Giáo án Lớp 2 tuần 11 - Trường Tiểu học Bó Mười B

Mục đích yêu cầu -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài bà cháu -Làm đúng các bài tập trong SGK hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn.. -Reøn tính[r]

Trang 1

Tuần 11

Ngày soạn : 24 / 10 / 2011

Ngày giảng: Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011

Tập đọc Tiết 31 - 32: Bà cháu.

(Bảo vệ môi trường) (Trực tiếp)

I Mục đích yêu cầu

-Nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

-Hiểu nội dung:Ca ngợi tỡnh cảm bà chỏu quý hơn vàng bạc, chõu bỏu

-Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK.( 1, 2, 3, 5)

*Giỏo dục tỡnh cảm đẹp đẽ đối với ụng bà

Giáo dục kĩ năng sống :

- Xỏc định giỏ trị

- Tự nhận thức về bản thõn

- Thể hiện sự cảm thụng

- Giải quyết vấn đề

II Kĩ thuật dạy học

thảo luận, quan sỏt, thuyết trỡnh

III Phương tiện dạy học:

- Tranh minh hoạ sgk

IV Hoạt động dạy học.

Tiết 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Goùi 2 Hs leõn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi nd baứi trước

- Gv: nx đn xét đánh giá

2 Bài mới: Gth- chộp đề bài

*Hướng dẫn đọc từng cõu: ( 2 lần)

-GV đưa ra từ khú, đọc mẫu

-HD cho HS luyện phỏt õm

-GV nhận xột, sửa chữa

*Hướng dẫn đọc đoạn:

-GV chia đoạn ( Gồm 4 đoạn)

-HD cho HS luyện đọc cõu khú

-GV đọc mẫu

- 2 HS leõn ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi GV ủửa ra

- HS đọc nối tiếp từng cõu

- HS lắng nghe

- HS đọc

- HS lắng nghe

- HS đọc

Trang 2

-HD cho HS luyện đọc.

+Đọc nối tiếp lần 1:

+Đọc nối tiếp lần 2:

-GV đưa ra từ mới.(SGK)

-Gọi HS đọc chú giải

*Luyện đọc trong nhĩm:

-Yêu cầu cả lớp đọc

-GV nhận xét

*Thi đọc giữa các nhĩm:

-Tổ chức cho HS thi đua đọc

-GV nhận xét, tuyên dương

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn

- HS nhận xét

- 4em

- HS đọc

- HS đọc thầm

- 3 nhĩm thi đua đọc đồng thanh theo đoạn

TiÕt 2

b.Tìm hiểu bài:

C1: Trước khi gặp cơ tiên, ba bà cháu

sống như thế nào ?

-GV nhận xét, bổ sung

C2: Cơ tiên cho hạt đào và nĩi gì?

C3:Sau khi bà mất, hai anh em sống ra

sao ?

-GV nhận xét, chốt lại câu trả lời

đúng

C4:Vì sao hai anh em đã trở nên giàu

cĩ mà khơng thấy vui sướng ?

-GV nhận xét, giải thích

C5: Câu chuyện kết thúc như thế nào ?

-GV nhận xét, giải thích thêm

*Liên hệ giáo dục: giáo dục HS biết

kính trọng, yêu quý ơng bà

-GV hệ thống rút ra ý nghĩa, ghi bảng

c.Luyện đọc lại:

-Gọi HS đọc bài

-HD cho HS đọc theo lời các nhân vật

-GV nhận xét bạn đọc hay nhất

3 Củng cố, dặn dị:

-Nhắc lại ND bài

- Nx tiÕt häc

- CB bµi sau: C©y xoµi cđa «ng em

- Sống vất vả nhưng đầm ấm

- Khi bà mất, đem gieo hạt đào bên mộ thì hai đứa sẽ được giàu sang sung sướng

- Sống giàu sang nhưng buồn bã

- Hai anh em giàu cĩ mà khơng cảm thấy sung sướng vì vàng bạc châu báu khơng thay thế tình cảm của bà

- Kết thúc câu chuyện là bà sống lại hai anh em lại được sống với bà, khơng giàu sang nhưng lúc nào cũng đầm ấm

- Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc châu báu

- HS đọc theo đoạn

- HS thi đọc theo vai

- HS nhận xét

Trang 3

Toán Tiết 51: Luyện tập.

- Hoùc thuoọc 11 trửứ ủi moọt soỏ

- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp trửứ daùng 51-15

- Bieỏt tỡm soỏ haùng cuỷa moọt toồng

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trửứ daùng 31-5

Luyện tập thực hành

III Phương tiện dạy - học:

- GV: baỷng phuù

- HS: Vụỷ, baỷng con

IV Cỏc hoạt động dạy - hoc:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS.

1 KTBC:

- Neõu caựch tỡm soỏ haùng trong moọt toồng

?

- Tỡm x : x + 7 = 47 x + 12 =

42

-Goùi 1 em HTL baỷng trửứ 11 trửứ ủi moọt

soỏ

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi.

* Baứi 1 : Tớnh nhẩm

- ẹaởt tớnh ụỷ baỷng con

- Gọi hs nêu kq

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

* Baứi 2 : Yeõu caàu gỡ ?

- 2 em leõn baỷng laứm Lụựp laứm baỷng

con

-Nhaọn xeựt, đánh giá

* Baứi 3 : Muoỏn tỡm soỏ haùng trong moọt

toồng em laứm sao ?

-1 em neõu

-2 em leõn baỷng laứm

-1 em HTL baỷng trửứ

-Luyeọn taọp

- 1 hs nêu

- Hs laứm baứi

11 – 2 = 9; 11 – 4 = 7; 11 – 6 = 5

11 – 3 = 8; 11 – 5 = 6; 11 – 7 = 4

11 – 8 = 3; 11 – 9 = 2

- ẹaởt tớnh roài tớnh

41 71 51 38 -25 - 9 -35 +47

16 62 16 85 -Laỏy toồng trửứ ủi moọt soỏ haùng kia

a) x + 18 = 61

x = 61 – 18

x = 43

Trang 4

-Nhaọn xeựt, đánh giá.

* Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Bài toỏn hỏi gỡ?

- Gọi 2 HS chữa bài

Túm tắt

Cú : 51 kg

Bỏn đi : 26 kg

Cũn lại : … kg ?

- GV hỏi và nhận xột đỳng sai

3 Củng cố dặn dũ:

- Heọ thoỏng laùi baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Xem laùi caựch giaỷi toaựn coự lụứi vaờn

- CB bũ baứi sau : 12 trửứ ủi moọt soỏ : 12 - 8

- HS đọc đề bài

- Cửa hàng cú 51kg tỏo, đó bỏn 26kg tỏo

- Hỏi cửa hàng cũn lại bao nhiờu kg tỏo

Bài giải

Số ki – lụ – gam tỏo cũn lại là:

51 - 26 = 25 (kg) Đỏp số: 25 kg

===========================

Ngày soạn : 25 / 10 / 2011

Ngày giảng: Thứ Ba ngày 1 tháng 11 năm 2011

Kể chuyện

Tiết 11: Bà cháu.

(Bảo vệ môi trường) (Trực tiếp)

-Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn cõu chuyện bà chỏu

*Phỏt triển: HS khỏ, giỏi biết kể lại toàn bộ cõu chuyện

*Giỏo dục tỡnh cảm đẹp đẽ đối với ụng bà

Quan sỏt, luyện tập thực hành,

III Đồ dùng dạy học:

- 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK phúng to

IV Hoạt động dạy học:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS

1 KTBC.

- Gọi HS kể lại từng đoạn của cõu

chuyện "Sỏng kiến của bộ Hà"

- 1 hs kể

Trang 5

- GV nhận xột, ghi điểm.

2 Bài mới.

a.Hướng dẫn kể chuyện:

1)Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn cõu

chuyờn Bà chỏu

-Gọi HS đọc yờu cầu của bài

-GV treo tranh, giới thiệu

-GV chỉ tranh, kể mẫu

*Hướng dẫn cho HS luyện kể nhúm

đụi

-Yờu cầu HS tập kể

-GV kiểm tra giỳp đỡ HS

*Luyện kể trong nhúm:

-Yờu cầu HS kể

-GV nhận xột, bổ sung

*Thi kể trước lớp:

-Yờu cầu cỏc nhúm thi kể

-GV nhận xột, tuyờn dương

2) Kể lại toàn bộ cõu chuyện

-Yờu cầu HS kể theo đoạn ( Lần 1)

-GV nhận xột, bổ sung

-HD cho HS thi kể toàn bộ cõu chuyện

-Yờu cầu HS khỏ, giỏi thi kể

-GV nhận xột, tuyờn dương

*Liờn hệ: Giỏo dục HS biết tỏ lũng

kớnh trọng và yờu quý ụng bà

3 Củng cố - dặn dũ:

- Gọi HS nờu ý nghĩa của cõu chuyện?

