Trường: THCS ÂN HỮU Nhóm.: 01 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý , giáo viên, nhân viên, học sinh Tiêu chí 2: Giáo viên trong nhà trường đạt các yêu cầu, chuẩn về chuyê[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN Phụ lục 4 Phiếu đánh giá tiêu chí TRƯỜNG THCS ÂN HỮU
Nhóm: 01
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
Tiêu chí 1 Năng lực của cán bộ quản lý trong quá trình triển khai các hoạt động giáo dục.
- Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn đã qua 9 năm công tác giảng dạy, làm công tácquản lý 4 năm
b) Đánh giá Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng hằng năm theo Quy định chuẩn Hiệu trưởngtrường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;Theo chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được CB, GV, NV và cơ quan chủ quản đánhgiá đạt chuẩn Hiệu trưởng loại khá Xếp loại công chức xuất sắc
c) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và quản lý giáodục theo quy định
- Hiệu trưởng đã được bồi dưỡng thường xuyên qui định của Sở GDĐT, trình độ chuyênmôn đại học, trình độ quản lý cử nhân quản lý giáo dục
- Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn: Trình độ chuyên môn đại học, trình độ quản lý:trung cấp quản lý giáo dục, đang theo học lớp Cử nhân quản lý hệ từ xa năm cuối Tham giabồi dưỡng thường xuyên theo quy định
- Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng chưa qua lớp lý luận chính trị
2 Điểm mạnh: Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng có năng lực trong công tác giảng dạy,
công tác quản lý và đã được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ quản
lý vượt chuẩn quy định Lãnh đạo luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, có năng lực lãnhđạo điều hành các hoạt động giáo dục trong nhà trường Đánh giá chuẩn Hiệu trưởng đạt loạikhá
3 Điểm yếu: BGH chưa được học qua lớp trung cấp lý luận chính trị trở lên
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Nhà trường tham mưu các cấp Đảng cho Hiệu trưởng,
phó Hiệu trưởng được đi học lớp Trung cấp lý luận chính trị Thực hiện công tác bồi dưỡng, tự bồidưỡng thường xuyên để hoàn thành tốt nhiệm vụ được phân công
Trang 2Võ Đình Quốc
PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN Phụ lục 4 Phiếu đánh giá tiêu chí TRƯỜNG THCS ÂN HỮU
Nhóm: 01
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
Tiêu chí 2: Lớp học, số học sinh theo quy định của Điều lệ trường Điều lệ trường trung học
c) Địa điểm của trường đặt tại trung tâm xã, thuận lợi cho việc đi lại học tập của học sinh
2 Điểm mạnh: Có đủ các khối lớp học đối với bậc THCS từ khối lớp 6 đến khối lớp 9.
Số học sinh bậc THCS mỗi lớp học có không quá 45 học sinh Địa điểm trường đóng tại trungtâm địa bàn của địa phương
3 Điểm yếu: Khoản cách đi lại của học sinh còn khá xa bình quân trên 4km, tỷ lệ học
sinh bỏ học chưa ổn định, (Bỏ học trong hè còn cao);
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Thường xuyên chỉ đạo bộ phận có giải pháp khắc phục
học sinh bỏ học, đồng thời phối hợp chặt chẻ với các tổ chức đoàn thể địa phương tuyên truyền,vân động, chống HS bỏ học đảm bảo duy trì sĩ số đạt tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia
Trang 3PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN Phụ lục 4 Phiếu đánh giá tiêu chí TRƯỜNG THCS ÂN HỮU
b) Số lượng giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện đạt tỷ lệ 9,3%, còn thấp so trường đạt chuân quốc gia;
c) Nhà trường luôn đảm bảo các quyền của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường trung học và các quy định của pháp luật hiện hành.
