giao an lop 1 tuan 30

- HS thaûo luaän HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu : Ñieàn vaàn uoât hay uoâc: - HS laøm phieáu baøi taäp.. - GV neâu yeâu caàu HS thaûo luaän trong vo[r]

TUẦN 30

Thứ hai, ngày 2…tháng 4…năm 2012…

Tập đọc tiết: 291- 292

CHUYỆN Ở LỚP

I MỤC TIÊU:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nhứ thế nào ? Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC :

- KN xác định giá trị.

- KN nhận thức bản thân.

III CÁC PP/KT DẠY HỌC :

- Động não.

- Trải nghiệm.

IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ.Bộ thực hành của GV và HS

V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Tiết 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Giới thiệu bài: GV ghi: Chuyện ở lớp

a Hướng dẫn luyện đọc:

- GV đọc mẫu bài văn

b HS luyện đọc tiếng, từ: ở lớp, đứng dậy, trêu ,

bôi bẩn, vuốt tóc

- Phân tích tiếng trong các từ ngữ trên

c Luyện đọc câu:

Bài này có mấy khổ ? Mỗi khổ có mấy câu ? Mỗi

câu gồm có mấy chữ ?

d Luyện đọc đoạn, bài:

- Gv cho hs đọc đoạn

Ôn vần uôc, uôt.

- Tìm trong bài những tiếng mang vần uôt ?

- Hs lắng nghe

- HS đánh vần và đọc tiếng, từ ngữ: cá nhân, nhóm, lớp

- Cho 3, 4 HS đọc câu thứ nhất và tiếp tục đọc câu 2,

3, 4, 5…

- Cho HS đọc tiếp nối nhau

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt:

- GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS

- GV nhận xét sửa sai cho HS

Tiết 2

+

Luyện đọc câu, cả bài

- GV cho HS luyện đọc lại từng câu và toàn bộ

bài ở tiết 1

đ.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

* Tìm hiểu bài đọc:

- YCHS đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK

Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần

*

Luyện nói : Hãy kể với cha mẹ hôm nay ở lớp

con ngoan như thế nào?

- HDHS quan sát nhận xét nội dung tranh và thảo

luận theo cặp

- Đại diện một số cặp trình bày,nhận xét

- Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ?

- Những việc làm của bạn nhỏ chứng tỏ điều gì ?

- Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay là gì ?

- Hãy đóng vai bố và con để trò chuyện

- Con đã làm được những việc gì ngoan ở lớp?

3 Củng cố dặn dò:

- Hs nêu : vuốt

- HS tìm : cuốc đất, buộc dây, lọ ruốc…, trắng muốt, vuốt râu, sáng suốt

- HS thi 3 nhóm đọc trơn mỗi khổ thơ theo yêu cầu của GV

- HS đọc và trả lời

- Hs nêu

- HS quan sát nhận xét thảo luận theo cặp

- Một số cặp trình bày,nhận xét

- HS đọc sắm vai TOÁN

I/ MỤC TIÊU: Bước đầu giúp HS

- Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100.Củng cố kĩ năng tính nhẩm

- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào cuộc sống

- Rèn tính cẩn thận,chính xác

* HT Rèn kĩ năng tính nhẩm,phiếu bài tập

II/ ĐỒ DÙNG DAY HỌC: GV : Tranh vẽ, bảng phụ; que tính

HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ:

2 Bài mới: HĐ1 Giới thiệu cách làm tính trừ (trư

không nhớ )

a)Trường hợp phép trừ có dạng 65 - 30

Bước 1: GV hướng dẫn HS trên các que tính

Bước 2: Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ

GV thể hiện ở trên bảng:

-Hướng dẫn cách đặt tính( từ trên xuống) như

SGK

b Trường hợp phép trừ có dạng 36 - 4

Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống) như

SGK

HĐ2- Thực hành

Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán Tính:

- Cho HS làm bảng con,bảng lớp

- Nhận xét- sửa sai

Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán Đúng ghi đ, sai

ghi s :* HT phiếu bài tập

- Cho HS làm phiếu bài tập.,bảng lớp

- Chấm - Nhận xét- sửa sai

Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán Tính nhẩm

* HT Rèn kĩ năng tính nhẩm

- Cho HS trả lời miệng nối tiếp

- Nhận xét- sửa sai

3 Củng cố- dặn dò:

-HS lấyï que tính thực hiện

Cho HS nhắc lại cách tính

- Nêu yêu cầu, làm bảng

- con, bảng lớp

- Nêu yêu cầu, làm phiếu bài tập.,bảng lớp

- Nêu yêu cầu, trả lời miệng

nối tiếp

- HS nhắc lại tên bài,nội dung

Thứ ba ngày 03 tháng 4 năm 2012

TẬP VIẾT(T293)

TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ,P

I/ Mục tiêu: - Hs biết tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ,P

- Viết đúng các vần uôt, uôc; ưu, ươu; các từ ngữ: con cừu, ốc bươu, chải chuốt, thuộc bài – chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở: TV1/ 2

- Rèn tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn

* HT hiểu nghĩa các từ ngữ

II/ Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu, phấn màu HS: Bảng con, vở viết

III/ Các họat động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ : Tiết trước ta viết chữ gì?.

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P

HĐ1.Hướng dẫn tô chữ hoa:

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

- Giới thiệu chữ hoia O.Yêu cầu HS đọc

- Con chữ O viết hoa gồm có mấy nét?là những

nét nào?

- Độ cao bao nhiêu dòng li?

- GV tô và hướng dẫn quy trình tô

- Đặt bút trên ĐK6 đưa bút sang trái,viết nét cong

kín phần cuối lượn vào trong bụng chữ.DB phía

trên ĐK4

- YCHS viết bảng con

+ Giới thiệu chữ hoa Ô,Ơ,P (tương tự)

- HDHS so sánh với O

GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết

HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu vần uôt – HDHS phân tích cấu tạo,độ

cao các con chữ trong chữ ghi vần

GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết

- Giới thiệu từ chải chuốt Yêu cầu HS đọc,giải

nghĩa

- HDHS phân tích cấu tạo,nhận xét độ cao

GV viết mẫu –HD viết: Dặt bút dưới DK3 viết

con chữ c viết tiếp liền nét với con chữ h ,…dừng

bút ở DK2

- Giới thiệu tương tự với các vần,từ còn lại

- YCHS đọc lại bài trên bảng

- YCHS viết bảng con các vần,từ ngữ.Nhận xét

HĐ3: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở:

- HS tập tô các chữ ,các vần , các từ ngữ vào vở

-GV quan sát, hướng dẫn cách cầm bút cho đúng,

tư thế ngồi đúng.GV chấm một số bài – Nhận xét

3/ Củng cố dặn dò :

- HS nộp vở viết bảng con ,

Bảng lớp

… Nghe giới thiệu

HS quan sát và nhận xét

- Có 1 nét là nét cong kín

- Cao 5 dòng li

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

- HS quan sát, so sánh giống nhau

là nét cong kín.khác là ô,

ơ thêm dấu mũ

- HS theo dõi

– HS phân tích

– HS phân tích

- HS đọc bài trên bảng

- HS viết bảng con

HS viết vào vở tập viết

- HS nêu

CHÍNH TẢ(T294)

CHUYỆN Ở LỚP

I/ Mục tiêu:

-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi Biết trình bày đúng bài thơ: Chuyện ở lớp.Điền đúng vần uôt hoặc uôc; chữ c hay k vào chỗ trống

- Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phút.Điền đúng số dấu chấm trong bài chính tả; Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu

- Rèn tính cẩn thận,chính xác

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Bài cũ :

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Chuyện ở lớp

HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép:

-GV đọc mẫu – Gọi HS đọc

-Tìm hiểu nội dung bài:

+Vuốt tóc bạn nhỏ mẹ đã nói gì?

