Giao an lop 5 tuan 31

Củng cố: - HS thi đọc thuộc lòng - Nhắc lại ý nghĩa bài thơ - Dặn dò, chuẩn bị : Út Vịnh - Nhận xét tiết học Toán: PHÉP NHÂN I.Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập p[r]

TUẦN 31

( Từ ngày 8/4 đến 12/4/2013)

Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013

Tập đọc: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

I Mục tiêu:

- KT: Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng

- KN: Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật

* KNS: KN tự nhận thức; thể hiện sự tự tin; giao tiếp

- TĐ: Cảm phục sự dũng cảm của người nữ anh hùng

II ĐDDH: Tranh Công việc đầu tiên

III HĐDH:

A Bài cũ: " Tà áo dài Việt Nam"

- Gọi 2 HS đọc bài và TLCH

Nhận xét, điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- G/thiệu tranh minh họa

2 Đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- HD đọc

- Phân đoạn: 3 đoạn

- Y/c HS tiếp nối đọc, kết hợp l/đọc từ:

+ Những chi tiết nào cho thấy chị Út

rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên

này?

+ Chị Út đã nghĩ cách gì để rải hết

truyền đơn?

+ Vì sao Út muốn thoát li?

- Nêu nội dung bài

từ rơi xuống … vừa hết trời sáng tỏ

+ Vì Út yêu nước, ham hoạt động c/mạng

+ Muốn tính tổng diện tích của đất trồng lúa

và trồng hoa, trước hết ta phải tìm gì?

- HS nêu tên gọi các thành phần

- HS nêu tính chất

Số trừ bằng số bị trừ Một số trừ đi 0

- Một số bất kì trừ đi chính nó sẽ bằng 0 Một số bất kì trừ đi 0 sẽ bằng chính nó

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng-> Một số em đọc kết quả

a 4766 17532

b 6/15 5/12 4/7

c 1,688 0,565Nhận xét

- HS tự làm bài+ Nêu

Diện tích đất trồng hoa 540,8 - 385,5 = 155,3 (ha)Diện tích của đất trồng lúa và trồng hoa

- Kiểm tra kết quả lớp

11 + 44 =1 + 1 = 2

b = 7299 -( 2899 + 1499 )= 7299 42

-99 = 3099 = 1033

c = (69,78 + 30,22 ) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97

d = 83,45 - (30,98 + 42,47) = 83,45 - 73,45 =10

- Lớp nhận xét+ TL

* HS đọc đề và giải theo các bước

Tiền thuê nhà, tiền tiêu:

1

4số tiền Còn lại để dành: tiền?

- Bài toán này thuộc dạng toán gì?

- KN: Làm bài tập vận dụng những kiến thức trên

* KNS: KN tự nhận thức; giao tiếp; lắng nghe tích cực

- Giải thích các từ bằng cách nối từ với

nghĩa của nó: Anh hùng

+ không chịu khuất phục trước kẻ thù+ chân thành và tốt bụng với mọi người+ biết gánh vác lo toan mọi việc

b chăm chỉ, cần cù, dịu dàng, khoan dung độ lượng

- Nhận xét

- HS nêu lại

Bài 2: Những câu tục ngữ sau nói lên

- Nêu nội dung

- Dặn dò, chuẩn bị : Ôn tập về dấu câu

(dấu phẩy)

- Nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Nhóm đôi -> trình bày+ Lòng thương con, đức hy sinh, nhườngnhịn của người mẹ

+ PN đảm đang, giỏi giang, là người giữ gìn hạnh phúc, mái ấm của gia đình.+ PN dũng cảm, anh hùng

- KN: Nghe - viết; viết hoa các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương

* KNS: KN tự nhận thức; giao tiếp; lắng nghe tích cực

- Đọc tên các huân chương

Huân chương Sao vàng, H/chương Quân

công

Nhận xét, điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS nghe - viết:

- GV đọc đoạn văn

+ Đoạn văn kể điều gì?

- Đọc từ: sống lưng, khuy, buộc thắt

- GV đọc chính tả

- Đọc lại bài

- Chấm, chữa bài, nhận xét

3 HD HS làm bài tập :

Bài 2: Xếp tên … vào dòng thích hợp

a Giải thưởng … văn hóa, văn nghệ,

TDTT

Giải nhất

- 2 HS viết lên bảngNhận xét

- HS theo dõi ở SGK+ Đặc điểm 2 loại áo dài của phụ nữ VN

- 1 HS viết bảng, lớp viết vào giấy nháp

- HS viết bài

- HS soát lỗi, đổi vở kiểm tra

- Đọc nội dung BT -> trao đổi nhóm đôi

- > trình bày - >Lớp nhận xét

a Huy chương Vàng Huy chương Bạc Huy chương Đồngb

Giải nhì

Giải ba

b Danh hiệu cho các nghệ sĩ tài năng

Danh hiệu cao quý nhất

Danh hiệu cao quý

c Danh hiệu dành cho cầu thủ môn bóng

đá xuất sắc hàng năm

Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất

Cầu thủ, thủ môn xuất sắc

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 3: Viết lại tên các danh hiệu, giải

thưởng, huy chương và kỉ niệm chương

cho đúng

- Làm câu a (bảng nhóm)

- GV nhận xét, chấm điểm cho các nhóm

4 Củng cố:

- Ghi nhớ cách viết tên các danh hiệu

- Dặn dò, chuẩn bị: Nhớ - viết: Bầm ơi

- Nhận xét tiết học

Nghệ sĩ Nhân dân Nghệ sĩ Ưu tú c

Đôi giày Vàng, quả bóng Vàng Đôi giày Bạc, quả bóng Bạc

- Đọc nội dung BT ->Các nhóm tiếp sức

- Nhà … Nhân dân, Nhà …Ưu tú, Kỉ …

- KN: Kể một vài tài nguyên thiên nhiên Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên

* KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin, tư duy phên phán, ra quyết định, tr/bày suy nghĩ,

Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên

- GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên nước ta

không nhiều nên cần sử dụng tiết kiệm hợp lý

HĐ2: Bài tập 4

- Nhận biết những việc làm đúng để bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên, th/l N4

- HS giới thiệu về một tài nguyên thiên nhiên mà mình biết (kèm theo tranh ảnh minh họa)

Lớp nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận

- GV kết luận:

HĐ3: Bài tập 5

- Tìm một vài biện pháp sử dụng tiết kiệm tài

nguyên thiên nhiên, th/l N2

- GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên, HS cần thực hiện biện pháp phù

hợp với khả năng của mình

3 Củng cố:

+ Nêu các biện pháp bảo vệ TNTN ?

- Cần tuyên truyền mọi người cùng bảo vệ

- Nhóm đôi thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- KN: Liệt kê, lập dàn ý vắn tắt, phân tích trình tự miêu tả

( Bảng phụ ghi sẵn lời giải)

- Trình bày dàn ý một trong những bài văn

- Một HS đọc yêu cầu bài tập

- HS trao đổi nhóm đôi

- 2 em tiếp nối đọc kết quả

+ Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan

sát cảnh vật rất tinh tế

+ 2 câu thơ cuối bài thể hiện tình cảm gì

của tác giả đối với cảnh miêu tả?

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Mặt trời dâng … mại

+ Thể hiện tình cảm tự hào, ngưỡng

mộ, yêu quý đối với vẻ đẹp của thành phố

***************************

Thứ tư, ngày 10 tháng 4 năm 2013

Tập đọc: BẦM ƠI

I Mục tiêu:

- KT: Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với

người mẹ VN Học thuộc lòng bài thơ

- KN: Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát

* KNS: KN tự nhận thức; thể hiện sự tự tin; giao tiếp

- TĐ: Biết thương yêu, quý trọng phụ nữ nói chung và người mẹ nói riêng

II ĐDDH: Tranh Bầm ơi

III HĐDH:

A Bài cũ: " Công việc đầu tiên"

- Gọi 2 HS đọc và TLCH

Nhận xét, điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- G/thiệu tranh minh họa

2 Đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- HD đọc

- Y/c HS đọc tiếp nối, k/hợp l/đọc từ khó:

đon, ướt áo, tiền tuyến

- Giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm bài thơ

b Tìm hiểu bài:

+ Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ?

Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

+ Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình

cảm của mẹ con thắm thiết, sâu nặng

- 1 HS đọc và trả lờiNhận xét

- HS quan sát và khai thác tranh

-1 HS đọc bài thơ

- 4 HS đọc tiếp nối (2l )

- HS đọc chú giải

- Luyện đọc cặp: đth, đto

+ Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc

Mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run vì rét

+ Mẹ-con: Mạ non thương con mấy lần

+ Con-mẹ: Mưa phùn th/bầm bấy

+ Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như thế nào

để làm yên lòng mẹ?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ

gì về người mẹ của anh?

- Nội dung chính của bài?

c Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng:

- Y/c 4 HS đọc bài, lớp nh/xét giọng đọc

- Giới thiệu bài

HĐ1 Ôn tập về phép nhân và tính chất

của phép nhân:

GV nêu biểu thức: a x b = c

+Em hãy nêu tên gọi của các thành phần

trong biểu thức trên?

+Nêu các tính chất của phép nhân?

+Viết biểu thức và cho VD?

HĐ2.Thực hành , luyện tập:

Bài 1 (cột 1):

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách

tính

- Nêu quy tắc nhân hai phân số

- Yêu cầu HS nêu cách nhân

- HS nêu

- HS nêu

*Kết quả:

a) 1555848 b) 8 / 17

c) 240,72

Bài 2 :

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Muốn nhân 1 số thập phân với 10,

kiến thức vừa ôn tập

- Nêu lại kiến thức, và làm miệng:

*Kết quả:

a) 32,5 0,325 b) 41756 4,1756 c) 2850 0,285

a) 2,5 x 7,8 x 4 = (2,5 x 4) x 7,8 = 10 x 7,8 = 78 b) 0,5 x 9,6 x 2 = (0,5 x 2) x 9,6 = 1 x 9,6

= 9,6 c) 8,36 d)

= ( 8,3 +1,7 ) x 7,9 = 10 x 7,9 = 79

Độ dài quãng đường AB là:

82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số: 123km

- KN: Kể rõ ràng, trao đổi nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

* KNS:KN giao tiếp, thể hiện sự tự tin, ra quyết định, tư duy sángtạo

- TĐ: Có ý thức học tập những việc làm tốt

II HĐDH:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A Bài cũ:

- Kể lại câu chuyện tiết trước

- Nhận xét, điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Tìm hiểu yêu cầu đề:

- GV gạch chân các từ ngữ quan trọng: việc

làm tốt, bạn em

- Đọc các gợi ý ở SGK

- Kiểm tra HS chuẩn bị

- Viết dàn ý câu chuyện vào nháp

3 HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý

nghĩa câu chuyện:

- Một số HS tiếp nối nhau nói nhân vật

và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện của mình

- HS viết nhanh dàn ý câu chuyện

a Kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân vật, ý nghĩa

b 1 số HS thi kể chuyện trước lớp, trao đổi, đối thoại về câu chuyện cùng các bạn

1.GV nªu yªu cÇu tiÕt häc:

NhËn xÐt bµi trªn b¶ng

H: Tìm số bị chia cha biết ta làm nh thế nào?

Bài 4: Tổng của số bị trừ,số trừ và hiệu của

một phép trừ laf,84.Biết hiệu hơn số trừ là

14,84.Tìm số bị trừ,số trừ và hiệu của phép

trừ đó?

GV HD: Vận dụng: trong một phép trừ thì số

trừ cộng với hiệu bằng số trừ.Đa bài toán về

dạng tìm hai số biết tổng và hiệu hai số

= 18,24 x (6,28 + 3,72)

= 18,24 x10 = 182,4c) 36,4 x 99 + 36 + 0,4

= 36,4 x 99 + 36,4

= 36,4 x(99 + 1)

= 36,4 x 100 = 3640-HS làm bài vào bảng con lần lợt từng phéptính

ĐS: a) x= 229,5 b) x= 58,5( Lấy thơng nhân với số chia)-HS đọc đề và tìm hiểu đề-HS nêu cách giải và giải Giải:

Vì trong một phép trừ thì số trừ cộng với hiệu bằng số bị trừ,nên tổng của số bị trừ,số trừ và hiệu bằng hai lần số bị trừ,và bằng 172,84

Hiệu:

Số trừ:

Vậy số bị trừ là: 172,84 : 2 =86,42

Số trừ là: ( 86,42 – 14, 84) : 2 =35,79Hiệu là: 35,79 + 14, 84 = 50,63

-HS đọc đề và tự tìm cách làm nêu-Làm bài theo hớng dẫn của GV

BD-P Đ Tập làm văn : Luyện tập tả cảnh

I/ Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng lập đàn ý cho một bài văn tả cảnh.

II/ Hoạt động dạy-học:

1 GV nêu yêu cầu tiết học :

2 H ớng dẫn HS luyện tập :

ẹeà baứi: Tuoồi thụ aỏu cuỷa em gaộn vụựi nhửừng

kổ nieọm veà moọt ngoõi nhaứ,moọtt goực phoỏ,moọt

maỷnh vửụứn,moọtt con soõng,moọt con

suoỏi,moọt con ủửụứng,moọt khu rửứng…

Em haừy vieỏt moọt baứi vaờn mieõu taỷ moọt

trong nhửừng caỷnh vaọt ủoự

a)GV hửụựng daón HS laọp daứn yự

H: Caỷnh em ủũnh taỷ laứ caỷnh naứo?

H: Caỷnh ủũnh taỷ gaộn vụựi kổ nieọm naứo?

H: Baứi vaờn goàm maỏy phaàn laứ nhửừng phaàn

naứo?

H: Mụỷ baứi em neõu gỡ?

H: Thaõn baứi em ủũnh taỷ theo trỡnh tửù nhử

-HS ủoùc ủeà vaứ xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa ủeà

-HS nghe gụùi yự-HS neõu

(goàm 3 phaàn)-Giụựi thieọu caỷnh seừ taỷ gaộn vụựi kổ nieọm naứo

thế nào?

H: Các chi tiết tả là những chi tiết nào?

H: phần thân bài gồm mấy ý?là những ý

nào?

H: Phần kết bài em định kết bài theo kiểu

nào? Gồm những ý nào?

b) GV tổ chức cho HS tự lập dàn ý

-GV giúp HS yếu

-Cho HS nhận xét bài trên bảng

-GV giúp HS hoàn thiện dàn ý-nhận xét

góp ý ghi điểm

3 Củng cố – dặn dò:

-Dặn HS chuan bị bài sau

-Tả theo trình tự không gian,thời gian…-HS nêu

-HS tự hoàn thành dàn ý-2 em làm bảng phụ lên trình bày

-Lớp nhận xét góp ý-Một số em trình bày dàn ý

Thứ năm, ngày 11 tháng 4 năm 2013

Cuối năm 2001 cĩ: người?

- Nêu yêu cầu bài tập -> HS tự làm bài

- HS tự làm bài

- 1 HS TL:

a.7,275 b 10,4

- Tr/bàyNhận xét

- HS đọc đề và phân tích bài

+ Muốn tính số dân nước ta cuối năm 2001

+ Tìm giá trị phần trăm của 1 số

- 1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở Bài giải:

Số dân tăng thêm trong 1 năm là:

77515000 : 100 x 1,3 = 100 7695 (người)

Số dân nước ta hết năm 2001 là:

77515000+1007695 =78522695(người) Đáp số:78 522 695 người

- Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát

và chọn lọc chi tiết, thái độ của người tả (BT 2)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1

- Bảng phụ liệt kê các bài văn tả cảnh

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A/ KIỂM TRA BÀI CŨ : (Không

Bài tập 1: HS đọc nội dung của bài tập, lớp đọc thầm

SGK Hs thảo luận nhóm 2 (½ liệt kê từ tuần 1-5, ½ còn lại liệt kê từ tuần 6-11) liệt kê và làm vào vở, nêu kết quả.

Tuần Các bài văn tả cảnh Trang

Yêu cầu HS liệt kê những bài văn

tả cảnh trong … từ tuần 1 đến tuần

11.

Gv cho Hs đọc kết quả trên bảng.

Lập dàn ý cho bài văn đó

- Hoàng hôn trên sônghương

- Nắng trưa

- Buổi sớm trên cánh đồng

10

111214

2 - Rừng trưa- Chiều tối 2122

9 - Bầu trời mùa thu- Đất cà Mau 8789

Dựa vào bảng liệt kê, chọn viết lại dàn ý của một trong các bài văn…

Hs nối tiếp nhau trình bày miệng dàn ý.

Lớp nhận xét.

Bài tập 2: 3HS đọc to nội dung BT2, thảo luận

N2 trả lời lần lượt các câu hỏi a)Miêu tả theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ.

b) Mặt trời chưa xuất hiện nhưng tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng … Màn đêm mờ ảo

… Thành phố như bồng bềnh … những vùng trời xanh… Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ … Ba ngọn đèn đỏ… Mặt trời chầm chậm lơ lửng như một quả bóng bay mềm mại.

c) Là câu cảm thán thể hiện tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý của tác giả với vẻ đẹp của thành phố.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Bài 1: Tính rồi thử lại theo mẫu

- HD mẫu (chia rồi thử lại bằng phép

- Nêu đặc điểm của phép chia có dư: r < b

- Thực hiện phép chia rồi thử lại theo mẫu

11 = 4 x 11 7 x 3 = 4421

- HS nêu nhận xét

- HS tính nhẩm

- Một số HS trả lờiNhận xét

b ( 6,24 + 1,26 ) : 0,75= 7,5 : 0,75= 10 ( 6,24 + 1,26) : 0,75

= 6,24 : 0,75 + 1,26 : 0,75 = 8,32 + 1,68 = 10

Nhận xét

Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(Dấu phẩy)

I Mục tiêu:

- KT: Nắm được 3 tác dụng của dấu phẩy, biết ph/tích và sửa những dấu phẩy dùng sai

- KN: Thực hành

*KNS: Xác định giá trị, lắng nghe tích cực

- TĐ: Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy, có ý thực thận trọng khi sử dụng dấu phẩy

II ĐDDH: - Bảng phụ,- Phiếu kẻ sẵn bài tập 1, 3

Bài 1: Đọc, xác định vị trí dấu phẩy và tác

dụng của dấu phẩy

- Theo dõi

- GV chốt lại lời giải đúng:

- Treo bảng phụ ghi 3 tác dụng của dấu phẩy

Bài 2: (bảng phụ)

+ Anh cán bộ xã phê vào đơn như thế nào?

+ Anh hàng thịt đã làm gì để hiểu cho làm

thịt?

+ Lời phê cần viết như thế nào để không thể

chữa được một cách nhẹ nhàng?

- GV nhận xét, chốt ý

-> Dùng sai dấu phẩy dẫn đến tai hại gì?

Bài 3: Đọc , tìm 3 dấu phẩy đặt sai vị trí,

sửa lại cho đúng

- GV nhận xét, chốt ý

3 Củng cố:

- Nêu nội dung

- Dặn dò, chuẩn bị : Ôn tập về dấu câu (dấu

phẩy)

- Nhận xét tiết học

- Một HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp đọc thầm -> 1HS làm bảng, lớp vở

+ Câu 1: ngăn TN với CN, VN + Câu 1: ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu (định ngữ)+ Câu 3: ngăn cách TN với CN, VN; ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ

+ Câu 4, 5: ngăn các vế trong câu ghép

- Lớp nhận xét

- Đọc lại bài

- 2 HS tiếp nối đọc yêu cầu bài tập

- Lớp đọc thầm -> Một em làm bảng+ Bò cày không được thịt

+ Thêm dấu phẩy (Bò cày không được, thịt.)

+ Bò cày, không được thịt

- Dẫn đến hiểu lầm, có khi làm ngược lại với yêu cầu

- Một HS đọc yêu cầu bài tập

- 2 HS làm bàiSách Ghi-nét … nhận, (bỏ dấu phẩy)Cuối … 1994, … lin, … gân, …

Để có thể đưa … viện, …

- Lớp nhận xét-1 em đọc lại đoạn văn đã điền đúng

Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH

Đề bài: Lập dàn ý miêu tả một trong các cảnh sau: