Công tác quản lý hành chính và kế hoạch: - Công tác quản lý hồ sơ, công văn và công tác quản lý hành chính chặt chẽ, đúng quy định - Việc xây dựng các kế hoạch: Kế họach năm học đư[r]
Trang 1PHÒNG GD-ĐT HUYỆN ĐỊNH QUÁN
TRƯỜNG THCS THANH SƠN
Số: /BC-TS
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG NHÀ TRƯỜNG
Thực hiện Quyết định số: 13/QĐ-PGD&ĐT ngày 15/2/2012 của trưởng Phòng GD&ĐT huyện Định Quán V/v thanh tra toàn diện trường THCS Thanh Sơn từ ngày 28/2 đến ngày 29/2/2012 Trường THCS Thanh Sơn báo cáo hoạt động của nhà trường như sau:
I- TỔ CHỨC CƠ SỞ GIÁO DỤC:
1 Tình hình đội ngũ:
+ Tổng số CB, GV, CNV toàn trường: 69 người Trong đó bao gồm: BGH: 03 người, tổng phụ trách: 01, chuyên trách: 01, kế toán: 01, thư viện: 01, văn thư: 01, y tế:
01, bảo vệ: 02, tạp vụ: 01, thiết bị: 02
- Số giáo viên trực tiếp giảng dạy: 55
- Tỉ lệ giáo viên/lớp: 1,9 người/1lớp, đạt tỷ lệ: 1,9 so với quy định là: 1,9 người/lớp
+ Trình độ đào tạo của CBQL,GV, nhân viên:
- Đại học sư phạm: 32/61GV tỷ lệ 52%
- Cao đẳng sư phạm: 30/61GV tỷ lệ 49.2%
- Trung cấp: 04/69 tỷ lệ 5.8%
- Khác (bảo vệ, phục vụ): 03/69 tỷ lệ 4,3%
+ Danh hiệu thi đua: Năm học 2010-2011 có 45/68 đ/c đạt LĐTT tỷ lệ 66,2%, Công chức xuất sắc: 44/68 tỷ lệ 64,7%, CSTĐ: 03 người
2 Công tác bồi dưỡng CBQL, giáo viên, nhân viên:
- Cán bộ QL: 03 đ/c đã được học qua lớp Quản lý giáo dục
- Giáo viên, công nhân viên được học tập bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ do ngành tổ chức và nhà trường triển khai các chuyên đề nhằm nâng cao tay nghề cho giáo viên Nhà trường luôn tạo điều kiện tốt nhất để giáo viên học tập nâng cao trình độ, hiện chỉ còn 06 giáo viên mới chưa học đại học và 02 giáo viên cũ do điều kiện hoàn cảnh chưa theo học đại học
3 Việc thực hiện chế độ chính sách:
- Thực hiện đầy đủ các chế độ, chính sách của nhà nước đối với CB, GV, CNV trong nhà trường
- Đảm bảo công khai, rõ ràng và đúng đủ theo quy định
4 Công tác qui hoạch, xây dựng đội ngũ:
- Vào trước năm học được bàn bạc thống nhất trong chi bộ, BGH, các tổ chức đoàn thể Đội ngũ được phân công bố trí phù hợp với khả năng trình độ
5 Việc thực hiện những văn bản chỉ đạo khác của ngành, địa phương:
- Cơ bản thực hiện nghiêm túc
* Đánh giá chung:
+ Ưu điểm:
- Đội ngũ đầy đủ, đúng theo quy định biên chế (69/69)
- Thực hiện đúng theo kế hoạch nhân sự năm học 2011-2012
Trang 2- Cán bộ và nhân viên đủ đúng theo yêu cầu nhiệm vụ của nhà trường.
- Giáo viên đạt chuẩn 100% - Trên chuẩn 52%
- Giáo viên được đào tạo cơ bản và phân công đúng bộ môn
Nhìn chung đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ khá vững vàng, nhiệt tình, trách nhiệm, có ý thức phấn đấu vươn lên
+Tồn tại:
- Giáo viên hầu hết còn trẻ, mới ra trường nên kinh nghiệm chưa cao
- Có 02 giáo viên và 01 công nhân viên hợp đồng nên chưa thật yên tâm công tác
+ Hướng khắc phục: BGH tạo điều kiện gần gũi, tư vấn và giúp đỡ thêm cho giáo
viên mới ra trường, các tổ chuyên môn thường xuyên giúp đỡ góp ý, giúp đỡ để giáo viên nâng cao tay nghề
II CƠ SỞ VẬT CHẤT KỸ THUẬT.
