- 4 Hs lên bảng làm bài Hs lên bảng nêu và thực hiện tính trước lớp -Lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài.. Lớp đọc thầm.[r]
Trang 1
TUẦN:19
Người soạn và dạy: Trịnh Thị Phương Lớp 2A Trường Tiểu học Thành Vinh
***************************************************
Thứ 2 ngày 27 thỏng 12 năm 2010 Hoạt động tập thể Hoạt động dưới cờ
-Gv cuứng lụựp trửụỷng taọp trung lụựp thaứnh hai haứng doùc dửụựi cụứ
-ẹieồm soỏ,baựo caựo vụựi gv trửùc ban
-Chaứo cụứ
-Gv trửùc ban tuaàn 18 nhaọn xeựt ủaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuaàn18
-Gv trửùc ban,ẹoọi ủoùc keỏt quaỷ xeỏp loaùi caực lụựp tuaàn 18
-BGH nhaọn xeựt sụ boọ veà hoaùt ủoọng tuaàn
-BGH,ẹoọi phaựt ủoọng thi ủua vaứ keỏt hoaùch tuaàn 19
******************************************************
TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MùA.
I Mục tiêu :
1 Đọc đỳng rừ ràng, rành mạch toàn bài ; biết ngắt hơi đỳng sau cỏc dấu cõu
2 Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ : đõm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bựng, tựu trường
- Hiểu ý nghĩa: Bốn mựa xuõn ,hạ , thu , đụng mỗi mựa mỗi vẻ đẹp riờng, đều cú ớch cho cuộc sống ( trả lời được cõu hỏi 1, 2, 4) Hs khỏ , giỏi trả lời được cõu hỏi 3
II Đồ dùng dạy –học :
- Gv: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa
- Học sinh: Sgk
III Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Tiết 1:
A Bài mới:
1 HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
Bước 1: Y/c Hs mở mục lục sỏch đọc tờn
7 chủ điểm trong học kỡ 2 và qs tranh chủ
điểm mở đầu “ Bốn mựa”
- Hs mở ML sỏch đọc tờn cỏc chủ điểm
Bước 2: Giới thiệu bài
Trang 2- Gọi 1Hs lên bảng kể tên các mùa trong
năm Nêu đặc điểm của mỗi mùa đó
- Gv giới thiệu về bốn mùa và ghi tên bài
lên bảng
2 HĐ2: Luyện đọc
a HĐa: Gv đọc mẫu và Hd đọc
-Giáo viên đọc mẫu và Hd sơ bộ cách
đọc toàn bài , từng đoạn Chú ý phân
biệt giọng của các nhân vật
b.HĐb: HDHs luyện đọc,kết hợp giải
nghĩa từ
Bước 1: Đọc từng câu
- Cho Hs đọc nối tiếp từng câu
- Gv theo dõi chỉnh sửa lỗi cho Hs
Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp
- Gv Hd Hs chia bài thành 2 đoạn Nêu
yêu cầu luyện đọc từng đoạn
- Cho Hs luyện đọc từng đoạn trước lớp
- Gv sử dụng bảng phụ đã chuẩn bị Hd
Hs đọc câu dài Ngắt ,nghỉ , nhấn giọng
- Yêu cầu học sinh đọc chú giải trong
SGK hiểu nghĩa từ Gv giải nghĩa thêm
từ thiếu nhi và các từ Hs chưa hiểu có
trong bài
Bước 3: Đọc từng đoạn trong nhóm
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm
theo cặp Gv theo dõi giúp đỡ Hs đọc
đúng y/c
Bước 4: Thi đọc giữa các nhóm
- Gv tổ chức cho Hs thi đọc cá nhân ,
nhóm từng đoạn trước lớp Gv và cả lớp
theo dõi để nhận xét
- Gv cùng Hs theo dõi nhận xét , bình
chọn tuyên dương nhóm ,cá nhân đọc bài
tốt nhất
Bước 5: Đọc toàn bài
- Gv cho1 Hs lại toàn bài một lần
- Hs qs nêu nd tranh
- Hs kể tên các màu trong năm và đặc điểm của mỗi mùa
- Hs chú ý lắng nghe nhắc lại tên bài
- Lớp theo dõi đọc thầm theo
- 1 Học sinh khá đọc lần 2, cả lớp lắng nghe
và đọc thầm theo
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn cho đến hết bài ( 3lượt )
- Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng dẫn của giáo viên
- Hs nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp ( 3 lượt)
- Hs luyện đọc câu theo y/c Hd của Gv
- Học sinh đọc theo nhóm đôi
- 3 đến 5 Hs đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh
- Hs đọc từng đoạn trong nhóm theo cặp Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau
- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân một đoạn trong bài
- Cùng Gv nhận xét , bình chọn , tuyên dương cá nhân , nhóm đọc bài tốt nhất
- 1Hs khá đọc lại toàn bài một lần
Tiết 2:
