dưới nóng lên trước trọng + Quan sát thí nghiệm và mô +Không vì trong chân không cũng như lượng riêng giảm phần ở tả hiện tượng xảy ra khi ta đốt trong chất rắn không thể tạo ra các dòng[r]
Trang 1Tuần: 30 Ngày soạn: 28 /03/2013
BÀI 23 ĐỐI LƯU – BỨC XẠ NHIỆT
I Mục tiêu.
1 Kiến thức:
- Lấy được ví dụ minh họa về đối lưu
- Lấy được ví dụ minh họa về bức xạ nhiệt
2 Kĩ năng:
- Vận dụng kiến thức về đối lưu, bức xạ nhiệt để giải thích một số hiện tượng đơn giản
3 Thái độ:
- Học tập nghiêm túc
II Chuẩn bị :
1 Chuẩn bị của GV:
- Đế sắt, thanh trụ,khớp nối, vòng kiềng, lưới sắt, cốc 500 ml, ống nghiệm, 1 miếng sáp, giá đỡ, đèn cồn, thuốc tím, nhiệt kế, tấm bìa, nhang, cây nến, 2 bình cầu tròn sơn đen, 2 nắp ống chữ L, tấm gỗ
Bảng phụ
2 Chuẩn bị của HS: Đọc trước nội dung bài mới.
III Tổ chức các hoạt động dạy và học.
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh phòng học.
2 Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra
3 Tiến trìn h :
Giáo viên tổ chức các hoạt
động
Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt được
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
Trong TN trên, nếu ta không
gắn miếng sáp ở đáy ống
nghiệm mà để miếng sáp ở
miệng ống nghiệm và đun
nóng đáy ống nghiệm thì
miếng sáp có chảy ra không?
Kết quả: chỉ trong 1 thời gian
ngắn sáp đã nóng chảy
Trong trường hợp này nước đã
truyền nhiệt bằng cách nào?
Chúng ta cùng tìm hiểu bài 23:
“Đối lưu- Bức xạ nhiệt”
HS chú ý lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu hiện tượng đối lưu
-Hãy nghiên cứu thí nghiệm
hình 23.2 SGK và mô tả cách
làm thí nghiệm
GV tiến hành thí nghiệm lầm
lượt theo các bước:
+Lắp đặt TN theo hình 23.2,
chú ý tránh đổ vỡ cốc thủy
tinh và nhiệt kế
1.Thí nghiệm
-Nêu dụng cụ và các bước tiến hành thí nghiệm
-Học sinh quan sát GV làm thí nghiệm
2.Trảlời câu hỏi: trả lời C1 ; C2 ; C3
C1: Di chuyển thành dòng C2:Lớp nước ở dưới nóng lean trước , nở ra,
I.Đối lưu
1 Thí nghiệm
2 Trả lời câu hỏi C1: Di chuyển thành dòng C2:Lớp nước ở dưới nóng lên trước , nở ra, trọng lượng riêng của nó nhỏ hơn trọng lượng của lớp nước lạnh ở
Trang 2+Đưa gói thuốc tím xuống đáy
cốc thủy tinh
+Dùng đèn cồn đun nóng nước
ở phía có đặt thuốc tím
Yêu cầu học sinh quan sát hiện
tượng xảy ra thảo luận nhóm
trả lời C1, C2, C3
-Mời đại diện nhóm trả lời câu
trả và nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét chung và cho
ghi vở
-GV làm thí nghiệm 23.3 SGK
và yêu cầu các nhóm quan sát
thí nghiệm trả lời câu hỏi:
+ Quan sát thí nghiệm và mô
tả hiện tượng xảy ra khi ta đốt
nến và hương
+ Tại sao muốn đun nóng chất
lỏng và chất khí phải đun nóng
từ phía dưới?
+ Trong chân không và trong
chất rắn có xảy ra hiện tượng
đối lưu không? Tại sao?
