Bai soan ca ngay tuan 19 lop2 DTuyet

Giáo viên đọc lại bài lần 2, yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Yêu cầu học sinh chia nhóm, mỗi nhóm có 6 em nhận các vai [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012

Toán

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.

I Mục tiờu:

Giỳp học sinh: - Nhận biết được tổng cuả nhiều số

- Biết cỏch tớnh tổng của nhiều số

HS khuyết tật : Nhận biết đợc tổng của nhiều số

II Đồ dựng học tập:

- Giỏo viờn:

- Học sinh: Vở nhỏp

III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 học sinh lờn bảng làm bài tập sau:

2 + 5 = 7

3 + 12 + 14 = 29

- Nhận xột và cho điểm học sinh

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.

- Yờu cầu học sinh đọc lại 2 phộp tớnh

trong bài tập kiểm tra bài cũ và hỏi

- Giới thiệu: Khi chỳng ta thực hiện phộp

cộng cú từ 3 số trởi lờn với nhau là chỳng

ta đó thực hiện tớnh tổng của nhiều số

* Hoạt động 2: H/dẫn thực hiện phộp

tớnh

a) Phộp tớnh: 2 + 3 + 4 = 9

- Giỏo viờn viết: Tớnh 2 + 3 + 4 lờn bảng,

yờu cầu học sinh đọc, sau đú yờu cầu học

sinh tự nhẩm kết quả

- Yờu cầu học sinh nhắc lại phộp tớnh

- Yờu cầu học sinh lờn bảng đặt tớnh và

thực hiện phộp tớnh theo cột dọc

- Yờu cầu học sinh nhận xột và nờu lại

cỏch thực hiện phộp tớnh

b) Phộp tớnh: 12 + 34 + 40 = 86

- Giỏo viờn viết: Tớnh 12 + 34 + 40 lờn

bảng, yờu cầu học sinh đọc

- Yờu cầu học sinh suy nghĩ và tỡm cỏch

đặt phộp tớnh theo cột dọc

- Yờu cầu học sinh dưới lớp nhận xột bài

của bạn trờn bảng, sau đú yờu cầu học

sinh nờu cỏch tớnh

- 2 Học sinh lờn bảng làm, cả lớp làm bài vào vở nhỏp

- Học sinh nhẩm: 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng

4 bằng 9

- Học sinh bỏo cỏo kết quả 2 + 3 + 4 = 9

- Học sinh đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh theo cột dọc

- Học sinh đọc

- 1 học sinh lờn bảng làm bài, học sinh dưới lớp làm bài vào vở nhỏp

Trang 2

c) Phộp tớnh: 15 + 46 + 29 + 8 = 98.

- Tiến hành tương tự như trường hợp

phộp tớnh 12 + 34 + 40 = 86

* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 1:- Yờu cầu học sinh tự làm bài sau

đú nờu cõu hỏi để học sinh trả lời

Bài 2:- Hóy nờu yờu cầu của Bài tập 2

- Gọi học sinh lờn bảng làm bài, học sinh

dưới lớp nhận xột bài làm của bạn

Bài 3:

- Yờu cầu học sinh đọc đề bài và hướng

dẫn: Để làm đỳng bài tập cần quan sỏt kỹ

hỡnh vẽ minh họa, điền cỏc số cũn thiếu

vào ụ trống, sau đú thực hiện tớnh

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ

- Yờu cầu học sinh đọc tất cả ccỏ tổng

được học trong bài

- Giỏo viờn nhận xột giờ học

- Học sinh về nhà thực hành tớnh tổng của

nhiều số

- Học sinh làm bài cỏ nhõn

-Tớnh

- Học sinh làm bài theo yờu cầu của giỏo viờn

- Học sinh làm bài cỏ nhõn, 1 học sinh làm bài trờn bảng lớp

_

Tập đọc

CHUYỆN BỐN MÙA.