3 HĐ3: Tìm hiểu bài.
-Gv cho Hs đọc lại bài lần 2, y/c Hs đọc
thầm từng đoạn , cả bài để trả lời lần lượt
các câu hỏi 1,2, 4 Hs khá ,giỏi trả lời
câu hỏi trong sgk
- Gv y/c Hs lần lượt nêu ý kiến Gv cùng
- Cả lớp đọc thầm từng đoạn , cả bài , trao đổi thảo luận và lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài đọc
- Hs trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng
Trang 3Hs nhận xét , bổ sung hoàn thiện câu trả
lời
- Gv chốt lại ý kiến đúng Gv hỏi Hs về
ý nghĩa của bài Cho nhiều Hs nhắc lại
4 HĐ4 : Luyện đọc lại
- Y/c Hs chia nhóm, mỗi nhóm có 6 em
nhận các vai trong truyện, tự luyện đọc
trong nhóm của mình sau đó tham gia thi
đọc giữa các nhóm
- Gv cho 2 nhóm thi đọc trước lớp
- Gv cùng lớp theo dõi nhận xét, bình
chọn tuyên dương nhóm, cá nhân đọc
hay thể hiện tốt nhân vật mình thể hiện
C Hoạt động nối tiếp
- Gv cùng Hs hệ thống nội dung bài.Cho
Hs liên hệ thực tế với địa phương
- Cho Hs kể những điều em biết về vẻ
đẹp của các mùa trong năm, ngoài những
vẻ đẹp đã được nêu trong bài
* Gv nhận xét , chốt lại ý kiến đúng và
nhấn mạnh : Mỗi mùa xuân , hạ , thu ,
đông đều có những vẻ đẹp riêng nhưng
đêù gắn bó với con người Chúng ta
cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi
trường thiên nhiên để cuộc sống của
con người ngày càng thêm đẹp đẽ
- Gv y/c Hs về nhà đọc lại bài, chuẩn bị
cho tiết kể chuyện
- Nhận xét giờ học
em
- Cùng Gv nhận xét , bổ sung công nhận ý kiến đúng của các bạn
- Hs nêu nd ý nghĩa của bài : Bài văn ca
ngợi bốn mùa xuân , hạ , thu , đông Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng , đều có ích cho cuộc sống
- Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọc trước lớp
- 2 nhóm lên thi đọc phân vai trước lớp -Lớp cùng Gv nhận xét bình chọn , tuyên dương cá nhân , nhóm đọc bài tốt nhất
-Hs nêu ý kiến
- 3 Hs kể , lớp theo dõi
-Hs lắng nghe ghi nhớ để luôn có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên
-Cùng Gv củng cố hệ thống bài
- Về nhà đọc lại bài , chuẩn bị cho tiêt sau
và tiết kể chuyện
Trang 4TẬP ĐỌC Luyện đọc : CHUYỆN BỐN MùA.
