GA L1 TUAN 32 SC 1213

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát 5 -Học sinh quan sát tranh và hoạt động hình của bài trang 66 và 67 và trả lời các theo nhóm.. câu hỏi sau: -Hình lá cờ đang bay, hình cây cối + H[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

Lớp: 1D Tuần 32 - Từ ngày 22 tháng 04 đến ngày 26 tháng 04 năm 2013

5 Mỹ thuật Vẽ đường diềm trên áo, váy

4 Thủ công Cắt, dán và trang trí hình ngôi

Chiều

Sáu

26/04 Sáng

Thứ hai, ngày 22 tháng 04 năm 2013

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Trang 2

Tiết 1:

Chào cờ -

Tiết 2 Môn: ĐẠO ĐỨC Phòng chống tệ nạn xã hội

I Mục tiêu:

- Biết tên và tác hại của một số tệ nạn xã hội

- Biết cách phòng tránh tệ nạn

- Nâng cao ý thức đạo đức cho các em

II Các hoạt động dạy học

1 GV cho học sinh quan sát tranh ảnh một số tệ nạn xã hội

- Tranh vẽ gì? (Nghiện ma tuý, đánh bạc, say rượu, trộm cắp )

- Ngoài ra em còn thấy những tệ nạn nào nữa?

- Em biết gì về tác hại của những tệ nạn đó?

- GV bổ xung: các tệ nạn ma tuý dẫn đến HIV, chết, đánh bạc gia đình tan nát, bố mẹ bỏ nhau, uống rượu say tai nạn

2 Nêu cách phòng chống các tệ nạn

- Hiểu được tác hại các tệ nạn

- Không băt chước người đã mắc

- Không đánh bạc ăn tiền, dù là nhỏ

- Không ham, mê chơi trò chơi điện tử có hại

- Nhắc nhở mọi người xung quanh

3 GV tổng kết tiết học, dặn dò

-Tiết 3+4 TẬP ĐỌC

HỒ GƯƠM

I.MỤC TIÊU:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước

đầu biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK )

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới

HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết

tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:

+Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1

+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc

trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : khổng

*Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dõi đọcthầm trên bảng

-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khóđọc, đại diện nhóm nêu, các

Trang 3

lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê

+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

+Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự

đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các

câu sau Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn

đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp

các câu còn lại

+Luyện đọc đoạn: (2 đoạn)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau

- Cho HS đọc đồng thanh một lần

HĐ2: ôn vần ươm, ươp

*Bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:

- Tìm tiếng trong bài có vần ươm?

*Bài tập 2:

- Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ?

*Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để

người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

- HS lần lượt đọc các câu theoy/c của GV

Các học sinh khác theo dõi vànhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp 2 em, thi đọcđoạn giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

* Các nhóm thi đua tìm và ghi

vào giấy các tiếng có vần ươm, ươp trong bài,ngoài bài nhóm

nào tìm và ghi đúng được nhiềutiếng nhóm đó thắng

*Các em chơi trò chơi thi nói

câu chứa tiếng có vần ươm, ươp

tiếp sức

Ti t 2 ế

HĐ1 Tìm hiểu bài

*Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và

trả lời các câu hỏi:

-Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?

-Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế

nào ?

*Gọi học sinh đọc đoạn 2

-Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm

-Gọi học sinh đọc cả bài văn

*HĐ2 : Luyện nói: Nhìn ảnh tìm câu văn tả

cảnh

-Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

-Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua

tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh

tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức tranh 2, bức

tranh 3)

-Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh của

học sinh của học sinh

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội

- Từ trên cao nhìn xuống mặt HồGươm như chiếc gương hình bầudục, khổng lồ, sáng long lanh.-Học sinh quan sát tranh SGK.-HS đọc cả bài

-Học sinh t×m câu văn theohướng dẫn của giáo viên

- HS thảo luận ,đọc câu văn:

Trang 4

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn.

- Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió

- Nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con người

- Ví dụ: Phơi khô, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, cối xay gió

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

III.CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C: Ạ Ọ

1 Kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới:Giáo viên giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Quan sát tranh.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát 5

hình của bài trang 66 và 67 và trả lời các

câu hỏi sau:

+ Hình nào làm cho bạn biết trời đang có

gió ?

-Vì sao em biết là trời đang có gió?

+ Gió trong các hình đó có mạnh hay

không? Có gây nguy hiểm hay không ?

- Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm

quan sát và thảo luận nói cho nhau nghe các

ý kiến của mình nội dung các câu hỏi trên

- Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào

từng tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm

khác nghe và nhận xét bổ sung

-Giáo viên treo tranh ảnh gió và bão lên

bảng cho học sinh quan sát và hỏi:

+ Gió trong mỗi tranh này như thế nào?

+ Cảnh vật ra sao khi có gió như thế nào?

-Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan

sát và trả lời các câu hỏi

*Hoạt động 2: Tạo gió.

-Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời

các câu hỏi sau: Em cảm giác như thế nào?

-Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi

*Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời.

- Cho học sinh ra sân trường và giao nhiệm

-Học sinh quan sát tranh và hoạt độngtheo nhóm

-Hình lá cờ đang bay, hình cây cốinghiêng ngã, hình các bạn đang thảdiều

-Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay,cây nghiêng ngã, diều bay)

-Nhẹ, không nguy hiểm

-Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏitrên, các nhóm khác bổ sung và hoànchỉnh

Trang 5

vụ cho học sinh.

+Quan sát xem lá cây, ngọn cỏ, lá cờ …

lay động hay không?

Tiết 3:

GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Chủ điểm tháng 4 HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

HOẠT ĐỘNG 4 TIỂU PHẨM “NHỔ CỦ CẢI”

Bước 2 : Diễn tiểu phẩm

- GV giới thiệu với HS cả lớp về tiểu phẩm và các vai diễn, yêu cầu HS chú ý quan sát

để xem xong sẽ cùng nhau thảo luận

- HS xem tiểu phẩm do nhóm kịch của lớp biểu diễn

Bước 3 : Thảo luận

- Sau khi xem kịch, GV tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau :

+ Vì sao lúc đầu bé Na không nhổ được củ cải ?

+ Nhờ đâu cuối cùng củ cải đã nhổ được ?

+ Qua tiểu phẩm, em có thể rút ra được điều gì ?

- GV kết luận : Việc khó đến mấy nếu biết đoàn kết, chung sức thì đều có thể làmđược

Bước 4 : Nhận xét và kết luận

- GV nhận xét, khen các diễn viên đã diễn tiểu phẩm hay

- Nhắc nhở HS hãy biết đoàn kết, hợp tác với nhau trong công việc, nhất là những khigặp khó khăn

**********************************************************

Thứ ba, ngày 23 tháng 04 năm 2013

Tiết 1:

Môn: THỂ DỤC Bài 33: Đội hình đội ngũ – Trò chơi

I Mục tiêu:

Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng Đứng nghiêm ,đứng nghỉ; quay phải, quay trái

Trang 6

Biết cách chuyền cầu theo nhóm hai người.

II Địa điểm-Phương tiện

_ Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập

_ GV chuẩn bị 1 còi và quả cầu đủ cho HS tập luyện

+ Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay,

đầu gối, hông

+ Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa

hình tự nhiên ở sân trường

+ Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

b) Chuyền theo nhóm 2 người:

_ Chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ

Trang 7

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Sửa bài miệng

Bài 3: Nêu yêu cầu bài.

- Đo đoạn dài AC, rồi đo đoạn AB

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ thơ

cuối trong bài Hồ gươm.

- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : khổng lồ,

long lanh, lấp ló, xum xuê

- Cho HS tự viết các tiếng đó vào bảng con

- HS HS tập chép vào vở

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến

- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- GV chấm một số vở, nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

a Điền vần ươm hoặc ươp:

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng

Trang 8

- Cho cả lớp sửa bài vào vở.

b Điền chữ c hay k:

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cho cả lớp sửa bài vào vở

TÔ CHỮ HOA S, T

I.MỤC TIÊU:

- Tô được các chữ hoa : S, T

- Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng ; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng

chim,con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập Viết 1, tập hai.

- Treo chữ mẫu: yêu cầu HS quan sát và nhận xét có

bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?

- GV nêu quy trình viết và tô chữ S, T trong khung

chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: lượm lúa,

nườm nượp, tiếng chim,con yểng

- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong

vở

HĐ2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở

- HS tập tô chữ:S, T tập viết vần, từ ngữ:lượm lúa,

nườm nượp, tiếng chim,con yểng

- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm

bút, tư thế ngồi viết

HĐ3: Chấm bài

- Thu bài của HS và chấm

- Nhận xét bài viết của HS

- HS tập viết trên bảngcon

* HS tập tô chữ ở vở tập viết

- Lắng nghe nhận xét

-Tiết 5 : Môn: MỸ THUẬT GIÁO VIÊN BỘ MÔN

Trang 9

Thứ tư, ngày 24 tháng 04 năm 2013

Tiết 1+2 : Môn: TẬP ĐỌC LUỸ TRE

I MỤC TIÊU :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bòng râm Bước đầubiết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong bài

Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK )

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

2 Bài mới:

+ - Đọc mẫu bài thơ lần 1 (nhấn giọng các từ ngữ:

sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần

thần, đầy) Tóm tắt nội dung bài

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong

+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng thơ)

-Thi đọc cả bài thơ

-Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

-Đọc đồng thanh cả bài

HĐ2: Ôn vần iêng , yêng

-Giáo viên yêu cầu Bài tập 1:

-Tìm tiếng trong bài có vần iêng ?

*Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ?

*Bài tập 3: Điền vần iêng hoặc yêng ?

Gọi học sinh đọc 2 câu chưa hoàn thành trong bài

-Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

- HS lần lượt đọc các câutheo y/c của GV

- Đọc thi đọc giữa cácnhóm

- Đọc đồng thanh

-HS tìm và nêu

* Các nhóm thi đua tìm vàghi vào giấy, trong thời gian

2 phút, nhóm nào tìm và ghiđúng được nhiều tiếngnhóm đó thắng

-HS đọc

Ti t 2 ế

HĐ1: Tìm hiểu bài

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

và trả lời câu hỏi:

- Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ?

- 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1,

cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:

- Luỹ tre xanh rì rào

Trang 10

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm

và trả lời câu hỏi:

- Đọc những câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa ?

+ Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong bài thơ ?

- GV gọi HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét và rút ra nội dung bài: Cảnh đẹp làng

quê Việt Nam vào các buổi trong ngày của Lũy tre

*KNS: Xác định giá trị ,tự nhận thức bản thân

-Tư duy phê phán,kiểm soát cảm xúc

* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và

cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần

- Tre bần thần nhớ gió Chợt về đầy bóng chim

- Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm nhai bóng râm

2 Bài mới :

-Khi làm bài, lưu ý gì?

- Học sinh làm bài 1HS lên bảng

- Sửa bài ở bảng lớp

Bài 3: Đọc đề bài.

- 1 HS đọc bài toán

- Gọi H lên bảng làm bài

- Đổi vở chữa bài của nhau

- Gọi học sinh nêu miệng kết quả

*Điền dấu >, <, =-Học sinh làm bài

- Sửa bài thi đua

*Nêu yêu cầu bài

Trang 11

- HS giải được 4 bài tập trong vở thực hành toán 1 - tập 2 - Trang 50

- Học sinh yếu làm được BT 1 và BT 2

1 Giới thiệu bài:

*Bài 4: Học sinh Khá – giỏi

- Cho HS nêu yêu cầu và làm

- Nhận xét và cho điểm

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

- Nêu yêu cầu bài

- Làm bài và nêu kết quả

- Dưới lớp nghe và nhận xét

- Nêu cách làm

- Điền và lên bảng chữa

- Học sinh làm đươc 4 BT trong vở thực hành Toán 1 – Trang 50, 51

- Học sinh yếu làm được BT 1 và BT 2

III Đồ dùng dạy học:

- Vở thực hành Toán 1 – Tập 2

IV.Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ.

Trang 12

2 Bài luy n t p ệ ậ

1 Giới thiệu bài:

*Bài 4: Học sinh Khá – giỏi

- Cho HS nêu yêu cầu và làm

- Nhận xét và cho điểm

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

- Dưới lớp nghe và nhận xét

- Nêu cách làm

- Điền và lên bảng chữa

- Nghe và ghi nhớ

-Tiết 2 : Luyện Tiếng Việt

HỒ GƯƠM

I MỤC TIÊU:

- Làm tốt 3 bài tập ở vở ôn luyện

- Học sinh yếu luyện đọc bài trong sách giáo khoa

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập

-Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài tập 2

-yêu cầu HS ghép vần và điền đúng từ

-Nhận xét kết luận đáp án đúng

Bài 3: HS K-G

-Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài tập 3

-yêu cầu HS nối sao cho đúng

Lắng nghe

* Đọc cá nhân- đồng thanh

* Lớp làm vào vở 2, 3 HS nêu kếtquả

* 2 HS lên bảng điền

- Lớp làm vào vở

* 2 HS lên bảng điền

Trang 13

- HS làm được 3 bài tập chính tả trong vở thực hành Tiếng việt 1 tập 2 trang 46, 47

II/ Chuẩn bị : Vở thực hành Tiếng việt 1 tập 2

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Thứ năm, ngày 25 tháng 04 năm 2013

Tiết 1+2 : Môn: TẬP ĐỌC SAU CƠN MƯA

I MỤC TIÊU :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất mọi vật đều tươi vui sao trậm mưa rào

Trả lời câu hỏi 1 ( SGK )

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài mới

Trang 14

+Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết

tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:

+Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1

+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó

+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự

đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các

câu sau Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn

đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp

các câu còn lại

Luyện đọc đoạn: (có 2 đoạn,)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi

khổ thơ là một đoạn

- Cho HS đọc đồng thanh một lần

HĐ2: Ôn vần ây, uây

- GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và nêu câu hỏi:

+ Tìm tiếng trong bài có vần ây ?

- GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần ây

-5, 6 em đọc các từ khó trênbảng

- HS lần lượt đọc các câu theoy/c của GV

Các học sinh khác theo dõi vànhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp 2 em, thi đọcđoạn giữa các nhóm

-Đọc đồng thanh

- HS : tiếng trong bài có vần

ây: Mây, mấy, bầy.

Ti t 2 ế

HĐ1: Tìm hiểu bài

- GV gọi 2 HS đọc câu hỏi 1 và cho học sinh cả

lớp dọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi 1

-Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi như thế

nào ?

- GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả

lời câu hỏi

- Đọc đoạn văn tả đàn Gà sau trận mưa ?

- GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài

- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại nội

- GV chia lớp làm 4 nhóm thảo luận theo mẫu

- HS đọc1 em nêu câu hỏi 1 ,HS thảo luận trả lời

- Những đoá râm bụt thêm đỏ chói, bầu trời xanh bóng như vừa được gột rửa Mấy đám mây bông như sáng rực lên

- HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi

- Mẹ Gà mừng rỡ …… nước đọng trong vườn

- HS : Sau trận mưa rào, bầu trời mặt đất cảnh vật mọi thứ đều thay đổi

- HS : Trò chuyện về cơn mưa

- HS chia lớp làm 4 nhóm thảo luận theo mẫu

* Bạn thích trời mưa hay trời nắng

? Vì sao

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	73,34 KB