Thực hiện điều chỉnh nội dung và yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện dạy học của địa phươn[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT CẦN ĐƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LONG HOÀ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 14/KH-THLH Long Hoà, ngày 23 tháng 09 năm 2013
KẾ HOẠCH
NĂM HỌC : 2013 – 2014
Căn cứ Quyết định số 2415/QĐ-UBND ngày 15/7/2013 của UBND tỉnh Long An về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên
Căn cứ công văn số 1595 /HD-SGDĐT ngày 30 /8/2013 V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 đối với giáo dục tiểu học của SGDĐT Long An
Căn cứ Hướng dẫn số 544/HD.PGDĐT V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 của Phòng GD&ĐT Huyện Cần Đước
Căn cứ tình hình thực tế của xã Long Hòa và nhà trường
Ban giám hiệu Trường TH Long Hoà xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2013-2014 với các nội dung chính sau:
A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Trường Tiểu học Long Hòa ở vị trí sát đường liên xã Long Hòa - Phước Vân cách ngã
tư Rạch Kiến chừng 200 mét Trường có 2 điểm: điểm chính có diện tích 17236 m2 với 24 phòng lầu và 11 phòng tiền chế; điểm Phước Hưng có diện tích 5.921 m2 được xây 06 phòng học cấp 4 Khuôn viên nhà trường có cây xanh bóng mát, có sân chơi bãi tập; có đủ nhà vệ sinh, giếng nước sạch và nhà xe giáo viên, HS
1.Thuận lợi
- Cơ sở vật chất được trang bị tương đối đầy đủ từ phòng học cho đến các trang thiết bị khác phục vụ cho việc giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh
- Đa số giáo viên công tác lâu năm, có kinh nghiệm; nhiều giáo viên đạt CSTĐCS, giáo viên giỏi cấp trường, huyện nhiều năm liền; trình độ CM đạt chuẩn và trên chuẩn, Năng lực
SP khá vững, không GV yếu về CM
- Trường có chi bộ Đảng lãnh đạo công tác giáo dục của nhà trường đi đúng đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nước
- Trường có Chi Đoàn thanh niên giáo viên trẻ nhiệt tình,năng nổ
- Chất lượng GD hàng năm được duy trì và có tăng lên so với năm học trước Đặc biệt
là chất lượng mũi nhọn của nhà trường đạt hiệu quả cao
- Các em thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của người HS và luôn được cha mẹ quan tâm về sức khỏe và học tập
- Nhà trường luôn được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo; sự tin tưởng, tín nhiệm của cha mẹ học sinh và học sinh
- Nhà trường có Ban đại diện CMHS hết lòng ủng hộ và giúp đỡ trong công tác chăm lo khuyến học khuyến tài và thực hiện xã hội hoá giáo dục
2 Khó khăn
- Nhà trường còn sử dụng một số phòng học tạm dạng tiền chế ảnh hưởng sức khoẻ học sinh; bàn ghế không đúng quy cách ảnh hưởng đến việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
Trang 2- Năng lực quản lý và tầm nhìn của cán bộ quản lý còn một số hạn chế nhất định, chưa theo kịp sự phát triển của đất nước
- Một vài giáo viên chưa thật sự đáp ứng kịp thời về yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy, e ngại việc ứng dụng công nghệ thông tin
- Mặc dù trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn nhưng nghiệp vụ CM của một số giáo viên không cao
Một số cha mẹ học sinh bận lo kinh tế gia đình nên ít quan tâm đến việc học của con em mình
- Cơ sở vật chất tuy đáp ứng được công tác giảng dạy và học tập, nhưng chưa dủ để tổ chức dạy học lớp 2 buổi/ngày đạt 100% theo nhu cầu của CMHS
3 Tình hình giáo viên& học sinh
a Giáo viên
Tổng số CB-GV-CNV: 59/45 , cụ thể :
BGH: 3/2 ; CNV: 5/4 ; CT: 4/1
GV dạy lớp: 47/39 nữ - Tỉ lệ GV/lớp: 1,33
b Học sinh
Tổng số HS là 1298 gồm : 36 lớp ( điểm chính :31 lớp, điểm Phước Hưng : 5lớp)
Khối 1: 7 lớp - 271/128 ; Khối 2: 7 lớp - 246/102 ; Khối 3: 7 lớp - 241/108
Khối 4: 7 lớp - 253/128 ; Khối 5: 8 lớp - 287/136
Trường bố trí 6lớp học buổi và 31lớp học 2buổi/ngày
B NHIỆM VỤ CHUNG
Năm học 2013-2014 là năm học bản lề thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện
GD Việt Nam theo NQ Đại hội lần thứ XI của Đảng, NQ tỉnh Đảng bộ Long An lần thứ IX
và NQ Đại hội huyện Đảng bộ lần thứ X; Thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 của Ngành GD, trường tiểu học Long Hòa tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm sau:
1 Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; phát huy hiệu quả, tiếp tục thực hiện nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp điều kiện thực tế địa phương.
