Giao an 3 tuan 30

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học1. Dặn dò:.[r]

Câu Từ ngữ về các nước - Dấu phẩy.

3 TNXH Trái đất là hệ hành tinh trong hệ mặt trời

4 Đạo đức Chăm sóc cây trồng vật nuôi (tt)

1 Toán Chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số (tt)

2 Chính tả Nghe viết: Bài hát trồng cây

2 TLV Thảo luận về bảo vệ môi trường

3 TNXH Mặt trăng là vệ tinh của trái đất

4 Thủ công Làm quạt giấy tròn

5 Sinh hoạt Sinh hoạt lớp

TUẦN 33

Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011

Tiết 1: CHÀO CỜ

-Tiết 2: Toán: ( -Tiết 150)

LUYỆN TẬP CHUNG

( Đã soạn ngày 15 - 4 – 2011)

Tiết 3 - 4: Tập đọc – Kể chuyện

- Nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Đề cao lối sống cao đẹp của Y - éc - xanh sống

để yêu thương, giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó của Y - éc - xanh với mảnh đất NhaTrang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK)

B/ Kể chuyện Rèn kĩ năng nói : - Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện

bằng lời của bà khách một cách sinh động

- GDHS chăm học

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Một mái nhà

- Đưa ảnh bác sĩ Y - éc - xanh để giới thiệu

- Ba em lên bảng đọc lại bài “Mộtmái nhà chung”

- Nêu nội dung câu chuyện

- Vài em nhắc lại đầu bài

Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y éc xanh

-b) Luyện đọc:

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp

với giọng từng nhân vật

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS luyện đọc từng câu

-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn HS rèn đọc

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong

bài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối

bài

- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời

câu hỏi :

- Vì sao bà khách lại mong muốn được

gặp bác sĩ Y - éc - xanh?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

bác sĩ Y - éc - xanh là người như thế nào?

- Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y- éc - xanh quên

nước Pháp ?

- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của

bác sĩ Y - éc -xanh ?

- Bác sĩ Y - éc - xanh là người yêu nước

nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc từng câutrong bài

-Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết

vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc

bể chân trời để nghiên cứu bệnhnhiệt đới

- Là người ăn mặc sang trọng , dángngười quý phái Nhưng trong thực tếông mặc bộ quần áo ka ki cũ không

là ủi trông như người đi tàu ngồi toahạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩncủa ông làm cho bà để ý

-Vì thấy Y - éc - xanh không có ýđịnh trở về Pháp

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi

là công dân Pháp Người ta khôngthể nào sống mà không có tổ quốc

- Ông muốn giúp người Việt Nam

Vì sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn

3 của câu chuyện

- Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai

nhân vật trong bài văn

- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Kể chuyện:

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ.

- Yêu cầu HS quan sát 4 bức tranh

- Gọi 2 HS nêu vắn tắt về nội dung từng

bức tranh

- Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện

- Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện

- Ba em phân vai ( người dẫnchuyện, bà khách, Y - éc - xanh )đọc cả bài bài văn

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộcâu chuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọchay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Quan sát các bức tranh gợi ý để kểlại câu chuyện

- Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗibức tranh

- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại mộtđoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trướclớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể haynhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ củamình về nội dung câu chuyện

- Kể được một số ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi

- Biết được những việc phù hợp với khả năng để chăm sốc cây trồng, vật nuôi ở giađình, nhà trường

- GDHS - Biết được vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

- Biết bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi: Vì sao chúng ta

phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi ?

- GV nhận xét, đánh giá

3.Bài mới:

Hoạt động 1:Báo cáo kết quả điều tra

- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết

quả điều tra theo các vấn đề sau :

- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số

loại cây trông mà em biết ?

- Các vật nuôi và các loại cây trồng đó

được chăm sóc như thế nào ?

- Em đã tham gia vào các hoạt động chăm

sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ?

- GV lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu

có

Hoạt động 2: Đóng vai

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai

theo một tình huống do giáo viên đưa ra

- Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong

sách giáo viên

-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai

- Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp

- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc

của các nhóm

* GV kết luận: Cây trồng, vật nuôi rất cần

thiết cho cuộc sống con người Vì vậy, em

cần bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Các nhóm khác theo dõi và nhậnxét ý kiến nhóm bạn

- Lớp bình chọn nhóm có cách giảiquyết hay và đúng nhất

- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể

thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật

nuôi

Hoạt động 4: Trò chơi : Ai nhanh ai đúng

- Phân lớp thành các nhóm

- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm

- Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm

- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học

chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói vềviệc chăm sóc cây trồng vật nuôi

- Chia thành các nhóm, thảo luận ghivào giấy các việc làm nhằm bảo vệchăm sóc cây trồng vật nuôi

- Cử đại diện lên thi điền nhanh, điềnđúng trên bảng

- HS nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bàihọc vào cuộc sống hàng ngày

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà

- GV nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Một em lên bảng sửa bài về nhà

- HS lên bảng làm bài tập 4

- 2 HS khác nhận xét

- Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân

số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

b/ Luyện tập :

Bài 1:

- Gọi HS nêu bài tập 1

-Yêu cầu HS tự làm và chữa bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời 1 HS lên bảng giải bài

81025 -12071 x 6 = 81025 - 72426 = 8599

(Đã soạn ngày 15 - 4 – 2011) - Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011

Tiết 1: Âm nhạc:

GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

Tiết 2: Tập đọc:

-BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I Mục tiêu

* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài và các từ dễ phát âm sai do

ảnh hướng của phương ngữ như : rung cành cây , lay lay , vòm cây , nắng xa , mau lớn lên Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ khổ thơ …

* Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu được: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích lợi

và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây Học thuộc lòng bài thơ

* GSHD biết bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y

-éc - xanh”

- Hai em lên kể lại câu chuyện :

“Bác sĩ Y - éc -xanh” theo lời của

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát

trồng đem lại cho con người )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

-Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ

-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Mời HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Cây xanh mang lại những gì cho con

người ?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong

bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ?

- Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơtrong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ +Tiếng hót say mê của các loàichim

+ Ngọn gió mát làm rung cành, hoa

lá - Bóng mát của cây làm chongười quên nắng

- Hạnh phúc mong chờ cây lớntừng ngày

- Mong chờ cây lớn, được chứngkiến cây lớn hàng ngày

+ Ai trồng cây / Người đó có ; Emtrồng cây Giúp người đọc dễ hiểu,

dễ nhớ khuyến khích mọi ngườihăng hái trồng cây

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả

- 1HS đọc toàn bài thơ

- Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ củabài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trướclớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọcđúng, hay

- 3 HS nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học thuộc bài, xem trướcbài mới : “Con cò”

Tiết 3: Toán: (Tiết 153)

CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số : Trường hợp có mộtlần chia dư và số dư cuối cùng là 0

II Đồ dùng dạy học :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về

nhà

- Chấm vở hai bàn tổ 3

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về

phép chia số có 5 chữ số với số có 1

chữ số

1 Hướng dẫn phép chia 37648 : 4

- GV ghi lên bảng phép chia :

- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu

-Vài HS nhắc lại đầu bài

6369 : 3 = ?

- GV nêu vấn đề

- Gọi HS đứng tại chỗ thực hiện phép

chia và nêu cách chia chẳng hạn Ta

thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện

chia - nhân - trừ GV ghi bảng như

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chia

-Yêu cầu HS thực hiện vào vở

-Yêu cầu cả lớp tính vào vở

- Mời 1 HS lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Ghi từng phép tính lên bảng

-Yêu cầu học sinh nêu cách tính

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- HS nêu cách đặt tính và tính :

37648 4

16 9412 04

08 0

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

* 2 HS nêu lại cách chia

- 1 HS nêu yêu cầu đề bài 1

- HS nêu lại cách thực hiện phép chia

- Cả lớp thực hiện làm vào vở các phéptính

- Mời hai em lên bảng tính kết quả

b/ (35281 + 51645) : 2 = 86926 : 2 = 43463

- Củng cố về cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng :

- Viết tên riêng (Văn Lang ) bằng chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người bằng cỡ chữ nhỏ

- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên

dòng kẻ ô li

III Các hoat động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng

- GV nhận xét đánh giá

- Hai HS lên bảng viết tiếng (Uông

Bí ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy con từ thuở con còn bi bô )

- Lớp viết vào bảng con Uông BÍ

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa V

và một số từ danh từ riêng ứng dụng có

chữ hoa : V , L

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : V,

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang

-Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các

vua Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt

Nam

*Luyện viết câu ứng dụng:

-Yêu cầu 1 HS đọc câu

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ

hoa là danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ V một dòng cỡ nhỏ

- Âm : L, B : 1 dòng

-Viết tên riêng Văn Lang, 2 dòng cỡ nhỏ

-Viết câu ứng dụng 2 lần

- Em khác nhận xét bài viết của bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

-Vài HS nhắc lại đầu bài

- Tìm ra các chữ hoa có trong tênriêng Văn Lang và các chữ hoa cótrong bái : V, L, B

- Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngónthì mới kêu to còn bàn bạc việc gìphải cần có nhiều người mới cónhiều ý kiến hay

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng

- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các

con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

Tự nhiên - xã hội : TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I Mục tiêu :

- HS có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời

- Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hànhtinh thứ ba trong hệ mặt trời

- Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống

- GDHS có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh, sạch, đẹp

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh trong sách trang 116, 117

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự

chuyển động của Trái Đất”

- Gọi 2 HS trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của

-Trả lời về nội dung bài học trongbài :

“Sự chuyển động của Trái Đất ”

đã học tiết trước

HS

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu “Trái đất là một hành tinh

trong hệ Mặt Trời”

- Hoạt động 1 : - Yêu cầu quan sát tranh

theo cặp

- Giảng cho HS biết hành tinh là thiên thể

chuyển động quanh mặt trời

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách

- Rút kết luận: Trong hệ Mặt Trời có 9 hành

tinh, chúng chuyển động không ngừng

quanh Mặt trời và cùng Mặt Trời tạo thành

- GV: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành

tinh có sự sống Để giữ cho Trái Đất luôn

xanh, sạch và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm

sóc, bảo vệ cây xanh ; vứt rác, đổ rác đúng

nơi quy định ; giữ vệ sinh môi trường xung

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại đầubài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sáthình 1 trang 116 và nêu

- Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh

- Vì Trái Đất luôn chuyển độngkhông ngừng quanh Mặt Trời cùngvới Mặt Trời tạo thành hệ MặtTrời

- Các nhóm tiến hành trao đổi dựavào các câu hỏi gợi ý của GV

- Lần lượt đại diện trong nhóm báocáo :

- Trái Đất là hành tinh có sự sống

- Trồng chăm sóc, bảo vệ cây xanh,phải vứt và đổ rác đúng nơi quiđịnh, giữ gìn vệ sinh môi trườngxung quanh

- Cử đại diện của nhóm lên báo cáotrước lớp

quanh

Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ Mặt Trời - Chia lớp thành nhiều nhóm -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện kể - Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm 4 Củng cố: - Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày - GV nhận xét giờ học 5 Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và xem trước bài mới - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới Ôn Toán: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Cho HS ôn lại cách chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia một lượt và là phép chia hết - Biết vận dụng vào giải toán II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán 3 - Tập 2 III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: 84848 4 24693 3 23436 3

04 21212 06 8231 24 7812

08 09 03

04 03 06

08 0 0

0

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài:

*Luyện tâp:

Bài 1( VBTT- 76)

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.( Tính)

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi HS chữa bài

24682 2 18426 3 25632 2

04 12341 04 6142 05 12814

06 12 16

08 06 03

02 0 02

0 0

- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét Bài 2: (VBTT- 76) - Gọi HS đọc yêu cầu.( Tính giá trị của biểu thức) - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi HS chữa bài 45823 – 32526 : 4 = 45823 – 8131 ( 42017 + 39274) : 3 = 81291: 3 = 37692 = 27097

45138 + 35256 : 4 = 45138 + 8814 (42319 – 24192) x 3 = 18127 x 3 = 53952 = 54381

- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét

Bài 3: (VBTT- 76)

- Gọi HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi HS chưa bài

Giải:

Nhà máy đã sản xuất đuợc số cốc là:

15 420 : 3 = 5140 (cái) Nhà máy còn phải sản xuất số cốc là:

15 420 – 5140 = 10 280 (cái)

Đáp số: 10 280 cái cốc.

- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài

- Muốn tính giá trị của biểu thức trong đó có phép nhân và phép cộng ta thực hiện như thế nào?

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập về nhà

- Chấm vở hai bàn tổ 1

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu

-Gọi HS đứng tại chỗ thực hiện phép

chia và nêu cách chia (Nêu miệng

cách chia)

- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực

hiện chia - nhân - trừ GV ghi bảng

như sách giáo khoa

- Hướng dẫn cách viết phép chia theo

hàng ngang

- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 vềnhà toán xếp hình

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại đầu bài

- HS nêu cách đặt tính và tính :

12485 3

04 4161 18

05 2

12485 : 3 = 4161 ( dư 2 )

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thựchiện

* Hai HS nêu lại cách chia

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu bài tập trong sách

- Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu HS nêu lại cách tính chia

-Yêu cầu HS thực hiện vào vở

-Yêu cầu cả lớp tính vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3

- GV kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa

-Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết

quả, số dư vào các cột

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời 1 HS lên bảng thực hiện

- Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- HS nêu lại cách chia có dư

áo và còn thừa 2m vải

Đáp số : 3416 bộ quần áo, thừa 2 m vải

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 1 HS lên bảng tính và điền

- 2 HS khác nhận xét bài bạn

Số bịchia

Số chia Thương số dư

- Xem trước bài mới

- Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham

gia chơi ở mức tương đối chủ động

II Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toànluyện tập

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

III Các hoạt động dạy học:

lượng

Đội hình luyện tập a/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Kiểm tra trang phục

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m

- Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành

đội hình vòng tròn

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

- Kiểm tra bài cũ

- Trò chơi : “Đi - chạy ngược chiều theo đèn tín

hiệu”

b/ Phần cơ bản :

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người

- Hướng dẫn lại: Hai người đứng đối diện Một em

tung bóng, em kia bắt bóng Cả hai em đều tung và

bắt bóng bằng cả hai tay.Tung bóng sao cho bóng

bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy

tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng

GV

*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe”.

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm

được

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng

nhau

- HS lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt

- Sau đó chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được

hai lần là thắng

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong

khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

*Chạy chậm 1 vòng sân tập khoảng 200 – 300 m

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết

các từ HS thường hay viết sai

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Ba em lên bảng viết các từ giáo

viên đọc: dáng hình, rừng xanh, rung mành, lơ lửng, thơ thẩn, cõi tiên.

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nhớ viết bốn

khổ thơ đầu trong bài “ Bài hát trồng cây”

b) Hướng dẫn nghe viết :

-Yêu cầu HS viết bảng con một số từ dễ sai

- Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một

lần nữa

-Yêu cầu HS chép bài

-Theo dõi uốn nắn cho HS

-Thu tập HS chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2

-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân

- Mời hai em lên bảng thi làm bài

* Chốt lại lời giải đúng, mời hai em đọc lại

*Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3

-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân

- Hai em nhắc lại đầu bài

- Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổthơ đầu

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Nêu cách trình bày đoạn văn trong

- Nộp bài lên để GV chấm điểm

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp thực hiện vào vở và sửabài

- Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bàiđúng và nhanh

2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong

dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong.

2b/ cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ,

rủ lòng thương, rủ nhau đi chơi, mệt

rũ, lá rủ xuống mặt hồ.

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọnnhóm làm nhanh và làm đúng nhất

- Một hoặc 2HS đọc lại

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp thực hiện vào vở và sửabài