I Mục tiêu :
1 Đọc đỳng rừ ràng, rành mạch toàn bài ; biết ngắt hơi đỳng sau cỏc dấu cõu
2.Trả lời được cỏc cõu hỏi về nội dung bài (dưới hỡnh thức làm BT trong VBTBT)
II Đồ dùng dạy -học:
Trang 5- Gv: sỏch giỏo khoa Bảng lớp
- Hs : Sgk, VBTBT&NC
III Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Tiết 1:
A Bài mới:
1 HĐ1: Giới thiệu bài đọc
- Gv giới thiệu bài bài , nờu mục tiờu y/c
tiết học Ghi tờn bài lờn bảng
2 HĐ2: Luyện đọc
a HĐa: Gv đọc mẫu và Hd đọc
-Gv cho 1 Hs khỏ đọc lại toàn bài Gv
nhắc lại cỏch đọc toàn bài , từng đoạn
b.HĐb: HdHs luyện đọc
Bước 1: Đọc từng đoạn trước lớp
- Cho Hs luyện đọc từng đoạn trước lớp
- Gv Hd Hs đọc cõu dài Ngắt ,nghỉ ,
nhấn giọng
Bước 2: Đọc toàn bài
- Gv cho Hs đọc toàn bài trước lớp Gv
cựng lớp nhận xột , chỉnh sửa lỗi,
Bước 3: Thi đọc giữa cỏc nhúm
- Gv tổ chức cho Hs thi đọc cỏ nhõn ,
nhúm từng đoạn , toàn bài trước lớp Gv
và cả lớp theo dừi để nhận xột
- Gv cựng Hs theo dừi nhận xột , bỡnh
chọn tuyờn dương nhúm ,cỏ nhõn đọc bài
tốt nhất
- Hs theo dừi nắm mục tiờu y/c tiết học
- 1 Hs khỏ đọc toàn bài , cả lớp lắng nghe
và đọc thầm theo
- Hs nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp ( 3 lượt)
- Hs luyện đọc cõu theo y/c Hd của Gv
- Hs đọc từng toàn bài trước lớp Lớp cựng
Gv nhận xột , chỉnh sửa lỗi
- Hs thi đọc theo y/c Hd của Gv Lớp cựng
Gv bỡnh chọn , tuyờn dương bạn đọc bài tốt nhất
3 HĐ3: Tỡm hiểu bài.
- Gv cho Hs trả lời cỏc cõu hỏi về nội
dung bài trong VBTB&NC
- Gv y/c Hs lần lượt nờu ý kiến Gv
cựng Hs nhận xột , bổ sung hoàn thiện
cõu trả lời
- Hs đọc thầm bài , trả lời cỏc cõu hỏi trong VBTBT dưới hỡnh thức làm BT
- Hs bỏo cỏo kq làm bài theo y/c Hd của Gv Lớp cựng Gv nhận xột , bổ sung
- Gv chốt lại ý kiến đỳng Gv hỏi Hs về
ý nghĩa của bài Cho nhiều Hs nhắc lại
4 HĐ4 : Luyện đọc lại
- Y/c Hs chia nhúm, mỗi nhúm cú 6 em
nhận cỏc vai trong truyện, tự luyện đọc
trong nhúm của mỡnh sau đú tham gia thi
đọc giữa cỏc nhúm
- Gv cho 3 nhúm thi đọc trước lớp
- Gv cựng lớp theo dừi nhận xột, bỡnh
-Thực hành luyện đọc theo nhúm và thi đọc trước lớp
- 3 nhúm lờn thi đọc phõn vai trước lớp -Lớp cựng Gv nhận xột bỡnh chọn , tuyờn dương cỏ nhõn , nhúm đọc bài tốt nhất
Trang 6chọn tuyên dương nhóm, cá nhân đọc
hay thể hiện tốt nhân vật mình thể hiện
C Hoạt động nối tiếp
- Gv cùng Hs hệ thống nội dung bài.Cho
Hs liên hệ thực tế với địa phương
- Cho Hs kể những điều em biết về vẻ
đẹp của các mùa trong năm, ngoài những
vẻ đẹp đã được nêu trong bài
- Gv y/c Hs về nhà đọc lại bài, chuẩn bị
cho tiết kể chuyện Nhận xét giờ học
C Hoạt động nối tiếp :
- Gv củng cố , hệ thống bài và nhận xét
tiết học Hd Hs về ôn bài , chuẩn bị bài
sau
-Hs nêu ý kiến
- 3 Hs kể , lớp theo dõi có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên
- Cùng Gv củng cố hệ thống bài
- Về nhà đọc lại bài , chuẩn bị cho tiêt sau
và tiết kể chuyện nội dung , ý nghĩa bài đọc
To¸n TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.