2 Điểm mạnh: Đa số giáo viên vững trong công tác chuyên môn, nhiều giáo viên
có kinh nghiệm trong giảng dạy, chất lượng giảng dạy đạt khá trở lên, không có GV xếp loại yếu, kém về chuyên môn Đạt chuẩn nghề nghiệp từ loại khá trở lên.
3 Điểm yếu: Giáo viên chưa đầu tư nhiều về ứng dụng CNTT trong dạy học, tỷ lệ
giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh còn thấp so với năng lực và lực lượng giáo viên hiện có của nhà trường.
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Quán triệt cho giáo viên trong nhận thức tự đánh
giá chuẩn nghề nghiệp, thường xuyên phát động phong trào thi đua dạy tốt, đặc biệt phong trào thi giáo viên dạy giỏi các cấp Tạo điều kiện thận lợi cho GV bồi dưỡng và tự bồi dưỡng đề nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực ứng dụng CNTT trong dạy học.
Trang 4c) Thực hiện các nhiệm vụ được giao và được đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định.
2 Điểm mạnh: Có đủ số lượng nhân viên theo qui định của Điều lệ trường truing
học, đã qua bồi dưỡng và đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ đảm bảo thực hiện theo yêu cầu nhiệm vụ được phân công.
3 Điểm yếu: Một số nhân viên chưa thực hiện tốt công tác công tác hành chính:
báo cáo, tham mưu cho lãnh đạo nhà trường chưa kịp thời.
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Nhà trường xây dựng quy chế làm việc hành
chính, thường xuyên đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện của các nhân viên, đánh giá công chức hằng năm theo kết quả công tác, tạo điều kiện thuân lợi cho NV bồi dưỡng đẻ nâng cáo trình độ chuyên môn.
Trang 5PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
Tiêu chí 5: Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu của Điều lệ trường trung
c) Được đảm bảo 5 quyền của học sinh theo quy định của Điều 39.
2 Điểm mạnh: Học sinh học đúng độ tuổi tỷ lệ cao trên 95,5%, số còn lại do lưu
ban các năm, không có trường hợp học trước tuổi Học sinh được bảo đảm quyền mọi quyền lợi và đa số thực hiện khá tốt các nhiệm vụ của học sinh THCS.
3 Điểm yếu: Một bộ phận học sinh chưa thực hiện tốt 5 nhiệm vụ của học sinh
THCS nên học yếu phải lưu ban, bỏ bọc trong hè còn cao.
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Có kế hoạch sơ kết, tổng kết đánh giá rút kinh
nghiệm từng học kỳ, cuối năm về công tác học sinh Phát huy những mặt mạnh, khắc phục những tồn tại trong công tác giáo dục học sinh, thường xuyên tuyên truyền giúp cho HS ngày càng thực hiện đầy đủ nhiệm vụ.
Trang 6PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN
Trường: THCS ÂN HỮU
Nhóm: 01
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn : Tổ chức và quản lý nhà trường
Trang 7Tiêu chí 3: Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng kỹ luật
a) Hội đồng thi đua khen thưởng hoạt động theo Quy chế của Bộ GD&ĐT
b) Hội đồng kỹ luật được thành lập đúng cơ cấu, đúng thời điểm, hoạt động đúng pháp luật, đúng điều lệ
c) Có cải tiến rút kinh nghiệm công tác thi đua khen thưởng và kỹ luật hàng năm
1 Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
Hoạt động của Hội đồng thi đua khen thưởng vào đầu năm học
2 Điểm mạnh:
Hoạt động của Hội đồng thi đua khen thưởng đạt hiệu quả cao, góp phần động viên, khen thưởng kịp thời CB-NV-GV và học sinh trong nhà trường Hội đồng khen thưởng, kỷ luật hoạt động có hiệu quả, giải quyết các vấn đề đúng Điều lệ và các quy định hiện hành
3 Điểm yếu:
Đôi khi khen thưởng chưa kịp thời
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Cải tiến công tác thi đua khen thưởng, kỉ luật phùhợp, góp phần thúc đẩy các phong trào thi đua, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trongnhà trường
Đề ra các giải pháp khắc phục tồn khen thưởng kịp thời
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt).
Xác nhận của Nhóm trưởng Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)
Võ Đình Quốc
Phụ lục 4 Phiếu đánh giá tiêu chí
PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN
Trường: THCS ÂN HỮU
Nhóm: 01
Trang 8PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Tổ chức bộ máy và quản lý nhà trường
Tiêu chí 4: Hội đồng tư vấn nhà trường
a) Hội đồng tư vấn có quy định rõ ràng vầ thành phần, nhiệm vụ và thời gian hoạt động
b) Hội đồng tư vấn thực hiện đuúng chức năng, quyền hạn giúp Hiệu trưởng
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá các hoạt động của Hội đồng tư vấn
1 Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
Hội đồng tư vấn thành lập đúng điều lệ và đã tham mưu với Hiệu trưởng hoàn thànhtốt nhiệm vụ
2 Điểm mạnh:
Hội đồng tư vấn tham mưu đề xuất, tư vấn cho Hiệu trưởng về công tác chỉ đạochung cũng như các hoạt động chuyên môn để Hiệu trưởng hoàn thành tốt nhiệm vụ
3 Điểm yếu:
Tư vấn, tham mưu đề xuất chưa kịp thời
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Khắc phục tồn tại, tư vấn kịp thời để Hiệu trưởng hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt).
Xác nhận của Nhóm trưởng Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)
Võ Đình Quốc
Phụ lục 4 Phiếu đánh giá tiêu chí
Trang 9PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN
Trường: THCS ÂN HỮU
Nhóm: 01
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí 5: Tổ chuyên môn
a) Thực hiện đầy đủ và hoàn thành nhiệm vụ theo điều lệ
b) Tổ chuyên môn sinh hoạt định kỳ 2 tuần 1 lần
c) Hàng tháng tổ CM rà soát đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ được phân công
1 Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
Nhà trường thành lập 3 tổ chuyên môn ( Toán Lý Hoá Địa Sinh CN; Văn Sử GDCD; Tiếng Anh - Nhạc - Mỹ thuật - Thể dục- Tin học)
-2 Điểm mạnh:
Các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch cụ thể chi tiết, hội họp đúng định kỳ Kiểm trađánh giá việc thực hiện kế hoạch, xây dựng các giải pháp phù họp, hoàn thành tốt công tácđược giao
3 Điểm yếu:
Tổ chuyên môn chưa có giải pháp tích cục nhằm phát huy hết khả năng, năng lực củagiáo viên, nhân viên trong các hoạt động ngoại khoá, bồi dưỡng HSG chất lượng chưa bềnvững
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tăng cường chỉ đạo các tổ chuyên môn và phát huy tính sáng tạo của giáo viên trongtổ
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt).
Xác nhận của Nhóm trưởng Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)
Võ Đình Quốc
Phụ lục 4 Phiếu đánh giá tiêu chí
Trang 10PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN
Trường: THCS ÂN HỮU
Nhóm: 01
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí 6: Tổ văn phòng
a) Có kế hoạch tháng, tuần và các kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ được giao
b) Hoàn thành các nhiệm vụ được giao
c) Mỗi kỳ có rà soát đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công
1 Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
Nhà trường có tổ văn phòng: Văn thư, kế toán, thư viện, bảo vệ và đã hoàn thành công việcđược giao
2 Điểm mạnh:
Có xây dựng kế hoạch, phân công nhiệm vụ cụ thể và thực hiện tốt nhiệm vụ, cóđánh giá cải tiến phương pháp làm việc phù hợp với điều kiện nhà trường
3 Điểm yếu:
Báo cáo thống kê, còn sai sót, chưa kịp thời
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Có kế hoạch, phân công cụ thể nhiệm vụ cho từngthành viên trong tổ, tổ chức sinh hoạt định kì, có bổ sung kế hoạch, rút kinh nghiện trongviệc thực hiện nhiệm vụ được giao Khắc phục tồn tại, phát huy thành tích đạt được
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt).
Xác nhận của Nhóm trưởng Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)
Võ Đình Quốc
PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN
Trường: THCS ÂN HỮU
Nhóm: 01
Trang 11PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí 7: Hiệu trưởng
a) Phổ biến công khai đầy đủ kế hoạch giảng dạy, học tập và các hoạt động ngoại khoá.b) Có biện pháp kiểm tra đánh giá việc thực hiện kế hoạch của GV-NV và dự gời thăm lớp cũng như sinh hoạt chuyên đề và giáo dục truyền thống địa phương, hướng nghiệp
c) Hàng tháng, rà soát, đánh giá kế hoạch tháng và đề ra giải pháp trong tháng đến
1 Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
Hiệu trưởng xây dựng đầy đủ các kế hoạch chỉ đạo các hoạt động trong nhà trường, rà soátđánh giá và cải tiến các biện pháp nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ quản lý
2 Điểm mạnh:
Kế hoạch của Hiệu trưởng xây dựng phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường, chỉ đạocác hoạt động trong nhà trường đạt hiệu quả, chất lượng giáo dục năm sau cao hơn năm trước Cóđánh giá rút kinh nghiệm kịp thời
3 Điểm yếu:
Công tác phối hợp các đoàn thể nhà trường đôi lúc chưa kịp thời
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Triển khai công tác cụ thể, chỉ đạo điều hành côngtác trong nhà trường theo kế hoạch, quản lý, kiểm tra , đánh giá công tác được giao cho các
tổ chức cá nhân trong nhà trường, lấy hiệu quả công việc làm thước đo để đánh giá CB, GV
NV Khắc phục điểm yếu nêu trên
`(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt)
Xác nhận của Nhóm trưởng Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)
Võ Đình Quốc
Phụ lục 4 Phiếu đánh giá tiêu chí
PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN
Trường: THCS ÂN HỮU
Nhóm: 01
Trang 12PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí 8: Hiệu trưởng kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học thêm
a) Có kế hoạch quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm
b) Có biện pháp chỉ đạo, kiểm tra việc dạy thêm, học thêm
c) Hằng tháng, rà soát, kiểm tra đánh giá việc quản lý dạy thêm, học thêm
1 Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
Nhà trường mở 12 lớp học phù đạo tại trường, kinh phí thống nhất của ban đại diện cha mẹhọc sinh, quản lý giờ dạy của giáo viên cũng như chương trình dạy thêm
2 Điểm mạnh:
Công tác dạy thêm, học thêm có sự thống nhất cao của địa phương cũng như cha mẹhọc sinh, nhà trường kiểm tra chương trinh cũng như giờ dạy của giáo viên và việc họcthêm của học sinh
3 Điểm yếu:
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Có kế hoạch chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện dayk học thêm của giáo viên và học sinh
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt).
Xác nhận của Nhóm trưởng Người viết
(Ký và ghi rõ họ và tên)
Võ Đình Quốc
Phụ lục 4 Phiếu đánh giá tiêu chí
PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN
Trường: THCS ÂN HỮU
Trang 13Nhóm: 01
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Tổ chức bộ máy và quản lý nhà trường
Tiêu chí 9: Đánh giá xếp loại hạnh kiểm của học sinh
a) Đánh giá, xếp loại học sinh đúng quy định
b) Công khai kết quả đánh giá, xếp loại của học sinh
c) Hằng năm, rà soát đánh giá cải tiến hoạt động xếp loại hạnh kiểm học sinh
1 Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
Nhà trường thực hiện đánh giá HK học sinh đúng quy định
2 Điểm mạnh:
Đánh giá hạnh kiểm HS đúng quy định của Điều lệ trường trung học và các văn bảnhiện hành Đánh giá HS đúng quy trình, khách quan, công bằng, đúng đối tượng
3 Điểm yếu:
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Có kế hoạch chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện đánh giá hạnh kiểm của học sinh cho từng học
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt).
Xác nhận của Nhóm trưởng Người viết
(Ký và ghi rõ họ và tên)
Võ Đình Quốc
Phụ lục 4 Phiếu đánh giá tiêu chí
PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN
Trường: THCS ÂN HỮU
Trang 141 Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
- Một Phó Hiệu trưởngp phụ trách chung, phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn đạt chuẩn
về chuyên môn nghiệp vụ (Đại học sư phạm), đạt chuẩn về trỉnh độ quản lý (Cử nhân QLGD vàTrung cấp QLGD); song chưa chuẩn về trình độ chính trị ( Sơ cấp chỉnh trị)
2 Điểm mạnh
- Thực hiện tốt nhiệm vụ, chức trách được phân công, với tinh thần trách nhiệm cao.Giữ gìn đạo đức, phẩm chất nhà giáo, có lối sống lành mạnh, trong sáng; quan hệ tốt, thânthiện với đồng nghiệp, HS và nhân dân
3 Điểm yếu
- Kinh nghiện quản lý chưa nhiều
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
- Đề xuất, tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền bổ nhiệm hiệu trưởng; giớithiệu đi học lớp Trung cấp chính trị; khắc phục nhược điểm, phát huy điểm mạnh
Phụ lục 4 Phiếu đánh giá tiêu chí
PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN
Trang 15Trường: THCS ÂN HỮU
b) Thực hiệncác nghĩa vụ, được hưởng các quyền theo quy định của Điều lểtường THCS
và các quy định khác; Không vi phạm quy định tại Điều lểtường THCS và thực hiện theo quyđịnhvề đạo dức nhà giáo
c) Mỗ học kì, mỗi GV tự rà soát, đánh giá để cải tiến nhiệm vụ được giao
1 Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
- Có đủ GV dạy đủ các môn học theo quy định của BGD&ĐT Trình độ chuyên môn đạtchuẩn 100% Trong đó vượt chuẩn: 13/23 GV, tỷ lệ: 56,5%
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
- Đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng trong giảng dạy và công tác; khắc phụcnhược điểm, phát huy điểm mạnh
Phụ lục 4 Phiếu đánh giá tiêu chí
PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN
Trường: THCS ÂN HỮU
Trang 16Nhóm.: 01
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý , giáo viên, nhân viên, học sinh
Tiêu chí 4: Nhân viên kiêm nhiệm trong nhà trường đạt các yêu cầu, chuẩn về chuyên môn
nghiệp vị theo quy định
a) Đạt các yêu cầu theo quy định;
b) Đảm bảo các quyền theo chế độ chính sách hiện hành;
c) Mỗi học kì, mỗi nhân viên tự rà soát, tự đánh giá để cải tiến các nhiệm vụ được giao
1 Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
- Có đủ các nhân viên theo quy định của BGD&ĐT Trình độ chuyên môn đạt chuẩn
2 Điểm mạnh
- Thực hiện nhiệm vụ, chức trách được phân công đạt yêu cầu trở lên, với tinh thầntrách nhiệm trong công tác
3 Điểm yếu
- Nhân viên chưa phát huy thế mạnh của mình trong công tác, hiệu quả chưa cao
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
- Cải tiến phương pháp và hiệu quả trong công tác được phân công; khắc phục nhượcđiểm, phát huy điểm mạnh
Phụ lục 4 Phiếu đánh giá tiêu chí
PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN
Trường: THCS ÂN HỮU
Nhóm.: 01
Trang 17PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh
Tiêu chí 3: Giáo viên Tổng phụ trách Đội đạt các yêu cầu, chuẩn về chuyên môn nghiệp vị
theo quy định
a) Giáo viên phụ trách công tác Đoàn, Đội đáp ứng yêu cầu theo quy định của Điều lểtrường THCS;
b) Có kế hoạch rõ ràng và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao;
c) Mỗi học kì, mỗi nhân viên tự rà soát, tự đánh giá để cải tiến các nhiệm vụ được giao
1 Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
- Các nhân viên đủ trình độ chuyên môn đạt chuẩn theo quy định
2 Điểm mạnh
- Thực hiện nhiệm vụ, chức trách được phân công khá tốt, với tinh thần trách nhiệmtrong công tác
3 Điểm yếu
- Chưa cải tiến phương pháp làm việc nâng cao hiệu công tác
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
- Cải tiến phương pháp, nấn cao hiệu quả trong công tác được phân công; khắc phụcnhược điểm, phát huy điểm mạnh
PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN
Trường: THCS ÂN HỮU
Nhóm.: 01
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Trang 18Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý , giáo viên, nhân viên, học sinh
Tiêu chí 5: Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định của BGD&ĐT và các quy
định hiện hành
a) Đảm bảo quy định về tuổi HS theo quy định của Điều lệ trường trung học
b) Nhiệm vụ, hành vi, ngôn ngữ ứng xữ, trang phục thực hiện theo quy định của Điều lệtrường trung học và các quy định hiện hành;
c) Thực hiện quy định về hành vi không được làm Theo quy định của Điều lệ trườngtrung học và các quy định hiện hành
1 Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
- Đảm bảo học đúng độ tuổi theo quy định của điều lệ trường trung học; số lượng HS / lớpđảm bảo đúng quy định không quá 45em /lớp Nhiệm vụ, hành vi, ngôn ngữ ứng xữ, trang phụcđúng quy định của Điều lê trường trung học
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
- Tăng cường giáo dục ý thức tổ chức kỹ luật cho HS, phối hợp 3 lực lượng giáo dụcgiúp HS tiến bộ; khắc phục nhược điểm, phát huy điểm mạnh
PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN
Trường: THCS ÂN HỮU
Nhóm.: 01
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Trang 19Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý , giáo viên, nhân viên, học sinh
Tiêu chí 6: Nội bộ nhà trường đoàn kết, không có cán bộ quản lý, GV, NV bị xữ lý kỷ luật
trong 4 năm liênliếp tính từ năm học 2009-2010 trở về trước
a) Xây dựng được khối đoàn kết trong cán bộ quản lý, GV, NV và HS;
b) Không có cán bộ quản lý, GC, NV bị xữ lý kỉ luật về chuyên môn nghiệp vụ;
c) Không có cán bộ quản lý, GV, NV vi phạm quy định về đạo đức nhà giáo và phápluật,
1 Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
- Xây dựng được khối đoàn kết trong cán bộ quản lý, GV, NV và học sinh, không xãy rakhiếu kiện vượt cấp Không có CB quản lý, GN ,NV bị xữ lý kỷ luật về chuyên môn nghiệp vụ.Không có CB quản lý, GV, NV vi phạm quy định về đạo đức nhà giáo và pháp luật
2 Điểm mạnh
- Cán bộ quản lý, GV, NV thực hiện nghiêm túc nội quy, quy chế, quy định củangành; chấp hành tốt chủ trương của Đảng, pháp luật của nhà nước; quan hệ với đồngnghiệp, HS, nhân dân thân thiện, được nhân dân và HS kính trọng
3 Điểm yếu
- Một số GV, NV thực hiện nhiệm vụ trong việc giáo dục HS chưa chu đáo
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
- Tăng cường giáo dục ý thức tổ trách nhiệm cho CB, GV, NV và HS, phối hợp 3 lựclượng giáo dục giúp HS tiến bộ; khắc phục nhược điểm, phát huy điểm mạnh
Phụ lục 4 Phiếu đánh giá tiêu chí
PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN
Trường: THCS ÂN HỮU
Nhóm: 2