Giao na lop2 tuan 30 cktknkns

+ Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm , đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn , ta thấy được tình cảm gì của thiếu nhi đối vơí Bác Hồ?. Học thu[r]

Trang 1

TUẦN 30Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013

Tập đọc Tiết 88-89: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

* HS khá giỏi trả lời được CH2

- HS có ý thức trong học tập, vâng lời thầy cô giáo

KNS: -Tự nhận thức

- Ra quyết định

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK

-Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học :

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS đọc bài và hỏi Cây đa quê

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung :Bác Hồ

rất yêu quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm

đến việc ăn ở, học hành của các cháu Bác

luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật

- GV theo dõi uốn nắn

- Yêu cầu HS đọc từ chú giải sgk

- GV treo bảng phụ đoạn văn viết sẵn

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêucầu của GV

- Bài này có 3 đoạn

- Đoạn 1 : Từ đầu …nơi tắm rửa

- HS đọc ngắt nhịp :

Trang 2

luyện đọc ngắt nhịp:

*Hướng dẫn đọc bài:

- Giọng người kể vui, giọng đọc lời

Bác ôn tồn, trìu mến Giọng các cháu

vui vẻ, nhanh nhảu Giọng Tộ khe

b Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- GV yêu cầu HS đọc bài tập đọc

+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong

trại nhi đồng?

+ Bác Hồ hỏi các em HS những gì ?

+Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì

về Bác?

+ Các em đề nghị chia kẹo cho những ai ?

+ Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của

Bác cho ?

+ Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

* Ý nghĩa : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi

Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học

hành của các cháu như thế nào ? Bác khen

ngợi các em biết tự nhận lỗi Thiếu niên

-Thể hiện tình yêu thương…

-Vui mừng lộ ra bên ngoài

- Các nhóm thực hành thi đọc

- HS đọc, một em khác nhận xét

- HS đọc lại bài -Lớp đọc đồng thanh bài

-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhàbếp, nơi tắm rửa

- Các cháu chơi có vui không ?/ Cáccháu ăn có no không ?/ Các cô có mắngphạt các cháu không ?/ Các cháu có thíchkẹo không ?/ Các cháu có đồng ýkhông ?/

- Bác rất quan tâm đến việc ăn,ngủ,nghỉ,củacác cháu thiếu nhi.Bác còn mang kẹo chia cho các em

-Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo

Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹocủa Bác

-Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưangoan , chưa vâng lời cô giáo

-Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảmnhận lỗi./…

-HS nhắc lại

-Đọc bài theo vai ( vai người dẫn chuyện,Bác Hồ, em bé, Tộ )

Trang 3

4 Củng cố- dặn dò:

+ Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

+ Câu chuyện cho em biết điều gì ?

- Về nhà học bài cũ, xem trước bài “

Cháu nhớ Bác Hồ”

-Nhận xét đánh giá tiết học

- HS trả lời

Toán Tiết 146: KI – LÔ - MÉT

I Mục đích- yêu cầu:

- Biết ki lô mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki lô mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki- lô- mét và đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki lô mét

- Nhận biết khoảnh cách giữa các tỉnh trên bản đồ

* BT 1; 2; 3

-Bản đồ VN hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK

- Gọi HS lên bảng làm bài tập cả

+ Quảng đường từ A  B dài 23 km+ Quảng đường từ B  D dài 90 km+ Quảng đường từ C  A dài 65 k

- HS quan sát lược đồ

Trang 4

(theo mẫu )

- GV treo lược đồ như SGK

Sau đó chỉ trên bản đồ để giới

thiệu : Quãng đường từ Hà Nội

đến Cao Bằng dài 285 km

- GV yêu cầu HS tự quan sát

hình trong SGK và làm bài

- GV gọi HS lên bảng chỉ lược

đồ và đọc tên, đọc độ dài của các

tuyến đường

4 Củng cố dặn dò:

+ 1 Km bằng bao nhiêu mét ?

+ 1 m bằng bao nhiêu cm?

+ 1 m bằng bao nhiêu dm ?

Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở

vở bài tập

- Nhận xét tiết học

Hà Nội - Cao Bằng

Hà Nội - Lạng Sơn

Hà Nội - Hải Phòng

Hà Nội - Vinh Vinh - Huế

TP Hồ Chí Minh – Cần Thơ

TP Hồ Chí Minh- Cà Mau

285 km

……

………

1 km = 1000 m

1 m = 100 cm

1 m = 10 dm

Đạo đức Tiết 30: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T1)

- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộcđối với cuộc sống của con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

- HS biết yêu quý các con vật nuôi

KNS:

- Kĩ năng đảm nnhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích.

-Tranh, ảnh …

-Vở bài tập đạo đức

+ Vì sao cần phỉ giúp đỡ người khuyết tật ?

+ Em đã làm được những việc gì để giúp đỡ

người khuyết tật ?

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động 1 : Trò chơi đố vui “Đoán xem

con gì”

-HS biết ích lợi một số con vật có ích

- GV phổ biến luật chơi : Tổ nào có nhiều câu

trả lời nhất sẽ là tổ thắng cuộc

- GV giới thiệu tranh ( ảnh ) các con vật : trâu,

bò , gà , heo , …

- GV ghi tóm tắt ích lợi của các con vật có ích

lên bảng

Kết luận : Trên trái đất này, hầu hết các con

-Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 2)

HS -2 HS trả lời

- HS chú ý lắng nghe luật chơi

- Lớp chia thành 2 tổ nhóm (mỗi dãy là 1 tổ nhóm)

- HS trả lời tên con vật mà tranh (ảnh) được minh hoạ

Trang 5

vật đều có ích cho cuộc sống.

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải tham gia

bào vệ loài vật có ích

+ N1 : Em biết những con vật nào có ích ?

+ N2: Hãy kể những ích lợi của những con vật

có ích đó ?

+ Cá nhân: Cần làm gì để bảo vệ những con vật

có ích đó ?

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận

Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật để giữ gìn

môi trường, giúp chúng ta sống trong môi

trường trong lành Cuộc sống của con người

không thể thiếu các loài vật có ích Loài vật

không chỉ có ích lợi cụ thể mà còn mang lại cho

chúng ta niềm vui và giúp ta hiểu thêm nhiều

điều kì diệu

* Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai.

-Giúp HS phân biệt các việc làm đúng, sai khi

đối xử với các con vật

- GV đưa các tranh, ảnh cho các nhóm

+ Tranh 1 : Tịnh đang chăn trâu

+ Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn

chim

+ Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn

+ Tranh 4 : Thành đang rắc thóc cho gà ăn

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả đã quan sát

- HS trình bày theo cách suy nghĩcủa cá nhân

- Không được săn bắn

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm quan sát tranh và trả lờitheo yêu cầu (Đúng – Sai)

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét + Hành động trong các tranh 1 , 3 ,

4 là những hành động đúng + Hành động trong tranh 2 là hànhđộng sai

-HS trả lời

Thể dục Tiết 59: TÂNG CẦU – TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”

- Biết cch tng cầu bằng bảng c chn hoặc bằng vợt gỗ

- Biết cch chơi v tham gia trị chơi : Tung bĩng vo đích

-Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

-Còi, bóng nhỏ, xô ( làm đích ), kẻ vạch giới hạn cho trò chơi

Trang 6

- GV yêu cầu HS giậm chân tại chỗ theo nhịp.

- GV tổ chức cho HS ôn các động tác : tay, chân,

lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát

triển chung

2 Phần cơ bản

- Tổ chức “Tâng cầu” bằng tay hoặc bằng bảng gỗ

-GV nhận xét sửa sai

- Trò chơi “Tung bóng vào đích”

- GV nêu tên trò chơi

- GV làm mẫu và giải thích cách chơi ( Cách chơi

tương tự như cách chơi “Tung vòng vào đích”)

- Lớp trưởng điều khiển

-HS thực hành tâng cầu

n sát làm theo

- HS chơi trò chơi 8 - 10phút

- Thực hiện 2 - 3 phút/ độngtác

Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2013

Toán Tiết 147: MI - LI - MÉT

- Biết mi-li-mt l đơn vị đo độ di Biết đọc viết lí hiệu đơn vị mi-li-mt

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mt với cc đơn vị đo độ di xăng-ti-mt,mt

- Biết ước lượng độ di theo đơn vị cm,mm trong một số trường hợp đơn giản

* BT1, 2, 4

-Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ : Kí lô mét

- GV gọi HS làm bài tập

Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống

- Nhận xét cho điểm

* Giới thiệu mi-li-mét

+ Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ?

