Hướng dẫn HS nhận xét về các cạnh của hình vuông HS nhận xét về các cạnh của hình Hoạt động 2 8-10 phút: Hướng dẫn cách - vuông - Vẽ hình vuông.. HS theo dõi.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: 26 Thứ
18
2
2
1 Toán Các số có hai chữ số
3 Đạo đức Cảm ơn xin lỗi (t1)
4
19
3
2
1 Toán Các số có hai chữ số(t)
3 Mĩ thuật Tập vẽ tranh có chim và hoa
4 L mĩ thuật Tập vẽ tranh
20
4
2
1 L đọc Luyện đọc ,luyện viết bài Tặng cháu
2 L.viết Luyện đọc ,luyện viết bài Tặng cháu Chiều
4
21
5
2
1 Toán Các số có hai chữ số
3 Luyện thể dục Luyện tập
4 Thủ công Cắt dán hình vuông
22
6
2
1 Toán So sánh các số có hai chữ số
Thứ 2 ngày 4 tháng 3 năm 2013
Toán
CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I Mục tiêu: Bước đầu giúp HS
+ Nhận biết về số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20- 50; nhận biết được thứ tự các
số từ 20- 50
II-Đồ dùng dạy- học: Que tính
III- Hoạt động dạy- học:
Hoạt động 1:( 3-5 phut)
Trang 2- Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét
Hoạt động 2( 8 -10 phút)
Giới thiệu các số từ 20 đến 30
- GV hướng dẫn HS lấy hai bó, mỗi bó
một chục que tính và nói: Có hai chục que
tính" lấy thêm 3 que tính nữa và nói " Có
3 que tính nữa"
GV giơ lần lượt 2 bó que tính rồi 3 bó que
tính và nói:
" Hai chục que tính và 3 que tính là hai
mươi ba que tính"
GV nói: Hai mươi ba viết như sau: GV
viết 23
- GV hướng dẫn tương tự như trên để
nhận ra số lượng, đọc, viết các số từ 21
đến 30
- Lưu ý HS cách đọc số: 21, 24, 25
Hoạt động (8-10 phút) : Giới thiệu các số
từ 30 đến 40
GV hướng dẫn HS nhận biết số lượng,
đọc, viết, nhận biết thứ tự các số từ 30 đến
40 tương tự với các số từ 20 đến 30
- Lưu ý cách đọc số: 31, 34, 35
Hoạt động 3:(8-10 phút): Giới thiệu các
số từ 40 đến 50 (Tương tự)
Hoạt động 4:(8-10 phút)( Luyện tập.
Bài 1, 3: Viết số
Bài 4: Viết số thích hợp vào …
Bài 2 (HS khá giỏi)
Hoạt động cuối(3-5 phút)
* Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học
- HS lấy hai bó, mỗi bó một chục que tính
và nói: Có hai chục que tính" lấy thêm 3 que tính nữa và nói " Có 3 que tính nữa"
- HS nhắc lại
- HS đọc: Hai mươi ba
- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Giáo viên đọc cho HS viết số
- HS thảo luận nhóm đôi, nêu kq
- Viết và đọc các số đó
LuyÖn to¸n
CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I- Môc tiªu: Bước đầu giúp HS
+ Luyện về số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20- 50; luyện biết được thứ tự các số
từ 20- 50
II- Hoạt động dạy- học:
Hoạt động 1:(5-7 phút)
- Củng cố các số từ 20 đến 30.
Hoạt động 2( 5-7 phút):
Củng cố các số từ 30 đến 40
Hoạt động 3:( 5-7 phút): Củng cố các số
từ 40 đến 50 (Tương tự)
Hoạt động 4:( 15-20 phút) Luyện tập.
- Đọc các số đó.
- HS nhắc lại
- Giáo viên đọc cho HS viết số
- HS thảo luận nhóm đôi, nêu kq:
Dòng 1: 28; 30; 31; 32; 34; 35; 36;
Trang 3Bài 1, 3: Viết số.
Bài 4: Viết số thích hợp vào …
Bài 2 (HS khá giỏi)
Hoạt động cuối(2-3 phút)
* Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học
37; 38
Dòng 2: 31; 32; 34; 35; 36; 38; 39; 40
Dòng 3: 39; 41; 43; 44; 45; 46; 47; 48; 49
- Viết và đọc các số đó
Đạo đức
CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I- Mục tiêu:
+ HS nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi
+ Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp
* GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với mọi người Biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt
II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ
III- Hoạt động dạy- học:
Hoạt động 1:(3-5 phút)
- Kiểm tra bài cũ :
Hoạt động 2( 8-10 phút)
Quan sát tranh BT1
1, GV yêu cầu học sinh quan sát tranh và
cho biết
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Vì sao các bạn lại làm nh vậy?
2, GV kết luận:
Tranh 1: Cảm ơn khi đợc bạn tặng quà
Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn
Hoạt động 3(8-10) : HS thảo luận nhóm
BT2:
1, GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm
thảo luận một tranh
GV kết luận:
Tranh 1, 3: cần nói lời cảm ơn
Tranh 2, 4: cần nói lời xin lỗi
Hoạt động 4( 8-10 phút) : Đóng vai BT4:
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai
- GV chốt lại cách ứng xử trong tình huống
và kết luận
Cần nói lời cảm ơn khi được người khác
quan tâm, giúp đỡ
Hoạt động cuối(2-3 phút)
Cần nói lời cảm ơn xin lỗi khi mắc lỗi, khi
làm phiền người khác
* Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học
- Học sinh quan sát tranh và trả lời
1, HS thảo luận nhóm 4
2, Đại diện nhóm trình bày
3, Cả lớp trao đổi , bổ sung
- HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm đóng vai
- Lớp thảo luận
Trang 4Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2013
Toán
CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TIẾP)
I- Mục tiêu: Bước đầu giúp HS:
+ Nhận biết số lượng, đọc, viết , đếm các số từ 50 đến 69
+ Nhận biết được thứ tự của các số từ 50 đến 69
II- Đồ dùng dạy- học: Que tính
III- Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV HĐ của HS Hoạt động 1: (3-5 phút)
- Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét
Hoạt động 2: (8-10 phút)
Giới thiệu các số từ 50 đến 60
- GV hướng dẫn HS lấy 5 bó, mỗi bó một
chục que tính và nói: Có 5 chục que tính"
lấy thêm 4 que tính nữa và nói " Có 4 que
tính nữa"
- GV giơ lần lượt 5 bó que tính rồi 4 que
tính và nói:
" Năm chục que tính và 4 que tính là năm
mơi tư que tính"
GV nói: năm mơi tư viết như sau: GV viết
54
- GV hướng dẫn tương tự như trên để nhận
ra số lượng, đọc, viết các số từ 50 đến 60
- Lưu ý HS cách đọc số: 51, 54, 55
Hoạt động 3(7-10 phút) : Giới thiệu các
số từ 61 đến 69
GV hướng dẫn HS nhận biết số lượng, đọc,
viết, nhận biết thứ tự các số từ 61 đến 69
tương tự với các số từ 50 đến 60
- Lưu ý cách đọc số: 61, 64, 65
Hoạt động 3(10-15 phút): Luyện tập
Bài 1, 2: Viết số?
Bài 3: Viết số vào ô trống
Bài 4: Đúng ghi Đ, Sai ghi S
Hoạt động cuối(2-3 phút)
* Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học
- HS lấy 5 bó, mỗi bó một chục que tính và nói: Có 5 chục que tính" lấy thêm 4 que tính nữa và nói " Có 4 que tính nữa"
HS nhắc lại
HS đọc: Năm mươi tư
HS đọc số: 51, 54, 55
- HS đọc số: 61, 64, 65
- GV đọc cho HS viết vào b/ con
- Thảo luận nhóm đôi, nêu kq
- Điền vào nêu kq
Luyện Đạo đức
CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I.Mục tiêu.
+ Luyện cho HS nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi
+ Biết cảm ơn xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp
Trang 5+ Kỹ năng giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp với từng tình huống cụ thể
II Đồ dùng dạy học.
Các tình huống
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động 1(2-3 phút) :
- Kiểm tra bài cũ :
- Cần nói lời cảm ơn, xin lỗi khi nào?
- Nhận xét bài cũ
Bài mới :
Hoạt động 1( 20-25 phút) :
Gv nêu các tình huống
Em đi học quên mang bút và được bạn
ngồi bên cạnh cho mượn bút khi đó em
cần nói lời gì?
Không may trời mưa em không đem theo
áo mưa mà được cô giáo cho em mượn
thì em sẽ làm gì?
em được cô, bác hoặc gì cho em một
chiếc căp mới khi nhận em cần phải nói
lời gì?
Sinh nhật em được các bạn tặng quà thì
em cần nói gì với các bạn?
Ở nhà chơi với em không may làm em
khóc bị mẹ mắng em sẽ nói gì với mẹ?
Ngồi cạnh bạn không may em làm rơi
quyển sách của bạn thì em sẽ nói gì với
bạn?
Ở nhà em sơ ý làm vỡ bát của mẹ em sẽ
nói gì với mẹ?
Họa động cuối(3-5 phút)
*GD các em Cần nói lời cảm ơn khi
được người khác quan tâm , giúp đỡ Cần
nói lời xin lỗi khi mắc lỗi , khi làm phiền
người khác
- Củng cố dặn dò Hệ thống lại bài
- Về nhà học bài – Chuẩn bị bài sau
-Học sinh trả lời -Cả lớp trao đổi bổ sung ý kiến
-HS nêu cách trả lời của mình
-HS nhắc lại
Mĩ thuật :
VẼ CHIM VÀ HOA
I Mục tiêu:Giúp HS:
+ Hiểu được nội dung đè tài : Vẽ chim và hoa Biết cách vẽ tranh đề tài về chim và hoa + Vẽ được tranh có chim và hoa
II Đồ dùng dạy học:
+ Một số tranh , ảnh về các loài chim và hoa
Trang 6+ Bút chì đen, chì màu, sáp màu.
III Các hoạt động dạy học:
Họa động 1(3-5 phút)
- Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập
của hs
Họa động (8 -10 phút)
Giới thiệu tranh, ảnh một số loài chim và
hoa và gợi ý để HS quan sát, nhận biết về
hình dáng, màu sắc của chúng
+ Tên của hoa
+ Màu sắc của chúng
+ Tên các loài chim
+ Các bộ phận của chim
+ Màu sắc của chim
- GV cho HS tìm thêm một số hoa, chim
khác
- GV tóm tắt:
2 Hướng dẫn HS cách vẽ
- GV có thể giới thiệu cho HS cách vẽ chim
và hoa theo từng bước sau:( Hình minh hoạ)
- GV cho HS xem một vài bài vẽ của hoạ sĩ,
của thiếu nhi
Họat động 3 (10- 13 phút)
Thực hành
- GV hướng dẫn HS thực hành:
+Vẽ hình chim và hoa vừa với phần giấy ở
Vở tập vẽ
+Vẽ màu theo ý thích
Họa động cuối(3-5 phút)
Nhận xét đánh giá:
- GV chon một số bài và hướng dẫn HSNX
Dặn dò: Nhận xét tiết học
- HS nêu:
+ Tên cây
+ Các bộ phận của cây
- HS tìm thêm một số cây khác
-HS quan sát
HS xem một vài bài vẽ của hoạ sĩ, của thiếu nhi
-HS thực hành
HS nhận xét về: Hình vẽ, cách sắp xếp hình; Màu sắc
- HS chọn bài vẽ mình a thích
Luyện mĩ thuật :
TẬP VẼ TRANH I.Mục tiêu:
+ Luyện vẽ tranh có chim và hoa.
+ Vẽ được tranh có chim và hoa (có thể chỉ vẽ hình)
II Đồ dùng dạy học:
+ Một số tranh , ảnh về các loài chim và hoa
+ Bút chì đen, chì màu, sáp màu
III Các hoạt động dạy học:
Trang 7Họa động 1(3-5 phút)
- Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập
của hs
Họa động (8 -10 phút)
Hướng dẫn tìm hiểu tranh :
+ Tên của hoa
+ Màu sắc của chúng
+ Tên các loài chim
+ Các bộ phận của chim
+ Màu sắc của chim
- GV cho HS tìm thêm một số hoa, chim
khác
- GV tóm tắt:
2 Hướng dẫn HS cách vẽ
- Hướng dẫn lại các bước vẽ tranh ,cách sắp
xếp bố cục
- GV cho HS xem một vài bài vẽ của hoạ sĩ,
của thiếu nhi
Họat động 3 (10- 13 phút)
Thực hành
- GV hướng dẫn HS thực hành:
+Vẽ hình chim và hoa vừa với phần giấy ở
Vở tập vẽ
+Vẽ màu theo ý thích
Họa động cuối(3-5 phút)
Nhận xét đánh giá:
- GV chon một số bài và hướng dẫn HSNX
Dặn dò: Nhận xét tiết học
- HS nêu:
+ Tên cây
+ Các bộ phận của cây
- HS tìm thêm một số cây khác
-HS quan sát
HS xem một vài bài vẽ của hoạ sĩ, của thiếu nhi
-HS thực hành
HS nhận xét về: Hình vẽ, cách sắp xếp hình; Màu sắc
- HS chọn bài vẽ mình a thích
Sáng Thứ 5 ngày 7 tháng 3 năm 2013
Toán
CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TIẾP) I- Mục tiêu: Bước đầu giúp HS:
+ hận biết số lượng, đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99
+ hận biết được thứ tự của các số từ 70 đến 99
II- Đồ dùng dạy- học: Que tính
III- Ho t ạ động d y- h c:ạ ọ
Hoạt động 1( 2-3 phút)
- Kiểm tra bài cũ
Hoạt động 2(8-10 phút): các số từ 70 đến 80.
- GV hung dẫn HS lấy 7 bó, mỗi bó một chục
que tính và nói: Có 7 chục que tính" lấy thêm 2
que tính nữa và nói " Có 2 que tính nữa"
HS lấy 7 bó, mỗi bó một chục que tính
và nói: Có 7 chục que tính" lấy thêm 2
Trang 8GV giơ lần lượt 7 bó que tính rồi 2 que tính và
nói:
" Bảy chục que tính và 2 que tính là Bảy mơi
hai que tính"
GV nói: Bảy mươi hai viết như sau: GV viết 72
- GV hướng dẫn tương tự như trên để nhận ra
số lượng, đọc, viết các số từ 70 đến 80
- Lưu ý HS cách đọc số: 71, 74, 75
Hoạt động 3(8-10 phút)
Giới thiệu các số từ 80 đến 90, Từ 90 đến 99
( tương tự)
GV hướng dẫn HS nhận biết số lượng, đọc,
viết, nhận biết thứ tự các số từ 80 đến 99 tương
tự với các số từ 70 đến 80
- Lưu ý cách đọc số: 81, 84, 85
Hoạt động 4(8-10 phút)
HS làm bài tập
Bài 1: Viết số
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 3: Viết theo mẫu
Giúp hS nhận ra "cấu tạo" của các số có hai
chữ số
VD: 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị
Hoạt động cuối(2-3 phút)
* Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học
que tính nữa và nói " Có 2 que tính nữa"
HS nhắc lại
HS đọc: Bảy mươi hai
HS cách đọc số: 71, 74, 75
HS đọc số: 81, 84, 85
- HS nghe GV đọc và viết số vào b/c
- Thảo luận nhóm đôi, nêu kq
- HS viết vào vở nháp
- HS quan sát hình và nêu kq: 33 cái bát gồm 3 chục và 3 đơn vị
Thể dục
BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI I,Mục tiêu
+ Ôn bài thể dục đã học
+ Ôn trò chơi Tâng cầu Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động
II Địa điểm phương tiện :
Trên sân trường 1 còi và một số quả cầu chinh
III Nội dung và phương pháp
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Khởi động
II/ CƠ BẢN:
a.Ôn bài thể dục
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
b.Tâng cầu
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện
tập
8phút
22phút
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
Trang 9HS luyện tập Tâng cầu cá nhân
Nhận xét
Các tổ thi đua tâng cầu để chọn
nhất,nhì,ba…
Thi tâng cầu để chon vô địch của lớp
Nhận xét Tuyên dương
III/ KẾT THÚC:
Đi thường….bước Đứng lại…….đứng
HS vừa đi vừa hát theo nhịp
Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài TD
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
Về nhà ôn bài TD và tập tâng cầu
5 phút
Đội hình tập luyện
* * * * * * *
* * * * * * * GV
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Luyện thể dục :
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu.
+Luyện cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung ( có thể còn quên động tác)
+ Luyện cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được
II Địa điểm – Phương tiện.
- Sân trường
III.Các hoạt động dạy học
1 Phần mở đầu:
-GV nhận lớp
Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
-Khởi động:
-Xoay khớp cổ tay và các ngón tay (đan
các ngón tay của hai bàn tay lại với nhau
rồi xoay theo vòng tròn)
-Xoay khớp cẳng tay và cổ tay (co hai tay
cao ngang ngực sau đó xoay cẳng tay đồng
thời xoay cổ tay)
-Xoay cánh tay
-Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng bằng
vai và khuỵu gối, hai bàn tay chống lên hai
đầu gối đó xoay theo vòng tròn)
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 2,
1-Trò chơi (GV chọn)
2 Phần cơ bản:
- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số
-Ôn bài thể dục và làm quen trò chơi
“Tâng cầu”
- Tập hợp hàng dọc
Trang 10a Ôn bài thể dục:
_ Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho
HS tập theo
_ Lần 2: Chỉ hô nhịp
Xen kẽ, GV nhận xét, uốn nắn động tác
sai
_ Lần 3: Cho HS tập theo hình thức từng tổ
lên trình diễn dưới sự điều khiển của GV
hoặc để cán sự hô nhịp tập bình thường
*Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số
(theo từng tổ hoặc lần lượt các tổ trong
lớp); đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải,
quay trái, dàn hàng, dồn hàng:Điểm số
theo tổ hoặc thứ tự từ 1 đến hết các thành
viên trong lớp
- Lần 1: GV điều khiển
- Lần 2: Giúp cán sự điều khiển
b Trò chơi: “Tâng cầu”
Chuẩn bị: Mỗi em 1 quả cầu
Cách chơi:
-GV giới thiệu quả cầu
-Làm mẫu và giải thích cách chơi
* Trước khi kết thúc, GV cho cả lớp thi
xem ai tâng cầu được nhiều nhất (ai rơi
phải dừng lại) theo lệnh thống nhất bắt đầu
chơi của GV (bằng còi)
3 Phần kết thúc:(3-5 phút)
-Thả lỏng
-Ôn 2 động tác vươn thở và điều hòa của
bài thể dục
-Củng cố, nhận xét giờ học
- Thực hiện 2 x 8 nhịp mỗi động tác
-HS thực hiện theo tổ -Thi đua giữa các tổ
-HS thực hiện điểm số
- Tập hợp thành một vòng tròn hoặc
những hàng ngang
-Giãn cách cự li 1-2 m
- Cách 1: Từng em (đứng tại chỗ hoặc
di chuyển) dùng tay hoặc bảng gỗ nhỏ, hoặc vợt bóng bàn v.v… để tâng cầu
- Cách 2: Đứng theo từng đôi, chuyền cầu cho nhau
- Cách 3: Thi tâng cầu tối đa hoặc tâng cầu nhanh trong 1 phút xem ai được số lần nhiều nhất
- Chạy nhẹ thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Mỗi động tác 1 x 8 nhịp -GV cùng HS hệ thống bài học
- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt
- Tập lại bài thể dục
Thủ công
CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG I.Mục tiêu.
+ HS biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng, Hình dán tương đối phẳng
II Đồ dùng dạy- học:
- Bài mẫu: Cắt dán hình vuông.Giấy màu, kéo, keo