I Môc tiªu:
Học sinh:
- Nhận biết tổng cuả nhiều số
- Biết cách tính tổng của nhiều số Chuẩn bị học phép nhân
- Củng cố kỹ năng thực hiện phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị
II §å dïng d¹y - häc:
Trang 7- Giáo viên: Hình vẽ BT3
- Học sinh: Vở nháp.VBT , Bảng con
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 Hs lên bảng làm bài tập sau:
2 + 5 = 7
3 + 12 + 14 = 29
- Nhận xét , chữa bài Ghi điểm cho Hs
B Bài mới:
1 HĐ1: Giới thiệu bài mới.
- Y/c Hs đọc lại 2 phép tính trong bài tập
kiểm tra bài cũ và hỏi cách làm
- Giới thiệu: Khi chúng ta thực hiện phép
cộng có từ 3 số trở lên với nhau là chúng ta
đã thực hiện tính tổng của nhiều số
2 HĐ2 : Giới thiệu tổng của nhiều số và
cách tính
a.HĐa.Hd thực hiện phép tính: 2 + 3 + 4 = 9.
- Gv viết lên bảng: 2 + 3 + 4= và giới
thiệu đây là tổng của các số 2,3,4.Đọc
là’’Tổng của 2,3,4’’hay’’Hai cộng ba cộng
4’’.Cho Hs tính tổng rồi đọc, chẳng hạn :’’2
cộng 3 cộng 4 bằng 9’’hay ‘’Tổng của 2, 3,
4 bằng 9’’
- Yêu cầu học sinh nhắc lại phép tính
- Y/c Hs lên bảng đặt tính và thực hiện phép
tính theo cột dọc
- Yêu cầu Hs nhận xét và nêu lại cách thực
hiện phép tính
- Gv cùng Hs nhận xét, Hd cách viết theo cột
dọc và cách tính của 2+3+4 như Sgk
- 2 Hs lên bảng làm, cả lớp làm bài vào
vở nháp
- Cùng Gv nhận xét , chữa bài
- Hs chú ý theo dõi , Nhắc lại tên bài
- Hs nhẩm: 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9
- Nhiều Hs báo cáo kết quả 2 + 3 + 4 = 9
- Lớp cùng Gv nhận xét
- Hs đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc
- Hs nhắc lại cách ( CN, ĐT)
- 1Hs lên bảng thực hiện y/c , Hs dưới lớp làm bài vào bảng con
2
+ 3
4
9
- Hs nhận xét và nêu lại cách thực hiện như Sgk - Hs ghi nhớ cách đặt tính và và cách tính tổng của nhiều số như Hd b HĐb Hd thực hiện phép tính: 12 + 34 + 40 = 86 - Gv viết lên bảng: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng, yêu cầu Hs đọc - Y/c Hs suy nghĩ và tìm cách đặt phép tính theo cột dọc - Y/c học sinh dưới lớp nhận xét bài của bạn trên bảng, sau đó yêu cầu Hs nêu cách tính 2 Hs đọc , lớp đọc ĐT - 1Hs lên bảng thực hiện y/c Lớp làm bài vào bảng con
* 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng 6,viết 6 *1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 8,viết 8
86
- Vậy 12 + 34 + 40 = 86 12
+ 34 40
Trang 8- Gv nhận xét và Hd Hs các bước như Sgk.
