BAO CAO THANH TRA TOAN DIEN NHA TRUONG 2013

Tổ chức thao giảng chào mừng ngày nhà giáo 20/11: Kết quả + Chỉ đạo các tổ trưởng các tổ khối kiểm tra theo kế hoạch của BGH nhà trường mỗi tháng yêu cầu các đồng chí tổ trưởng các khối [r]

PHÒNG GD&ĐT THUẬN CHÂU

II.Đặc điểm tình hình:

1.Thuận lợi:

Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo các ban ngành Trong quá trình tổ chứcthực hiện nhà trường luôn nhận được sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của Đảng uỷ,HĐND, UBND xã Co Mạ Sự chỉ đạo sát sao, kịp thời của Ban lãnh đạo phòng Giáodục và Đào tạo, sự chỉ đạo kịp thời thường xuyên của chuyên môn TH phòng Giáodục và Đào tạo Thuận Châu

Về đội ngũ Giáo viên: Được đào tạo từ chuẩn đến trên chuẩn, có ý thức tudưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức lối sống, có tinh thần tự học nâng cao trình độnghiệp vụ chuyên môn, nhiều đồng chí luôn tự giác, nhiệt tình, hoàn thành tương đốitốt nhiệm vụ được giao;

Về Học sinh: 100% là con em các dân tộc, các em đều ngoan ngoãn, lễ phép có

ý thức tu dưỡng phẩm chất đạo đức, các em chăm chỉ học tập Nhiều Phụ huynh họcsinh đã có sự quan tâm, đầu tư tới việc học của con em mình

Cơ sở vật chất được quan tâm, đầu tư từng bước xây dựng từ trung tâm đến cácđiểm trường lẻ

2 Khó khăn:

Trường tiểu học Co Mạ 2 là vùng III của Huyện Thuận Châu thuộc bản Mớ xã CoMạ.Trường cách xa Huyện khoảng 35km (trong đó có 8 km dốc đa cao nguy hiểm )

có 2 điểm trường lẻ toàn trường có 6 bản, điểm trường le cách trung tâm trường nhất

là 12km vì vậy gây ảnh hưởng lớn đến các hoạt động của nhà trường

Về cơ sở vật chất: Mặc dù đã được cấp trên quan tâm đầu tư CSVC nhưng điểmtrường trung tâm vẫn còn nhà tạm 2 phòng học Các phòng cấp 4 chưa dduwwocj bàngiao chính thức nhưng đã xuống cấp nghiêm trọng

Đội ngũ cán bộ quản lý đã được bổ sung về cơ cấu số lượng, nhưng năng lực cònnhiều hạn chế, chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành

và tổ chức thực hiện, còn lúng túng và làm việc chưa thật khoa học Đội ngũ GV cònthiếu, năng lực đội ngũ giáo viên không đồng đều chất lượng giảng dạy chưa cao,chưa tạo bước đột phá, chuyển biến tích cực trong việc nâng cao chất lượng giáo dục,chưa đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình hiện nay Học sinh nhiều em có

tư tưởng chán học, hay nghỉ học một cách tự do Do trình độ dân trí còn thấp vì vậymột số Phụ huynh học sinh chưa quan tâm tới việc học, chưa phối hợp cùng nhàtrường để giáo dục con em mình

a, Tổ chức cơ sở giáo dục

- Số lượng cán bộ giáo viên năm 2011 – 2012 thời điểm tách trường ngày1/10/2011 có 16 cán bộ giáo viên trong đó:

BGH: 1Hiệu trưởng trình độ đại học

Giáo viên văn hóa: 14 Trong đó: (3 ĐH, 4 CĐ, 7 TC)

Giáo viên chuyên: 1CTD trình độ CĐ

Thời điểm 15 tháng 12 năm 2011nhà trường được nhận thêm 2 giáo viên mới ( Hồ, Phong) Như vậy giáo viên năm 2011 – 2012 là 17 giáo viên

BGH: 1Hiệu trưởng trình độ đại học

Giáo viên văn hóa: 16 Trong đó: (3 ĐH, 4 CĐ, 9 TC)

Giáo viên chuyên: 1CTD trình độ CĐ

* Như vậy tổng toàn trường là 18

Năm học Tổng

số

mức (Thiếu,thừa)

chuyên Nữ Dân tộc Nữ DT

Thiếu Thừa

( 4 ĐH = 22%, 5 CĐ = 28%, 9 TC = 50%) Giáo viên trên chuẩn là 7 và giáo viên đạt chuẩn là 9 không có giáo viên dưới chuẩn.

