Chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp: Điện dân dụng

Chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp: Điện dân dụng được ban hành theo Quyết định số 11826 /QĐ-SLĐTBXH ngày 31/12/2014 của Giám đốc Sở Lao động – Thương binh và Xã hội. Chương trình này gồm 5 mô đun: Điện cơ bản; sử dụng đồng hồ đo điện, dụng cụ và trang thiết bị; khí cụ điện hạ thế; lắp đặt điện sinh hoạt trong gia đình; sửa chữa thiết bị điện trong gia đình. Mời các bạn cùng tham khảo.

I.       M C TIÊUỤ  ĐÀO T OẠ

1. Ki n th c, k  năng, thái đ  ngh  nghi p ế ứ ỹ ộ ề ệ    

+ Đ c và gi i thích đọ ả ượ ơ ồ ạc s  đ  m ng đi n sinh ho t trong nhà;ệ ạ

+ Trình bày đượ ấ ạc c u t o, nguyên lý làm vi c, công d ng, quy trình l pệ ụ ắ  

đ t, ki m tra, s a ch a, b o dặ ể ử ữ ả ưỡng các khí c  và thi t b  đi n gia d ng trongụ ế ị ệ ụ  nhà

­ K  năng: ỹ

+ Th c hi n các bi n pháp an toàn: c p c u n n nhân b  đi n gi t;ự ệ ệ ấ ứ ạ ị ệ ậ

+ S  d ng đử ụ ược đ ng h  v n năng, ampe kìm và các d ng c  nghồ ồ ạ ụ ụ ề 

đi n đúng phệ ương pháp, đ m b o an toàn;ả ả

+ L p đ t đắ ặ ược h  th ng đi n sinh ho t đúng yêu c u k  thu t, th mệ ố ệ ạ ầ ỹ ậ ẩ  

m ;ỹ

+ L p đ t, ki m tra, b o dắ ặ ể ả ưỡng, s a ch a đử ữ ược các thi t b  đi n thôngế ị ệ  

d ng đúng quy trình, đ m b o yêu c u k  thu t, m  thu t và đúng th i gian;ụ ả ả ầ ỹ ậ ỹ ậ ờ

+  ng d ng k  thu t, công ngh  vào công vi c th c t Ứ ụ ỹ ậ ệ ệ ự ế

­ Thái đ : ộ

+ Có đ o đ c, lạ ứ ương tâm ngh  nghi p, có ý th c k  lu t và tác phongề ệ ứ ỹ ậ  công nghi p;ệ

+ Đ m b o an toàn và ti t ki m trong h c t p;ả ả ế ệ ọ ậ

+ Yêu ngh , có ý th c h c t p đ  nâng cao trình đ , đáp  ng yêu c uề ứ ọ ậ ể ộ ứ ầ  công vi c.ệ  

2. C  h i vi c làm ơ ộ ệ

       Sau khi t t nghi p s  c p ngh  Đi n dân d ng ngố ệ ơ ấ ề ệ ụ ườ ọi h c có th  tể ự 

t o vi c làm ho c làm vi c nh  sau:ạ ệ ặ ệ ư

+ Làm vi c trong các doanh nghi p nh  v  l p đ t và s a ch a các khíệ ệ ỏ ề ắ ặ ử ữ  

c  đi n, thi t b  đi n trong nhà và trong xụ ệ ế ị ệ ưởng s n xu t;ả ấ

+ T  m  c  s  s a ch a thi t b  đi n dân d ng nh : L p đ t h  th ngự ở ơ ở ử ữ ế ị ệ ụ ư ắ ặ ệ ố  

đi n chi u sáng gia đình, công xệ ế ưởng; S a ch a các thi t b  đi n gia d ng;ử ữ ế ị ệ ụ

+ B o d ng, s a ch a các thi t b  đi n dân d ng trong gia đình, kháchả ưỡ ử ữ ế ị ệ ụ  