2 Tập trung thực hiện việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, kĩ năng sống; đổi mới đồng bộ phương pháp dạy, phương pháp học và kiểm tra, đánh giá; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; Thực hiện thí điểm dạy học theo tài liệu Tiếng việt lớp 1 Công nghệ giáo dục; tiếp tục triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình mới ở khối 3,4; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.
3 Mạnh dạn đổi mới công tác quản lí, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục theo chương trình BDTX năm học 2013-2014; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí.
C NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ
1 Công tác chính trị tư tưởng
1.1 Thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, củng cố kết quả các lĩnh vực chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, " Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" với nhiệm vụ :
Trang 3- Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; động viên, khuyến khích giáo viên, học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo
- Thực hiện nghiêm túc Quyết định số 58/2012/QĐ-UBND ngày 19/10/2012 của UBND tỉnh Long An về việc ban hành Quy định dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh Long An, Công văn số 1354/SGDĐT-GDTH ngày 18/7/2013 của Sở GD & ĐT về việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1 và các văn bản hướng dẫn của Phòng GD&ĐT
- Nâng cao nhận thức của đội ngũ CB-GV-CNV về đường lối giáo dục của Đảng, về tư tưởng Hồ Chí Minh, không ngừng rèn luyện tư cách, phẩm chất đạo đức, lối sống, có tinh thần trách nhiệm với nhiệm vụ được giao, tôn trọng nhân phẩm, danh dự học sinh
- Mỗi thầy giáo, cô giáo ra sức thực hành tiết kiệm, chống lãng phí , kết hợp với cuộc
vận động hai không “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”
- Phối hợp với Công đoàn nhà trường đẩy mạnh cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo” theo QĐ số 16/2008/QĐ-BGDĐT
ngày 16/4/2008 của Bộ GD&ĐT về Quy định đạo đức nhà giáo
1.2 Tiếp tục thực hiện sáng tạo các nội dung của phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” theo chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT tập trung vào :
- Giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng các quy tắc ứng xử trong nhà trường
- Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường, lớp xanh-sạch-đẹp Thực hiện tốt vệ sinh trường học, có biện pháp xử lý rác để tạo bầu không khí trong lành môi trường học đường Phát động phong trào trồng nhiều cây xanh, trang trí nhiều chậu cây xanh, cây cảnh ở phòng học, hành lang, nhà vệ sinh có màu xanh
- Đưa các nội dung giáo dục văn hoá truyền thống vào nhà trường kết hợp tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian, hoạt động giáo dục NGLL, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và địa phương Hướng dẫn học sinh tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển các hoạt động NGLL