* Tính tỉ lệ giáo viên/lớp là = 1,13 so với định mức 1,15 thì thiếu 0,02 giáo viên

* Năm 2011 – 2012 nhà trường không có cán bộ giáo viên nào chuyển đi

* Phân công đứng lớp năm 2011 – 2012

STT Họ và tên Hệ đào tạo Nhiệm vụ được

giao

Ghi chú

3 Hà Văn Hưởng Trung cấp Chủ nhiệm 3A Tổ trưởng 2-3

4 Vì A Phong Trung cấp Chủ nhiệm 2A Tổ trưởng 1

5 Trần Thị Gái Trung cấp Chủ nhiệm 1A

6 Trần Tuyết Lan Đại học Dạy TNXH L1 –

L5 khu NV

Tổ trưởng khối

4 -5

7 Nguyễn Thị Khanh Cao Đẳng Chủ nhiệm 5B

8 Nguyễn Thị Hương Giang Cao Đẳng Chủ nhiệm 4B

10 Đỗ Thị Thúy Trung cấp Chủ nhiệm 2B

11 Nguyễn Thị Thoan Trung cấp Chủ nhiệm 1B

12 Tạ Thị Xiềm Cao Đẳng Chủ nhiệm 5C

14 Cầm Thị Thanh Bình Đại học Chủ nhiệm 3C

16 Thào Giống Dia Trung cấp Chủ nhiệm 1C

18 Hà Trọng Tuấn Cao Đẳng TD + Đoàn đội

*Để phân công nhiệm vụ giảng dậy cho giáo viên BGH nhà trường căn cứ vàocác yếu tố căn bản sau đây:

- Căn cứ vào số lớp, số HS, tình hình, điều kiện, hoàn cảnh thực tế của từnggiáo viên, nguyện vọng đề đạt của giáo viên với nhà trường, của nhà trường, của địaphương

- Căn cứ vào khả năng, năng lực giảng dạy của từng GV

- Căn cứ vào kết quả công tác được giao, hiệu quả giáo dục của năm học trước

- Số lượng cán bộ giáo viên năm 2012- 2013 đầu năm: 17 cán bộ giáo viên( Đồng chí Thào A Dia mất trong hè) vào ngày 1/8/2012 có 2 đồng chí giáo viênchuyển đi:

1 Trần Tuyết Lan chuyển về Co Mạ 1

2 Tạ Thị Xiềm chuyển về Thôm Mòn

Vào ngày 1/8/2012 có 2 đồng chí giáo viên chuyển đến 1 giáo viên chuyênnhạc và 1 giáo viên văn hóa

1 Dương Công Tiếp chuyển từ Tông Cọ lên (Đ/c Tiếp là gvvh): CĐTH

2 Lò Văn Bắc chuyển từ Chiêng La lên( Đ/c Bắc là gv chuyên nhạc): CĐ nhạcNhư vậy tổng số cán bộ giáo viên đầu năm là: 17 giáo viên

Trong đó

+ BGH: 1Hiệu trưởng trình độ đại học

+ Giáo viên văn hóa: 14 Trong đó: (7 ĐH, 2 CĐ, 5 TC)

+ Giáo viên chuyên TD: 1 trình độ CĐ

+ Giáo viên chuyên Nhạc: 1 trình độ CĐ

+ Thời điểm 1 tháng 10 năm 2012 nhà trường được nhận thêm 1 giáo viên mới

và 1 nhân viên hành chính

1 Vừ A Súa (gvvh trình độ CĐ)

2 Doãn Thi Thu Hà ( nvhc trình độ TC)

+ Thời điểm 1 tháng 11 năm 2012 nhà trường nhận được quyết định bổ nhiệm đồng chí Vừ A Dua lên hiệu phó như vậy nhà trường có tổng số CBGV và nhân viên

cụ thể là:

+ BGH: 2 -1Hiệu trưởng trình độ đại học, 1PHT trình độ đại học

+ Giáo viên văn hóa: 14 Trong đó: (6 ĐH, 3 CĐ, 5 TC)

+ Giáo viên chuyên TD: 1 trình độ CĐ

+ Giáo viên chuyên Nhạc: 1 trình độ CĐ

- Không có giáo viên dưới chuẩn, giáo viên đạt chuẩn là 6, trên chuẩn là 10

- Chất lượng cán bộ quản lí: Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng đều có trình độ ĐHxét về mặt bằng cấp, còn chất lượng thực tế thì phải xem hiệu quả công việc và việclãnh đạo nhà trường như thế nào

* Phân công đứng lớp năm 2012 – 2013

STT Họ và tên Hệ đào tạo Nhiệm vụ được giao Ghi chú

2 Hà Văn Hưởng Trung cấp Chủ nhiệm 4A Tổ trưởng 2-3

3 Cầm Thị Thanh Bình Đại học Chủ nhiệm 3A

5 Trần Thị Gái Trung cấp Chủ nhiệm 1A Tổ trưởng 1

7 Nguyễn Thị Khanh Cao Đẳng Chủ nhiệm 5B Tổ Phó

8 Nguyễn Thị Hương Giang Đại học Chủ nhiệm 4B Tổ trưởng 4-5

10 Nguyễn Thị Thoan Đại học Chủ nhiệm 2B Tổ Phó

12 Dương Công Tiếp Cao Đẳng Chủ nhiệm 5C

17 Nguyễn Thế Mạnh Đại học Sử + lớp 5

18 Hà Trọng Tuấn Cao Đẳng TD + Đoàn đội

19 Doãn Thị Thu Hà Trung cấp Nhân viên H chính

*Để phân công nhiệm vụ giảng dậy cho giáo viên BGH nhà trường căn cứ vàocác yếu tố căn bản sau đây:

- Căn cứ vào số lớp, số HS, tình hình, điều kiện, hoàn cảnh thực tế của từnggiáo viên, nguyện vọng đề đạt của giáo viên với nhà trường, của nhà trường, của địaphương

- Căn cứ vào khả năng, năng lực giảng dạy của từng GV

- Căn cứ vào kết quả công tác được giao, hiệu quả giáo dục của năm học trước

b, Cơ sở vật chất kĩ thuật

- Diện Tích khuôn viên:

+ Khu Trung tâm: 2358m2

+ Khu Noong vai: 1200m2

để năm sau tiếp tục trồng khi cây ươm lên

- Môi trường Sư phạm tương đối thân thiện, Mặc dù CSVC nhà trường chưađược khang trang nhưng tập thể các thầy cô giáo nhiệt tình với công việc, làm việc cótrách nhiệm, các em HS ngoan ngoãn vâng lời các thầy cô Tạo nên 1 môi trường Suphạm tốt gần gũi và thân thiện.

- Số lượng phòng học

+ Khu Trung tâm: có 6 phòng học: 4 phòng cấp 4 và 2 phòng tạm

+ Khu Noong vai: có 4 phòng học: 4 phòng cấp 4và 1 phòng chờ

+ Khu Cửa rừng: có 3 phòng học cấp 4 và 2 phòng chờ ( Giáo viên tận dụng 2phòng này làm phòng ngủ vì không có nhà công vụ cho giáo viên)

- Phòng làm việc có 1 phòng của BGH: diện tích khoảng 20m2 ( Tận dụng kêcác tài liệu sách vở để bảo quản cho tốt vì nhà trường không có phòng thư viện)

- Lấy tạm 1 phòng học cấp 4 làm phòng hội đồng.( kê các bàn ghế chưa sửdụng đến để nhà trường dễ bảo quản)

- Sân chơi bãi tập;

+ Cụm Cửa rừng: sân chơi hầu như không có vì diện tích quá hẹp so với quyđịnh, học sinh cũng không tổ chức chào cờ được đầu tuần mà thay vào đó là hình thứcgiao ban đánh giá các hoạt động của cụm trong tuần vừa qua

+ Cụm Noong vai: có sân chơi do phụ huynh học sinh san theo đề nghị củaBGH nhà trường Sân chơi ngay trước cửa lớp học, bên cạnh đó BGH nhà trườngcũng chỉ đạo cho các gvcn khối 3,4,5 cho HS lao động tu sửa hàng tuần bãi tập thìkhông có

+ Cụm Trung tâm có sân chơi rộng hơn, nhưng chưa được lát nền, bãi tậpkhông có

- Trang thiết bị sách và thư viện;

Cụ thể các tài liệu và thiết bị được chia khi tách trường hiện tại cụ thể vẫn còn

Khối 1:

Khối 1 Toán Tiếng Việt T1 Tiếng Việt T2 TD Đạo đức+ Â nhạc

Khối 2:

Khối 3:

Khối 4:

Khối 5:

Tài liệu tham khảo.

tính

Trường TH Co Mạ 2

8 Thủ công, kỹ thuật, PPDH Thủ công,

kỹ thuật, nghệ thuật

12 Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm Quyển

- Việc bảo quản CSVC kĩ thuật

+ Tài sản của nhà trường được bảo quản tốt không bị mất mát và thất thoát, cáctài sản có giá trị như:

Máy chiếu: 1 chiếc

Máy tính: 1 chiếc

Máy in: 1 chiếc

Ti vi: 1 chiếc

Tăng âm loa đài: 1 bộ

Tất cả các tài sản trên của nhà trường được bảo quản tốt và sử dụng đúng mụcđích Các tài sản trên vẫn còn sử dụng được bình thường không có hiện tượng hỏnghóc Các tài sản trên và các tài sản khác như: (2Phông; ( 1 phông ngoài trời, 1 phông

trong nhà), khung chữ, bục phát biểu, bục tượng Bác, tượng Bác, mic, biển hiệu cáclớp BGH giao cho bên ĐTN bảo quản có biên bản kèm theo lưu ở nhà trường)

+ BGH nhà trường có biên bản bàn giao CSVC cho giáo viên chủ nhiệm lớpngay từ đầu năm học cụ thể: mỗi lớp có bao nhiêu bàn, bao nhiêu ghế, lớp nào có bànghế giáo viên, bảng đen ( Biên bản được lưu tai hồ sơ của nhà trường) Trong quátrình sử dụng nếu để sẩy ra mất mát thì GVCN lớp phải báo cáo ngay với BGH nhàtrường BGH xem xét căn cứ vào tình hình cụ thể để giải quyết Nếu là lỗi của cán bộgiáo viên hay HS thì cán bộ giáo viên phải có trách nhiệm với tài sản đã được giao

Tất cả biên bản bàn giao CSVC cho cá nhân, tập thể đều có biên bản kèm theokhi giao Nhà trường đã đóng thành 1 quyển sổ bàn giao CSVC năm học 2012 – 2013rút kinh nghiệm từ năm học trước năm học 2011 – 2012 không có bàn giao cụ thể nênmọi người đùn đẩy trách nhiệm cho nhau

c, Thực hiện kế hoạch giáo dục

- Năm 2011- 2012: trường Co Mạ 2 có quyết định tách trường từ thời điểm

ngày 01 tháng 10 năm 2011 nên công tác tuyển sinh là thời điểm chưa tách trường.Khi tiếp nhận trường tổng toàn trường là 296 em: số HS cụ thể như sau

Nữ Dân

tộc

Nữ dân tộc

Ba em chuyển theo gia đình đi Mường Nhé Điện Biên:

Trong đó: cụm Trung tâm: 93 nữ 37

- Trẻ trong độ tuổi ra lớp: %

Còn học sinh trong độ tuổi không đến trường

- Tuyển sinh 2012 – 2013: kế hoạch đề ra là 15 lớp với 286 HS sát với thực tế.tăng thêm 6 em HS ở Chiềng Bôm đến xin học vì gần với địa bàn Co Mạ hơn (do nhàtrường không được phép tuyển sinh ngoài khu vực nhà trường quản lí nhưng vẫn có

dự báo từ trước) Số học sinh hiện tại là 292 em nữ 144

- Trẻ trong độ tuổi 6 - 14 tuổi ra lớp:

- Trẻ 6 tuổi vào lớp 1: học sinh : 57/57 = 100 % ( không tính 12 em chiềngbôm, 3 em quá tuổi)

- Tỉ lệ huy động học sinh năm học 2012-2013 = / = %

Trong đó: cụm Trung tâm: 90 nữ 41

cụm Noong vai: 98 nữ 57

cụm Cửa rừng 104 nữ

- Tổ chức giảng dạy:

+ BGH nhà trường phổ biến công văn 1154 về thời gian và kế hoạch năm học

2012 – 2013 của SGD&ĐT, yêu cầu toàn thể các cán bộ giáo viên thực hiện đúngchương trình, không cắt xén chương trình, BGH sẽ thường xuyên đi kiểm tra theo kếhoạch và kiểm tra đột xuất để nâng cao kỉ cương của nhà trường

Tổ chức giảng dạy, học tập, thực hiện chương trình, nội dung, kế hoạch dạyhọc: Giảng dạy đúng nội dung chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quy địnhtheo văn bản HD Số: 5379/BGDĐT-GDT V/v: Hướng dẫn thực hiện hiệm vụ nămhọc 2012-2013 đối với giáo dục tiểu học ngày 20 tháng 8 năm 2012 của Bộ Giáo dục

và Đào tạo.Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, không dạy dồn dạy ghép cắnxén chương trình, dạy học tích hợp bảo vệ môi trường vào các môn học, tăng cườngdạy Tiếng Việt cho học sinh vào các môn, phân môn, tập trung thời gian phụ đạo họcsinh yếu kém, học sinh có khó khăn về học tập kiểm tra học sinh theo quy định vàbằng nhiều hình thức, đánh giá, xếp loại cho học sinh theo thông tư số 32 ngày27/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo

+ Nhà trường thực hiện chương trình T30 ( dạy 7 buổi trên tuần) Đã chỉ đạocho cán bộ giáo viên ngay từ đầu năm học Riêng cụm cửa rừng học 6 buổi vì không

có lớp, những giáo viên nào tự nguyện dạy vào các ngày nghỉ hoặc dạy thêmbuổi(được BGH nhà trường tạo điều kiện về CSVC và khuyến khích không ép buộc.Cụm Cửa rừng thầy Vì A Phong : gvcn lớp 1C ( vì quan tâm đến chất lượng nên tựnguyện xin dạy cả ngày) kế hoạch dạy 7b/tuần có kế hoạch chỉ đạo cụ thể riêng

+ Lên thời khóa biểu cụ thể cho giáo viên văn hóa và giáo viên chuyên, quyđịnh giờ giấc ra vào lớp, buổi sáng, buổi chiều, dạy chính khóa ( trong nôi quy, quyđịnh của cơ quan lưu tại nhà trường)

+ BGH nhà trường đã căn cứ vào đặc thù của HS chỉ đạo các giáo viên bám sátvào chuẩn kiến thức kĩ năng, chú ý rèn cho HS các kĩ năng nghe, đọc, nói, viết bámsát vào chuẩn kiến thứ kĩ năng và có hướng bồi dưỡng HS khá giỏi

+ Bồi dưỡng HS giỏi giao cho giáo viên chủ nhiệm trực tiếp bồi dưỡng vì nhàtrường không ở tập trung, các bản ở cách xa nhau Nên đội tuyển HSG chỉ có từ khối

3 đến khối 5 BGH đã phổ biến trên cuộc họp Hội đồng ngày 2/8/2012.( BGH nhàtrường không có kế hoạch chỉ đạo bồi dưỡng HS giỏi riêng)

+ Phân công giáo viên giảng dạy các khối lớp có quyết định kèm theo, phêduyệt các giáo viên được phép sử dụng giáo án cũ và các giáo viên được phép soạnbài trên máy vi tính công bố công khai trước cuộc họp Hội đồng ngày 2/8/2012.( Lưutrong kế hoạch triển khai công tác của hiệu trưởng hàng tháng)

+ Yêu cầu các giáo viên và các tổ đăng kí chất lượng 2 mặt GD để làm cơ sởđánh giá chất lượng của lớp mình chủ nhiệm

+ Yêu cầu các tổ chuyên môn đi kiểm tra và dự giờ các thành viên trong tổ ítnhất 2T/Tháng trừ các đợt thao giảng, khi đi dự giờ và kiểm tra phải có xếp loại đánhgiá và có biên bản kèm theo nộp về BGH nhà trường hàng tháng trước cuộc họp hộiđồng

- Nội dung và kế hoạch dạy học

+ Nội dung: BGH đã chỉ đạo cho giáo viên chủ nhiệm các khối lớp bám sátchương trình sách giáo khoa, Phân phối chương trình, giảm tải, chưa đòi hỏi nâng caođối với HS của nhà trường ( theo đặc thù và thực tế chất lượng HS) Đối với HS cónăng khiếu và HS giỏi giáo viên áp dụng linh hoạt không cứng nhắc tránh nhàm cháncho HS để các em phát huy hết khả năng của các em Năm học này trong các lần kiểmtra, BGH sẽ kiểm tra thực tế trên từng học sinh để đánh giá vào kết quả giảng dạy củagiáo viên cụ thể

+ Những lớp nào có HS không biết đọc biết viết( với tỉ lệ ít 2-3 học sinh khối 1

và 1-2 HS khối 2, 1 học sinh khối 3) khi đi kiểm tra BGH nhà trường có thể châmtrước tạo điều kiện để cho giáo viên có thời gian rèn thêm cho HS Nếu lớp nào cónhiều HS không biết đọc biết viết thì sẽ xếp loại tiết thao giảng theo chất lượng HS

và sẽ có hình thức sử lí theo quy định của nội quy nhà trường Trước mắt là đánh giávào thi đua của giáo viên

- Thực hiện quy chế chuyên môn về đề kiểm tra

Thực hiện quy chế chuyên môn về kiểm tra, thi , đánh giá xếp loại học lực:

Thực hiện nghiêm túc quy chế thi cử, đánh giá xếp loại học sinh theo thông tư số 32ngày 27/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

+ Hiệu trưởng ra quyết định thành lập hội đồng ra đề thi và coi chấm thi hàngnăm, thành phần là HT, PHT, TT chuyên môn, các giáo viên có năng lực trong nhàtrường nhằm đảm bảo tính khách quan và sát với điều kiện thực tế của HS trongtrường ( Lưu trong hồ sơ của nhà trường)

+ Hàng năm các đề thi và bài thi được nhà trường lưu lại để làm căn cứ Đặcbiệt là sổ điểm của giáo viên hàng năm được lưu giữ cẩn thận trong vòng 5 năm Bàithi được lưu hết năm học sau khi kết thúc năm học, bài thi năm học đó sẽ hủy sau khiduyệt hồ sơ học bạ năm đó xong

+ Cuối kì và cuối năm BGH nhà trường cử các cán bộ cốt cán của nhà trườngbao gồm PHT, các TT chuyên môn, các đồng chí giáo viên cứng về chuyên môn kiểmtra các loại sổ sách của giáo viên Đặc biệt là học bạ và sổ điểm các biên bản còn lưugiữ lại hàng năm để làm căn cứ đánh giá xếp loại thi đua giáo viên

+ Đánh giá xếp loại học lực hạnh kiểm BGH đã chỉ đạo giáo viên căn cứ vào

Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ban hành quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểuhọc do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Ngày 27 tháng 10 năm 2009

- Kết quả thi tốt nghiệp:

+ Năm 2011:

+ Tổng số người học sinh Xác nhận nhận HTCT: 59/59 = 100%

Trong đó:

+ Giới tính: 59; nam: 34 nữ: 25+ Dân tộc : 59 Nữ dân tộc: 25

- Xác nhận hoặc cấp văn bằng, chứng chỉ của nhà trường

Nhà trường xác nhận học sinh đã hoàn thành chương trình tiểu học theo quyđịnh vào học bạ học sinh vào cuối năm học

+ Thi HSG nhà trường chưa tổ chức thi, mới tổ chức thi vở sạch chữ đẹp tronghọc kì I năm học 2012 – 2013: