Nhận xét -Dặn dò : Về à viết lại câu chuyện vào vở Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện- GV nhận xét tiết học Hoạt động ngoài giờ lên lớp.. Tiết 11 : Tìm hiểu luật an toàn[r]
Trang 13
4
Tuần 11
Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013
LUYỆN TOÁN ( tiết 1)
I MỤC TIÊU :
- Củng cố : - Nhân nhẩm, chia nhẩm với 10,100, 1000
- Đổi đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng
- Tính bằng cách thuận tiện nhất, và giải bài toán có lời văn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Sách toán chiều
- Phiếu bài tập (nếu không có vở toán chiều)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2 Luyện toán :
Bài 1
HS đọc yêu cầu BT
2 HS lên bang làm 2 câu a và b
Cả lớp làm vào vở
Một vài HS nêu cách đặt tính
HS nhận xét bài làm của bạn
Bài 3 : 3 HS làm phiếu dán kết quả
Bài 4 :
HS đọc bài
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì?
Trước tiên ta làm gì ?
Khi vẽ hình vuông rồi ta tính được
diện tích và chu vi ko ?
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhắc nhở HS về nhà làm những bài
còn thiếu
Học bài cũ và chuẩn bị bài mới
Tính nhẩm : a) 673 10 = ………… b) 570 : 10
= …………
4521 100 = ………… 6000 : 100
= …………
23045 1000 = ………… 903000 : 1000 = …………
Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a)100kg = ……tạ 1000g = ……kg
1000kg = ……tấn 700kg = ……tạ 5000g = ……tấn 3000kg = … tấn
b)100cm = ……m 1000mm =……m
1000m = ……km 600cm = ……m 9000mm =……m
4000m = ……km
Tính bằng cách thuận tiện nhất : a) 29 5 2 = ………
b) 143 25 4 = ………
c) 382 2 50 = ………
Chị Hà mua 2 hộp kẹo, mỗi hộp chứa 4 túi kẹo, mỗi túi có 25 chiếc kẹo Hỏi chị Hà mua được bao nhiêu chiếc kẹo? Bài giải ………
………
………
Trang 2
3
-
-Luyện Toán ( tiết 2)
I MỤC TIÊU :
- Củng cố : - Đổi đơn vị đo diện tích
Giải toán có lời văn về tính diện tích HCN
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Sách toán chiều
- Phiếu bài tập (nếu không có vở toán chiều)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2 Luyện toán :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
Bài 1
Gọi 2 HS lên làm
Còn lại làm vào vở
HS nhận xét bài lam trên
bảng
GV nhận xét
Bài 2
HS làm vào vở
GV đi giúp một số HS lúng
túng
Bài 3
Học sinh đọc yêu cầu bài
Muốn nối được trước tiên ta
làm gì?
GV kiểm tra
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhắc nhở HS về nhà làm
những bài còn thiếu
Học bài cũ và chuẩn bị bài
Nối (theo mẫu) :
Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) 1dm2 = …… cm2 4dm2 = …… cm2 32dm2 = …… cm2 100cm2 = ……dm2 600cm2 = …… dm2 8700cm2 = …… dm2 b) 1m2 = ……dm2 3m2 = ……dm2 800dm2 = …… m2 1m2 = ……… cm2
2m2 = …………cm2 40 000cm2 =.… m2
Người ta đã sử dụng 300 viên gạch hình vuông có cạnh 30cm để lát kín nền một phòng họp Hỏi phòng họp đó có diện tích là bao nhiêu mét vuông, biết diện tích phần mạch vữa là không đáng kể
Bài giải
………
………
………
Trang 3mới ………
………
TOÁN Luyện toán (tiết 1)
A Mục tiêu bài học:
- Củng cố cho HS cách nhân nhẩm, chia nhẩm cho 10, 100, 1000,
- Củng cố cho HS về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân
- Rèn kỹ năng tính nhanh, chính xác
B Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2
C Các hoạt động dạy – học:
Ổn định tổ chức
I- Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
- GV nhận xét + cho điểm
- Củng cố nội dung bài cũ
– 2 HS lên bảng a) 150372 + 413618 2 b) 185728 57952 3
- Nhận xét+chữa bài
II- Dạy bài mới:
1) Giới thiệu bài.