* Luyện viết bảng con tiếng,từ khó:

- GV gạch chân yêu cầu HS phân tích đọc tiếng

từ khó.và viết bảng con:vuốt tóc, nhớ nổi, ngoan

- YCHS đọc lại từ khó

* HDHS tập chép vào vở :

-GV đọc mẫu lần 2

-GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút,

đặt vở

-HS nhìn bảng chép bài thơ trên bảng

-GV đọc thong thả cho HS sửa bài

- Chấm một số bài -Chữa những lỗi sai phổ

biến

HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập :

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền vần uôt hay

uôc:

- GV nêu yêu cầu HS thảo luận trong vòng 1

phút

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền chữ c hoặc k:

- YCHS quan sát tranh thảo luận theo cặp trong

- 2, 3 HS đọc bài thơ trên bảng- Cả lớp đọc thầm

-HS đánh vần từng tiếng và viết

vào bảng con

- HS đọc

-HS chép bài thơ vào vở -HS đổi vở – Sửa bài

HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận cặp

HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận

- HS làm phiếu bài tập

vòng 1 phút.

- GV yêu cầu HS làm 2 bài tập trong phiếu bài

tập

- Chấm – Chữa bài

3 Củng cố dặn dò:

TOÁN(T118)

LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về làm tính trừ các số trong phạmvi 100 ( trừ không nhớ ); Tập đặt tính rồi tính.Tập tính nhẩm ( trong trường hợp phép trừ đơn giản ).Củng cố về giải toán

- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào cuộc sống

- Rèn tính cẩn thận,chính xác

* HT Rèn kĩ năng đặt tính và tính nhẩm,phiếu bài tập

II )Đồ dùng day học: HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.

III ) Các hoạt động dạy và học:

1/ Bài cũ : Sửa các bài tập: 3, 4 VBT.

Chấm một số vở – Nhận xét

2 Bài mới :

HĐ1:Luyện tập

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài toán Đặt tính rồi

tính:

* HT rèn kĩ năng đặt tính và tính đúng

Cho HS làm bảng con,bảng lớp

Nhận xét- sửa sai

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài toán Tính nhẩm:

* HT Rèn kĩ năng tính nhẩm

- Yêu cầu HS làm miệng – GV ghi bảng

- Nhận xét- sửa sai

Bài 3: HS nêu yêu cầu.Điền dấu thích hợp vào

ô trống:

- GV yêu cầu HS thảo luận cách làm trong

vòng 1 phút

- GV yêu cầu HS làm phiếu bài tập

- Chấm – Chữa bài

HS nêu yêu cầu làm bảng con,bảng lớp

HS nêu yêu cầu

HS làm miệng

HS nêu yêu cầu

HS thảo luận cách làm

HS làm phiếu bài tập

HS đọc đề toán

HS thảo luận, làm vào vở, bảng lớp

Nhận xét

Bài 4 : Cho HS đọc đề toán

* HT bớt,còn lại là

- Yêu cầu HS thảo luận Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì? Theo cặp

- YCHS trình bày – GV ghi tóm tắt

- GV yêu cầu HS thảo luận cách giải và trình

bày bài giải

- YCHS làm vào vở,bảng lớp

- Chấm – Chữa bài

HĐ2: Trò chơi tính nhanh tính đúng

3/ Củng cố – dặn dò :

- HS chơi thi theo nhóm

HS nhắc lại

Đạo đức

BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CƠNG CỘNG (T.1)

I MỤC TIÊU

- Kể được vài lợi ích của cây và hoa nơi cơng cộng đối với cuộc sống của con người

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng

- Yêu thiên nhiên thích gần gũi thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây hoa ở trường ở đường làng ngõ xĩm và những nơi cơng cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

KNS: - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây

và hoa nơi cơng cộng

- Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi cơng cộng

II CHUẨN BỊ

Giáo viên : Tranh minh hoa

Học sinh : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định :

2 Bài cũ : Chào hỏi và tạm biệt

Cần nĩi lời chào hỏi, tạm biệt khi nào?