c HĐc.Hd Hs thực hiện phép tính:
15 + 46 + 29 + 8 = 98
- Tiến hành tương tự như trường hợp phép
tính 12 + 34 + 40 = 86
- Gv: Vậy 15 cộng 46 cộng 29 cộng 8 bằng
98 hay ( tổng của 15 , 46 , 29 8 bằng 98 )
3 HĐ3 : Hd Hs tính tổng nhiều số.
- Gv tổ chức Hd Hs lần lượt làm BT trong
VBT Gv cùng Hs chữa bài củng cố KT qua
từng BT
BT1:Ghi kết quả tính
- Y/c học sinh tự làm bài sau đó nêu câu hỏi
để học sinh trả lời
- Gv cùng hs nhận xét chữa bài
BT2: Tính
- Hãy nêu yêu cầu của BT2
- Gọi Hs lên bảng làm bài, Hs dưới lớp làm
bảng con
- Gv cùng Hs nhận xét chữa bài Chốt lại kq
và cách tính đúng
- Gv giúp Hs nhận ra các tổng có các số hạng
bằng nhau
- Hs nêu cách làm của mình theo y/c của Gv
- Cùng Gv nhận xét , chữa bài
- Hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính như Sgk
- Hs làm bài theo yêu cầu của giáo viên
- 1 Hs lên bảng thực hiện y/c Lớp làm bảng con Hs nêu các bước đặt tính và tính như Sgk
* 5 cộng 6 bằng 11 , 11cộng 9 bằng 20,
20 cộng 8 bằng 28, viết 8 nhớ 2,
8 * 1 cộng 4 bằng 5 , 5 cộng 2
98 bằng 7 , 7 thêm 2 bằng 9 viết 9
- Hs lớp nhận xét chữa bài nhắc lại các bước thực hiện tính tổng nhiều số như Sgk
- Hs đọc và nêu y/c BT Lớp đọc thầm
- Hs nêu cách làm( thực hiện tính nhẩm
từ trái sang phải ), rồi làm bài cá nhân vào VBT
- 4 Hs lên bảng chữa bài Hs lớp cùng
Gv nhận xét ,chữa bài
Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
- Y/c Hs đọc đề bài và Hd: Để làm đúng BT
cần qs kỹ hình vẽ minh họa, điền các số còn
thiếu vào ô trống, sau đó thực hiện tính
- Gv cho Hs làm bài cá nhân vào VBT Sau
đó cùng Gv nhận xét chữa bài
- Gv giúp Hs nhận ra các tổng có các số hạng
bằng nhau
- Hs đọc và nêu y/c BT
- 2 Hs lên bảng làm bài Lớp làm bài vào bảng con.( Hs lên bảng nêu và thực hiện tính trước lớp )
-Lớp cùng Gv nhận xét chữa bài
- Hs đọc và nêu y/c BT Lớp đọc thầm -Hs qs kỹ hình vẽ minh hoạ BT , Nêu
15 +46
29
Trang 9-Gv giúp Hs củng cố kỹ năng thực hiện phép
tính với các số đo đại lượng có đơn vị đo kg ,
lít
*BT4 Viết mỗi số thành tổng của nhiều số
hạng bằng nhau ( theo mẫu )
- Gv tổ chức và Hd Hs làm bài theo Hd mẫu
- Cùng Hs nhận xét chữa bài Chốt lại kq và
cách làm đúng
C Hoạt động nối tiếp :
- Cho Hs đọc tất cả các tổng được học trong
bài Giáo viên nhận xét giờ học
- Y/c Hs về nhà thực hành tính tổng của
nhiều số và làm BT trong sgk
cách làm rồi làm bài cá nhân vào VBT -3 Hs lên bảng làm bài Lớp cùng Gv nhận xét chữa bài
a 5kg + 5kg + 5 kg +5kg = 20kg
b 3l+ 3l + 3l + 3l + 3l = 15l
c 20dm +20dm + 20dm = 60dm
- Hs đọc và nêu y/c BT
- Hs khá giỏi làm mẫu nêu cách làm Lớp theo dõi nắm cách làm
- 2 Hs khá , giỏi lên bảng làm bài Lớp làm vào VBT
- Cùng Gv nhận xét , chữa bài
a 12 = 2+ 2+2 +2 +2 +2 ; 12 = 6 + 6
b 20 = 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 ; 20= 10+10
- Hs đọc cá nhân ,ĐT
- Cùng Gv củng cố , hệ thống bài
- Về nhà làm BT trong SGK
Trang 10¤N TËP : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.
I Môc tiªu:
Hs ôn tập , củng cố :
- Về tổng của nhiều số
- Cách tính tổng của nhiều số Chuẩn bị học phép nhân
- Kĩ năng thực hiện phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị
II §å dïng d¹y - häc:
Trang 11- Gv: Bảng lớp BT1,2,3
- Hs: Bảng con , vở ô li
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 Hs lên bảng làm bài tập sau:
2 + 5 = 7
3 + 12 + 14 = 29
- Nhận xét , chữa bài Ghi điểm cho Hs
B Bài mới:
1 HĐ1: Giới thiệu bài mới.
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết học
ghi tên bài lên bảng
2 HĐ2 : Hd Hs ôn tập
BT1:Tính
- Gv cho Hs nêu y/c BT , nêu cách làm rồi
làm bài vào vở ô li 4 Hs lên bảng làm bài
- Gv cùng Hs nhận xét, chữa bài Chốt lại
kq và cách làm đúng
BT2: Tính
- Gv cho Hs nêu y/c và cách làm BT2
- Cho Hs làm bài cá nhân vào vở ô li 4 Hs
lên bảng bài
- Gv cùng Hs nhận xét, chữa bài Chốt lại kq
và cách tính đúng
- Gv giúp Hs nhận ra các tổng có các số hạng
bằng nhau
BT3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
- Y/c Hs đọc đề bài và Hd: Để làm đúng BT
cần qs kỹ hình vẽ minh họa, điền các số còn
thiếu vào ô trống, sau đó thực hiện tính
- Gv cho Hs làm bài cá nhân vào vở ôli 2 Hs
lên bảng làm bài Sau đó cùng Gv nhận xét
chữa bài
- 2 Hs lên bảng làm, cả lớp làm bài vào bảng con
- Cùng Gv nhận xét , chữa bài
- Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học
- Hs đọc và nêu y/c BT
- Hs nêu cách làm( thực hiện tính nhẩm
từ trái sang phải ), rồi làm bài cá nhân vào vở ô li
- 4 Hs lên bảng làm bài Hs lớp cùng
Gv nhận xét ,chữa bài
- Hs đọc và nêu y/c BT Nêu cách làm rồi làm bài vào vở ô li
- 4 Hs lên bảng làm bài ( Hs lên bảng nêu và thực hiện tính trước lớp )
-Lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài
- Hs đọc và nêu y/c BT Lớp đọc thầm -Hs qs kỹ hình vẽ minh hoạ BT , Nêu cách làm rồi làm bài cá nhân vào vở ôli
-2Hs lên bảng làm bài Lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài
- Gv giúp Hs nhận ra các tổng có các số hạng
bằng nhau
-Gv giúp Hs củng cố kỹ năng thực hiện phép
tính với các số đo đại lượng có đơn vị đo kg ,
lít
a 12kg + 12kg + 2 kg = 36kg
b 5l+ 5l + 5l + 5l = 20l
- Hs nhận ra các tổng có số hạng bằng nhau