2) Luyện tập :
* Bài tập 1: GV nêu yêu cầu
Tính nhẩm :
- GV nhận xét và chữa bài
* Bài tập 2 : Gv nêu yêu cầu bài tập : Viết số thớch
hợp vào chỗ chấm:
- GVHDHS làm bài
a)100kg = ……tạ 1000g = ……kg
1000kg = ……tấn 700kg = ……tạ
5000g = ……kg 3000kg = ……tấn
b)100cm = ……m 1000mm =……m
1000m = ……km 600cm = ……m
9000mm =……m 4000m = ……km
- Gv nhận xét + chấm 2-3 vở + nhận xét
* Bài tập 3 : Gv nêu yêu cầu bài tập : Tính bằng cách
thuận tiện nhất
- GVHDHS làm bài tập 3
- GV chấm 4-5 vở + nhận xét
- Chữa bài trên bảng + cho điểm
-1 HS nhắc lại
- Lần lượt 6 HS đứng tại chỗ nêu miệng kết quả a) 673 10 = 6730
4521 100 = 542100
23045 1000 = 23045000 b) 570 : 10 = 57
6000 : 100 = 60
903000 : 1000 = 903
- HS nhận xét – Chữa bài
- HS nêu lại yêu cầu bài tập
- 3 HS lên bảng làm-Lớp làm vào vở
a)100kg = 1tạ 1000g = 1kg 1000kg = 1tấn 700kg = 7tạ
5000g = 5 kg 3000kg = 3tấn b)100cm = 1m 1000mm = 1m 1000m = 1km 600cm = 6 m 9000mm
= 9 m 4000m = 4 km
- HS nhận xét + chữa bài
- HS nhắc lại yêu cầu
- 3 HS lờn bảng - Lớp làm vào vở a) 29 5 2 = 29 10 = 290 b) 143 25 4 = 143 100 = 14300 c) 382 2 50 = 382 100 = 38200
- 3 HS lên bảng chữa bài tập
- Lớp nhận xét + chữa bài
- 1 HS nêu lại yêu cầu và nội dung bài tập
- HS làm bài vào vở
Trang 4Mua 2 hộp kẹo, mỗi hộp 4 túi kẹo
Mỗi túi 25 chiếc kẹo
Hà mua : … chiếc kẹo?
* Bài tập 4 : GV yêu cầu HS làm vào vở.
- HDHS lập kế hoạch giải
TT :
- GV chấm 4-5 vở + nhận xét
- Chữa bài trên bảng + cho điểm
Mua 2 hộp kẹo, mỗi hộp 4 túi kẹo
Mỗi túi 25 chiếc kẹo
Hà mua : … chiếc kẹo?
- Chấm 4-5 vở + nhận xét – chữa bài
III- Củng cố dặn dò:
- Củng cố nội dung bài học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập
( Tiếp )
- Nhận xét tiết học
Hai hộp có số túi kẹo là :
2 x 4 = 8 ( Túi ) Tám túi có số kẹo là:
25 x 8 = 200 ( Cái kẹo ) Đáp số : 200 cái kẹo
- 1HS lên bảng chữa bài
- Lớp nhận xét
TOÁN Luyện toán ( tiết 2 )
A Mục tiêu bài học:
- Củng cố về đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông; đề-xi-mét vuông; mét vuông
- Biết đọc, viết và đổi các số đo diện tích
- áp dụng đơn vị đo diện tích, cm2, dm2, m2. để giải toán có lời văn
B Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 1
C Các hoạt động dạy – học:
ổn định tổ chức
I Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập 3 tiết trước
- GV nhận xét + cho điểm
- Củng cố nội dung bài cũ
- 2 HS lên bảng
a) 29 5 2 = 29 10 = 290 b) 143 25 4 = 143 100 = 14300
- HS nhận xét
II- Dạy bài mới:
1) Giới thiệu bài.
2) Luyện tập :
* Bài tập 1: GV nêu yêu cầu Nối ( theo mẫu ) : -1 HS nhắc lại
- Lần lượt 5 HS lờn bảng nối
- Lớp nối vào vở
Trang 5- GV nhận xét và chữa bài
* Bài tập 2 : Gv nêu yêu cầu bài tập : Viết số thớch
hợp vào chỗ chấm:
- GVHDHS làm bài
a) 1dm2 = …… cm2 4dm2 = …… cm2
32dm2 = …… cm2 100cm2 = ……dm2
600cm2 = …… dm2 8700cm2 = …… dm2
b) 1m2 = ……dm2 3m2 = ……dm2
800dm2 = …… m2 1m2 = ……… cm2
2m2 = …………cm2 40 000cm2 =.… m2
- Gv nhận xét + chấm 2-3 vở + nhận xét
* Bài tập 3 : Gv nêu yêu cầu bài tập :
TT : 1 phòng lót: 300 viên gạch cạnh 30cm
Diện tích phòng họp : … m2 ?
- GVHDHS lập kế hoạch giải bài tập 3
- Chấm 4-5 vở + nhận xét – chữa bài
III- Củng cố dặn dò:
- Củng cố nội dung bài học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
- HS nhận xét – Chữa bài
- HS nêu lại yêu cầu bài tập
- 3 HS lên bảng làm-Lớp làm vào vở
a) 1dm2 = 100 cm2 4dm2 = 400 cm2 32dm2 = 3200 cm2 100cm2 = 1 dm2 600cm2 = 6 dm2 8700cm2 = 87 dm2 b) 1m2 = 100 dm2 3m2 = 300 dm2 800dm2 = 8 m2 1m2 = 10000.cm2 2m2 = 20000cm2 40 000cm2 = 4 m2
- HS nhận xét + chữa bài
- HS nhắc lại yêu cầu
- 1 HS lên bảng - Lớp làm vào vở
Bài giải:
Diện tích một viên gạch là:
30 x 30 = 900 ( cm2 ) Diện tích phòng họp là :
900 x 300 = 270 000 ( cm2 ) Đổi 270000 cm2 = 27 m2 Đáp số : 27 m2
- 1 HS lên bảng chữa bài tập
- Lớp nhận xét + chữa bài
Ôn Toán
ÔN TẬP ĐỀ - XI –MÉT-VUÔNG
I Mục tiêu :Giúp học sinh :
- Củng cố đề –xi –mét vuông là đơn vị đo diện tích Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị
đề –xi mét- vuông Biết được 1dm =100cm Bước đầu biết chuyển đổi từ dm sang cm và ngược lại -Rèn kỹ năng tính toán chuyển đổi nhanh về đơn vị đo diện tích
-Giáo duc tính cẩn thận trong làm toán
II Chuẩn bị : -GV : Vẽ sẵn bảng hình vuông có diện tích 1dm2,Bảng phụ chép sẵn bài 2,3,5
-HS :Xem trước bài
Trang 6III Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ : -GV gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 1,2,3 trong VBT –GV chấm VBT 3em
- Nhận xét và ghi điểm cho HS
2.Bài mới: GV giới thiệu bài.
Bài 1:HS cả lớp
-GV viết lên bảng yêu cầu HS đọc
GVnhận xét –tuyên dương
Bài 2:HS cả lớp- Viết theo mẫu
-GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn và hướng dẫn mẫu
-GV cho HS dùng bút chì điền vào sách
-GV cùng HS chữa bài
Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-GV gợi ý cho HS nêu cách làm
-GV yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập
-GV cùng HS nhận xét
- 1HS nêu yêu cầu của bài
- HS nối tiếp đọc –lớp nhận xét -1 HS nêu yêu cầu của bài -HS theo dõi
-HS dùng bút chì điền vào bảng SGK-3HS đại diện lên điền bảng phụ -HS nhận xét -1HS nêu yêu cầu của bài
-1HS nêu –lớp nhận xét -HS làm vào phiếu bài tập,1HS khá làm trên bảng phụ
-HS nhận xét
4 Củng cố : - HS nhắc lại bài – Liên hệ
5.Nhận xét-Dặn dò : - Về nhà làm bài vàchuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học
ÔN TOÁN
Ôn tập I/Yêu cầu
Rèn cho hs kỹ năng về kỹ năng cộng , trừ nhân 2 số có nhiều chữ số giải toán có lời văn
II/Chuẩn bị:
Soạn đề bài
III/Lên lớp:
1/ổn định:
2/Luyện tập:
Bài 1/57VBT :
-Ghi từng phép tính , HS thực hiện vào bảng con // 1 em lên
bảng
GV KL ghi điểm tuyên dương
Bài 2/57 VBT :
-HS đọc đề
-Gọi HS nêu cách tính nhanh
a).3478 + 899 + 522 =
b)7955 + 685 + 1045 =
Bài 3/57
-Gọi HS đọc đề , hướng dẫn HS tìm hiểu đề Nhận dạng đề , nêu
cách giải Làm vở bài tập
-Gọi HS nêu miệng , YHS khác nhận xét , GV ghi điểm
Bài 1/59 : GV đọc dề
-Mỗi dãy làm 1 bài
Bài 2/59
-HS nêu đề , GV ghi tóm tắt
-Thực hiện vào bảng con
-2 em -2-3 em -Thực hiện cá nhân -Thực hiện cá nhân -2-3 em đọc
-Thực hiện -Nhận xét , lắng nghe
Trang 7Có 3 bao gạo
bao 1 : 5 yến
bao 2 : 45 kg
bao 3 : 25 kg
Hỏi TB 1 bao nặng bao nhiêu ?
-HS nêu cách làm
-GV lưu í đơn vị
-Thu chấm vở , nhận xét
3/nhận xét tiết học
-Lắng nghe -Lắng nghe nhận xét ở bảng -Thực hiện
-Lắng nghe
Luyện đọc (tiết 1)
I MỤC TIÊU:
- Đọc đúng,phát âm đúng dễ đọc sai
- Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng ở một số từ, lời nói của nhân vật
- Biết kể lại đoạn còn thiếu trong bài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Sách củng cố buổi chiều
- Phiếu bài tập (nếu không có sách)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2 Luy n ệ đọc:
Luyện đọc bài
những từ ngữ gạch chân
2
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc bài tập 2
Ông Trạng thả diều
1 Luyện đọc diễn cảm đoạn văn ở dưới, theo gợi ý sau :
– Đọc với giọng kể chậm rãi, bộc lộ thái độ ca ngợi “chú bé thả diều” Nguyễn Hiền
– Ngắt hơi hợp lí ở một số câu (VD : Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó / và có trí nhớ lạ thường) ; tập nhấn giọng ở một số từ ngữ bộc lộ thái độ ca ngợi (VD : kinh ngạc, lạ thường, hai mươi trang sách, ) hoặc gợi tả sự vượt khó trong học tập của “chú bé thả diều” (VD : bỏ học, nghe giảng nhờ, mượn vở, )
Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng ngay đến đó … là ngón tay hay mảnh gạch vỡ ; còn đèn / là vỏ trứng thả đom đóm vào trong.
2 Gạch dưới từ ngữ gợi tả cần nhấn giọng, sau đó tập đọc những câu sau với thái độ tự hào, ca ngợi Nguyễn Hiền :
Bận làm, bận học như thế mà cánh diều của………… học trò của thầy
3 Nối ô chữ (tục ngữ, thành ngữ) ở cột A với ô chữ ghi nội dung,
ý nghĩa tương ứng ở cột B :
a) T tuổi trẻ tài cao. (1) Có ý chí quyết tâm và lòng
kiên trì thì sẽ làm nên sự
Trang 8Tổ chức HS làm việc cá nhân vào
sách
GV kiểm tra bài một số bạn
Luyện đọc bài
Đọc yêu cầu bt
HS làm việc theo nhóm đôi
Đại diện nhóm trả lời
HS nhận xét nhóm ban
GV nhận xét
nghiệp
b) C cú c hí thì nên (2) Công danh, sự nghiệp được
thành đạt đúng như ý muốn
c) C công thành danh toại.
(3) Tuổi còn trẻ nhưng có tài năng xuất sắc hơn người
4 Điền tiếp vào chỗ trống để ghi lại nội dung, ý nghĩa của câu
chuyện Ông Trạng thả diều : Câu chuyện Ông Trạng thả diều ca ngợi chú
bé vừa thông minh vừa nên đã đỗ khi mới tuổi.
3 Củng cố - Dặn dò :
- Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc những bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ
- Học bài cũ và chuẩn bị bài mới
-
-Luyện viết (Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS đóng vai để luyện tập trao đổi ý kiến với người thân
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Sách củng cố buổi chiều
- Phiếu bài tập (nếu không có sách)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2 Luyện viết :
1 Đọc đoạn trao đổi dưới đây, hãy ghi ý kiến của em vào chỗ trống (cột A) nhằm thuyết phục người chị
ủng hộ nguyện vọng của em muốn học lớp năng khiếu về vẽ (Có thể dựa vào gợi ý thuyết phục ghi ở cột B)
Em : – Chị ơi, em muốn tham gia lớp học vẽ do nhà trường tổ chức
vào chủ nhật hằng tuần Em sẽ xin phép bố mẹ Chị ủng hộ em nhé !
Chị : – Chị chỉ lo em học các môn trên lớp chưa khá mà lại đi học
thêm về vẽ Liệu có ảnh hưởng đến việc học tập không
Em : – ………
Chị : – Em muốn có dịp vui chơi với các bạn vào ngày chủ nhật chứ
gì ? Mọi khi em vẫn dọn dẹp nhà cửa giúp bố mẹ vào ngày đó
Chẳng lẽ em để bố mẹ và chị vất vả thêm sao ?
Em : – ……….
Chị : – Từ nhà đến trường hơi xa, bố mẹ vẫn phải thay nhau đưa đón em
đi học Nếu có ngày gia đình bận việc, không ai đưa đón em được thì sao
?
Em : – ………
Chị : – Em đã quyết tâm và biết suy nghĩ như thế thì chị tán thành
Em cứ xin phép bố mẹ, chị sẽ nhiệt tình ủng hộ
– VD : Em chỉ học vẽ mỗi tuần một buổi ; đó là dịp nghỉ ngơi về tinh thần để sau đó học tốt hơn,
– VD : Em sẽ tranh thủ dọn dẹp nhà cửa vào thứ bảy ; sẽ xếp đặt đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp để chị đỡ công dọn dẹp
– VD : Em đã bàn với bạn Minh cùng xin phép bố mẹ
để bố mẹ hai nhà thu xếp đưa đón hộ ; hoặc cùng bạn
Trang 9Em : – Hay quá ! Em cảm ơn chị. Minh đi bộ về nhà
3 Củng cố - Dặn dò :
- Nhắc nhở về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài
TIẾNG VIỆT Luyện đọc (tiết 1)
A Mục tiêu bài học:
- Luyện đọc diễn cảm đoạn với giọng kể chậm rãi, bộc lộ thái độ ca ngợi “chú bé thả diều” Nguyễn
Hiền
- Ngắt hơi hợp lí ở một số câu (Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó / và có trí nhớ
lạ thường) ; Nhấn giọng ở một số từ ngữ bộc lộ thái độ ca ngợi ( kinh ngạc, lạ thường, hai mươi trang sách, ) hoặc gợi tả sự vượt khó trong học tập của “chú bé thả diều” (bỏ học, nghe giảng nhờ, mượn vở, )
- Làm đúng các bài tập, hiểu được nội dung một số câu thành ngữ và tục ngữ
- Qua bài giáo dục cho HS tinh thần tự học, biết vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống để vươn lên trong học tập
B Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 2-3-4
- Bút dạ Tranh vẽ phóng to
C Các hoạt động dạy – học:
I- Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS đọc bài : Điều Ước của vua Mi-đỏt
- GV nhận xét + cho điểm
- Củng cố nội dung bài cũ
II- Dạy bài mới :
1)Giới thiệu bài
2) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn văn của bài tập đọc số 1
a)Bài 1: GV đọc mẫu đoạn văn : ễng trạng thả
diều.
*Cho học sinh luyện đọc đoạn văn từ : Lên sáu
tuổi … đom đóm vào trong
? Nêu những từ trong đoạn văn cần nhấn giọng
- GV quan sát HD các nhóm
-GV nhận xét khen thưởng nhóm đọc hay nhất
b)Bài 2 : GV nêu yêucầu : Gạch dưới từ ngữ gợi
tả cần nhấn giọng, sau đó tập đọc những câu sau
với thái độ tự hào, ca ngợi Nguyễn Hiền :
- Yêu cầu HS tự làm vào nháp
- GV nhận xét – Rút ra kết quả đúng
c) Bài 3: GV nêu yêu cầu : Nối ô chữ (tục ngữ,
thành ngữ) ở cột A với ô chữ ghi nội dung, ý
- 4 em nối tiếp đọc
- Quan sát tranh minh hoạ đoạn văn
- HS tìm và nêu: kinh ngạc, lạ thường, hai mươi trang sách, bỏ học, nghe giảng nhờ, mượn vở, lưng trâu, nền cát, ngón tay hay mảnh gạch vỡ , vỏ trứng
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn
- HS đọc theo cặp
- 2 em đọc cả đoạn văn
- Thi đọc diễn cảm đoạn văn theo nhóm
- Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất
- 1HS nêu yêu cầu bài tập
- 2 HS lên bảng – Lớp làm vào nháp
Bận làm, bận học như thế mà cánh diều của chú vẫn
bay cao, tiếng sáo vẫn vi vút tầng mây Mỗi lần có kì thi ở trường, chú làm bài vào lá chuối khô và nhờ bạn xin thầy chấm hộ Bài của chú chữ tốt văn hay, vượt xa các học trò của thầy
-2 HS nêu kết quả bài làm của mình
- Lớp nhận xét
- 1-2 HS nêu yêu cầu bài tập
- Lần lượt 3 HS lên bảng làm bài tập 3
Trang 10nghĩa tương ứng ở cột B : - Lớp nối vào VBT.
a) Tuổi trẻ tài cao. (1) Có ý chí quyết tâm và lòng kiên trì thì sẽ
làm nên sự nghiệp
b) Có chí thì nên. (2) Công danh, sự nghiệp được thành đạt
đúng như ý muốn
c) Công thành danh toại. (3) Tuổi còn trẻ nhưng có tài năng xuất sắc
hơn người
- HDHS lên bảng làm
- GV nhận xét + cho điểm
* Bài tập 4: GV nêu yêu cầu: Điền tiếp vào chỗ
trống để ghi lại nội dung, ý nghĩa của câu
chuyện Ông Trạng thả diều :
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- GV chấm 4-5 vở + nhận xét-chữa bài
- GV nhận xét rút ra kết luận đúng-cho điểm
III- Củng cố - dặn dò:
- Củng cố nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Lớp nhận xét bài trên bảng-bổ sung
- 1HS nhắc lại yêu cầu
- HS tự làm bài vào vở
Câu chuyện Ông Trạng thả diều ca ngợi chú bé
Nguyễn Hiền vừa thông minh vừa có ý chí vượt khó nên
đã đỗ Trạng nguyên khi mới mười ba tuổi.
- 1-2 HS nêu kết quả bài làm của mình
- Lớp nhận xét + bổ sung
- Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau : luyện viết
TIẾNG VIỆT Luyện viết ( tiết 2)
A Mục tiêu bài học:
- Xác định được mục đích cuộc trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi
- Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đề ra
B Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1-2
C Các hoạt động dạy – học:
I Kiểm tra bài cũ:
? Một bức thư gồm mấy phần? Nêu nội dung cần
ghi của từng phần.?
- GV nhận xét+cho điểm
- Củng cố nội dung bài cũ
- 2 HS nêu
- Lớp nhận xét bổ sung
II Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện viết:
* Bài tập 1: GV nêu yêu cầu bài tập 1:
Đọc đoạn trao đổi dưới đây, hãy ghi ý
kiến của em vào chỗ trống (cột A) nhằm
thuyết phục người chị ủng hộ nguyện
vọng của em muốn học lớp năng khiếu
về vẽ (Có thể dựa vào gợi ý thuyết phục
ghi ở cột B)
- GV quan sát HD nhóm lúng túng khi
thảo luận
- 1 HS nêu lại yêu cầu bài tập
- HS làm việc theo nhóm
- Đai diện các nhóm lên bảng trình bày
- Gợi ý (ý kiến thuyết phục) :
Em : - Không sao đâu, chị ơi ! Mỗi tuần có một buổi thôi
mà Vả lại, buổi học vẽ cũng là dịp em được nghỉ ngơi về tinh thần, làm cho đầu óc bớt căng thẳng Có khi sau đó còn học tốt hơn ấy chứ !
Em : - Em đã nghĩ rồi Công việc dọn dẹp nhà cửa em sẽ
tranh thủ làm vào ngày nghỉ thứ bảy và những khi rỗi rãi Em cũng sẽ cố gắng sắp xếp đồ đạc ngăn nắp, gọn gàng để đỡ công