Tuan 28 lop 2 Chinh

Luyện tập, thực hành : Đọc và viết số trang138: * Gaén hình vuoâng bieåu dieãn 1 soá ñôn vò, moät soá chuïc, caùc soá troøn traêm baát kì leân bảng, sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết số[r]

Tuần 28

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2010

Chào cờ Dặn dò đầu tuần -

Tập đọc

Kho báu

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy rành mạch toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu va fcụm từ

- Bớc đầu biết thể hiện lời ngời kể chuyện và lời của nhân vật ngời cha qua giọng

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Dạy bài mới

? Hai con trai ngời nông dân có

chăm chỉ làm ăn nh cha mẹ không ? huyền.- Họ ngại làm ruộng chỉ mơ chuyện hão

? Trớc khi mất ngời cha cho các

con biết điều gì ? báu, các con hãy tự đào lên mà dùng.- Ngời cha dặn dò Ruộng nhà có 1 kho

* HS đọc đọan 2

Câu hỏi 3: (HS đọc thầm)

? Theo lời cha 2 ngời con đã làm gì - Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu

mà không thấy Vụ mùa đến họ đành trồnglúa

? Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu b Vì ruộng đợc hai anh em đào bới để tìm

kho báu, đất đợc lãm kĩ lên lúa tốt.

? Cuối cùng, kho báu hai ngời con

tìm đợc là gì ?

- Kho báu đó là đất đai màu mỡ là lao

động chuyên cần

Câu hỏi 5: Câu chuyện muốn

khuyên chúng ta điều gì? chuyên cần mới là kho báu làm nên hạnh+ Đừng ngồi mơ tởng kho báu, lao động

phúc ấm no

+ Đất đai chính là … ấm no + Ai qúy … hạnh phúc

* Luyện đọc lại

- Cho HS thi đọc truyện

4: Củng cố : Em học đợc điều gì từ

câu chuyện? - Liên hệ- Đọc lại chuyện

5: Dặn dò: Đọc lại bài

-Toán Kiểm tra giữa kì II ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

-Thể dục trò chơi: tung vòng vào đích I- Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn trò chơi: Tung vòng vào đích Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu biết cách tham gia trò chơi tơng đối chủ động - Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái II- Đồ dùng dạy học - Địa điểm: sân bãi - Ph ơng tiện: còi, 12-20 chiếc vòng nhựa, vòng có đ ờng kình 10 cm.III- Hoạt động dạy học: Nội dung Hình thức tổ chức A.Phần mở đầu - Tập trung học sinh, điểm số - GV phổ biến nội dung bài học: Trò chơi: Tung vòng vào đích - GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay,cổ chân, hông, đầu gối B.Phần cơ bản + Ôn bầi thể dục phát triển chung - Gv điều khiển lớp kết hợp quan sát và h-ớng dẫn HS sửa sai + Trò chơi: Tung vòng vào đích - Gv nêu tên trò chơi, cho HS nêu lại cách chơi, luật chơi - Gv điều khiển cho HS chơi trò chơi - GV quan sát, khen những hs làm tốt C.Phần kết thúc - GV cho hs tập hợp theo tổ - Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh - GV tâp trung hs, nhận xét giờ học - Chuẩn bị giờ sau - Hs tập hợp thành 2 hàng dọc Hs điểm số báo cáo. Hs nghe gv phổ biến nội dung bài học Hs đi theo vòng tròn và hít thở sâu. - Hs khởi động - Hs xếp 2 ngang ôn bài thể dục phát triển chung 2 lợt - HS nêu lại cách chơi - Hs cử 1 tổ chơi thử Lớp quan sát - Hs chơi trò chơi theo nhóm Hs tập hợp theo hàng dọc đi đều và hát Hs tập một số động tác hồi tĩnh

-Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2010

Keồ chuyeọnKho baựu

I MụC TIÊU :

- Dửùa vaứo gụùi yự cho trửụực, keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn(BT1)

- HS(K,G) keồ ủửụùc toaứn boọ caõu chuyeọn(BT2)

II Đồ dùng:

- GV: Baỷng ghi saỹn caực caõu gụùi yự

- HS: SGK

III CáC HOạT ĐộNG DạY, HọC :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

GV kieồm vieọc chuaồn bũ SGK cuỷa hs

3 Baứi mụựi :

a Giụựi thieọu :

Giụứ keồ chuyeọn hoõm nay caực em seừ keồ laùi

caõu chuyeọn Kho baựu

b Hửụựng daón keồ chuyeọn :

* Keồ laùi tửứng ủoaùn truyeọn theo gụùi yự

- Keồ trong nhoựm

+ Cho HS ủoùc thaàm yeõu caàu vaứ gụùi yự

treõn baỷng phuù

+ Chia nhoựm, yeõu caàu moói nhoựm keồ moọt

ủoaùn theo gụùi yự

- Keồ trửụực lụựp

+ Yeõu caàu caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn leõn keồ

+ Toồ chửực cho HS keồ 2 voứng

+ Yeõu caàu caực nhoựm nhaọn xeựt, boồ sung

khi baùn keồ

+ Tuyeõn dửụng caực nhoựm HS keồ toỏt

* Keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn

- Cho HS xung phong leõn keồ laùi caõu

chuyeọn

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

4.Củng cố: Câu chuyện khuyên em điiêù gì?.

5.Dặn dò :

- Haựt

- Keồ trong nhoựm, khi HS keồ caực emkhaực theo doừi, laộng nghe, nhaọn xeựt,boồ sung cho baùn

- Moói HS keồ 1 ủoaùn

- 6 HS tham gia keồ

- HS nhaọn xeựt

- HS(K,G) leõn keồ laùi toaứn boọ caõuchuyeọn

- Daởn HS veà nhaứ taọp keồ laùi truyeọn

- Nhaọn xeựt giụứ hoùc

- Nhaọn bieỏt ủửụùc caực soỏ troứn traờm, bieỏt caựch ủoùc, vieỏt caực soỏ troứn traờm

- Baứi taọp caàn laứm : 1; 2

II Đồ dùng:

- GV: Boọ ủoà duứng toaựn hoùc

- HS: Boọ ủoứ duứng toaựn hoùc

III CáC HOạT ĐộNG DạY, HọC :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

b OÂn taọp veà ủụn vũ, chuùc vaứ traờm.

* Gaộn leõn baỷng 1 oõ vuoõng vaứ hoỷi coự maỏy

ủụn vũ?

- Tieỏp tuùc gaộn 2, 3, 10 oõ vuoõng nhử

phaàn baứi hoùc trong SGK vaứ yeõu caàu HS neõu

soỏ ủụn vũ tửụng tửù nhử treõn

- 10 ủụn vũ coứn goùi laứ gỡ ?

- 1 chuùc baống bao nhieõu ủụn vũ?

- Vieỏt leõn baỷng: 10 ủụn vũ = 1 chuùc

* Gaộn leõn baỷng caực hỡnh chửừ nhaọt bieồu

dieón chuùc vaứ yeõu caàu HS neõu soỏ chuùc tửứ 1

chuùc (10) ủeỏn 10 chuùc (100) tửụng tửù nhử

- Haựt

- 3 HS leõn baỷng tớnh, caỷ lụựp nhaọn xeựt

- Coự 1 ủụn vũ

- Coự 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ủụn vũ

- 10 ủụn vũ coứn goùi laứ 1 chuùc

- 1 chuùc baống 10 ủụn vũ

- Vaứi HS nhaộc laùi

- Neõu: 1 chuùc = 10; 2 chuùc = 20;

10 chuùc = 100

đã làm với phần đơn vị.

- 10 chục bằng mấy trăm?

- Viết lên bảng 10 chục = 100

c Giới thiệu 1 nghìn :

Giới thiệu số tròn trăm

* Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn

100 và hỏi: Có mấy trăm

- Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống

dưới vị trí gắn hình vuông biểu diễn 100

* Gắn 2 hình vuông như trên lên bảng và

hỏi: Có mấy trăm

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết số

2 trăm

Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm,

người ta dùng số 2 trăm, viết 200

- Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình

vuông như trên để giới thiệu các số 300,

* Gắn lên bảng 10 hình vuông(mỗi hình

vuông có 100 ô vuông) và hỏi: Có mấy

trăm?

Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn

- Viết lên bảng: 10 trăm = 1 nghìn

- Để chỉ số lượng là 1 nghìn, viết là 1000

- HS đọc và viết số 1000

- 1 chục bằng mấy đơn vị?

- 1 trăm bằng mấy chục?

- 1 nghìn bằng mấy trăm?

Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệ giữa

đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa

- Một số HS lên bảng viết

- HS viết vào bảng con: 200

- Đọc và viết các số từ 300 đến 900

- Cùng có 2 chữ số 00 đứng cuốicùng

- Có 10 trăm

- Cả lớp đọc: 10 trăm bằng 1 nghìn

- HS quan sát và nhận xét: Số 1000được viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứngđầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứngliền nhau

- 1 chục bằng 10 đơn vị

- 1 trăm bằng 10 chục

- 1 nghìn bằng 10 trăm

4 Luyeọn taọp, thửùc haứnh :

ẹoùc vaứ vieỏt soỏ (trang138):

* Gaộn hỡnh vuoõng bieồu dieón 1 soỏ ủụn vũ,

moọt soỏ chuùc, caực soỏ troứn traờm baỏt kỡ leõn

baỷng, sau ủoự goùi HS leõn baỷng ủoùc vaứ vieỏt

soỏ tửụng ửựng

- GV ủoùc 1 soỏ chuùc hoaởc troứn traờm baỏt kỡ,

yeõu caàu HS sửỷ duùng boọ hỡnh caự nhaõn cuỷa

mỡnh ủeồ laỏy soỏ oõ vuoõng tửụng ửựng vụựi soỏ

maứ GV ủoùc

4.Củng cố: Phân tích số thành tổng các trăm ,

chục , đơn vị

5.Dặn dò :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS thửùc

haứnh toỏt, hieồu baứi

- ẹoùc vaứ vieỏt soỏ theo hỡnh bieồu dieón

- Thửùc haứnh laứm vieọc caự nhaõn theohieọu leọnh cuỷa GV Sau moói laàn choùnhỡnh, 2 HS ngoài caùnh laùi kieồm tra baứicuỷa nhau vaứ baựo caựo keỏt quaỷ vụựi GV

III CáC HOạT ĐộNG DạY, HọC :

Chớnh taỷ hoõm nay caực em seừ vieỏt moọt

ủoaùn trong baứi Kho baựu vaứ laứm caực baứi

taọp chớnh taỷ phaõn bieọt ua/ uụ; eõn/ eõnh

+ Nội dung của đoạn văn nói về gì?

+ Những từ ngữ nào cho em thấy họ

rất cần cù?

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Trong đoạn văn những dấu câu nào

được sử dụng?

+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì

sao?

- Luyện viết từ khó

cuốc bẫm, trở về, gà gáy.

c Chép bài

d Soát lỗi

e Chấm bài nhận xét

g Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS lên bảng làm bài

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Yêu cầu HS đọc các từ trên sau khi đã

điền đúng

Bài 3b)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

+ HS(K,G) :Nói về sự chăm chỉ làmlụng của hai vợ chồng người nông dân.+ Hai sương một nắng, cuốc bẫm càysâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúclặn mặt trời, hết trồng lúa, lại trồngkhoai, trồng cà

- 3 câu

- Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng

- Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầucâu

- HS đọc cá nhân, đồng thanh các từkhó

- 2 HS lên bảng viết từ, HS dưới lớpviết vào b¶ng con

- HS chữa lỗi theo yêu cầu

- Đọc đề bài

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làmvào VBT

- voi huơ vòi; mùa màng.

thuở nhỏ; chanh chua.

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- Đọc đề bài

- 2 HS lên bảng làm HS dưới lớp làmvào VBT

Cái gì cao lớn lê nh khênhĐứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra.

Tò vò mà nuôi con nhệnĐến khi nó lớn, nó quện nhau điTò vò ngồi khóc tỉ ti

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học.

5.Dặn dò : - Daởn HS veà nhaứ laứm laùi baứi

taọp chớnh taỷ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Nheọn ụi, nheọn hụừi, nheọn ủi ủaống naứo?

Mỹ thuật -

- Neõu ủửụùc moọt soỏ haứnh ủoọng, vieọc laứm phuứ hụùp ủeồ giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt

- Biết giúp đỡ ngời khuyết tật

II Đồ dùng:

- GV: Noọi dung truyeọn Coừng baùn ủi hoùc (theo Phaùm Hoồ) Phieỏu thaỷo luaọn

- HS: SGK

III CáC HOạT ĐộNG DạY, HọC :

1 OÅn ủũnh :

2 Baứi cuừ : Lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi

khaực (tieỏt 2)

- GV hoỷi HS caực vieọc neõn laứm vaứ khoõng

neõn laứm khi ủeỏn chụi nhaứ ngửụứi khaực ủeồ

cử xửỷ cho lũch sửù

- GV nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi :

a Giụựi thieọu : GV neõu muùc tieõu tieỏt hoùc

roài ghi tửùa baứi leõn baỷng

Giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt.

* Hoaùt ủoọng 1: Phaõn tớch tranh

- HS traỷ lụứi, baùn nhaọn xeựt

- HS chia nhoựm thaỷo luaọn veà vieọc laứm cuỷa caực baùn nhoỷ trong tranh

gì cho bạn bị khuyết tật.

+ Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì ?

Vì sao ?

Kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ các

bạn khuyết tật để các bạn có thể thực

hiện quyền được học tập

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (BT2)

- GV nhận xét

* Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân(BT3)

- Yêu cầu HS xác định ý kiến mà các

em tán thành

- Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe

HS trình bày và ghi các ý kiến không

trùng nhau lên bảng

* Kết luận: Tùy theo khả năng và điều

kiện của mình mà các em làm những việc

giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp Không

nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn tật

4 Củng cố:

- Yêu cầu HS nêu lại số việc cần giúp

đỡ người khuyết tật

- Cả lớp bổ sung

- HS tự làm và nêu trước lớp

- HS nhận xét, góp ý

-Thø t ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2010

Tập đọcC©y dõa

I MơC TI£U :

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết ngắt nhịp thơ lục bát

- Hiểu nội dung : Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên.(trả lời được các câu hỏi 1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu)

- HS(K,G) trả lời câu hỏi 3

II §å dïng:

- GV: Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng lụựp ghi saỹn baứi taọp ủoùc.

- HS: SGK

III CáC HOạT ĐộNG DạY, HọC :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1 OÅn ủũnh :

2 Baứi cuừ : Kho baựo

- Goùi HS leõn ủoùc bài và trả llời câu hỏi

của bài

- Nhaọn xeựt cho ủieồm HS

3 Baứi mụựi :

a Giụựi thieọu : GV neõu muùc tieõu tieỏt hoùc

Treo tranh minh hoaù vaứ giụựi thieọu: Caõy

dửứa laứ moọt loaứi caõy gaộn boự maọt thieỏt vụựi

cuoọc soỏng cuỷa ủoàng baứo mieàn Trung,

mieàn Nam nửụực ta Baứi taọp ủoùc hoõm

nay, chuựng ta seừ cuứng tỡm hieồu baứi thụ

Caõy dửứa cuỷa nhaứ thụ thieỏu nhi Traàn

ẹaờng Khoa

b Luyeọn ủoùc :

GV ủoùc maóu baứi thụ

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp, moói HS ủoùc

2 caõu, 1 caõu saựu vaứ 1 caõu taựm

- Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự

- GV ghi caực tửứ khoựleõn baỷng

- ẹoùc maóu vaứ yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ

naứy

- Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn vaứ hửụựng daón

HS chia baứi thaứnh 4 ủoaùn

- Hửụựng daón HS ngaột gioùng caực caõu thụ

khoự

- Haựt

- HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- Theo doừi, quan saựt

- Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

- Moói HS ủoùc 2 doứng thụ theo hỡnh thửựcnoỏit tieỏp

- toỷa, gaọt ủaàu, baùc pheỏch, nụỷ, chaỷi,

quanh coồ, bay vaứo bay ra, ủuỷng ủổnh.

- Duứng buựt chỡ phaõn caựch giửừa caực ủoaùnthụ:

ẹoaùn 1: 4 doứng thụ ủaàu

ẹoaùn 2: 4 doứng thụ tieỏp

ẹoaùn 3: 6 doứng thụ cuoỏi

Caõy dửứa xanh/ toỷa nhieàu taứu,/

Dang tay ủoựn gioự,/ gaọt ủaàu goùi traờng.// Thaõn dửứa/ baùc pheỏch thaựng naờm,/ Quaỷ dửứa/ ủaứn lụùn con/ naốm treõn cao.// ẹeõm heứ/ hoa nụỷ cuứng sao,/

Taứu dửứa / chieỏc lửụùc/ chaỷi vaứo maõy xanh.//

- Luyện đọctheo nhóm.

- Thi đọc giữa các nhóm

- Luyện đọc thuộc 8 dòng thơ

+ GV xoá dần từng dòng thơ chỉ để

lại chữ đầu dòng

+ Gọi HS nối tiếp nhau học thuộc

lòng

+ Cho điểm nhận xét tuyên dương

c Tìm hiểu bài :

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài, 1 HS đọc

phần chú giải

Câu 1 : Các bộ phận của cây dừa (lá,

ngọn, thân, quả) được so sánh với những

gì?

- Yêu cầu HS nêu các từ chú giải

Câu 2 : Cây dừa gắn bó với thiên nhiên

(gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) như thế

Ai mang nước ngọt,/ nước lành,/

Ai đeo/ bao hũ rượu/ quanh cổ dừa.//

- HS chia nhóm đọc bài theo yêu cầu

- HS thi đọc, nhận xét

+ Lá: như bàn tay dang ra đón gió, nhưchiếc lược chải vào mây xanh

+ Ngọn dừa: như người biết gật đầu đểgọi trăng

+ Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trờiđất

+ Quả dừa: như đàn lợn con, như nhữnghủ rượu

- Với gió: dang tay đón, gọi gió cùngđến múa reo

- Với trăng: gật đầu gọi

- Với mây: là chiếc lược chải vào mây

- Với nắng: làm dịu nắng trưa

- Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánhnhịp bay vào bay ra

- HS xung phong nêu theo ý thích củamình

- HS lần lượt luyện đọc lại từng đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh, đọc thầm

- Goùi 2 HS hoùc thuoọc loứng baứi thụ.

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm

5.Dặn dò :

- Daởn HS veà nhaứ hoùc thuoọc loứng baứi thụ

vaứ chuaồn bũ baứi sau: Nhửừng quaỷ ủaứo

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Toaựn

So saựnh caực soỏ troứn traờm

I MụC TIÊU :

- Bieỏt caựch so saựnh caực soỏ troứn traờm Bieỏt thửự tửù caực soỏ troứn traờm

- Bieỏt ủieàn caực soỏ troứn traờm vaứo caực vaùch treõn tia soỏ

- Baứi taọp caàn laứm : 1; 2; 3

II Đồ dùng:

- GV: Boọ ẹDTH

- HS : Boọ ẹDTH.III Caực hoaùt ủoọng

III CáC HOạT ĐộNG DạY, HọC :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1 OÅn ủũnh :

2 Baứi cuừ : ẹụn vũ, chuùc, traờm, nghỡn

- GV kieồm tra HS veà ủoùc, vieỏt caực soỏ

troứn traờm

- Nhaọn xeựt cho ủieồm

3 Baứi mụựi :

a Giụựi thieọu :

Hoõm nay, caực em seừ ủửụùc hoùc caựch so

saựnh caực soỏ troứn traờm

b Hửụựng daón so saựnh caực soỏ troứn traờm

* Gaộn leõn baỷng 2 hỡnh vuoõng bieồu dieón

1 traờm, vaứ hoỷi: Coự maỏy traờm oõ vuoõng?

- Yeõu caàu HS leõn baỷng vieỏt soỏ 200

xuoỏng dửụựi hỡnh bieồu dieón

* Gaộn tieỏp 3 hỡnh vuoõng, moói hỡnh

vuoõng bieồu dieón 1 traờm leõn baỷng caùnh 2

- Haựt

- Moọt soỏ HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàucuỷa GV

- Coự 200

- 1 HS leõn baỷng vieỏt soỏ: 200

- Coự 300 oõ vuoõng

hình trước như phần bài học trong SGK

và hỏi: Có mấy trăm ô vuông?

- Yêu cầu HS lên bảng viết số 300

xuống dưới hình biểu diễn

- 200 ô vuông và 300 ô vuông thì bên

nào có nhiều ô vuông hơn?

- Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn?

- 200 và 300 số nào bé hơn?

- Gọi HS lên bảng điền dấu >, < hoặc =

vào chỗ trống của:

200 300 và 300 200

- Tiến hành tương tự với số 300 và 400

- Yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết: 200

và 400 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn?

- 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé

hơn?

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của

bạn

- GV nhận xét cho điểm

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Các số được điền phải đảm bảo yêu

cầu gì?

- Yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ

100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn,

từ lớn đến bé

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, sau đó vẽ 1 số tia số lên

- 1 HS lên bảng viết số 300

- 300 ô vuông nhiều hơn 200 ô vuông

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bàivào vở bài tập

- Nhận xét và chữa bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta điền số cònthiếu vào ô trống

- Các số cần điền là các số tròn trăm,số đứng sau lớn hơn số đứng trước

- HS cả lớp cùng nhau đếm

- 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớplàm bài vào vở bài tập

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

baỷng vaứ yeõu caàu HS suy nghú ủeồ ủieàn

caực soỏ troứn traờm coứn thieỏu treõn tia soỏ

4 Cuỷng co:

- taọp so saựnh caực soỏ troứn traờm trong

phaùm vi 1000

5.Dặn dò : - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn

dửụng HS thửùc haứnh toỏt, hieồu baứi

-Âm nhạc -

Luyeọn tửứ vaứ caõuTửứ ngửừ veà caõy coỏi

ẹaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: ẹeồ laứm gỡ? Daỏu chaỏm phaồy

I MụC TIÊU :

- Neõu ủửụùc moọt soỏ tửứ ngửừ veà caõy coỏi(BT1)

- Bieỏt ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi vụựi cuùm tửứ ủeồ laứm gỡ ?(BT2); ủieàn ủuựng daỏu chaỏm, daỏuphaồy vaứo ủoaùn vaờn coự choó troỏng(BT3)

Caõy aờn quaỷ Caõy laỏy goó Caõy boựng

maựt Caõy hoa

+ Baứi taọp 3 vieỏt treõn baỷng lụựp

- HS: Vụỷ baứi taọp

III CáC HOạT ĐộNG DạY, HọC :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1 OÅn ủũnh :

2 Baứi cuừ : OÂn taọp giửừa HK2.

GV kieồm tra vieọc chuaồn bũ

SGK cuỷa HS

- Haựt