Kế hoạch năm học 2012-2013

Kế hoạch năm học 2012-2013

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012 – 2013

PHẦN THỨ NHẤT: BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011 – 2012

I Thuận lợi - Khó khăn:

1 Thuận lợi:

- Chính quyền địa phương có truyền thống quan tâm đến sự nghiệp giáo dục xã nhà;

- Phòng GD&ĐT chỉ đạo sâu sát và thường xuyên đến nhà trường;

- Trường có khuôn viên rộng, đủ phòng học để tổ chức dạy học 2b/ngày; những năm quatrường đều đạt danh hiệu tiên tiến và giữ vững trường chuẩn QG mức độ 1

- Đội ngũ giáo viên trẻ hóa, đạt chuẩn 100%, trong đó trên chuẩn chiếm tỉ lệ 93.3%(15/16 GV), nhiều GV có ý chí phấn đấu tốt; các cán bộ quản lý trẻ, khoẻ; tập thể độingũ nhà giáo nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao, thể hiện mối quan hệ gần gũi đoànkết nhất trí;

- Hội phụ huynh rất quan tâm, chăm lo nhiều đến việc học tập của con em và công tác xãhội hoá giáo dục Thông tin hai chiều giữa PH và GV đã thực hiện thường xuyên hơn;

BB, ĐD học tập chưa đủ, tham gia tự nguyện đóng góp XDCSVC cho nhà trường chậm

- Giáo viên, nhân viên hợp đồng nhiều (10 người), chế độ tiền lương thấp, chịu sự tácđộng của lạm phát thị trường, gặp khó khăn lớn trong cuộc sống, đầu tư công việc

- Một số ít CBGVNV còn chưa thật sự nỗ lực hết sức mình để đạt các thành tích caotrong giảng dạy

II Kết quả đạt được năm học 2011 – 2012:

1 Về huy động sĩ số: TS: 293 em

- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 67 em: 100 %

1

+ HS giỏi huyện: 4 em trong đó có 3 em đạt

giải (2 giải nhì, 1 giải 3): 1.4 %

+ HS giỏi trường: 60 em: 20.8 %

+ HSG từng môn học: 15 em: 4.2 %+ HS tiên tiến: 113 em: 39.1 %+ HS có bộ VSCĐ: 20 em: 7 %

+ Lớp Xanh – Sạch – Đẹp: 1a,1b,2a,2b+ Hồ sơ TBDH xếp thứ 12

4 Danh hiệu cá nhân:

+ Hội thảo PPDH ở huyện: Xuất sắc

* Kết quả vận động đóng góp XD CSVC và phong trào “Xây dựng THTT, HSTC”:

PHHS: 47.800.000 đ

UBND xã sửa chữa dãy nhà chức năng và bổ sung thiết bị điện trị giá: 23.800.000đ

UBMTTQ – Các Đoàn thể xã mua tặng 2 ghế đá trị giá 700.000 đ, trồng 14 cây cảnh

Công ty Dũng Hiệp hỗ trợ 6.000.000 đ

Liên đội Thị Trấn tặng 1.000.000 đ, 80 bộ đồ dùng học sinh lớp 1

Thầy Đường, thầy Thành, cô Thuỷ tặng trường 1 ghế đá; lớp 5A tặng trường 1 ghế đá

* Công tác ANTTTH: Tốt.

* Công tác chăm sóc sức khỏe, đảm bảo an toàn cho HS:

- Số HS tham gia bảo hiểm y tế: 89 em, tỷ lệ: 40%

- Số HS tham gia bảo hiểm thân thể: 168/293 em, tỷ lệ: 57.4%

- Số lần khám sức khỏe, tẩy giun định kỳ trong năm học: 2 lần

3

- Số HS bị bệnh hiểm nghèo: 0

* Các phong trào hoạt động khác:

- Tổ chức hội khoẻ phù đổng cấp trường, tham dự Hội khoẻ phù đổng cấp cụm có 1 giải nhất cờvua nam, 1 giải nhì bóng bàn nam; 2 em này được tham gia HKPĐ cấp huyện

- Tổ chức thực hiện phong trào thi đua về 20/11, 22/12, 8/3, 26/3, 19/5 với nhiều nội dungphong phú thiết thực: Trò chơi dân gian, hát dân ca, kể chuyện về Bác Hồ, múa hát tập thể,

- Tổ chức cho học sinh tham gia “Hành trình tri ân” với nguồn kinh phí do phụ huynh học sinh

hỗ trợ là: 5.760.000đ

- Giao lưu chuyên môn với các trường trong cụm

- Tham gia các hoạt động nhân đạo, từ thiện: Mua tăm ủng hộ Hội người mù Đô Lương (1 HS6.000đ), ủng hộ bão lụt mỗi CBGVNV một ngày lương, ủng hộ quỹ khuyến học mỗi CBGVNVmột ngày lương, ủng hộ trẻ bị chất độc da cam, trẻ khuyết tật trong tỉnh Nghệ An, quần áo tìnhthương cho HS có hoàn cảnh đặc biệt

III Đánh giá chung:

1 Những kết quả nổi bật:

- Phong trào XHH giáo dục được duy trì tốt, phụ huynh học sinh và các tổ chức đoàn thể địaphương cùng tham gia chăm lo XDCSVC, đóng góp tích cực trong phong trào xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực

- Chất lượng giáo dục toàn diện được giữ vững; chất lượng mũi nhọn về môn tiếng Anh đã cótiến bộ: Thi violimpic tiếng Anh (IOE) qua mạng cấp huyện xếp thứ 21 trong toàn huyện

- Hoạt động GDNGLL được tổ chức phong phú, đa dạng hơn; đặc biệt tổ chức cho HS tham gia

“Hành trình tri ân” trong tỉnh; CBGVNV “Hành trình tri ân” ngoại tỉnh

- Liên đội được xếp thứ 9 trong toàn bậc học

- Công tác đúc rút, viết SKKN (xếp thứ 23); tự làm ĐDDH (xếp thứ 18), hội thảo PPDH mớicủa CBGV đạt kết quả xuất sắc

2 Nguyên nhân đạt kết quả:

+ Có sự chỉ đạo, quan tâm kịp thời của các cấp chính quyền địa phương và Phòng Giáo dục.+ Quá trình chỉ đạo của CBQL luôn sát cánh mọi người

+ Có ý chí vượt khó cố gắng phấn đấu vươn lên về mọi mặt của nhiều CBGV

+ Tinh thần đoàn kết, gắn bó nhất trí cao trong tập thể CBGVNV là chìa khoá thành công trongviệc thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ chính trị của đơn vị

3 Mặt tồn tại yếu kém:

4

+ Chất lượng học sinh khá, giỏi chưa đạt mức chất lượng tối thiểu theo Quy định của Bộ

GD&ĐT là loại giỏi, khá: 60% như ở các khối:

Khối 4: G: 19,6%, K: 23,5% ( 43,1 %)

Khối 5: G: 11,7%, K: 42,9% ( 54,6 %)

Đặc biệt phân môn Lịch sử &Địa lí: K4: G: 15,7%, K: 39,2% (54,9 %)

K5: G: 7,8%, K: 59,7% (67,5 %)

+ Chất lượng yếu ở khối 2, 3,4 (khi chưa tổ chức KT lại trong hè) còn cao:

Lớp 2B: Yếu: 5 lượt em: 20.0%

Lớp 3B: Yếu: 5 lượt em: 20,8%

Lớp 4B: Yếu: Khoa học: 2: 8,3% ; LS&ĐL: 3: 12,5%

+ Chất lượng HS giỏi dự thi violimpic tiếng Anh qua mạng Internet chưa có HS được dự thi

tỉnh, giao lưu toán tuổi thơ chưa đạt yêu cầu

+ Số lượng GV thao giảng dạy giỏi cấp huyện đạt còn ít

4 Nguyên nhân tồn tại:

+ Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học chưa đầy đủ để phục vụ dạy học các môn chuyên

+ Sự quản lí, chỉ đạo của Hiệu vụ nhiều lúc chưa thật sự linh hoạt, sáng tạo và nghiêm túc

+ Sự thông minh nổi bật, xuất sắc của học sinh chưa có

+ Một số ít CBGV chưa phát huy hết khả năng, sức bật chưa hết đà để đạt được các thành tíchcao hơn trong công tác của mình GV tiếng Anh chưa có kinh nghiệm trong dạy học

PHẦN THỨ 2: MỤC TIÊU, PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ

NĂM HỌC 2012 – 2013

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1 Về cơ sở vật chất: Trường có khuôn viên rộng, địa thế cao, đẹp, hệ thống cây cảnh tỏa bóng

mát; có 12 phòng học đủ để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày cho 11 lớp, còn 1 phòng DH nghệthuật Phòng học thoáng, mát, sạch sẽ

2 Về đội ngũ CBGVNV: Trường hiện có 23 người.

Trong đó: Quản lý: 2 người Phục vụ: 4 người

GV đứng lớp:16 người; TPT đội: 1 người

Đảng viên: 11 người , trung cấp lý luận chính trị: 2 người

3 Về học sinh: Trường có: 11 lớp: 273 em, nữ: 135 em

Trong đó: Khối 1: 2 lớp: 60 em, nữ: 23 em

Khối 2: 3 lớp: 66 em, nữ: 35 em Khối 3: 2 lớp: 51 em, nữ: 30 em

Khối 4: 2 lớp: 43 em, nữ: 16 em

Khối 5: 2 lớp: 53 em, nữ: 31 em Tàn tật: 3 em (có 1 em bệnh đao) * So với Kế hoạch: 273 em, thực hiện kế hoạch: 273 em không tăng giảm, nhưng có HS đi và đến, cụ thể: K1: 60/57: Tăng 3 em Lí do tăng: 57 + 1 chuyển đến + 2 lưu ban = 60