1 Số phòng học so với yêu cầu:
- Tổng số phòng học: 25 trong đó có 17 phòng học và 08 phòng làm việc gồm: phòng thư viện: 01, phòng thiết bị 01, phòng máy: 01, phòng họp giáo viên: 01, văn phòng: 01, phòng BGH: 01, phòng y tế: 01, phòng đoàn đội: 01
- Nhìn chung có đủ phòng học cho học sinh học hai ca
- Tuy nhiên, nếu đối chiếu với trường chuẩn Quốc gia về CSVC thì nhà trường còn thiếu nhiều về các phòng chức năng và phòng học cho học 01 ca
2 Chất lượng xây dựng trường lớp:
+ Trường không có đủ diện tích theo qui định đối với trường chuẩn Quốc gia Diện tích 8705m2 so với số HS là 936 bình quân 9.3m2/1HS, có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, có sân chơi bằng phẳng, sân tập thể dục, có 01 nhà để xe giáo viên và 02 nhà
xe của học sinh, công trình vệ sinh có 04, khu vực nhà vệ sinh đáp ứng yêu cầu vệ sinh, công trình cấp thoát nước đảm bảo; trường có cổng và tường rào bảo vệ
+ Vị trí trường học và cảnh quan môi trường: Trường nằm trên vị trí trung tâm của
xã Thanh Sơn
- Hệ thống cây xanh, cây cảnh được quy hoạch đang phát triển và đảm bảo độ che phủ bóng mát, mỹ quan sư phạm
+ Đánh giá của đơn vị về công tác tham mưu đầu tư các hạng mục xây dựng trường chuẩn quốc gia; xây dựng CSVC, cảnh quan môi trường sư phạm:
- Riêng việc xây dựng trường chuẩn Quốc gia: khó khăn nhất là chuẩn CSVC (thiếu phòng học cho học 01 ca, phòng bộ môn, phòng đa năng, phòng thí nghiệm, thực hành bộ mộn, khu hành chính, )
- Đa số các phòng làm việc đều lấy phòng học để sử dụng nên chưa đúng về kích thước và chưa phù hợp với yêu cầu sử dụng
- Trang thiết bị dạy học cấp về quá lâu, đã hết thời hạn sử dụng và không còn chính xác
- Sách tham khảo cho giáo viên còn thiếu
* Tiếp tục làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo các cấp để được hỗ trợ thêm về kinh phí xây dựng
- Tham mưu bàn bạc với hội cha mẹ học sinh nhằm huy động thêm nguồn kinh phí
tự đóng góp của CMHS theo kế hoạch 58/KH của UBND huyện về vận động đóng góp xây dựng , mua sắm từ vận động CMHS
3 Việc xây dựng thư viên:
+ Người phụ trách: là chuyên trách, có trình độ trung cấp thư viện
+ Tình trạng CSVC: Còn khó khăn, phòng đọc chật hẹp
Trang 3+ Số lượng, chất lượng trang bị, sách giáo khoa, sách tham khảo: Tổng số: 12449 cuốn trong đó: SGK: 9567, sách GV: 159, sách tham khảo: 2258, sách thiếu nhi: 330 tổng số báo tạp chí: 135
+ Đánh giá hiệu quả sử dụng của thư viên: Mức độ khá, nhà trường cố gắng khai thác và đầu tư thêm cho công tác thư viện
4 Phòng TB thí nghiệm:
+ Phòng bộ môn: chưa có
+ Phòng thí nghiệm: chưa có
Tình hình trang bị, thiết bị thí nghiệm, đồ dùng dạy học, hóa chất chỉ tạm đủ, có những dụng cụ, TBTN chưa đảm bảo quy cách, thiếu độ chính xác hoặc không sử dụng được Một số dụng cụ thí nghiệm không có độ chính xác
5 Phòng máy vi tính: 01 phòng với 26 máy Phòng máy sử dụng có hiệu quả Các
phòng chức năng khác chưa được XD
6 Việc thực hiện những văn bản chỉ đạo khác của ngành, địa phương: Cơ bản
thực hiện tốt
III THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC:
1 Việc lập và thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục của đơn vị.
- Quy mô phát triển:
+ Số lượng học sinh, lớp của 3 năm học liền kề:
Năm học
Tổng Số HS/lớp
đầu năm
Chuyển đi họcBỏ
Tổng
số HS cuối năm
Tỷ lệ HS bỏ học
Tỷ lệ HS lưu ban
Tỷ lệ HS lên lớp
TNTHCS
2008-2009 1253/33
64(chết
24/1116 (2.2%) 95.6%
258/ 234 (91%)
2009-2010 1100/30 20 45 1047 4.1% 39/1073(3.6%) 96% 252/238(94.4%)
2010-2011 997/29 50 10 940 1% 38/998 (3.8%) 95% 227/212(93,4%) + Việc thực hiện công tác phổ cập giáo dục:
*Ưu điểm.
- Trường đã có nhiều cố gắng trong công tác thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục trên địa bàn xã Thanh Sơn
- Hàng năm trường đều mở được các lớp bổ túc văn hóa ở điểm suối đục, cách trường hơn 20 km
- Cụ thể: năm học 2011-2012 trường mở được 04 lớp bổ túc văn hóa với tổng số học sinh là: 42 em Khối 6: 12 em Khối 7: 09 em Khối 8: 09 em Khối 9: 12 em
*Tồn tại:
- Công tác phổ cập giáo dục đạt chưa cao
- Nguyên nhân: Do tình trạng dân cư không ổn định, kinh tế quá khó khăn, địa bàn
xã quá rộng mà đường đi lại rất khó khăn Một nguyên nhân cơ bản nữa là trình độ dân trí còn thấp làm ảnh hưởng tới công tác giáo dục của nhà trường
* Hướng khắc phục: Tiếp tục làm tốt công tác vận động học sinh ra lớp.
- Làm tốt công tác tham mưu và tranh thủ sự ủng hộ của các cấp chính quyền địa phương
- Thường xuyên tuyên truyền và vận động phụ huynh đưa con em đến lớp
*Hiệu quả đào tạo: (khóa học 2008 – 2011)
Trang 4- Năm học 2007 – 2008: tuyển sinh vào 6: 380
- Lưu ban năm trước: 5
- Chuyển đến: 12
- Chuyển đi: 110
- Bỏ học: 65
- Lưu ban (đang học lớp 9 NH 09-10): 5
- Hỏng TN.THCS: 7
- Tốt nghiệp THCS: 205
=> Hiệu quả đào tạo: 205/277 đạt tỷ lệ: 74%.
+ Nhìn chung tỷ lệ học sinh bỏ học và chuyển trường cũng như học sinh lưu ban hàng năm còn khá cao
+ Hướng khắc phục: Tiếp tục vận động học sinh ra lớp và cố gắng nâng cao chất
lượng dạy và học, hạn chế học sinh lưu ban
2 Chất lượng giảng dạy và giáo dục toàn diện :
*Ưu điểm:
+ Thống kê số lượng giáo viên dạy lớp, môn ở trường
- Nhà trường thực hiện đúng nội dung, chương trình giáo dục, đạo đức thẩm mỹ, lao động hướng nghiệp, dạy nghề của Bộ GD-ĐT
- Nhà trường đã làm đúng quy định, kế hoạch lên lớp, ngoài giờ, hoạt động xã hội Theo đúng quy định chung của ngành
Trang 5- Việc dự giờ thăm lớp, thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học, việc sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học và tự làm đồ dùng dạy học : Nhà trường yêu cầu GV tích cực
dự giờ học hỏi kinh nghiệm, thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy và làm đồ dùng dạy học theo đặc trưng bộ môn của mình
- Thống kê kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực của học sinh 3 năm liền kề tính đến thời điểm thanh tra
Năm
học
2009-2010
877/1047
(83.8%)
162/1047 (15,5%)
8/1047 (0.7%)
106/1047 (10.1%)
355/1047 (33,9.%)
497/1047 (47.5%)
88/1047 (8.4%)
2010-2011
813/940
(86.5%)
123/940 (13.1%)
4/940 (0.4%)
116/940 (12.3%)
335/940 (35.6%)
402/940 (42.8%)
87/940 (9.3%)
2011-2012 735/918(80.1%) 174/918(19%) 9/918(0.9%) HK I 100/918(10.9%) 306/918(33.3%) 353/918(38.5%) 154/918(16.8%) 5/918(0.5%)
*Tồn tại:
- Chất lượng giáo dục hai mặt của học sinh chưa cao Nhất là kết quả về học lực, tỷ lệ học sinh yếu còn nhiều
*Nguyên nhân:
- Học sinh phần lớn là con em lao động, kinh tế gặp nhiều khó khăn nên không có điều kiện đầu tư vào học tập Hơn nữa trình độ dân trí, nhiều PHHS không biết chữ nên không thể kèm cặp con lúc ở nhà
- Một phần nữa cũng do giáo viên còn trẻ nên kinh nghiệm day học còn ít, chưa thật cố gắng nâng cao trình độ nghiệp vụ tay nghề
*Hướng khắc phục:
- Làm tốt công bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém
- Nâng cao trình độ giảng dạy của giáo viên
IV CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG.
1 Công tác quản lý hành chính và kế hoạch:
- Công tác quản lý hồ sơ, công văn và công tác quản lý hành chính chặt chẽ, đúng quy định
- Việc xây dựng các kế hoạch:
Kế họach năm học được xây dựng ngay từ đầu năm, được thảo luận ở cấp tổ, thông qua Đại hội CBCC và thực hiện trong năm học
Sau học kỳ I có sơ kết và đưa ra phương hướng hoạt động học kỳ II Hàng tháng, hàng tuần có chương trình kế hoạch hoạt động cụ thể
*Tồn tại: Việc xây dựng kế hoạch năm học, học kỳ, tuần cần khoa học hơn.
2 Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên:
- Việc phân công, sử dụng đội ngũ GV – CNV của nhà trường là hợp lý, công bằng, đúng chuyên môn và dân chủ công khai
- Quản lý kỷ luật lao động đảm bảo chặt chẽ, CBGV - CNV có trách nhiệm công tác, thực hiện tốt chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước
- Công tác kiểm tra nội bộ: Hàng năm nhà trường lập kế hoạch công tác kiểm tra nội bộ trong nhà trường sau đó họp triển khai xuống tổ, GV và thực hiện theo kế hoạch
đã đề ra Có hồ sơ lưu trữ đầy đủ sạch sẽ
+ Kết quả cụ thể kiểm tra nội bộ trong ba năm liền kề như sau:
Năm học Tổng sốGV Số lượngLoại tốtTỷ lệ Số lượngLoại kháTỷ lệ Ghi chú
Trang 62009-2010 59 45 76% 14 24%)
- Thực hiện công tác khen thưởng, kỷ luật đối với CB,GV và NV theo đúng quy định
- Những giải pháp để giúp giáo viên, nhân viên được học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ:
+ Động viên CB-GV-CNV tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên để nâng cao nghiệp vụ tay nghề, vững vàng về chuyên môn
+ Luôn tạo đều kiện để anh em tham gia tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên
+ Đưa vào công tác thi đua, đánh giá, xếp loại hàng năm
+ Động viên các tổ chuyên môn thành lập các câu lạc bô về bộ môn của mình như: Câu lạc bộ văn thơ, câu lạc bô toán tin
+ Tạo điều kiện tốt nhất cho giáo viên và động viên giáo viên đi học Tổ chức các chuyên đề Tăng cường dự giờ học tập kinh nghiệm các giáo viên giỏi có tay nghề CM vững vàng
3 Quản lý hành chính, tài chính, tài sản của nhà trường:
- Có đầy đủ hồ sơ theo quy định
- Ghi chép theo dõi cập nhật
- Báo cáo Theo khoản 4, khoản 9; điều 8 Nghị định 166/2004/NĐ-CP
- Hàng năm nhà trường thực hiện lập dự toán ngân sách chi cho con người và chi hoạt động thường xuyên trình các cấp thẩm quyền phê duyệt Có quy chề chi tiêu nội bộ
đã thống nhất trong tập thể sư phạm
- Công tác bảo quản CSVC, tài sản tốt, không để mất mát, sử dụng CSVC đồ dùng TBTN có hiệu quả, khai thác hết khả năng hiện có Thường xuyên phát động làm đồ dùng dạy học ở các tổ và cá nhân
4 Thực hiện chế độ chính sách:
- Việc thực hiện chế độ chính sách của nhà nước đối với cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh đảm bảo đầy đủ, kịp thời, đúng quy định
- Thực hiện công khai tài chính hàng quý, hàng năm
- Thực hiện và phát huy quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường Mọi hoạt động của nhà trường đều được bàn bạc công khai
- Trong mấy năm học vừa qua, đơn vị không xảy ra đơn thư khiếu nại, tố cáo nào
5 Công tác tham mưu, xã hội hóa giáo dục :
- Nhà trường thường xuyên tham mưu với các cơ quan quản lý cấp trên và chính quyền địa phương để phối hợp trong công tác
- Những kết quả trong công tác tham mưu với các cấp và chính quyền: Trường thực hiện tốt và được sự quan tâm ủng hộ của địa phương, nhân dân quan tâm đến con
em và sự nghiệp giáo dục
- Ban đại diện CMHS: Nhiệt tình trách nhiệm có tâm huyết với sự nghiệp giáo dục nhà trường Năm học 2009-2010 vận động nguồn quỹ được trên 40 triệu, xây dựng 140m tường rào, năm 2010-2011 vận động được 43 triệu xây dựng được gần 500m bê tông đường xương cá sân trường, dự kiến năm học 2011-2012 là 45 triệu
- Các tổ chức đoàn thể khác trong địa phương đặc biệt là Đảng ủy chính quyền địa phương có sự quan tâm và tạo điều kiện thuận lợi để nhà trường hoàn thành nhiệm vụ
6 Quản lý và tổ chức giáo dục học sinh:
Trang 7- Số lượng học sinh: 936/29 lớp đến thời điểm hiện nay: chuyển đi: 10, chuyển đến : 0, bỏ học là: 05 – Tỷ lệ bỏ học: 0,5%
- Khen thưởng, kỷ luật học sinh: Năm học này chưa có học sinh vi phạm đến mức kỷ luật Thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng, riêng đợt 20/11 đã khen thưởng cho một số tập thể cá nhân GV, HS đạt thành tích cao trong phong trào thi đua chào mừng 20-11
- Xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, danh sách lưu ban, danh sách lên lớp, danh sách tốt nghiệp thực hiện đúng quy định
7 Hiệu quả hoạt động của các đoàn thể trong nhà trường: Năm học vừa qua Công
đoàn được công nhận vững mạnh, chi đoàn, đội xếp loại vững mạnh, quan hệ, phối hợp giữa nhà trường với các đoàn thể là hiệu quả
8 Quản lý dạy thêm, học thêm:
- Tổng Số GV dạy thêm: 02
- Số học sinh học thêm: khoảng 40 (có thể dao động)
- Hình thức quản lý: theo quy định hiện hành
9 Việc thực hiện các cuộc vận động, các phong trào, chủ đề năm học:
- Thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào, chủ đề năm học theo quy định
và các nhiệm vụ khác được giao
- Nhà trường luôn bám sát chủ đề năm học
- Các cuộc vận động và phong trào nhà trường đã tiến hành xây dựng kế hoạch thực hiện và có đánh giá sơ kết – tổng kết tốt
Trong đại hội CBCC đã tiến hành sơ kết và đề ra kế hoạch thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Đánh giá công tác xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Tham gia tích cực các phong trào do huyện, ngành và địa phương tổ chức Năm học 2010-2011 trường đạt danh hiệu trường tiên tiến cấp ngành
Trên đây là Báo cáo kết quả thực hiện công tác giáo dục từ năm 2008 đến cuối tháng 2 năm 2012 Nhà trường sẽ tiếp tục phát huy những điểm mạnh, khắc phục dần những tồn tại; tiếp tục nâng cao chất lượng giảng dạy để công tác giáo dục của trường ngày càng đi lên
Thanh Sơn, ngày 29 tháng 2 năm 2012
HIỆU TRƯỞNG
Phan Thị Long