3/ Tiến trình sinh hoạt: Thời Hoạt động của giáo viên gian 3p * Kiểm ta bái cũ: 5p * Giới thiệu bài : -Để các em có thể triển khai nội dung hoạt động Đội theo kế hoạch tháng 12.Hôm nay t[r]
Trang 1GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG ĐỘI VIÊN
Tháng : 12 / 2011 Chủ điểm: “Uống nước nhớ nguồn”
Tên hoạt động : “ Triển khai một số yêu cầu kỹ năng thông tin liên lạc”
I/Mục đích yêu cầu:
- Cung cấp cho Đội viên một số kiến thức về kỹ năng thông tin liên lạc
- Rèn kỹ năng cho Đội viên biết dấu đi đường
- Giáo dục Đôị viên khả năng ứng xử, tính tự quản, ý thức tổ chức và kỷ
luật
- Kết hợp giáo dụ lồng ghép về ATGT và kỹ năng sống
II/ Nội dung và hình thức tổ chức:
+ Nội dung : Triển khai dấu đi đường
+ Hình thức : Thực hành và lý thuyết
III/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Giáo viên: Giáo án điệi tử
- Học sinh: Sổ tay Đội viên, sổ ghi chép, bảng con, phấn viết
IV/ Tiến trình hoạt động: ( 40 phút)
1/ Ổn định tổ chức: ( 1 phút )
2/ Tuyên bố lý do:
Nhằm thực hiện tốt nề nếp học tập và thi đua rèn luyện kỹ năng trong
chương trình RLKNĐV chào mừng theo chủ điểm tháng 12
Hôm nay thầy cùng các em sinh hoạt chuyên hiệu: Thông tin liên lạc về
nội dung Dấu đi đường Đó chính là lý do của buỏi sinh hoạt hôm nay
3/ Tiến trình sinh hoạt:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa HS Nội dung ghi bảng
3p
5p
25p
* Kiểm ta bái cũ:
* Giới thiệu bài :
-Để các em có thể triển khai nội
dung hoạt động Đội theo kế hoạch
tháng 12.Hôm nay thầy tập huấn
cho em chương trình RLKNĐV ,
chuyên hiệu Thông tin liên lạc Nội
dung : Nhận biết dấu đi đường
I/ Dấu đi đường :
1/ Khái niệm : Dấu đi đường là các
dấu chỉ dẫn trên đường đi mà người
đi trước để lại để hướng dẫn cho
những người đi sau
-Nhắc lại chủ điểm sinh hoạt
-Nhắc lại đề bài
-Nhắc lại và ghi vào
sổ
Chủ điểm:
“Uống nước nhớ
nguồn”
I/ Dấu đi đường : 1/Khái niệm : 2/Cách nhận biết :
Trang 22/Cách nhận biết:
Các dấu thường được đánh trên
đường đi bên tay phải ngang với
tầm nhìn và được đánh những nơi
thoán, cao ráo dễ nhận biết
II/ H ư ớng dẫn một số dấu đi
đường :
1/ Dấu xuất phát : Nơi bắt đầu đi
2/ Dấu đtheo lối này : Chỉ hướng đi
thẳng phía trước
3/ Dấu đi nhanh : Giục người đi
nhanh lên
4/ Dấu đi chậm : Nhắc người đi
chậm lại
5/ Dấu có chướng ngại vật : Báo
hiệu có chướng ngại vật phía trước
6/ Dấu rẻ trái : Chỉ hướng rẻ sang
trái
7/ Dấu rẻ phải : Chỉ hướng rẻ sang
phải
8/ Dấu chia làm hai ngã : Chia Chi
đội làm hai đi theo 2 hướng đi
9/ Dấu quay trở lại : Quay ngược
trở lại theo hường đi bên phải
10/ Cấm đi đường này : Báo hướng
không được đi
* Trò chơi : Rung chuông vàng
- Cách chơi : GV đưa ra 1 trong
10 dấu đi đường vừa học và đồ hồ
đếm từ 1 đến 10 Trong thời gian
đó HS ghi nội dung của dấu lên
bảng con Khi đồng hồ báo hết
hết thời gian HS đưa bảng con lên
phía trước, em nào ghi sai coi như
loại khỏi cuộc chơi Những em
còn lại tiếp tục chơi cho đến kết
thúc
- Ghi sổ
-Thực hành
III/ Một số dấu đi đường :
III/Kết thúc :
Trang 35/ Cũng cố, dặn dò: (05)
+ Nhận xét những ưu, khuyết điểm đồng thời tuyên dương như ng HS tích cực trong giờ học
+ Dặn dò về nhà tập thực hànhcác dấu đi đường vừa triển khai