K2: 66/67: Giảm 1 em Lí do giảm: 67 - 2 lưu ban + 1 (chuyển đến) = 66

K3: 51/50: Tăng 1 em Lí do tăng: 50 + 1 (chuyển đến) = 51

K4: 43/44: Giảm 3 em Lí do giảm: 44 - 1 (chuyển đi) = 43

K5: 53/54: Giảm 1 em Lí do giảm: 54 - 1 (không lưu ban) = 53

Số học sinh lưu ban: 2 em, cụ thể:

K1: Lưu ban: 2 em: Lê Quang Thiện (1C), Nguyễn Bá Đức (1B)

Số HS chuyển đi: 1 em, cụ thể: Nguyễn Thị Nga lớp 4A (Miền Nam)

Số HS chuyển đến: 3 em, cụ thể: Lê văn Đức An lớp 1A (đại 1 về),

Lê Trọng Nguyễn lớp 2C (Yên Thành về), Đặng Văn Tin lớp 3B (Miền Nam về)

4 Thuận lợi:

- Đảng, nhà nước đang có nhiều chủ trương, chính sách ưu đãi cho Giáo dục

- Địa phương có bề dày truyền thống về quan tâm sự nghiệp GD trong chỉ đạo công tác XHHGD

- Phòng GD&ĐT quan tâm có biện pháp chỉ đạo cụ thể, kịp thời đến nhà trường

- Trường có đủ phòng học để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đạt tỷ lệ 100 %

- CBQLGVNV trẻ hoá đạt chuẩn 100 % trong đó GV có 16/17 người đạt trên chuẩn 94.1 %

- Hội cha mẹ HS thể hiện tốt vai trò cộng tác phối hợp, các bậc phụ huynh học sinh đã quan tâm nhiều đến việc học tập đối với con em và thực hiện tốt thông tin hai chiều giữa PH - NT

5 Khó khăn:

6

- Năm nay, CSVC sẽ chưa có bước đột phá vì địa phương không có kinh phí đầu tư xây dựng

mới cho nhà trường Trường phải tích cực vận động nguồn kinh phí tự nguyện đóng góp của

PHHS và xã hội hoá

- Ngân sách trên cấp quá hạn hẹp, trường chưa có sự đầu tư lớn cho chuyên môn và tổ chức cáchoạt động GD toàn diện

- GVNV hợp đồng 11 người, chiếm gần 50% tổng số CBGVNV của trường; trong GV biên chế

có hiện tượng tự thoả mãn với kết quả công tác, chưa thật sự nỗ lực bật đà hết sức để phấn đấuđạt được những thành tích cao hơn

- Phòng GD&ĐT giao chỉ tiêu về BHYT BB đối với HS 90%, đây là một khó khăn lớn cho NTkhi đời sống kinh tế của phụ huynh ở đây còn khó khăn, nhiều phụ huynh có đông con đi học

II MỤC TIÊU, PHƯƠNG HƯỚNG NĂM HỌC 2012 - 2013:

Năm học 2012 - 2013 là năm học tiếp tục quán triệt Nghị quyết Đại hội XI của Đảng, Đạihội Tỉnh Đảng bộ lần thứ XVI và Đại hội huyện Đảng bộ lần thứ XIX về Đổi mới căn bản, toàndiện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hộinhập quốc tế Năm học chào mừng 30 năm ngày nhà giáo Việt Nam, 50 năm thành lập huyện

Đô Lương Với tinh thần đó, trường Tiểu học Đại Sơn 2 xây dựng chủ đề năm học: “Tiếp tục đổi mới quản lý; đổi mới tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng đẩy mạnh nâng cao giáo dục toàn diện, tăng cường hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh; xây dựng nhà trường Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn- Thân thiện”.

II.1/ Nhiệm vụ trọng tâm:

1 Tiếp tục thực hiện có hiệu qủa công tác đổi mới quản lí

2 Tổ chức DH 2b/ngày đúng chuẩn KTKN, thực hiện có hiệu quả các hoạt động GDNGLL,giáo dục kĩ năng sống cho học sinh; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giữ vững chấtlượng PCGDTHĐĐT

3 Áp dụng có hiệu quả PPDH mới, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin, không ngừng tựhọc bồi dưỡng thường xuyên học tập vận dụng các cuộc vận động của Ngành; chấp hành tốt chủtrương của Đảng, pháp luật của nhà nước; xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ

4 Tiếp tục thực hiện mạnh mẽ phong trào thi đua “XDTH thân thiện, HS tích cực” chú trọng:

“Xây dựng nhà trường, lớp học: Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn – Thân thiện”

5 Tham gia đầy đủ, có chất lượng các cuộc thi, hội thảo, Olimpic cấp trường - Cụm - Huyện

6 Vận động học sinh mua BHYT đạt 90% chỉ tiêu PGD&ĐT huyện giao

II.2 Mục tiêu cụ thể:

1 Những chỉ tiêu phấn đấu cơ bản:

- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 và duy trì sĩ số: 100 %

7

8

2 Danh hiệu thi đua:

* Danh hiệu cá nhân:

* Mua sắm bổ sung tài liệu, thiết bị dạy học: 18.000.000đ (không kể ngân sách

trên cấp)

* Phong trào toàn diện:

+ Hội thao công chức: Tham gia thi đấu đủ các môn quy định, phấn đấu có

CBGVNV đạt giải ở cụm, ở huyện

+ ANTTTH: Tốt

+ THTT, HSTC: Thực hiện tốt các nội dung, trang trí lớp học Xanh - Sạch

- Đẹp – Thân thiện

+ HĐGDNG và phong trào thi đua khác: Tốt

+ Trò chơi dân gian: Mỗi khối lớp có 4 trò chơi mới hay về nội dung,phong phú hình thức

+ Hát dân ca, múa sạp, trình diễn thời trang, Erobic

IV CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

1/ Về thực hiện kế hoạch thời gian năm học:

- Thực hiện Quyết định số 1866/QĐ-BGD&ĐT của Bộ GD&ĐT, Quyết định số2332/QĐ-UBND.VX của UBND tỉnh, Quyết định số 806/SGD&ĐT của Sở GD&ĐT,Công văn hướng dẫn của Phòng GD&ĐT về thực hiện Khung kế hoạch thời gian nămhọc 2012 – 2013

2/ Huy động duy trì sĩ số:

- Làm tốt công tác tuyên truyền để tổ chức có hiệu quả ngày toàn dân đưa trẻ đến

trường và lễ khai giảng năm học mới

- Phối hợp chặt chẽ với trường Mầm non để huy động hết số trẻ 6 tuổi vào lớp 1 (57em), vận động HS đến trường học đầy đủ Đạt kế hoạch: 273 em/11lớp

- Duy trì sĩ số HS của từng giáo viên là tiêu chí thi đua trong đánh giá xếp loại để nângcao trách nhiệm của GV trong việc duy trì sĩ số

- Phối kết hợp tốt với các Chi hội trưởng, các đoàn thể địa phương để phát huy hết vaitrò chức năng của hội và các đoàn thể cùng làm tốt công tác vận động HS đến trườnghọc đầy đủ 100%

- Nhà trường chỉ đạo tổ chức thực hiện tốt các phong trào thi đua, cú trọng phong tràothi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, các hoạt động Giáo dụcngoài giờ lên lớp để tạo động cơ thích học, ham học cho các em: “Mỗi ngày đến trườngthêm một niềm vui”

3/ Công tác PCGDTHĐĐT:

- Điều tra cụ thể, bổ sung số liệu, tổng hợp đúng, cập nhật các độ tuổi trong phạm vi dân

số các xóm mà trường quản lí học sinh

- Nắm chắc và thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo về công tác PCGDTHĐĐT của cấptrên: Thông tư 36/2009/TT -BGD&ĐT; Văn bản số 1826/SGD&ĐT–GDTH ngày28/8/2009 về công tác PCGDTH; Hướng dẫn số: 331 ngày 27/8/2012 của BCĐ huyện

về công tác PCGDTH

- Không ngừng nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục để nâng cao chất lượngPCGDTH

- Luôn cập nhật số liệu, các loại hồ sơ, hoàn thành vững chắc PCGDTHĐĐT

4/ Nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục toàn diện:

- Chăm lo xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh; đẩy mạnh giáo dục đạo đức, nhâncách, kĩ năng sống cho học sinh; phối hợp chặt chẽ và nâng cao trách nhiệm giáo dục giađình, ý nghĩa, giá trị về gia đình cho HS

- Tổ chức dạy học, đánh giá đúng chuẩn kiến thức kĩ năng theo Quyết định 16 của BộGD& ĐT; tiếp tục Quán triệt và thực hiện đúng tinh thần chỉ đạo tại Công văn số59/SGS&ĐT-GDTH ngày 14/01/2011 của Sở GD&ĐT và Hướng dẫn nhiệm vụ nămhọc của Sở GD&ĐT – Phòng GD&ĐT về quản lí chương trình dạy học, giáo dục 2

b/ngày theo phương châm: “Đảm bảo cho mọi HS đạt chuẩn vững chắc các kĩ năng cốt lõi theo mục tiêu từng lớp học; đồng thời mỗi HS được tạo cơ hội phát triển khả năng riêng của mình qua các hoạt động giáo dục của trường, của lớp”.

