Trò truyện * Trò chuyện, thảo luận với trẻ về nội dung của các bức tranh về nghề sản xuất nghề nông, nghề nón truyền thống * Cho trẻ xem băng hình thảo luận về tên gọi, đồ dùng, sản phẩm
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12 LỨA TUỔI MGB Giáo viên thực hiện : Tên GV : Lưu Thị Sinh - Hoàng Thị Thúy- Nguyễn Thị Loan
- Luyện kỹ năng: chào hỏi, cất đồ dùng các nhân, Gắp bông bằng loại gắp to, gấp khăn, cách kéo khoá áo bằng
bộ học cụ, rót ướt(bình nhựa có vòi), đi dày-dép quai hậu bằng dáp dính.
- Cho trẻ nghe các bài hát: Cháu yêu cô thợ dệt, lý đất Giồng, đàn vịt con, gà trống mèo con và cún con, biết làm gì,
chú khỉ con, gà gáy le te…
- Chơi đồ chơi theo ý thích
*TDS: Khởi động: Theo nhạc chung toàn trường
- Trọng động:
Thứ 2,4,6( tập không dụng cụ) Thứ 3,5(tập với dụng cụ)
- Hô hấp: Thổi bóng, ngửi hoa - Hô hấp: Thổi bóng, ngửi hoa
- Tay, vai: Đưa 2 tay dang ngang, ra phía trước - Tay, vai: 2 tay đưa lên cao, gập xuống vai
- Chân: Đứng, khụy gối - Chân: Đứng, khụy gối
- Bụng, lườn: Đứng nghiêng người sang 2 bên - Bụng, lườn: Đứng cúi về trước
- Bật: Bật tại chỗ - Bật: bật chụm tách chân
- Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập
Trò truyện
* Trò chuyện, thảo luận với trẻ về nội dung của các bức tranh về nghề sản xuất( nghề nông), nghề nón truyền thống
* Cho trẻ xem băng hình thảo luận về tên gọi, đồ dùng, sản phẩm của nghề nông, nghề nón
* Cho trẻ quan sát hình ảnh về một số con vật trong gia đình, sống trong rừng và cho trẻ gọi tên các con vật, nói lên ích lợi của các con vật qua đó giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ chúng
* Trò chuyện, đàm thoại để trẻ kể về các con vật có trong gia đình trẻ
* Gợi ý để trẻ bắt chước tiếng kêu của các con vật gần gũi
* Trò chuyện với trẻ về ngày 22/12 Hoạt động
học
T2 Tạo hình
Nặn củ cà rốt( Mẫu)
Tạo hình
Trang trí cái nón( Đề tài)
Tạo hình
Vẽ gà con(Mẫu)
(Sách bé tập vẽ trang 13)
Tạo hình
- Vẽ những bộ phận còn thiếu của con voi và tô màu cho đẹp
( Đề tài) (Sách bé tập vẽ trang 13)
Trang 22 tay
T/CVĐ: Mèo đuổi
chuột
Thể dục VĐCB: Trườn theo
hướng thẳng
T/CVĐ: Bịt mắt bắt dê.
Thể dục VĐCB: Tung bóng cho cô
“Cháu yêu cô chú công nhân” Tg:
Hoàng Văn Yến
-TC: Vui theo điệu nhạc
LQVH
Nghe kể chuyện: Bác gấu con
và 2 chú thỏ(Sưu tầm)
Hoạt động
ngoài trời T2
*HĐCMĐ: Quan sát
tranh về nghề trồng lúa
*TCVĐ: Chung sức
*Chơi tự chọn:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời và đồ chơi mang theo
*HĐCMĐ:
Hoạt động ngoại khóaThăm quan nghề nón truyền thống nhà bạn Minh Trang
Trang 3- Chơi với đồ chơi
ngoài trời và đồ chơi
- Chơi với đồ chơi
ngoài trời và đồ chơi
mang theo
*HĐCMĐ:
Hát vđ bài hát: Cây bắp cải
Thăm quan khu vườn cổ tích
*TCVĐ: dung dăng dung dẻ
- Chơi với đồ chơi
ngoài trời và đồ chơi
*Chơi tự chọn:
Trang 4*Chơi tự chọn:
- Chơi với cát và nước
nhất
*Chơi tự chọn:
- Chơi với đồ chơi ngoàitrời
- Chơi với cát và nước - Chơi với đồ chơi ngoài trời
và đồ chơi mang theo
Hoạt động
chơi góc
* Góc trọng tâm:
(T1) Khám phá: Quan sát và khám phá một số sản phẩm của nghề nông: Gạo, ngô, khoai, các loại rau.
(T2)Tạo hình: Tô màu, vẽ, in, trang trí, cắt, gấp cái nón (T3)Xây dựng: Lắp ghép hình, xếp hình từ các hình khối Xây nhà, trang trại chăn nuôi, ao cá, vướn rau, vườn bách
thú
(T4)Toán: đếm trên các đối tượng từ 1 đến 5, ghép hình con xâu, làm quen vói số linh hoạt
* Góc phân vai: Chơi : Bác sĩ thú y, của hàng ăn uống, Siêu thị, thời trang của bé, đầu bếp giỏi
* Thực hành cuộc sống: Chuyển hạt bằng thìa nhỏ, rót khô(bình không vòi), cài khuy nhỏ, cách vắt khăn(khăn xô), rót ướt bằng bình nhựa có vòi(rót ra bát).(kỹ năng mới)
* Góc tạo hình: Vẽ, trang trí, tô màu, xếp hình trang trí bằng hột hạt, bằng que về các con vật, là các con vật từ lá khô
* Góc Xây dựng: Xây nhà, trang trại chăn nuôi, ao cá, vướn rau, vườn bách thú, công viên.
* Góc âm nhạc: Vận động theo nhạc, hát những bài hát : Đàn gà con, chú gà trống gọi, gà trống mèo con và cún con,
voi làm xiếc Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau từ các dụng cụ âm nhạc
Góc tranh truyện: Đọc thơ, xem truyện tranh, làm bộ sưu tập về các con vật, làm nhân vật rối.
* Góc khám phá: Xem tranh ảnh về sự ra đời và phát triển của gà con, xem hình ảnh các con vật, thí nghiệm, trải
nghiệm tìm vật nổi, vật chìm, theo dõi sự phát triển của cây, hạt,
* Góc toán: trên các đối tượng từ 1 đến 5, ghép hình con xâu, làm quen vói số linh hoạt
*Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, lau lá cây, trồng cây, reo hạt
HĐ ăn, ngủ,
VS
- Biết tên một số món ăn hàng ngày được chế biết từ thịt, trứng, tôm, cua, cá
- Cho trẻ kể tên một số món ăn hàng ngày, biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất đối với sức khoẻ
- Thực hiện một số thói quen văn minh trong khi ăn: Biết mời cơm cô và bạn, không bốc thức ăn, xúc ăn gọn gàng
- Nghe kể chuyện: Cây rau của thỏ út.(sưu tầm) Rèn kỹ năng: cầm bát, cầm thìa, cách xúc cơm, cách bê bát, cất bát (mức độ 1) cách rửa tay, cách lau mặt trước khi ăn và lau miệng sau khi ăn, cách mời cơm trước khi ăn (Ở lớp, ở nhà), cách bê ghế xúc miệng nước muối
* Xem vi deo giáo dục
kỹ năng sống: tư thế khi chào hỏi
* Hướng dẫn kỹ năng mới: Cách vắtkhăn, khăn xô
* Giải câu đố về các con vật
Trang 5góc * Hoạt động ở các góc * Chơi trò chơi: Con
* Hoạt động ở các góc
* Hướng dẫn trẻ kỹ năng: Cài khuy nhỏ
tự phục vụ bản thân:
Mặc áo phông, mặc quần, mặc áo khoác
* Bổ sung bài cho trẻ
* Làm quen với bài hát: Gà trống mèo con
“Đàn vịt con” Trò chơi “tiếng hát của ai”
- Thứ 6: Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương bé ngoan
Trang 6Lê Thị Kim Hoàn Nguyễn Thị Loan
Giáo viên thực hiện : Lưu Thị Sinh
* Đồ dùng của cô:
- Mô hình vườn cà rốt
- Vật mẫu ( 2-3 vật)
- Đầu, đĩa có bài hát
- Giai điệu bài hát: Cháu
1 Ôn định tổ chức.
Cho trẻ tham quan vườn cà rốt của bác nông dân và trò chuyện với trẻ về ích lợi của việc ăn rau, củ đối với cơ thể
Hôm nay cô con mình cùng nặn thật nhiều củ cà rốt để
Trang 72.Kỹ năng:
- Trẻ chia đất, lăn dài, vút nhọn để nặn thành củ cà rốt theo mẫu
- Nhận xét được sản phẩm của mình
và của bạn
3 Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm
yêu cô chú công nhân
- Bàn trưng bày sản phẩm
- Que chỉ
* Đồ dùng của trẻ:
Đất nặn, bảng con khăn lau
Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
tặng bác nông dân nhé
2 Phương pháp, hình thức tổ chức.
HĐ1 Quan sát vật mẫu.
- Củ cà rốt này như thế nào? Bạn nào nhận xét: Thân củ
cà rốt như thế nào? hình dáng ra sao? màu sắc như thế nào?( Thân tròn, dài, hơi cong, phía cuống hơi to hơn rồivút nhỏ dần xuống…)
HĐ2 Cô nặn mẫu cho trẻ quan sát:
Cô vừa nặn cô vừa hướng dẫn trẻ cách nặn (Cô chọn màu đất giống như màu của củ cà rốt, đất có màu vàng cam, sau đó cô chia một lượng đất vừa phải, cô nhẹ nhàng lăn dài đất và nặn sao cho phía đầu hơi to hơn phía đuôi củ cà rốt, cô nắn sao cho thật giống củ cà rốt mẫu, cô chọn màu xanh để làm lá )
- Cho trẻ quan sát mẫu mở rộng và gợi mở ý tưởng của trẻ
- Cho trẻ thao tác cách nhào đất, lăn đất trên không
* Vận động bài “ Bác nông dân”( dựa trên nền nhạc bài
“Cháu yêu cô chú công nhân”
HĐ3 Trẻ thực hiện:
Cho trẻ về chỗ ngồi, mở nhạc nhỏ bài” Lớn lên cháu lái máy cày”
- Cô bao quát động viên trẻ để tạo ra sản phẩm đẹp
- Giúp đỡ những trẻ còn chưa biết cách chia đất và nặn
HĐ4 Trưng bày sản phẩm
Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm cho cả lớp cùng xem, cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
- Con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích?
3 Kết thúc: Cô nhận xét chung cả lớp và khen động
viên trẻ
Lưu ý
Trang 8
Chỉnh sửa năm
Thứ 3 ngày 05 tháng 12 năm 2017 Hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành HĐKP Nghề trồng lúa 1 Kiến thức - Trẻ biết được công việc của Bác nông dân là làm việc trên cánh đồng để làm ra hạt gạo
* Đồ dùng của cô:
- Máy vi tính, Máy chiếu các hình ảnh Bác nông dân đang làm việc
- Giai điệu bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân,
1 Ổn định tổ chức.
Giới thiệu khách
- Cô và trẻ hát bài “Bác nông dân” trên nền nhạc bài
“cháu yêu cô chú công nhân”
Cô con mình vừa hát bài hát nói về ai? Các con có biết bác nông dân làm những công việc gì không?
Trang 9- Tranh ảnh bác nông dân
- Để hiểu rõ hơn công việc của nghề trồng lúa cô mời cáccon về chỗ ngồi và hướng lên màn hình nào
- Cô bật máy chiếu hình ảnh các bác nông dân đang làm việc cho trẻ xem và hỏi trẻ
- Cô lần lượt bật máy chiếu các hình ảnh lên cho trẻ xemlại và kết hợp đàm thoại cùng trẻ trên máy
+Hình ảnh1:Bác nông dân đang làm đất
- Các con hãy nhìn xem muốn gieo cấy được, công việc đầu tiên của bác nông dân là làm gì?
-cho trẻ xem tranh máy cày đang cày ruộng và giới thiệu cho trẻ biết máy cày
+Hình ảnh 2 : Gieo mạ
- Sau khi làm đất xong bác nông dân làm gì?
- Để cho cây lên xanh tốt thì các bác phải làm gì nhỉ?
+Hình ảnh 3:Chăm sóc cây lúa
Trang 10- Cô cho trẻ xem tranh bác nông dân đang gặt lúa
- Các con nhìn xem bác nông dân đang làm gì?
- Khi gặt lúa xong bác nông dân bó lúa thành từng bó mang về để tuốt lúa
+Hình ảnh 5: phơi thóc
- Sau khi tuốt lúa xong thì các bác còn phải phơi thóc nữa đấy Khi thóc đó được phơi khô đem đi xát mới thành hạt gạo
Cô khái quát lại: Để làm ra hạt lúa hạt gạo công việc đầutiên của các bác nông dân là làm đất tơi xốp, sau khi đất tơi xốp các bác sẽ gieo mạ, Muốn cây lúa tốt các bác phải chăm sóc cho cây, khi lúa chín các bác sẽ gặt lúa và phơi lúa
- Ngoài nghề trồng lúa ra nghề nông còn có nghề trồng trọt và chăn nuôi nữa đấy
+ Giáo dục trẻ: Các con có yêu quý bác nông dân không?Giáo Dục trẻ biết nhớ ơn, quý trọng Bác nông dân.Trân trọng những sản phẩm do bác làm ra, khi ăn phải ăn hết xuất, không lãng phí thức ăn hàng ngày
- Vừa rồi cô thấy các con học rất giỏi cô thưởng cho các con một món quà đặc biệt
- Mời 1 trẻ lên mở hộp quà: Trong hộp quà có gì? thóc
do ai làm ra? Cô con mình cùng giúp bác nông dân vận chuyển thóc về qua trò chơi chung sức nào
HĐ2.Trò chơi :
Trò chơi 1: Chung sức
Trang 11Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội vận chuyển những bao thóc đi theo đường hẹp mang về rổ cho bác nông dân, trong một bản nhạc đội nào vận chuyển được nhièu bao thóc hơn là đội đó chiến thắng
*Trò chơi 2 : Nhanh và khéo
Cho trẻ về bàn tô tranh vẽ về bác nông dân
3 Kết thúc
Nhận xét, khen trẻ
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 4 ngày 06 tháng 12 năm 1017
Thể dục
VĐCB: Ném
xa bằng 2 tay
T/CVĐ: Mèo
đuổi chuột
1 Kiến thức:
- Trể biết tên vận động “Ném xa bằng
2 tay”, biết cần phải
có sự phối hợp tay, mắt và định hướng
để ném xa
* Chuẩn bị của giáo viên:
- Trang phục mặc quần
áo thể thao
- Vạch xuất phát, 2- 3 túi cát, sắc xô
- Nhạc bài hát: “cháu
1 On định tổ chức
- Trò chuyện với trẻ về việc ăn đủ chất và chăm tập thể dục để có một cơ thể khỏe mạnh
2 Phương pháp, hình thức tổ chức.
HĐ1 Khởi động: ( Đội hình vòng tròn): trên nền nhạc
bài « Đố bạn »
- Cho trẻ khởi động bằng cách di chuyển, đi chậm, đi
Trang 12vai, hai tay cầm túi
cát đơ cao lên đầu và
gia vào hoạt động,
tham gia vào trò
chơi
yêu cô chú công nhân,
My heart will go on”
* Chuẩn bị của trẻ:
- Trang phục sạch sẽ gọn gàng
* Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diên cách nhau khoảng 3m
Trang 13Lần 2: 1 trẻ tập ( ném 2 – 3 lần) Cổ vũ, động viên trẻ.
- Cô khen động viên trẻ Vừa rồi cô thấy chúng mình rất giỏi, cô thưởng cho chúng mình một trò chơi
* Trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”
Cách chơi: Các con nắm tay nhau đứng thành vòng tròn, một bạn đóng giả làm mèo và một bạn đóng giả làm chuột, khi nào các bạn bắt đầu đọc bài “Mèo đuổi chuột” thì bạn chuột sẽ chạy thật nhanh và bạn mèo sẽ phải đuổi bắt bạn chuột
- Nếu bạn chuột bị bạn mèo bắt được thì bạn chuột sẽ phải nhảy lò 2 cò một vòng Nếu kết thúc bài thơ mà 2 bạn vẫn chưa bắt được nhau thì cả lớp sẽ nhốt 2 bạn trong vòng tròn, 2 bạn sẽ phải nhường cho 2 bạn khác chơi
HĐ3 Hồi tĩnh Cô mở nhạc “My heart will go on”
cho trẻ cảm nhận
- Chúng mình đã cảm nhận được giai điệu của nhạc chưa? Mời 2 bạn ghép thành một đôi và cùng khiêu
vũ nào
3.Kết thúc
Nhẹ nhàng chuyển hoạt động
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Trang 14- Trẻ biết đếm trên các đối tượng đến
II Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Bài giảng điện tử
- Nhạc bài: “Cháu yêu cô chú công nhân, nhà của tôi”
1 Ổn định tổ chức.
- Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Cô con mình vừa hát bài hát gì? Bài hát nói đến ai?
- Chú công nhân làm gì?
2 Phương pháp, hình thức tổ chức.
HĐ1 Ôn nhận biết 1 và nhiều:
Trang 15- Bảng (đủ cho mỗi trẻ một cái)
- Bút sáp
- Thẻ chấm tròn có số lượng là 1, 2
- Nhóm rau củ có số lượng là 1,2 vẽ trên giấy
- Bác nông dân đã mang gì đến cho chúng mình đây:+ Các con thấy có mấy củ xu hào?
+ Có bao nhiêu củ khoai tây?
+ Có mấy cây bắp cải?
+ Có bao nhiêu củ cà rốt? (Kiểm tra, đếm – cả lớp cùng đếm)
HĐ2 Đếm trên đối tượng 1,2
- Về dự lớp mình hôm nay chú công nhân còn tặng cho mỗi bạn một rổ đồ dùng đấy, cô mời các con nhẹ nhàng lên lấy đồ dùng mang về chỗ ngồi nào
- Trong rổ của các con có gì?(quả cam)
- Các con tìm cho cô quả cam màu đỏ xếp ra nào
- Trong rổ của các con còn quả cam màu đỏ nào không?
- Các con đếm cho cô xem chúng mình xếp được mấy quả cam màu đỏ?( 1)
- Mời cá nhân trẻ đếm, cả lớp đếm
- 1 quả cam tương ứng với mấy chấm tròn?
- Các con chọn thẻ có một chấm tròn xếp tương ứng với một quả cam nào
- Cô cũng xếp được quả cam màu đỏ đấy, các con đếm xem cô xếp được mấy quả cam màu đỏ?và một quả cam thì cô chọn thẻ có mấy chấm tròn?
- Các con đếm và cất quả cam màu đỏ nào
- Các con tìm cho cô những quả cam màu xanh xếp ra nào
- Các con đếm xem mỗi bạn xếp được bao nhiêu quả cam màu xanh?
( 1 – 2 có 2 quả cam màu xanh)cho cá nhân trẻ đếm, cả lớp đếm
- 2 quả cam tương ứng với mấy chấm tròn?
- Cô đố các con chọn tìm được thẻ có 2 chấm tròn trong
rổ xếp tương ứng ra nào
Trang 16- Cô cũng xếp được những quả cam màu xanh đấy, các con đếm cùng cô xem cô xếp được mấy quả cam màu xanh? Và cô chọn thẻ có mẫy chấm tròn xếp tương ứng?
- Các con vừa cất vừa đếm quả cam màu xanh và thẻ chấm tròn vào rổ nào?
- Các con tìm và xếp cho cô những quả cam màu vàng
ra nào
- tương tự cô cho trẻ đếm, nhận biết nhóm và đặt thẻ chấm tròn tương ứng
- Củng cố lại trên bài giảng
- Vừa rồi cô thấy chúng mình rất giỏi, chúng mình cất đồdùng về bàn cô thưởng chúng mình một trò chơi
- Luật chơi: Ai về nhầm nhà sẽ phải nhảy bằng 2 chân vềđúng nhà của mình
Cô cho trẻ chơi 2 lần ( lần 2 cho trẻ đổi thẻ)
T/C 2: Nhanh và đúng.
Các con ngồi lại đây với cô và nghe cô hướng dẫn nào Ởtrò chơi này cô chia các con thành từng nhóm, các con hãy thật nhanh đếm số lượng của từng nhóm rau củ trongbức tranh và nối với số chấm tròn tương ứng
3 Kết thúc:
- Gọi trẻ lại với cô
- Cô nhận xét, khen động viên trẻ
Lưu ý
Trang 17
Hoàng Văn Yến, biết tên bài hát “Lý
* Đồ dùng của cô:
- Trang phục biểu diễn
- Đàn, máy tính,đầu, loa, đĩa có giai điệu bài hát
“Cháu yêu cô chú công nhân”, “Lý đất Giồng”
1 Ổn định tổ chức
- Trò chuyện về công việc của bố, mẹ trẻ và công việccủa nghề nông
2 Phương pháp, hình thức tổ chức.
* Trò chơi “ Tai ai tinh”
- Cô con mình cùng chơi trò chơi với những ngón tay
Trang 18- Trẻ biết cách vđ minh hoạ theo lời bài hát "Cháu yêu
cô chú công nhân"
- Biết cách chơi trò chơi “ Tai ai tinh”
2.Kỹ năng:
- Hát đúng giai điệu và vận động minh họa theo lời bài hát “Cháu yêu
cô chú công nhân”,
tự nhiên khi biểu diễn
- Biết thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc, nghe cô và bạn hát
- Trả lời một số câuhỏi to, rõ ràng
- Rèn trẻ có kỹ năng cất đồ dùng gọn gàng
3.Thái độ:
- Biết chú ý lắng nghe cô và bạn hát
- Hứng thú tham gia biểu diễn cùng cô
- Mô hình vườn rau và một số dụng cụ của nghề nông làm từ nguyên vật liệu phế thải
- Thi đua xem tai ai tinh đánh đàn theo tiếng nhạc của cônhé Các con đã rõ chưa? đã sắn sàng chưa?
- Các con chơi trò chơi rất giỏi, cô mời các con về chỗ của mình nào
* NDTT: Vđ bài “Cháu yêu cô chú công nhân” Tg: Hoàng Văn Yến
- Vừa rồi các con đã lắng nghe tiếng nhạc và chơi trò chơi rất giỏi Cô còn có một giai điệu bài hát rất hay nữa đấy, các con chú ý lắng nghe xem đó là giai điệu của bài hát nào nhé.(Cô mở giai điệu bài hát
“Cháu yêu cô chú công nhân”)
- Các con vừa được nghe giai điệu của bài hát nào?
- Cô con mình cùng hát bài hát này nhé
- Để bài hát hay hơn vui nhộn hơn thì các con sẽ làm gì? Bạn nào biết, bạn nào có thể nói lên cách vận động của mình?
- Cô chốt lại ý của trẻ
- Ngoài cách vận động vỗ tay, lắc lư, dậm chân, nhún nhảy cô còn có một cách vận động khác đấy, đó là vận động minh hoạ theo lời bài hát đấy
- Cô vđ cho trẻ quan sát ( Kết hợp nhạc)
- Cô biểu diễn xong rồi Các con thấy cách vận động của
cô như thế nào? Để biểu diễn được giống cô các con quan sát cô biểu diễn nhé
- Lần 1 cô vđ chậm (không nhạc)
- Lần 2 cô vđ kết hợp nhạc
Trang 19- Cô thấy bạn nào cũng đang muốn được biểu diễn cùng
cô đấy cô mời các con vận động cùng cô nào
- Lần 1: Cô mời cả lớp đứng lên vđ cùng cô nào( không nhạc)
- Cô thấy lớp mình bạn nào cũng hát hay múa đẹp, cô sẽ
tổ chức thi đua giữa các nhóm bạn trai bạn gái để xem nhóm nào nào biểu diễn đẹp hơn nhé
* Cô 2 trò chuyện với trẻ
Cô thấy lớp mình có rất nhiều bạn hát hay, múa giỏi, sau này lớn lên có thể các con sẽ làm ca sĩ, làm diễn viên múa và làm những nghề mà mình thích, có một nghề rất quý đó là nghề nông đấy các con ạ, các cô bác nông dân
đã ngày đêm vất vả để làm ra hạt thóc, củ khoai cho các con ăn hàng ngày đấy Có một bài hát rất hay ca ngợi những người nông dân đó là bài “Lý đất Giồng” Dân ca Nam bộ mà hôm nay các cô muốn gửi đến chúng mình
* NDKH: Nghe hát bài “Lý đất Giồng” Dân ca Nam bộ
- Cho trẻ nghe và cảm nhận giai điệu của bài hát
* Cô 1: hát cho trẻ nghe lần 1 (kết hợp giai điệu)
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Làn điệu dân
Trang 20Chỉnh sửa
năm
Giáo viên thực hiện : Hoàng Thị Thúy
Th 2 ng y 11 tháng 12 n m 2017ứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2017 ày 11 tháng 12 năm 2017 ăm 2017
bi và biết cách xếpdán trang trí cáinón
1 Đồ dùng của cô :
- máy tính, nhạc bài hát
“Bài ca Thanh Oai”
- 2 - 3 bức tranh gợi ýtrang trí (Hoa, lá, hìnhchấm bi
1.Ổn định tổ chức.
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Gia đình ngón tay”
- Cô con mình vừa chơi trò chơi gì ?(gia đình ngón tay)
- Vậy các ngón tay của các con hàng ngày làm được những việc gì nào ? Hôm nay cô thi đua xem bạn nào trang trí được những chiếc nón thật đẹp nhé
Trang 21- Cách dán trang trí này như thế nào?
- Cô dán những chấm bi nhỏ sung quanh chiếc nón, cácchấm bi được dán xen kẽ rất nhiều màu sắc làm chochiếc nón thêm đẹp
* Quan sát mẫu 2:
Mời trẻ lên nhận xét: (chiếc nón được trang trí rất nhiềubông hoa có màu sắc khác nhau)
- Cô 2: bổ sung nhận xét của trẻ:
- Để cho cái nón thêm đẹp cô đã dán trang trí xen kẽ cứ 1bông hoa màu đỏ rồi lại đến một bông hoa màu xanhđấy, khi dán cô dán sao cho thẳng hàng theo đường vànhnón
Trao đổi về ý tưởng của trẻ:
- Con sẽ trang trí cái nón này như thế nào?
- Con sẽ dùng nguyên liệu gì để trang trí?
- Khi chấm hồ thì con sẽ chấm như thế nào?
* Cô và trẻ chơi trò chơi “Bàn tay đẹp” và cho trẻ về bànthực hiện
HĐ2 Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ về bàn theo nhóm thực hiện
- Cô gợi ý cho những trẻ còn lúng túng
- Cô có thể hướng dẫn gợi ý thêm cho trẻ thực hiện
Trang 22- Khuyến khích trẻ sáng tạo, thể hiện sự tinh tế khi phốihợp nguyên vật liệu.
- Mở nhạc cho trẻ hướng thú
HĐ3 Nhận xét sản phẩm.
- Cô giúp trẻ treo sán phẩm
- Trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét sảnphẩm của các bạn
- Cô động viên khen trẻ và tập trung nhận xét 2, 3 sảnphẩm đặc biệt, sáng tạo.:
+ Nội dung , bố cục sản phẩm + Cách chấm hồ và dán
+ Sử dụng phối hợp nguyên liệu
3 Kết thúc:
Chuyển hoạt động
Lưu ý
- Biết được cái nón
* Đồ dùng của cô:
Máy tínhMột số hình ảnh về các
cô bác đang là lá, cha vòng, quay nón, thắt nón…
Trang 23- Một số đồ dùng và nguyên vật liệu để làm ra cái nón
* Đồ dùng của trẻ:
- Một số đồ dùng và nguyên vật liệu để làm ra cái nón cho trẻ chơi trò chơi
HĐ1 Quan sát đàm thoại
Cô cho trẻ xem cái nón và hỏi trẻ cái nón để làm gì?
- Cô cho trẻ quan sát một đoạn videoclip mọi người đang mua lá nón, đang là lá, cha vòng quay nón, thắt nón, nức nón, nhôi nón… và trò chuyện cùng trẻ
Cô cho trẻ về từng nhóm quan sát một số nguyên liệu của nghề làm nón như: Lá, mo, vòng
- Mời trẻ nhận xét về các nguyên liệu đó sau đó cô chốt lại ý kiến của trẻ
- Để làm ra được cái nón này chúng mình hãy cùng cô quan sát xem các cô bác đã phải làm những công việc gì nhé!
- Các bác đang làm gì? Mua lá về, các bác phải rẽ thẳng
lá ra, sau đó là cho nhẵn… cha vòng vào khuôn, sau đó dùng lá và mo quây thành cái nón…
- Cô lần lượt cho trẻ quan sát từng hình ảnh và trò chuyện cùng trẻ
- Giáo dục trẻ: Để làm được thành cái nón cho mọi người đội che nắng, che mưa, các cô bác đã phải làm rất nhiều công đoạn vì vậy khi đội nón chúng mình phải biết giữ gìn và nhớ nhắc nhở bố mẹ khi đi làm nhớ mang nón để bảo vệ cho sức khỏe nhé
HĐ2 Trò chơi:
* T/C1 “ Nhanh và khéo”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội đi theo đường rích
rắc lên lấy lá nón Đội nào lấy được nhiều cành lá sẽ là đội chiến thắng
- Luật chơi: Đi theo đường hẹp không dẫm lên vạch
- Cô nhận xét sau những lần chơi
* T/C2 “ Bé khéo tay”
- Cô cho trẻ ngồi về bàn tô màu những chiếc nón mang
về tặng mẹ
Trang 243 Kết thúc.
Cô nhận xét chung cả lớp và khen động viên trẻ
Lưu ý
- Trang phục gọn gàng
- Vạch chuẩn , 2 con
1 Ổn định tổ chức.
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Bé khỏe
bé ngoan” ngày hôm nay Về dự chương trình ngày hômnay là sự có mặt của 2 đội chơi: Đội cam xanh và camvàng 1 tràng pháo tay cổ vũ cho cả 2 đội chơi
- Đến với chương trình 2 đội sẽ phải trải qua 3 phần thi:
Trang 25biết phối bàn tay và
- 2 vạch chuẩn có khoảng cách 20 - 25cm
- Và để bước vào các phần thi được tốt xin mời 2 độicùng khởi động nào
2 Phương pháp, hình thức tổ chức.
* HĐ1 Khởi động(trên nền nhạc bài con cào cào)
- Cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc chuyển thành vòng tròn(kết hợp các kiểu Đi: đi thường, đi nhanh, đi kiễng gót,Chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,) rồi di chuyển thành 4hàng ngang dãn cách đều
* HĐ2 Trọng động.
Đến với chương trình “Bé khỏe bé ngoan” Hôm nay cô xin mời các đội cùng với đến với phần thi thứ nhất có tên: Đồng diễn thể dục
* BTPTC: Tập theo hiệu lệnh của cô.
- ĐT Tay vai : Đưa 2 tay sang ngang, song song trước mặt (Thực hiện 4Lx4 N)
- ĐT Chân: Hai tay chống hông khuỵu gối (Thực hiện 2lx 4N)
- ĐT Bụng : 2 tay dơ cao, cúi xâu (Thực hiện 2 lx4N)
- ĐT: bật: bật chụm tách chân( Thực hiện 2lx4N)
*Vận động cơ bản: “Trườn theo hướng thẳng”:
- Tiếp theo là phần thi thứ 2 có tên: “Thử tài của bé”
Để thực hiện phần thi này các con sẽ phải “Trườn theohướng thẳng”
- Vậy ai biết trườn như thế nào lên trườn cho cô và cácbạn xem!( Mời 1 – 2 trẻ trườn)
- À, để các con thực hiện được chính xác thì cô mời mộtbạn lên thực hiện cho các con xem nhé!
- Cô mời một trẻ khá lên làm mẫu và cô phân tích độngtác:
Trang 26+ Chuẩn bị: bạn nằm sát vạch chuẩn, khi có hiệu lệnhtrườn thì bạn trườn giữa 2 đường thẳng, khi trườn phốihợp nhịp nhàng chân nọ, tay kia cho đến hết con đường.Lần 1: 2 trẻ một lượt tập
Lần 2: Đẩy nhanh tốc độ tập của trẻ
Lần 3: Nâng độ khó và cho trẻ tập theo khả năng
- Cô chú ý sửa kỹ năng cho trẻ và khen động viên trẻ
* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?
- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô và các bạncùng xem
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện
- Các con đã trải qua phần thi thứ 2 rất xuất sắc và mờicác con đến với phần thi thứ 3 có tên là: vui khỏe
- Muốn có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình hãy nhớ
ăn đủ chất và chăm tập thể dục mỗi ngày nhé…
Lưu ý
Chỉnh sửa
năm
Trang 27đỏ, vàng)
- Trẻ biết cách đếmtrên các đối tượng đến 3
II Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Bài giảng điện tử
- Máy tính, loa, bản nhac sôi động và giai điệu Cháu yêu cô chú công nhân
1 Ôn định tổ chức
- Cô giới thiệu khách
Cô cùng trẻ đọc bài “Vè trái cây”
- Nếu các con ăn nhiều trái cây thì da dẻ sẽ hồng hào vàngười thêm xinh đấy, hôm nay cô đã chuẩn bị một giỏ rấtnhiều các loại quả để tặng các con
2 Phương pháp, hình thức tổ chức.
Trang 28trái sang phải, từ
trên xuống dưới
- Rổ đựng quả, một số quả có số lượng là 2
- Trống con
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng: 3 quả cam đỏ, 3 quả cam vàng, 3 quả cam xanh
- Thẻ chấm tròn có số lượng là 1,2,3
- Bảng (đủ cho mỗi trẻ một cái)
- Bút sáp
- Nhóm rau củ, quả có số lượng là 1,2,3 vẽ trên giấy
* Ôn đếm trên đối tượng 1,2
- Các con nhìn xem cô tặng các con giỏ quà có rất nhiềucác loại quả Cô mời các con lên đếm từng loại quả nào
- Cô mời cá nhân trẻ lên đếm từng nhóm quả, mời cả lớpđếm cùng bạn và cho trẻ đặt thể chấm tròn tương ứng,
- Cho trẻ đếm cùng cô và xếp số quả vào giỏ
* Đếm trên đối tượng trong phạm vi 3
- Các con rất giỏi cô thưởng cho các con mỗi bạn một rổ
đồ dùng, các con đi lấy đồ dùng rồi về chỗ ngồi nào
- Trong rổ của các con có gì? Các con tìm những quảcam có màu đỏ xếp ra bảng nào, các con xếp theo hàngngang lần lượt từ trái sang phải nhé
- Các con đếm trên bảng của các con xem mỗi bạn xếpđược bao nhiêu quả cam màu đỏ ( 1,2,3 có 3 quả cammàu đỏ)
(nhắc nhở trẻ đếm từ trái sang phải)
- Cá nhân trẻ đếm, cả lớp đếm và cho trẻ tìm và đặt thẻchấm tròn tương ứng
- Các con cùng đếm xem cô xếp được bao nhiêu quảcam màu đỏ( 1,2,3 có quả cam màu đỏ) 3 quả camtương ứng với thẻ có mấy chấm tròn? Cô đặt thẻ đã đúngchưa?
- Các con vừa đếm vừa cất những quả cam màu đỏ vào
rổ nào
- Các con xếp cho cô tất cả những quả cam màu vàng rabảng nào? Lần này các con xếp theo hàng dọc lần lượt từtrên xuống dưới nhé
- Các con đếm trên bảng của các con xem mỗi bạn xếpđược bao nhiêu quả cam màu vàng
- Mời từng tổ đếm, cả lớp đếm và cho trẻ tìm và đặt thẻchấm tròn tương ứng
- Các con đếm cùng cô xem cô xếp được bao nhiêu quả
Trang 29cam màu vàng ( 1,2,3 có 3 quả cam màu vàng) 3 quảcam tương ứng với thẻ có mấy chấm tròn? Cô đặt thẻ đãđúng chưa?
- Các con vừa đếm vừa cất những quả cam màu vàng vào
rổ nào Các con cất được bao nhiêu quả cam màu vàng?
- Các con tìm những quả cam màu xanh xếp ra bảngnào(các con xếp theo ý thích của mình nhé)
- Các con đếm trên bảng của các con xem mỗi bạn xếpđược bao nhiêu quả cam màu xanh
- Mời cá nhân, cả lớp đếm và cho trẻ tìm và đặt thẻ chấmtròn tương ứng
- Các con đếm cùng cô xem cô xếp được bao nhiêu quảcam màu xanh( 1,2,3 có 3 quả cam màu xanh) 3 quả camtương ứng với thẻ có mấy chấm tròn? Cô đặt thẻ đã đúngchưa?
- Cho trẻ vừa đếm vừa cất đồ dùng vào rổ
- Vừa rồi cô thấy các con rất giỏi, các con cất đồ dùng vềbàn cô thưởng các con một trò chơi
*Trò chơi
T/C1: Hái quả
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi:
- Cách chơi : Cô chia các con thành 2 đội, đội cam xanh
và đội cam vàng, cô đã chuẩn bị cho mỗi đội một câyxanh có rất nhiều những chùm quả có số lượng khácnhau, nhiệm vụ của 2 đội là bật qua con suối nhỏ lên tìm
và hái những chùm quả có số lượng là 3về cho đội mình
- Luật chơi : bạn nào không bật qua được con suối nhỏthì không được tính lượt chơi đó Thời gian là một bảnnhạc, kết thúc bản nhạc đội nào hái được nhiều chùmquả có số lượng là 3 hơn là đội đó chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét sau trò chơi
T/C 2: Nhanh và đúng.