Giao an lop 5 tuan 21

GV nhaän xeùt – keát luaän  Diện tích toàn phần: - GV tiếp tục GT bài toán về tính diện tích +Hs quan sát hình hộp chữ nhật Nhận xét: STP= của hình hộp chữ nhật là của hai mặt đáy.. toå[r]

Thứ hai ngày 16 thaựng 1 naờm 2012

Tập đọc

TRÍ DUếNG SONG TOAỉN I/MUẽC TIEÂU:

I.1 Mục tiờu chung:

 Kieỏn thửực : Hieồu nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ mụựi : trớ duừng song toaứn, thaựm hoa, tieỏp

kieỏn, haù chổ, coỏng naùp, Giang Vaờn Minh, ẹoàng Truù, Lieóu Thaờng

Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc danh dự, quyeànlụùi đất nớc (traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong SGK.)

 Kú naờng : Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của

phơng ngữ

- Đọc dieón caỷm toàn bài văn, ủoùc phaõn bieọt gioùng caực nhaõn vaọt

 Thaựi ủoọ : Caỷm phuùc sửự thaàn Giang Vaờn Minh taứi trớ vaứ duừng caỷm trửụực trieàu

ủỡnh nhaứ Minh-Tửù haứo truyeàn thoỏng baỏt khuaỏt cuỷa daõn toọc ta

I.2 Mục tiờu riờng:

@/ Giỏo dục HS kĩ năng tự nhận thức ; kĩ năng tư duy sỏng tạo.

II/CÁC PH ƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY-HỌC TÍCH CỰC :

Phương phỏp/kĩ thuật: đọc sỏng tạo ; gợi tỡm ; trao đổi, thảo luận ; tự bộc lộ

III/CHUAÅN Bề:

- GV: Tranh minh hoaù baứi ủoùc

- HS: Xem trước bài

IV/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:

1 OÅn ủũnh: Cho HS hỏt (1 phỳt)

2 Baứi cuừ: (4 phỳt)

Gv nhaọn xeựt – ghi ủieồm

3 Bài mới:

a/ Giụựi thieọu: (1 phỳt) Trớ dũng song toàn

b/ Hửụựng daón ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi: (31 phỳt)

Hẹ 1: Luyeọn ủoùc (12 phỳt)

Tranh minh hoùa sửự thaàn Giang Minh oai

phong, khaỷng khaựi ủoỏi ủaựp giửừa trieàu ủỡnh

Kết hợp luyện đọc đúng từ phát âm khó.

Tìm hiểu nghĩa tư:ø Giang Văn Minh, Đồng

Trụ, Liễu Thăng, Trí dũng song toàn

Hiểu 1 số từ mới: tiếp kiến, hạ chỉ, cống nạp

- Gv đọc diễn cảm bài văn

H

Đ 2 : Tìm hiểu bài (10 phút)

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm, trao đổi thảo luận

câu hỏi mỗi đoạn

Hoạt động cả lớp

- Hs đọc lướt đoạn 1

Câu 1: Cá nhân

@/ Giáo dục HS nhận thức được trách nhiệm

cơng dân của mình

* Sự khôn khéo của Giang Văn Minh đẩy

nhà vua Minh vào hoàn cảnh vô tình thừa

nhận sự vô lí của mình

GD: Cảm phục sự mưu trí của ông trước kẻ

thù – đó cũng là truyền thống của dân tộc ta

- Liên hệ : Yết Kiêu

- Y/ cầu đọc lướt đoạn 2 tìm hiểu câu 2,3

Câu 2: Cặp đơi

Câu 3: Nhóm bàn

@/ GD: Cảm phục, tự hào về truyền thống

bất khuất trước kẻ thù của dân tộc

Nội Dung:

H

Đ 3 : Luyện đọc diễn cảm (9 phút)

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 Luyện

đọc theo cách phân vai

+Đoạn 2: Từ Thám Hoa ……….Liễu Thăng.+Đoạn 3: Tiếp………… ám hại ông

+Đoạn 4: Phần còn lại

- HS đọc chú giải trong SGK

- HS đọc theo cặp

- 1 cặp đọc trước lớp

- ¤ng vê khãc than …bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng

- ¤ng kh«n khÐo ®Èy nhµ vua vµo t×nh thÕ thõa nhËn sù v« lÝ b¾t gãp giç LiƠu Th¨ng cđa m×nh nªn ph¶i bá lƯ nµy

- Vua Minh m¾c mu Giang V¨n Minh, ph¶i bá

- HS thi đọc diễn cảm

- Bình chọn cá nhân đọc hay

- Gv đọc mẫu HDHS Luyện đọc diễn cảm.