- Xây dựng kế hoạch dạy học, giáo dục cụ thể hóa đến từng lớp (mỗi lớp có một thờikhoá biểu)

- Tổ chức dạy học tiếng Anh tự chọn theo Quyết định 50/2003/QĐ-BGDĐT ban hànhChương trình tự chọn tiếng Anh và Tin học Thời lượng dạy học ít nhất 2 tiết/tuần từkhối 2 đến khối 5

- Tiếp tục thực hiện tốt việc phân hoá đối tượng học sinh trong dạy học: Dành 2t/tuầncho hoạt động giáo dục phân hoá theo nhu cầu, khả năng và năng khiếu của từng họcsinh nhằm tạo cơ hội cho HS phát triển khả năng riêng; đồng thời giúp HS khó khăn vềhọc có điều kiện đạt chuẩn

- Đẩy mạnh hơn nữa phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích

cực”, thực hiện tốt mô hình: “Lớp học: Xanh – Sạch – Đẹp - An toàn - Thân thiện”.

- Tăng cường rèn chữ viết cho học sinh.

- Phối hợp chặt chẽ với chính quyền, các đoàn thể địa phương, hội khuyến học các cấp

để thực hiện 2 đủ cho HS nghèo: Đủ sách, đủ vở

- Vận động PHHS mua BHYTBB 100 % cho học sinh nhằm đảm bảo quyền lợi chính đáng theo Luật BHYT về lâu dài cho con em và tham gia BHTT để đảm bảo nhu cầu, lợi ích cho học sinh.

- Làm tốt công tác chăm sóc SK định kì cho HS

- Tập trung làm tốt chất lượng GD toàn diện để giữ vững tiêu chuẩn 5 về trường chuẩn QG mức độ 1 theo Quyết định số 32 của Bộ GD&ĐT.

- Giao nhiệm vụ, theo dõi, đánh giá tinh thần, thái độ, trách nhiệm trong việc thực hiệnnhiệm vụ của mỗi người; để có thể điều chỉnh công việc

- Tiếp tục áp dụng Công văn 896 của Bộ GD&ĐT; Công văn số 59 của SGD&PGD vềhướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày theo Quyết định 16 và Hướng dẫn nhiệm vụnăm học của PGD&ĐT để xây dựng kế hoạch dạy học cả ngày phù hợp, khoa học, đúngchuẩn KTKN với mỗi học sinh; lồng ghép thích hợp nội dung giáo dục về ATGT - PL –Môi trường nước sạch - HĐGDNGLL…

- Chỉ đạo chặt chẽ, nghiêm túc việc GV tổ chức thực hiện HĐGDNGLL, HĐGDNGLLphải được soạn cụ thể, chi tiết bằng kịch bản; thực hiện theo hình thức sân khấu hoá, thitìm hiểu thế giới trong ta…

- Tổ chức thực hiện nghiêm túc, đúng quy chế các lần thi KTĐK, đánh giá chất lượngHS

* Bổ nhiệm CBQL tổ:

Tổ 4,5: Tổ trưởng: Nguyễn Hải Đường

Phó Tổ trưởng: Nguyễn Đình Cơ

- Tổ chức dạy học, lồng ghép nội dung giáo dục pháp luật, đạo đức, ATGT, môi trường– nước sạch, HĐGDNG,…ở lớp, ở tổ một cách phù hợp, nhuần nhuyễn đạt hiệu quảthiết thực.

- Sinh hoạt tổ với nhiều nội dung phong phú, cụ thể, sát thực; để thảo luận, nghiên cứutìm ra biện pháp giải quyết nội dung bài khó, chương khó, soạn giáo án theo chuẩnKTKN, dạy thể nghiệm, hội thảo phương pháp dạy học đúc rút kinh nghiệm hay

- Phân công trách nhiệm cho thành viên theo mảng chuyên môn, mảng công việc để pháthuy tôi đa vai trò mỗi cá nhân, cùng tập trung thực hiện nhiệm vụ tổ tốt hơn

- Thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đánh giá các hoạt động chuyên môn của mỗi thànhviên

năng sống được thực hành ở từng tiết học đối với từng đối tượng HS

- Yêu cầu các GV soạn bài bằng máy tính, truy cập giáo án ở thư viện GAĐT; nhưngkhông poto, sao chép theo giáo án có sẵn, tài liệu hướng dẫn hoặc thiết kế chung của BộGD&ĐT, chú trọng đến việc rèn kĩ năng học, cách học cho mỗi HS

- Tham gia cuộc thi giáo án điện tử do Bộ GD&ĐT phát động

- Sử dụng triệt để ĐDDH có sẵn, hưởng ứng tích cực phong trào tự làm và triển lãmĐDDH cấp trường, huyện, tỉnh Thực hiện các tiết dạy có sử dụng ĐDDH trước khối, tổchuyên môn

- Quan tâm thường xuyên đến các đối tượng HS, đặc biệt những em yếu kém và khuyếttật; chú trọng chấm, chữa bài cho HS để nắm bắt kịp thời chất lượng học của HS Phảibiết được trong từng tiết học, mỗi HS đang làm gì, học hay chơi, còn thiếu cái gì, đanghổng chỗ nào, có năng khiếu về môn gì, kém mặt nào Trên cơ sở đó, hướng dẫn cho họcsinh nội dung tự học, cách học để nâng chuẩn cho từng em

- Dạy học tích hợp giáo dục kĩ năng sống qua các môn học; xây dựng kế hoạch và

tổ chức thực hiện nội dung GDNGLL theo nhu cầu của HS bằng hình thức sân khấu hoá và thi tìm hiểu thế giới trong ta ở từng chủ đề, chủ điểm năm học (mỗilớp có ít nhất 2 kịch bản HĐGDLL, 4 trò chơi mới, 1 tiết mục văn nghệ, 2 lần tổ chứcthi tìm hiểu thế giới trong ta trong năm học) Qua đó, phát hiện, bồi dưỡng năng khiếucho các em.

- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn của trường, của cấp trên Rèn luyện chữ viết trong các loại hồ sơ và trình bày ở bảng lớp của bản thân Đồng thời rèn chữ viết cho học sinh là việc làm hàng ngày của mỗi giáo viên.

- Thực hiện đúng có kết quả các cuộc vận động của ngành

- Thao giảng GVDG cấp trường (đạt yêu cầu về bài kiểm tra kiến thức, thực hành tiếtdạy bằng GAĐT)

- Dự giờ đồng nghiệp mỗi tuần ít nhất 1 tiết

- Tăng cường sự phối hợp với liên đội để tổ chức thực hiện các HĐGDNGLL, các nộidung phong trào “XD trường học thân thiện, HS tích cực” thật cụ thể theo lớp mình(phải xây dựng được môi trường: Lớp em Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn - Thân

thiện” để thêm một niềm vui cho mỗi ngày đến trường với từng học sinh; giúp HS biết

thực hiện đầy đủ quyền và nghĩa vụ của mình

- Vận động phụ huynh lớp mình phụ trách mua BHYT đạt chỉ tiêu 90 %, tham gia BHTT cho học sinh là một trong những nội dung tạo ý nghĩa và giá trị thiết thực

cho phong trào “Lớp em thân thiện, chúng em tích cực”.

* Công tác phụ đạo HS yếu kém:

- Tổ chức phụ đạo cho các em một số tiết vào buổi chiều trong tuần theo lớp, yếu môn

gì thì phụ đạo môn đó Cần chú trọng quan tâm nhiều ở khối 3, 4 giảm tỷ lệ Y:

9,9% như năm trước xuống đến mức tối thiểu.

- GV thực hiện dạy theo đối tượng HS nào thì có nhật kí theo dõi kết quả học của HS ởđối tượng đó, bàn giao lại cho GV khác khi được thay đổi đối tượng HS

- GV 2 tham gia dạy học ở khối, lớp nào thì chịu trách nhiệm phụ đạo HSYK ở khối, lớpđó

- Cuối mỗi tháng phải có bài KT để đánh giá kết quả học tập của HS

* Công tác bồi dưỡng HS năng khiếu:

- Chú trọng bồi dưỡng học sinh có năng khiếu về toán, tiếng việt, tự nhiên xã hội, âmnhạc, mỹ thuật để nâng cao tỷ lệ học sinh giỏi mới đạt được yêu cầu về mức chất lượngtối thiểu theo Quy định của Bộ GD&ĐT Cụ thể ở các khối phải nâng tỷ lệ giỏi:

- Mỗi GVCN phải BD ít nhất 10 em HS (30 nic) giải toán qua mạng Internet, 5 em viết đẹp, 1 em kể chuyện hay đối với lớp thường; có 2/3 số HS giải toán qua mạng Internet, 5 em viết đẹp, 4 em kể chuyện hay đối với lớp chọn.

* Trường sẽ tổ chức cho HS giải toán qua mạng Internet, IOE qua mạng Inernet,

kể chuyện theo sách, giao lưu toán tuổi thơ, giao lưu tiếng Anh, tham gia HĐGDNGLL, hát hay, vẽ giỏi, viết chữ đẹp.

* Phân công GV chủ nhiệm lớp như sau:

Khối 1: 2 lớp: 1A: Cô Thuận; 1B: Cô Hoa

Khối 2: 3 lớp: 2A: Cô Thủy; 2B: Cô Tân; 2C: Cô Oanh

Khối 3: 2 lớp: 3A: Thầy Thuần; 3B: Thầy Thành

Khối 4: 2 lớp: 4A: Cô Thanh; 4B: Thầy Cơ

Khối 5: 2 lớp: 5A: Thầy Đường; 5B: Thầy Hùng

* Giáo viên bộ môn: Âm nhạc: Cô Nhung; Mỹ thuật: Cô Hương; Tiếng Anh: Cô Xuân

* Phân công trách nhiệm GV chỉ đạo bồi dưỡng phụ đạo theo khối:

K5: đ/c Đường

K4: đ/c Thanh

K3: đ/c Thuần

K2: đ/c ThuỷK1: đ/c Thuận

Giao lưu tiếng Anh, IOE: đ/c Xuân

- Thường xuyên KĐ HS để nắm bắt kết quả của HS (có tiến bộ hay không) để tìmbiện pháp BD hiệu quả hơn

5/ Tăng cường công tác xây dựng đội ngũ CB GVCNV:

- Làm tốt công tác giáo dục chính trị, tư tưởng bằng việc tiếp tục quán triệt các Vănbản pháp luật liên quan về giáo dục, liên quan đến CBGVNV; các Nghị quyết, chủ trươngcủa Đảng, pháp luật của nhà nước, các Quy định của huyện, ngành và địa phương Chỉ thị

03 của Bộ Chính trị về thực hiện cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đứcHCM”; cùng với thực hiện nghiêm túc đạo đức nhà giáo để “ Mỗi Thầy, Cô giáo là tấmgương về đạo đức, tấm gương tự học, sáng tạo cho HS noi theo”; phong trào thi đua

“XDTH thân thiện, HS tích cực”

- Yêu cầu mỗi CBGVCNV phải nhận thức sâu sắc: Tự học, tự bồi dưỡng rèn luyện

để trau dồi nâng cao về mọi mặt và ngày càng hoàn thiện mình là việc làm thường xuyên

cả cuộc đời, việc làm thiết thực không thể thiếu trong suốt quá trình công tác của mình;giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà g để xứng đáng : “Mỗi thầy giáo cô giáo là tấm gương vềđạo đức, tấm gương tự học, sáng tạo cho HS noi theo”

- Thực hiện nghiêm túc, đúng, đủ các quy định, quy chế chuyên môn của tổ, quy chế dânchủ nội bộ của trường

- Nâng cao chất lượng DH, phân loại đối tượng HS để có PPDH phù hợp, có chất lượngthực sự, khắc phục thiếu ĐDDH bằng cách tự làm thêm Tổ chức các tiết dạy có sử dụngthiết bị dạy học

- Dự giờ thăm lớp đồng nghiệp mỗi tuần ít nhất 1 tiết để đúc rút kinh nghiệm về nănglực tổ chức, kĩ năng DH của bạn

- Phát huy kinh nghiệm hội thảo đổi mới phương pháp dạy học đã làm được trong nămtrước áp dụng vào năm học này Vận dụng thích hợp các phương pháp dạy học tích cực

như: “Bản đồ tư duy”, “dạy học theo nhóm” nhằm phát huy tối đa khả năng tự học, tự

sáng tạo của mỗi học sinh; tăng cường các hoạt động hướng dẫn, tổ chức để học sinhđược thực hành nhiều hơn trong mỗi giờ học

- Dạy thực tập, thao giảng ít nhất 3 tiết/học kì ( phải có 1- 2 tiết dạy bằng GAĐT).

- Áp dụng những SKKN có chất lượng của đồng nghiệp vào quá trình DH để học hỏithêm về nghiệp vụ DH và kinh nghiệm làm SKKN Mỗi TT- TP có 1 bản SKKN gửi đi

- Tham gia đầy đủ, thể hiện ý thức trách nhiệm, làm việc có hiệu quả trong các buổiSHCM, các buổi hội thảo, tập huấn ở trường, cụm trường và PGD Đảm bảo thời giancần Tập huấn – Hội thảo trong năm học ít nhất 12 ngày

- Đổi mới cách đánh giá tiết dạy của GV trong việc chú trọng cách tiếp cận của GV đốivới HS, các kĩ năng của HS

- Thao giảng, hội thảo nhất thiết phải tổ chức dạy học theo hướng linh hoạt lựa chọn nộidung, hình thức và kĩ thuật dạy học với các tiêu chí: Giờ học nhẹ nhàng, hạn chế tối đa

giảng giải, thuyết trình của GV, lôi cuốn được HS tích cực tham gia các hoạt động học

tập để hình thành kiến thức và phát trển kĩ năng; phương châm là “Nhẹ nhàng, hiệu quả” Trường sẽ ghi hình làm nguồn tư liệu.

- Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá XL CBGVNV theo chuẩn Nghề nghiệp GVTH(QĐ 14)

của BGD, chuẩn Hiệu trưởng (TT 14 của Bộ), CV 676 của SGD, QĐ 369 của UBNDHuyện và điều 18 mục 8 chương 2 trong Quy chế dân chủ nội bộ nhà trường

- Đề nghị giáo viên viết bài theo các chuyên đề về bồi dưỡng học sinh giỏi, công tác chủnhiệm, đổi mới phương pháp dạy học để trao đổi với đồng nghiệp trong trường, tronghuyện hoặc gửi đăng các Tạp chí Thế giới trong ta, Chuyên đề Giáo dục tiểu học, báo

Giáo dục &Thời đại và Website của Phòng GD&ĐT, của trường: Mỗi tổ mỗi tháng có ít nhất 1 bài.

- Xây dựng đội ngũ vững mạnh để giữ vững được tiêu chuẩn 2 về tiêu chuẩn trường chuẩn QG mức độ 1

- NT giao trách nhiệm cho đ/c Nhung tạo mọi điều kiện để tham gia học và hoàn thành

kế hoạch học tập nâng cao trình độ đào tạo cho bản thân mình

6/ Tích cực đổi mới quản lý:

+ Đối với CBQL: - Phải nắm vững các văn bản pháp luật, văn bản chỉ đạo của cấp trên

về giáo dục, để quản lí chỉ đạo mỗi CBGVNV ở đơn vị mình

- Thực hiện tốt hơn năng lực tự chủ trong công tác quản lí theo Nghị định 43/2006 củaChính phủ, Thông tư 07/2008 của Bộ Nội vụ - Bộ GD&ĐT, Quyết định 63/2008 củaUBND tỉnh

- Thực hiện nghiêm túc công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho CBGVNV và HS

- Phải sử dụng thành thạo công nghệ thông tin trong quản lí

- Thực hiện tốt 3 công khai trong nhà trường về chất lượng GD, đội ngũ, tài chính

- Quản lý theo phương châm: Giao quyền tự chủ về mọi mặt cho CBGV, chú trọng ở

hiệu quả công việc; lấy hiệu quả công việc để làm thước đo cho mỗi người (chất

lượng GD toàn diện, HSG, HĐGDNG, công nghệ thông tin, kết quả thi đua khác)

- Thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách nhằm tăngcường hiệu lực trong quản lý

- Phân công nhiệm vụ cụ thể, thông báo nhiệm vụ 1 cách rõ ràng, công khai trước Hộinghị, sinh hoạt CBGVNV

- XD quy chế dân chủ nội bộ đầy đủ, toàn diện về nội dung, trong đó chú trọng các nộidung về phân công nhiệm vụ cá nhân – tổ chức; tiêu chí đánh giá xếp loại thi đua cuốihọc kì - cuối năm học; là yếu tố, hiệu quả quyết định loại được xếp theo chuẩn GVTH;

khen thưởng – Kỉ luật, thông qua CTCĐ - 2 TTCM - TTVP; yêu cầu các tổ họp, thảoluận, đóng góp ý kiến; cuối cùng họp CBGVNV để thảo luận chung đi đến thống nhấtbằng biểu quyết, HT ra quyết định ban hành quy chế chính thức thực hiện ngay sau đó.

- Xây dựng quy chế chuyên môn chặt chẽ, cụ thể và thực hiện nghiêm túc, triệt để; chútrọng tính thận trọng (tính chính xác, chính âm chính tả, kỉ thuật hình thức trình bày) củamỗi cá nhân CBGV trong việc làm các loại hồ sơ

- Theo dõi, giám sát việc thực hiện nhiệm vụ của các thành viên và các tổ là yếu tố quantrọng để HT có sự điều chỉnh kịp thời, thay đổi biện pháp quản lí chỉ đạo để đạt hiệuquả cao hơn

- HT xây dựng kế hoạch kiểm tra, phân công nhiệm vụ kiểm tra cho các CBQL, có thểthực hiện kiểm tra theo mảng hoạt động hoặc kiểm tra toàn diện mọi mặt: Đạt tỷ lệ 100

%.

- Riêng HT có thể kiểm tra đột xuất sẽ chiếm số lượng nhiều hơn trong các lần KT (đểthẩm định kết quả kiểm tra của các thành viên khi được phân công kiểm tra) để lấy căn

cứ đánh giá XL cho mỗi người

- Thanh tra toàn diện hoạt động sư phạm của GV: Đạt tỷ lệ từ 35 - 50% trong năm học.

- Xây dựng môi trường làm việc thân thiện cho đội ngũ CBGVNV

- Tiếp tục thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục Tiểu học theo tiêu chuẩn chất lượngtrường Tiểu học quy định tại Thông tư 67/TT-BGD&ĐT

+ Đối với GVNV: - Thực hiện tốt sự quản lí của hiệu vụ, của tổ, các đoàn thể.

- Quản lí tốt học sinh lớp mình về mọi mặt, phối hợp chặt chẽ với Hội CMHS và từngphụ huynh

7/ Chỉ đạo, thực hiện có hiệu quả hoạt động các đoàn thể.

Các đoàn thể phải đăng kí nội dung cụ thể, có lịch phối hợp hoạt động GDNGLL về phong trào thi đua: xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nội dung hoạt động được thể hiện bằng kịch bản với hình thức sân khấu hoá.