Em nĩi lời chào hỏi tạm biệt với ai? Trong

trường hợp nào ?

Nhận xét

3 Bài mới

Tiết này các em học bài : Bảo vệ hoa và cây nơi

cơng cộng (T.1)

Hoạt động 1 : Quan sát , cây ở sân trường

* Tổ chức cho HS quan sát các cây trong sân

trường

HS trả lời

HS quan sát

HS nêu

- Nêu tên các cây?(

- Em thích cây nào ? Vì sao?

- Đối với chúng em cần làm gì và khơng nên

làm những gì? Kết luận : Hoa và cây là những

cây xanh gĩp phần mang lại bầu khơng khí

trong lành Chúng ta cần phải bảo vệ, chăm

sĩc vì lợi ích của nĩ mang lại cho con người

Hoạt động 2 : L iên hệ thực tế

Hướng dẫn HS tự liên hệ một nơi cơng cộng

nào đĩ

- Nơi cơng cộng đĩ là gì?

- Nơi đĩ cĩ trồng những loại cây nào?

- Chúng cĩ được bảo vệ tốt khơng ?

- Em cĩ cảm giác như thế nào khi nhìn thấy

chúng?

- Em sẽ làm gì để bảo vệ chúng?

Nhận xét

Kết luận : Cây xanh cho ta bĩng mát, gĩp

phần mang lại bầu khơng khí trong lành Dù

được trồng ở đâu chúng ta cũng cần phải bảo

vệ cây xanh

Hoạt động 3 : Thảo luận

Cho HS quan sát tranh VBT

- Các bạn đang làm gì?

- Việc làm của các bạn cĩ lợi ích gì?

- Em làm được những việc gì so với những bạn

trong tranh?

Nhận xét

Kết luận : Chúng ta chăm sĩc hoa và cây bằng

cách vun bĩn cho cây, khơng ngắt hoa, bẻ

cành Cần cĩ những lời khuyên khi thấy bạn

mình hoặc những ai cĩ hành động gây hại

cho cây xanh

4 Củng cố dặn dị :

Chuẩn bị : Bảo vệ hoa và cây nơi cơng cộng

( T.2)

Nhận xét tiết học

HS nêu một số nơi cơng cộng Cây cỏ, hoa, cổ thụ…

Chúng được chăm sĩc rất tốt

HS nêu

HS thảo luận theo nhĩm Đại diện HS trình bày

HS nhận xét

Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI(T30)

TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA

I/ Mục tiêu: Sau giờ học giúp HS biết:

-Những dấu hiệu chính của trời nắng và trời mưa

-Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, khi trời mưa

-Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng hoặc trời mưa

II/ Chuẩn bị: Hình ảnh ở bài 30 được phóng to.

- GV và HS sưu tầm một số tranh ảnh về trời nắng hoặc trời mưa

III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ:

-2 Bài mới: GV: Ghi đề bài

HĐ1: Dấu hiệu mô tả trời nắng, trời mưa

Bước 1:Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa

-GV hướng dẫn HS quan sát các bức tranh đã sưu

tầm và nêu dấu hiệu về trời nắng, trời mưa?

+Khi trời nắng, bầu trời và những đám mây như

thế nào?

+Khi trời mưa, bầu trời và những đám mây như

thế nào?

Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động

-Gọi các nhóm lên trình bày

Kết luận:

HĐ2: Biết bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng

,trời mưa

Làm việc với SGK

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện

-GV cho HS họp nhóm quan sát đọc và TLCH

trong SGK và trả lời câu hỏi:

+Tại sao khi đi dưới trời nắng phải đội mũ, nón?

+Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa bạn phải

làm gì?

Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động

-GV kết luận: Khi đi dưới trời nắng phải đội mũ,

nón để không bị ốm

Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa bạn phải

mặc áo mưa để khỏi bị cảm lạnh

HS họp nhóm và trả lời theo

câu hỏi của GV

-Đai diện nhóm lên phát biểu

-HS cùng bàn trao đổi va

ø góp ý

- HS nhắc lại KL

- HS họp nhóm quan

- sát đọc và TLCH

-Đai diện nhóm lên phát biểu

-HS cùng bàn trao đổi và

3 Củng cố- dặn dò góp ý

- HS nhắc lại

- HS chơi trò chơi TẬP ĐỌC(T 295- 296)

MÈO CON ĐI HỌC

I/ Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng khó: buồn bực, kiếm

cớ, cái đuôi, cừu Các từ ngữ trong bài: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ Ôn các vần ưu, ươu Tìm được các tiếng và nói được câu chứa tiếng có vần ươu, ưu.Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi

- Hiểu được từ ngữ buồn bực,kiếm cớ.Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học,

kiếm cớ nghỉ ở nhà Cừu dọa cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ nữa.Học

thuộc lòng bài thơ

- HS có ý thức đi học chuyên cần

*HT hiểu các từ ngữ

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK

Bộ thực hành của GV và HS

III/ Các hoạt động dạy và học:

Tiết 1

1 Bài cũ:

2 Bài mới

:a/ Giới thiệu bài : Mèo con đi học

b/ Hướng dẫn luyện đọc:

GV đọc mẫu bài văn:

+ luyện đọc từ ngữ:

GV hướng dẫn HS phát âm tiếng Luyện đọc tiếng,

từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, be toáng , cái đuôi, cừu

-Giải nghĩa hoặc cho HS xem tranh

+ Luyện đọc câu

Bài này có mấy câu? Đầu câu viết như thế nào?

- Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ đầu

-HS theo dõi và đọc thầm

-Cho 2, 3 HS đọc tiếng và phân tích HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp

- HS đọc câu -Cho HS đọc tiếp nối nhau -Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp

+ Luyện đọc cả bài:

- YCHS đọc phân vai – Nhận xét

-Gv chấm điểm – Nhận xét

c/Ôn vần ưu, ươu

- Tìm tiếng trong bài có vần ưu:

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu:

-GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS

-Nói câu chứa tiếng có vần ưu hay ươu

- GV nhận xét sửa sai cho HS

- Gọi 3 em đọc lại bài

Tiết 2

d/Tìm hiểu bài và luyện nói

- Luyện đọc câu, cả bài

-GV cho HS luyện đọc câu và toàn bộ bài ở tiết 1

trong SGK

+Tìm hiểu bài đọc:- YCHS đọc bài và trả lời các

câu hỏi SGK

* -Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần

+ Học thuộc lòng bài thơ:

Gv hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ

e/

Luyện nói: Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm

nay là gì?

-Cho HS quan sát tranh minh họa gợi ý theo từng

tranh:

-HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần

- cừu cửu chương, khứu giác, bướu cổ, trừu tượng, tuổi sửu…

-Ví dụ: Cây lựu vừa bói quả

-Đàn hươu uống nước suối

- HS đọc

-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc bài và trả lời

2, 3 HS thi đọc diễn cảm

-HS thi học thuộc lòng bài thơ

-Hỏi nhau vì sao bạn thích đi học

THỦ CÔNG(T30)

CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( TIẾT 1 )

I)Mục tiêu:

- Học sinh biết cách cắt các nan giấy

- Biết cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào

- HS biết yêu quý sản phẩm làm ra

II) Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào, tờ giấy trắng kẻ ô

HS : giấy màu có kẻ ô, 1 tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, giấy

III)Các hoạt động dạy- học chủ yếu: