seqap lop 5 tuan 26

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin + Mục tiêu: HS tìm hiểu được những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình + cách tiến hành: - Yêu cầu hS quan sát các tra[r]

LỚP 5A; 5B; 5C; 5D TUẦN 26 Ngày dạy : Thứ ba ngày 05 tháng 03 năm 2013

Thứ tư ngày 06 tháng 03 năm 2013 Thứ sáu ngày 08 tháng 03 năm 2013

Tiết 1 TC TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu

- Rèn tính toán cộng , trừ , nhân , chia số đo thời gian

- Giáo dục cho học sinh lòng yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

-Bài tập củng cố KT-KN ( SEQAP)

+ HS: Vở , SGK

III Các hoạt động:

1.Ổn định

2.KTBC:

- Giáo viên nhận xét và cho điểm.

3.Bài mới:

a/Giới thiệu:

b/Hướngdẫn luyện tập:

Bài 1Tính :

Học sinh làm bài vào vở

Bài 2/22 Đúng ghi Đ , sai ghi S

Bác Vân đan sọt từ 7 giờ đến 10 giờ

45 phút thì được 3 cái sọt Hỏi trung

bình bác Vân đan một cái sọt hết

bao nhiêu thời gian ?

a) 1,15 giờ 

b) 1 giờ 15 phút 

- Gv phát phiếu học tập

-2 HS thực hiện

- Lớp nhận xét.

-HS đọc yêu cầu

6 ngày 14 giờ 8 giờ 27 phút

5 3

6 ngày 70giờ 8 giờ 81 phút Vậy 8 ngày 22 giờ Vậy 9 giờ 21 phút

36 giờ 54 phút 6 27 phút 45 giây 9

6 giờ 9 phút 3 phút 5 giây

Vậy 6 giờ 9 phút Vậy 3 phút 5 giây

2 học sinh nêu yêu cầu bài tập

HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm t/bày kết qủa Nhận xét bổ sung

Kết quả a) 1,15 giờ s

Bài3/23

Một người thợ sơn 3 cái bàn như

nhau hết 2 giờ 15 phút Hỏi người

đó sơn 6 cái bàn như thế hết bao

nhiêu thời gian?

4.Củng cố -dặn dò:

- Nhận xét tiết học

b) 1 giờ 15 phút đ

2 học sinh nêu yêu cầu bài tập

Học sinh làm bài vào vở, giáo viên chấm một số bài

Giải:

Sơn một cái bàn hết thời gian là:

đổi: 2 giờ 15 phút = 135 phút 135: 3 =45 (phút) Sơn sáu cái bàn hết thời gian là:

45 x 6 = 270 (phút) Đáp số: 270 phút Chuẩn bị tiết sau

Tiết 2 TC TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC CỬA SÔNG - NGHĨA THẦY TRÒ

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy và rành mạch bài “ Cửa sông ”

- Đọc trôi chảy và rành mạch bài : NGHĨA THẦY TRÒ

- Hiểu và làm bài tập ( BT2/ SEQAP )

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học

2 Luyện đọc bài: CỬA SÔNG

- 1 HS đọc cả bài Theo cá nhân

nhóm

- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn

- Nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

- Cho HS đọc thầm lại bài, làm bài

tập

- Gọi HS nêu câu trả lời

- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng

Lắng nghe

- Đọc thầm và tìm cách chia đoạn

- HS đọc nối tiếp, 2lượt

- Cả lớp suy nghĩ làm vào vở

- Lần lượt trả lời từng câu

Kết quả : khoanh vào a

2 Luyện đọc bài NGHĨA THẦY

TRÒ

- 1 HS đọc cả bài

- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn

- Đọc thầm và tìm cách chia đoạn

- HS đọc nối tiếp, 3 lượt

- Nhận xét.

Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2/28

- Cho HS đọc thầm lại bài, làm bài

tập

- Gọi HS nêu câu trả lời

- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng

3

Củng cố:

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp suy nghĩ làm vào vở

- Lần lượt trả lời từng câu

Kết quả : tơn sư trọng đạo , trọng thầy mới làm được thầy …

Tiết 3 LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHƠNG”

I-MỤC TIÊU :

Học xong bài này , học sinh biết :

- Từ ngày 18 đến ngày 30-12-1972 , đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hịng hủy diệt Hà Nội

- Quân dân ta đã chiến đấu anh dũng , làm nên một “Điện Biên Phủ trên khơng”

II-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Bản đồ Thành phố Hà Nội ( để chỉ một số địa danh tiêu biểu liên quan tới sự kiện lịch sử “Điện Biên Phủ trên khơng” )

- Ảnh tư liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại của Mĩ ( ở Hà Nội hoặc ở địa phương )

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

A-Kiểm tra bài cũ :

B-Bài mới :

*Hoạt động 1 ( làm việc cả lớp )

Giới thiệu bài : Dùng ảnh tư liệu để gợi

cho học sinh biết về những ngày đánh

thắng máy bay Mĩ cuối tháng 12-1972 ở

Hà Nội

Cách khác : Giáo viên trình bày vắn tắt

về chiến trường miền Nam và cuộc đàm

phán Hội nghị Pa-ri về Việt Nam Tiếp

đĩ , đề cập đến thái độ lật lọng ở phía

Mĩ và âm mưu mới của chúng

Nhiệm vụ bài học

-Nêu âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc

dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội

-Hãy kể lại trận chiến đấu đêm

26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội

-Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước

-Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm

cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành

ph khác ở miền Bắc là chiến thắng

“Điện Biên Phủ trên khơng” ?

*Hoạt động 2 ( làm việc cá nhân)

-Trình bày ý kiến riêng về âm mưu của

Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh

phá Hà Nội ?

Thảo luận

*Hoạt động 3 ( làm việc theo nhĩm )

-Kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972

trên bầu trời Hà Nội ?

-SGK/51

*Hoạt động 4 ( làm việc cả lớp )

-Tại sao gọi là chiến thắng “Điện Biên

Phủ trên khơng” ?

-Ơn lại : Ý nghĩa của chiến thắng Điện

Biên Phủ ?

-Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống

chiến tranh phá hoại của Mĩ , quân ta đã

thu được những kết quả gì ?

-Ý nghĩa của chiến thắng “Điện Biên

Phủ trên khơng” ?

*Học sinh sưu tầm và kể về tinh thần

chiến đấu của quân dân Hà Nội ( hoặc ở

địa phương )

-Là một chiến dịch phịng khơng oanh liệt nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ miền Bắc , là thất bại nặng nề nhất trong lịch sử khơng quân Mĩ

-Gĩp phần quyết định trong việc kết thúc chiến tranh , buộc Pháp phải kí Hiệp định Giơ-ne-vơ

-SGK/52

-Là thất bại nặng nề nhất trong lịch sử khơng quân Mĩ ; buộc Mĩ ngừng ném bom miề Bắc , chấm dứt chiến tranh tại Việt Nam

C-Củng cố

D-Nhận xét – Dặn dị : -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK

-Chuẩn bị bài sau

Tiết 4 ĐỊA LÍ CHÂU PHI (tiếp theo) I-MỤC TIÊU :

Học xong bài này , học sinh biết :

- Đa số dân cư châu Phi thuộc chủng tộc da đen

- Nêu được một số đặc điểm chính của kinh tế châu Phi , một số nét tiêu biểu về Ai Cập

- Xác định được trên bản đồ vị trí chính của Ai Cập

II-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Bản đồ kinh tế châu Phi

- Một số tranh ảnh về dân cư , hoạt động sản xuất của người dân châu Phi

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

A-Kiểm tra bài cũ :

B-Bài mới :

1-Giới thiệu bài :

2-Nội dung :

3*Người dân ở châu Phi

*Hoạt động 1 ( làm việc cả lớp )

-Đa số dân cư châu Phi thuc chủng tộc

nào ?

-Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước

-Trả lời câu hỏi ở mục 3 SGK

4*Hoạt động kinh tế

*Hoạt động 2 ( làm việc cả lớp )

-Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác

so với các châu lục đã học ?

-Đời sống của nhân dân châu Phi còn có

những khó khăn gì ? Vì sao ?

-Kể tên và chỉ trên bản đồ các nước có

nền kinh tế phát triển hôn cả ở châu

Phi ?

-Kinh tế chậm phát triển , chỉ tập trung vào trồng cây công nghiệp nhiệt đới và

khai thác khoáng sản để xuất khẩu -Khó khăn : thiếu ăn , thiếu mặc , nhiều bệnh dịch nguy hiểm ( bệnh AIDS , các bệnh truyền nhiễm ) Nguyên nhân : kinh tế phát triển chậm , ít chú ý cviệc trồng cây lương thực

5*Ai Cập

*Hoạt động 3 : ( làm việc theo nhóm

nhỏ )

Bước 1 :

Bước 2 :

Kết luận :

-Ai Cập có vị trí ở Bắc Phi , cầu nối

giữa 3 châu lục Á , Âu , Phi

-Thiên nhiên : có sông Nin dài nhất thế

-Trả lời câu hỏi ở mục 5 SGK -Trình bày kết quả , chỉ bản đồ Tự nhiên châu Phi treo tường dòng sông Nin , vị trí , giới hạn của Ai Cập

giới chảy qua , là nguồn cung cấp nước

quan trọng , có đồng bằng châu thổ màu

mỡ

-Kinh tế xã hội : Từ cổ xưa đã có nền

văn minh sông Nin , nổi tiếng về các

công trình kiến trúc cổ ; là một trong

những nước có nền kinh tế tương đối

phát triển ở châu Phi , nổi tiếng về du

lịch , sản xuất bôg và khai thác khoáng

sản

3-Củng cố

4-Nhận xét – Dặn dò :

-Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK -Chuẩn bị bài sau

Tiết 5 ĐẠO ĐỨC

EM YÊU HOÀ BÌNH (tiết 1)

I MỤC TIÊU

Học xong bài này, HS biết :

- Giá trị của hoà bình, trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình

- Yêu hoà bình và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình, ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân những nơi có chiến tranh

- tranh ảnh , băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình , chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân thế giới

- Giấy khổ to,buít dạ

- Điều 38 công ước quốc tế về quyền trẻ em

- Thẻ màu cho HĐ 2 tiết 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

* Khởi động: HS hát bài Trái đất này là của

chúng em nhạc: Trương quang Lục, thơ Định

hải

? Bài hát nói lên điều gì?

? Để trái đất mãi mãi tươi đẹp yên bình, chúng

ta cần phải làm gì?

- GV giới thiệu bài-> ghi đầu bài

- Lớp hát

- Trái đất này đều là của chúng

ta

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

+ Mục tiêu: HS tìm hiểu được những hậu quả

do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải bảo

vệ hoà bình

+ cách tiến hành:

- Yêu cầu hS quan sát các tranh ảnh về cuộc

sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến

tranh , về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi:

Em thấy những gì trong tranh, ảnh đó?

- HS đọc thông tin trang 37 38 SGK và thảo

luận theo nhóm 3 câu hỏi trong SGK

- Gọi đại diện nhóm trả lời

KL: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát , đau thương,

chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học vì vậy

chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình,

chống chiến tranh

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ( bài tập 1

SGK)

+ Mục tiêu: HS biết được trẻ em có quyền

được sống trong hoà bình và có trách nhiệm

thamn gia bảo vệ hoà bình

+ cách tiến hành

- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập 1

- HS bày tỏ các ý kiến bằng cách giơ thẻ màu

theo quy ước

- Gọi vài HS giải thích lí do tại sao em đồng ý

hay không đồng ý

KL: các ý kiến a,d là đúng Các ý kiến b, c là

sai Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình

và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình

* Hoạt động 3: Làm bài tập 2

+ Mục tiêu: HS hiểu được những biểu hiện của

lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày

+ cách tiến hành

- HS làm bài tập 2

- Trao đổi với bài của bạn bên cạnh

- Một số hS trình bày ý kiến trước lớp

* Hoạt động 4: Làm bài tập 3 SGK

+ Mục tiêu: HS biết được những hoạt động cần

làm để bảo vệ hoà bình

+ cách tiến hành

- HS thảo luận nhóm bài tập 3

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

KLvà khuyến khích những hoạt động tham gia

- HS quan sát tranh ảnh

- HS đọc thông tin và thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời

- HS nghe

- HS giơ thẻ

- HS giải thích theo ý hiểu của mình

- HS làm bài cá nhân

- Trao đổi bài của mình với bạn bên cạnh

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng

- Gọi 2 HS đọc ghi nhớ

* Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- dặn HS về sưu tầm tranh ảnh, về các hoạt động bảo vệ hoà bình

- Mỗi em vẽ một bức tranhh về chủ đề em yêu hoà bình