giao an tuan 1 lop 4

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV hướng dẫn cách đọc bài tập đọc 1 HS đọc với giọng của từng nhân vật trong HS đọc theo nhóm đôi truyện HS phát hiện từ khó đ[r]

Trang 1

Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu

Trang 2

Giáo án môn : MĨ THUẬT Tuần 1 Tiết 1

Tên bài dạy : VẼ TRANG TRÍ : MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU

Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp 4 A Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 22/11/2012

I/ Mục tiêu:

- Biết cách pha các màu da cam, xanh lá cây và tím.

- Nhận biết được các cặp màu bổ túc

- Pha được các màu theo đúng hướng dẫn

II/ Chuẩn bị:

+GV : SGK, SGV

- Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu

- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha màu

- Bảng giới thiệu các màu nóng lạnh và màu bổ túc

+HS: SGK, giấy vẽ và vở thực hành Hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu, bút chì màu,bút dạ

III/ Các hoạt động dạy và học:

- GV giới thiệu cách pha màu

- Cho HS quan sát hình 2,3 SGK và giải

thích cách pha màu để có được các màu

da cam, xanh lục, tím

- Màu đỏ+ màu vàng da cam

- Xanh lam+ vàng xanh lục

- Đỏ + xanh lam tím

*Gt các cặp màu bổ túc

- Các màu được pha từ các màu cơ bản

đặt cạnh màu còn lại sẽ tạo thành những

cặp màu bổ túc

Hai màu trong cặp màu bổ túc khi đặt

cạnh nhau sẽ tôn nhau lên thêm rực rỡ

Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại

Lam bổ túc cho da cam

-HS quan sát và trả lời câu hỏi

-Vài HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS quan sát hình và nghe Gv giớithiệu cách pha màu

Trang 3

- Yêu cầu Hs kể tên một số đồ vật, cây,

hoa, quả, Cho biết chúng có màu gì? Là

màu nóng hay màu lạnh?

+HĐ2: HD cách pha màu GV làm mẫu

cho HS thấy rõ

- GV vừa thao tác pha màu, vừa giải

thích về cách pha màu bằng bút dạ trên

khổ giấy treo lên bảng

- Gt các màu cơ bản, màu bổ túc, màu

Trang 4

Giáo án môn : ÂM NHẠC Tuần 1 Tiết 1

Trang 5

Giáo án môn: Tập đọc Tuần 1 Tiết 1

Tên bài dạy: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

Người dạy: Phan Thị Tuyết Trường TH Nguyễn Đức Thiệu

II/ Đồ dùng dạy - học: tranh minh hoạ

III/ Các hoạt động dạy - học:

A Mở đầu: 2 phút

Giới thiệu 5 chủ điểm của SGK tập 1

GV giải thích ý nghĩa của từng chủ điểm

B Bài mới: 35 phút

Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

GV treo tranh chủ điểm

Đoạn 1: Hai dòng đầu

Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo

Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo

Đoạn 4: Phần còn lại

GV luyện đọc từ: ngắn chùn chùn, vặt

chân, vặt cánh, ăn hiếp, nức nở

- HS đọc các từ chú giải

- Luyện đọc câu đoạn lời ở Nhà Trò ở

đoạn 3: Lời của Dế Mèn

- HS mở SGK phần mục lục

- 2 HS đọc 5 chủ điểm

- Thương người như thể thương than,măng mọc thẳng, trên đôi cánh ước mơ, cóchí thì nên, tiếng sáo diều

HS quan sát tranh

ý 1 : Dế Mèn gặp chị Nhà Trò Ý2 : Hình dáng chị Nhà Trò

Ý 3: Hoàn cảnh đáng thương của chị NhàTrò

Ý 4 : Dế Mèn ra tay nghĩa hiệp

Trang 6

3/ Những lời nói và cử chỉ nào nói lên

tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ?

4/ Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em

thích Cho biết vì sao em thích ?

e) Hướng dẫn đọc diễn cảm

GV hướng dẫn đọc từng đoạn phù hợp

với diễn biến câu chuyện

- Treo đoạn cần luyện đọc lên bảng:

“Năm trước gặp khi trời làm đói …… vặt

cánh ăn thịt em”

- GV đọc mẫu đánh dấu những từ ngữ

cần nhấn giọng

3 Củng cố, dặn dò: 3 phút

Em học được gì ở Dế Mèn ? Vậy ý nghĩa

của câu chuyện là gì ?