- Mi li mét kí hiệu là mm

- HS làm bảng lớp làm vở nháp.1km =……m , …… m = 1km1m =……dm , …… dm = 1m1m =… cm , …… cm = 1dm

- cm , dm , m , km

- HS đọc

Trang 7

- GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời

theo yêu cầu bài

+ 1 xentimét bằng bao nhiêu milimét ?

+ 1mét bằng bao nhiêu milimét ?

-Về nhà học bài cũ và xem trước bài : Luyện

tập

- Nhận xét tiết học

- HS quan sát và trả lời -Thành 10 phần bằng nhau

- HS đọc -1m bằng 100 cm

- Vài HS nhắc lại : 1 m = 1000mm

- HS đọc

- HS lên bảng làm bài tập cả lớplàm vào bảng con

1cm = 10 mm 1000mm =

1 m

1 m = 1000mm 10 mm =1cm

5 cm = 50 mm 3 cm = 30mm

Bài giải

Chu vi hình tam giác là :

24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số : 68mm

a Bề dày của cuốn sách “Toán 2”khoảng 10 mm

b Bề dày của chiếc thước kẻ là 2

Trang 8

Tiết 59: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

- Viết chính xác bài chính tả, trình bày đng đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập 2a/b

-Bảng chép sẵn các bài tập chính tả

A Kiểm tra bài cũ : - Hoa phượng

- Gọi HS lên bảng viết các từ khó và cả lớp viết

giấy nháp

-GV nhận xét , đánh giá

B- Bài mới : Ai ngoan sẽ được thưỏng.

1- Giới thiệu bài : ghi tựa bài

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn kể về

Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng

-Gọi HS đọc bài

2-Hướng dẫn chính tả :

- 2HS đọc lại đoạn bài viết

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó hay viết sai

- GV chốt lại và ghi bảng : buổi sáng, hồng hào,

mắt, chạy

-GV nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn trình bày:

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì

- Yêu cầu HS nêu cách trình bày chính tả

- Về nhà sửa lỗi xem trước bài “ Cháu nhớ Bác

buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy

- HS lên bảng viết cả lớp viết vàobảng con :buổi sáng, hồng hào,mắt, chạy

- Đoạn văn có 5 câu

- Chữ đầu câu : Một, Vừa, Mắt,

a cây trúc , chúc mừng ; trở lại ,che chở

- Vài HS nêu cách trình bày

Trang 9

Tự nhiện – xã hội Tiết 30: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT

-HS củng cố lại các kiến thức về cây cối , các con vật và nơi sinh sống của chúng -HS được rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác nhóm , kĩ năng quan sát , nhận xét và môtả

-HS yêu quý các loài cây , con vật và biết cách bảo vệ chúng

KNS: - Kĩ năng quan sát tìm kiếm và xử lí các thông tin về cây cối và các con vật.

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các con vật.

- Kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.

-Tranh minh hoạ trong SGK

-Các tranh , ảnh về cây con do HS sưu tầm được

-Giấy , hồ dán , băng dính

1 Khởi động: HS hát

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động 1: Nhận biết cây cối và con vật

trong tranh vẽ

- Hoạt động nhóm

- GV phát phiếu học tập và phân chia nhóm :

-N1,2 : Quan sát H 1 - 4 SGK trang 62 Cho

biết cây nào sống trên cạn cây nào sống dưới

nước và cây nào vùa sống trên cạn vừa sống

dưới nước

- N3,4 : Quan sát H 5 -11 SGK trang 62 Cho

biết con vật nào sống trên cạn con vật nào

sống dưới nước và con vật nào vừa sống trên

cạn vừa sống dưới nước Con vật nào bay

lượn trên không

- Gọi đại diên các nhóm báo cáo

* Kết luận : Cây cối và các con vật có thể

sống ở mọi nơi : Trên cạn , dưới nước vừa

sống trên cạn vừa sống dưới nước

+ Kể tên các hành động không nên làm để

bảo vệ cây và các con vật

+ Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây

- Các con vật sống trên cạn là sóc , sư

tử Cá sấu sống dưới nước Rùa , ếch, rắn vừa sống dưới nước vừa sốngtrên cạn Con vẹt bay lượn trênkhông

-Không chặt cây cối, không đốt rừnglàm nương , rẫy Không săn bắt độngvật dưới mọi hình thức

- Chăm sóc , bảo vệ tạo môi trườngsống thuận lợi cho chúng

- Thảo luận nhóm và trình bày theoyêu cầu

Trang 10

-N1 :Trình bày tranh ảnh các cây cối và con

vật sống trên cạn

-N2 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và con

vật sống dưới nước

-N3 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và con

vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước

- GV nhận xét tuyên dương những nhóm sưu

tầm được nhiều tranh ảnh

3 Củng cố- Dặn dò:

+ Những nơi nào mà cây cối sống được ?

+ Những nơi nào mà loài vật sống được ?

-Về nhà thực hành bài học và sưu tầm, tranh

Kể chuyện Tiết 30: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

* HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời của bạn Tộ(BT3)

-Tranh minh hoạ trong SGK

-Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn

-Kể lại câu chuyện theo vai

- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại

một nội dung của bức tranh trong nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày ,mỗi nhóm 2 HS

-Bác Hồ tay dắt 2 cháu thiếu nhi -Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn,nhà bếp, nơi tắm rửa,…

-Các em rất vui vẻ quây quanhBác, ai cũng muốn nhìn Bác chothật rõ

Trang 11

+ Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?

+ Ở trong phòng họp, Bác và các cháu thiếu

nhi đã nói chuyện gì ?

+ Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác ?

Tranh 3

+ Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?

+ Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác

chia kẹo cho Tộ ?

- Kể lại toàn câu truyện

-Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo

và các cháu thiếu nhi ở trongphòng họp

-Bác hỏi các cháu chơi có vuikhông, ăn có no không, …

-Ai ngoan sẽ được thưởng kẹo, aikhông ngoan thì không đựơc ạ -Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ -Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhậnlỗi

- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- 2 HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuốicâu chuyện

-Ai ngoan sẽ được thưởng

-Thật thà, dũng cảm

Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013

Tập đọc Tiết 90: CHÁU NHỚ BÁC HỒ

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí, bước đầu đọc với giọng nhẹ nhng, tình cảm

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bc Hồ kính yêu (trả lời được CH 2, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối bài)

* HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ; trả lời được CH2

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Bảng ghi sẵn nội dung bài thơ

-Băng bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Ai ngoan

sẽ được thưởng

- Nhận xét ghi điểm

* Luyện đọc :

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung

-Bài này gồm 2 đoạn

Đoạn 1 : 8 dòng đầu

Đoạn 2 : 6 dòng cuối

* Luyện phát âm :

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- HS đọc và trả lời câu hỏi

-HS theo dõi

-HS tìm và nêu từ khó

Trang 12

- GV chốt lại ghi bảng :bâng khuâng, bấy lâu,

* Hướng dẫn đọc bài :Giọng đọc cảm động tha

thiết, nhấn giọng những từ ngữ tả cảm xúc, tâm

trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ, của bạn nhỏ

+ Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

- GVvừa chỉ vào bản đồ nơi con sông Ô Lâu vừa

giảng : Ô Lâu là một con sông chảy qua tỉnh

Quảng Trị và Thừa Thiên Huế đây là vùng địch

tạm chiếm khi đất nước bị Mỹ chia cắt làm 2 miền

+ Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống trong

vùng địch tạm chiếm , đêm đêm vẫn mang ảnh

Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn , ta thấy

được tình cảm gì của thiếu nhi đối vơí Bác Hồ ?

c Học thuộc lòng bài thơ

-Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ HD HS học

thuộc từng đoạn và cảbài thơ

- HS nối tiếp nhau đọc các từkhó

- HS nối tiếp nhau đọc trong bài

- Đại diện các nhóm thi đọctrước lớp

- 1 cá nhân đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

-Quê ở sông Ô Lâu

- Vì ở trong vùng tạm chiến ,địch cấm nhân dân ta treo ảnhBác Hồ, vì Bác là người lãnh đạonhân dân ta chiến đấu giành độclập, tự do

-Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp :Đôi má Bác hồng hào, râu, tócbạc phơ, mắt sáng tựa vì sao,vầng trán rộng

-Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mangảnh bác ra ngắm, bạn hôn ảnhBác mà ngỡ được Bác hôn

-Thiếu nhi vùng tạm chiếm nóiriêng và thiếu nhi của cả nướcnói chung rất kính yêu Bác Hồ

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	54,45 KB