* Về công đoàn: - Làm tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho mỗi CBĐV; hoạt

động có hiệu quả, thể hiện tốt hơn vai trò của mình xây dựng tổ ấm công đoàn, xây dựngkhối đoàn kết gắn bó nhất trí cao, chứa đầy tình thương những có trách nhiệm, có trật tự

kỷ cương; thực hiện nghiêm minh các chủ trương chính sách, các nghị quyết của các cấpcác ngành có liên quan đến giáo dục

- Xây dựng quy chế phối hợp với chuyên môn, với Hiệu trưởng để làm đòn seo thúcđẩy các hoạt động chuyên môn trong tổ công đoàn.

- Tổ chức cho mỗi ĐVCĐ đăng ký thi đua, phát động thực hiện phong trào thi đua: “Xâydựng trường trường học thân thiện, học sinh tích cực”, Hội thao công chức - HKPĐ

- Tổ chức cho mỗi ĐV kí cam kết thực hiện tốt kế hoạch hóa gia đình, tiếp tục quán triệtChỉ thị 13/2011/CT-UBND.VX ngày 9/6/2011 của UBND huyện về thực hiệnDS/KHHGĐ trong tình hình mới, Chỉ thị 19 của Tỉnh ủy về ma chay, cưới hỏi, về xâydựng đời sống văn hóa mới ở từng gia đình và trong cơ quan đơn vị

- Tổ chức tốt Hội thao công chức: Phân công đoàn viên có năng khiếu theo môn thi đấu,chẳng hạn: + Môn bóng bàn, cầu lông: Đ/c Cơ

+ Môn cờ vua: Đ/c Thành

+ Môn cờ tướng: Đ/c Đường

+ Các môn thi đấu của nữ: Tổ chức thi đấu để tuyển chọn vào đầu tháng 10

- Chỉ đạo công tác Đoàn – Đội và phối hợp hoạt động đồng bộ

* Về chi đoàn: Cần có chương trình hành động thể hiện mục đích cao cả; phát huy tích

* Về liên đội: Với vai trò, chức năng của tổ chức mình, đội là trung tâm thu hút các em

tham gia tích cực các phong trào thi đua, hoạt động VNTDTT; là nơi để các em rènluyện mình trở thành con ngoan trò giỏi, là niềm vui cho các em mỗi ngày đến trường

- Đội phải tham gia làm kế hoạch nhỏ để có kinh phí hoạt động, đồng thời làm tốt côngtác đền ơn đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn, giúp đỡ bạn nghèo, giao lưu học hỏi liênđội bạn, thiếu nhi vượt khó

- Phối hợp chặt chẽ với Công đoàn – Chi đoàn tổ chức thực hiện tốt phong trào thi đua:

“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và HĐGDNGLL có kết quả cao

- Thực hiện nghiêm túc công tác ANTTTH theo kế hoạch chỉ đạo của HT

Công đoàn – Đoàn thanh niên - Đội thiếu niên TPHCM cần giữ vững được danh hiệu xuất sắc có vượt bậc so với năm học trước.

8/ Về công tác xây dựng CSVC:

+ Tích cực tham mưu với chính quyền địa phương để vận động kinh phí từ PHHS; tiến

hành tu sửa, củng cố CSVC, đảm bảo được trường học an toàn, có môi trường Xanh Sạch - Đẹp; nhằm phục vụ tốt nhất cho dạy học, giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dụctoàn diện trong năm học

-+ Tiếp tục thực hiện tự kiểm tra, rà soát, thẩm định lại các tiêu chuẩn về cơ sở vật chất , xã hội hoá giáo dục theo tiêu chí trường chuẩn QG mức độ 1; tăng cường công tác tham mưu với địa phương để được quan tâm, chăm lo, đầu tư kinh phí củng cố cơ sở vật chất nhằm giữ vững trường chuẩn QG mức độ 1 trong năm học này và những năm học tiếp theo.

+ Kế hoạch trong năm học về xây dựng tu sửa CSVC:

- Sửa 5 mặt bàn, sơn ghế HS, tủ lớp học

- Nâng cấp khu hố tiểu HS

- Đóng 11 tủ sách lớp học

Dự kiến kinh phí: 40.000.000đ ( bốn mươi triệu đồng).

- Mua sắm tài liệu, trang thiết bị dạy học 18.000.000đ (dùng quỹ nhà trường và vậnđộng xã hội hoá)

- Mua trồng thêm một số cây cảnh sân dưới phía trước trường

9/ Về công tác XHH Giáo dục:

- Tích cực tham mưu để có phong trào XHH giáo dục cho trường ngày càng tốt hơn

- Tranh thủ kịp thời hơn nữa vai trò, trách nhiệm của Hội phụ huynh để tổ chức, thựchiện có hiệu quả cuộc vận động phụ huynh tự nguyện đóng góp xây dựng CSVC trường,lớp học; vận động ban đại diện CMHS tham gia trang trí lớp học

- Cập nhật kịp thời thông tin 2 chiều giữa NT và PH để gắn kết mối quan hệ NT – GĐ,

GĐ - GV

- Phối kết hợp thường xuyên với các Chi đoàn cơ sở, Hội đồng đội xã tổ chức các hoạtđộng đội trong trường phong phú, đa dạng hơn, nhằm thu hút hết các em HS tham giacông tác đội đầy đủ và sinh hoạt có hiệu quả cao hơn

- Phối kết hợp với các Đoàn thể địa phương, tiếp tục tranh thủ sự đỡ dầu của các đoànthể đối với các em học sinh khó khăn, động viên tích cực những HS có hoàn cảnh GĐđặc biệt khó khăn, nhưng cố gắng vươn lên trong học tập Đồng thời vận động HS đếntrường học đầy đủ

- Vận động phụ huynh học sinh có điều kiên kinh tế hỗ trợ kinh phí để tổ chức cho

HS tham gia hành trình tri ân ngoại tỉnh vào dịp tháng 3/2013.

* Về đội ngũ GV: Trường hiện có 23 người.

Trong đó: Quản lý: 2 người Phục vụ: 4 người

GV đứng lớp: 16 người; GV - TPT đội: 1 người

Tổng HĐ: 9 người ( HĐT: 2 người)

+Về trình độ đào tạo: ĐH: 13

CĐ: 5

TH: 5 (đang học CĐ: 1 đ/c)

Đảng viên: 11 người , trung cấp chính trị: 2 người

* Về CSVC: Khuôn viên trường rộng, địa thế cao, đẹp, hệ thống cây cảnh tỏa bóng mát;

sân chơi bãi tập đầy đủ Trường có 12 phòng học thoáng, mát, sạch sẽ; bàn ghế đầy đủ

để tổ chức dạy học 2 b/ngày; mỗi khối có một bộ đồ dùng dạy học để sử dụng hàngngày

- Đội ngũ CBGVNV sớm ổn định hơn, thuận lợi cho trường trong việc tổ chức thực hiện

kế hoạch dạy học

3 Khó khăn:

- CSVC đã xuống cấp và chưa có đủ theo yêu cầu hiện tại của một trường học

- Giáo viên dạy tiếng Anh chưa có định biên của huyện

- GVNV hợp đồng còn có 10 người, nhiều GV có cha mẹ già và con nhỏ

- Đầu năm học có sự thay đổi lớn về đội ngũ GV, huyện định biên cho trường số GVchưa đủ theo đúng như kế hoạch đã phê duyệt

- BHYT BB đối với HS quá cao, phụ huynh không có điều kiện mua cho con em

- Đầu năm học, ngân sách không có để kịp thời trong việc cung ứng ấn phẩm, bổ sungĐDDH, tài liệu tham khảo, ….phục vụ cho dạy học

II Nh÷ng chØ tiªu CẦN ĐẠT:

- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 và duy trì sĩ số: 67 em: 100 %

- Công tác PCGDTH: Đủ các số liệu điều tra, các loại hồ sơ theo quy định mới

- Thanh tra toàn diện GV: 25 %

- Hội khoẻ phù đổng: Tham gia thi đấu đủ các môn quy định, phấn đấu có HS đạt giải ở

cụm tham gia dự thi ở huyện

- ANTTTH: Tốt

- THTT, HSTC: Thực hiện tốt các nội dung, mỗi lớp 1 chậu cây cảnh và trang trí lớphọc.

- Các HĐ khác: Tốt

- Trò chơi dân gian: Mỗi khối có 1 trò chơi mới, hay về nội dung, hình thức phong phú

- Hát dân ca: ít nhất có 2 tiết mục hát múa.

IV CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

1/ Về thực hiện kế hoạch thời gian năm học:

- Thực hiện Quyết định số 1866/QĐ-BGD&ĐT của Bộ GD&ĐT, Quyết định số2332/QĐ-UBND.VX của UBND tỉnh, Quyết định số 806/SGD&ĐT của Sở GD&ĐT,Công văn hướng dẫn của Phòng GD&ĐT về thực hiện Khung kế hoạch thời gian nămhọc 2012 – 2013

2/ Huy động duy trì sĩ số:

- Làm tốt công tác tuyên truyền để tổ chức có hiệu quả ngày toàn dân đưa trẻ đến

trường và lễ khai giảng năm học mới

- Phối hợp chặt chẽ với trường Mầm non để huy động hết số trẻ 6 tuổi vào lớp 1, vậnđộng HS đến trường học đầy đủ

- Phối kết hợp tốt với các Chi hội trưởng, các đoàn thể địa phương để phát huy hết vaitrò chức năng của hội và các đoàn thể cùng làm tốt công tác vận động HS đến trườnghọc đầy đủ 100%

- NT chỉ đạo tổ chức thực hiện tốt các phong trào thi đua (đặc biệt PTTĐ: “Xây dựngTHTT, HSTC”, các hoạt động GD ngoài giờ lên lớp để tạo động cơ thích học, ham họccho các em và thấy rằng: “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”

- Không ngừng nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục để thực hiện tốt công tácPCGDTH

- Luôn cập nhật các loại hồ sơ phổ cập, hoàn thành vững chắc PCGDTHĐĐT

4/ Nâng cao chất lượng dạy học, hiệu quả giáo dục toàn diện:

- Chăm lo công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, xây dựng môi trường giáo dục lànhmạnh; đẩy mạnh giáo dục đạo đức, nhân cách, kĩ năng sống cho học sinh; phối hợp chặtchẽ và nâng cao trách nhiệm giáo dục gia đình, ý nghĩa, giá trị gia đình cho HS.

- Tổ chức dạy học, đánh giá đúng chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD& ĐT; tiếp tụcQuán triệt và thực hiện đúng tinh thần chỉ đạo tại Công văn số 25/SGD&ĐT - GDTH,ngày 6/1/2010 và công văn số 59/SGS&ĐT-GDTH ngày 14/01/2011 của Sớ GD&ĐT vềquản lí chương trình dạy học, giáo dục 2 b/ngày là: Đảm bảo cho mọi HS đạt chuẩnvững chắc các kĩ năng cốt lõi theo mục tiêu từng lớp học; đồng thời mỗi HS được tạo cơhội phát triển khả năng riêng của mình qua các hoạt động giáo dục của trường, của lớp

- Đẩy mạnh hoạt động thư viện: Mua sắm thêm một số truyện đọc: 2.000.000 đ

- Đẩy mạnh hơn nữa phong trào thi đua: “Xây dựng THTT, HSTC”, thực hiện tốt kếhoạch về xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực của Hiệu vụ Công tác chămsóc SK định kì cho HS

- Phối hợp chặt chẽ với chính quyền, các đoàn thể địa phương, hội khuyến học các cấp

để thực hiện 2 đủ cho HS nghèo: Đủ sách, đủ vở

- Vận động phụ huynh mua đủ BHYTBB, BHTT để đảm bảo công tác chăm sóc SKĐK

và các nhu cầu, quyền lợi khác cho học sinh

Phải làm chất lượng giáo dục toàn diện để đạt được các tiêu chí của tiêu chuẩn 5 về Hoạt động và chất lượng giáo dục trong 5 tiêu chuẩn trường chuẩn QG mức độ 1.

+ §èi víi CBQL:

- Làm tốt công tác tuyên truyền các chủ trương, chính sách đối với CBGVNV và phụhuynh học sinh, chăm lo GD chính trị tư tưởng cho CBGVNV

- Phân công GV đứng lớp theo năng lực trình độ CM của mỗi người

- Giao nhiệm vụ, theo dõi, đánh giá tinh thần, thái độ, trách nhiệm trong việc thực hiệnnhiệm vụ của mỗi người; để có thể điều chỉnh công việc

- Tổ chức thực hiện nghiêm túc, đúng quy chế các lần thi KTĐK, đánh giá chất lượngHS

- Xây dựng kế hoạch TV – TB là PHT cần áp dụng mô hình “Thư viện cây xanh”,

“Thư viện lớp học” rất phù hợp với địa thế vườn cây cảnh trường ta

- Chỉ đạo chặt chẽ, nghiêm túc việc GV tổ chức thực hiện HĐGDNGLL, HĐGDNGLL phải được soạn cụ thể, chi tiết bằng kịch bản; thực hiện theo hình thức sân khấu hoá, thi rung chuông vàng,…

- Đẩy mạnh hơn nữa phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tíchcực”, công tác chăm sóc sức khoẻ định kì cho học sinh.

+ Đối với tổ chuyên môn:

- Tổ chức dạy học, lồng ghép nội dung GD pháp luật, ATGT, môi trường - nước sạch,HĐGDNG,…ở lớp, ở tổ một cách phù hợp, nhuần nhuyễn đạt hiệu quả thiết thực

- Sinh hoạt tổ với nhiều nội dung phong phú, cụ thể, sát thực; để tổ chức thảo luận,nghiên cứu bài khó, chương khó, tìm biện pháp mới, soạn GAĐT, dạy thể nghiệm, đúcrút kinh nghiệm,…

- Phân công trách nhiệm cho thành viên theo mảng chuyên môn để tập trung thực hiệntốt hơn

- Theo dõi, kiểm tra, đánh giá các hoạt động chuyên môn của mỗi thành viên

năng sống được thực hành ở từng tiết học đối với từng đối tượng HS Yêu cầu các GV

soạn bài bằng máy tính, truy cập giáo án ở thư viện GAĐT, nhưng không sao chép theotài liệu HD hoặc thiết kế chung của BGD, chú trọng đến việc rèn kĩ năng học, cách họccho HS

- Sử dụng triệt để ĐDDH có sẵn, hưởng ứng tích cực phong trào tự làm và triển lãmĐDDH cấp trường, cấp huyện

- Quan tâm thường xuyên đến các đối tượng HS, đặc biệt những em yếu kém và khuyếttật; chú trọng chấm, chữa bài cho HS để nắm bắt kịp thời chất lượng học của HS Phảibiết được trong từng tiết học, mỗi HS đang làm gì, học hay chơi, còn thiếu cái gì, đanghổng chỗ nào, có năng khiếu về môn gì, kém mặt nào,…

- Dạy học tích hợp GD kĩ năng sống qua các môn học; xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện nội dung GDNGLL theo nhu cầu của HS bằng hình thức sân khấu hoá và thi rung chuông vàng ở từng chủ đề, chủ điểm năm học (mỗi lớp có ít nhất 2kịch bản HĐGDLL, 2 trò chơi mới, 1 tiết mục văn nghệ, 2 lần tổ chức thi rung chuôngvàng trong năm học) Phát huy, bồi dưỡng năng khiếu cho các em.

- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn của trường, của cấp trên Rèn luyện chữ viết trong các loại hồ sơ và trình bày ở bảng lớp.

- Thực hiện đúng các cuộc vận động và 4 nội dung về cuộc vận động 2 không

- Thao giảng GVDG cấp trường (đạt yêu cầu về bài kiểm tra kiến thức, thực hành tiếtdạy bằng GAĐT), phấn đấu tốt để được thao giảng cấp huyện.

- Tăng cường sự phối hợp với liên đội để tổ chức thực hiện các HĐGDNGLL, các nộidung phong trào “XD trường học thân thiện, HS tích cực” thật cụ thể theo lớp mình(phải xây dựng được môi trường: Lớp em thân thiện, chúng em tích cực” để thêm mộtniềm vui cho mỗi ngày đến trường của từng học sinh; giúp HS biết thực hiện đầy đủquyền và nghĩa vụ của mình

- Vận động 100 % PH lớp mình phụ trách mua đủ BHYT, BHTT cho học sinh là

một trong những nội dung tạo ý nghĩa và giá trị thiết thực cho phong trào “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực”.

* Chất lượng phụ đạo HS yếu kém:

- HSYK là những HS phải thi lại lần 2 và HS KT trong năm học 2011 – 2012

- Tổ chức phụ đạo cho các em một số tiết vào buổi chiều trong tuần theo lớp, yếu môn

gì thì phụ đạo môn đó Cần chú trọng quan tâm nhiều ở khối 3, 4 giảm tỷ lệ Yếu

xuống đến mức tối thiểu.

- GV thực hiện dạy theo đối tượng HS nào thì có nhật kí theo dõi kết quả học của HS ởđối tượng đó, bàn giao lại cho GV khác khi được thay đổi đối tượng HS

- GV 2 tham gia dạy học ở khối, lớp nào thì chịu trách nhiệm phụ đạo HSYK ở khối, lớpđó

- Cuối mỗi tháng phải có bài KT để đánh giá kết quả học tập của HS

* Chất lượng học sinh giỏi:

- Chú trọng bồi dưỡng đối tượng học sinh khá giỏi đặc biệt ở môn tiếng việt từ khối 2

đến khối 5, riêng khối 4 cần quan tâm thêm môn Lịch sử &Địa lí, cụ thể ở các khốiphải nâng tỷ lệ giỏi, khá toàn diện lên:

- Giao trách nhiệm cho GV có năng lực CM chỉ đạo bồi dưỡng theo khối:

K5: đ/c Đường

K4: đ/c Thanh

K3: đ/c Thuần

K2: đ/c ThuỷK1: đ/c Thuận

- Thường xuyên KĐ HS để nắm bắt kết quả của HS (có tiến bộ hay không) để tìm biệnpháp BD hiệu quả hơn.

* Trường sẽ tổ chức HKPĐ cho HS, kể chuyện, giới thiệu sách, giao lưu về HĐGDNGLL

5/ Tăng cường công tác xây dựng đội ngũ CB GVCNV:

- Làm tốt công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, xây dựng môi trường làm việc thân thiệncho đội ngũ CBGVNV

- Tiếp tục quán triệt, thực hiện đúng các Nghị quyết, chủ trương của Đảng, PL của nhànước ( đầu năm học có NĐ 34/CP Quy định về xử lí kỉ luật đối với CC , TTLT 34 BộCA-BGD về đảm bảo ATTT tại CSGD, luật BHYT ), các quy định của huyện, ngành

và địa phương

- Tiếp tục phát động, tổ chức, thực hiện mạnh mẽ các cuộc vận động: “Học tập và làmtheo tấm gương đạo đức HCM”; “ Mỗi Thầy, Cô giáo là tấm gương về đạo đức, tấmgương tự học, sáng tạo cho HS noi theo”; “Hai không” theo 4 nội dung; thực hiệnnghiêm túc đạo đức nhà giáo (mỗi CBCC đã kí cam kết thực hiện tốt chủ trương này);

và phong trào thi đua “XDTH thân thiện, HS tích cực” của BGD&ĐT”

- Yêu cầu mỗi CBGVCNV phải nhận thức sâu sắc: Tự học, tự bồi dưỡng rèn luyện đểtrau dồi nâng cao về mọi mặt và ngày càng hoàn thiện mình là việc làm thường xuyên đểxứng đáng : “Mỗi thầy giáo cô giáo là tấm gương về đạo đức, tấm gương tự học, sángtạo cho HS noi theo”

- Thực hiện nghiêm túc, đúng, đủ các quy định, quy chế chuyên môn của tổ, quy chế dânchủ nội bộ của trường Đặc biệt là 4 nội dung trong cuộc vận động 2 không của ngành

- Nâng cao chất lượng DH, phân loại đối tượng HS để có PPDH phù hợp, có chất lượngthực sự, khắc phục thiếu ĐDDH bằng cách tự làm thêm

- Dự giờ thăm lớp đồng nghiệp mỗi tuần ít nhất 2 tiết để đúc rút kinh nghiệm về nănglực tổ chức, kĩ năng DH của bạn

- Dạy thực tập, thao giảng ít nhất 3 tiết/học kì ( phải có 1- 2 tiết dạy bằng GAĐT).