-GV : chốt lại nội dung trả lời
và cho hs ghi vở
trọng lượng riêng của nó nhỏ hơn trọng lượng của lớp nước lạnh ở trên Do đó lớp nước nóng nổi lên còn lớp nước lạnh chìm xuống tạo thành dòng đối lưu
C3:Nhờ nhiệt kế 3.Vận dụng:
- Quan sát thí nghiệm của GV và hoạt động nhóm trả lời câu hỏi
+Khói đi từ trên xuống qua khe hẹp giữa miếng bìa ngăn cách và đáy cốc rồi đi lên phía ngọn nến
+Để phần ở dưới nóng lên trước (trọng lượng riêng giảm) phần ở trên chưa kịp nóng đi xuống
+Không vì trong chân không cũng như trong chất rắn không thể tạo ra các dòng đối lưu
KL:Đối lưu là sự truyền nhiệt bằng các dòng chất lỏng hoặc chất khí
trên Do đó lớp nước nóng nổi lên còn lớp nước lạnh chìm xuống tạo thành dòng đối lưu
C3:Nhờ nhiệt kế
3 Vận dụng C4:Khói đi từ trên xuống qua khe hẹp giữa miếng bìa ngăn cách và đáy cốc rồi đi lên phía ngọn nến
C5: Muốn đun nóng chất lỏng và chất khí phải đun nóng từ phía dưới để phần ở dưới nóng lên trước (trọng lượng riêng giảm) phần ở trên chưa kịp nóng đi xuống C6: Trong chân không và trong chất rắn không xảy ra hiện tượng đối lưu vì trong chân không cũng như trong chất rắn không thể tạo ra các dòng đối lưu
KL:Đối lưu là sự truyền nhiệt bằng các dòng chất lỏng hoặc chất khí
Hoạt động 3: Tìm hiểu về hiện tượng bức xạ nhiệt
- Quan sát và mô tả hiện tượng
xảy ra với giọt nước màu
+Giọt nước màu dịch chuyển
về đầu B chứng tỏ điều gì?
- Hãy dự đoán hiện tượng gì
xảy ra với giọt nước màu khi
ta lấy miếng gỗ chắn giữa
nguồn nhiệt và bình cầu
+Giọt nước màu dịch chuyển
trở lại đầu A chứng tỏ điều gì?
Miếng gỗ có tác dụng gì?
+Sự truyền nhiệt từ nguồn
nhiệt tới bình có phải là dẫn
nhiệt và đối lưu không? Tại
sao?
GV thông báo định nghĩa bức
xạ nhiệt và khả năng hấp thu
nhiệt
Quan sát thí nghiệm của giáo viên
Giọt nước màu dịch chuyển về đầu B
C7: Không khí trong bình đã nóng lên và nở
ra
- Giọt nước màu dịch chuyển về đầu A
+Không khí trong bình đã lạnh đi Miếng
gỗ đã ngăn không cho nhiệt truyền từ đèn sang bình Điều này chứng tỏ nhiệt đã truyền từ đèn sang bình theo một đường thẳng
+Không vì không khí dẫn nhiệt kém và nhiệt được truyền theo đường thẳng
*Bức xạ nhiệt là hiện tượng truyền nhiệt bằng các tia nhiệt đi thẳng Bức xạ nhiệt có thể xảy ra ở trong chân không
II.Bức xạ nhiệt
1 Thí nghiệm
2 Trả lời câu hỏi C7: Không khí trong bình đã nóng lên và nở ra
C8: Không khí trong bình đã lạnh đi Miếng gỗ đã ngăn không cho nhiệt truyền từ đèn sang bình Điều này chứng tỏ nhiệt đã truyền từ đèn sang bình theo một đường thẳng
C9 : Không vì không khí dẫn nhiệt kém và nhiệt được truyền theo đường thẳng Bức xạ nhiệt là hiện tượng truyền nhiệt bằng các tia đi thẳng Bức xạ nhiệt có thể xảy ra ở trong chân không
Hoạt động 4: Vận dụng
-Yêu cầu hs làm việc các nhân
trả lời phần vận dụng
- Lần lượt hướng dẫn hs làm
bài tập C10 ; C11 –
Làm việc cá nhân trả lời bài tập vận dụng C10: Để tăng khả năng hấp thụ tia nhiệt C11: Để giảm hấp thụ tia nhiệt
C12:
III.Vận dụng
C10: Để tăng khả năng hấp thụ tia nhiệt
C11: Để giảm hấp thụ tia
Trang 3+ Gọi hs đọc đề bài Yêu cầu
các em làm việc cá nhân trả lời
+ Mời một vài hs khác nhân
xét nội dung trả lời của bạn
mình
Phát bảng phụ cho học sinh
thảo luận trả lời C12
- GV : Chốt lai và cho ghi vở
không Hình
thức truyền nhiệt chủ yếu
Dẫn nhiệt
Đối lưu
Đối lưu
Bức xạ nhiệt
nhiệt
IV Củng cố:
- Hệ thống lại kiến thức trọng tâm của bài
V Hướng dẫn về nhà:
- Chuẩn bị bài mới cho tiết học tiếp theo