Giáo án lớp 1 tuần 30 - Ngọc Thị Giang

Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp từng câu của bài đọc nối tiếp từng đoạn - HS đọc trơn toàn bài - Thi đọc giữa các nhóm - GV sữa cách đọ[r]

S¸ng Thø ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2011.

TËp viÕt T« ch÷ hoa: o, «, ¬, p

I MỤC TIÊU: - HS tập tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- Tập viết các vần, các tõ ng÷ trong bài theo đúng cơ, đúng mẫu

II CHUẨN BỊ: chữ mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC:

1 Bài cũ: gọi ba HS lên viết chữ L,N,M ,

- Nhận xét

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P

Cho HS quan sát chữ mẫu

Hướng dẫn quy trình viết

HS viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, P

Sửa sai uốn nắn

c)Hướng dẫn viết từ ựng dụng

GV đưa bảng phụ, HS đọc các chữ

GV nhắc lại cách viết

HS viết vào bảng con

d) Hướng dẫn HS t« viÕt vào VTV (PhÇn A)

Viết, tô theo mẫu

GV theo dõi.uốn nắn Chấm một số bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS viết phần B ở nhà

-CHÍNH TẢ

Chuyện ở lớp

I MỤC TIÊU:

- Chép bài chính xác khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp.Biết cách trình bày thể thơ 5 chữ

- Điền đúng vần uốt, uốc, chữ k hay c

II CHUẨN BỊ: bảng phụ chép sẵn bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG, DẠY HỌC:

1 Bài cũ (không kiểm tra)

2 Bài mới:

a) Hướng dẫn tập chép:

GV treo bảng phụ viết sẵn bài

HS đọc khổ thơ

Tìm và viết chữ dễ sai:vuốt tóc, ngoan.(vào bảng con)

HS viết bài vào vở chính tả

Chú ý cách trình bày

Chữa bài: đổi vở cho nhau phát hiện lỗi-đánh dấu bằng bút chì, HS sửa bài ra lề

GV chấm một số bài

b) Hướng dẫn bài tập ở nhà

HS làm vào vở bài tập 1, 2, 3

GV theo doi chỉ dân thêm, chấm chữa bài

3 Củng cố, dặn dò

-¢m nh¹c GVbé m«n so¹n vµ d¹y

-To¸n TiÕt 113: PhÐp trõ trong ph¹m vi 100 (Trõ kh«ng nhí)

I.Mục tiêu:

- Học sinh biết đăt tính và thực hiện phép tính trừ (khơng nhớ) các số cĩ hai chữ số

dạng 65 – 30 và 36-4 trong phạm vi 100

- Củng cố về giải tốn cĩ lời văn Rèn kỹ năng tính nhanh

- Giáo dục tính cẩn thận khi làm bài.

II Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên: Bảng cài que tính

2 Học sinh: Que tính, Vở bài tập

III.Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

- Giới thiệu: phép trừ trong phạm vi 100

a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ

dạng 65- 30

- Lấy 65 que tính -> lấy 65

- Vừa lấy bao nhiêu que? Viết số 65

- Tách ra bó 3 chục que tính và 0 que tính rời,

xếp các bó chục que bên trai và 0 que rời

bên phải

- Tách bao nhiêu que tính? -> Ghi số 30 dưới

65

- Sau khi tách 30 que tính còn bao nhiêu que?

- Vì sao con biết?

- Đó là phép trừ:

65- 30 = 35

 Giới thiệu cách làm tính trừ:

- Hướng dẫn đặt tính:

+ Phân tích số 65, số 30

 Giáo viên viết

+ Bạn nào có thể nêu cách đặt tính?

- Hướng dẫn làm tính trừ:

+ Bạn nào lên trừ giúp cô?

65

- 30 35 b) Hoạt động 2: Luyện tập

Phương pháp: luyện tập, giảng giải

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

- Lưu ý học sinh các trường hợp có số 0:

35 53 66 54

10 50 4 4

20 03 62 50 Bài 2: Yêu cầu gì?