1.3 Thực hiện tốt công tác y tế trường học và các quy định vệ sinh phòng bệnh truyền nhiễm trong nhà trường.
* Biện pháp thực hiện
- Triển khai, quán triệt kịp thời các văn bản của cấp trên đến đội ngũ
- Tổ chức sinh hoạt, học tập, tìm hiểu các chuyên đề về “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
- Tổ chức có hiệu quả việc giảng dạy lồng ghép nội dung giáo dục vào môn học và hoạt động NGLL, hoạt động ngoại khóa, tham quan, hội thi ,…
- Mỗi thầy cô giáo, nhân viên nhà trường tiếp tục thực hiện làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh bằng kế hoạch hành động cụ thể với nhiệm vụ được giao
- Tổ chức nghiêm túc từ khâu ra đề thi, phân công GV coi thi, chấm thi ở các lần kiểm tra định kỳ để đảm bảo chất lượng giảng dạy và học tập đúng thực chất theo thông tư 32/2009.BGD&ĐT về quy định đánh giá xếp loại HSTH Đối với lớp 1, tổ chức đánh giá HS theo HD mới
- Phối hợp chặt chẽ 3 môi trường: Nhà trường - gia đình - xã hội để duy trì sĩ số, giảm tỉ
lệ HS yếu và không để HS bỏ học không lí do
Trang 4- Phối hợp với Công Đoàn phát động phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện học sinh tích cực” và đánh giá Trường học thân thiện, học sinh tích cực theo thang
điểm, có rút kinh nghiệm và điều chỉnh những hạn chế
- Tăng cường hoạt động của Liên đội, Ban PT Đội có kế hoạch tổ chức hướng dẫn học sinh thực hiện các trò chơi dân gian vào giờ ra chơi, giờ nghỉ trưa đối với các lớp bán trú
- Tổ chức tuyên truyền ý nghĩa các ngày kỉ niệm lớn trong tháng kết hợp tổ chức các hoạt động thiết thực như ngày 2/9,20/10,20/11, ……
- Ban giám hiệu và Công đoàn, Đoàn TN tích cực bồi dưỡng, giúp đỡ những đoàn viên, giáo viên có đạo đức tốt, tinh thần trách nhiệm cao, quan tâm đồng nghiệp thương yêu học sinh được tập thể tín nhiệm để giới thiệu sang Chi bộ Đảng xem xét phát triển đảng
- Tổ chức trang nghiêm buổi lễ chào cờ đầu tuần với nhiều nội dung và cải tiến hình thức sinh hoạt, CB-GV-CNV tham dự đầy đủ
- Thực hiện nghiêm túc việc phát huy quyền làm chủ của giáo viên, chú trọng công tác phê bình tự phê bình, xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh
- Tổ chức đánh giá, xếp loại cán bộ công chức, viên chức và thực hiện công khai dân chủ, đúng qui định
2 Công tác đổi mới quản lý giáo dục
- Tiếp tục đánh giá giáo viên theo các tiêu chí của QĐ số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/05/ 2007 của Bộ GD&ĐT về chuẩn nghề nghiệp GVTH và công văn hướng dẫn số 616/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; thực hiện chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tiểu học theo TT 14/2011/TT-BGDĐT ngày 8/4/2011, để CBQL, GV có kế hoạch tự học, tự rèn luyện, bồi dưỡng nâng cao năng lực SP theo hướng đổi mới GD toàn diện
- Tạo mọi điều kiện để giáo viên nâng cao trình độ CM, ứng dụng thành thạo công nghệ thông tin trong giảng dạy, biết truy cập kiến thức qua mạng internet,…
- Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ, chính sách đối với giáo viên như tăng giờ, chế
độ lương, nâng lương, phụ cấp thâm niên, chế độ hưu trí cho giáo viên
- Thực hiện tốt về quy hoạch cán bộ dự nguồn của đơn vị theo từng năm học Quan tâm đến việc phát triển đảng viên mới, chú ý đến lực lượng giáo viên trẻ, giáo viên giỏi
- Triển khai và thực hiện công tác Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông theo
TT số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/7/2010 của Bộ GD&ĐT Phát động phong trào thi đua phấn đấu trở thành giáo viên dạy giỏi cấp trường, tham gia cấp huyện
- Thực hiện tốt việc quản lý tài chính, tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm theo đúng pháp luật và quy chế chi tiêu nội bộ
- Thực hiện 3 công khai và 3 kiểm tra theo TT 09/2009/TT-BGDĐT trong nhà trường
để giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh giám sát, đánh giá
* Biện pháp thực hiện
- Triển khai công tác bồi dưỡng GV theo Chương trình BDTX giáo viên tiểu học (theo
TT số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011) và Quy chế BDTX giáo viên tiểu học (theo TT