Chuẩn bị bài mới : Mẹ ốm

…thân hình chị bé nhỏ , gầy yếu , bựnhững phấn …

…bọn nhện đã đánh Nhà Trò , chăng tơngang đường đe bắt , vặt chân ,vặt cánh …

…em đừng sợ hãy trở về cùng với tôi đây.Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻyếu

Trang 7

Giáo án môn: Toán Tuần 1 Tiết 1

Tên bài dạy: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (T1)

Người dạy: Phan Thị Tuyết Trường TH Nguyễn Đức Thiệu

Ngày 20/8/2012

I/ Mục tiêu

- Cách đọc, viết các số đến 100 000

-Biết phân tích cấu tạo số

-Bài tập cần làm : 1,2, bài 3 a/ viết được 2 số ; b/ dòng 1

II/ Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn bảng số ở BT2

III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài mới: 3 phút

Bài 2 : Viết theo mẫu

HĐ2: Phân tích cấu tạo số

Bài 3: a.GV hướng dẫn làm mẫu

Trang 8

3) Củng cố dặn dò: 3 phút

Nhận xét tiết học, xem trước bài sau

Giáo án môn: Đạo đức Tuần 1 Tiết 1

Tên bài dạy: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP

Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp 4A Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 20 / 8/ 2012

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập

- Biết được : Trung thực trong học tập giúp ta học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến

- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS

- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ tình huống SGK

- Giấy, bút cho các nhóm

- Bảng phụ, bài tập

- Giấy màu xanh - đỏ cho mỗi HS

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

HĐ1: 15 phút

Xử lí tình huống

- GV treo tranh tình huống như SGK, tổ

chức cho HS thảo luận nhóm

+ Yêu cầu HS trình bày ý kiến

+Theo em hành động nào thể hiện sự

Trang 9

HĐ2: 10 phút

Sự cần thiết phải trung thực trong học tập

- Cho HS làm việc cả lớp:

+ Trong học tập vì sao phải trung thực?

+ Khi đi học bản thân chúng ta tiến bộ

hay người khác tiến bộ ? Nếu chúng ta

gian trá chúng ta có tiến bộ không ?

HĐ3: 10 phút

Trò chơi “đúng – sai”

Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

+ Yêu cầu các nhóm nhận bảng câu hỏi và

Trang 10

Tên bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt)

I/ Mục tiêu: -Thực hiện được phépcộng , phép trừ các số có đến năm chữ số ;

nhân (chia) số có đến năm chữ số với ( cho ) số có một chữ số

- Biết so sánh , xếp thứ tự ( đến 4 số ) các số đến 100 000

- BT cần làm : 1 ( cột 1 ) ; 2 (a) ; 3 ( dòng 1,2 ) ; 4 ( b )

- GV vẽ sẵn bảng số trong bài tập 5 lên bảng phụ (nếu có thể)

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: 3 phút

- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm

các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm ở

tiết trước

2.Bài mới : 34 phút

Giới thiệu bài

- GV: Giờ học toán hôm nay các em ôn lại

những kiến thức đã học về các số trong

phạm vi 100 000

HĐ1: Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1: nêu yêu cầu của bài toán

- Yêu cầu HS thực hiện tính nhẩm

- Nhận xét, yêu cầu HS làm bài vào vở

8245 2316

12882 4 719

- HS cả lớp theo dõi và nhận xét

- So sánh các số và điền dấu >,<,=thích hợp

Trang 11

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn, nêu

cách so sánh của 1 số cặp số trong bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 4: ( b ) Viết các số theo thứ tự từ lớn

đến bé

- GV yêu cầu HS tự làm bài

Bài 4 a : ( Nâng cao )

Bài 5: ( Nâng cao )

- Treo bảng số liệu như bài tập 5 trong

SGK

- Yêu cầu HS đọc kĩ BT 5 và giải

- GV có thể hỏi:

+ Bác Lan mua bao nhiêu loại hàng?

+ Bác Lan mua hết bao nhiêu tiền bát ?

Làm thế nào để tính được số tiền ấy ?

- GV điền số 12500đồng vào bảng thống

kế và yêu cầu HS làm tiếp

- Vậy Bác Lan mua hết bao nhiêu tiền ?

- Nếu có 10000đồng thì sau khi mua hàng

Bác Lan còn lại bao nhiêu tiền?

3 Củng cố dặn dò: 3 phút

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà

làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm

và chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớplàm bài vào vở

- HS tự so sánh các số với nhau vàsắp xếp các số theo thứ tự:

b) 83678, 38878, 68978b) Các số đều có 5 chữ số ta so sánh từhàng chục nghìn, rồi đến hàng nghìn,hàng trăm …hàng đơn vị

- HS quan sát và đọc bảng thống kê sốliệu

- Bác Lan mua 3 loại hàng

- Số tiền Bác Lan còn lại là:

10000 – 95300 = =4700(đồng)

Trang 12

Giáo án môn: Luyện từ và câu Tuần 1 Tiết 1

Tên bài dạy : CẤU TẠO CỦA TIẾNG

I/ Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng ( âm đầu, vân và thanh )

- Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảngmẫu ( Mục III )

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài mới: 35 phút

*Giới thiệu bài

HĐ1: Tìm hiểu ví dụ:

- GV yêu cầu HS đọc thầm và đếm xem

câu tục ngữ có bao nhiêu tiếng

GV ghi bảng câu thơ :

Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng chung một

giàn

- GV yêu cầu HS đếm thành tiếng từng

dòng

+ Gọi 2 HS nói lại kết quả làm việc

+ Yêu cầu HS đánh vần thầm và ghi lại

ghi vào sơ đồ:

- GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận

cặp đôi câu hỏi: Tiếng bầu gồm có mấy

Quan sát Suy nghĩ và trao đổi: Tiếng bầu gồm có

3 bộ phận (âm đầu, vần, thanh)

Trang 13

+ Kết luận: Tiếng bầu gồm có 3 phần:

âm đầu, vần, thanh

- Yêu cầu HS phân tích các tiếng còn lại

của câu thơ bằng cách kẻ bảng GV viên

+ Trong tiếng, bộ phận nào không thể

thiếu ? Bộ phận nào có thể thiếu ?

- KL như SGK

HĐ2: Luyện tập

Bài 1:

GV goi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu mỗi bàn 1 HS phân tích 2 tiếng

- Gọi các bàn lên chữa bài

Bài 2: ( Nâng cao )

Goi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu 1 HS suy nghĩ và giải câu đố

- Gọi HS trả lời và giải thích

- Nhận xét về đáp án

2/Củng cố dặn dò: 3 phút

Nêu các bộ phận của tiếng ?

Chuẩn bị bài : Luyện tập về cấu tạo của

tiếng

HS phân tích cấu tạo

+ Bộ phận vần và thanh không thểthiếu Bộ phận âm đầu có thể thiếu

+ Tiếng do bộ phận: âm dầu, vần ,thanh tạo thành: thương

+ Tiếng do bộ phận: Vần, dấu thanh tạothành: ơi

+ Trong tiếng bộ phận vần và dấu thanhkhông thể thiếu Bộ phận âm đầu có thểthiếu

HS đọc thầm phần ghi nhớ SGK

HS đọc yêu cầu SGK

- HS đang chữa bài

HS đọc yêu cầu SGKSuy nghĩ

HS lần lượt trả lời: đó là chữ sao, ao

Trang 14

Giáo án môn: Chính tả Tuần 1 Tiết 1

Tên bài dạy: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

I/ Mục tiêu:- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chính tả không mắc

quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng các bài tập CT phương ngữ : BT2 a hoặc b ( a/ b ) những tiếng có vần

an, ang dễ lẫn

II/ Đồ dùng dạy - học :

- Ba tờ phiếu khổ to, viết sẵn nội dung bài tập 2b

III/ Hoạt động dạy - học:

1/ Bài mới : 35 phút

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết

- Hỏi: đoạn trích cho em biết điều gì?

- Đọc các từ khó cho HS viết:

cỏ xước , tảng đá cuội , gầy yếu , khoẻ

- GV nhắc HS chú ý viết hoa tên riêng,

ghi tên bài vào giữa dòng

HS viết bài vào vở

GV đọc từng câu cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài chính tả

- Viết các từ khó vào bảng con

HS viết bài vào vở

HS soát lại bài

2 HS đổi chéo vở chấm bài cho nhau

- 2 HS lên bảng làm

- Nhận xét sửa bài

HS trả lời ghi đáp án vào bảng con

Trang 15

viết sai

Giáo án môn: Luyện tập đọc Tuần 1 Tiết 1

Tên bài dạy:Ôn đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp 4A Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 20 / 8/ 2012Người dạy :

I.Mục tiêu :

- HS củng cố cách đọc : Đọc lưu loát ,rõ ràng ,diễn cảm Đọc phân biệt lời của Dế

Mèn,Nhà Trò…

II Các hoạt động dạy học:

HS phát hiện từ khó đọc trong bài

HS đọc tiếp nối theo dãy bàn

HS đọc theo vai

HS cả lớp nhận xét giọng đọc của bạn

HS xung phong đọc diễn cảm theo tổ Trong tổ cử 3 bạn đọc diễn cảm,các bạn trong lớp nhận xét

Tương tự các HS trong lớp thi đọc diễn cảm

HS nhận xét –GV kết luận

Trang 16

Giáo án môn: Tập đọc Tuần 1 Tiết 2

Tên bài dạy : Mẹ ốm

I/ Mục tiêu: - Đọc rành mạch , trôi chảy , bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ

- Tranh minh hoạ, cái cơi trầu thật

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

A Kiểm tra bài cũ: 3 phút

luyện đọc : cơi trầu , nóng ran , khép

lỏng , lặn ,đau buốt ,quản gì

Gv ghi câu luyện đọc

Khắp người đau buốt nóng ran ……thuốc

vào

* GV đọc mẫu

HĐ2:Tìm hiểu bài :

- 2 khổ thơ đầu cho ta biết điều gì?

- Bạn nhỏ trong bài thơ đã làm gì để thể

hiện tình cảm của mình đối với mẹ

- Nếu mẹ không bi ốm thì lá trầu, Truyện

Kiều, ruộng vườn sẽ như thế nào ?

- Hỏi ý nghĩa vủa cụm từ : lặn trong đời

… Ngâm thơ kể chuyện rồi thì hát ca

- 1 minh con song cả 3 vai chèo

… Lá trầu xanh sẽ được mẹ ăn hằngngày

- HS trả lời theo hiểu biết của mình

- Đọc và suy nghĩ

Trang 17

- Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối

với mẹ được thể hiện qua những câu thơ

nào ?

- Những câu thơ nào trong bài bộc lộ tình

yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với

Dặn vể nhà học thuộc lòng bài thơ và xem

trước bài mới

- Cô bác xóm giềng đến thăm… mangthuốc vào

…Mẹ vui con có quản gì ……

- Lòng yêu thương của cậu bé đến vớimẹ

- Tình hàng xóm láng giềng

- HS tự học thuộc 1 khổ thơ của bài

- HS thi học thuộc bài

- Tự trả lời

Trang 18

Tên bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo)

I/ Mục tiêu: Tính nhẩm , thực hiện được phép cộng , phép trừ các số có đến năm

chữ số , nhân ( chia ) số có đến năm chữ số với ( cho ) số có một chữ số

-Tính được giá trị của biểu thức

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: 3 phút

tính trong biểu thức rồi làm bài

Bài c, d ( nâng cao )

Bài 4: ( nâng cao )

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài toán sau

- Đọc yêu cầu đề bài

- Đọc kết quả nối tiếp nhau theo lốitruyền miệng

Đặt tính rồi tính :

HS tự thực hiện phép tính vào vở

- HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnhnhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫnnhau

- HS lớp làm bài vào vở

4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thựchiện 2 phép tính

- HS nêu cách đọc tính, thực hiện tính 1phép cộng, trừ, nhân, chia

- Tự làm bài vào bảng con

…tìm x

HS đọc đề bài tập 5

Trang 19

- Bài toán thuộc dạng toán gì ?- GV

chữa bài và cho điểm

3 Củng cố dặn dò: 3 phút

Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà học

bài cách tính giá trị của biểu thức

- Bài toán thuộc dạng rút về đơn vị

- HS tự làm bài vào vở

Trang 20

Giáo án môn: Tập làm văn Tuần 1 Tiết 1

Tên bài dạy THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN

I/ Mục tiêu:

- Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện ( ND Ghi nhớ )

- Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối , liên quan đến 1,2 nhânvật và nói lên được một điều có ý nghĩa

- Giấy khổ to + bút dạ Ghi sẵn nội dung bài tập1

- Bảng phụ ghi sẵn sự việc chính trong truyện Sự tích hồ Ba Bể

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A/ Bài mới : 35 phút

HĐ1: Tìm hiểu về văn kể chuyện

* Phần nhận xét:

Bài 1:Dựa theo câu chuyện sự tích hồ Ba

Bể trả lời:

a/ Câu chuyện có những nhân vật nào ?

b/ Nêu các sự việc xảy ra và kết quả của

sự việc ấy ?

- Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung

c/ Nêu ý nghĩa của câu chuyện ?

Bài 2 : Bài văn hồ Ba Bể có phải là bài

văn kể chuyện không ? Vì sao?

+ Bài văn giới thiệu những gì về hồ Ba

Bể

GV cho HS rút ra ghi nhớ - Gọi HS đọc

HĐ2: Luyện tập

Bài 1: Trên đường đi học về …… quãng

đường Hãy viết những sự việc chính

của câu chuyện

…mẹ con bà goá , bà cụ ăn xin , mọingười đi lễ hội

+ Bài văn giới thiệu về vị trí, độ cao,chiều dài, địa hình, cảnh đẹp của hồ Ba

Trang 21

Gọi 2 đến 3 HS đọc câu chuyện của

mình

- KL: Trong cuộc sống cần quan tâm

giúp đỡ lẫn nhau Đó là ý nghĩa câu

chuyện các em vừa kể

* Củng cố dặn dò: 3 phút

- Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ

- Về nhà kể lại câu chuyện mình xây

dựng cho người thân nghe và làm bài

vào vở

- HS đọc yêu cầu trong SGK

- 3 đến 5 HS trả lời

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	77,72 KB