I Mục tiờu:

- Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa : Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống ( trả lời đợc câu hỏi 1,2,4)

- G/dục HS yờu thiờn nhiờn cuộc sống xung quanh Cần cú ý thức giữ gỡn và bảo vệ mụi trường thiờn nhiờn để cuộc sống của con người ngày càng thờm đẹp đẽ

- HS khuyết tật đọc đợc đoạn đầu của bài tập đọc

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh: Bảng phụ

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Tiết 1:

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

- Gọi 1 HS lờn bỏng và yờu cầu kể tờn 1 cỏc mựa

trong năm nờu đặc điểm của mỗi mựa đú

- Giới thiệu: về bốn mựa và ghi tờn bài lờn bảng

Trang 3

* Hoạt động 2: Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu, chú ý phân biệt giọng của

các nhân vật

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài

- Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn, sau đó hướng

dẫn học sinh chia bài văn thành 2 đoạn

- Yêu cầu học sinh đọc chú giải trong Sách giáo

khoa

- Tồ chức cho học sinh luyện đọc câu văn dài

- Hướng dẫn giọng đọc của từng nhân vật cho học

sinh bằng cách đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc

lại

- Gọi học sinh đọc lại đoạn 1

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2

- Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 2

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước

lớp Giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét

Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo

nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc

cá nhân

Tiết 2:

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.

Giáo viên đọc lại bài lần 2, yêu cầu học sinh đọc

từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi

trong sách giáo khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Yêu cầu học sinh chia nhóm, mỗi nhóm có 6 em

nhận các vai trong truyện, tự luyện đọc trong

nhóm của mình sau đó tham gia thi đọc giữa các

nhóm

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

-Nhận xét giờ học

- 1 Học sinh khá đọc lần 2, cả lớp lắng nghe và đọc thầm theo

- Học sinh tìm từ và trả lời theo yêu cầu của giáo viên

- Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh đọc chú giải

- Học sinh đọc theo nhóm đôi

- 3 đến 5 học sinh đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh

- Luyện đọc phân biệt giọng giữa các nhân vật

- Một số học sinh đọc bài theo yêu cầu

- 1 học sinh đọc bài

- Một số học sinh đọc bài trước lớp

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2 (đọc 2 vòng)

Lần lượt từng học sinh đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài

- Cả lớp đọc thầm và lần lượt trả lời câu hỏi

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng em

- Thực hành luyện đọc theo nhóm

và thi đọc trước lớp

_ ¤n to¸n

¤n phÐp céng vµ phÐp trõ trong ph¹m vi 100

I Mục tiêu:

- BiÕt céng, trõ nhÈm trong ph¹m vi 20

- BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100

- BiÕt t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ

Trang 4

- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.

- HS khuyết tật biết cộng trừ trong phạm vi 20

- Giỏo viờn: Bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:

- Gọi một số học sinh lờn bảng làm bài 3

- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Giỏo viờn yờu cầu học sinh tớnh

nhẩm rồi điền ngay kết quả

Bài 2: Yờu cầu học sinh làm bảng con

- Nhận xột bảng con

Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm vào vở

- Yờu cầu học sinh nờu cỏch làm

Bài 4: Giỏo viờn cho học sinh tự giải bài

toỏn theo túm tắt

Lợn to: 92 kg

Lợn bộ nhỏ hơn 16 kg

Hỏi: Con lợn bộ năng bao nhiờu kg ?

Bài 5: Hướng dẫn học sinh dựng bỳt để

nối cỏc điểm để cú 1 hỡnh chữ nhật, 1

hỡnh tứ giỏc

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

- Học sinh làm miệng rồi lờn điền kết quả

- Học sinh làm bảng con

28 + 9 47

73

- 35 38

53 + 47 100

90

- 42 48

- Nờu cỏch làm

- Làm vào vở

x + 18 = 62

x = 62 – 18

x = 44

x – 27 = 37

x = 37 + 27

x = 64

40 – x = 8

x = 40 – 8

x = 32

- Học sinh làm bài vào vở

Bài giải Con lợn bộ cõn nặng là

92 – 16 = 76 (kg) Đỏp số: 76 kg

- Học sinh thực hành theo hướng dẫn của giỏo viờn

Thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2013 Sáng : Mỹ thuật

GV: Chuyên dạy

Toán

PHẫP NHÂN.

I Mục tiờu:

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

Trang 5

- Học sinh khuyết tật nhận biết đợc dấu nhân.

- Giỏo viờn: 5 miếng bỡa, mỗi miếng cú dỏn 2 hỡnh trũn; cỏc hỡnh minh họa trong bài tập 1, 3

- Học sinh: Vở bài tập

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 học sinh lờn bảng làm bài tập sau:

Tớnh: 12 + 35 + 45 =

56 + 13 + 27 + 9 =

- Nhận xột và cho điểm học sinh

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: G thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Giới thiệu phộp nhõn

* Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh:

Đọc, viết cỏc số, phõn tớch cỏc số

Bài 2: - Hướng dẫn học sinh làm

Bài 3: So sỏnh cỏc số

Giỏo viờn hướng dẫn cỏch làm

Bài 4: H dẫn học s tự nờu cỏch làm bài

Bài 5: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm

bằng hỡnh thức trũ chơi

- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch chơi

- Gọi đại diện cỏc nhúm lờn thi làm

nhanh

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

- 2 học sinh lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài ra giấy nhỏp

- Học sinh nờu

- Học sinh nờu số 3 chục 6 đơn vị viết là: 36; đọc là: Ba mươi sỏu

- Số 36 cú thể viết thành: 36 = 30 + 6

- Học sinh tự làm rồi chữa

- Học sinh làm bài vào vở và giải thớch:

Vỡ sao đặt >, < = vào chỗ chấm

Chẳng hạn 72 > 70 vỡ cú chữ số hàng chục đều là 7 mà 2 > 0 nờn 72 > 70

- Học sinh tự làm bài rồi tự chữa bài

a) 28; 33; 45; 54

b) 54; 45; 33; 28

- Học sinh cỏc nhúm lờn thi làm nhanh theo hướng dẫn của giỏo viờn

- Cỏc nhúm làm xong cả lớp nhận xột nhúm thắng cuộc

_

Chính tả : ( Tập chép )

Chuyện bốn mùa

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác đoạn viết chuyện bốn mùa Biết viết hoa đúng các vai tên riêng

- Luyện viết đúng các và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn l/n, dấu hỏi

- Rèn kĩ năng nhìn, viết cho HS

- GD tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn chép

- Bảng phụ viết bài tập 2

III Hoạt động dạy học:

Trang 6

HĐ1 Hớng dẫn tập chép:

- GV đọc đoạn chép một lần

- Đoạn chép ghi lời của ai trong

chuyện bốn mùa

- Bà đất nói gì ?

- Đoạn chép có những tên riêng nào?

- Những tên riêng ấy phải viết nh thế

nào ?

* Học sinh chép bài vào vở:

- GV quan sát HS chép bài

* Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, 7 bài nhận xét

HĐ2 Hớng dần làm bài tập:

Bài 1: a

- GV hớng dẫn HS làm bài

a Điền vào chỗ trống l hay n

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3:

a Tìm trong chuyện bốn mùa: 2 chữ

bắt đầu bằng l

2 chữ bắt đầu bằng n ?

HĐ3 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc laị ND

- Nhận xét tiết học

- HS nghe

- 2 HS đọc lại đoạn chép

- Bà đất khen các nàng tiên, mỗi ngời mỗi vẻ,

đều có ích, đều đáng yêu

- Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Viết hoa chữ cái đầu

- HS viết bảng con: Tựu trờng, ấp ủ…

- HS chép bài

- HS tự soát lỗi ghi lại lỗi sai ra lề vở

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào sách

- Mồng một lỡi trai, mồng hai lá lúa

- Đêm tháng năm cha nằm đã sáng

- Ngày tháng mời cha cời đã tối

- 1 HS đọc yêu cầu

- l: lá, lộc, lại,…

- n: nắm, nàng,…

Tự nhiên và xã hội

Đờng giao thông

I Muùc tieõu

- Kể đợc tên các loại đờng giao thông và một số phơng tiện giao thông.

- Nhận biết một số biển báo giao thông

- KN kieõn ủũnh; ra quyeỏt ủũnh; phaựt trieồn giao tieỏp thoõng qua caực hoaùt ủoọng hoùc taọp.Giỏo dục cỏc em cú ý thức thực hiện tốt an toàn giao thụng

II Chuaồn bũ

- GV: Tranh aỷnh trong SGK trang 40, 41 Naờm bửực tranh khoồ A3 veừ caỷnh: Baàu

-HS: SGK, xem trửụực baứi

III Caực hoaùt ủoọng

Trang 7

A.Giới thiệu bài:

- Các em hãy kể tên một số phơng tiện giao thông

mà em biết Mỗi phơng tiện giao thông chỉ đi trên

một loại đờng giao thông

*HĐ1: Quan sát và nh/x các loại đờng GT

B

ớc 1: - GV dán 5 bức tranh lên bảng

- Gọi 5 HS lên bảng phát mỗi HS 1 tấm bìa

*Kết luận: Có 4 loại giao thông là: Đờng bộ, đờng

sắt, đờng thuỷ và đờng hàng không

*Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Thảo luận theo cặpTrình bày

- Bạn hãy kể tên các loại xe trên đờng bộ ?

- Đố bạn loại phơng tiện giao thông nào có thể đi

trên đờng sắt ?

- Hãy nói tên các loại tầu, thuyền đi trên sông hay

trên biển mà em biết

- Máy bay có thể đi đợc ở đờng nào ?

*Kết luận: Đ bộ dánh cho xe ngựa, xe đạp, xe máy,

Hoạt động 3: Trò chơi "Biển báo nói gì"

B

ớc 1: Làm việc theo cặp

- GV hớng dẫn HS quan sát 6 biểnbáo giao thông

trong SGK.- Chỉ và nói tên từng loại biển báo ?- Đối

với biển báo giao nhau với đờng sắt không có rào

chắn Các em chú ý cách ứng xử khi gặp biển bào

này?

B Củng cố - dặn dò:

- Kể tên các loại đờng giao thông ?- NX giờ học

- Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ

- HS quan sát kĩ 5 bức tranh

- HS gắn tấm bìa vào tranh phù hợp

- Xe máy, ô tô, xe đạp, xích lô

- Tàu hoả

- Tàu thuỷ, ca nô…

- Đờng hàng không

- HS quan sát -HS chỉ vànói tên từng loại biển báo

- Trờng hợp không có xe lửa đi tới thì nhanh chóng vợt qua đ-ờng sắt

- Nếu có xe lửa sắp tới mọi ngời phải đứng cách xa ít nhất 5 mét

Chiều : Thể dục

GV: Chuyên dạy _

Luyện từ và câu

Từ ngữ về các mùa Đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?

I Mục tiêu:

- Biết gọi tên các tháng trong năm

- Xếp đợc các ý theo lời bà đất trong Ch bốn mùa, phù hợp với từng mùa trong năm

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào ?

- GD lòng yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết sẵn bài tập 2

HĐ1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

HĐ2 Hớng dãn làm bài tập:

- Kể tên các tháng trong năm ? Cho - Nhiều HS nêu miệng

Trang 8

biết mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông bắt

đầu từ tháng nào ? kết thúc vào tháng

nào ?

- Tháng giêng , T2., T12

Mùa xuân: Tháng giêng, T2, T3

Mùa hè: T4, T5, T6 Mùa thu: T7, T8, T9

Mùa đông: T10, T11, T12

- Xếp các ý sau vào bảng cho đúng

lời bà đất trong bài: Chuyện bốn mùa - HS làm vào sách.

- GV hớng dẫn HS làm bài Mùa xuân: b

Mùa hạ: a Mùa thu: c, e Mùa đông: d

- Cho từng cặp HS thực hành hỏi - đáp

1 em nêu câu hỏi, 1 em trả lời - HS từng cặp thực hành hỏi đáp.

- Khi nào HS đợc nghỉ hè ? - Đầu tháng T6 HS đợc nghỉ hè

- Khi nào HS tựu trờng ? - HS tựu trờng vào cuối tháng 8

- Mẹ thờng khen em khi nào ? - Mẹ thờng khen em khi em chăm học

- ở trờng em vui nhất khi nào ? - ở trờng em vui nhất khi em đợc điểm 10

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài

Ôn tiếng việt

Rèn đọc : GÀ “TỈ Tấ” VỚI GÀ

I Mục tiờu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm với nhau : che chở, bảo vệ, yêu thơng nhau

nh con ngời ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- - HS khuyết tật đánh vần đợc đoạn đầu

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh: Bảng phụ

- Gọi học sinh lờn đọc bài “Tỡm ngọc” và trả

lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa

- Nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài một lần

- Đọc nối tiếp từng dũng, từng đoạn

- Luyện đọc cỏc từ khú: nũng nịu, kiếm mồi,

xự lụng, gấp gỏp, roúc roúc, xụn xao, hớn hở,

…

- Giải nghĩa từ: tỉ tờ, tớn hiệu, xụn xao, hớn

- Đọc và trả lời CH trong SGK

- Nhận xột

- Theo dừi

- Đọc nối tiếp từng dũng, từng đoạn

- Luyện đọc cỏ nhõn + đồng thanh

- Đọc phần chỳ giải

- Đọc theo nhúm

- Đại diện cỏc nhúm thi đọc

- Cả lớp cựng nhận xột

Trang 9

hở

- Đọc trong nhúm

* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài

a) Gà con biết trũ chuyện với gà mẹ từ khi

nào?

b) Núi lại cỏch gà mẹ bỏo hiệu cho con biết:

- Khụng cú gỡ nguy hiểm

- Cú mồi ngon lắm lại đõy

- Tai họa nấp mau

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Cho học sinh thi đọc toàn bài

- Nhận xột chung

3 Củng cố - Dặn dũ:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xột giờ học

- Từ khi cũn nằm trong trứng

- Khụng cú gà mẹ kờu: “cỳc… cỳc… cỳc”

- Khi gà bới vừa kờu nhanh: “cỳc, cỳc,cỳc”

- Gà mẹ kờu liờn tục, gấp gỏp

“roúc, roúc”

- Cỏc nhúm lờn thi đọc toàn bài

- Cả lớp cựng nhận xột

Thứ t ngày 2 tháng 1 năm 2013 Sáng : Toán

THệỉA SOÁ – TÍCH

I

Mục tiêu:

- Giuựp hoùc sinh: Bieỏt teõn goùi thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ pheựp nhaõn

- Cuỷng coỏ caựch tỡm keỏt quaỷ cuỷa pheựp nhaõn

- Ham thớch hoùc Toaựn Tớnh ủuựng nhanh, chớnh xaực

II

Đồ dùng dạy học:

- GV: Vieỏt saỹn moọt soỏ toồng ,tớch trong caực baứi taọp 1 ,2 leõn baỷng Caực taỏm bỡa

-HS: Vụỷ baứi taọp

1 Khụỷi ủoọng (1’)

2 Baứi cu ừ (3’) Pheựp nhaõn

3 Baứi mụựi : 35’

 Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn bieỏt teõn goùi thaứnh phaàn vaứ keỏt

quaỷ cuỷa pheựp nhaõn

- Bieỏt teõn goùi caực thaứnh phaàn pheựp nhaõn

PP: Trửùc quan, thửùc haứnh, ủoọng naừo

GV vieỏt 2 x 5 = 10 leõn baỷng , goùi HS ủoùc

GV neõu : Trong pheựp nhaõn hai nhaõn naờm baống

mửụứi , 2 goùi laứ thửứa soỏ , 5 cuừng goùi laứ thửứa soỏ, 10 goùi

laứ tớch Chổ vaứo tửứng soỏ 2, 5, 10 goùi HS neõu teõn cuỷa

tửứng thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh

 Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh.

- Haựt

- Hoùc sinh thửùc hieọn Baùn nhaọn xeựt

- Hoùc sinh quan saựt Hoùc sinh ủoùc

- Hoùc sinh neõu

Trang 10

- Thửùc hieọn baứi chớnh xaực

PP: ẹoọng naừo, thửùc haứnh

Baứi 1: - GV hửụựng daón HS chuyeồn toồng thaứnh tớch roài

tớnh tớch baống caựch tớnh toồng tửụng ửựng

Baứi 2: - GV hửụựng daón HS chuyeồn tớch thaứnh toồng

caực soỏ haùng baống nhau roài tớnh tớch ủoự theo maóu

Baứi 3:

- Troứ chụi: Ai nhanh seừ thaộng

- GV hửụựng daón HS laứm baứi roài chửừa baứi

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ (2’)

Chuaồn bũ: Baỷng nhaõn 2

- Neõu yeõu caàu

- HS laứm baứi Sửỷa baứi

- ẹoùc yeõu caàu baứi

- HS laứm baứi Sửỷa baứi

- Neõu yeõu caàu baứi

- HS tớnh nhaồm caực toồng tửụng ửựng

- Chia 2 daừy thi ủua

_

Tập đọc

Th TRUNG THU

I M ục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

- Hiểu ND : Tình yêu thơng của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời đợc các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài.)

-HS :khuyết tật : Đọc đợc 1 đọan đầu bài TĐ

II

.Đồ dùng dạy học :

 Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc(neỏu coự)

III Các hoạt động dạy học chủ yêu :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng ủeồ kieồm tra baứi Laự

thử nhaàm ủũa chổ

2 Dạy - học bài mới:

2.1.Giụựi thieọu baứi

2.2.Luyeọn ủoùc

- GV ủoùc maóu laàn 1

- Gv cho hoùc sinh noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

trửụực lụựp

- Yeõu caàu hoùc sinh noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi

voứng 2

- GV yeõu caàu 2 Hs ủoùc noỏi tieỏp trửụực lụựp baứi

taọp ủoùc

- Yeõu caàu hoùc sinh chia nhoựm vaứ luyeọn ủoùc

trong nhoựm cuỷa mỡnh

a) Thi ủoùc

- Toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc ủoàng thanh,

ủoùc caự nhaõn - Nhaọn xeựt, cho ủieồm

- Hs 1 ủoùc caỷ baứi traỷ lụứi caõu hoỷi 1, 2 caõu cuoỏi

- Hs 2 ủoùc caỷ baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi 3

- Nghe GV ủoùc maóu laàn 1, 1 Hs ủoùc maóu laàn 2

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi theo toồ hoaởc theo daừy baứn Moói em ủoùc 1 caõu ẹoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi

- Moói hoùc sinh ủoùc 1 caõu, ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi

- ẹoùc baứi noỏi tieỏp theo ủoaùn

- 4 hoùc sinh thaứnh moọt nhoựm Laàn lửụùt tửứng Hs ủoùc baứi trửụực nhoựm Caực baùn trong nhoựm nghe vaứ chổnh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	43,78 KB