số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012), kế hoạch số 348/KH-PGDĐT ngày 25/6/2013 về bồi dưỡng thường xuyên GVTH của Phòng GD&ĐT và kế hoạch BDTX của nhà trường
- Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường theo Thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/07/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Tham gia Hội thi giáo viên làm tổng phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh giỏi theo TT
số 52/2012/TT-BGDĐT ngày 19/12/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Trang 5- Tổ chức Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường theo TT số 43/2012/TT-BGDĐT ngày 26/11/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên
- Phối hợp với Công đoàn thực hiện đầy đủ chế độ chính sách cho giáo viên; quyết tâm xây dựng văn hoá trường học, gia đình văn hoá, sinh đẻ có kế hoạch
- Tăng cường quản lý, thực hiện nghiêm túc quy định về dạy thêm học thêm, không để xảy ra tình trạng dạy thêm học thêm không đúng quy định làm ảnh hưởng đến đơn vị
- Thường xuyên tham mưu cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương và phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện CMHS nhằm thực hiện có hiệu quả cao nhất về sự phát triển sự nghiệp giáo dục ở địa phương
- Đẩy mạnh công tác tự kiểm tra các hoạt động của nhà trường; tăng cường thanh tra toàn diện của giáo viên theo TT số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006 của Bộ GD&ĐT
và kiểm tra GV theo chuyên đề, các bộ phận khác dưới hình thức thường xuyên, đột xuất, định kì
- Tổ chức kiểm tra việc thực hiện qui chế chuyên môn tăng cường dự giờ, thăm lớp, kiểm tra chất lượng học sinh
- Tổ chức sơ tổng kết rút kinh nghiệm để phát huy những việc làm tốt và có biện pháp khắc phục, điều chỉnh những việc làm chưa tốt
* Chỉ tiêu cần đạt
100% CB.GV.NV chấp hành tốt đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, qui định về đạo đức nhà giáo
100% giáo viên chấp hành quy chế chuyên môn và những quy định của ngành giáo dục theo Luật giáo dục và Điều lệ trường Tiểu học
100% CB.GV.NV thực hiện có hiệu quả cao các cuộc vận động lớn do ngành phát động
100% CB.GV tham gia học tập BDTX và được đánh giá xếp loại đạt TB trở lên Không có giáo viên vi phạm về dạy thêm học thêm
BGH dự giờ 100% giáo viên
Kiểm tra toàn diện giáo viên đăng ký CSTĐ kể cả GV giỏi cấp trường và 08 giáo viên
Kiểm tra học sinh các lớp 2lần/HK
II CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN
1 Hoạt động chuyên môn
1.1 Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi
- Tiếp tục củng cố, duy trì kết quả phổ cập giáo dục tiểu học-chống mù chữ và phổ cập
giáo dục tiểu học đúng độ tuổi Thực hiện tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ em đến trường” nhằm
huy động hết số trẻ trong độ tuổi vào học lớp 1 đạt chỉ tiêu
- Thực hiện ứng dụng CNTT có hiệu quả trong công tác thu thập, quản lí số liệu về PCGDTH
- Thực hiện nghiêm túc việc tự kiểm tra, kiểm tra, công nhận đơn vị đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi; xây dựng kế hoạch duy trì giữ vững PCGD-CMC và PCGDTH.ĐĐT đạt chuẩn mức độ 2
- Vai trò của giáo viên giảng dạy trong công tác PCGD rất quan trọng và có tính quyết định Do đó giáo viên phải thực hiện tốt đổi mới phương pháp giảng dạy, vận dụng nhiều hình thức dạy và học phù hợp với trình độ từng đối tượng HS để nâng cao chất lượng hạn chế tỷ lệ học sinh lưu ban và không để học sinh bỏ học trong hè
* Biện pháp thực hiện
Trang 6- Tiếp tục triển khai và tổ chức thực hiện tốt TT số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 4/12/2009 của BGDĐT ban hành Quy định kiểm tra, công nhận Phổ cập giáo dục tiểu học và Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi đạt chuẩn Mức độ 2
- Tham mưu với ban chỉ đạo Phổ cập ở địa phương về công tác điều tra nắm danh sách trẻ 6 tuổi chuẩn bị vào lớp 1 vào tháng 5 để chuẩn bị cho công tác tuyển sinh lớp 1 vào cuối tháng 7 đầu tháng 8 đảm bảo tính chính xác
- Giáo viên CTPC theo dõi nắm tình hình học sinh ra lớp; có biện pháp huy động ra lớp đối với những học sinh chưa ra học; phối hợp với giáo viên chủ nhiệm vận động những học sinh có tư tưởng bỏ học
- Thực hiện và cập nhật đầy đủ hồ sơ phổ cập GDTH- CMC, PCTHCS, PCTHPT để huyện kiểm tra vào thời điểm tháng 10 hàng năm và hồ sơ PCGDMN vào thời điểm tháng 4 hàng năm
- Tích cực tham mưu BGĐ đẩy mạnh hoạt động của Trung tâmVH-Học tập cộng đồng
đi vào chiều sâu để đạt kết quả cao Đảm bảo đủ các loại hồ sơ, tài liệu về chuyên đề theo qui định
* Chỉ tiêu cần đạt
Huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1
Duy trì sĩ số 100%
Giảm tỉ lệ HS lưu ban còn 1% ( trừ HSHN) và không có HS bỏ học trong năm
Duy trì PCGDTH.ĐĐT đạt chuẩn mức độ 2
1.2 Nâng cao chất lượng giáo dục
a Thực hiện nội dung chương trình và đổi mới phương pháp dạy học
- Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định số 16/ 2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Thực hiện điều chỉnh nội dung và yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện dạy học của địa phương theo hướng dẫn của Bộ (Tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học; Công văn
số 7975/BGDĐT-GDTH ngày 10/9/2009 về việc Hướng dẫn dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học; Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2011 về Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông); Công văn 896/BGDĐT-GDTH ngày 13/02/2006 về đổi mới công tác quản lý, phân quyền tự chủ và tăng cường trách nhiệm cho hiệu trưởng và giáo viên
- Tiếp tục thực hiện đổi mới PPDH, đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh Thực hiện đánh giá học sinh theo hướng động viên, khuyến khích, ghi nhận sự tiến bộ hằng ngày của từng học sinh, giúp học sinh cảm thấy tự tin và vui thích với các hoạt động học tập Tăng cường đánh giá thường xuyên bằng nhận xét, trong đó chú trọng nhận xét cụ thể của giáo viên về sự tiến bộ của học sinh hoặc những điểm học sinh cần cố gắng để có kế hoạch động
viên, giúp đỡ học sinh kịp thời Đặc biệt, đối với lớp 1, ngoài 2 bài kiểm tra định kì vào cuối kì I và cuối năm học, giáo viên chỉ nhận xét, không chấm điểm học sinh; giáo viên tuyệt đối không có biểu hiện so sánh giữa các học sinh, chê trách học sinh trong bất kỳ hoàn cảnh nào, với bất kỳ động cơ nào
- Tiếp tục thực hiện tích hợp dạy học các nội dung giáo dục (BVMT; BV tài nguyên, môi trường biển, hải đảo; ứng phó biến đổi khí hậu; sử dụng NLTK&HQ; quyền và bổn phận của trẻ em; bình đẳng giới; an toàn giao thông; phòng chống tai nạn thương tích; phòng chống HIV/AIDS ) vào các môn học và hoạt động giáo dục đảm bảo tính hợp lí, hiệu quả, không gây áp lực học tập đối với học sinh
Trang 7- Thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột” theo công văn số 368/PGDĐT ngày
01/7/2013 của Phòng GD&ĐT và các phương pháp dạy học tích cực ở các môn học khác
- Thực hiện hiệu quả dạy học tiếng Việt lớp 1 theo tài liệu Công nghệ giáo dục theo Quyết định số 2069/QĐ-BGDĐT ngày 11/6/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Quyết định v/
v ban hành Kế hoạch triển khai dạy học tài liệu Tiếng Việt lớp 1, công văn số 1410/SGDĐT-GDTH ngày 30/6/2013 của Sở GD&ĐT Long An và Công văn số 383/PGDĐT ngày 05/7/2013 của Phòng GD & ĐT Cần Đước
b Đẩy mạnh việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày
- Để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, nhà trường luôn coi trọng việc tổ chức dạy học lớp 2b/ngày mà trong đó có lớp bán trú để GD các em về một số kĩ năng như : giao tiếp, ứng xử, xử lí tình huống và hoạt động ăn, ngủ, nghỉ ở trường
- Tăng cường các giờ để thầy cô hướng dẫn củng cố ôn luyện kiến thức và thực hành hết
BT tại lớp và học các môn tự chọn theo điều kiện của nhà trường,
- Thực hiện việc Tiếng Anh 4 tiết/tuần đối với lớp 3, lớp 4 theo chương trình sách tiếng Anh của BGD-ĐT và dạy Tiếng Anh 2 tiết/tuần đối với lớp 5 theo chương trình sách Les’tgo Việc dạy môn tin học được thực hiện từ khối 3 đến khối 5 với thời lượng 2t/tuần
- Thực hiện dạy Tiếng Anh đủ 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết cho học sinh và thống nhất
kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo hướng dẫn của công văn 3032/BGDĐT-GDTH ngày 09/5/2013
c Xây dựng trường tiểu học theo chuẩn quốc gia.
- Thực hiện tốt các hoạt động trong nhà trường để duy trì trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 và củng cố các tiêu chuẩn đã đạt để chuẩn bị công nhận lại vào năm 2014 Tiếp tục tham mưu với cấp trên về CSVC để thực hiện lộ trình xây dựng trường đạt chuẩn GQ mức
độ 2
d Kiểm định chất lượng
- Thực hiện có hiệu quả việc kiểm định chất lượng đảm bảo các tiêu chí theo TT vào cuối tháng 9/2013 Các bộ phận cần đảm bảo đủ các loại hồ sơ minh chứng theo yêu cầu
* Biện pháp thực hiện
- Triển khai đầy đủ các kế hoạch thực hiện chuyên môn theo hướng dẫn của cấp trên
- Đổi mới phương thức làm việc Phân công nhiệm vụ cho các bộ phận tổ chức thực hiện các văn bản có liên quan đến công việc mình phụ trách
- Xây dựng kế hoạch chỉ đạo việc thực hiện chuyên môn phù hợp với nhiệm vụ của nhà trường Tổ chức thực hiện các hoạt động mũi nhọn
- Triển khai kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung đảm bảo tiết học nhẹ nhàng , thoải mái , lớp học sinh động
- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn , giao lưu , trao đổi về CM giữa các khối để giáo viên chủ động phối hợp các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, phát huy tính tích cực, sáng tạo trong việc lĩnh hội kiến thức và rèn luyện kỹ năng của học sinh.Giáo viên mạnh dạn đổi mới cách soạn giảng theo hướng tích cực hóa hoạt động HT của HS
- Tổ chức hướng dẫn truy cập mạng internet để tạo điều kiện cho GV tự học tự BD bổ sung thêm KT có liên quan đến nội dung bài dạy Đẩy mạnh việc sử dụng CNTT trong công tác dạy học
- Tăng cường dự giờ thăm lớp, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy ở tổ khối chuyên môn, hội giảng cấp trường
- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc TT số 32/2009/TT-BDGĐT ngày 27/10/2009 của Bộ GD&ĐT ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học và công văn số 717/BGDĐT-GDTH ngày 11/2/201 hướng dẫn thực hiện một số nội dung của Thông tư
Trang 832/2009/TT-BGDĐT để đánh giá đúng thực chất chất lượng học tập của học sinh cũng như đánh giá đối với môn Thủ công (Kĩ thuật ) ở tiểu học Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn, cá biệt đánh giá theo hướng dẫn tại công văn số 9890/BGDĐT-GDTH ngày 17/9/2007 của Bộ GD&ĐT (tập trung Toán, Tiếng Việt )
- Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm nhằm phân nhóm học sinh, từ đó điều chỉnh, xác định phương pháp dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh trong lớp và có kế hoạch phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HSG kịp thời
- Thực hiện bàn giao chất lượng dưới hình thức tổ chức phân công coi thi, chấm thi chéo khối để đảm bảo tính công bằng
- Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo quy định (1tiết/tuần), hoạt động tập thể đối với lớp học 2b/ngày Tăng cường giáo dục các kỹ năng, cách ứng xử cho
HS trong đó chú trọng việc giáo dục đạo đức lối sống, giáo dục an toàn giao thông, phòng chống các tệ nạn xã hội
* Chỉ tiêu cần đạt
+ Đối với Giáo viên
100% GV thực hiện tốt qui chế chuyên môn
100% GV chấp hành kỉ luật lao động , có tinh thần trách nhiệm hoàn thành tốt nhiệm
vụ được giao
100% GV thực hiện đổi mới PPDH và ứng dụng CNTT vào dạy học
100% GV thực hiện dự giờ, thao giảng đúng qui định ( Dự giờ từ 18t trở lên - Thao giảng đối với GV không đăng ký CSTĐ là 4 tiết; đối với GV đăng kí CSTĐ là 6 tiết và có ít nhất 2 tiết ứng dụng CNTT )
80% GV biết truy cập mạng internet và 30% GV tham gia trang web của trường
+ Đối với học sinh
100% HS thực hiện đầy đủ nhiệm vụ
100% HS lớp 5 hoàn thành CTTH
Trên 98% HS được lên lớp thẳng (không tính HS học hòa nhập)
