Giáo án lớp 1 - Tuần 30

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc, kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.. - GV theo dõi nhận xét sửa sai.[r]

- GV hướng dẫn cách đặt tính:

+ Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục

thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với

- GV hướng dẫn ngay cho HS cách

làm tính trừ (bỏ qua bước thao tác với

- HS nêu cách nhẩm và nêu kết quả

- Hs tham gia trò chơi

Tập đọc

-

-

-

-CHUYỆN Ở LỚP

I MỤC TIÊU:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

- Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)

II Các KNS cơ bản được giáo dục

- Xác định giá trị

- Tự nhận thức bản thân

- Tư duy phê phán

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ bài đọc

IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: (5')

- GV gọi 2 em đọc đoạn 1 và 2 trong

bài trả lời các câu hỏi trong SGK

1 Lúc mới chào đời chú công có bộ

lông màu gì, chú đã biết làm động tác

gì ?

2 Đọc những câu văn tả vẻ đẹp của

đuôi công trống sau hai, ba, năm ?

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài.(1')

- GV đính tranh và hỏi Trong tranh vẽ

- Sau hai ba năm đuôi Công trống

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từ.

- GV theo dõi nhận xét, sửa sai

+ GV giải nghĩa từ:

- Bừng tai: Rất xấu hổ

* Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:

- Khi đọc hết câu thơ em cần phải làm

gì?

- GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1

dòng thơ (2 lần)

- GV nhận xét sửa chữa

- GV chia mỗi khổ thơ là 1 đoạn và

gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết

hợp hướng dẫn HS ngắt hơi)

- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2

- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3

- GV gọi HS nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn

- Gọi 1 em đọc lại bài

- GV nêu yêu cầu 1

+ Tìm tiếng trong bài có vần uôt:

- HS nối tiếp nhau đọc

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3

- HS 3 dãy, mỗi dãy đọc một đoạn

- HS đọc cá nhân

- Cả lớp đọc

- GV cho nhiều em tìm đọc

- GV nhận xét

- GV gọi HS đọc to yêu cầu 2

+ Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt:

- GV cho HS quan sát tranh trong

SGK và hỏi

+ Trong tranh vẽ gì?

- GV nhận xét ghi bảng từ máy tuốt

lúa và gọi HS phân tích đánh vần và

- có vần uôt: chuốt, tuột, chuột,

- có vần uôc: guốc, ruốc, cuốc,

- HS: Máy tuốt lúa

- 4 HS nối tiếp đọc từ mẫu theo HD của GV

- HS đọc đồng thanh cả lớp

Tiết 2(35')

* Luyện đọc

- Gv đọc mẫu lần 2

* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc 3 khổ thơ,

và trả lời câu hỏi

- GV giới thiệu tranh trong SGK và

HD HS dựa vào bức tranh trong SGK

có thể nói cho bạn nghe

- Hãy kể với cha mẹ ở lớp hôm nay

con đã ngoan như thế nào?

+ Bạn đã giúp bạn mình đeo cặp sách lên vai

- Luyện đọc một cách chắc chắn, trôi chảy, nắm rõ và hiểu kỹ nội dung bài bài chú công.

- Giáo dục h/s biết yêu quý và biết bảo vệ các con vật có ích

II ĐỒ DÙNG : Vở luyện tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HĐ1: Luyện đọc (15')

- cho hs mở sgk luyện đọc theo nhóm

đôi

- Đọc và kiểm tra lẫn nhau

- Gọi một số hs yếu, tb đọc bài, nx - Đọc theo y/c

- Cho hs khá thi đọc diễn cảm - Thi đọc theo y/c

gạchSau vài giờ đuôi công trống lờn thành xiêm áo rực

rỡ sắc màuBài 2: Khi giơng rộng đuôi công giống

- Viết tiếng trong bài có vần oc:

- Viết tiếng ngoài bài có vần: ooc:

- Cho hs ch÷a bµi, nhËn xÐt - Ch÷a bµi theo y/c

I.MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (không nhớ)

- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc bµi cho häc sinh

- HS nối tiếp nhắc lại: Luyện tập.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2

- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập

- Khi thực hiện em sẽ nhẩm thế nào?

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả

- GV nhận xét

Bài 3

- GV hướng dẫn HS thực hiện phép

tính ở vế trái Sau đó ở vế phải, rồi

điền dấu thích hợp vào ô trống

- GV gọi HS lên bảng làm bài, cả lớp

làm vào bảng con

- GV nhận xét

Bài 4: giảm tải

Bài 5: Nối (theo mẫu)

- Bài 3: Điền dấu >, <, = vào ô trống

- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vàobảng con

- Viết đỳng cỏc vần uụt, uục, ưu, ươu; cỏc từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2 (Mỗi từ ngữviết được ớt nhất 1 lần).

* HS khỏ, giỏi viết đều nột dần đỳng khoảng cỏch và viết đủ số dũng, số chữ quyđịnh trong vở Tập viết, tập 2

- H/s viết đúng các chữ viết hoa đã đợc tập tô

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

- Bảng phụ viết cỏc chữ hoa mẫu.

- Vở TV1/2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- Kiểm tra vở tập viết

- Yờu cầu HS viết: trong xanh, cải xoong

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1') Giới thiệu Ghi đề

bài

2 Hướng dẫn HS tụ chữ hoa: (7')

- GV lần lượt đớnh cỏc chữ hoa lờn bảng

- GV nhận xột về số lượng nột, kiểu nột của

+ Tụ mỗi chữ hoa: O, ễ, Ơ, P một dũng

+ Viết mỗi vần, mỗi từ: ưu, ươu, con cừu,

- Chữa bài, nhận xét.

C Củng cố - Dặn dò: (1')

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Dặn dò: Viết tiếp phần bài còn lại trong vở

TV/28, 29, 30

- Bài sau: Tô chữ hoa: Q, R

- Mỗi tổ cử 1 đại diện thi viết chữđẹp

Chính tả CHUYỆN Ở LỚP

- Bảng phụ viết nội dung bài chính tả

- Vở bài tập Tiếng Việt tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1') GV giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn HS tập chép: (15')

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung

khổ thơ khổ thơ cuối trong bài Chuyện ở

- Cá nhân, ĐT -> HS viết vào BC

- HS tập chép vào vở

- HS gạch chân chữ viết sai

- HS tự ghi số lỗi ra lề vở

- Yờu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.

- GV chữa một số vở, nhận xột

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả:

(10')

a Điền vần uụt hoặc uục:

- Cho HS đọc yờu cầu, 1 HS lờn bảng

buộc tóc, chuột đồng

b Điền chữ c hay k:

tỳi kẹo, quả cam

- Cho cả lớp sửa bài vào vở

C Củng cố - Dặn dũ: (5')

- Tuyờn dương những HS viết đỳng, đẹp

- Nhận xột tiết học Bài sau: Mốo con đi

học

- HS nờu yờu cầu, 1HS lờn bảng

- Cả lớp sửa bài vào vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Bài 2, 3, 4, 5 Cho hs đọc y/c và làm vào

vở sau đó gọi hs lên chữa bài, n/x

hơn anh 4 cái kẹo Hỏi em có bao

nhiêu cái kẹo?

I MỤC TIấU: * Qua tiết học giỳp học sinh:

- Củng cố về cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng( không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán (Trang 79, 80) vở TH TV và toán theo từng đối tượng.

- Giáo dục ý thức tự giác học bài và làm bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* GV: Nội dung các bài tập * HS: Vở LTTH toán tiến việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

VÀ HỌC SINH

NỘI DUNG BÀI

A Kiểm tra bài cũ:(5')

- Gọi HS lên bảng làm, Dưới lớp

làm bảng con.Giáo viên nhận xét,

tuyên dương

Tính: 10cm + 20cm = 20 + 30 + 10 = Bài (Trang 79, 80)

Bài 1: Tính:

25 28 34 67 27 45

63 41 51 20 31 32

B Dạy học bài mới:(32')

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành giải các bài tập.

- GV hướng dẫn cho học sinh làm

các bài tập trong vở thực hành

tiếng việt và toán

- HS nêu số bài tập và yêu cầu từng

hành tiếng việt và toán

- HS hoàn thành làm được các bài

tập1, 2

- HS yếu làm được bài tập 2.`

- HS làm việc cá nhân với bài tập

Bài 4: Bài giải

Số cây cả hai tổ trồng được là :

55 + 42 = 97 (cây) Đáp số: 97cây

Bài 5 Đố vui

Viết số thích hợp vào ô trống:

- Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK).

* Học thuộc lòng bài thơ

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GD:

- Tranh minh họa bài học

- Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:(5') Chuyện ở lớp

- Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi:

+ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp

?

+ Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:+ Bé kể chuyện của bạn mai, bạn hùng, …

+ Mẹ muốn nghe bé kể chuyện ở lớp

- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu

toàn bài: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng ,

tình cảm Giọng mèo chậm chạp, mệt mỏi

Giọng cừu to nhanh nhẹn, giọng mèo

- Lượt 2 gv cho HS đứng lên đọc lại các từ

khó đọc: Buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu

*Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:

- GV chia bài thơ làm 2 đoạn và gọi 2 HS

nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng dẫn

HS ngắt hơi)

- GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 2

- GV gọi HS nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các

dãy bàn

- GV nhận xét tuyên dương

- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài

thơ

con đã ngoan thế nào

- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài

- 1 em đọc lại bài

- HS đọc nối tiếp các nhân, cả lớp:

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc: Buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu

- b + uôn + dấu huyền

- HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp

- HS nghe

- HS đọc theo dãy bàn

- HS đọc cá nhân nối tiếp

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2

- GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài.

*/ Ôn các vần ưu, ươu

- GV gọi 2 em đọc lại cả bài

- Tìm tiếng trong bài có vần ưu

- GV cho HS phân tích đánh vần và đọc

trơn tiếng

- GV cho HS nêu yêu cầu 2

- GV cho HS quan sát tranh trong sgk và

hỏi

+Trong tranh vẽ gì?

- GV nhận xét và rút ra câu mẫu và cho

HS nói lại

- Em hãy tìm trong câu trên và phân tích

tiếng có mang vần ưu

- 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ

- HS đọc đồng thanh toàn bài

- HS tìm và nêu: cừu

- HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp

- Cơ- ưu – cưu – huyền - cừu

+ Nói câu có chứa tiếng có vần ưu, hoặc ươu

- Tranh vẽ cây lựu

M: cây lựu, đàn hươu uống nước suối

- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, cả lớp

- GV theo dõi và nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả

lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi

1) Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?

- Gọi 4 em đọc to đoạn 2 và trả lời

2) Cừu làm thế nào khiến Mèo vội xin

đi học ngay?

3) Tranh vẽ cảnh gì?

- GV gọi HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét và rút ra nội dung bài

* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc

lòng cả đoạn, bài thơ

- GV nhận xét tuyên dương động viên

* Luyện nói

- GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh

và chia lớp làm nhiều nhóm 4 cho HS

dựa vào câu hỏi SGK làm việc

+ Vì sao bạn Hà thích đi học ?

+ Vì sao bạn thích đi học ?

+ Còn bạn tại sao thích đi học ?

- GV bao quát giúp đỡ nhóm còn lúng

- HS thi đọc cá nhân - dãy bàn

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4:

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung

Toán Tiết 119: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ

- Một thời khóa biểu của lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- GV chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và

hỏi: Hôm nay là thứ mấy ?

- Gọi vài HS nhắc lại

- GV mở từng tờ lịch rồi giới thiệu: Một

tuần lễ có 7 ngày: chủ nhật, thứ hai, thứ

ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

- Gọi vài HS nhắc lại

- GV chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi:

Hôm nay là ngày mấy ?

- Gọi vài HS nhắc lại

3 Thực hành: (20')

* Bài 1: SGK

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vàoBC

- HS trả lời: Hôm nay là

- 5 HS nhắc lại

- HS quan sát

HS nhắc lại: Một tuần lễ có 7 ngày: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.

- HS trả lời: Hôm nay là ngày

- 5 HS nhắc lại: Hôm nay làngày

- Gọi 1 HS đọc đề bài.

- GV hỏi HS, trong một tuần lễ em phải đi

học vào những ngày nào, được nghỉ ngày

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS đọc tờ lịch của ngày

hôm nay và làm bài vào SGK

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 3: SGK

- GV yêu cầu HS đọc rồi viết thời khóa

biểu của lớp em vào vở

- Chữa bài, nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5')

- Trò chơi: Nhìn thứ đoán ngày

+ Chuẩn bị: 7 tấm bìa ghi các thứ trong

tuần và 7 tấm bìa ghi các ngày từ thứ hai

đến chủ nhật

+ Cách chơi: GV gọi 7 HS, mỗi em đeo

một tấm bìa ghi các thứ trong tuần ở trước

ngực và một tấm ghi các ngày ở sau lưng

GV chỉ định 1 trong 7 bạn; bạn ấy phải

nêu được thứ, ngày của mình Sau đó GV

hỏi vài em ở dưới lớp: Bạn đeo bảng thứ

ba mang bảng ngày nào ?

- Đọc thời khóa biểu của lớp em

- HS đọc rồi viết thời khóa biểucủa lớp em vào vở

- HS nghe GV hướng dẫn cáchchơi và chơi

Ngày soạn: 17/4/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 20 tháng 4 năm 2017

Chính tả MÈO CON ĐI HỌC

- Bảng phụ viết nội dung bài chính tả

- Vở bài tập Tiếng Việt tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- uôt hay uôc: buộc tóc, chuột đồng

- c hay k ? túi kẹo, quả cam

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1')GV giới thiệu bài.

- GV ghi đề bài lên bảng

2 Hướng dẫn HS tập chép: (17')

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung 8

dòng thơ đầu bài Mèo con đi học

- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó:

buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, be toáng

- Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC

- Hướng dẫn HS tập chép vào vở

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến

- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.

- Cho cả lớp sửa bài vào VBT

Thầy giáo dạy học

Bé nhảy dây

Đàn cá rô bơi lội

b Điền vần iên hay in:

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cho cả lớp sửa bài vào VBT

C Củng cố - Dặn dò: (3')

- Tuyên dương những HS viết đúng, đẹp

- Nhận xét tiết học, - Bài sau: Ngưỡng cửa

- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng

- Cả lớp sửa bài vào VBT

- HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cả lớp sửa bài vào VBT

Kể chuyện SÓI VÀ SÓC I.MỤC TIÊU: Giúp HS

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu nội dung của câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm

* HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

- Xác định giá trị bản thân - Thể hiện sự tự tin - Lắng nghe tích cực - Ra quyết định - Thương lượng - Tư duy phê phán

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa câu chuyện Sói và Sóc.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- Cho HS kể lại truyện Niềm vui bất ngờ

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1') Giới thiệu Ghi đề

bài

2 GV kể chuyện: (5')

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2 (kết hợp tranh minh họa)

- 4 HS kể theo nội dung 4 tranh

- HS nghe GV giới thiệu bài, đọc đềbài

- HS nghe GV kể

- HS quan sát tranh và nghe GV kể

3 Hướng dẫn HS kể từng đoạn của

chuyện theo tranh: (12')

- Tranh 1: Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang

chuyền trên cành cây ?

- Tranh 2: Sói định làm gì Sóc ?

+ Sóc đã làm gì?

- Tranh 3: + Sói yêu cầu sóc làm gì?

- Tranh 4: Sóc giải thích vì sao Sóc buồn ?

4 Hướng dẫn HS toàn bộ câu chuyện.

(10')

- GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm 3:

người dẫn chuyện, Sói, Sóc

- Cho các nhóm thi kể chuyện

- Nhận xét, tuyên dương

5 Tìm hiểu ý nghĩa của truyện: (5')

+ Câu chuyện này cho em biết điều gì ?

+ Em thích nhất nhân vật nào trong

truyện ? Vì sao ?

- GV kết luận: Sóc là con vật thông minh

nên đã thoát ra khỏi tình thế nguy hiểm

- Bài sau: Dê con nghe lời mẹ

* Một chú Sóc đang chuyền trên cành cây, bỗng rơi trúng đầu một lãosói đang ngái ngủ

+ Sói chồm dậy định chén thịt Sóc.+ Sóc van nài, Hãy thả tôi ra nào!

* Sói nói: Được ta sẽ thả nhưng hãy nói cho ta biết, vì sao bọn Sóc các ngươi lúc nào cũng vui đùa nhảy múa, còn ta lúc nào cũng buồn bực

* Sóc bảo: Thả tôi ra tôi sẽ nói cho

mà biết

“Anh buồn vì anh độc ác, sự độc ác thiêu đốt tim gan anh, còn chúng tôi tốt bụng không làm điều ác cho ai nên lúc nào cũng vui vẻ”

HS tự phân vai kể lại câu chuyện