GA L2 TUAN 30 SC 20122013

Chào cờ Ai ngoan sẽ được thưởng Ai ngoan sẽ được thưởng Ki-lô –mét Bảo vệ loài vật có ích T1 Ai ngoan sẽ được thưởng Vượt biển an toàn Tâng cầu Ai ngoan sẽ được thưởng Mi- li- mét Nghe v[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 30 - Từ ngày 08 tháng 04 đến ngày 12 tháng 04 năm 2013

2 Tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng

3 Tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng

Chiều

1 Đạo đức Bảo vệ loài vật có ích (T1)

Ba

09/04

2 Kể chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng

4 Chính tả Nghe viết: Ai ngoan sẽ được thưởng

3 Ôn TV Chính tả: Ai ngoan sẽ được thưởng

Năm

11/04

Sáng

1 Toán Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị

2 TNXH Nhận biết cây cối và các con vật

3 Mỹ thuật Vẽ tranh: Đề tài vệ sinh môi trường

4 Thủ công Làm vòng đeo tay (T2)

Chiều

Sáu

12/04 Sáng

2 Toán Phép cộng (không nhớ)trong phạm vi …

Thứ hai, ngày 08 tháng 04 năm 2013

Trang 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Chào cờ -

Tiết 2+3:

Môn : Tập đọc T88 + 89 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Yêu cầu HS nêu từ khó

- Hướng dẫn đọc câu cần hướng dẫn

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

- 3 HS khác đọc + giải nghĩa từ mới

- Đọc theo nhóm 3

- 3 nhóm đọc trước lớpTIẾT 2

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

c)Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

- Thi đọc theo vai

- Các cháu có thích kẹo không

- Quan tâm tỉ mỉ đến các cháu

- Chia kẹo cho các cháu

Trang 3

T146 KI – LÔ - MÉT

I Mục tiêu :

- Biết km là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị km

- Biết được quan hệ giữa đơn vị km với đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đotheo đơn vị km

- Nhận biết được khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

*KNS: Tư duy phát triển Giải quyết vấn đề.

II Chuẩn bị:

III Các ho t đ ng d y h c: ạ ộ ạ ọ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :.

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hoạt động 1 : Giới thiệu kilômét (km)

- Ki-lô-met kí hiệu là km

- 1 km bằng bao nhiêu ?

*Đọc: 1 km bằng 1000 m

- Giáo viên viết lên bảng : 1km = 1000 m

- Gọi HS đọc phần bài học trong sách giáo khoa

c) Hoạt động 2 : Thực hành

*Bài 1 :

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo vở

để kiểm tra bài lẫn nhau

*Bài 2:

- Vẽ đường gấp khúc như trong sách giáo khoa lên

bảng , yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc

- Giáo viên hỏi từng câu hỏi cho HS trả lời: +

Quãng đường AB dài bao nhiêu ki lô mét?

- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận

của bài

*Bài 3:

- Giáo viên treo lược đồ như sách giáo khoa, sau

đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ

Hà Nội đến cao bằng dài 285km

- Yêu cầu học sinh tự quan sát hình trong sách giáo

khoa và làm bài

- Gọi tên 1học sinh lên bảng chỉ lược đồ và đọc

tên, đọc độ dài của các tuyến đường

3 Củng cố , dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Học sinh nghe và ghi nhớ

- 1 học sinh trả lời

- 1 học sinh đọc

- 2 em lên bảng, cả lớp làm vàosách

Trang 4

- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộcđối với cuộc sống của con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

- HS biết yêu quý các con vật nuôi

Hs KG Không đồng tình với những thái độ xấu với các loài vật có ích

* Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích

II/ CHUẨN BỊ:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/ Bài cũ:

a) Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật?

b) Em đẫ làm gì để giúp đỡ người khuyết tật?

c) Em không nên làm gì đối với người

khuyết tật?

2/ Bài mới:

* Giới thiệu

● Thực hiện trò chơi: Đố bạn

- Nêu tên con vật và ích lợi của chúng

- Giáo viên giơ con vật- Yêu cầu học sinh nêu

- Học sinh nêu tên con vật.

- Nêu ích lợi của con vật theo hình

thức rung chuông vàng (SD bảngcon)

- Thảo luận nhóm 6.

 Nêu tên các con vật mà em biết.Nêu ích lợi của chúng

 Cần phải làm gì để bảo vệ chúng

- Đại diện các nhóm trình bày.

- Nêu yêu cầu bài tập.

- Làm được 3 bài tập trang 43 trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 2 – T2

- Học sinh yếu luyện đọc bài trong sách giáo khoa

- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 5

- Tổ chức cho HS đọc đoạn

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc

còn yếu

Gọi 1 số HS thi đọc - Khen ngợi em có tiến bộ

2 Học sinh TB: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu

Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài và đánh dấu

vào ô trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện

Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc

tốt

Nhận xét.

C Củng cố – dặn dò:

- Chốt nội dung, ý nghĩa,

- Chuẩn bị bài sau

2.1 Mục tiêu hoạt động

- HS biết thể hiện tình đoàn kết, tương chợ lẫn nhau khi chơi.

- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, hỗ trợ, giúp đỡ bạn bè những lúc khó khăn.

2.2 Quy mô hoạt động

Có thể tổ chức theo quy mô lớp

2.3 Tài liệu và phương tiện

- Khoảng sân rộng để chơi

- Một số tờ báo cũ, khổ to, đủ cho mỗi nhóm một tờ.

- Bài hát về biển.

2.4 Cách tiến hanh

- GV phổ biến tên trò chơi, cách chơi để HS nắm được

+ Tên trò chơi: Vượt biển an toàn

+ Cách chơi:

Chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm khoảng 4 – 6 em Phát cho mỗi nhóm một tờ báo và quy định khoảng sân là “biển” còn tờ báo là “thuyền” để vượt biển Bắt đầu chơi, tất cả vừa hát một bài về biển vừa đi lại trong sân như đang bơi trên biển Khi người điều khiển hô “ bão biển”, tất

cả mọi người phải chạy ngay về thuyền của mình, nhưng làm sao cho cả nhóm phải đứng gọn trong thuyền Ai bị rơi một chân ra ngoài thuyền, coi như chết đuối Và khi có hiệu lệnh “ bão biển”, mọi người lại phải chạy lại thuyềnởiTò chơi cứ tiếp tục như vậy nhưng càng về sau càng khó khăn vì thuyền càng nhỏ lại nên mọi người phải biết cách hợp tác với nhau đứng như thế nào

để không ai bị rơi ra khỏi thuyền Nhóm nào bảo tồn được số người nhóm đó sẽ thắng cuộc.

- Tổ chức cho HS chơi thử.

- Tổ chức cho HS chơi thật.

Trang 6

- Thảo luận sau trò chơi:

+ Để dành được thắng lợi trong trò chơi, mỗi nhóm cần phải làm gì?

+ Em có thể rút ra được điều gì sau khi chơi?

- GV kết luận: chúng ta cần phải đoàn kết, hợp tác với nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn.

5 Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , dặn dò VN

*****************************************************************

Thứ ba, ngày 09 tháng 04 năm 2013

Tiết 1:

THỂ DỤC BÀI 59: TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH”

I Mục tiêu

- Tiếp tục học trò chơi “Tung bóng vào đích” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia được vào trò chơi

- Ôn tâng cầu Yêu cầu biết cách thực hiện tâng cầu nhiều hơn giờ trước

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, cầu, bóng bảng đích kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp, lên lớp

- Thi tâng cầu

- Trò chơi “Tung bóng vào đích”

3 Phần kết thúc ( 5 phút )

- Thả lỏng cơ bắp

- Củng cố

G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

G điều khiển HS chạy 1 vòng sân

H chơi thử theo hai nhóm G nhận xét sửa sai cho H

G cho H thi tâng cầu theo nhóm

G làm trọng tài cộng tổng số lần tâng cho từng đội

G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách tung bóng theo nhóm hai người, người nhặt bóng, người tung bóng

H chơi thử theo hai nhóm G nhận xét sửa sai cho H

Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS

HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp

H + G củng cố nội dung bài

G nhận xét giờ học

Trang 7

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện(BT2); kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ(BT3)

II Đồ dùng:

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: 5'

- Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể

lại nội dung của một bức tranh trong nhóm

+ Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trước

lớp

- Yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung

3/ Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.(HS

khá giỏi)

- Yêu cầu học sinh tham gia thi kể

- Gọi học sinh kể toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét , tuyên dương các nhóm kể tốt

4/ Hoạt động 3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện

theo lời của Tộ (HS khá giỏi)

- Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối của

câu chuyện Vì mượn lời bạn Tộ để kể nên phải

xưng là “tôi”

- Gọi 1 học sinh khá kể mẫu

- Nhận xét , cho điểm từng học sinh

C Củng cố , dặn dò: 5'

- Qua câu chuyện, em học tập bạn Tộ đức tính

gì?

- Nhận xét tiết học, dặn dò hs chuẩn bị bài sau

- HS tập kể chuyện trong nhóm Khi học sinh kể, các em khác lắng nghe đểnhận xét góp ý và bổ sung cho bạn

- Mỗi nhóm 2 học sinh lên kể

- Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyệnđược kể lần 1

- Học sinh kể theo trả lời

- Mỗi lượt 3 học sinh thi kể mỗi em

Trang 8

T147 MI - LI - MÉT

I Mục tiêu:

- Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: cm, m

- Biết ước luợng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản

- HSKG làm thêm BT3

II Đồ dùng:

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Giới thiệu mi-li-mét (mm)

- Một phần nhỏ đó chính là độ dài của 1 milimét

Mi-li-mét viết tắt là mm, 10mm có độ dài bằng

- Giáo viên viết lên bảng : 1m = 1000 mm

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK

b Hoạt động 2 : Thực hành

*Bài 1:- Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó

đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- Yêu cầu học sinh đọc lại phần bài làm , sau

khi đã hoàn thành

*Bài 2:- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ

trong sách giáo khoa và tự trả lời câu hỏi của bài

- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận

của bài

*Bài 4: - Gọi 1 HS nêu y/c

- Cho HS tập ước lượng, sau đó làm vào vở

3 Củng cố, dặn dò:

- Học sinh nghe và ghi nhớ

*10 mm

* Được chia thành 10 phần bằngnhau

- Học sinh thực hành theo yêu cầucủa giáo viên

I Mục tiêu:

- Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được BT 2 a

- GD các em tính cẩn thận trong khi viết bài

* Lắng nghe tích cực Thể hiện sự tự tin

Trang 9

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

*Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu

học sinh đọc lại đoạn chép

- Đoạn văn kể về chuyện gì?

*Hướng dẫn viết từ khó:

- Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu bởi âm :

ch, tr, vần êt, ac

- Yêu cầu học sinh viết các từ khó vừa nêu

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa

*Hướng dẫn cách trình bày :

- Câu chuyện có mấy câu?

- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ?

- Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết ntn?

*Viết bài:

- Giáo viên đọc từng câu cho học sinh chép

bài

*Soát lỗi : Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi

*Chấm bài: Thu chấm 10 bài và nhận xét

b Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2a:- Gọi học sinh đọc đề bài.

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét , nêu đáp án đúng:

- Gọi học sinh đọc các từ vừa điền

3 Củng cố, dặn dò:

- 2 học sinh đọc Các em khác theo dõi

*Đoạn văn nói về Bác Hồ đi thăm trạinhi đồng

- Giải được 4 bài tập, trang 47 SGK thực hành toán 2 – T2

- Học sinh yếu làm được BT 1 và BT 2

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 2 – T2

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 10

A Ổn định:

B Bài ôn luyện:

Bài 1: Học sinh TB-Y

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

Làm vở bài tập-Nêu kết quả-1 em giải bảng lớp

Nhận xét tiết học

*********************************************************

Thứ tư, ngày 10 tháng 04 năm 2013

Tiết 1:

Môn : Tập đọc T90 CHÁU NHỚ BÁC HỒ

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu được ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu (trả lời được CH 1, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối – HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ)

* Tự nhận thức Ra quyết định Xác định giá trị

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :

III.CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y VÀ H C Ạ Ọ

- Yêu cầu học sinh tìm những từ cần chú ý phát

âm giáo viên ghi lên bảng :

- Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh

*Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Bài này có thể chia làm mấy đoạn? Các đoạn

phân chia như thế nào ?

* Chia làm 2đoạn :

- Hướng dẫn học sinh ngắt giọng các câu thơ

khó

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài thơ trước lớp

- HS theo dõi, đọc thầm theo

- HS tìm từ (Ô Lâu, bâng khuâng, lời ,bấy lâu, càng nhìn càng lại, mắt hiền,cất thầm, vầng trán )

- Đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài

- Học sinh trả lời và dùng bút chì gạch chéo (/) để phân đoạn bài tập đọc

- Luyện ngắt giọng các câu khó

- Nối tiếp nhau đọc hết bài

Trang 11

- Giáo viên theo dõi uốn nắn

*Thi đọc giữa các nhóm :

- Tổ chức cho học sinh thi đọc từng đoạn thơ ,

đọc cả bài

- Giáo viên và các em khác nhận xét

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc toàn bài và phần chú giải

- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?

- Giới thiệu sông Ô Lâu chảy qua tỉnh Quảng

Trị và Thừa Thiên huế

- 1 HS đọc Lớp theo dõi SGK

*Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu

*Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnhBác

*Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp: đôi mắt hồng hào, râu, tóc bạc phơ , mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng

*Đêm đêm , bạn nhỏ nhớ Bác mangảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác màngỡ được Bác hôn

- Mỗi đoạn 1 HS đọc, cả bài

- 6 em nối tiếp nhau đọc bài

- 2 học sinh khá, giỏi đọc thuộc bài thơ

-Tiết 2 : Môn : Âm nhạc -

Tiết 3 : Môn : Toán T148 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài

đã học

- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm

* Tư duy phát triển

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập

* Bài 1 :- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Giáo viên hỏi :

+ Các phép tính trong bài tập là những phép tính

như thế nào?

+ Khi thực hiện phép tính với các số đo ta làm

thế nào?

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Một số học sinh trả lời

*Là các phép tính với các số đo độ dài

*Ta thực hiện bình thường sau đó

Trang 12

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm học sinh

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

- Vẽ sơ đồ đường đi cần tìm độ dài lên bảng

18 km 12 km

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài

- Giáo viên nêu kết quả đúng:

*Bài 4 :

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đo độ dài đoạn

thẳng cho trước, cách tính chu vi của một hình

tam giác, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài

- Giáo viên nêu kết quả đúng:

Các cạnh của hình tam giác là: AB = 3cm,

BC = 4cm, CA = 5cm

3 Củng cố, dặn dò :

ghép tên đơn vị vào kết quả tính

- 2 học sinh lên bảng, dưới lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhận xét sửa bài

- 1 học sinh nêu đề bài

- Học sinh quan sát sơ đồ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm

1 tờ giấy và bút dạ và yêu cầu:

+ Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a

+ Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b

- Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên

trình bày kết quả hoạt động

- Đặt câu với mỗi từ tìm được ở bài 1

HS nối tiếp nhau đọc câu của mình (Khoảng

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	67,32 KB