Kế hoạch giáo dục tháng 12 lứa tuổi Mẫu giáo bé

Trò truyện * Trò chuyện, thảo luận với trẻ về nội dung của các bức tranh về nghề sản xuất nghề nông, nghề nón truyền thống * Cho trẻ xem băng hình thảo luận về tên gọi, đồ dùng, sản ph

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12 LỨA TUỔI MGB Giáo viên thực hiện : Tên GV : Lưu Thị Sinh - Hoàng Thị Thúy- Nguyễn Thị Loan Hoạt động (Từ 04/12 - 08/12) Tuần 1 (Từ 11/12 - 15/12) Tuần 2 (Từ 18/12 - 22/12) Tuần 3 Tuần 4

(Từ 25/12 - 29/12) Đón trẻ

- Luyện kỹ năng: chào hỏi, cất đồ dùng các nhân, Gắp bông bằng loại gắp to, gấp khăn, cách kéo khoá áo bằng

bộ học cụ, rót ướt(bình nhựa có vòi), đi dày-dép quai hậu bằng dáp dính

- Cho trẻ nghe các bài hát: Cháu yêu cô thợ dệt, lý đất Giồng, đàn vịt con, gà trống mèo con và cún con, biết làm gì,

chú khỉ con, gà gáy le te…

- Chơi đồ chơi theo ý thích

*TDS: Khởi động: Theo nhạc chung toàn trường

- Trọng động:

Thứ 2,4,6( tập không dụng cụ) Thứ 3,5(tập với dụng cụ)

- Hô hấp: Thổi bóng, ngửi hoa - Hô hấp: Thổi bóng, ngửi hoa

- Tay, vai: Đưa 2 tay dang ngang, ra phía trước - Tay, vai: 2 tay đưa lên cao, gập xuống vai

- Chân: Đứng, khụy gối - Chân: Đứng, khụy gối

- Bụng, lườn: Đứng nghiêng người sang 2 bên - Bụng, lườn: Đứng cúi về trước

- Bật: Bật tại chỗ - Bật: bật chụm tách chân

- Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập

Trò truyện

* Trò chuyện, thảo luận với trẻ về nội dung của các bức tranh về nghề sản xuất( nghề nông), nghề nón truyền thống

* Cho trẻ xem băng hình thảo luận về tên gọi, đồ dùng, sản phẩm của nghề nông, nghề nón

* Cho trẻ quan sát hình ảnh về một số con vật trong gia đình, sống trong rừng và cho trẻ gọi tên các con vật, nói lên ích lợi của các con vật qua đó giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ chúng

* Trò chuyện, đàm thoại để trẻ kể về các con vật có trong gia đình trẻ

* Gợi ý để trẻ bắt chước tiếng kêu của các con vật gần gũi

* Trò chuyện với trẻ về ngày 22/12 Hoạt động

học

T2

Tạo hình

Nặn củ cà rốt ( Mẫu)

(Sách bé tập vẽ trang 13)

Tạo hình

- Vẽ những bộ phận còn thiếu của con voi và tô màu cho đẹp

( Đề tài) (Sách bé tập vẽ trang 13)

2 tay

T/CVĐ: Mèo đuổi

chuột

Thể dục VĐCB: Trườn theo

hướng thẳng

T/CVĐ: Bịt mắt bắt dê

Thể dục VĐCB: Tung bóng cho cô

“Cháu yêu cô chú công nhân” Tg:

Hoàng Văn Yến

NDKH: Nghe hát:

“Lý đất Giồng” dân

ca Nam bộ Trò chơi âm nhạc:

Tai ai tinh

LQVH

Dạy trẻ đọc thơ:

Các cô thợ Tg: Thy Ngọc

LQVH

Nghe kể chuyện: Bác gấu con

và 2 chú thỏ (Sưu tầm)

Hoạt động

ngoài trời T2

*HĐCMĐ: Quan sát

tranh về nghề trồng lúa

*TCVĐ: Chung sức

*Chơi tự chọn:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời và đồ chơi mang theo

*HĐCMĐ:

Hoạt động ngoại khóa Thăm quan nghề nón truyền thống nhà bạn Minh Trang

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời và đồ chơi mang theo

*HĐCMĐ: Quan sát tranh con

*HĐCMĐ:

Hát vđ bài hát: Cây bắp cải

Thăm quan khu vườn cổ tích

*TCVĐ: dung dăng dung dẻ

T6

*HĐCMĐ:

Đọc thơ: Cây bắp cải

*TCVĐ Dung dăng dung dẻ

*Chơi tự chọn:

- Chơi với cát và nước

*HĐCMĐ:

Nghe hát: Bài ca Thanh Oai

VĐTN: Tập đi đều

Trò chơi: Ai nhanh nhất

*Chơi tự chọn:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

và đồ chơi mang theo

Hoạt động

chơi góc

* Góc trọng tâm:

(T1) Khám phá: Quan sát và khám phá một số sản phẩm của nghề nông: Gạo, ngô, khoai, các loại rau

(T2)Tạo hình: Tô màu, vẽ, in, trang trí, cắt, gấp cái nón (T3)Xây dựng: Lắp ghép hình, xếp hình từ các hình khối Xây nhà, trang trại chăn nuôi, ao cá, vướn rau, vườn bách

thú

(T4)Toán: đếm trên các đối tượng từ 1 đến 5, ghép hình con xâu, làm quen vói số linh hoạt

* Góc phân vai: Chơi : Bác sĩ thú y, của hàng ăn uống, Siêu thị, thời trang của bé, đầu bếp giỏi

* Thực hành cuộc sống: Chuyển hạt bằng thìa nhỏ, rót khô(bình không vòi), cài khuy nhỏ, cách vắt khăn(khăn xô), rót ướt bằng bình nhựa có vòi(rót ra bát).(kỹ năng mới)

* Góc tạo hình: Vẽ, trang trí, tô màu, xếp hình trang trí bằng hột hạt, bằng que về các con vật, là các con vật từ lá khô

* Góc Xây dựng: Xây nhà, trang trại chăn nuôi, ao cá, vướn rau, vườn bách thú, công viên

* Góc âm nhạc: Vận động theo nhạc, hát những bài hát : Đàn gà con, chú gà trống gọi, gà trống mèo con và cún con,

voi làm xiếc Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau từ các dụng cụ âm nhạc

Góc tranh truyện: Đọc thơ, xem truyện tranh, làm bộ sưu tập về các con vật, làm nhân vật rối

* Góc khám phá: Xem tranh ảnh về sự ra đời và phát triển của gà con, xem hình ảnh các con vật, thí nghiệm, trải

nghiệm tìm vật nổi, vật chìm, theo dõi sự phát triển của cây, hạt,

* Góc toán: trên các đối tượng từ 1 đến 5, ghép hình con xâu, làm quen vói số linh hoạt

*Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, lau lá cây, trồng cây, reo hạt

HĐ ăn, ngủ,

VS

- Biết tên một số món ăn hàng ngày được chế biết từ thịt, trứng, tôm, cua, cá

- Cho trẻ kể tên một số món ăn hàng ngày, biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất đối với sức khoẻ

- Thực hiện một số thói quen văn minh trong khi ăn: Biết mời cơm cô và bạn, không bốc thức ăn, xúc ăn gọn gàng

- Nghe kể chuyện: Cây rau của thỏ út.(sưu tầm) Rèn kỹ năng: cầm bát, cầm thìa, cách xúc cơm, cách bê bát, cất bát (mức độ 1) cách rửa tay, cách lau mặt trước khi ăn và lau miệng sau khi ăn, cách mời cơm trước khi ăn (Ở lớp, ở nhà), cách bê ghế xúc miệng nước muối

* Hướng dẫn kỹ năng mới: Rót khô( bình không vòi)

* Hoạt động ở các góc

* Xem vi deo giáo dục

kỹ năng sống: tư thế khi chào hỏi

* Chơi trò chơi: Con rùa

* Hướng dẫn trò chơi: Con thỏ

* Hoạt động ở các góc

* Làm quen với vđ:

Trườn theo hướng thẳng

* Hoạt động với sách, bổ sung bài cho trẻ

* Hoạt động ở các góc

* Hướng dẫn trẻ kỹ năng: Cài khuy nhỏ

* Hoạt động ở các góc

* Quan sát tranh giáo dục

tự phục vụ bản thân:

Mặc áo phông, mặc quần, mặc áo khoác

* Bổ sung bài cho trẻ

*Làm quen với bài thơ:

Các cô thợ

*Hoạt động ở góc, bổ sung bài cho trẻ

* Làm quen với bài hát: Gà trống mèo con

và cún con

* Cho trẻ nghe các bài

* Làm quen với truyện: Bác gấu con

và 2 chú thỏ

* Tổ chức sinh nhật cho các cháu tháng 12

* Lau dọn đồ chơi

* Cùng cô làm đồ dùng

* Cùng cô vệ sinh, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi

“Đàn vịt con” Trò chơi “tiếng hát của ai”

- Thứ 6: Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương bé ngoan

Giáo viên thực hiện : Lưu Thị Sinh

2.Kỹ năng:

- Trẻ chia đất, lăn dài, vút nhọn để nặn thành củ cà rốt theo mẫu

- Nhận xét được sản phẩm của mình

và của bạn

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Có ý thức giữ gìn sản phẩm

* Đồ dùng của cô:

- Mô hình vườn cà rốt

- Vật mẫu ( 2-3 vật)

- Đầu, đĩa có bài hát

- Giai điệu bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân

- Bàn trưng bày sản phẩm

- Que chỉ

* Đồ dùng của trẻ:

Đất nặn, bảng con khăn lau

Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi

1 Ôn định tổ chức

Cho trẻ tham quan vườn cà rốt của bác nông dân và trò chuyện với trẻ về ích lợi của việc ăn rau, củ đối với cơ thể

Hôm nay cô con mình cùng nặn thật nhiều củ cà rốt để tặng bác nông dân nhé

2 Phương pháp, hình thức tổ chức

HĐ1 Quan sát vật mẫu

- Củ cà rốt này như thế nào? Bạn nào nhận xét: Thân củ

cà rốt như thế nào? hình dáng ra sao? màu sắc như thế nào?( Thân tròn, dài, hơi cong, phía cuống hơi to hơn rồi vút nhỏ dần xuống…)

HĐ2 Cô nặn mẫu cho trẻ quan sát:

Cô vừa nặn cô vừa hướng dẫn trẻ cách nặn (Cô chọn màu đất giống như màu của củ cà rốt, đất có màu vàng cam, sau đó cô chia một lượng đất vừa phải, cô nhẹ nhàng lăn dài đất và nặn sao cho phía đầu hơi to hơn phía đuôi củ cà rốt, cô nắn sao cho thật giống củ cà rốt mẫu, cô chọn màu xanh để làm lá )

- Cho trẻ quan sát mẫu mở rộng và gợi mở ý tưởng của trẻ

- Cho trẻ thao tác cách nhào đất, lăn đất trên không

* Vận động bài “ Bác nông dân”( dựa trên nền nhạc bài

“Cháu yêu cô chú công nhân”

HĐ3 Trẻ thực hiện:

Cho trẻ về chỗ ngồi, mở nhạc nhỏ bài” Lớn lên cháu lái máy cày”

- Cô bao quát động viên trẻ để tạo ra sản phẩm đẹp

- Giúp đỡ những trẻ còn chưa biết cách chia đất và nặn

HĐ4 Trưng bày sản phẩm

Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm cho cả lớp cùng xem, cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn

- Con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích?

3 Kết thúc: Cô nhận xét chung cả lớp và khen động

viên trẻ

Lưu ý

Chỉnh sửa năm

để làm ra hạt gạo

và các loại rau củ

- Trẻ hiểu được quá trình làm ra hạt gạo của Bác nông dân

- Trẻ biết được những công việc vất vả Bác nông dân làm hàng ngày

2 Kĩ năng

- Trẻ trả lời câu hỏi

rõ ràng, đủ câu

- Trẻ nhanh nhẹn, khéo léo và chơi được trò chơi

3 Giáo dục

- Trẻ biết ơn và yêu bác nông dân

- Trẻ ăn cơm hết xuất, không làm rơi vãi thức ăn

* Đồ dùng của cô:

- Máy vi tính, Máy chiếu các hình ảnh Bác nông dân đang làm việc

- Giai điệu bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân, lớn lên cháu lái máy cày

- Sản phẩm của nghề nông(thóc)

- Tranh ảnh bác nông dân

- Cô và trẻ hát bài “Bác nông dân” trên nền nhạc bài

“cháu yêu cô chú công nhân”

Cô con mình vừa hát bài hát nói về ai? Các con có biết bác nông dân làm những công việc gì không?

Các bác nông dân làm rất nhiều công việc, như chăn nuôi, trồng trọt tạo ra nhiều sản phẩm cho mọi người,

để biết hơn về nghề trồng lúa hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu về nghề trồng lúa nhé

- Để hiểu rõ hơn công việc của nghề trồng lúa cô mời các con về chỗ ngồi và hướng lên màn hình nào

- Cô bật máy chiếu hình ảnh các bác nông dân đang làm việc cho trẻ xem và hỏi trẻ

- Cô lần lượt bật máy chiếu các hình ảnh lên cho trẻ xem lại và kết hợp đàm thoại cùng trẻ trên máy

+Hình ảnh1:Bác nông dân đang làm đất

- Các con hãy nhìn xem muốn gieo cấy được, công việc đầu tiên của bác nông dân là làm gì?

- Muốn làm được đất, các bác cần những dụng cụ gì?

- Trong hình ảnh con thấy còn có con vật gì giúp bác

nông dân làm việc?

Ngày nay do nền công nghệ hiện đại đã có nhiều máy móc như máy cày, giúp các bác nông dân làm ra nhiều sản phẩm nông nghiệp

-cho trẻ xem tranh máy cày đang cày ruộng và giới thiệu cho trẻ biết máy cày

+Hình ảnh 2 : Gieo mạ

- Sau khi làm đất xong bác nông dân làm gì?

- Để cho cây lên xanh tốt thì các bác phải làm gì nhỉ?

+Hình ảnh 3:Chăm sóc cây lúa

- Cô cho trẻ xem tranh bác nông dân đang gặt lúa

- Các con nhìn xem bác nông dân đang làm gì?

- Khi gặt lúa xong bác nông dân bó lúa thành từng bó mang về để tuốt lúa

- Ngoài nghề trồng lúa ra nghề nông còn có nghề trồng trọt và chăn nuôi nữa đấy

+ Giáo dục trẻ: Các con có yêu quý bác nông dân không?

Giáo Dục trẻ biết nhớ ơn, quý trọng Bác nông dân.Trân trọng những sản phẩm do bác làm ra, khi ăn phải ăn hết xuất, không lãng phí thức ăn hàng ngày

- Vừa rồi cô thấy các con học rất giỏi cô thưởng cho các con một món quà đặc biệt

- Mời 1 trẻ lên mở hộp quà: Trong hộp quà có gì? thóc

do ai làm ra? Cô con mình cùng giúp bác nông dân vận chuyển thóc về qua trò chơi chung sức nào

HĐ2.Trò chơi : Trò chơi 1: Chung sức

Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội vận chuyển những bao thóc đi theo đường hẹp mang về rổ cho bác nông dân, trong một bản nhạc đội nào vận chuyển được nhièu bao thóc hơn là đội đó chiến thắng

*Trò chơi 2 : Nhanh và khéo

Cho trẻ về bàn tô tranh vẽ về bác nông dân

3 Kết thúc

Nhận xét, khen trẻ

Lưu ý

Chỉnh sửa năm

2 tay”, biết cần phải

có sự phối hợp tay, mắt và định hướng

- Trẻ chơi được trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú, tích cực, đoàn kết tham gia vào hoạt động, tham gia vào trò chơi

* Chuẩn bị của giáo viên:

- Trang phục mặc quần

áo thể thao

- Vạch xuất phát, 2- 3 túi cát, sắc xô

- Nhạc bài hát: “cháu yêu cô chú công nhân,

My heart will go on”

* Chuẩn bị của trẻ:

- Trang phục sạch sẽ gọn gàng

- Các con đã thực hiện xong phần khởi động của mình, mời các con lên lấy dụng cụ và thực hiện bài đồng diễn cùng cô nào

* Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diên cách nhau khoảng 3m

hiện nhé

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích cách thực hiện ( Tư thế chuẩn bị: cô đứng tự nhiên trước vạch xuất phát, hai chân rộng bằng vai, hai tay cầm túi cát đơ cao lên đầu và ném mạnh về phía trước)

- Cô khen động viên trẻ

Vừa rồi cô thấy chúng mình rất giỏi, cô thưởng cho chúng mình một trò chơi

* Trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”

Cách chơi: Các con nắm tay nhau đứng thành vòng tròn, một bạn đóng giả làm mèo và một bạn đóng giả làm chuột, khi nào các bạn bắt đầu đọc bài “Mèo đuổi

chuột” thì bạn chuột sẽ chạy thật nhanh và bạn mèo sẽ phải đuổi bắt bạn chuột

- Nếu bạn chuột bị bạn mèo bắt được thì bạn chuột sẽ phải nhảy lò 2 cò một vòng Nếu kết thúc bài thơ mà 2 bạn vẫn chưa bắt được nhau thì cả lớp sẽ nhốt 2 bạn trong vòng tròn, 2 bạn sẽ phải nhường cho 2 bạn khác chơi

HĐ3 Hồi tĩnh Cô mở nhạc “My heart will go on”

Lưu ý

Chỉnh sửa năm

- Trẻ biết đếm trên các đối tượng đến

2

- Trẻ nhận biết các nhóm đối tượng có

số lượng là 1, 2

- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Tìm nhà, nhanh và đúng”

2 Kỹ năng:

- Nói đúng màu sắc

- Trẻ đếm từ 1-2 không bỏ sót, đếm không lặp lại các đối tượng

- Nêu được kết quả

về số lượng của nhóm đồ vật có số lượng là 1, 2

- Chơi được trò chơi: “Tìm nhà, nhanh và đúng”

3 Thái độ:

II Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

- Bài giảng điện tử

- Nhạc bài: “Cháu yêu cô chú công nhân, nhà của tôi”

- Que chỉ

- 2 mô hình nhà

* Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng:1 quả cam màu đỏ, 2 quả cam màu xanh , 2 quả cam màu vàng

- Bảng (đủ cho mỗi trẻ một cái)

- Bút sáp

- Thẻ chấm tròn có số lượng là 1, 2

- Nhóm rau củ có số lượng là 1,2 vẽ trên giấy

1 Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Cô con mình vừa hát bài hát gì? Bài hát nói đến ai?

- Chú công nhân làm gì?

2 Phương pháp, hình thức tổ chức

HĐ1 Ôn nhận biết 1 và nhiều:

- Bác nông dân đã mang gì đến cho chúng mình đây: + Các con thấy có mấy củ xu hào?

+ Có bao nhiêu củ khoai tây?

+ Có mấy cây bắp cải?

+ Có bao nhiêu củ cà rốt? (Kiểm tra, đếm – cả lớp cùng đếm)

HĐ2 Đếm trên đối tượng 1,2

- Về dự lớp mình hôm nay chú công nhân còn tặng cho mỗi bạn một rổ đồ dùng đấy, cô mời các con nhẹ nhàng lên lấy đồ dùng mang về chỗ ngồi nào

- Trong rổ của các con có gì?(quả cam)

- Các con tìm cho cô quả cam màu đỏ xếp ra nào

- Trong rổ của các con còn quả cam màu đỏ nào không?

- Các con đếm cho cô xem chúng mình xếp được mấy quả cam màu đỏ?( 1)

- Mời cá nhân trẻ đếm, cả lớp đếm

- 1 quả cam tương ứng với mấy chấm tròn?

- Các con chọn thẻ có một chấm tròn xếp tương ứng với một quả cam nào

- Cô cũng xếp được quả cam màu đỏ đấy, các con đếm xem cô xếp được mấy quả cam màu đỏ?và một quả cam thì cô chọn thẻ có mấy chấm tròn?

- Trẻ tích cực tham

gia các hoạt động,

lấy cất đồ dùng

đúng nơi quy định

- Các con đếm và cất quả cam màu đỏ nào

- Các con tìm cho cô những quả cam màu xanh xếp ra nào

- Các con đếm xem mỗi bạn xếp được bao nhiêu quả cam màu xanh?

( 1 – 2 có 2 quả cam màu xanh)cho cá nhân trẻ đếm, cả lớp đếm

- 2 quả cam tương ứng với mấy chấm tròn?

- Cô đố các con chọn tìm được thẻ có 2 chấm tròn trong

rổ xếp tương ứng ra nào

- Cô cũng xếp được những quả cam màu xanh đấy, các con đếm cùng cô xem cô xếp được mấy quả cam màu xanh? Và cô chọn thẻ có mẫy chấm tròn xếp tương ứng?

- Các con vừa cất vừa đếm quả cam màu xanh và thẻ chấm tròn vào rổ nào?

- Các con tìm và xếp cho cô những quả cam màu vàng

ra nào

- tương tự cô cho trẻ đếm, nhận biết nhóm và đặt thẻ chấm tròn tương ứng

- Củng cố lại trên bài giảng

- Vừa rồi cô thấy chúng mình rất giỏi, chúng mình cất đồ dùng về bàn cô thưởng chúng mình một trò chơi

- Luật chơi: Ai về nhầm nhà sẽ phải nhảy bằng 2 chân về đúng nhà của mình

Cô cho trẻ chơi 2 lần ( lần 2 cho trẻ đổi thẻ)

T/C 2: Nhanh và đúng

Các con ngồi lại đây với cô và nghe cô hướng dẫn nào

Ở trò chơi này cô chia các con thành từng nhóm, các con hãy thật nhanh đếm số lượng của từng nhóm rau củ trong bức tranh và nối với số chấm tròn tương ứng

3 Kết thúc:

- Gọi trẻ lại với cô

- Cô nhận xét, khen động viên trẻ

Lưu ý

Chỉnh sửa năm

Hoàng Văn Yến, biết tên bài hát “Lý đất Giồng” dân ca

Nam bộ

- Trẻ biết cách vđ minh hoạ theo lời bài hát "Cháu yêu

cô chú công nhân"

- Biết cách chơi trò chơi “ Tai ai tinh”

2.Kỹ năng:

- Hát đúng giai điệu và vận động minh họa theo lời bài hát “Cháu yêu

cô chú công nhân”,

tự nhiên khi biểu diễn

- Biết thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc, nghe cô và bạn hát

- Trả lời một số câu hỏi to, rõ ràng

- Rèn trẻ có kỹ

* Đồ dùng của cô:

- Trang phục biểu diễn

- Đàn, máy tính,đầu, loa, đĩa có giai điệu bài hát

“Cháu yêu cô chú công nhân”, “Lý đất Giồng”

- Mô hình vườn rau và một số dụng cụ của nghề nông làm từ nguyên vật liệu phế thải

* Trò chơi “ Tai ai tinh”

- Cô con mình cùng chơi trò chơi với những ngón tay đẹp nhé

- Cách chơi: Các con hãy tập đánh đàn bằng 10 ngón tay xuống nền và lắng nghe nhạc Khi cô đánh đàn thì các con sẽ đánh đàn cùng cô Khi cô dừng lại, nhạc tắt thì các con không đánh nữa và khi nhạc nhanh thì các con đánh đàn nhanh, nhạc chậm thì các con đánh đàn chậm

- Thi đua xem tai ai tinh đánh đàn theo tiếng nhạc của cô nhé Các con đã rõ chưa? đã sắn sàng chưa?

- Các con chơi trò chơi rất giỏi, cô mời các con về chỗ của mình nào

* NDTT: Vđ bài “Cháu yêu cô chú công nhân” Tg: Hoàng Văn Yến

- Vừa rồi các con đã lắng nghe tiếng nhạc và chơi trò chơi rất giỏi Cô còn có một giai điệu bài hát rất hay nữa đấy, các con chú ý lắng nghe xem đó là giai điệu của bài hát nào nhé.(Cô mở giai điệu bài hát

“Cháu yêu cô chú công nhân”)

- Các con vừa được nghe giai điệu của bài hát nào?

- Cô con mình cùng hát bài hát này nhé

- Để bài hát hay hơn vui nhộn hơn thì các con sẽ làm gì? Bạn nào biết, bạn nào có thể nói lên cách vận động của mình?

- Cô chốt lại ý của trẻ

- Ngoài cách vận động vỗ tay, lắc lư, dậm chân, nhún nhảy cô còn có một cách vận động khác đấy, đó là vận động minh hoạ theo lời bài hát đấy

- Cô vđ cho trẻ quan sát ( Kết hợp nhạc)

- Cô biểu diễn xong rồi Các con thấy cách vận động của

cô như thế nào? Để biểu diễn được giống cô các con quan sát cô biểu diễn nhé

- Lần 1 cô vđ chậm (không nhạc)

- Lần 2 cô vđ kết hợp nhạc

- Cô thấy bạn nào cũng đang muốn được biểu diễn cùng

cô đấy cô mời các con vận động cùng cô nào

- Lần 1: Cô mời cả lớp đứng lên vđ cùng cô nào( không nhạc)

- Cô thấy lớp mình bạn nào cũng hát hay múa đẹp, cô sẽ

tổ chức thi đua giữa các nhóm bạn trai bạn gái để xem nhóm nào nào biểu diễn đẹp hơn nhé

* Cô 2 trò chuyện với trẻ

Cô thấy lớp mình có rất nhiều bạn hát hay, múa giỏi, sau này lớn lên có thể các con sẽ làm ca sĩ, làm diễn viên múa và làm những nghề mà mình thích, có một nghề rất quý đó là nghề nông đấy các con ạ, các cô bác nông dân

đã ngày đêm vất vả để làm ra hạt thóc, củ khoai cho các con ăn hàng ngày đấy Có một bài hát rất hay ca ngợi những người nông dân đó là bài “Lý đất Giồng” Dân ca Nam bộ mà hôm nay các cô muốn gửi đến chúng mình

* NDKH: Nghe hát bài “Lý đất Giồng” Dân ca Nam bộ

- Cho trẻ nghe và cảm nhận giai điệu của bài hát

* Cô 1: hát cho trẻ nghe lần 1 (kết hợp giai điệu)

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Làn điệu dân

ca nào?

- Cô hát lần 2: Kết hợp minh họa theo lời bài hát

3 Kết thúc:

-Khen động viên trẻ

Lưu ý

Chỉnh sửa năm

Giáo viên thực hiện : Hoàng Thị Thúy

bi và biết cách xếp dán trang trí cái nón

2 Kỹ năng :

- Trẻ sử dụng được các kỹ năng: Chấm

hồ, xếp xen kẽ, hoặc xếp tự do, dán trang trí cái nón với các nguyên liệu khác nhau như:

(Hoa, lá, hình chấm bi)

3.Thái độ:

- Hứng thú tham gia vào hoạt động

- Trẻ giữ gìn sản phẩm

1 Đồ dùng của cô :

- máy tính, nhạc bài hát

“Bài ca Thanh Oai”

- 2 - 3 bức tranh gợi ý trang trí (Hoa, lá, hình chấm bi

- Gía treo sản phẩm, bảng giáo viên

- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Gia đình ngón tay”

- Cô con mình vừa chơi trò chơi gì ?(gia đình ngón tay)

- Vậy các ngón tay của các con hàng ngày làm được những việc gì nào ? Hôm nay cô thi đua xem bạn nào trang trí được những chiếc nón thật đẹp nhé

- Cách dán trang trí này như thế nào?

- Cô dán những chấm bi nhỏ sung quanh chiếc nón, các chấm bi được dán xen kẽ rất nhiều màu sắc làm cho chiếc nón thêm đẹp

* Quan sát mẫu 2:

Mời trẻ lên nhận xét: (chiếc nón được trang trí rất nhiều bông hoa có màu sắc khác nhau)

- Cô 2: bổ sung nhận xét của trẻ:

- Để cho cái nón thêm đẹp cô đã dán trang trí xen kẽ cứ 1 bông hoa màu đỏ rồi lại đến một bông hoa màu xanh đấy, khi dán cô dán sao cho thẳng hàng theo đường vành nón

Trao đổi về ý tưởng của trẻ:

- Con sẽ trang trí cái nón này như thế nào?

- Con sẽ dùng nguyên liệu gì để trang trí?

- Khi chấm hồ thì con sẽ chấm như thế nào?

* Cô và trẻ chơi trò chơi “Bàn tay đẹp” và cho trẻ về bàn thực hiện

HĐ2 Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ về bàn theo nhóm thực hiện

- Cô gợi ý cho những trẻ còn lúng túng

- Cô có thể hướng dẫn gợi ý thêm cho trẻ thực hiện

- Khuyến khích trẻ sáng tạo, thể hiện sự tinh tế khi phối hợp nguyên vật liệu

- Mở nhạc cho trẻ hướng thú

HĐ3 Nhận xét sản phẩm

- Cô giúp trẻ treo sán phẩm

- Trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét sản phẩm của các bạn

- Cô động viên khen trẻ và tập trung nhận xét 2, 3 sản phẩm đặc biệt, sáng tạo.:

+ Nội dung , bố cục sản phẩm + Cách chấm hồ và dán

+ Sử dụng phối hợp nguyên liệu

- Biết được cái nón

là để che nắng, che mưa cho mọi người Biết những công đoạn và một

số đồ dùng, nguyên liệu để làm nên cái nón

Biết cách chơi trò chơi: Nhanh và khéo, Bé khéo tay

2.Kỹ năng:

- Trẻ trẻ trả lời rõ ràng, đủ câu

* Đồ dùng của cô:

Máy tính Một số hình ảnh về các

cô bác đang là lá, cha vòng, quay nón, thắt nón…

- Một cái nón đã được hoàn thiện

- Một số đồ dùng và nguyên vật liệu để làm ra cái nón

* Đồ dùng của trẻ:

- Một số đồ dùng và nguyên vật liệu để làm ra cái nón cho trẻ chơi trò chơi

Cô cho trẻ xem cái nón và hỏi trẻ cái nón để làm gì?

- Cô cho trẻ quan sát một đoạn videoclip mọi người đang mua lá nón, đang là lá, cha vòng quay nón, thắt

- Các bác đang làm gì? Mua lá về, các bác phải rẽ thẳng

lá ra, sau đó là cho nhẵn… cha vòng vào khuôn, sau đó

HĐ2 Trò chơi:

* T/C1 “ Nhanh và khéo”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội đi theo đường rích

rắc lên lấy lá nón Đội nào lấy được nhiều cành lá sẽ là đội chiến thắng

- Luật chơi: Đi theo đường hẹp không dẫm lên vạch

- Cô nhận xét sau những lần chơi

- Trẻ biết tên TCVĐ

và hiểu cách chơi trò chơi : Bịt mắt bắt dê

2 Kỹ năng:

- Trẻ trườn giữa 2 đường thẳng song song, khi trườn phối hợp nhịp nhàng chân

nọ, tay kia

- Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cô: dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hình

- Trẻ chơi được trò chơi vận động “Hái quả”

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tập luyện, có ý thức

* Đồ dùng của cô: Đài,

đĩa có bài hát: Bản nhạc sôi động, nhạc rodance, con cào cào

- Trang phục gọn gàng

- Vạch chuẩn , 2 con đường thẳng song song

có khoảng cách 50 - 60cm

- 2 vạch chuẩn có khoảng cách 20 - 25cm

- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Bé khỏe

bé ngoan” ngày hôm nay Về dự chương trình ngày hôm nay là sự có mặt của 2 đội chơi: Đội cam xanh và cam vàng 1 tràng pháo tay cổ vũ cho cả 2 đội chơi

- Đến với chương trình 2 đội sẽ phải trải qua 3 phần thi: + Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục

+ Phần thi thứ hai: Thử tài của bé + Phần thi thứ ba: vui khỏe

- Và để bước vào các phần thi được tốt xin mời 2 đội cùng khởi động nào

2 Phương pháp, hình thức tổ chức

* HĐ1 Khởi động(trên nền nhạc bài con cào cào)

- Cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu Đi: đi thường, đi nhanh, đi kiễng gót, Chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,) rồi di chuyển thành 4 hàng ngang dãn cách đều

* HĐ2 Trọng động

Đến với chương trình “Bé khỏe bé ngoan” Hôm nay cô xin mời các đội cùng với đến với phần thi thứ nhất có tên: Đồng diễn thể dục

* BTPTC: Tập theo hiệu lệnh của cô

- ĐT Tay vai : Đưa 2 tay sang ngang, song song trước mặt (Thực hiện 4Lx4 N)

- ĐT Chân: Hai tay chống hông khuỵu gối (Thực hiện 2lx 4N)

- ĐT Bụng : 2 tay dơ cao, cúi xâu (Thực hiện 2 lx4N)

- ĐT: bật: bật chụm tách chân( Thực hiện 2lx4N)

trong học tập *Vận động cơ bản: “Trườn theo hướng thẳng”:

- Tiếp theo là phần thi thứ 2 có tên: “Thử tài của bé”

Để thực hiện phần thi này các con sẽ phải “Trườn theo hướng thẳng”

- Vậy ai biết trườn như thế nào lên trườn cho cô và các bạn xem!( Mời 1 – 2 trẻ trườn)

- À, để các con thực hiện được chính xác thì cô mời một bạn lên thực hiện cho các con xem nhé!

- Cô mời một trẻ khá lên làm mẫu và cô phân tích động tác:

+ Chuẩn bị: bạn nằm sát vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh trườn thì bạn trườn giữa 2 đường thẳng, khi trườn phối hợp nhịp nhàng chân nọ, tay kia cho đến hết con đường Lần 1: 2 trẻ một lượt tập

Lần 2: Đẩy nhanh tốc độ tập của trẻ

Lần 3: Nâng độ khó và cho trẻ tập theo khả năng

- Cô chú ý sửa kỹ năng cho trẻ và khen động viên trẻ

* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?

- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô và các bạn cùng xem

- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện

- Các con đã trải qua phần thi thứ 2 rất xuất sắc và mời các con đến với phần thi thứ 3 có tên là: vui khỏe

- Muốn có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình hãy nhớ

ăn đủ chất và chăm tập thể dục mỗi ngày nhé…

Lưu ý

đỏ, vàng)

- Trẻ biết cách đếm trên các đối tượng đến 3

- Trẻ nhận biết các nhóm đối tượng có

số lượng là 1, 2, 3

- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Hái quả, nhanh và đúng”

2 Kỹ năng:

- Xếp đồ dùng từ trái sang phải, từ trên xuống dưới

- Trẻ đếm được từ 1-3 không bỏ sót, không đếm lặp lại các đối tượng

- Nêu được kết quả

về số lượng của nhóm đồ dùng có

số lượng là 3, ít hơn 3

- Chơi được trò chơi: “Hái quả, nhanh và đúng”

II Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

- Bài giảng điện tử

- Máy tính, loa, bản nhac sôi động và giai điệu Cháu yêu cô chú công nhân

- Que chỉ

- 2 mô hình cây xanh có gắn các chùm quả có số lượng là 1,2,3

- Rổ đựng quả, một số quả có số lượng là 2

- Trống con

* Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng: 3 quả cam đỏ, 3 quả cam vàng, 3 quả cam xanh

- Thẻ chấm tròn có số lượng là 1,2,3

- Bảng (đủ cho mỗi trẻ một cái)

- Bút sáp

- Nhóm rau củ, quả có số lượng là 1,2,3 vẽ trên giấy

1 Ôn định tổ chức

- Cô giới thiệu khách

Cô cùng trẻ đọc bài “Vè trái cây”

- Nếu các con ăn nhiều trái cây thì da dẻ sẽ hồng hào và người thêm xinh đấy, hôm nay cô đã chuẩn bị một giỏ rất nhiều các loại quả để tặng các con

2 Phương pháp, hình thức tổ chức

* Ôn đếm trên đối tượng 1,2

- Các con nhìn xem cô tặng các con giỏ quà có rất nhiều các loại quả Cô mời các con lên đếm từng loại quả nào

- Cô mời cá nhân trẻ lên đếm từng nhóm quả, mời cả lớp đếm cùng bạn và cho trẻ đặt thể chấm tròn tương ứng,

- Cho trẻ đếm cùng cô và xếp số quả vào giỏ

* Đếm trên đối tượng trong phạm vi 3

- Các con rất giỏi cô thưởng cho các con mỗi bạn một rổ

đồ dùng, các con đi lấy đồ dùng rồi về chỗ ngồi nào

- Trong rổ của các con có gì? Các con tìm những quả cam có màu đỏ xếp ra bảng nào, các con xếp theo hàng ngang lần lượt từ trái sang phải nhé

- Các con đếm trên bảng của các con xem mỗi bạn xếp được bao nhiêu quả cam màu đỏ ( 1,2,3 có 3 quả cam màu đỏ)

(nhắc nhở trẻ đếm từ trái sang phải)

- Cá nhân trẻ đếm, cả lớp đếm và cho trẻ tìm và đặt thẻ chấm tròn tương ứng

- Các con cùng đếm xem cô xếp được bao nhiêu quả cam màu đỏ( 1,2,3 có quả cam màu đỏ) 3 quả cam tương ứng với thẻ có mấy chấm tròn? Cô đặt thẻ đã đúng chưa?

- Các con đếm trên bảng của các con xem mỗi bạn xếp được bao nhiêu quả cam màu vàng

- Mời từng tổ đếm, cả lớp đếm và cho trẻ tìm và đặt thẻ chấm tròn tương ứng

- Các con đếm cùng cô xem cô xếp được bao nhiêu quả cam màu vàng ( 1,2,3 có 3 quả cam màu vàng) 3 quả cam tương ứng với thẻ có mấy chấm tròn? Cô đặt thẻ đã đúng chưa?

- Các con vừa đếm vừa cất những quả cam màu vàng vào

rổ nào Các con cất được bao nhiêu quả cam màu vàng?

- Các con tìm những quả cam màu xanh xếp ra bảng nào(các con xếp theo ý thích của mình nhé)

- Các con đếm trên bảng của các con xem mỗi bạn xếp được bao nhiêu quả cam màu xanh

- Mời cá nhân, cả lớp đếm và cho trẻ tìm và đặt thẻ chấm tròn tương ứng

- Các con đếm cùng cô xem cô xếp được bao nhiêu quả cam màu xanh( 1,2,3 có 3 quả cam màu xanh) 3 quả cam tương ứng với thẻ có mấy chấm tròn? Cô đặt thẻ đã đúng chưa?

- Cho trẻ vừa đếm vừa cất đồ dùng vào rổ

- Vừa rồi cô thấy các con rất giỏi, các con cất đồ dùng về bàn cô thưởng các con một trò chơi

*Trò chơi T/C1: Hái quả

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi:

- Cách chơi : Cô chia các con thành 2 đội, đội cam xanh