nhiệm chung, động

viên học sinh

- Học sinh trưng bày sản phẩm

- Học sinh cùng Giáo viên tham gia nhận xét – đánh giá bài vẽ

+ Hs tự xếp loại bài đẹp

+ Bài vẽ đẹp;

+ Bài chưa đẹp Vì sao?

*Dặn dò:

- Tìm đường diềm trang trí ở các đồ vật

- Sưu tầm tranh, ảnh về mẹ và cô giáo

Ruùt kinh nghieäm:

TUAÀN 23

Bài 23: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO

I/- MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Hiểu nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo

- Biết cách vẽ tranh Đề tài về mẹ hoặc cô giáo

- Vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo theo ý thich

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp

II/- CHUẨN BỊ:

Giáo viên:

+ Một số tranh, ảnh về mẹ và cơ giáo: tranh chân dung,sinh hoạt

+ Tranh vẽ về mẹ và cơ giáo của học sinh năm trước

+ Hình minh họa cách vẽ tranh đề tài trên

Học sinh:

+ Sưu tầm tranh vẽ về mẹ hoặc cơ giáo

+ Vở tập vẽ, giấy vẽ, bút chì, gơm, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp

- Cho học sinh hát

- Kiểm tra sỉ số

2 Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

3 Giới thiệu bài mới: Giới thiệu bài: Hằng ngày các em được gần gũi với mẹ hay đếntrường được cơ dạy … Em hãy kể về cơ hoặc mẹ của mình và thể hiện qua tranh vẽcủa các em…

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội

dung

- Giáo viên gợi ý học sinh kể về

mẹ và cơ giáo

- Cho học sinh xem tranh, ảnh

và gợi ý dẫn dắt học sinh tiếp

+Màu sắc của tranh?

+Em thích bức tranh nào nhất?

- Cho học sinh khác nhận xét

- Giáo viên nhấn mạnh: Mẹ và

cơ giáo là những người rất thân

rất gần gũi với chúng ta Em

hãy nhớ lại hình ảnh mẹ và cơ

giáo để vẽ một bức tranh đẹp

- Học sinh xem tranh nhận xét

- Những tranh này vẽ về nội dung đềtài mẹ và cơ giáo

Hoạt động 2: Cách vẽ

- Xác định nội dung định vẽ

- Giáo viên treo tranh quy trình

cách vẽ cho hs tham khảo

-Giáo viên vẽ minh họa lên

bảng một vài bước cho học sinh

quan sát

-Có thể Giáo viên cho học sinh

tham gia chơi xếp hình

- Gv lưu ý hs:

+ Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các

đặc điểm: khuôn mặt, màu da, tóc,

…;màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ

hoặc cô giáo thường mặc

+ Nhớ lại những công việc mẹ và cô

giáo thường làm? để có thể vẽ thành

tranh

+ Hình ảnh chính trong tranh? Các

hình ảnh khác vẽ thêm có tác dụng gì?

+ Chọn màu theo ý thích để vẽ Nên vẽ

kín tranh, có màu đậm, màu nhạt

- Học sinh quan sát, nhận xét

- Học sinh quan sát

- Học sinh tham gia trò chơi

- Cô thường mặc áo dài màu vàng, khuôn mặttròn, mái tóc dài và đen,…

- đọc sách, tưới rau, bế em, cho gà ăn,

- Trong tranh mẹ (cô giáo) là hình ảnh chính Còn các hình ảnh khác chỉ vẽ thêm để bức tranh thêm sinh động

-Giáo viên gợi ý, theo dõi,

hướng dẫn học sinh thực hiện

- Học sinh trưng bày sản phẩm

- Học sinh cùng Giáo viên tham gianhận xét – đánh giá bài vẽ

* Dặn dò: - Quan sát các con vật quen thuộc chuẩn bị cho bài học sau.

Rút kinh nghiệm:

TUẦN 24

Bài 24: Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT I/- MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của một số con vật quen thuộc - Biết cách vẽ con vật - Vẽ được con vật theo trí nhớ * Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/- CHUẨN BỊ: Giáo viên: + Bài vẽ con vật + Hình hướng dẫn cách vẽ Học sinh: + Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định lớp - Cho học sinh hát - Kiểm tra sỉ số 2 Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 3 Giới thiệu bài mới: Giáo viên cho kể tên con vật quen thuộc mà em biết Giáo viên vào bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh vẽ con vật và gợi ý nhận xét - Tên các con vật? - Các bộ phận con vật? - Đặc điểm (hình dáng, màu sắc)? - Giáo viên bổ sung, nhận xét -Học sinh quan sát - Mèo, chĩ, gà,… - Đầu, mình, chân,… - Con trâu: thân dài, đầu cĩ sừng,… Con voi: thân to, đầu cĩ vịi,… Con thỏ: thân nhỏ, tai dài,

Hoạt động 2: Cách vẽ

- Giáo viên cho hs xem minh

hoạ các bước vẽ

- Cĩ mấy bước vẽ ?

- Học sinh quan sát

- Cĩ 4 bước:

* Vẽ phác hình con vật vào tờ giấy

- Gv có thể vẽ phác lên bảng

một vài hình các con vật cho

hs quan sát

- Cho học sinh xem sản phẩm

của học sinh năm trước và

nhận xét

* Tìm vị trí các bộ phận ( vẽ bộ phậnlớn trước bộ phận nhỏ sau)

* Vẽ chi tiết, rõ đặc điểm của convật

* Vẽ màu

- Học sinh nhận xét

Hoạt động 3:

Thực hành

- Gv cho hs xem một số bài vẽ

các con vật của thiếu nhi hoặc

tranh dân gian (con voi, trâu,

đặc điểm và dáng của con vật

- Gv gợi ý để hs vẽ màu theo ý

Học sinh trưng bày sản phẩm

Học sinh cùng Giáo viên tham gianhận xét – đánh giá bài vẽ

 Dặn dò: - Quan sát, nhận xét các con vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc)

- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật

Ruùt kinh nghieäm:

TUẦN 25

Bài 25: Vẽ trang trí TẬP VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUƠNG, HÌNH TRỊN

I/- MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Hiểu họa tiết dạng hình vuơng, hình trịn

- Biết cách vẽ họa tiết

- Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích

* Vẽ được họa tiết cân đối, tơ màu đều, phù hợp

II/- CHUẨN BỊ:

Giáo viên:

+ Chuẩn bị một số đồ vật hoặc ảnh cĩ trang trí đường diềm(giấy khen, dĩa, khăn, áo

+ Hình minh họa cách vẽ đường diềm

+ Một số bài trang trí đường diềm của học sinh

Học sinh:

+ Vở tập vẽ, giấy vẽ, màu vẽ, thước kẻ, bút chì, gơm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

3 Giới thiệu bài mới: Giáo viên cho học sinh xem 2 đồ vật có trang trí và vật khôngcó trang trí hình vuơng và hình trịn Học sinh nhận xét Giáo viên vào bài

Hoạt động của giáo

- Giáo viên tóm tắt: hoạ

tiết trang trí hình vuông,

+ Có mấy bước vẽ? Kể ra?

- Gv giới thiệu hs xem hình

+ Họa tiết giống nhau thì

tô như thế nào?

+ Màu ở họa tiết giống hay

+ Tô màu cho nổi bật

Hoạt động 3: Thực hành:

+ Vẽ hoạ tiết vào hình

vuơng và vẽ màu tuỳ ý

+ Bài chưa đẹp Vì sao?

- Rút kinh nghiệm chung,

động viên học sinh

- Học sinh trưng bày sản phẩm

- Học sinh cùng Giáo viên tham gia nhậnxét – đánh giá bài vẽ

*Dặn dị:

- Tìm xem thêm các họa tiết khác

- Quan sát các con vật nuơi ở nhà

Rút kinh nghiệm:

- Vẽ được con vật đơn giản theo ý thích

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp

II CHUẨN BỊ

Giáo viên:

- SGV, SGK

- Chuẩn bị tranh, ảnh một số con vật

- Hình gợi ý cách vẽ (bộ ĐDDH hoặc GV tự làm)

- Tranh vẽ của HS.

Học sinh:

- SGK, vở tập vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ, giấy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp

- Cho học sinh hát

- Kiểm tra sỉ số

2 Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

3 Giới thiệu bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên cho Học sinh kể tên các con vật mà

em biết Sau đó vào bài

HĐ1 Hướng dẫn học sinh tìm chọn

nội

dung đề tài

- GV giới thiệu tranh, ảnh một số con

vật quen thuộc

+ Em hãy kể tên các con vật?

+ Nhận xét về hình dáng, màu sắc

của các con vật?

+ Nêu các bộ phận chính của con

vật?

- Giáo viên cho học sinh mô tả đặc

điểm con vật mà em thích

- Gv cho hs tìm thêm một vài con vật

quen biết: hưou, voi, trâu,…

- HS quan sát, nhận xét

- gà, thỏ, mèo, bò, chó, heo, vịt,

- Hình dáng, màu sắc các con vật này khácnhau

- Gồm đầu, mình, chân, đuôi

- HS trình bày

HĐ2 Hướng dẫn HS cách vẽ con vật

- Cho HS xem các bước hướng dẫn

cách vẽ tranh con vật

+ Cĩ mấy bước vẽ tranh?

- Gv bổ sung:

+ Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi,

chạy,

+ Cĩ thể vẽ thêm hình ảnh khác cho

tranh thêm sinh động:

 Vẽ thêm con vật nữa cĩ dáng

+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đuơi, tai, + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - HS thực hành

- Yêu cầu HS vẽ 1 tranh về đề tài con

vật theo ý thích vào vở tập vẽ

- GV theo dõi, gợi ý hướng dẫn HS :

+ Vẽ hình vừa với phần giấy

+ Tìm dáng khác nhau của con vật

+ Tìm được đặc điểm của con vật

+ Vẽ them các hình ảnh khác cho bố

cục chặt chẽ, tranh sinh động hơn

HĐ4: Đánh giá kết quả học tập

- Giáo viên chọn một số sản phẩm

hoàn chỉnh trưng bày nhận xét

- Giáo viên đưa ra các tiêu chí đánh

giá:

+ Hình vẽ (vừa với pàn giấy)

+ Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi,

chạy, )

+ Các hình ảnh phụ

- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại

một số bài vẽ tốt Rút kinh nghiệm

cho cả lớp

- Học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng

- Hs tự xếp loại tranh theo ý thích

* Dặn dò:

- Quan sát các con vật (chú ý đến đặc điểm và các dáng trong hoạt động của chúng)

- Sưu tầm tranh ảnh các con vật dán vào khổ giấy A4

- Quan sát các loại cặp sách của hs chuẩn bị cho bài học sau

Rút kinh nghiệm:

TUẦN 27

Bài 27: Vẽ theo mẫu

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

I/- MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Nhận biết được cấu tạo, hình dáng của một số cái căp sách

- Biết cách vẽ cái cặp sách

- Vẽ được cái căp sách theo mẫu

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

- Cho học sinh hát.

- Kiểm tra sỉ số

2 Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

3 Giới thiệu bài mới:

Hằng ngày khi đến trường, các em thường mang theo vật gì?

Cái cặp sách là vật dụng hết sức quen thuộc với các em Hơm nay, cơ sẽ hướngdẫn các em vẽ cái cặp qua bài 27 vẽ theo mẫu “Vẽ cặp sách học sinh”

Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh

+ Cĩ rất nhiều loại cặp sách, mỗi loại

trang trí giống hay khác nhau?

+ Họa tiết gì được trang trí trên cặp?

* Giới thiệu thêm vài cái cặp để học

sinh thấy sự đa dạng về hình dáng màu

sắc của cái cặp

- Khác nhau-Hình chữ nhật nằm (đứng)

-Thân, nắp, quai, dây đeo, -Làm bằng chất liệu da

- Trang trí khác nhau về họa tiết, màu sắc

- Hoa, lá, con vật,…

- Hs chọn cái cặp sách mà mình thích để vẽ

Hoạt động 2: Cách vẽ

- Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ và hướng

dẫn cách vẽ qua hình minh họa

- Cĩ mấy bước vẽ? Nêu ra?

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

một số bài vẽ, xếp loại Rút kinh nhiệm

chung, động viên học sinh

- Học sinh trưng bày sản phẩm

- Học sinh cùng Giáo viên tham gia nhận xét –đánh giá bài vẽ

Dặn dị: - Hồn thành phần trang trí (nếu chưa xong)

- Chuẩn bị cho bài học sau

Rút kinh nghiệm:

TUẦN 28

Bài 28: Vẽ trang trí

VẼ THÊM VÀO HÌNH CĨ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU

I/- MỤC TIÊU BÀI HỌC:

-Biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình có sẵn của bài trang trí -Vẽ được hình và vẽ màu theo yêu cầu của bài.

* Vẽ tiếp được hình, tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp.

+ Vở tập vẽ, giấy vẽ, bút chì, gơm, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

- Kiểm tra sỉ số

2 Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

3 Giới thiệu bài mới:

- Giáo viên cho học sinh xem

thêm một số bài vẽ gà của hs

- Học sinh quan sát

- Vẽ hình con gà trống

- Gà mái, gà con, cây, cỏ, trời,…+ Gà trống chân cao to cĩ cựa,màu lơng sặc sỡ, đuơi dài congmềm mại, cĩ mào đỏ trên đầu,…+ Gà mái đuơi ngắn, mình nhỏhơn, lơng ít màu hơn, chân ngắnhơn,

kĩ năng vẽ màu Giáo viên theo

dõi động viên học sinh

- Học sinh thực hành