1. Th i gian c a khóa h c và th i gian th c h c t i thi u ờ ủ ọ ờ ự ọ ố ể

­ Th i gian đào t o: 03 tháng ờ ạ (tương đương 12 tu n).ầ

­ Th i gian h c t p: 11 tu n.ờ ọ ậ ầ

­ Th i gian th c h c t i thi u: 380 gi ờ ự ọ ố ể ờ

­ Th i gian ôn, ki m tra k t thúc khóa h c: 20 gi  ờ ể ế ọ ờ (Trong đó ki m tra k t thúcể ế  khoá h c:10 gi )ọ ờ

2. Phân b  th i gian th c h c t i thi u: ổ ờ ự ọ ố ể  

Th i gian h c các môn h c, mô đun đào t o ngh : 380 gi ờ ọ ọ ạ ề ờ

Th i gian h c lý thuy t: 109 gi ; Th i gian h c th c hành: 269 gi ; Th i gianờ ọ ế ờ ờ ọ ự ờ ờ  

1. H ướ ng d n mô đun đào t o ngh ẫ ạ ề

Chương trình s  c p ngh  Đi n dân d ng g m 05 mô đun (t  MĐ 01ơ ấ ề ệ ụ ồ ừ  

đ n MĐ 05) v i th i gian th c h c là 380 gi , th c hi n 05 bài ki m tra tíchế ớ ờ ự ọ ờ ự ệ ể  

h p c  ki n th c và k  năng (MĐ 01 đ n MĐ 05). Ph n ôn t p và bài ki mợ ả ế ứ ỹ ế ầ ậ ể  tra k t thúc khóa h c v i t ng th i gian là 20 gi ế ọ ớ ổ ờ ờ

Sau khi h c xong môn h c MĐ 01và MĐ 02, có th  đào t o riêng lọ ọ ể ạ ẽ 

t ng mô đun (MĐ 03, MĐ 04 ho c MĐ 05) theo nhu c u c a ngừ ặ ầ ủ ườ ọi h c

Các công vi c trong m i môn h c, mô đun ngh  là đ c l p và tu n t  vìệ ỗ ọ ề ộ ậ ầ ự  

v y giáo viên ph i t  ch c d y h c theo th  t  các công vi c đã s p x pậ ả ổ ứ ạ ọ ứ ự ệ ắ ế  trong môn h c, mô đun; h c viên ph i hoàn thành công vi c trọ ọ ả ệ ước đó m iớ  chuy n qua công vi c ti p theo. Giáo viên chu n b  giáo án lên l p theo côngể ệ ế ẩ ị ớ  

vi c và th c hi n giáo án tích h p ho c th c hành; ki n th c lý thuy t chệ ự ệ ợ ặ ự ế ứ ế ỉ cung c p nh ng n i dung liên quan đ n công vi c đ  làm n n t ng hoànấ ữ ộ ế ệ ể ề ả  thành công vi c đó.ệ

Mô đun (MĐ 01) là Đi n c  b n, ệ ơ ả đây là nh ng ki n th c c n thi t vữ ế ứ ầ ế ề 

an toàn và các khái ni m c  b n c a ngh  đi n cho ngệ ơ ả ủ ề ệ ười lao đ ng nói chungộ  

và th  đi n nói riêng khi làm ngh ợ ệ ề

Mô đun (MĐ 02) và mô đun (MĐ 03) cung c p ki n th c v  các khí cấ ế ứ ề ụ 

đi n và đo lệ ường đi n đ  làm n n t ng cho ngệ ể ề ả ườ ọi h c, sau khi h c xong h cọ ọ  viên s  d ng thành th o các lo i d ng c ; b o dử ụ ạ ạ ụ ụ ả ưỡng, s a ch a và thay thử ữ ế 

được các khí c  đi n h  áp. Sau khi k t thúc MĐ 04 h c viên ph i l p đ t,ụ ệ ạ ế ọ ả ắ ặ  

s a ch a đử ữ ược m ng đi n sinh ho t trong gia đình. Cu i MĐ 05 h c viênạ ệ ạ ố ọ  

ph i s a ch a, b o dả ử ữ ả ưỡng được danh m c các đ  đi n gia d ng trong mô đunụ ồ ệ ụ  

đã h c.ọ

Căn c  vào trang thi t b  và nguyên v t li u t i thi u c a ngh  đ  tứ ế ị ậ ệ ố ể ủ ề ể ổ 

ch c l p h c, giáo viên chu n b  trang thi t b  và nguyên v t li u liên quanứ ớ ọ ẩ ị ế ị ậ ệ  

đ n n i dung. M i h c viên ph i đ t m c tiêu công vi c trế ộ ỗ ọ ả ạ ụ ệ ước  đó m iớ  chuy n qua công vi c ti p theo. ể ệ ế

2. H ướ ng d n ki m tra k t thúc khóa h c ngh  s a ch a đi n dân d ng gia ẫ ể ế ọ ề ử ữ ệ ụ   đình

­ Sau khi k t thúc công vi c c a MĐ 03, h cế ệ ủ ọ  

viên làm bài ki m tra v i n i dung baoể ớ ộ  g m s aồ ử  

ch a và b o dữ ả ưỡng các khí c  đi n h  áp.ụ ệ ạ

Tích h p cợ ả 

ki n th c,ế ứ  

k  năngỹ

1 giờ

MĐ 04 ­ Sau khi k t thúc công vi c c a MĐ 04, h cế ệ ủ ọ  

viên làm bài ki m traể  g m l p đ t và s a ch aồ ắ ặ ử ữ  

m ng đi n sinh ho t trong gia đình, giáo viên tạ ệ ạ ự 

ch n n i dung đ  ki m tra ki n th c, k  năngọ ộ ể ể ế ứ ỹ  

Tích h p cợ ả 

ki n th c,ế ứ  

k  năngỹ

4 giờ

ngh  c a ngề ủ ườ ọi h c.

MĐ 05

­ Sau khi k t thúc công vi c c a MĐ 05, h cế ệ ủ ọ  

viên làm bài ki m tra v  ể ề s a ch a các thi t bử ữ ế ị 

đi n dân d ng trong gia đìnhệ ụ , giáo viên t  ch nự ọ  

n i dung đ  ki m tra ki n th c, k  năng nghộ ể ể ế ứ ỹ ề 

c a ngủ ườ ọi h c

Tích h p cợ ả 

ki n th c,ế ứ  

k  năngỹ

4 giờ

 2.3. H ướ ng d n ki m tra k t thúc khóa h c: ẫ ể ế ọ

 TT Môn ki m traể Hình th c ki mứ ể  

Đ  h c sinh có nh n th c đ y đ  v  ngh  nghi p đang theo h c, nhàể ọ ậ ứ ầ ủ ề ề ệ ọ  

trường có th  b  trí tham quan m t s  c  s  doanh nghi p s n xu t phù h pể ố ộ ố ơ ở ệ ả ấ ợ  

v i ngh  đào t o.  ớ ề ạ

II. M C TIÊU MÔ ĐUNỤ

H c xong mô đun này ngọ ườ ọi h c có kh  năng:ả

­ Trình bày được các bi n  pháp k  thu t an toàn đi n;ệ ỹ ậ ệ

­ Th c hi n đự ệ ược các bi n pháp an toàn đi n cho ngệ ệ ười và thi t b ;ế ị

­ C p c u n n nhân b  đi n gi t đúng k  thu t;ấ ứ ạ ị ệ ậ ỹ ậ

­ Trình bày đ c các khái ni m v  dòng đi n, m ch đi n và ngu n đi n ượ ệ ề ệ ạ ệ ồ ệ

m t chi u;ộ ề

­ Trình bày được khái ni m, tính ch tệ ấ  c a m ch đi n xoay chi u 1 pha, 3ủ ạ ệ ề  pha; 

­ Gi i thích đả ược m t s  hi n tộ ố ệ ượng đi n t  trong các thi t b  đi n dânệ ừ ế ị ệ  

Th i gian ờ

T ngổ  

số

Lý thuy tế

Th cự  hành

Ki mể  tra*

M c tiêu: Sau khi h c ụ ọ  xong bài h c này ng ọ ườ ọ i h c có kh  năng: ả

­ Trình bày được các bi n  pháp k  thu t an toàn lao đ ng và v  sinh laoệ ỹ ậ ộ ệ  

