( CS 101) - Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong sản phẩm tạo hình về trường, lớp, đồ dùng đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, các bạn trong lớp…một cách hài hòa cân đối... MẠNG NỘI DUNG CH[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON & TẾT TRUNG THU
Thời gian 3 tuần (Từ ngày 10/9 đến ngày 28/9/ 2012)
I/- MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ :
1 Phát triển thể chất :
a) Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xanh- sạch- đẹp… khi đến trường cũng như ở nhà
- Biết mặc quần áo sạch sẽ, móng tay- chân cắt ngắn, đội nón mũ khi đi đến trường
- Biết ích lợi của việc ăn uống, ngủ đủ giấc giúp cơ thể khỏe mạnh, giữ gìn vệ sinh ăn uống và giấc ngủ…
- Biết sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt ở trường mầm non
- Cho trẻ kể được một số món ăn thông thường hàng ngày ở trường mầm non ( CS19) làm quen với nhóm thực phẩm qua các loại bánh trung thu
- Cho trẻ làm quen chế độ sinh hoạt ở trường mầm non ( học, chơi, vệ sinh…)
- Trẻ có một số thói quen thao tác vệ sinh như: rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh… ( CS15)
- Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe ( CS 20)
b) Vận động:
- Thực hiện các vận động: Tung bóng lên cao và bắt bóng, Đập bắt bóng tại chổ, (CS10)
(22/30 trẻ) đi nối bàn chân tiến lùi
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động: Tô, vẽ, nặn, xé dán
- Phát triển sự phối hợp vận động các giác quan ( Thính giác, thị giác, xúc giác )
2 Phát triển nhận thức:
- Biết tên, địa chỉ của trường, lớp đang học
- Ôn số lượng 3, nhận biết số 3 Ôn so sánh chiều rộng
- Biết được thứ tự các ngày trong tuần, những ngày đi học và nghỉ học
- Phân biệt các khu vực trong trường và công việc của các cô bác trong trường
- Biết tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp
- Biết được ngày tết trung thu là ngày 15 tháng 8 âm lịch
- Ôn số lượng 1, 2 nhận biết số 1,2.Ôn nhận biết hình Ôn so sánh chiều dài
3 Phát triển ngôn ngữ:
- Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết trả lời câu hỏi
- Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân ( CS 68) như: vui, buồn, khen, chê…
- Nhận biết chữ cái o, ô, ơ qua các từ, qua bài thơ, bài hát, qua môi trường xung quanh lớp
- Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép
- Mạnh dạn, vui vẻ trong giao tiếp
- Kể về các hoạt động trong lớp, trong trường có trình tự, lô gíc
- Đọc thơ “ Cô giáo của em, “ Trăng ơi từ đâu đến”, Truyện ‘Gà tơ đi học Kể truyện diễn cảm về trường, lớp mầm non
4 Phát triển tình cảm - xã hội:
Trang 2- Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè (CS50). Phát triển khả năng hợp tác với các bạn, vui chơi hòa thuận với các bạn, biết cùng chơi, cùng tham gia vào các hoạt động nhóm với bạn bè quan tâm với cô, với các bạn với mọi người xung quanh
- Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn ( CS 54)
- Yêu quí, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của trường,lớp Biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng qui định
- Trẻ nhận biết được mối quan hệ giữa trẻ với các bạn trong lớp, trong trường, giữa trẻ với các cô giáo với các bác trong trường và giữa trẻ với các đồ dùng, đồ chơi trong lớp trong trường Biết xưng hô lễ phép với mọi người trong trường
- Biết tưởng tượng để vẽ, nặn, xé, dán những bức tranh đẹp có nội dung về trường mầm non
5 Phát triển thẩm mỹ:
- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp
- Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc.( CS 101)
- Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong sản phẩm tạo hình về trường, lớp, đồ dùng đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, các bạn trong lớp…một cách hài hòa cân đối
Trang 3II MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: “ TRƯỜNG MẦM NON & TẾT TRUNG THU”
NHÁNH 1 : Trường mầm non của bé
- Hiểu biết về trường mầm non và ngày hội đến trường của bé.
- Tên trường, địa chỉ của trường
- Công việc của các cô giáo, cô hiệu trưởng, bác bảo vệ,
- Các lớp trong trường, các bạn trong trường
- Các khu vực trong trường, các phòng chức năng trong trường, vườn
trường
- Các hoạt động của trẻ trong trường mầm non
TRƯỜNG MẦM NON &
TẾT TRUNG THU
NHÁNH 2: Lớp học của bé
- Tên lớp, tên cô giáo
- Tên và đặc diểm các bạn trong lớp
- Những người bạn thân trong lớp
bé
- Nặn những đồ chơi trong lớp
- Đi đúng đội hình, đội ngũ, đi đều
- Hát múa về ngôi trường mầm non
- Đồ dùng đồ chơi trong trường
- Bạn bè trong trường
- Trò chuyện về những người bạn
thân trong lớp và những người bé
biết trong trường mầm non: Công
việc, vị trí, tên gọi
NHÁNH 3 : Tết trung thu
- Bé biết ngày 15/8 âm lịch hàng năm là ngày tết trung thu
- Hiểu biết về đặc điểm của ngày tết trung thu
- Chuẩn bị tham gia đón rằm trung
thu
- Trang phục thời tiết mùa thu
- Cây cối hoa quả, thức ăn mùa thu
- Cảm nhận được vẽ đẹp
Trang 4III MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: “TRƯỜNG MẦM NON & TẾT TRUNG THU”
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Môi trường xung quanh
- Trò chuyện, về trường lớp mẫu giáo
- Trò chuyện, tìm hiểu về đồ dùng , đồ
chơi của lớp
- Tìm hiểu , trò chuyện về ngày tết
trung thu
* Làm quen với toán
- Ôn số lượng 1, 2 Nhận biết chữ số 1,
2 Ôn só sánh chiều dài
- Ôn số lượng 3 Nhận biết chữ số 3
Ôn so sánh chiều rộng
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
* Tạo hình :
- Vẽ trường Mẫu Giáo của bé (ĐT)
- Nặn đồ chơi tặng bạn ( ĐT)
- Cắt dán đèn trung thu ( ĐT)
* Âm nhạc :
-Dạy hát: Em đi mẫu giáo, Ánh trăng hòa bình
- Dạy Vận động : Cô giáo ( VĐ theo nhịp),
- Nghe hát : Ngày đầu tiên đi học, Đi học, Chiếc đèn ông sao
-Trò chơi: Tiếng hát ở đâu, Ai nhanh nhất
TRƯỜNG MẦM NON & TẾT TRUNG THU
PHÁT TRIỂN NGÔN
NGỮ
* Văn học :
- Đọc thơ : Cô giáo của em; Trăng ơi! Từ đâu đến?
- Truyện: Gà tơ đi học…
* làm quen chữ viết :
- Làm quen tô các nét cơ bản
- Làm quen chữ viết: đọc
và phát âm nhóm chữ cái:
o, ô, ơ;
- Trò chơi chữ cái; nghe
âm tìm chữ, tìm chữ cái theo các nét
PHÁT TRIỂN THỂ
CHẤT
- Tung bóng và bắt
bóng; Đi nối bàn chân
tiến, lùi , Đập , bắt bóng
tai chổ
…
- Trò chơi : Tung bóng,
Cáo và thỏ, Tung bắt
bóng
PHÁT TRIỂN TC – XH
- TCXD: Xây trường mẫu giáo; Xây công viên
- TCĐV: Chơi gia đình, cô giáo, bán hàng
- Trò chuyện và nói về tình cảm của trẻ với trường lơp, cô giáo, các bạn trong lớp và các
cô bác trong trường
- Tham gia các lễ hội ở trường
- Vệ sinh, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn ràng sau hoạt động
và khi chơi xong
-Ý thức giữ gìn và bảo vệ tài sản chung của lớp, của trường