GA L3 TUAN 20 SC 1213

*KNS: - Đảm nhận trách nhiệm - Tư duy sáng tạo: bình luận nhận xét II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.K[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 20 - Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2012

Thứ

ngày

Hai

/

Sáng

2 Đạo đức Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

4 Kể chuyện Ở lại với chiến khu

Toán Điểm ở giữa trung điểm của đoạn thẳng

Chiều

2 Ôn toán Điểm ở giữa trung điểm của đoạn thẳng

Ba

/

Sáng

Chiều

Tư

/

Sáng

2 Toán So sánh các số trong phạm vi 10.000

Chiều

3 Ôn toán So sánh các số trong phạm vi 10.000

Năm

/ Sáng

3 Thể dục Trò chơi; Lò cò tiếp sức

Sáu

/ Sáng

3 Chính tả Trên đường mòn Hồ Chí Minh

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Trang 2

Thứ 2 ngày tháng năm 2013

Tiết 1:

Chào cờ

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( tiết 2 )

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết thiếu nhi thế giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt đân tộc, màu da, ngôn ngữ,…

- Tiếp tục tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường , địa phương tổ chức

* KNS: Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi Quốc tế

- Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em

II.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

Tranh ảnh cho hoạt động 1

III.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

1.KTBC: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

(tiết 1)

2.Bài mới: gtb

Khởi động: Hát tập thể : Liên hoan thiếu nhi thế

giới

HĐ1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã

sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

HĐ2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị

với thiếu nhi quốc tế

HĐ3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối với

thiếu nhi quốc tế

GV kết luận chung: Thiếu nhi VN và thiếu nhi

các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ,

điều kiện sống, song đều là anh em, bạn bè,

cùng là chủ nhân tương lai của thế giới Vì vậy,

chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu

nhi thế giới

3.Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống bài học

- Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng

- Lớp hát tập thể

- HS trưng bày tranh ảnh và các tư liệu đáưu tầm dược theo các nhóm

- Các nhóm trình bày, nhận xét

- HS trao đổi nhóm đôi : nên gửi cho các bạn thiếu nhi nước nào? Nội dung thư sẽ viết những gì ?

- HS viết thư

- 3-5 HS đọc thư

- HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

Tiết 3+4 Môn : Tập đọc + Kể chuyện

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.Mục tiêu:

Trang 3

TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người chỉ huy, các

chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần yêu nước ,không quản ngại khó khăn, gian khổcủa các chiến

sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lời được các câu hỏi sgk.) HS khá, giỏi bước đầu biết đọc giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài

- KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (HSK+G kể lại được toàn bộ câu

chuyện.)

*KNS: - Đảm nhận trách nhiệm

- Tư duy sáng tạo: bình luận nhận xét

II.Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ truyện trong sgk

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: Báo cáo kết quả tháng thi đua

HĐ1: HDHS luyện đọc và giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu

HĐ2: Tìm hiểu bài

Đọc thầm đoạn 1, TLCH 1: sgk

Đọc đoạn 2: TLCH 2,3,4: sgk

- Thái độ của các bạn sau đó ntn ?

Đọc thầm đoạn 3 :

- Thái độ của trung đoàn trưởng ntn khi

nghe lời van xin ?

Đọc đoạn 4, TLCH 5, sgk:

- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về

các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?

- HDHS luyện đọc lại

HĐ3: HDHS kể chuyện

Nêu nội dung bài ?

- 2 HS đọc bài

- theo dõi trong sgk - HS tiếp nối đọc câu

- HS tiếp nối đọc đoạn -HS đọc chú giải

- HS đọc đoạn theo nhóm

- Các nhóm đọc bài

- Thông báo cho các chiến sĩ nhỏ trở về

- Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động

- Đều tha thiết xin ở lại

- Về ở chung với tụi Tây, Việt gian

- Xin cho các em ăn ít đi, miễn là đừng về

- Cảm động rơi nước mắt

- Tiếng hát như ngọn lửa

- Rất yêu nước, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc

- HS thi đọc đoạn 2-2 HS thi đọc cả bài

- Kể lại câu chuyện -HS kể mẫu đoạn 2

- HS tập kể theo nhóm

- 4 HS tiếp nối kể 4 đoạn

- 1 HS kể toàn câu chuyện

Tiết 5:

Môn: Toán ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I.Mục tiêu

- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước;trung điểm của đoạn thẳng

- (BT1,2)