4 Củng cố – dặn dò: (3 phút)

Nêu ý nghĩa của câu chuyện

Dặn: về kể câu chuyện cho người thân

nghe-CBBS: Tiếng rao đêm

Nhận xét tiết học

 Kĩ năng : Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản

xuất : Chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện

 Thái độ : Thích nghiên cứu tìm hiểu khoa học.

***/ HS nêu được tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên ; kể tên một số loạimáy mĩc hoặc hoạt động của con người cĩ sử dụng năng lượng mặt trời

II/CHUẨN BỊ :

- GV: Máy tính bỏ túi – tranh ảnh

- HS: Xem trước bài

III/CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định: Cho lớp hát (1 phút)

2 KiĨm tra bài cu õ : (3 phút)

Nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu: Sử dụng năng lượng mặt trời (1

Đọc mục cần biết nêu ví dụ “Năng lượng”Nhắc lại tựa

- Chia nhóm- giao việc

+ Trực quan hình 1 SGK

+ Yêu cầu Hs vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn

Các nhóm thảo luận

- Hs quan sátCỏ – bò – người

H : + Vậy mặt trời có vai trò gì trong chuỗi

thức ăn đó ?

+ Mặt trời cung cấp năng lượng ở những

dạng nào?

+ Nêu vai trò của năng lượng mặt trời

đối với sự sống?

 + Nêu vai trò của năng lượng mặt trời

đối với thời tiết và khí hậu

=>Cung cấp ánh sáng cho cây cỏ pháttriển – cỏ là thức ăn cho bò – bò là thứcăn của người

=>Aùnh sáng, nhiệt

=>Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm cho chomuôn loài, giúp cho cây xanh tốt, người vàđộng vật khoẻ mạnh

=> Mặt trời gây ra : mưa, gió, nắng, bãotrên trái đất

- Các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét và bổ sung

GV kết luận+ mở rộng: Than đá –dầu mỏ và khí tự nhiên đươc hình thành từ xác sinh vậtqua hàng triệu năm – nguồn gốc năng lượng này là mặt trời

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận (10’)

 SDNL:

+ Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng

lượng mặt trời trong cuộc sống hằng ngày?

+ Kể tên 1 số công trình, máy móc sử

dụng năng lượng mặt trời?

Liên hệ: GĐ và địa phương em sử dụng

năng lượng vào những việc gì?

GD: mặt lợi – mặt hại của ánh nắng mặt

trời=> cần đội nón khi đi nắng – phòng cảm

nắng

Hs quan sát và thảo luận cặp đôiQuan sát hình 2,3 SGK- thảo luận – phátbiểu

=>Chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lươngthực phẩm, làm muối…

- Máy tính bỏ túi

- Sử dụng pin mặt trời trên vệ tinh nhântạo Máy nước nóng…

- Hs nêu

Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, Ai đúng”(7’)

Củng cố kiến thức đã học về vai trò của năng lượng mặt trời

- GV vẽ hình mặt trời lên bảng

Gv + Hs nhận xét kết quả thi đua

- 2 đội thi đua ghi vai trò ứng dụng củamặt trời đối với sự sống trên trái đất

Chiếu sángLàm muối

Phụi mỡPhụi tieõu

Sửụỷi aỏm

Gv nhaọn xeựt – ủaựnh giaự

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ: (3 phỳt)

Neõu vai troứ cuỷa naờng lửụùng maởt trụứi

- Chuaồn bũ baứi: Sửỷ duùng naờng lửụùng chaỏt

ủoỏt.

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Hs ủoùc muùc baùn caàn bieỏt

aaa úựú bbb

Toỏn

LUYEÄN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH I/MUẽC TIEÂU:

 Kieỏn thửực : Cuỷng coỏ tớnh dieọn tớch caực hỡnh : hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh vuoõng.

 Kú naờng : Tớnh ủửụùc dieọn tớch 1 soỏ hỡnh ủửụùc caỏu taùo tửứ caực hỡnh ủaừ hoùc ( BT 1)

 Thaựi ủoọ : ệÙng duùng trong cuoọc soỏng thửùc teỏ Tửù giaực luyeọn taọp.

II/CHUAÅN Bề :

- GV: Hỡnh veừ treõn giaỏy bỡa.

- HS: Xem trước bài

III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 OÅn định : Nhắc trật tự (1 phỳt)

2 Kiểm tra bài cũ: (4 phỳt)

Gv chaỏm – sửỷa baứi

Nhaọn xeựt

3 Dạy bài mới:

a/GTB: Luyện tập về tớnh diện tớch (1 phỳt)

b/PTB: (32 phỳt)

 GT caựch tớnh (12 phỳt)

Trửùc quan: Baứi toaựn vaứ hỡnh veừ vớ duù

?Laứm theỏ naứo ủeồ tớnh dieọn tớch mieỏng ủaỏt coự

kớch thửụực nhử hỡnh veừ

Chỳ ý1HS Traỷ lụứi

+ Theỏ naứo laứ bieồu ủoà hỡnh quaùt

Nhắc lại tựa

Hẹ caỷ lụựp

HS quan saựt neõu caựch laứm

- Chia hỡnh thaứnh hai hỡnh vuoõng vaứ 1 hỡnhchửừ nhaọt

+Xaực ủũnh kớch thửụực

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ: (3 phỳt)

- Nhaộc laùi kieỏn thửực troùng taõm luyeọn taọp

Daởn: veà oõn dieọn tớch hỡnh tam giaực, hỡnh

thang

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

+Tớnh dieọn tớch tửứng phaàn sau ủoự tớnh dieọn tớch toaứn boọ maỷnh ủaỏt

Tớnh:

Độ dài cạnh CD là:

25 + 20 + 25 = 70 (m) Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

70 x 40,1 = 2807 ( m2) Diện tích của hai hình vuông EGHK và MNPQ:

20 x 20 x 2 = 800 (m2) Diện tích mảnh đất là:

2807 + 800 = 3607 (m2)

- HS quan saựt hỡnh neõu caựch laứm

- Laứm theo nhoựm treõn phieỏu vaứ trỡnh baứy

Baứi giaỷiChieàu daứi laứ:

3,5 + 4,2 +3,5 = 11,2 (m)Dieõùn tớch hỡnh 1 laứ:

11,2 x 3,5 = 39,2 (m2)Dieọn tớch hỡnh 2 laứ:

6,5 x 4,2 = 27,3 (m2)Dieọn tớch maỷnh ủaỏt laứ:

39,2 + 27,3 = 66,5 (m2)ẹaựp soỏ: 66,5 m2

OÂõn luyeọn dieọn tớch hỡnh vuoõng hỡnh chửừnhaọt

aaa úựú bbb

Đạo đức

GV bộ mụn

 Kiến thức : Viết một đoạn của bài “Trí dũng song toàn”.

 Kĩ năng : Trình bày đúng hình thức văn xuôi, làm được BT 2a/b hoặc BT 3a/b.

 Thái độ : Ý thức trình bày và viết chữ rõ ràng, sạch đẹp ; rèn óc thẫm mĩ, tính

cẩn thận, yêu quí tiếng Việt

II/CHUẨN BỊ :

- GV: 4 tờ phiếu khổ lớn

- HS: Xem trước bài

III/CÁC HOẠT ĐỘNG:

3 Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

Nghe viết “Trí dũng song toàn” (1 phút)

b/ Tìm hiểu bài: (32 phút)

 Hướng dẫn Hs viết chính ta û: (24 phút)

- GV đọc đoạn văn trong bài “Trí dũng song

toàn” Thấy sứ thần VN đến hết

+ Tìm hiểu nội dung:

Đoạn văn kể điều gì?

- Luyện viết từ khó

Gv nêu 1 số từ khó dễ viết sai

Cả lớp theo dõi SGK

+ Giang Văn Minh khảng khái khiến vuanhà Minh tức giận, sai người ám hại ôngVua Lê Thần Tông khóc thương trước linhcữu ông và ca ngợi ông là anh hùng

- Hs đọc thầm đoạn văn

- Hs viết bảng con

- Những danh từ riêng cần viết hoa

- Viết chính tả.

Gv lưu ý Hs về cách trình bày những lỗi

chính tả dễ mắc, vị trí của các dấu câu Tư

thế ngồi ngay ngắn

- Chấm chữa bài

- GV đọc HS soát lỗi

Gv dán lên bảng 4 tờ phiếu viết 4 khổ thơ

trong bài : Dáng hình của gió

Trình bày kết quả

Linh cữu, dám, giận

- HS nêu

Hai Bà Trưng, Giang Văn Minh, Bạch Đằng, Tống, Nam Hán, Nguyên, vua Minh

- Hs chép bài vào vở

- Hs soát lại bài – đổi vở soát lỗi

Hs đọc yêu cầu bài tập

- Các nhóm thi tìm từ

- Dán phiếu bài tập lên bảng

a)Chứa tiếng bắt đầu bằng r, d, gi.

+ Giữ lại để dùng về sauDành dụm, để dành+ Biết rõ, thàmh thạo, rành, rành rẽ, rànhmạch

+ Đồ đựng bằng tre nứa- đáy phẳng thànhcao, cái giành

b)Thanh hỏi, thanh ngã.

+ Dám đương đầu với khó khăn, nguy hiểm,dũng cảm

+ Lớp mỏng bọc bên ngoài của cây quả vỏ.+Đồng nghĩa với từ giữ gìn , bảo vệ, bảoquản

- Hs đọc đề bài và tự điền vào vở bài tập

- 4 Em lên bảng điền

+ Nghe cây lá rầm rì + dạo nhạc + Quạt dịu

+ mưa rào

Gv nhaọn xeựt.

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ: (3 phỳt)

GD thửùc hieọn haống ngaứy vieọc reứn chửừ –giửừ

vụỷ saùch

- Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Veà CBBS

+ Gioự chaỳng bao giụứ meọt

+ Hỡnh daựng gioự theỏ naứo

Hs nhaộc laùi kieỏn thửực baứi hoùc

 Kieỏn thửực : Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học

nh hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang

 Kú naờng : Tớnh ủửụùc dieọn tớch 1 soỏ hỡnh ủửụùc caỏu taùo tửứ caực hỡnh ủaừ hoùc.

 Thaựi ủoọ : Quan saựt vaứ tớnh toaựn nhanh, chớnh xaực ệÙng duùng vaứo cuoọc soỏng thửùc

teỏ

II/CHUAÅN Bề:

- GV: OÂn laùi caực coõng thửực tớnh dieọn tớch caực hỡnh

- HS: Xem trước bài

III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:

1 OÅn ủũnh: Nhắc trật tự (1 phỳt)

2.Kieồm tra: (4 phỳt)

Nhaọn xeựt – ghi ủieồm

3 Daùy baứi mụựi :

- Neõu coõng thửực tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt,hỡnh tam giaực, hỡnh thang…

Nhắc lại tựa

Trửùc quan:

Veừ hỡnh treõn baỷng

A M N D

E

a)Yeõu caàu Hs chia hỡnh ủaừ cho thaứnh 1 hỡnh tam giaực vaứ 1 hỡnh thang b)GV vieỏt saỹn Baỷng soỏ lieọu vaứo caực caùnh daựn leõn baỷng - Hoaùt ủoọng nhoựm Hẹ 2: Thửùc haứnh (23 phỳt) Baứi 1/104: (12 phỳt) Reứn kú naờng tớnh dieọn tớch hỡnh tam giaực vaứ hỡnh chửừ nhaọt – kú naờng thửùc hieọn caực pheựp tớnh B 28

A 84m E

63m 30m D G C

GV nhaọn xeựt

Lớp quan sỏt

- Hs leõn baỷng noỏi ủieồm A vụựi ủieồm D

- Keỷ caực ủoaùn thaỳng BM – EN vuoõng goực vụựi AD

Hs ủoùc baỷng soỏ lieọu

- Hs neõu caựch tớnh dieọn tớch tửứng hỡnh roài tớnh dieọn tớch toaứn phaàn maỷnh ủaỏt

- 2 Hs leõn trỡnh baứy baứi giaỷi

Vậy diện tích mảnh đất là 1677,5 m2

- Hs ủoùc ủeà baứi caực soỏ lieọu vaứ caực soỏ ủo

- Hs quan saựt hỡnh veừ neõu caựch laứm

- Hs laứm vaứo baỷng nhoựm – trỡnh baứy

Bài giải

Mảnh đất đã cho đợc chia thành một hình chữ nhật AEGD và hai hình tam giác BAE và

BGC

Diện tích hình chữ nhật AEGD là:

84 x 63 = 5292 (m2) Diện tích hình tam giác BAE là:

84 x 28 : 2 = 1176 (m2) Độ dài cạnh BG là:

28 + 63 = 91(m) Diện tích hình tam giác BGC là :

91 x 30 : 2 = 13 65 (m2) Diện tích mảnh đất là:

5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2) ẹaựp soỏ: 7833m2

Hs laứm vụỷ

Bài 2/104 : (11 phút) vẽ hình ghi số liệu các

GV thu chấm – nhận xét

4 Củng cố – dặn dò: (3 phút)

- Dặn: Về làm bài VBT

Nhận xét tiết học

Bài giảiDiện tích hình tam giác CDN:25,3 x 38 : 2 = 480,7 (m2)Diện tích hình tam giác BAM:24,5 x 20,8 : 2 = 254,8 (m2)Diện tích hình thang MBCN:(38 + 20,8) x 37,4 : 2 = 1099,56 (m2)

Luyện từ & câu

MỞ RỘNG VỐN TỪØ: CÔNG DÂN

I/MỤC TIÊU :

 Kiến thức : Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ ngữ gắn với chủ điểm : Công dân

Các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân (BT 1,2)

 Kĩ năng : Viết một đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân

(BT 3)

 Thái độ : GD HS ý thức rèn luyện để trở thành người công dân tốt.

II/CHUẨN BỊ:

- GV: Phiếu khổ to

- HS: Xem trước bài

III/CÁC HOẠT ĐỘNG:

Sửa bài tiết trước làm chưa đạtMỗi em 1 câu

a/ Giụựi thieọu baứi :

Mụỷ roọng voỏn tửứ Coõng daõn (1 phỳt)

b/ Hửụựng daón laứm baứi taọp : (31 phỳt)

Baứi 1: Trao ủoồi theo caởp (8 phỳt)

- Phaựt phieỏu lụựn cho 2 em- laứm vaứ trỡnh baứy

keỏt quaỷ

Gv nhaọn xeựt – keỏt luaọn

Baứi 2: Caự nhaõn (7 phỳt)

Gv ủaựnh giaự – keỏt luaọn.Ghi ủieồm

Nhắc lại tựa

+ Cụm từ : nghĩa vụ công dân, quyền côngdân, ý thức công dân, trách nhiệm công dân,danh dự công dân, công dân gửụng mẫu,coõng dân danh dự

+ ẹoùc neõu yeõu caàu baứiNoỏi nghúa coọt A vụựi cuùm tửứ thớch hụùp ụỷ coọtB

- 2 Hs leõn thi laứm baứi ủuựng vaứ nhanh

Baứi 3: (16 phỳt)

GV giaỷi thớch caõu vaờn ụỷ baứi taọp 3 laứ caõu Baực

Hoà noựi vụựi caực chuự boọ ủoọi nhaõn dũp ủeỏn thaờm

ủeàn Huứng

- Dửùa vaứo caõu noựi cuỷa Baực vieỏt 1

ủoaùn vaờn khoaỷng 5 caõu veà nghúavuù baỷo veọ Toồ quoỏc cuỷa moói coõngdaõn

GV nhaọn xeựt – ghi ủieồm

Liờn hệ-giỏo dục : Laứ HS caàn thửùc hieọn toỏt noọi

qui nhaứ trửụứng Chaỏp haứnh ủuựng qui ủũnh –

phaựp luaọt cuỷa nhaứ nửụực

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ: (3 phỳt)

- Hoõm nay chuựng ta hoùc chuỷ ủeà gỡ?

GD: Chaờm hoùc tu dửụừng ủaùo ủửực ủeồ sau naứy

trụỷ thaứnh ngửụứi coõng daõn coự ớch cho ủaỏt nửụực.

Daởn: Ghi nhụự nhửừng tửứ mụựi hoùc

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ baứi: Noỏi caực veỏ caõu gheựp baống quan

heọ tửứ.

HS ủoùc yeõu caàu – laứm baứi taọp

- HS noỏi tieỏp ủoùc baứi taọp

+VD: Mỗi ngời công dân Việt Nam cần làm

tròn bổn phận công dân để xây dựng đất nửụực Chúng em là những công dân nhỏ tuổi cũng có bổn phận của tuổi nhỏ Tức là phải luôn cố gắng học tập, lao động, và rèn luyện

đạo đức, để trở thành ngửụứi công dân tốt sau này.

Nờu

aaa úựú bbb

Kể chuyện

KEÅ CHUYEÄN ẹệễẽC CHệÙNG KIEÁN HOAậC THAM GIA

ẹeà 1: Keồ ủửụùc vieọc laứm cuỷa nhửừng coõng daõn nhoỷ tuoồi theồ hieọn yự thửực baỷo veọ caực

coõng trỡnh coõng coọng, caực di tớch lũch sửỷ vaờn hoaự

ẹeà 2: Keồ 1 vieọc laứm theồ hieọn yự thửực chaỏp haứnh luaọt an toaứn giao thoõng ủửụứng boọ

ẹeà 3: Keồ 1 vieọc laứm theồ hieọn loứng bieỏt ụn caực thửụng binh lieọt sú

I/MUẽC TIEÂU:

 Kieỏn thửực : Hs tỡm vaứ keồ ủửụùc caõu chuyeọn veà vieọc laứm cuỷa nhửừng coõng daõn nhoỷ

ủuựng vụựi yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

 Kú naờng : Bieỏt saộp xeỏp tỡnh tieỏt, sửù kieọn thaứnh 1 caõu chuyeọn- bieỏt trao ủoồi vụựi baùn

veà yự nghúa caõu chuyeọn Keồ ủửụùc caõu chuyeọn tửù nhieõn, chaõn thửùc ; bieỏt chaờm chuự nghe baùnkeồ, bieỏt neõu caõu hoỷi vaứ nhaọn xeựt veà lụứi keồ cuỷa baùn

 Thaựi ủoọ : Qua nhửừng caõu chuyeọn, boài dửụừng Hs tinh thaàn uoỏng nửụực nhụự nguoàn.YÙ

thửực chaỏp haứnh ATGT

II/CHUAÅN Bề:

- GV: Taọp keồ trửụực caõu chuyeọn

Tranh aỷnh

- HS: Xem trước bài

III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:

1 ổn định tổ chức: (1 phỳt) Nhắc trật tự

2 Kiểm tra bài cũ : (3 phỳt)

3 Daùy baứi mụựi:

- Gv ghi 3 ủeà leõn baỷng

- Gv gaùch chaõn nhửừng tửứ ngửừ quan troùng trong

- Lập dàn ý

- Gv kiểm tra – bổ sung

Khen những Hs có dàn ý tốt

H

Đ2 : Thực hành kể chuyện (24 phút)

+ Kể theo nhóm

Gv tới từng nhóm giúp đỡ, hướng dẫn các em

+ Thi kể chuyện trước lớp.

Gv + cả lớp nhận xét:

- Nội dung câu chuyện

- Cách kể: giọng điệu, cử chỉ

Bình chọn bạn kể câu chuyện có ý nghĩa nhất

4 Củng cố – dặn dò: (3 phút)

GD: Rèn thói quen đọc sách, tìm hiểu thông

tin qua tivi, báo đài mở rộng hiểu biết, ý thức

chấp hành luật GT, bảo vệ các di tích lịch sử

văn hóa…

Dặn: Xem tranh minh hoạ truyện kể: Ông

Nguyễn Khoa Đăng

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Nhận xét tiết học

Hs giới thiệu câu chuyện mình chọn kể

Hs lập nhanh dàn ý cho câu chuyện

- Từng cặp Hs dựa vào dàn ý đã lập, kểcho nhau nghe câu chuyện của mình

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Các nhóm cử đại diện thi kể

- Mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn đốithoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

 Kiến thức : Hs kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt.

 Kĩ năng : Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng chất đốt trong đời sống và sản

xuất: sử dụng năng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy máy…

 Thái độ : Ham hiểu biết khoa học – có ý thức tiết kiệm, ý thức BVMT và sử dụng

an toàn các loại chất đốt

***/ Nêu cơng dụng của việc sử dụng năng lượng chất đốt ; sử dụng an tồn và hiệu quảcác loại chất đốt

@/ Giáo dục hs biết cách tìm tịi, xử lí, trình bày thơng tin về việc sử dụng chất đốt

II/CÁC PH ƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY-HỌC TÍCH CỰC :

Phương pháp/kĩ thuật: Động não, quan sát và thảo luận nhĩm, điều tra, chuyên gia.

III/CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh ảnh – Tìm hiểu thông tin về việc sử dụng các loại chất đốt

- HS: Xem trước bài

IV/CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định: Nhắc trật tự (1 phút)

2.Kiểm tra: (3 phút)

Năng lượng mặt trời có tác dụng gì?

Nhận xét ghi điểm

3 Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu: Sử dụng năng lượng chất đốt (1

H : Kể tên một số loại chất đốt thường dùng?

Trong đó chất đốt nào ở thể rắn, thể khí, thể

lỏng?

- GV nhận xét – kết luận

Liên hệ: Gia đình em sử dụng loại chất đốt

nào?

***/ Tài nguyên khoáng sản có hạn vì

vậy cần sử dụng tiết kiệm và đảm bảo an

toàn

Hoạt động cả lớp

- Hs quan sát phát biểu

Hs nêuRắn: củi, than, tre,lá…

Lỏng : dầu hoả,Khí : khí ga, khí sinh học

- HS nêu…

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận (23 phút)

- Làm việc theo nhóm

- Chia nhóm – giao việc

Trực quan hình 4,5,6,7,8 SGK

N1+2: Chất đốt rắn

+ Kể tên các chất đốt rắn thường được dùng?

+ Than đá được sử dụng trong những việc gì?

Than đá được khai thác chủ yếu ở đâu?

Các nhóm quan sát hình, đọc thông tinthảo luận – trình bày kết quả

- Củi, than, tre, rơm

=>Than đá được dùng để chạy máy …+ Than đá được khai thác chủ yếu ở mỏ

+ Ngoài than đá còn có những loại than nào

khác?

** Sử dụng than tiết kiệm Hưởng ứng việc

không đốt rừng lấy than Hạn chế ô nhiễm môi

trường, cẩn thận khi dùng than để sưởi ấm vì

khí than độc hại ảnh hưởng đến sức khỏe…

N3: Chất đốt lỏng

+ Nêu tên một số chất được lấy ra từ dầu mỏ?

Chúng thường được dùng làm gì?

+ Dầu mỏ được khai thác ở đâu?

GDMT: nguồn dầu mỏ có hạn, tuyên truyền

mọi người sử dụng tiết kiệm, có kế hoạch,…

các chất thải của xăng dầu gây ô nhiễm MT

Uûng hộ việc sử dụng các loại xe công cộng…

N4: Chất đốt khí

Có những loại khí đốt nào? Khí đốt tự nhiên

được khai thác từ đâu? Làm thế nào để tạo ra

khí đốt sinh học? Sử dụng khí sinh học có lợi

gì?

** Khuyến khích sử dụng khí sinh học để hạn

chế rác thải, phân Góp phần bảo vệ môi

trường, tiết kiệm nguồn chất đốt

Khí tự nhiên được nén vào bình chứa bằng

thép sử dụng cho bếp ga

- Trình bày kết quả

- Liên hệ: GĐ sử dụng loại chất đốt

nào?

Gv đánh giá – kết luận

@/ Giáo dục hs biết cách tìm tịi, xử lí, trình

bày thơng tin về việc sử dụng chất đốt

4 Củng cố – dặn do ø : (3 phút)

- Dặn tìm hiểu về sử dụng an toàn và tiết kiệm

chất đốt

Nhận xét tiết học

than Quảng Ninh

- Ngoài than đá còn có các loại than mùn,than củi…

- Xăng, dầu hoả, dầu điôzen…

…

=>Từ những mỏ dầu ở Biển Đông

=>Có 2 loại khí đốt tự nhiên và khí sinhhọc…

+ Khí đốt tự nhiên được khai thác từ mỏ.+ Khí sinh học: ủ từ chất thải, mùn, rác,phân gia súc…- khí thoát ra ngoài theođường ống dẫn tới nhà bếp

+Có lợi: tiết kiệm không phải mua chấtđốt, cải thiện được môi trường

- Hs nêu được các loại chất đốt và côngdụng của mỗi loại

Lắng nghe

aaa úựú bbb

Tập đọc

TIEÁNG RAO ẹEÂM I/MUẽC TIEÂU:

 Kieỏn thửực : Hiểu nghĩa các từ khó trong bài.

Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động duừng caỷm cửựu ngửụứi của anh thơng binh

 Kú naờng : Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ

- Đọc diễn cảm toàn bài văn, gioùng ủoùc thay đổi linh hoạt, theồ hieọn ủửụùc nội dung, diễn biến của truyện

 Thaựi ủoọ : Caỷm phuùc tinh thaàn duừng caỷm cửựu ngửụứi cuỷa anh thửụng binh.

II/CHUAÅN Bề:

- GV: Tranh minh hoùa baứi hoùc

- HS: Đọc và trả lời cõu hỏi

III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG :

1 OÅn ủũnh : Nhắc trật tự (1 phỳt)

2 Baứi cuừ: (4 phỳt)

GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

3 Daùy baứi mụựi :

a/ Giụựi thieọu: Tiếng rao đờm (1 phỳt)

b/ Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi : (32

phỳt)

Hẹ 1: Luyeọn ủoùc (12 phỳt)

- Chia ủoaùn

- ẹoùc noỏi tieỏp

Luyeọn ủoùc 1 soỏ tửứ

-Tỡm hieồu nghúa tửứ: teự quũ, raàm, thaỏt thaàn,

thaỷng thoỏt, tung tớch

- Giaỷi nghúa theõm tửứ

Chỳ ý2HS:

ẹoùc baứi + traỷ lụứi caõu hoỷi baứi “Trớ duừng songtoaứn”

Nhắc lại tựa

1 Hs ủoùc toaứn baứiTửứng tốp 4 Hs ủoùc tieỏp noỏi nhau 4 ủoaùn cuỷabaứi

ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu …………naừo ruoọtẹoaùn 2: tieỏp……… mũt muứẹoaùn 3: tieỏp ……….chaõn goóẹoaùn 4: Phaàn coứn laùi

Hs ủoùc muùc chuự giaỷiCaỷ lụựp theo doừi

Hs duứng tửứ ủieồn tra

- Y/c Hs ủaởt caõu hoỷi ủeồ laứm roừ nghúa tửứ

- ẹoùc toaứn baứi

- Gv ủoùc dieón caỷm toaứn baứi

H

Đ 2 : Tỡm hieồu baứi (10 phỳt)

- Yeõu caàu Hs ủoùc thaàm – thaỷo luaọn caực caõu

hoỷi

Boồ sung caõu hoỷi : Taực giaỷ nghe thaỏy tieỏng

rao cuỷa ngửụứi baựn haứng baựnh gioứ vaứo nhửừng

luực naứo?

+ Nghe tieỏng rao taực giaỷ coự caỷm giaực nhử

theỏ naứo?

Caõu 1:

ẹaựm chaựy ủửụùc mieõu taỷ nhử theỏ naứo?

Caõu 2: Người đó dũng cảm cứu em bộ là ai?

Con người và hành động của anh cú gỡ đặc

biệt?

Caõu 3: Chi tiết nào trong cõu chuyện gõy bất

ngờ cho người đọc?

Trửùc quan hỡnh SGK

** Gv noựi theõm veà caựch daón daột caõu chuyeọn

raỏt ủaởc bieọt cuỷa tỏc giả Taực giaỷ ủửa ngửụứi

ủoùc ủi tửứ baỏt ngụứ naứy ủeỏn baỏt ngụứ khaực, laứm

noồi baọt aỏn tửụùng veàõ nhaõn vaọt (cao caỷ, phi

thửụứng)

Caõu 4: Cõu chuyện trờn gợi cho em suy nghĩ

gỡ về trỏch nhiệm cụng dõn của mỗi người

Tung toeự: vaờng ra moùi phớa

- Hs luyeọn ủoùc theo caởp

- 1Hs ủoùc toaứn baứi

Hs đoùc lửụựt toaứn baứi vaờn

- Chi tieỏt : Ngửụứi ta caỏp cửựu cho ngửụứi ủaứn oõng , baỏt ngụứ… laứ ngửụứi baựn baựnh gioứ

- HS phát biểu theo ý hiểu của mình

VD: + Mỗi công dân phải có ý thức giúp ngờikhi gặp nạn

+ Giúp ngời khác thoát khỏi hoạn nạn là làm cho xã hội ngày một tốt đẹp hơn

HS trả lời.( nhử muùc tieõu)