- Áp dụng những SKKN có chất lượng của đồng nghiệp vào quá trình DH để học hỏithêm về nghiệp vụ DH và kinh nghiệm làm SKKN

- Mỗi CBGV cần đăng kí học thực hành máy tính ở trường ít nhất 1 buổi

- Soạn được GAĐT, sử dụng thành thạo máy vi tính, lập hộp thư điện tử cá nhân, đăng

kí thành viên violet: 50 %

- Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn bằng cách hiệu vụ (PHT) làm tốt công táckiểm tra và duyệt nội dung đã chuẩn bị trước của các tổ

- Tham gia đầy đủ, thể hiện ý thức trách nhiệm, làm việc có hiệu quả trong các buổiSHCM, các buổi hội thảo, tập huấn ở trường, cụm trường và PGD Đảm bảo thời giancần Tập huấn – Hội thảo trong năm học ít nhất 6 ngày.

- Đổi mới cách đánh giá tiết dạy của GV trong việc chú trọng cách tiếp cận của GV đốivới HS, các kỹ năng của HS

- Thao giảng GVDG trường năm nay, nhất thiết phải tổ chức dạy học theo hướng linhhoạt lựa chọn nội dung, hình thức và kỉ thuật dạy học với các tiêu chí: Giờ học nhẹnhàng, hạn chế tối đa giảng giải, thuyết trình của GV, lôi cuốn được HS tích cực thamgia các hoạt động học tập để hình thành kiến thức và phát trển kĩ năng; phương châm là

“Nhẹ nhàng, hiệu quả”.

- Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá XL CBGVCNV theo chuẩn Nghề nghiệp GV(QĐ 14) của BGD, CV 676 của SGD, QĐ 369 của UBND Huyện và điều 18 mục 8chương 2 trong Quy chế dân chủ nội bộ NT

- NT giao trách nhiệm cho đ/c Nhung tạo mọi điều kiện để tham gia học và hoàn thành

kế hoạch học tập nâng cao trình độ đào tạo cho bản thân mình

Nâng cao chất lượng đội ngũ để giữ vững tiêu chuẩn 2 trong 5 tiêu chí của trường chuẩn QG mức độ 1.

6/ Tích cực đổi mới quản lý:

+ CBQL: - Phải nắm vững các văn bản quy phạm pháp luật, văn bản chỉ đạo của cấp

trên về giáo dục, để quản lí chỉ đạo mỗi CBGVNV ở đơn vị mình

- Thực hiện tốt hơn năng lực tự chủ trong công tác quản lí theo Nghị định 43/2006 củaChính phủ, thông tư 07/2008 của Bộ Nội vụ - Bộ GD&ĐT, quyết định 63/2008 củaUBND tỉnh

- Thực hiện nghiêm túc công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho CBGVNV và HS

- Thực hiện tốt 3 công khai trong nhà trường về chất lượng GD, đội ngũ, tài chính

- Thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách nhằm tăngcường hiệu lực trong quản lý

- Trong quản lý: Giao quyền tự chủ về mọi mặt cho CBGV, chú trọng ở hiệu quả

công việc; lấy hiệu quả công việc để làm thước đo cho mỗi người (chất lượng GD

toàn diện, HSG, HĐGDNG, công nghệ thông tin, kết quả thi đua khác)

- Phân công nhiệm vụ cụ thể, thông báo nhiệm vụ 1 cách rõ ràng, công khai trước Hộinghị CBCC, cuộc họp hội đồng NT;

- XD quy chế dân chủ nội bộ đầy đủ, toàn diện về nội dung, trong đó chú trọng các nộidung về phân công nhiệm vụ cá nhân – tổ chức; tiêu chí đánh giá xếp loại thi đua cuối

học kì - cuối năm học; là yếu tố, hiệu quả quyết định loại được xếp theo chuẩn GVTH;khen thưởng – kỉ luật, thông qua CTCĐ - 2 TTCM - TTVP; yêu cầu các tổ họp, thảoluận, đóng góp ý kiến; cuối cùng họp HĐNT để thảo luận chung đi đến thống nhất bằngbiểu quyết, HT ra quyết định ban hành quy chế chính thức thực hiện ngay sau đó.

- Xây dựng quy chế chuyên môn chặt chẽ, cụ thể và thực hiện nghiêm túc, triệt để; chútrọng tính thận trọng (tính chính xác, chính âm chính tả, kỉ thuật hình thức trình bày) củamỗi cá nhân CBGV trong việc làm các loại hồ sơ

- Theo dõi, giám sát việc thực hiện nhiệm vụ của các thành viên và các tổ là yếu tố quantrọng để HT có sự điều chỉnh kịp thời, thay đổi biện pháp quản lí chỉ đạo để đạt hiệuquả cao hơn

- HT xây dựng kế hoạch kiểm tra, phân công nhiệm vụ kiểm tra cho các CBQL, có thểthực hiện kiểm tra theo mảng hoạt động hoặc kiểm tra toàn diện mọi mặt: Đạt tỷ lệ 100

%.

- Thanh tra toàn diện hoạt động sư phạm của GV: Đạt tỷ lệ 25% học kì 1.

+ GVNV: - Thực hiện tốt sự quản lí của hiệu vụ, của tổ, các đoàn thể.

- Quản lí tốt học sinh lớp mình về mọi mặt, phối hợp chặt chẽ với Hội CMHS và từngphụ huynh

7/ Chỉ đạo thực hiện các hoạt động đoàn thể:

Các đoàn thể phải đăng kí nội dung cụ thể, có lịch phối hợp hoạt động GDNGLL về phong trào thi đua: xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nội dung hoạt động được thể hiện bằng kịch bản với hình thức sân khấu hoá.

* Về công đoàn: - Làm tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho mỗi CBĐV; hoạt

động có hiệu quả, thể hiện cao vai trò của mình: CĐ là tổ ấm, là khối đoàn kết gắn bónhất trí cao, nơi chứa đầy tình thương và trách nhiệm; có trật tự kỷ cương; thực hiệnnghiêm minh các chủ trương chính sách, các nghị quyết của các cấp các ngành có liênquan đến GD

- Xây dựng quy chế phối hợp với CM, với HT để làm đòn seo thúc đẩy các hoạt độngCM

- Tổ chức cho mỗi ĐVCĐ đăng ký thi đua, phát động thực hiện phong trào thi đua: “Xâydựng trường trường học thân thiện, học sinh tích cực”, VNTDTT - HKPĐ

- Tổ chức cho mỗi ĐV kí cam kết thực hiện tốt kế hoạch hóa gia đình, quán triệt Chỉ thị13/2011/CT-UBND.VX ngày 9/6/2011 của UBND huyện về thực hiện DS/KHHGĐtrong tình hình mới, Chỉ thị 19 của Tỉnh ủy về ma chay, cưới hỏi, và xây dựng đời sốngvăn hóa mới ở từng gia đình và trong cơ quan đơn vị

- Chỉ đạo Đoàn và phối hợp hoạt động đồng bộ

* Về chi đoàn: Cần có chương trình hành động thể hiện mục đích cao cả; phát huy tích

cực vai trò tiên phong, gương mẫu cho các tổ chức trong nhà trường Thực sự là ngườianh, người chị thân thiện, là người nâng đỡ cho các em đội viên

- Phối hợp với CĐ - Đội tổ chức thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua: “Xây dựngtrường trường học thân thiện, học sinh tích cực”, VNTDTT - HKPĐ, HĐGDNGLL

* Về liên đội: Với vai trò, chức năng của tổ chức mình, đội là trung tâm thu hút các em

tham gia tích cực các phong trào thi đua, hoạt động VNTDTT; là nơi để các em rènluyện mình trở thành con ngoan trò giỏi, là niềm vui cho các em mỗi ngày đến trường

- Đội phải tham gia làm kế hoạch nhỏ để có kinh phí hoạt động, đồng thời làm tốt côngtác đền ơn đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn, giúp đỡ bạn nghèo, giao lưu học hỏi liênđội bạn, thiếu nhi vượt khó

- Thực hiện nghiêm túc công tác ANTTTH theo kế hoạch chỉ đạo của HT

Công đoàn - Đoàn – Đội cần giữ vững các danh hiệu xuất sắc có vượt bậc so với năm học trước.

8/ Về công tác xây dựng CSVC:

+ Tích cực tham mưu với chính quyền địa phương để vận động kinh phí từ PHHS; tiến

hành tu sửa, củng cố CSVC, đảm bảo được trường học an toàn, có môi trường Xanh Sạch - Đẹp; nhằm phục vụ tốt nhất cho dạy học, giáo dục

-+ Thực hiện tự kiểm tra, rà soát, thẩm định lại 5 tiêu chuẩn của trường chuẩn QG mức độ 1, nếu các tiêu chuẩn vẫn còn đạt thì làm hồ sơ đề nghị cấp trên kiểm tra

và công nhận lại; tăng cường tham mưu với địa phương để được quan tâm, chăm

lo, đầu tư kinh phí củng cố về cơ sở vật chất để giữ vững trường chuẩn QG mức độ 1.

+ Dự kiến trong năm học xây dựng tu sửa CSVC:

- Sửa 5 mặt bàn, sơn ghế HS, tủ lớp học

- Nâng cấp khu hố tiểu HS

- Đóng 11 tủ sách lớp học

Dự kiến kinh phí: 40.000.000đ ( bốn mươi triệu đồng)

- Mua sắm tài liệu, trang thiết bị dạy học 18.000.000đ (dùng quỹ nhà trường)

- Mua trồng thêm một số cây cảnh phía sau và 11 chùm cây lá nhiều màu ở các bồn hoa

9/ Về công tác XHH Giáo dục:

- Tranh thủ kịp thời hơn nữa vai trò, trách nhiệm của Hội phụ huynh để tổ chức, thựchiện có hiệu quả cuộc vận động phụ huynh tự nguyện đóng góp xây dựng CSVC trường,lớp học; vận động PHHS mua thêm cho mỗi lớp 1 chậu cây cảnh và trang trí lớp học

- Cập nhật kịp thời thông tin 2 chiều giữa NT và PH để gắn kết mối quan hệ NT - GĐ

- Vận động PHHS mua BHYTBB 100 % cho học sinh nhằm đảm bảo quyền lợi chính đáng theo Luật BHYT về lâu dài cho con em và tham gia BHTT để đảm bảo nhu cầu, lợi ích cho học sinh.

- Phối kết hợp thường xuyên với các Chi đoàn cơ sở, Hội đồng đội xã để có các hoạtđộng đội trong trường phong phú, đa dạng hơn, nhằm thu hút hết các em HS tham giacông tác đội đầy đủ và sinh hoạt có hiệu quả cao hơn

- Phối kết hợp với các Đoàn thể địa phương, tiếp tục tranh thủ sự đỡ đầu của các đoànthể đối học sinh nghèo, động viên tích cực những HS có hoàn cảnh GĐ đặc biệt khókhăn, nhưng cố gắng vươn lên trong học tập Đồng thời vận động HS đến trường họcđầy đủ

KẾ HOẠCH THÁNG 8

Trọng tâm: Tựu trường – Chuẩn bị tốt các hoạt động để bước vào

năm học mới từ 1/8

1 Tập trung giáo viên, nhân viên toàn trường:

Thực hiện Quyết định số 1866/QĐ-BGD&ĐT ngày 17 tháng 5 năm 2012 về Banhành Khung kế hoạch thời gian năm học 2012 – 2013

- Thời gian tựu trường: Sáng 1/8: CBGVNV có mặt: 22 đ/c; vắng mặt: 0

2 Phân công thực hiện một số nhiệm vụ trước mắt cho CBGVNV:

Thực hiện công văn số: 290/PGD&ĐT-GDTH ngày 26/7/2012 của PGD&ĐT ĐôLương về triển khai tập huấn chuyên đề hè và chuẩn bị năm học mới

* Hoạt động chuyên môn:

+ Tham gia tập huấn chuyên đề hè ở huyện do PGD&ĐT tổ chức:

- Nội dung:

- Bồi dưỡng giáo viên về nội dung, PPDH, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của

HS theo Chuẩn KTKN môn Toán và Tiếng Việt

- Tập huấn chuyên đề tích hợp nội dung GD: Sử dụng năng lượng tiết kiệm vàhiệu quả vào các môn học: Khoa học, Kỹ thuật, Thủ công, Đạo đức, Lịch sử & Địa lý vàHĐGD cấp Tiểu học

- Thành phần: 1 CBQL; các Tổ trưởng, Phó Tổ trưởng chuyên môn

- Thời gian: 2 ngày: 9, 10/8/2012

+ Tổ chức tập huấn chuyên đề hè ở trường:

- Nội dung:

- Bồi dưỡng giáo viên về nội dung, PPDH, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của

HS theo Chuẩn KTKN môn Toán và Tiếng Việt

- Tập huấn chuyên đề tích hợp nội dung GD: Sử dụng năng lượng tiết kiệm vàhiệu quả vào các môn học: Khoa học, Kỹ thuật, Thủ công, Đạo đức, Lịch sử & Địa lý vàHĐGD cấp Tiểu học

- Thành phần: Tất cả CBGV trong trường

- Thời gian: 1 ngày: Dự kiến: 16,17/8/2012

+ Tổ chức ôn tập phụ đạo, kiểm tra lại lần 2: Thực hiện kiểm tra lại lần 2 cho

những học sinh chưa được lên lớp lần 1 theo Thông tư 32/2009/TT-BGD&ĐT về đánhgiá, xếp loại học sinh Tiểu học

- Số học sinh chưa được lên lớp lần 1: 19 em từ khối 1 đến khối 5 (có danh sách cụ thể).

- Các môn cần ôn tập: Toán, Tiếng việt, Khoa học, Lịch sử & Địa lý

- Thời gian ôn tập: Từ 2/8 đến 14/8 (trừ thứ 7, chủ nhật)

- Phân công giáo viên dạy ôn tập: Đường, Tấn Hùng, Thanh, Cơ, Thuần, Thành, Thuỷ,Oanh, Tân

- Ra đề kiểm tra lại lần 2: Đởu

- Tổ chức kiểm tra lại: Nga, Đởu

* Tổ văn phòng:

- Phát hành sách GK, vở BT, vở ô li cho HS

- Mua một số vật tư văn phòng để phục vụ cho năm học mới

- Làm lương tháng 8

- Thực hiện công tác lao động theo phân công

- Phục vụ nước uống văn phòng, nước lọc cho HS

- CBTVTB: Cung ứng sách, vở bài tập, vở ô li, tài liệu dạy học, ấn phẩm cho GV, HS;bàn giao thiết bị dạy học ở tủ lớp cho GV; Phân loại sách truyện giao mượn cho các lớp

- Y tế: Mua xà phòng rửa tay, thực hiện vệ sinh học đường

- Văn thư: Các báo cáo đầu năm học

- Kế toán: Tổng hợp tài chính quý 2, 3

3 Công việc bước vào năm học mới:

3.1 CBGVNV, HS tựu trường chính thức:

Thực hiện theo Quyết định số 2332/QĐ-UBND.VX ngày 28/6/2012 của UBND tỉnhNghệ An

- Tựu trường chính thức: Ngày 15/8

- Ôn tập đại trà, chuẩn bị các hoạt động đầu năm học: 15/8 – 21/8

Ngày học đầu tiên: Ngày 22/8

3.2 Hoạt động chuyên môn:

* Đội ngũ CB tổ chuyên môn: Tạm thời như cũ.

* Phân công giáo viên chủ nhiệm nhận lớp - Tổ chức ôn tập:

Khối 1: 2 lớp: 1A: Cô Thuận; 1B: Cô Hoa

Khối 2: 3 lớp: 2A: Cô Thủy; 2B: Cô Tân; 2C: Cô Oanh

Khối 3: 2 lớp: 3A: Thầy Thuần; 3B: Thầy Thành

Khối 4: 2 lớp: 4A: Cô Thanh; 4B: Thầy Cơ

Khối 5: 2 lớp: 5A: Thầy Đường; 5B: Thầy Hùng

- Thời gian ôn tập: Chiều 15/8 - sáng 21/8: 6 buổi

* Tổ chức thi lại, xét HS HTCTTH và lên lớp lần 2 cho học sinh chưa HTCTTH và lên lớp lần 1:

- Thành lập Hội đồng coi thi, chấm thi, xét HS hoàn thành chương trình tiểu học và lênlớp lần 2 (có quyết định) bao gồm các đ/c sau: Chủ tịch HĐ: Nga; Phó Chủ tịch HĐ:Đởu; Thư kí: Đường; Các thành viên: Quyền, Tấn Hùng, Thanh, Cơ, Thuần, Thành,Thuỷ, Oanh, Tân

- Số học sinh thi lại: 19 em (có danh sách cụ thể)

- Các môn thi lại: Toán, Tiếng khối 1, 2, 4, 5; Khoa học, Lịch sử & địa lý khối 4,5

- Thời gian thi lại: Sáng 17/8

* Tổ chức chuyên đề ở trường:

- Thời gian: Chiều 17/8, chiều 21/8

- Phân công triển khai nội dung chuyên đề:

+ Môn toán: Quyền; + Môn tiếng việt: Đường;+ Môn thủ công và các HĐ: Hà

+ Môn đạo đức: Thuận; + Tích hợp các nội dung: Thuần + Môn TNXH: Thủy

* Sinh hoạt chuyên môn: Chiều 21/8.

3.3 Phân công lao động - Vệ sinh trường lớp:

- Thời gian: 2 tiết sáng 15/8

+ Tỉa cành cây cảnh: Ngô đồng, phượng, bàng, xoài, tràm: Các GV nam

+ Cắt cây cỏ dại khu nội trú: Tổ văn phòng và GV bộ môn, Trang

+ Cắt cây cỏ dại ở phía sau trường,bồn cây, sân dưới: Lớp 2 - Lớp 5 theo khu vực đãphân chia

+ Vệ sinh trường lớp: Theo khu vực lớp đã phân chia

3.4 Phân công thực hiện nhiệm vụ của Phòng GD&ĐT về kiểm tra: