Vận dụng tỉ lệ thức để chứng minh bài toán.. Vẽ đồ thị hàm số..[r]
Trang 1MA TRẬN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
MÔN TOÁN – LỚP 7 NĂM HỌC: 2012 - 2013 CẤP ĐỘ
CHỦ ĐỀ
NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU
BẬC THẤP BẬC CAO
lệ thức để chứng minh bài toán
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1 câu
2 đ
20 %
1 câu 1.5 đ
15 %
2 câu 3.5 đ
35 %
2 Giá trị
biểu thức.
Tính giá trị của biểu thức khi biết giá trị của biến
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1 câu 1.5 đ 15%
1 câu 1.5 đ 15%
hàm số
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1 câu 2đ
20 %
1 câu 2đ
20 %
2 cạnh bằng nhau
Chứng minh
2 cạnh vuông góc với nhau
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1 câu 1.75đ 17.5%
1 câu 1.25đ 12.5 %
2 câu
3 đ
30 % Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ 100%
3câu 5.25đ 52.5%
3 câu 4.75đ 47.5%
6 câu 10đ 100%
Trang 2PHÒNG GD HUYỆN NAM TRA MY ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG PTDTBT – THCS TRÀ DON NĂM HỌC: 2012-2013
TOÁN 7
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề hoặc chép đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC:
Bài 1: (2đ)
Tìm x N, biết: 5x + 5x+2 = 650
Bài 2: (2đ)
Vẽ đồ thị hàm số:
1 , 0 2
x x y
x x
Bài 3: (1.5đ)
Cho
a b c
b c a Cmr: a = b= c
Bài 4: (1.5đ)
Tính giá trị của biểu thức A = 3x2 – 2x + 1, với
1 2
x
Bài 5: (3đ)
Cho tam giác ABC có B 900 Trên nửa mặt phẳng chứa bờ BC, vẽ tia Bx
BC, trên tia đó lấy điểm D sao cho BD = BC Trên nửa mặt phẳng chứa C bờ Ab
Vẽ tia By BA, trên tia đó lấy điểm E sao cho BE = BA
Chứng minh rằng:
a) DA = EC
b) DA EC
Trang 3* Chú ý: cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
MÔN TOÁN – LỚP 6 NĂM HỌC 2012 - 2013
Bài 1: (2đ)
5x + 5x+2 = 650
5x 26 = 650
5x = 52
Bài 2: (2đ)
Vẽ hệ trục toạ độ
Hàm số y = 2x , x 0
Với x = 1 thì y = 2, điểm A ( 1; 2) thuộc hàm số y = 2x Vậy đồ thị hàm số là
Hàm số y =
1
2 x x
Với x = -2 thì y = 1 , điểm B ( -2; 1) thuộc hàm số y =
1
2 x
Vậy đồ thị hàm số là
Bài 3: (1.5đ)
Đặt:
k
Thì: a = bk; b = ck; c = ak
Do a, b, c # 0, nên: abc # 0
Bài 4: (1.5đ)
Ta có:
x x
hoặc
1 2
x
(0.5đ)
Nếu
1
2
x
thì
2
A
Trang 4Nếu
1
2
x
thì
2
A
Bài 5: (3đ)
x
K H
A
D
E
a) ∆ABD và ∆EBC, có:
ABD EBC ( cùng bằng 900 ABC) (0.25đ)
Suy ra: DA = EC ( 2 cạnh tương ứng) (0.25đ) b) Gọi giao điểm của DA với BC và EC theo thứ tự là H và K (0.25đ)
Ta có: ∆ABD = ∆EBC ( theo câu a)
∆DBH và ∆CKH có:
BDH KCH DHB CHK
Do: DBH 900 nên CKH 900
Trang 5 Chú ý: Học sinh giải cách khác cũng được điểm tối đa.