Trang 4

- Bảng phụ

1.KTBC: Số 10000-Luyện tập

HĐ1:Giới thiệu điểm ở giữa

GV vẽ hình lên bảng

A O B

- 3 điểm A,O,B là ba điểm thẳng hàng theo

thứ tự từ A,O,B

- Để xác định được điểm ở giữa ta cần phải

có 3 điểm thẳng hàng

HĐ2: Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

3cm 3cm

A M B

- Ta nói M là trung điểm của đoạn thẳng

AB khi M nằm ở giữa hai điểm A và B và

M chia đoạn thẳng AB làm hai phần bằng

nhau MA = MB = 3 cm

HĐ2: HDHS làm bài tập

Bài 1: sgk, gọi HS nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng

- Có 3 điểm A, O ,B

- O là điểm ở giữa hai điểm A và B

- Có điểm : A,M,B

- M là điểm ở giữa hai điểm A và B

- HS nêu lại

- Nêu 3 điểm thẳng hàng có hình

- HS nêu miệng: A,M,B; M,O,N ; C,N,B

- M là điểm ở giữa hai điểm A và B

- Câu nào đúng, câu nào sai ?

- HS làm theo nhóm

- Các nhóm trình bày

.=================================

BUỔI CHIỀU:

Tiết 1:

MỸ THUẬT:

=================================

Tiết 2:

Luyên toán:

Ôn tập : Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng.

I Mục tiêu

- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

- Rèn KN nhận biết trung điểm của đoạn thẳng

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức :

2/ Luyện tập :30phút

* Bài 1 : Xác định trung điểm của ĐT

- Hát

Trang 5

-vẽ cỏc đọan thẳng

AB = 8cm; DC = 10cm; MN = 14cm

- Mở nhỏp

- XĐ trung điểm của cỏc đoạn thẳng cho trước?

Đặt tờn cho trung điểm?

- gọi 3 HS làm trờn bảng

- Chữa bài, cho điểm

* Bài 2:+ Treo bảng phụ cú vẽ hỡnh:

- BT yờu cầu gỡ?

- Gọi HS nờu miệng:

A H B

a)

K

b)C D

c) P M Q

- Nhận xột, cho điểm

3/ Củng cố : 2-3phỳt

- Nờu cỏch tỡm trung điểm của đoạn thẳng?

- Dặn dũ: ễn lại bài

- đọc đề?

- Vẽ và XĐ trung điểm của cỏc đoạn thẳng

- Trung điểm của đoạn AB là điểm E( Vỡ cú

độ dài AE = EB = 4cm)

- Trung điểm của đoạn DC là điểm I ( Vỡ cú

độ dài DI = IC = 5cm)

- Trung điểm của đoạn MN là điểm K( Vỡ cú

độ dài MK = KN = 7cm)

- Tỡm cõu trả lời đỳng với mừi hỡnh vẽ dưới đõy

a) H là trung điểm của đoạn thẳng AB.

b) K khụng phải là trung điểm và khụng phải

là điểm ở giữa của đoạn thẳng CD.

c) M là điểm ở giữa của đoạn thẳng PQ.

- HS nờu

Tiết 3:

Luyờn tiếng Việt:

Luyện đọc: ở lại với chiến khu

I Mục tiờu :

-Rốn cho HS đọc rừ ràng, trụi chảy bài TĐ" Ở lại với chiến khu"

- HS biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm

- Rốn đọc diễn cảm cho HS

II Cỏc hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Luyện đọc:

- GV gọi 1 HS đọc lại toàn bài, lớp theo dừi ở SGK

- Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng cõu, từng đoạn , cả bàị

- Yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm Chỳ ý nhắc HS đọc ngắt hơi sau dấu phẩy, nghỉ hơi sau dấu chấm Khi đọc kết hợp hỏi HS cõu hỏi trong từng đoạn

- Luyện đọc diễn cảm cho HS:

- GV đọc mẫu

- Yờu cầu 1 HS giỏi đọc

-HS thi đọc diễn cảm

- Lớp và GV nhận xột

3 Củng cố, dặn dũ:

- Nhận xột giờ học

Trang 6

-D n do HSă

*****************************************************************

Tiết 1:

TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước

- (BT1,2)

- chuẩn bị giấy để gấp

1.KTBC: Điểm ở giữa.Trung điểm của đoạn

thẳng

GVHD mẫu

- GV cho HS tìm trung điểm của một đoạn

dây, của cây thước kẻ có vạch chia 20 cm

- 2 HS lên bảng

- Xác định trung điểm của đoạn thẳng (theo mẫu)

+ Bước 1: Đo độ dài của đoạn thẳng AB được 4 cm

+ Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng làm hai phần bằng nhau 4 : 2 = 2 cm

+ Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB sao cho AM= 2cm

Nhận xét AM = 1\2 AB

- b/ HS làm vào vở: xác định trung điểm của đoạn thẳng CD

- Thực hành gấp giấy

- HS gấp theo hình trong sgk

- HS thực hành và nêu:

+ gấp đôi đoạn dây đó ta tìm được trung điểm của đoạn dây

+ trung điểm của cây thước là ở vạch

10 cm

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2:

Tự nhiên – Xã hội

ÔN TẬP: XÃ HỘI

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

-Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

-Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung

II Ñồ dùng dạy - học

- Tranh ảnh do GV sưu tầm

III Hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết ôn tập nên được tổ chức bằng nhiều hình thức khác

nhau Tuỳ từng hoàn cảnh cụ thể tại trường và trình độ nhận

Trang 7

thức của HS ở các vùng miền, GV tổ chức tiết học một cách

thích hợp và hiệu quả Sau đây là một số gợi ý cách tổ chức:

* Phương án 1: Sưu tầm những thông tin (mẩu chuyện, bài

báo, tranh ảnh hoặc hỏi bố mẹ, ông bà, …) về một trong

những điều kiện ăn ở, vệ sinh của gia đình, trường học, cộng

đồng trước kia và hiện nay

Bước 1: Nếu có tranh ảnh, GV tổ chức cho HS trình bày trên

tờ giấy Ao và có ghi chú thích nội dung tranh Có thể phân

công mỗi nhóm sưu tầm và trình bày về một nội dung: hoạt

động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên

lạc, y tế giáo dục, …

Bước 2:

- GV khen ngợi những cá nhân, những nhóm có sản phẩm

đẹp, có ý nghĩa

* Phương án 2: Chơi trò chơi Chuyền hộp

- GV soạn 1 hệ thống câu hỏi liên quan đến nội dung chủ đề

xã hội Mỗi câu hỏi được viết vào một tờ giấy nhỏ gấp tư và

để trong một hộp giấy nhỏ

- HS vừa hát vừa chuyền tay nhau hộp giấy nói trên Khi bài

hát dừng lại, hộp giấy ở trong tay người nào thì người đó phải

nhặt một câu hỏi bất kỳ trong hộp để trả lời Câu hỏi đã được

trả lời sẽ bỏ ra ngoài Cứ tiếp tục như vậy cho đến khi hết câu

hỏi

- HS trình bày tranh ảnh sưu tầm được trên tờ giấy Ao và có ghi chú thích nội dung tranh

- Các nhóm thảo luận mô tả nội dung và ý nghĩa bức tranh quê hương

- Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung và đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời

Tiết 3:

ÂM NHẠC

Tiết 4:

Chính tả

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập 2b

II.Đồ dùng dạy học :

- bảng phụ

1.KTBC : dự tiệc, tiêu diệt, công việc, biền

biệt

HĐ1: HDHS nghe viết

- GV đọc bài

- Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều

gì ?

- Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều

gì ?

- Luyện viết từ khó

- 1 HS lên bảng, lớp bảng con

- HS theo dõi trong sgk

- 2 HS đọc lại bài

- Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh

- Đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong ngoặc kép

- HS bảng con: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ

Trang 8

- GV đọc bài

- Chấm điểm , chữa lỗi

Bài tập 2b, sgk

- HS viết vào vở

- Giải câu đố

- HS ghi lời giải câu đố vào bảng con a/ -sấm, chớp

-sông b/ Điền vào chỗ trống uôt hay uôc ?

- HS thi Ai nhanh hơn ? + uống thuốc

+ mẹ ruột + tắt đuốc + ruột ngựa

=================================

BUỔI CHIỀU:

Tiết 1 : Luyên tiếng Việt:

Ôn tập

I Mục tiêu:

1 Ôn tập về từ ngữ thuộc các chủ điểm : quê hương, bắc trung nam, thành thị và nông thôn

2 Ôn tập về so sánh và các mẫu câu Ai là gì? Ai thế nào? Ai làm gì?

3 Luyện kỹ năng viết văn

II Các hoạt động dạy- học:

Bài 1: Hãy tìm những từ chỉ đặc điểm

trong đoạn văn sau:

Hoài là cô bé con nhà nghèo nhưng bạn

ấy rất chăm chỉ và học giỏi Hàng ngày,

Hoài thức dậy lúc 5 giờ sáng, giúp mẹ thái

rau cho lợn Buổi trưa, Hoài tranh thủ ra

đồng cắt cỏ cho bò Tối đến, bên ánh đèn,

Hoài vừa học bài vừa kèm cặp cho em

đang học lớp 1 Sự cần cù, chịu khó của

Hoài đã làm nhiều người cảm động

Gợi ý HS làm

Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân

HD HS làm bài cá nhân

Gọi 2 HS chữa bài

Chốt kết quả đúng

Bài 3: Điền dấu phẩy vào đoạn văn

Hướng dẫn học sinh đọc ngắt nghỉ sau đó

điền dấu phẩy vào chỗ hợp lí

HD làm bài theo nhóm

- Chấm chữa bài

Củng cố , dặn dũ:

N/x tiết học

Hướng dẫn chuẩn bị bài tiết sau

- 3- 4 học sinh đọc đề

- Học sinh làm vào vở

a, Nụ cười của các cô gái tươi tắn, thân tình

b, Người Sài Gòn rất thẳng thắn, chân thành

Người Sài Gòn rất thẳng thắn chân thành Họ ăn nói tự nhiên nhiều lúc dễ dãi Các cô gái buông tóc ngang vai áo bà ba trắng dáng đi nhanh nhẹn nụ cười thân tình tươi tắn Đặc biệt là cặp mắt sáng rạng rỡ đôi lúc hóm hỉnh Cái đẹp thật đơn sơ giản dị

Tiết 2 + 3:

Luyên toán:

Trang 9

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số

- Củng cố về thực hiện phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính

- Giáo dục HS làm bài cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy- học:

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:- HS làm bảng con: 1825 +

455 = ?

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu

tiết học

2 Luyện tập.

Bài 1:Tính nhẩm:

- Yêu cầu HS làm miệng

Bài 2: Tính nhẩm:

Tiến hành tương tự bài 1

Yêu cầu HS làm bài vào bảng con theo dãy chẵn

lẻ

Bài 3: Đặt tính rồi tính:

- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con theo dãy

chẵn lẻ

- Củng cố cộng các số trong phạm vi 10000)

Bài 4: Gọi HS đọc bài toán.

- Bài toán cho biết gì? Tìm gì?

- Củng cố giải bài toán bằng 2 phép tính

C.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.

- Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm về cộng các

số có 4 chữ số

- HS tiếp nối nêu miệng kết quả

- HS cả lớp làm bài vào bảng con theo dãy chẵn,lẻ; sau đó 5 HS lên bảng làm bài

- Chữa bài

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- HS phân tích bài toán

- HS giải vào vở bài tập, kiểm tra chéo kết quả

***************************************************************

Tiết 1:

Môn : Tập đọc CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I.Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc mỗi dòng thơ

- Hiểu nội dung : Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.(trả lời được các câu hỏi sgk.)

- HTL bài thơ

* KNS: Thể hiện sự cảm thông

- Kiềm chế cảm xúc

- Bảng phụ, tranh minh hoạ

1.KTBC: Ở lại với chiến khu

HĐ1: HDHS luyện đọc và giải nghĩa từ

- 4 HS lên bảng

Trang 10

- GV đọc mẫu

Giảng từ : bàn thờ

HĐ2: Tìm hiểu bài

Đọc khổ 1 và 2 , TLCH 1: sgk

Đọc thầm khổ 3 ,TLCH 2: sgk

Đọc thầm toàn bài , TLCH 3, 4

- HDHS luyện đọc thuộc lòng

- HS theo dõi trong sgk

- HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ

- HS tiếp nối đọc 3 khổ thơ

- Nơi thờ cúng những người đã mất, con cháu thắp hương tưởng nhớ

- HS đọc khổ thơ theo nhóm

- 3 HS thi đọc 3 khổ

- 2 HS đọc cả bài

- Lớp đồng thanh

- Chú Nga đội, Sao lâu!Nhớ chú

- Mẹ khóc đỏ hoe đôi mắt; Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ

- Chú đã hi sinh \ Bác Hồ đã mất

- Những chiến sĩ đã hiến dâng cả cuộc đời mình cho độc lập tự do của Tổ quốc

- HS đồng thanh từng khổ, cả bài

- HS thi đọc thuộc từng khổ, cả bài

- HS thi đọc thuộc cả bài thơ

Tiết 2 : Môn : Toán

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I.Mục tiêu

- Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000

- Biết so sánh các đại lượng cùng loại

- (BT1a;2)

- Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

1.KTBC: Luyện tập

HĐ1: HDHS nhận biết dấu hiệu so sánh hai

số trong phạm vi 10000

a/So sánh 2 số có chữ số khác nhau

999 1000

9999 10000

Trong 2 số có chữ số khác nhau , số nào có

ít chữ số hơn thì số đó bé hơn

b/ So sánh 2 số có số chữ số bằng nhau

9000 8999

6579 6580

c/ So sánh 2 số có cùng số chữ số và từng

cặp chữ số ở cùng một hàng đều giống nhau

thì hai số đó bằng nhau

HĐ2: Thực hành

- 2 HS lên bảng

- Chọn dấu < vì 999 thêm 1 được 1000

Vì 999 có 3 chữ số , 1000 có 4 chữ số , 3 chữ

số ít hơn 4 chữ số nên 999 < 1000

- 9999 < 10000

- HS nêu lại

- So sánh chữ số hàng nghìn, hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị

Vì 9 > 8 nên 9999 > 8999

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	56,19 KB