- Nx tiết học

- Dặn dũ HS về nhà kể lại truyện cho

người thõn nghe và chuẩn bị bài sau:

Sự tớch cõy vỳ sữa.

- 2 em

- HS quan sỏt, nờu nội dung tranh

- HS quan sỏt, lắng nghe

- HS tập kể cho nhau nghe

- HS kể nối tiếp theo đoạn

- HS nhận xột lời kể của bạn

- Đại diện cỏc nhúm thi kể trước lớp

- HS nhận xột lời kể của bạn

- 4 em kể nối tiếp

- 2 – 3 em

- HS nhận xột

- HS lắng nghe

- Hs: nờu

- HS lắng nghe

- - - - 

-Thủ công Tiết 11: Ôn tập chủ đề gấp hình ( tiết 1).

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học

- Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi

III Đồ dựng học tập:

- Caực maóu hỡnh gaỏp tửứ baứi 1 - baứi 5

Trang 6

IV Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 KTBC:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học

sinh

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em“ Kiểm tra chương

I”

- GV ghi đề bài lên bảng

-Gọi một em nêu lại đề bài

-GV nêu mục đích tiết kiểm tra : Gấp

được một trong những sản phẩm đã

học

- Yêu cầu hai em nhắc lại tên các

hình gấp và cho cả lớp quan sát lại

các mấu gấp : Tên lửa , máy bay

phản lực , máy bay đuôi rời , thuyền

phẳng đáy không mui , thuyền phẳng

đáy có mui

-Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra

b) Đánh giá :

-Nhận xét đánh giá kết quả kiểm tra

qua sản phẩm qua 2 mức :

- Hoàn thành :

- Chưa hoàn thành :

- Cho HS tự đánh giá trước tuyên

dương những HS có sản phẩm gấp và

trang trí đẹp

c) Củng cố - Dặn dò

-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái

độ học tập học sinh

- Dặn giờ học sau mang giấy thủ

công , giấy nháp , bút màu để học “

Gấp cắt dán hình tròn ”

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn

bị của các tổ viên trong tổ mình

- Hai em nh¾c l¹i bµi häc

- Hai em nêu lại đề kiểm tra

- Lắng nghe nắm bắt yêu cầu tiết kiểm tra

- Nêu lại tên các hình gấp và quan sát mẫu gấp về các hình đã học

Gấp tên lửa Gấp máy bay phản lực

Gấp máy bay đuôi rời Gấp thuyền phẳng đáy không mui Gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Lớp thực hành gấp hình đã học

- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm

- Các tổ tự đánh giá sản phẩm của từng tổ xem tổ nào có sản phẩm cân đối hơn , đẹp mắt hơn

- Lớp nộp các sản phẩm lên giáo viên chấm điểm

- Chuẩn bị đầy đủ các nguyên vật liệu để tiết sau “ Gấp cắt , dán hình tròn ”

_

Trang 7

Thể dục

( Giáo viên bộ môn soạn giảng )

-Toán Tiết 52: 12 trừ đi một số 12 - 8.

-Biết cỏch thực hiện phộp trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số

-Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 12 – 8

- HS yeõu thớch moõn toaựn, laứm ủuựng, caồn thaọn

III Đồ dựng dạy học:

- Que tớnh, SGK

IV Cỏc hoạt động dạy - học:

1 KTBC:

- Gọi 1 HS lờn bảng làm BT5

- GV nhận xột, chấm điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

*B1:Nờu bài toỏn

-GV nờu bài toỏn

*B2: Thao tỏc que tớnh

-GV thao tỏc que tớnh, nờu cõu hỏi

*B3:Đặt tớnh

-GV hướng dẫn HS cỏch đặt tớnh

12

- 8

4 12 – 8 = 4

B4: Lập bảng trừ:

-GV viết phộp tớnh

-GV nhận xột, viết bảng

-Luyện đọc và học thuộc bảng trừ

* Thực hành.

Bài 1: a) Tớnh nhẩm ( Hoạt động cả

lớp)

-GV chộp đề bài, hướng dẫn cỏch

tớnh

-Yờu cầu HS làm bài

-GV nhận xột, ghi bảng

Bài 2: Tớnh ( Hoạt động cỏ nhõn)

- 1 HS lờn bảng làm bài tập

- HS lắng nghe

- HS quan sỏt, trả lời

- HS theo dừi

- HS nờu cỏch tớnh

- HS nờu kết quả phộp tớnh

12 - 3= 9 12 - 4= 8 12 - 5= 7 12 - 6= 6

12 - 7= 5 12 - 8= 4 12 - 9= 3

- HS lắng nghe

9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12

3+9=12 4+8=12 5+7=12 12-6=6 12-9=3 12-4=8 12-7=5

12-3=9 12-8=4 12-5=7

HS quan sỏt, trả lời

Trang 8

-GV làm mẫu.

-Gọi HS lờn bảng

Bài 4: Bài toỏn ( Hoạt động cỏ nhõn)

-GV đọc bài

-Gọi HS đọc lại

-HD phõn tớch đề toỏn, nờu cõu hỏi

3 Củng cố - dặn dũ:

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc

- CB bị bài sau: 32 – 8

12 12 12 12 12

- 5 - 6 - 8 - 7 - 4

7 6 4 5 8

HS theo dừi, lắng nghe

Bài giải

Số quyển vở bỡa xanh cú là :

12 – 6 = 6 (quyển vở ) Đỏp số: 6 quyển vở

- - - - 

-Đạo đức

I/ Mục đích yêu cầu:

- Giuựp HS thửùc haứnh caực kú naờng tửứ baứi 1 ủeỏn baứi 5

- HS bieỏt vaọn duùng ủieàu ủaừ hoùc ủeồ ủửa vaứo cuoọc soỏng

II/ Kĩ thuật dạy học

Luyện tập, thảo luận, thực hành

III/ Phương tiện dạy học:

- SGK, VBT

IV/ Các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1.ổn định tổ chức:

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

b) OÂn taọp caực kú naờng ủaừ hoùc:

- Laọp thụứi gian bieồu laứm vieọc trong ngaứy

- Goùi HS trỡnh baứy

- GV neõu moọt soỏ loói H thửụứng maộc phaỷi

- GV kieồm tra vieọc thửùc haứnh goùn gaứng

ngaờn naộp moói HS

- GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự tuyeõn dửụng.

- Caực em caàn laứm gỡ khi ụỷ nhaứ ngoaứi giụứ

hocù?

- Nhửừng coõng vieọc ủoự do em tửù laứm hay

boỏ meù nhaộc nhụỷ?

- HS haựt

- HS laứm giaỏy nhaựp

- Tửứng HS trỡnh baứy

- HS tửù nhaọn loói vaứ sửỷa loói

-Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung

- HS traỷ lụứi

Trang 9

- Vỡ sao em caàn ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ?

- Laứm baứi trong giụứ nghổ coự phaỷi chaờm

hoùc khoõng? Vỡ sao?

d) Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Giaựo duùc hs ghi nhụự thửùc theo baứi hoùc - Thửùc haứnh baứi hoùc vaứo thửùc teỏ

- - - - 

-Tập viết Tiết 11: Chữ hoa I.

I Mục đích yêu cầu.

- Viết đỳng chữ hoa I, chữ Hai và cõu ứng dụng: Ích nước lợi nhà

-Viết đỳng mẫu, đều nột, nối chữ đỳng quy định

- Giaựo duùc HS tớnh caồn thaọn, oực thaồm myừ Coự yự thửực reứn chửừ

III Đồ dựng học tập:

-Maóu chửừ hoa, vụỷ taọp vieỏt

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 KTBC :

+ Gọi HS lên bảng kiểm tra viết chữ H

+ Sửa cho HS dưới lớp

+ Chữa bài của HS trên bảng

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

a.Hướng dẫn viết chữ hoa:

-GV treo chữ mẫu gth, nờu cõu hỏi

+ Độ cao

+ Cấu tạo

+ Cỏch viết:GV vừa viết, vừa hướng dẫn

*Hướng dẫn viết bảng:

-Yờu cầu HS viết chữ I

b.Hướng dẫn viết ứng dụng:

-GV gth cõu ứng dụng

-GV giải nghĩa cõu ứng dụng

*Hướng dẫn quan sỏt, nhận xột

-Độ cao, khoảng cỏch, dấu thanh

*Hướng dẫn viết chữ Ích:

+ 2 HS lên bảng viết chữ H hoa + 2 HS viết chữ Hai

+ Cả lớp viết vào bảng con một số

từ, chữ cái do GV nêu

- HS theo dừi

- Cả lớp viết bảng con

-Yờu cầu HS viết chữ I

- HS theo dừi

- HS lắng nghe

- HS viết chữ Ích vào bảng con.

Trang 10

-Yờu cầu HS viết chữ Ích.

c.Hướng dẫn viết vở:

-Nhắc nhở HS viết đỳng mẫu chữ

*Thu – chấm bài:

-GV chấm, nhận xột bài

3 Củng cố, dặn dũ

- Hôm nay, lớp mình viết chữ hoa gì ?

Đọc câu ứng dụng

- Gv củng cố lại quy trỡnh viết

- Dặn dò Hs về nhà viết bài và chuẩn bị

bài sau

- Nhận xét tiết học

- HS viết bài vào vở

- HS thu vở chấm bài

- Hs trả lời

- - - - 

Ngày soạn : 26 / 10 / 2011

Ngày giảng: Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011

Chính tả ( Tập - chép ) Tiết 21: Bà cháu.

-Chộp chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn trớch trong bài bà chỏu

-Làm đỳng cỏc bài tập trong SGK hoặc bài tập chớnh tả phương ngữ do giỏo viờn soạn

-Reứn tớnh caồn thaọn cho Hs khi vieỏt chớnh taỷ

II Phươngtiện dạy - học:

- GV: BP: Viết sẵn đoạn viết

- HS: Vở ghi, bảng con

III Cỏc hoạt động dạy - học:

1 KTBC.

- Đọc 1 số cỏc từ khúcho HS viết

- Nhận xột, đỏnh giỏ

2 Bài mới:

a.Hướng dẫn chộp bài:

-GV đọc bài

- 2 HS lờn bảng viết, cả lớp viết bảng con

- HS lắng nghe

- 2 em

Trang 11

*Giảng bài:

-GV nờu cõu hỏi

C1: Tỡm lời núi của hai anh em trong

bài chớnh tả ?

C2:Lời núi ấy được viết với dấu cõu nào

?

b.Hướng dẫn viết từ ngữ khú:

-GV gạch chõn những từ ngữ khú trong

bài

-Yờu cầu HS viết bảng

c.Hướng dẫn chộp bài:

-GV nhắc nhở HS cỏch trỡnh bày bài

-HD cho HS soỏt lỗi

*Thu – chấm bài:

-GV chấm, nhận xột bài

d.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:Tỡm những tiếng cú nghĩa điền

vào ụ trống : ( Hoạt động nhúm tổ)

-GV hướng dẫn cỏch làm

-Yờu cầu cỏc tổ làm bài

-GV nhận xột, chữa bài

Bài 2: Nhận xột ( Hoạt động cả lớp)

-GV nờu cõu hỏi

-GV nhận xột, ghi bảng

Bài 3: Điền vào chỗ trống ?(HĐ cỏ

nhõn)

-GV chộp đề bài, HD cỏch làm

-Yờu cầu làm bài

-Gọi HS lờn bảng

-GV nhận xột, chữa bài

3 Củng cố dặn dũ.

- Nx tiết học

- CB bài sau

- HS trả lời

- Chỳng chỏu chỉ cần bà sống lại

- Lời ấy được viết sau dấu hai chấm

và với dấu ngoặc kộp (mở và đúng)

- HS theo dừi

- HS viết bảng con

- HS nhỡn bảng chộp bài

- HS nhỡn bảng chộp bài vào vở

- HS đổi vở soỏt lỗi

- HS lắng nghe

- HS điền đỳng

Gh : i; e; ờ G: ư; ơ; a; u; ụ; o

a) S hay X ?

- Nước sụi, ăn xụi, cõy xoan, siờng

năng

b)ươn hay ương

- vươn vai; vương vói; bay lượn; số lượng

- - - - 

-Tập đọc Tiết 33: Cây xoài của ông em.

(Bảo vệ môi trường) (Gián tiếp)

-Biết nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rói

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	329,14 KB