- Thực hiện nhẩm và ghi Đ hoặc S vào ô vuông

Bài 3: tính nhẩm

GV hướng dẫn HS làm cột 1 và 3

4 Củng cố:

- Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng: Ghi bài toán 67

– 12 Nhìn vào phép tính, đặt đề toán rồi giải

- Nhận xét

5 Dặn dò:

Làm bài tập 3 cột 2 và 4.Chuẩn bị cho bài sau

- Hát

- Học sinh lấy 6 chục và 5 que rời

- … 65 que

- Học sinh tiến hành tách

- … 30 que

- … 35 que

… 6 chục và 5 đơn vị

- … 3 chục và 0 đơn vị

- Học sinh nêu: Viết 65, rồi viết số 30 sao cho các cột thẳng hàng với nhau

- Học sinh lên làm và nêu cách làm

- Học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính

Hoạt động lớp

- Tính

- Học sinh làm bài sửa ở bảng lớp

… đúng ghi Đ, sai ghi S

Học sinh làm bài và chữa bài

HS làm bài ở nhà

ChiÒu 1A ¢m nh¹c (LT)

GV bé m«n so¹n vµ d¹y

-To¸n (LT)

LuyÖn tËp I.Mục tiêu :

- HS làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 100 một cách thành thạo

- HS biết làm tính trừ có tên đơn vị cm

- Luyện tập giải toán thành thạo

II.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 Bài mới :

Hoạt động 2.HD làm các bài tập :

Bài 1 : Tính

GV hướng dẫn HS làm bài

GV nhận xét ghi điểm

Bài 2: Tính nhẩm

GV hướng dẫn HS làm bài

GV chấm chữa bài

Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống

GV gợi ý cho HS làm bài các em phải tính các

phép tính trước

GV chấm chữa bài

Bài 4 : HS đọc và giải bài toán

Gv hướng dẫn HS làm bài

GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 3: Củng cố:

Làm lại bài ở VBT, xem bài mới

HS làm bài và 2 em lên chữa bài

Lớp nhận xét bổ sung

HS làm bài 3 em chữa bài Lớp nhận xét bổ sung

HS làm bài và chữa bài

HS giải và chữa bài Bài giải

Số cái ghế trong phòng còn lại

là :

75 – 25 = 50 ( cái ghế ) Đáp số : 50 cái ghế

-TiÕng viÖt - Tù häc LUYỆN TẬP ĐỌC

I Mục đích yêu cầu :

- HS đọc trơn thành thạo bài : chuyện ở lớp

- Hiểu được nội dung của bài tập đọc

- Liên hệ bài học với những việc làm của các em

- Luyện tập làm đúng các bài tập

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp từng câu của bài

đọc nối tiếp từng đoạn

- HS đọc trơn toàn bài

- Thi đọc giữa các nhóm

- GV sữa cách đọc cho các em

- GV nêu câu hỏi để củng cố liên hệ bài học với thực

tế

+ Bạn nhỏ kể chuyện gì ở lớp cho mẹ nghe ?

+ Mẹ muốn nghe chuyện gì ?

Hoạt động 2 : Luyện tập

- GV hướng dẫn HS Làm bài tập trong vở bài tập

Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần uôt

GV hướng dẫn HS tìm và viết

Gv chấm chữa bài

Bài 2 : Viết ngoài bài có vần uôt , uôc

HS viết và đọc gv nhận xét ghi điểm

Bài 3 : Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì, đánh dấu x

vào ô trống trước ý trả lời đúng

GV chấm bài nhận xét bài

Bài 4 : Ghi lại lời mẹ nói với bạn nhỏ

GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 4 : Dặn dò

- Về nhà đọc lại bài

- Xem trước bài sau

- HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp

HS lắng nghe và trả lời : chuyện bạn Hoa không học bài , Bạn Mai tay đầy mực

- HS nêu câu trả lời : Chuyện bé ngoan như thế nào

HS viết và đọc : vuốt

HS viết và đọc Lớp nhận xét bổ sung

HS làm bài GV gọi HS đọc Vuốt tóc con mẹ bảo: mẹ chẳng nhớ nổi đâu , nói mẹ nghe ở lớp con đã ngoan thế nào

HS viết và đọc

ChiỊu 1A Thø t­ ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2011.

ThĨ dơc

GV bé m«n so¹n vµ d¹y

-TiÕng viƯt (LT) Luyện viết chính t¶ nghe viết: Mèo con đi học I.Mục tiêu: Giúp HS

- Luyện cách nghe nhớ để viết CT, viết đúng, đẹp 6 dòng cuối bài “Mèo con đi học”( HSK, G)

- HSY cố gắng đạt TB trở lên

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1:Viết bảng con

- GV viết bài bảng lớp

- GV gạch chân từ khó

Chính tả

Lỗi Mèo con đi học

Cừu mới be toáng:

- Tôi sẽ chữa lanh Nhưng muốn cho nhanh

Cắt đuôi khỏi hết!

- Cắt đuôi? Aáy chết…!

Tôi đi học thôi!

- Trong bài chữ nào được viết hoa (Vì sao viết hoa?)

- GV đọc từ khó

- GV Theo dõi + sửa sai HSY

- GV nx bảng đẹp

* Thư giãn: Hoà bình cho bé

2 Hoạt động 2: viết vào vở

- GV đọc từng tiếng

- GV HD HSY nhẩm rồi viết vào vở

- GV thu vở chấm nx

IV CC – DD:

- GV chữa lỗi phổ biến HS sai nhiều

- DD: Viết chữ sai thành đúng mỗi chữ một dòng

- Bảng con, vở

- CN + ĐT

- HS tìm từ viết dễ lẫn

- HSY TL

- HS viết bảng con

- CN, ĐT

- HS viết vào vở

- HSY nhẩm phần đầu và

- HS theo dõi

- HS chú ý theo dõi

- HS lắng nhe

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tình đoàn kết hữu nghị.

a.mục tiêu: Giúp HS :

-Hiểu tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới sẽ tạo nên sức mạnh,sẽ duy trì và phát triển được nền hoà bình trên hành tinh,từ,từ đó nhận thức được trách nhiệm của mỗi người phải vun đắp cho tình đoàn kết hữu nghị

-Tôn trọng tình đoàn kết hữu nghị ,có tình cảm và có ý thức sẵn sàng hợp tác với nhau trên tinh thần tôn trọng và hiểu biết nhau

-Rèn luyện kĩ năng giao tiếp ,xây dựng mối quan hệ thân thiện trên tinh thần hiểu biết

và tôn trọng lẫn nhau

B.nội dung và hình thức hoạt động:

1/Nội dung :

-Hiểu được đoàn kết hữu nghị là gì?

-Tình đoàn kết sẽ duy trì và phát triển nền hoà bình như thế nào?

-Vì sao phải có tình đoàn kết hữu nghị?

-Làm thế nào để xây dựng tình đoàn kết hữu nghị?

2/Hình thức hoạt động

-Hái hoa dân chủ -Thảo luận -Văn nghệ

3/Chuẩn bị: a Phương tiện :

-Tranh ảnh ,bài hát,bài thơ,câu chuyện ca ngợi tình đoàn kết hữu nghị

-Một số câu hỏi dành cho hoạt động hái hoa dân chủ

b.Tổ chức :

-GVCN phối hợp với GV văn để soạn một số câu hỏi cho hoạt động

-Từng tổ HS họp và bàn cách thức sưu tầm tư liệu ,câu chuyện liên quan đến nội dung của hoạt động

-Cử ban giám khảo,người điều khiển chương trình

-Chuẩn bị trang trí lớp

4/Tiến hành hoạt động :

Lớp kê bàn theo hình chữ U,ở giữa có cây hoa trang trí đẹp mắt với những bông hoa câu hỏi đủ màu rực rỡ

Người điều khiển chương trình nêu yêu cầu thảo luận và mời giáo viên chủ nhiệm

điều khiển hoạt động cùng với ban giám khảo

Người điều khiển mời lần lượt đại diện từng tổ lên hái hoa ,mỗi bông hoa là một câu hỏi cần thảo luận

Toàn lớp trao đổi thảo luận từng vấn đề ,bổ sung câu trả lời của từng tổ

GV điều chỉnh bổ sung câu trả lời của từng tổ GV điều chỉnh bổ sung làm phong phú thêm ý kiến HS Các ý kiến của tập thể lớp được thư ký ghi lại đầy đủ

Sáng 1A Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011.

Thể dục (LT)

GV bộ môn soạn và dạy

-Tập đọc Người bạn tốt

A- Mục đích, yêu cầu:

1 Hs đọc trơn cả bài Luyện đọc các từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu Tập đọc các đoạn đối thoại

2 Ôn các vần uc, ut;

- Tìm được tiếng có vần uc, ut

- Nói câu chứa tiếng chứa vần uc hoặc ut

3.- Hiểu nội dung bài

Nhận ra cách cư xử ích kỉ của Cúc; thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên, chân thành của Nụ

và Hà Nụ và Hà là những người bạn tốt

B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng bài Mèo con đi học và trả lời các câu

hỏi:

+ Mèo con kiếm cớ gì để định trốn học?

+ Vì sao Mèo con lại đồng ý đi học?

- Gv nhận xét, cho điểm

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu bài.

b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc các từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng

nghịu

+ Cho hs ghép từ: ngượng nghịu

- Luyện đọc các câu trong bài

- Đọc câu dề nghị của Hà và câu trả lời của cúc

- Tập đọc câu: Hà thấy vậy trên lưng bạn và câu: Cúc

đỏ mặt cảm ơn Hà

- Luyện đọc cả bài:

+ Đọc nối tiếp các đoạn trong bài

+ Gọi hs đọc cả bài

+ Đọc đồng thanh cả bài

3 Ôn các vần uc, ut

a Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut

b Nói câu chứa tiếng có vần uc, vần ut

Hoạt động của hs:

- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi

- Vài hs đọc

- Hs tự ghép

- Hs đọc nt từng câu

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- 3 hs đọc

- Cả lớp đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs các tổ thi đua nêu

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói:

a Tìm hiểu bài:

- Cho hs đọc đoạn 1

+ Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà?

- Cho hs đọc đoạn 2

+ Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp?

- Gọi hs đọc lại bài

+ Em hiểu thế nào là người bạn tốt?

b Luyện nói:

- Nêu yêu cầu luyện nói: Kể về người bạn tốt của em

- Cho hs tập kể theo cặp

- Gọi hs kể trước lớp

5 Củng cố, dặn dò:

- Cho hs đọc lại cả bài

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà, nhìn tranh minh họa, kể lại các việc 2

bạn nhỏ đã giúp nhau như thế nào

- 1 hs đọc

- Cả lớp đọc thầm

- 1 vài hs nêu

- 1 hs đọc

- Vài hs nêu

- 1 hs đọc

- Vài hs nêu

- 1 hs nêu

- Hs kể theo cặp

- Vài hs kể trước lớp

-Toán

Tiết: 115: Các ngày trong tuần lễ

A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ Nhận biết 1 tuần có 7 ngày

- Biết gọi tên các ngày trong tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu,

thứ bảy

- Biết đọc thứ, ngày, tháng trên 1 tờ lịch bóc hằng ngày

- Bước đầu làm quen với lịch học tập trong tuần

B- Đồ dùng dạy học:

Một quyển lịch bóc hằng ngày và 1 bảng thời khóa biểu

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

1 Giới thiệu các ngày trong tuần lễ:

a Gv giới thiệu cho hs quyển lịch bóc hằng ngày, chỉ

vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi:

+ Hôm nay là thứ mấy?

b Gọi hs đọc hình vẽ trong sgk

- Một tuần có mấy ngày? Là những ngày nào?

c Gv chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi: Hôm nay

là ngày bào nhiêu?

2 Thực hành: a Bài 1: - Đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs tự làm bài - Đọc kết quả

- Nhận xét, bổ sung

b Bài 2: - Đọc yêu cầu

- Gv cho hs làm bài - Nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài

c Bài 3: Đọc thời khóa biểu của lớp em

Hoạt động của hs:

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Vài hs nêu

- 1 hs đọc

- Hs làm bài

- Vài hs đọc

- Hs nêu

- 1 hs đọc

- Hs làm bài

- 2 hs lên bảng làm

- Yêu cầu hs đọc TKB.

- Cho hs chép lại TKB vào vở

3 Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà làm bài tập

- Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra

- 1 hs đọc yc

- Vài hs đọc

- Hs tự chép

Luyeọn tớnh nhaồm pheựp trửứ trong PV:100

I Muùc tieõu: Giuựp HS

- Bieỏt tửù xaực ủũnh haứng ủụn vũ, haứng chuùc ủeồ tớnh nhaồm nhanh( HSY giaỷi theoHD

cuỷa GV)

II ẹoà duứng daùy – hoùc:

- Vụỷ 5 oõ li, baỷng con

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 Hoaùt ủoọng 1: Laứm baỷng con

- GV ghi baỷng lụựp

24 – 12 = 12 71 – 50 =

79 – 37 = 96 – 66 =

- CV nx + tuyeõn dửụng

2 Hoaùt ủoọng 2: Laứm vaứo vụỷ

26 – 32 = 70 – 60 =

63 – 31 = 47 – 7 =

44 + 25 = 95 – 54 =

- GV theo doừi + sửỷa sai HSY

- GV thu vụỷ chaỏm nx

IV CC – DD:

- GV goùi HS neõu laùi caựch trửứ nhaồm

- Troứ chụi: Nhaồm nhanh keỏt quaỷ( 34 – 24 )

- GV nx + tuyeõn dửụng HS nhaồm nhanh ủuựng

- GV nx tieỏt hoùc

-T­ häc - TiÕng viƯt

Luyện đọc: Người bạn tốt

Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài: Người bạn tốt ( HSK, G), Luyện đọc đúng, đọc trơn

( HSY)

II Đồ dùng dạy - học:

- Sgk

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Đọc nhóm đôi

- GV chia nhóm + nêu yêu cầu

- GV theo dõi nhóm có HSY đọc

- GV nx + tuyên dương HS đọc chăm chỉ, đọc hay( phê bình HS chưa tích cực trong

đọc nhóm)

2 Hoạt động 2: luyện đọc hay, đọc theo vai

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc nối tiếp theo vai

- Thi đua đọc hay giữa các nhóm

3 Hoạt động 3: Kèm HSY đọc

- GV gọi HSY lên bàn GV đọc

- GV nx sự tiến bộ của từng HSY

IV CC – DD:

* Trò chơi: Thi đua đọc hay

- GVnx + tuyên dương HS đọc hay, diễn cảm

- DD: Đọc trước bài: Ngưỡng cửa

-Thủ công Tiết 30: Cắt, dán hàng rào đơn giản I.Muùc tieõu: giuựp HS

- Bieỏt caựch keỷ, caột caực nan giaỏy

- Caột ủửụùc caực nan giaỏy Caực nan giaỏy tửụng ủoỏi ủeàu nhau ẹửụứng caột tửụng ủoỏi

thaỳng

- Daựn ủửụùc caực nan giaỏy thaứnh hỡnh haứng raứo ủụn giaỷn Haứng raứo coự theồ chửa caõn

ủoỏi

- HSG keỷ, caột caực nan giaỏy ủeàu nhau Daựn ủửụùc caực nan giaỏy thaứnh hỡnh haứng raứo

ngay ngaộn, caõn ủoỏi Coự theồ keỏt hụùp veừ trang trớ

II.ẹoà duứng daùy – hoùc:

 Giaỏy maứu, keựo, hoà, buựt loõng

 Haứng raứo maóu - Giaỏy maứu, keựo

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

III hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

1.Hoaùt ủoọng1: Quan saựt vaứ nhaọn xeựt

- GV ủớnh haứng raứo maóu

+ Haứng raứo coự ? nan ủửựng( 4 nan)

+ Coự ? nan ngang( 2 nan)

+ Khoaỷng caựch giửừa caực nan ủửựng laứ ?

+ Caực nan ngang caựch nhau ? oõ( 1 oõ)

- GV nx

2.Hoaùt ủoọng 2: Keỷ caột caực nan giaỏy

- GV HD

+ Veừ HCN: 6 x 4 oõ, caột rụứi tửứng nan 6 oõ

9 x 2 oõ, caột rụứi 2 nan 9 oõ

* Thử giaừn: Dieọt con vaọt coự haùi

2.Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

- GV theo doừi sửỷa sai HSY

IV CC – DD:

-HS quan saựt + HSY TL +HSK, G boồ sung

- HS nx

- HS quan saựt

- HS theo doừi

*HS thửùc haứnh treõn giaỏy nhaựp