đ ng;ộ

­ Trình bày và phân tích đượ ực s  an toàn trong các m ng đi n;ạ ệ

­ Th c hi n đự ệ ược các bi n pháp phòng tránh tai n n đi n;ệ ạ ệ

­ C p c u n n nhân b  đi n gi t đúng k  thu t, nhanh nh n, bình tĩnh.ấ ứ ạ ị ệ ậ ỹ ậ ẹ

N i dung bài h c: ộ ọ

I.  An toàn lao đ ng và v  sinh lao đ ng   ộ ệ ộ Th i gian:  3  ờ

gi   ờ

1. An toàn lao đ ngộ

1.1. Đi u ki n lao đ ngề ệ ộ

1.2. Các y u t  nguy hi m và có h iế ố ể ạ

1.3. Tai n n lao đ ngạ ộ  

2. V  sinh lao đ ngệ ộ

2.1. N i dung c a v  sinh lao đ ngộ ủ ệ ộ

2.1. Dòng đi n di t n trong đ tệ ả ấ

2.2. Đi n áp ti p xúc và đi n áp bệ ế ệ ước

2.3. Các trường h p ti p xúc v i lợ ế ơ ướ́ i đi n h  th  3 pha 4 dâyệ ạ ế

3. Phương pháp phòng tránh tai n n v  đi n      ạ ề ệ

3.1. N i đ t thi t b  đi n ố ấ ế ị ệ

3.2. N i trung tính b o vố ả ệ

3.3. S  d ng đ ên áp an toànử ụ ị

4. Phương pháp s  c u ngơ ứ ười khi b  đi n gi t       ị ệ ậ

4.1. N n nhân ch a m t tri giácạ ư ấ

M c tiêu: ụ  Sau khi h c ọ  xong bài h c này ng ọ ườ i  h c có kh  năng: ọ ả

­ Trình bày đ c các khái ni m v  dòng đi n, m ch  đi n và ngu n đi n;ượ ệ ề ệ ạ ệ ồ ệ

­ Trình bày được khái ni m, tính ch tệ ấ  c a m ch đi n xoay chi u 1 pha, 3ủ ạ ệ ề  pha; 

­ Gi i thích đả ược m t s  hi n tộ ố ệ ượng đi n t  trong các thi t b  đi n dânệ ừ ế ị ệ  

d ng;ụ

­ Các s  đ  đ u dây m ch đi n ba pha; ý nghĩa c a h  s  công su t và bi nơ ồ ấ ạ ệ ủ ệ ố ấ ệ  pháp nâng cao h  s  công su tệ ố ấ

­ Rèn luy n tính c n th n, t p trung trong h c t p và làm vi c.ệ ẩ ậ ậ ọ ậ ệ

N i dung bài h c: ộ ọ

I. M ch đi n m t chi u ạ ệ ộ ề Th i gian: 10 gi   ờ ờ

1.1. Khái ni m dòng đi n và m ch đi nệ ệ ạ ệ

II. M ch đi n xoay chi u ạ ệ ề Th i gian: 14 gi   ờ ờ

2.1. M ch đi n xoay chi u 1 phaạ ệ ề

2.2. M ch đi n xoay chi u 3 phaạ ệ ề

2.3. H  s  công su tệ ố ấ

Ki m tra k t thúc mô đunể ế   Th i gian:  1gi   ờ ờ

IV. ĐI U KI N TH C HI N MÔ ĐUNỀ Ệ Ự Ệ

­ V t li u: Nậ ệ ước, đ t, cát, dung d ch hoá ch t; ấ ị ấ Dây d n đi n, Gi y Ao ẫ ệ ấ

­ D ng c  và trang thi t b : ụ ụ ế ị

+ Giường x p, g i kê, khăn m t, bình ch a cháy, găng tay,  ng, áo qu n,ế ố ặ ữ ủ ầ  

mũ b o h , máy chi u, đĩa CD, DVD v  an toàn, b o h  lao đ ng ;ả ộ ế ề ả ộ ộ

+ Ngu n đi n xoay chi u m t pha, ba pha.ồ ệ ề ộ

­ Ngu n l c khác: Các bi n báo an toàn đi n.ồ ự ể ệ

+ Gi i các bài  toán v  m ch đi n m t chi u, xoay chi u 1 pha, 3 pha đ nả ề ạ ệ ộ ề ề ơ  

2. H ướ ng d n m t s  đi m chính v  ph ẫ ộ ố ể ề ươ ng pháp gi ng d y mô đun ả ạ : 

Trước khi gi ng d y, giáo viên c n ph i căn c  vào m c tiêu và n i dungả ạ ầ ả ứ ụ ộ  

c a t ng bài h c, ch n phủ ừ ọ ọ ương pháp gi ng d y phù h p, đ c bi t quan tâmả ạ ợ ặ ệ  

phương pháp d y h c tích c c đ  ngạ ọ ự ể ườ ọi h c có th  tham gia xây d ng bàiể ự  

h c. Ngoài phọ ương ti n gi ng d y truy n th ng, n u có đi u ki n giáo viênệ ả ạ ề ố ế ề ệ  nên s  d ng máy chi u projector, Laptop, và các ph n m m minh h a nh mử ụ ế ầ ề ọ ằ  làm rõ và sinh đ ng n i dung bài h c.ộ ộ ọ

3. Nh ng tr ng tâm ch ữ ọ ươ ng trình c n chú ý: ầ

­ Công tác b o h  lao đ ng;ả ộ ộ

­ Tác d ng c a dòng đi n đ i v i c  th  con ngụ ủ ệ ố ớ ơ ể ười;

­ Các bi n pháp k  thu t an toàn;ệ ỹ ậ

­ S  c u  n n nhân khi b  tai n n lao đ ng;ơ ứ ạ ị ạ ộ

­ C p c u n n nhân khi b  đi n gi t;ấ ứ ạ ị ệ ậ

­ Các đ nh lu t c  b n v  m ch t  m ch đi n: Đ nh lu t Ôm, đ nh lu t Junị ậ ơ ả ề ạ ừ ạ ệ ị ậ ị ậ  Len x , đ nh lu t c m  ng đi n t ;ơ ị ậ ả ứ ệ ừ

­ M ch đi n xoay chi u 1 pha; 3 pha.ạ ệ ề

4. Tài li u c n tham kh o:  ệ ầ ả

­ Nguy n Xuân Phú, Tr n Thành Tâm ­ K  thu t an toàn trong cung c p vàễ ầ ỹ ậ ấ  

s  d ng đi n ­  NXB Khoa h c và k  thu t ; 1998;ử ụ ệ ọ ỹ ậ

­ Nguy n Đình Th ng ­ Giáo trình An toàn đi n: Sách dùng cho các trễ ắ ệ ườ  ngđào t o h  trung h c chuyên nghi p ­ NXB Giáo d c – 2002;ạ ệ ọ ệ ụ

­ Đ ng Văn Đào, Lê văn Doanh ­ K  thu t đi n ­ Nhà xu t b n Giáo d c ;ặ ỹ ậ ệ ấ ả ụ  1999;

­ Đ ng Văn Đào, Lê văn Doanh ­ Giáo trình K  thu t đi n ­ Nhà XB Giáoặ ỹ ậ ệ  

d c ­2002;ụ

­ Đi n k  thu t (T1 và T2) ­ Nhà xu t b n Lao đ ng Xã h i ­ 2004.ệ ỹ ậ ấ ả ộ ộ

5. Ghi chú và gi i thích: ả

Căn c  vào n i dung và th i gian c a các bài đã phân b  trong chứ ộ ờ ủ ổ ương trình 

mô đun và tình hình th c t  c a khoa, c n phân b  th i gian h c lý thuy t,ự ế ủ ầ ổ ờ ọ ế  

th c hành c  th  cho t ng tiêu đ  sao cho có hi u qu  và đat đự ụ ể ừ ề ệ ả ược m c tiêuụ  

c a mô đun.ủ

­ V  trí: Là mô đun ph i h c trị ả ọ ước các mô đun chuyên môn nghề. 

­ Tính ch t: Là mô đun k  thu t c  s  Mô đun này có m i liên h  ch t chấ ỹ ậ ơ ở ố ệ ặ ẽ 

v i các mô đun chuyên môn ngh  khác.ớ ề

II. M C TIÊU MÔ ĐUN: Ụ

H c xong mô đun này h c viên có kh  năng:ọ ọ ả

­ Trình bày được các phương pháp đo đi n và bi t v n d ng linh ho t vàoệ ế ậ ụ ạ  trong th c t ;ự ế

­ Trình bày được cách s  d ng c a d ng c  l y d u, b  đ  ngh  c m tay,ử ụ ủ ụ ụ ấ ấ ộ ồ ề ầ  máy c t và máy khoan c m tay;ắ ầ

­ L a ch n và s  d ng đự ọ ử ụ ược đ ng h  đo đi n,ồ ồ ệ  d ng c  và trang thi t b , bụ ụ ế ị ộ 

đ  ngh  c m tay ồ ề ầ phù h p v i th c t  công vi c;ợ ớ ự ế ệ

Th i gian ờ

T ngổ  

số

Lý thuy tế

Th cự  hành

Ki mể  tra*

* Ghi chú:  Th i gian ki m tra đ ờ ể ượ c tích h p gi a lý thuy t v i th c hành ợ ữ ế ớ ự  

đ ượ c tính b ng gi  th c hành ằ ờ ự

2. N i dung chi ti t:   ộ ế          

Bài 1: S  d ng đ ng h  đo đi n    ử ụ ồ ồ ệ Th i gian:  15 gi  (LT: 5 gi ; TH: 10 ờ ờ ờ  

gi ) ờ

M c tiêu: ụ  Sau khi h c ọ  xong bài h c này ng ọ ườ i  h c có kh  năng: ọ ả

­ Trình bày được cách s  d ng c a đ ng h  v n năng, ampe kìm và mê ử ụ ủ ồ ồ ạgôm mét;

­ S  d ng đử ụ ược đ ng h  v n năng, ampe k , mê gôm mét ồ ồ ạ ế đ  đo các thôngể  

s  trong m ch đi n và m ng đi nố ạ ệ ạ ệ ; 

­ Rèn luy n tính ệ c n th n, đ m b o an toàn cho ngẩ ậ ả ả ười và thi t b  ế ị

M c tiêu:   ụ Sau khi h c ọ  xong bài h c này ng ọ ườ i  h c có kh  năng: ọ ả

­ Trình bày được cách s  d ng c a d ng c  l y d u, b  đ  ngh  c m tay; ử ụ ủ ụ ụ ấ ấ ộ ồ ề ầ

­ S  d ng đử ụ ược các d ng c  l y d u, b  đ  ngh  c m tay trong l p đ tụ ụ ấ ấ ộ ồ ề ầ ắ ặ  

M c tiêu:   ụ Sau khi h c ọ  xong bài h c này ng ọ ườ i  h c có kh  năng: ọ ả

­ Trình bày được cách s  d ng c a m  hàn đi n, máy c t và máy khoanử ụ ủ ỏ ệ ắ  

2. Máy khoan c m tayầ  Th i gian: 4 gi   ờ ờ

2.1. Gi i thi u chungớ ệ

2.2. Cách s  d ng ử ụ

3. Máy c t c m tayắ ầ  Th i gian: 4 gi   ờ ờ

3.1. Gi i thi u chungớ ệ

3.2. Cách s  d ng ử ụ

Ki m tra k t thúc mô đunể ế  Th i gian: 2 gi   ờ ờ

 IV. ĐI U KI N TH C HI N MÔ ĐUN: Ề Ệ Ự Ệ

+ Áp d ng hình th c ki m tra tích h p gi a lý thuy t và th c hành;ụ ứ ể ợ ữ ế ự

+ D a vào s n ph m c a ngự ả ẩ ủ ườ ọi h c, đánh giá theo các tiêu chí th c hi n.ự ệ

­ N i dung đánh giá: ộ

+ Ki n th c: Nêu cách s  d ng đ ng h  đo đi n, d ng c  và trang thi t bế ứ ử ụ ồ ồ ệ ụ ụ ế ị trong l p đ t đi n n i th t.ắ ặ ệ ộ ấ

+ K  năng: L a ch n và s  d ng đ ng h  đo đi n, d ng c  và trang thi tỹ ự ọ ử ụ ồ ồ ệ ụ ụ ế  

b  c m tay ị ầ trong l p đ t đi n n i th t.ắ ặ ệ ộ ấ  

+ Thái đ : Nghiêm túc, c n th n, đ m b o an toàn, ti t ki m trong h c t p.ộ ẩ ậ ả ả ế ệ ọ ậ

VI. HƯỚNG D N TH C HI N MÔ ĐUN:Ẫ Ự Ệ  

1. Ph m vi áp d ng mô đun:          ạ ụ

Chương trình mô đun này đượ ử ục s  d ng đ  gi ng d y cho trình đ  s  c pể ả ạ ộ ơ ấ  ngh  ề Đi n dân d ng ệ ụ

2. H ướ ng d n m t s  đi m chính v  ph ẫ ộ ố ể ề ươ ng pháp gi ng d y mô đun đào t o: ả ạ ạ

­ Trước khi gi ng d y, giáo viên c n căn c  vào n i dung c a t ng bài h cả ạ ầ ứ ộ ủ ừ ọ  

đ  chu n b  đ y đ  các đi u ki n c n thi t nh m đ m b o ch t lể ẩ ị ầ ủ ề ệ ầ ế ằ ả ả ấ ượng gi ngả  

d y;ạ

­ Nên áp d ng phụ ương pháp gi ng gi i và đàm tho i đ  ngả ả ạ ể ườ ọi h c ghi nhớ 

k  h n;ỹ ơ

­ Các bài th c hành v  s  d ng đ ng h  đo đi n, d ng c  và trang thi t bự ề ử ụ ồ ồ ệ ụ ụ ế ị 

c m tay giáo viên s  d ng m t s  phầ ử ụ ộ ố ương pháp c  b n trong d y th c hànhơ ả ạ ự  

nh : thao tác m u, luy n t p,  ư ẫ ệ ậ

3. Nh ng tr ng tâm ch ữ ọ ươ ng trình c n chú ý: ầ

­ S  d ng b  đ  ngh  c m tay và đ ng h  đo đi n;ử ụ ộ ồ ề ầ ồ ồ ệ

­ S  d ng máy khoan, máy c t.ử ụ ắ

   4. Tài li u c n tham kh o:  ệ ầ ả

­ Nguy n Văn Hoà ­ Giáo trình Đo lễ ường các đ i lạ ượng đi n và khôngệ  

đi n. V  Trung h c chuyên nghi p và D y ngh , NXB Giáo D c, Năm 2002;ệ ụ ọ ệ ạ ề ụ

­ Vũ Gia Hanh, Tr n Khánh Hà, Phan T  Th , Nguy n Văn Sáu ­ Máy đi nầ ử ụ ễ ệ  1; 2. Nhà xu t b n khoa h c và K  thu t, Hà N i 2001;ấ ả ọ ỹ ậ ộ

­ Phan Đăng Kh i ­ K  thu t l p đ t đi n. Nhà xu t b n Giáo d c, nămả ỹ ậ ắ ặ ệ ấ ả ụ  2004

5. Ghi chú và gi i thích: ả

­ Căn c  vào đ  cứ ề ương chi ti t mô đun đ  xây d ng giáo trình c a mô đun;ế ể ự ủ

­ Sau m i bài h c c n có nh ng câu h i đ  c ng c  và ki m tra ki n th c;ỗ ọ ầ ữ ỏ ể ủ ố ể ế ứ

­ Ph  bi n n i quy xổ ế ộ ưởng cho người h c trọ ước khi ti n hành h c th cế ọ ự  hành. 

Tên mô đun: Khí c  đi n h  th ụ ệ ạ ế

Mã s  mô đun ố : MĐ 03

(Ban hanh kem theo Quyêt đinh sồ ̀ ́ ̣ ́ 11826/QĐ­SLĐTBXH ngay ̀ 31/12/2014 

cua  ̉ Giám đ c  ố S  Lao đông ­ Th ở ̣ ươ ng binh va Xa hôì ̃ ̣ )

H c xong mô đun này h c viên có kh  năng:ọ ọ ả

­  Trình bày đượ ấ ạc c u t o, nguyên lý làm vi c và công d ng  c a các khí cệ ụ ủ ụ 

đi n h  th ;ệ ạ ế

­ L a ch n đúng các khí c  đi n theo các yêu c u c  th ;ự ọ ụ ệ ầ ụ ể

­ L p đ t và b o dắ ặ ả ưỡng các khí c  đi n đúng quy trình;ụ ệ

­ S a ch a đử ữ ược các h  h ng thư ỏ ường g p c a các khí c  đi n;ặ ủ ụ ệ

­ L p đ t và s a ch a đắ ặ ử ữ ược các m ch t  đ ng đi u khi n đ n gi n dùngạ ự ộ ề ể ơ ả  trong lĩnh v c đi n dân d ng.ự ệ ụ

Th cự  hành

Ki mể  tra*

M c tiêu ụ : H c xong bài này ng i h c có kh  năng:ọ ườ ọ ả

­ Gi i thích đả ược các tr ng thái và ch  đ  làm vi c c a khí c  đi n.ạ ế ộ ệ ủ ụ ệ

N i dung bài h c: ộ ọ

1. Các tr ng thái làm vi c c a khí c  đi nạ ệ ủ ụ ệ

2. Các ch  đ  làm vi c c a khí c  đi nế ộ ệ ủ ụ ệ

Bài 2: Ti p xúc đi n, H  quang đi nế ệ ồ ệ Th i gian: 2 gi   ờ ờ (LT: 1 gi ; TH: 1  ờ

gi ) ờ  

M c tiêu ụ : H c xong bài này ng i h c có kh  năng:ọ ườ ọ ả

­ Gi i thích  đả ược ý nghĩa c a ti p xúc đi n trong h  th ng đi n;ủ ế ệ ệ ố ệ

­ Phân tích đượ ảc  nh hưởng c a ti p xúc đi n đ i v i m t s  s  c  thông ủ ế ệ ố ớ ộ ố ự ố

­ Gi i thích đả ượ ực s  phát sinh h  quang và  nh hồ ả ưởng c a nó đ n thi t b  ủ ế ế ịdùng đi n;ệ

­ Trình bày được các phương pháp d p t t h  quang   các khí c  đi n.ậ ắ ồ ở ụ ệ

N i dung bài h c: ộ ọ

1. Khái ni m v  ti p xúc đi nệ ề ế ệ

2. Nh ng y u t  chính  nh hữ ế ố ả ưởng đ n đi n tr  ti p xúcế ệ ở ế

3. Các nguyên nhân h  h ng ti p đi m và cách kh c ph cư ỏ ế ể ắ ụ

4.  nh hẢ ưởng c a h  quang đ i v i thi t b  dùng đi nủ ồ ố ớ ế ị ệ

5. M t s  phộ ố ương pháp d p t t h  quang đi nậ ắ ồ ệ

Bài 3: Công t cắ Th i gian: 1 gi   ờ ờ (LT: 0,5 gi ; TH: 0,5 gi ) ờ ờ  

M c tiêu ụ : H c xong bài này ng i h c có kh  năng: ọ ườ ọ ả

­ Mô t  c u t o, gi i thích nguyên lý làm vi c và trình bày đả ấ ạ ả ệ ược công d ng ụ

4. Tính toán l a ch n các thông s  k  thu tự ọ ố ỹ ậ

5. L p đ t m ch đi n đ n gi n có s  d ng công t cắ ặ ạ ệ ơ ả ử ụ ắ

Bài 4: C u daoầ Th i gian: 2 gi   ờ ờ (LT: 1 gi ; TH: 1 gi ) ờ ờ

M c tiêu ụ : H c xong bài này ng i h c có kh  năng:ọ ườ ọ ả

­ Mô t  c u t o, gi i thích nguyên lý làm vi c và trình bày đả ấ ạ ả ệ ược công d ng ụ

4. Tính toán l a ch n các thông s  k  thu tự ọ ố ỹ ậ

5. L p đ t m ch đi n đ n gi n có s  d ng c u daoắ ặ ạ ệ ơ ả ử ụ ầ

Bài 5: Nút  nấ Th i gian: 1 gi   ờ ờ (LT: 0,5 gi ; TH: 0,5 gi ) ờ ờ