MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Luyện tập các thao tác làm văn biểu cảm: tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài.. - Chuẩn bị, phát biểu, tìm ý, lập dàn bài, cho HS động não, tưởng tượn[r]
Trang 1Ngày soạn :5/10/2009 Tuần 8 Ngày dạy : 6/10/2009 Tiết 29
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Luyện tập các thao tác làm văn biểu cảm: tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài
- Chuẩn bị, phát biểu, tìm ý, lập dàn bài, cho HS động não, tưởng tượng, cảm xúc trước một đề văn biểu cảm
- Học sinh mạnh dạn, phát biểu, trình bày trước lớp
II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Thiết kế bài giảng
- Học sinh: Chuẩn bị bài, xem bài trước ở nhà
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức: (1’)
2 KTBC: (4’) Kiểm tra vở soạn + Vở ghi HS.
3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới:
10’ HOẠT ĐỘNG 1: HDHS LÀM BÀI TẬP, TÌM
HIỂU ĐỀ, LẬP DÀN Ý
GV Chép đề lên bảng.
H Đề văn thuộc thể loại gì?
H Đề yêu cầu viết về điều gì?
H Em yêu cây gì?
H Vì sao em yêu quý cây phượng hơn những cây
khác?
GV gợi ý:
- Cả lớp cùng suy nghĩ, sau đó 1 HS trình bày ý
kiến của mình, lớp nhận xét
- Cây đem lại cho em những gì cho đời sống tinh
thần ?
GV HDHS lập dàn ý:
H Dựa vào các ý vừa tìm được các em hãy lập dàn ý
cho đề bài trên?
GV gợi ý, HS trả lời: (HS đứng tại chỗ trả lời).
H Phần mở bài có những ý gì?
(Nêu loài cây, lý do em thích loài cây đó)
H Theo em, phần thân bài có những ý gì?
(Các đặc điểm của cây)
H Phẩm chất của cây?
I LUYỆN TẬP TÌM HIỂU ĐỀ VÀ LẬP DÀN Ý:
1 Đề bài:
Cảm nghĩ về loài cây em yêu.
- Thể loại: văn biểu cảm
- Cảm nghĩ về loài cây mà em yêu quý
- Em yêu cây phượng:
+ Cây phượng tượng trưng cho sự hồn nhiên, đáng yêu của tuổi học trò
+ Cây đem lại cho đời sống tinh thần vui tươi rộn ràng Do vậy cây phượng chính là loài cây em yêu
2 Lập dàn ý:
a Mở bài:
- Em yêu cây phượng nhất
- Em yêu cây phượng hơn những cây khác vì cây phượng gắn bó bao kỷ niệm học trò ngây thơ, hồn nhiên, đáng yêu
b Thân bài:
- Phẩm chất của cây:
+ Thân cây to, rễ lớn, tán
Lop7.net
Trang 2(có thể miêu tả và nêu phẩm chất)
H Loài cây… trong cuộc sống con người?
H Loài cây trong cuộc sống của em?
H Phần kết bài em sẽ làm gì?
HS Tình cảm của em đối với loài cây đó.
HOẠT ĐỘNG 2 HS VIẾT ĐOẠN VĂN
- Nhóm1+ 2: Viết đoạn văn cho phần mở bài
- Nhóm 3+4: Viết đoạn văn cho phần kết bài
HS viết đoạn văn và trình bày
phượng xòe rộng, che mát + Hoa màu đỏ thắm
Đẹp bền bĩ, dẻo dai, chịu đựng mưa nắng
- Gắn bó với cuộc sống con người, tỏa mát trên những con đường, ngôi trường Tạo vẻ đẹp thơ mộng, hấp thu không khí trong lành
- Màu đỏ của hoa, âm thanh của tiếng ve làm cho đời sống tinh thần của em rộn ràng, vui tươi
- Cây phượng gợi nhớ đến tuổi học trò, thầy cô, bạn bè thân yêu
c Kết bài:
- Em rất yêu quý cây phượng
- Cây phượng chính là người bạn tuổi học trò
- Cảm thấy xao xuyến, bâng khuâng khi chia tay để bước vào kỳ nghỉ hè
3 Viết bài:
HS: làm việc theo nhóm.
- Một em đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung
GV: Sửa chữa.
4 CỦNG CỐ: ( 3’)
- Qua phần luyện tập trên em hãy cho biết muốn làm bài văn biểu cảm phải tuân theo những bước nào? (Tìm hiểu đề, lập dàn ý, viết bài)
- 2 HS: Đọc hai văn bản đọc thêm, xác định dàn bài
5 DẶN DÒ: ( 3’)
- Nắm được các bước làm bài văn biểu cảm
- Về nhà viết tiếp phần thân bài, hoàn chỉnh bài văn
- Chuẩn bị bài mới: QUA ĐÈO NGANG (Bà Huyện Thanh Quan).
+ Đọc phần chú thích, tìm hiểu tác giả, tác phẩm
+ Tìm hiểu thể thơ thất ngôn bát cú đường luật
+ Trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn bản
+ Đọc ghi nhớ và luyện tập
Lop7.net