tuan 25 lop 3

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK và các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét về hình dáng, kích thước của các con vật.. + Ch[r]

( Từ ngày 27 / 2 đến 2 / 3 / 2012)(Theo CKTKN – KNS - NDđiều chỉnh)

T ĐKCTOÁN

 NSHDC

Ôn tập và kiểm tra giữa kì II (tiết 1)

Ôn tập và kiểm tra giữa kì II (tiết 2)Thực hành xem đồng hồ (tt)

Học hát: bài Chị ong nâu và em béChào cờ

BA

28 / 2

25491224925

T VTN-XHTOÁN

Thực hành kĩ năng giữa kỳ II

TƯ

29 / 2

504911350

T Đ

C TẢTOÁN

T D

Ôn tập và kiểm tra giữa kì II (tiết 4)

Ôn tập và kiểm tra giữa kì II (tiết 5)Luyện tập

Bài TD phát triển chung với hoa và cờ TC: "Ném bóng trúng đích"

NĂM

1 / 3

255025124

LT&CTN-XH

M TTOÁN

Ôn tập và kiểm tra giữa kì II (tiết 6)Côn trùng

Vẽ trang trí Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật

Luyện tập

SÁU

2 / 3

25501252525

TLV

C TẢTOÁN

T CôngSHTT

Kiểm tra đọc thành tiếng và TLCH – C.tả (tiết 7)Kiểm tra đọc thầm và TLCH - TLV (tiết 8)Tiền Việt Nam

Làm lọ hoa gắn tường

Sơ kết tuần 25 Kế hoạch tuần 26

Thứ hai, ngày 27 tháng 2 năm 2012

TIẾNG VIỆT

Ôn tập và kiểm tra giữa kì II (tiết 1) I.Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã đọc (tốc độ đọc khoảng 65tiếng / phút); trả lời được 1 CH về ND đọc.

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh sgk; biết dùng phép nhânhóa để lời kể thêm sinh động

* HS khá, G: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút); kể đượctoàn bộ câu chuyện

II/Chuẩn bị:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc

- 6 tranh minh hoạ các bài tập đọc truyện kể

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2/ KTBC:

3/ Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-Trong tiết ôn tập đầy tiên của tuần 27

này, các em sẽ được ôn luyện về nhân

hoá Một số em sẽ được kiềm tra để lấy

điểm kiềm tra giữa HKII của phân môn

tập đọc Ghi bảng

b Kiểm tra tập đọc: (KT khoảng 1/3 lớp)

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về

nội dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu

hỏi

- Cho điểm trực tiếp từng HS

- Những HS đọc không đạt yêu cầu, GV

cho các em về nhà luyện đọc thêm để

kiểm tra vào tiết sau

c Bài tập 2:

-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

-Gv nhắc lại yêu cầu: Bài tập cho trước 6

bức tranh Mỗi tranh đều có lời của nhân

vật Các em có nhiệm vụ dựa vào tranh

để kể lại câu chuyện Khi kể dùng phép

nhân hoá để lời kể sinh động

-Cho HS quan sát tranh + đọc phần chữ

trong tranh để hiểu nội dung

-Cho HS trao đổi

-Cho HS thi kể

-Cho HS kể cả câu chuyện: Quả táo

-GV nhận xét và chốt lại nội dung từng

-HS trao đổi theo nhóm đôi, tập kể theonội dung 1 hoặc 2 tranh

-Đại diện các nhóm thi kể theo từngtranh

-Hai HS kể toàn diện

-Lớp nhận xét

-Tranh 1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩngnhìn lên bỗng thấy một quả táo Nó nhảylên định hái táo, nhưng chẳng tới Nhìn

4 Củng cố, dặn dò:

-Câu chuyện quả táo giúp em hiểu điều

gì?

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

mọi người nghe

-Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay ngay đếncành táo, cúi xuống mổ Quả táo rơi, cắmchặt vào bộ lông sắc nhọn của chị Nhím.Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏchạy thục mạng Thỏ liền chạy theo gọi:-Chị Nhím đừng sợ! Quả táo của tôi rơiđấy! Cho tôi xin lại nào!

-Tranh 3, 4, 5, 6 GV hướng dẫn kểtương tự

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc

- Bảng chép bài thơ tự chọn của gv

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:

2/ KTBC:

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu tiết học và ghi tên

-Gọi từng HS lên bốc thăm.

-Cho HS lên đọc và trả lời câu hỏi

c Ôn luyện về nhân hoá:

Bài tập 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-GV nhắc lại yêu cầu: BT cho bài thơ

Em thương Nhiệm vụ của các em là:

đọc kĩ bài thơ và chỉ ra được sự vật

được nhân hoá trong bài thơ là những

sự vật nào? Từ nào trong bài thơ chỉ

đặc điểm của con người? Từ nào chỉ

hoạt động của con người?

-Cho HS đọc bài thơ

-Cho HS làm bài theo nhóm

-Cho HS làm bài trên giấy khổ to GV

-Dặn những HS chưa kiểm tra TĐ và

những HS đã kiểm tra nhưng chưa đạt

yêu cầu, về nhà luyện đọc để tiết sau

kiểm tra

-Chuẩn bị bài sau: Thực hành đóng vai

chi đội trưởng trình bày báo cáo

-HS lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 phút.-HS làm việc theo thăm mình đã bốc được

-1 HS đọc yêu cầu trong SGK

-1 HS đọc, lớp lắng nghe

-HS trao đổi theo từng cặp

-Đại diện 3 đến 4 nhóm lên bảng làm bài

Ý a: Sự vật được nhân hoá là: Làn gió, Sợinắng

-Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ côi,gầy

-Từ chỉ hoạt động của con người: tìm, ngồi,run run, ngã

Ý b:

Làn gió Giống một người bạn

ngồi trong vườn cây

Sợinắng

Giống một người gầyyếu

Giống một bạn nhỏ mồcôi

Ý c: Tác giả bài thơ rất yêu thương, thôngcảm với những đứa trẻ mồ côi cô đơn; nhữngngười ốm yếu không nơi nương tựa

-Lắng nghe và ghi nhận

Toán tiết 121

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T T) A/ Mục tiêu:

-Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút (cả mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã )

- Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh

a) Giới thiệu bài:

b) Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

tập 1

- Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu

các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt

động đó rồi trả lời các câu hỏi

- Gọi HS nêu kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời học sinh nêu kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- 2HS nêu số giờ

 N

- Báo cáo được 1 trong 3 ND nêu ở BT2 (Vế HT, Lđ, công tác khác)

II Đồ dùng dạy – hoc:

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học

-Bảng lớp hoặc bảng phụ viết các nội dung cần báo cáo

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:

2/ KTBC:

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

-Cho HS kiểm tra

-Gọi từng HS lên bốc thăm

-Cho HS lên đọc và trả lời câu hỏi

c Luyện tập viết giấy mời theo mẫu:

Bài tập 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi 1 HS đọc mẫu giấy mời

-GV yêu cầu các em đóng vai chi đội

trưởng báo cáo với thầy cô Tổng phụ

trách kết quả tháng thi đua: “Xây dựng

đội vững mạnh”

-Cho 2 HS đọc lại mẫu báo cáo đãhọc

tuần 20 trang 20 GV có thể cho HS

đọc thêm mẫu báo cáo ở tiết 5 sgk

+Yêu cầu của báo cáo trang 75 có gì

khác với yêu cầu của báo cáo ở trang

20

-GV: Đây là báo cáo bằng miệng, nên

khi trình bày các em thay từ “Kính gửi

-HS lắng nghe

-Số HS còn lại lên bốc thăm

-HS lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 phút.-HS làm việc theo thăm mình đã bốc được

-1 HS đọc yêu cầu trong SGK

-1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng

-HS đọc mẫu báo cáo sgk

-Những điểm khác là:

+Người báo cáo là chi đội trưởng

+Người nhận báo cáo là cô (thầy) tổng phụtrách

+Nội dung thi đua: “Xây dựng đội vữngmạnh”

-Nội dung báo cáo: về học tập, về laođộng, thêm nội dung về công tác khác

…” bằng từ “Kính thưa…”.

-Cho HS làm việc theo tổ

-Cho HS thi trước lớp

-GV nhận xét:

+Báo cáo có đủ thông tin về các mặt

học tập, lao động và các công tác khác

không?

+Người trình bày báo cáo có tự tin

trước lớp không? Nói có to, rõ ráng,

về học tập, về lao động và các công táckhác HS tự ghi nhanh ý tổ đã thống nhất.Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vaichi đội trưởng báo cáo kết quả hoạt độngcủa chi đội Cả tổ góp ý

-Đại diện các tổ thi trình bày

-Lớp nhận xét

Tự nhiên và Xã hội tiết 49

ĐỘNG VẬT A/ Mục tiêu:

- Biết được cơ thể động vật gồm có 3 phần: Đầu, mình và cơ quan di chuyển

- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo

- Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ các bộ phận bên ngoài của một số động vật

* HS khá,G: Nêu những điểm giống và khác nhau của một số con vật

B/ Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK Sưu tầm các loại động vật khác nhau

mang đến lớp.(nếu hs có đk)

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài “Quả ”

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Quan sát và thảo luận

Bước 1: Thảo luận theo nhóm

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm của quả

+ Nêu ích lợi của quả

- Lớp theo dõi

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát

- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày

kết quả thảo luận

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa

*Làm việc với vật thật

Bước 1:

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Yêu cầu mỗi em vẽ một con vật mà em

yêu thích rồi viết lời ghi chú bên dưới Sau

đó cả nhóm dán tất cả các hình vẽ vào một

tờ giấy lớn

Bước 2:

- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm,

đại diện nhóm lên chỉ vào bảng giới thiệu

trước lớp về đặc điểm tên gọi từng loại

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quảthảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.+ 1 hs nêu lại

- Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn vẽ

và tô màu 1 con vật mà mình thích, ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể trên hình vẽ Sau đó cả trình bày trên một tờ giấy lớn

- Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc

- HS tham gia chơi TC

Toán tiết 122 BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A/ Mục tiêu:

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

* BT cần làm: 1 ; 2

B/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Nêu bài toán

- Gọi HS đọc lại bài toán

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít

mật ong ta làm thế nào ?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp

- Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải

- GV nhận xét chữa bài

*Bài 2:

- Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán

+ Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn

tìm một can ta làm phép tính gì ?

+ Biết 1 can 5 lít mật ong, vậy muốn

biết 2 can chứa bao nhiêu lít ta làm thế

nào ?

+ Vậy khi giải "Bài toán có liên quan

đến việc rút về đơn vị" ta thực hiện qua

mấy bước ? Đó là những bước nào ?

c/ Luyện tập:

Bài 1: Gọi học sinh nêu bài toán.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu tự làm và chữa bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để

KT

- Gọi 1HS lên bảng chữa bài

- Một học sinh lên bảng làm bài tập 3

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- 2 em đọc lại bài toán

+ Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can.+ Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong.+ Lấy số mật ong có tất cả chia 7 can

- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả

- 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổsung

Giải:

Số lít mật ong trong mỗi can là:

35 : 7 = 5 ( lít ) ĐS: 5 lít

+ Làm phép tính chia: lấy 35 : 7 = 5 (lít)+ Làm phép tính nhân: 5 x 2 = 10 ( lít )

+ Thực hiện qua 2 bước:

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 2:

- Gọi học sinh đọc bài toán

- Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài

- Ghi bảng tóm tắt

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

d) Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện

giải "Bài toán liên quan đến việc rút về

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm bài tập số 4 còn lại

Thể dục tiết 49 Nhảy dây kiểu chụm hai chân TC: "Ném bóng trúng đích"

I MỤC TIÊU:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, Chao dây, quay dây, động tác nhảy nhẹ nhàng, nhịp điệu

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II CHUẨN BỊ: sân trường sạch sẽ

Còi, dụng cụ để ném

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Bài mới:

* Nhảy dây kiểu chụm hai chân

Các tổ tập theo các khu vực đã

qui định, từng đội thay nhau ,

người nhảy, người đếm số lần

Giáo viên theo dõi nhắc nhở

Các tổ thi với nhau, học sinh

đồng loạt nhảy, tính trong một

lượt tổ nào có người nhảy được

Giáo viên tổ chức cho học sinh

thi ném bóng vào rổ với khoảng

cách 2,5 m các em đứng tại chỗ

sau vạch giới hạn có thể tung,

ném, đẩy, hắt bóng lọt vào vòng

rổ, tổ nào ném được nhiều lần

vào rổ, tổ đó được biểu dương

- GV theo dõi uốn nắn Chơi an toàn Đúng cách

- Cách chơi: như đã học ở các tiết trước

-Đứng tại chỗ vỗ tay hát

Đạo đức tiết 25 THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ II A/ Mục tiêu:

- Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học của các tuần đầu của học

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn HS thực hành:

- Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý

để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học

trong các tuần đầu của học kì II (HS bốc

thăm và TLCH theo yêu cầu trong phiếu)

+ Em hãy nêu những việc cần làm để thể

hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi

quốc tế

+ Vì sao cần phải tôn trọng người nước

ngoài?