Có số lượng HSG Tiếng Anh, Toán trên mạng cao hơn năm trước
100% lớp tham gia tốt các phong trào do trường tổ chức
2 Hoạt động tổ khối
- Khối trưởng chủ động xây dựng kế hoạch năm, tháng, tuần phù hợp với tình hình của khối Tổ chức sinh hoạt CM đúng qui định 2 tuần/lần đảm bảo theo điều lệ trường Tiểu học
- Thực hiện thống nhất hồ sơ sổ sách, cập nhật đầy đủ nội dung có chất lượng Nội dung sinh hoạt cần tập trung vào chuyên môn, thảo luận thống nhất về phương pháp, hình thức học tập, nội dung SGK có điều chỉnh cho phù hợp với thực tế
- Chủ động xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên theo đúng thời gian qui định,
có biện pháp giúp đỡ đồng nghiệp nâng cao tay nghề thông qua thao giảng, dự giờ, trao đổi kinh nghiệm về giảng dạy Có kế hoạch tổ chức cho các thành viên trong khối thao giảng, dự giờ đúng chỉ tiêu
- Theo dõi, giám sát việc chấp hành quy chế chuyên môn của thành viên trong tổ và kiểm tra hồ sơ sổ sách, kí duyệt giáo án hàng tuần theo qui định; có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ giáo viên đăng ký phấn đấu trở thành giáo viên dạy giỏi, CSTĐ các cấp
* Chỉ tiêu cần đạt
100% tổ khối hoàn thành tốt nhiệm vụ
3 Hoạt động chủ nhiệm
Trang 9- Xây dựng Ban cán bộ lớp gương mẫu, có khả năng hướng lớp thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường và duy trì nền nếp lớp học tự quản, và biết tổ chức các hoạt động nhằm giáo dục các em
- Tăng cường việc giáo dục học sinh thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy và 6 phẩm chất
của người học sinh; giáo dục HS cách phòng ngừa các bệnh tay chân miệng, phòng ngừa các
tệ nạn xã hội và chú ý về việc chấp hành Luật ATGT, về an toàn thực phẩm
- Giáo dục các em có thái độ động cơ học tập đúng đắn; gần gũi, thân thiện, thương yêu bạn bè; GV không được trách phạt, xúc phạm nhân phẩm làm tổn thương các em Tránh hiện tượng ghét bỏ HS khi các em sai phạm
- Trao đổi, tiếp xúc với cha mẹ học sinh với thái độ cần ân cần, hoà nhã, ứng xử văn minh, lịch sự Đảm bảo tác phong sư phạm và luôn là tấm gương sáng để học sinh noi theo
- Phối hợp với TPT Đội tổ chức hoạt động đội, sinh hoạt sao, đố em , hội thi ,…
- Thực hiện việc tuyên truyền các chủ điểm tháng, kỷ niệm các ngày lễ lớn, hướng dẫn lớp tham gia các phong trào thi đua do nhà trường hoặc Đội thiếu niên phát động vận động
HS tham gia đạt chỉ tiêu về BHYT và các BH khác
- Thực hiện tốt mối quan hệ giữa gia đình học sinh và nhà trường thông qua phiếu liên lạc, công tác vãng gia; phiếu cam kết, thoả thuận …
- Phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu HS đồng thời đôn đốc các em tham gia thi giải Toán, Tiếng Anh trên mạng, hội thi viết chữ đẹp,…
- Quan tâm chăm sóc HS tận tình, có biện pháp giúp đỡ HS yếu, HS thuộc diện chính sách , …
* Chỉ tiêu cần đạt
100% GV hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm
4 Hoạt động thư viện
- Thư viện đóng vai trò rất quan trọng trong công tác dạy và học Do đó thư viện phải tăng cường hoạt động phục vụ bạn đọc trong giáo viên và học sinh.Đảm bảo cung cấp đầy
đủ tài liệu, sách giáo khoa, sách hướng dẫn giảng dạy và các tài liệu tham khảo cho giáo viên Đảm bảo học sinh diện khó khăn có đủ sách giáo khoa để học
- Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ theo qui định; đăng ký và giới thiệu sách mới kịp thời; mua các loại báo chí, tạp chí, tài liệu tham khảo Có kế hoạch bổ sung sách để từng bước đạt
tỷ lệ đầu sách theo quy định Đầu tư kinh phí xây dựng tủ sách pháp luật, bổ sung nhiều văn bản pháp luật
- Thành lập tổ cộng tác viên thư viện và xây dựng kế hoạch hoạt động theo năm, tháng, tuần
- Phối hợp với các bộ phận khác ( CM, Đội, TB) thường xuyên kiểm tra tình hình sử dụng và bảo quản sách vở của học sinh
- Phát động phong trào tặng sách trong GV, HS và có kế hoạch bổ sung sách theo chỉ tiêu của thư viện tiên tiến
- Thực hiện phần mềm thư viện
* Chỉ tiêu cần đạt
Thư viện tiên tiến
5 Hoạt động thiết bị:
- Thiết bị là 1 trong những phòng chức năng quan trọng góp phần rất lớn trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy nâng cao chất lượng giáo dục Vì vậy, nhân viên thiết bị tổ chức kiểm tra, thanh lý đồ dùng hư rách, đồ dùng thiếu chính xác và có kế hoạch sửa chữa
đồ dùng có thể sử dụng được, bổ sung ĐD còn thiếu
Trang 10- Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ theo qui định, xây dựng kế hoạch hoạt động theo năm, tháng, tuần Thực hiện lại danh mục ĐDDH dùng chung cũng như của từng khối
- Phát động phong trào sử dụng có hiệu quả ĐDDH hiện có và tự làm ĐDDH phục vụ giờ dạy
- Tổ chức kiểm tra, thu hồi ĐDDH 1 lần/HK
- Phối hợp với các bộ phận khác ( CM, Đội, TB) thường xuyên kiểm tra tình hình sử dụng và bảo quản đồ dùng học tập của học sinh Có kế hoạch cho HS khó khăn có đủ đồ dùng để tham gia hoạt động học
- Có kế hoạch bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu của Bộ ( TT số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009 ) Bổ sung phần mềm dạy học tiếng Việt, toán, Tự nhiên và xã hội, đĩa hình GD kỹ năng sống, đĩa dạy Tiếng Anh, PP “ Bàn tay nặn bột”,
- Giáo viên T.Anh cần sử dụng thường xuyên bảng tương tác trong hoạt động dạy và học để phát huy hiệu quả
* Chỉ tiêu cần đạt
100% giáo viên nộp 01 ĐDDH có khả năng sử dụng nhiều năm
Có ĐDDH tham gia dự thi các cấp ( nếu có)
100% học sinh đủ đồ dùng học tập
6 Hoạt động tài vụ
- Thực hiện đầy đủ và chấp hành nghiêm nguyên tắc chế độ thu-chi và chi tiêu ngân sách theo Pháp lệnh kế toán-thống kê và các văn bản chỉ đạo hiện hành
- Thực hiện tốt Pháp lệnh kế toán do Nhà nước ban hành, thực hiện hồ sơ sổ sách, chứng từ kế toán, lập báo cáo kế toán đầy đủ, kịp thời, chính xác Sử dụng có hiệu quả phầm mềm kế toán
- Thực hiện đầy đủ và đúng các chế độ chính sách của giáo viên, học sinh một cách nhanh chóng, kịp thời, chính xác
- Thực hiện nghiêm túc việc công khai các chế độ chính sách như: tiền lương, tăng giờ, bảo hiểm, thai sản, nâng bậc lương, chuyển xếp ngạch .; nghiêm túc thực hiện đầy đủ chế
độ báo cáo tài chính hàng quý, năm
- Tham mưu với Hiệu trưởng trong việc thực hiện chính sách cho giáo viên, mua sắm tài sản nhà trường ; lập các hợp đồng căn-tin,làm vệ sinh các phòng học; tham mưu định giá thanh lý tài sản hư hỏng không sử dụng
III CÔNG TÁC ĐOÀN THỂ
1 Công tác Đội TN
- Giáo viên TPT chủ động phối hợp với giáo viên chủ nhiệm tăng cường quản lý học sinh ngoài giờ; xây dựng nề nếp học sinh; tổ chức giới thiệu các trò chơi dân gian, các bài hát dân ca trong các giờ chơi
- Tuyên truyền và giáo dục ý nghĩa các ngày lễ lớn trong năm với nhiều hình thức phong phú Cải tiến hình thức sinh hoạt đầu tuần với nội dung phong phú, đa dạng, sinh động hơn; có kế hoạch phân công và theo dõi các Chi đội trực tuần, hoạt động đội cờ đỏ nhằm đảm bảo môi trường sư phạm xanh-sạch-đẹp
- Tổ chức đầy đủ các giờ sinh hoạt đội, sao theo lịch Thực hiện phát thanh măng non, bản tin đội hàng tuần ; tổ chức tham quan ngoại khóa tìm hiểu về di tích LS của địa phương
cho học sinh nhằm giáo dục về truyền thống “ Uống nước nhớ nguồn”.
- Tăng cường các hoạt động tuyên truyền, giáo dục học sinh thực hiện phòng ngừa các
tệ nạn xã hội, ATGT, giáo dục quyền và bổn phận trẻ em, chăm sóc sức khoẻ, chăm sóc răng miệng, phòng chống tai nạn thương tích, hành vi ứng xử văn hoá trường học