+ Em sẽ làm gì khi có vị khách nước ngoài

mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm khi

đến thăm trường?

+ Khi em nhìn thấy một số bạn tò mò vây

quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem

vừa chỉ trỏ, lúc đó em sẽ ứng xử như thế

nào?

+ Vì sao cần phải tôn trọng đám tang?

+ Theo em, những việc làm nào đúng,

những việc làm nào sai khi gặp đám tang:

a) Chạy theo xem, chỉ trỏ

b) Nhường đường

c) Cười đùa

d) Ngả mủ, nón

đ) Bóp còi xe xin đường

e) Luồn lách, vượt lên trước

+ Em đã làm gì khi gặp đám tang?

- Nhận xét đánh giá

3/ Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà ôn lại và xem trước bài mới "Tôn

trọng thư từ, tài sản của người khác

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm, chuẩn

bị và trả lời theo yêu trong phiếu

+ Khuyên các bạn ấy không nên làm như vậy

+ Thể hiện sự tôn trọng người đã khuất

và thông cảm với những người thân của họ

- Nghe – viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút),không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ Lục bát (BT2)

* HS Kh, G: Viết đúng và đẹp bài CT ( tốc độ khoảng 65 chữ/ 15 phút )

II Đồ dùng dạy – học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học và câu hỏi

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:

2/ KTBC:

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng

tên bài

b Kiểm tra tập đọc:

- Tiến hành tương tự tiết 1 Các HS

chưa hoàn thành ở các tiết trước

c Hướng dẫn HS viết chính tả:

-Gv đọc một lần bài thơ Khói chiều

-Hỏi: Tìm những câu thơ tả cảnh

thơ có yêu cầu học thuộc lòng để tiết

tới kiểm tra

-Lắng nghe

-Lắng nghe, sau đó 2 HS đọc lại bài

thơ. Chiều chiều từ mái rạ vàngXanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên

Khói ơi bay nhẹ lên mây

Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà!-Dòng 6 tiếng viết lùi vào 2 ô li Dòng 8 tiếng viết lùi vào 1 ô li

-Những chữ đầu dòng thơ

-HS viết các từ vào bảng con: xanh rờn, chăntrâu, ngoài bãi, thơm ngậy, quẩn

-HS viết bài vào vở

-HS tự chữa bài bằng viết chì

- Dựa vào báo cáo miệng ở t3, dựa theo mẫu sgk, viết báo cáo về 1 trong 3 ND:Học tập, lao động, công tác khác.

II Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu ghi sẵn tên, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26

- Mẫu báo cáo cho từng HS

III Các hoạt động dạy- học học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:

2/ KTBC:

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bài

lên bảng

b Kiểm tra học thuộc lòng:

- Gọi HS nhắc lại tên các bài có yêu

cầu học thuộc lòng

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS trả lời 1 câu hỏi về bài

- Cho điểm trực tiếp HS

c Ôn luyện về viết báo cáo:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi HS đọc lại mẫu báo cáo

-GV nhắc lại yêu cầu bài tập: Bài tập

cho trước một mẫu báo cáo Nhiệm

vụ của các em là: dựa vào bài tập làm

văn miệng ở tiết 3 các viết một báo

cáo gửi cô (thầy) tổng phụ trách để

báo cáo vể tình hình học tập, lao động

và về công tác khác

-Yêu cầu HS tự làm

-Yêu cầu HS trình bày

-GV nhận xét, bình chọn báo cáo viết

tốt nhất

-Lắng nghe

-HS nhắc lại: Bộ đội về làng, Chú ở bên Bác

Hồ, Bàn tay cô giáo, Cái cầu, Em vẽ Bác

Hồ, Ngày hội rừng xanh, Đi hội chùaHương

-Lần lượt HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.-Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

-1 HS đọc yêu cầu trong SGK Lớp theo dõi.-2 HS đọc lại mẫu đơn SGK

- Biết giải toán “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị", tính chu vi hình chữ nhật

- BT cần làm: 2 ; 3; 4

C/Các hoạt động dạy học::