CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của Hs 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai học sinh kể lại câu chuyện Nhà - Hai học sinh kể ảo thuật và trả lời câu hỏi.. - G[r]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 23
67681112323
Nhà ảo thuật ( GDKNS )
Nhà ảo thụâtNhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
Tôn trọng đám tang ( Tiết 1 ) (GDKNS)
Sinh hoạt đầu tuần
452311245
Nghe - viết : Nghe nhạc
Vẽ theo mẫu : Vẽ cái bình đựng nướcLuyện tập
113692345
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ sốChương trình xiếc đặc sắc
Nhân hoá.Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Nhưthế nào ?
Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”
Năm
24/01/13
ToánCT( NV )TNXHThủ công
Âm nhạc
11446462323
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ sốNgười sáng tác Quốc ca Việt Nam
Khả năng kì diệu của lá cây ( GDMT+ GDKNS )
Đan nong đôi ( Tiết 1 )Giới thiệu 1 số hình nốt nhạc – Bài đọc thêm :
11523234623
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật (GDKNS)
Ôn chữ hoa Q ( GDMT )
Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”
Sinh hoạt cuối tuần
Trang 2- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu nôi dung câu chuyện : Khen ngợi 2 chị em Xô- phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác.Chú Lý là người tài ba , nhân hậu , rất yêu quý trẻ em Trả lời được các câu hỏi trong SGK
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc bài Cái cầu và trả lời câu
hỏi
- Gv nhận xét
2 Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng.
b/.Hướng dẫn luyện đọc.
- Gv đọc mẫu toàn bài
- Gọi HS đọc từng câu nối tiếp.
c/.Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Gv cho HS đọc lại bài , trả lời câu hỏi :
+ Vì sao hai chị em Xô-phi không đi
xem ảo thuật ?
+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ
nhà ảo thuật như thế nào ?
+ Vì sao hai chị em Xô-phi không nhờ
Trang 3+ Vì sao chú Lý tìm đến nhà Xô - phi
và Mác?
+ Theo em, hai chị em Xô-phi đã xem
ảo thuật chưa ?
minh hoạ kể lại câu chuyện theo lời kể của
- Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Gv nêu nội dung
Giáo dục HS : Biết thông cảm và giúp
đỡ mọi người
3/.Củng cố, dặn dò :
- Đọc lại , kể lại câu chuyện.
- Gv nêu nội dung
- Gv nhận xét tiết học
( HS khá ) + Chú muốn cảm ơn.( Các đối tượng)
+ Hai bạn đã được xem ảo thuật tại nhà
+Tranh 3 : Nhà ảo thuật tìm đến nhà hai bạn
Trang 4NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tt )
I MỤC TIÊU:
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)
- Vận dụng trong giải toán có lời văn
- Làm được các bài tập : 1;2;3;4
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : thước kẻ
- HS : Bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS làm lại bài tập 4 ở tiết 110
- Nhận xét
2/.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b/.Hướng dẫn thực hiện phép nhân.
- Gv ghi phép nhân : 1427 x 3
- Gọi HS nêu quy trình thực hiện
- Gọi HS ghi phép nhân theo hàng ngang
- Gọi vài hs nhắc lại cách tính
x 6 x 4 x 7 x 5
6642 9276 7742 6090
- Hs lắng nghe
Trang 5Bài 3 : Củng cố cho HS giải bài toán đơn
- Gv gọi 1 hs đọc yêu cầu
- Gv:Muốn tính chu vi hình vuông ta làm
- Hs lắng nghe
- 1 hs đọc yêu cầu
- Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ
dài 1 cạnh nhân với 4
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Trang 6
-Đạo đức TƠN TRỌNG ĐÁM TANG
I MỤC TIÊU:
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang
- Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương, mất mác người thân của người khác.
- GDHS: Cĩ thái độ tơn trọng đám tang, cảm thơng với những gia đình bị mất người thân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Giấy khổ to, bơng hoa
- HS : vở bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1 1/.Kiểm tra bài cũ :
- Gv cho 2 hS đọc lại bài học ở tiết trước
- Nhận xét
2/.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b/.Hoạt động 1 : Kể chuyện Đám tang
- Gv kể và hỏi :
+ Mẹ Hồng đã làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao mẹ Hồng phải dừng xe ?
+ Em cần làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao phải tơn trọng đám tang ?
- Gv nêu kết luận:Tôn trọng đam tang là
không làm gì xúc phạm đến tang lễ
c/.Hoạt động 2 : Đánh giá hình vi
- GV phát phiếu học tập cho HS làm việc cá
nhân
- Gọi một HS trình bày
- Gv nhận xét kết luận: Các việc b, d là những
việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám
tang; các việc a, c, đ, e là những việc
không nên làm
Trang 7trọng khi gặp đám tang
TIẾT 2 a)Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến
- Gv lần lượt đọc từng ý kiến, yêu cầu HS suy
nghĩ và bài tỏ ý kiến của mình bằng cách giơ
các tấm bìa màu
- Gv nêu kết luận : b, c : tán thành , a : không
tán thành
b Hoạt động 2 :Xử lí tình huống
- Gv chia nhóm,phát phiếu giao việc cho từng
nhóm thảo luận theo tình huống
- Gọi đại nhóm trình bày.
- Gv nhận xét bổ sung
- Gv nêu kết luận theo từng tình huống.
c Hoạt động 3 : Trò chơi “Nên và Không
nên”
- Gv nêu luật chơi
- Gv cho HS tiến hành chơi
- Gv nhận xét, tuyên dương và nêu kết luận.
- Hs lắng nghe
- Hs thảo luận theo nhóm 4
- Địa diện nhóm trình bày
Trang 8Ngày soạn: 20/01/2013
Ngày dạy: 22/01/2013
Chính tả ( nghe - viết) NGHE NHẠC
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/.Kiểm tra bài cũ :
- Gv đọc cho HS viết bảng con: tập dượt, dược
sĩ, ướt
- Gv nhận xét
2/.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b/.Hướng cẫn dẫn nghe viết.
- Gv đọc đoạn viết
- Gọi 2 hs lại bài
+ Bài thơ kể chuyện gì ?
+Bé Cương thích nghe nhạc như thế nào?
+ Tiếng nhạc cỏn cuốn hút những vật nào?
- Bài thơ có mấy khổ thơ?
- Mấy dòng thơ có mấy chữ?
- Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào?
- Gv đọc từng khổ thơ cho hs nêu từ khó.
- Gv viết từ khó lên bảng: mải miết, nổi nhạc,
+ Nghe tiếng nhạc nổi lên, bé bỏ chơi
bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc
+ Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi tròn nằm im
- Bài thơ có 4 khổ thơ
- Mỗi dòng thơ có 5 chữ
- Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa
vào viết lùi vào 2 ô
Trang 10Toán LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)
- Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính
- Làm các bài tập : 1; 3; 4(cột a)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv : Bảng phụ
- HS : Bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/.Kiểm tra bài cũ :
- Gv cho HS làm bảng con: 1408 x 4; 2718 x 2
- Gv nhận xét
2/.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu
- X là gì trong phép tính của bài?
- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm sao?
- Gv cho HS làm bài vào bảng con
Trang 11- Biết được cấu tạo ngồi của lá cây
- Biết được sự đa dạng về hình dáng, độ lớn và màu sắc của lá cây
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv : Tranh minh hoạ, lá cây thật
- HS : SGK, lá cây thật.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/.Kiểm tra bài cũ :
- Rễ cây dùng làm gì ?
- Gv nhận xét
2/.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài:
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b/.Hoạt động 1 : Thảo luận nhĩm
- Gv yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4 trong
SGK trang 86,87 và kết hợp với lá cây mang
đến lớp thảo luận theo nội dung
+ Nĩi về hình dạng và màu sắc, kích thước của
lá cây quan sát được
+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của lá cây
trong SGK
- Gọi đại diện nhĩm lên trình bày
- Gv nhận xét và nêu kết luận : Lá cây thường
có màu xanh lục, một số ít lá cây có màu đỏ
hoặc vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ
lớn khác nhau Mỗi chiếc lá thường có cuống
lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá.
c/.Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật
- Gv phát cho mỗi nhĩm 1 tờ giấy khổ to, yêu
cầu HS sắp xếp lá cây và dán vào giấy theo
nhĩm thích hợp
- Gv cho hs trưng bày
- Gv nhận xét, tuyên dương nhĩm cĩ nhiều lá
- HS quan sát tranh và thảo luận
- Đại diện nhĩm trình bày
Trang 12Ngày soạn: 21/01/2013
Ngày dạy:23/01/2013
Tốn CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU:Giúp HS
- Biết chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số ( chia hết , thương cĩ 4 chữ số, thương cĩ
3 chữ số )
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải bài tốn.
- Làm được các bài tập : 1 ; 2 ; 3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : Bảng phụ
- HS : Bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/.Kiểm tra bài cũ :
- Gv cho HS làm bảng con: 1084 x 3;
2639 x 2
- Gv nhận xét
2/.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b/.Hướng dãn thực hiện phép tính
chia 6369 : 3
- Gv nêu phép chia và ghi bảng.
- Gv nêu quy trình thực hiện : Từ
+ 1 khơng chia được 4, vậy ta phải
lấy bao nhiêu?
- Gv lưu ý hs:Trong lần chia thứ nhất,
nếu lấy một chữ số bị chia mà bé
hơn số chia thì ta phải lấy hai chữ số
- HS làm bài vào bảng con
- Hs lắng nghe
Trang 14Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong
bài
- Hiểu nội dung tờ quảng cáo Bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức
trình bày và mục đích của 1 tờ quảng cáo
- Trả lời được các câu hỏi ở SGK
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv : Tranh minh hoạ bài tập đọc, 1 tờ quảng cáo.
- HS : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi hai học sinh kể lại câu chuyện Nhà
ảo thuật và trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét
2/.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b/.Hướng dẫn luyện đọc :
- Gv đọc mẫu tồn bài
- Gọi HS đọc từng câu nối tiếp.
- Gv chia bài thành 4 phần
+ Phần 1:Tên chương trình và tên rạp
xiếc
+ Phần 2: Tiết mục mới
+ Phần 3: Tiện nghi và mức giảm giá vé
+Phần 4: Thời gian biểu diễn, cách liên
hệ và lời mời
- Gọi HS đọc từng phần nối tiếp.
- Gv cho HS đọc chú giải.
- Cho HS đọc trong nhĩm
- Gv gọi đại diện từng nhĩm đọc
c/.Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Gv cho hs đọc và trả lời các câu hỏi:
+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo này làm gì ?
+Em thích nội dung nào của tờ quảng
+ Lơi cuốn mọi người vào xem xiếc
( Các đối tượng HS )
- Mỗi em có thể thích một nội dung trong tờ quảng cáo, hoặc thích tất cả các nội dung
VD:
Trang 15+ Cách trình bày tờ quảng cáo cĩ gì đặc
biệt?
+ Em thường thấy quảng cáo ở đâu ?
- Gv nêu nội dung bài
GDHS : Hiểu và nắm được mục đích
của việc quảng cáo
d/.Luyện đọc lại :
- Gọi HS khá đọc lại tờ quảng cáo.
- Gọi hai học sinh đọc lại cả bài Nêu nội
dung
3/.Củng cố, dặn dị :
- Gv yêu cầu hs về nhà đọc lại bài và trả
lời câu hỏi
- Gv nhận xét tiết học
Thích phần quảng cáo những tiết mục mới vì phần này biết chương trình biểu diễn rất đặc sắc, nhiều tiết mục lần đầu
ra mắt, có cả xiếc thú và ảo thuật là những tiết mục em rất thích
Thích phần quảng cáo rạp xiếc mới được
tu bổ và giảm giá vé vì đến xem một rạp như thế rất thoải mái; giá vé giảm 50% với trẻ em nên nhiều HS có thể vào rạp Thích thông báo về giờ mở màn vì giúp chúng em biết rạp xiếc biểu diễn vào tất cả các ngày, cả chủ nhật và ngày lễ là thời gian chúng em được đi chơi……
+ Thơng báo ngắn gọn, rõ ràng, các câu vănđều ngắn
Trang 16-Luyện từ và câu NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
NHƯ THẾ NÀO ?
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Tìm được những vật được nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn (BT1)
- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào ? (BT2)
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3)
1/.Kiểm tra bài cũ :
- Gv hỏi:Nhân hoá là gì ?
- Gv nhận xét
2/.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
- Kim giờ chạy rất chậm, kim phút
chạy từ từ, kim giây chạy rất nhanh
- Hs viết câu trả lời vào vở.
+Vì kim phút nhỏ hơn kim giờ và
Trang 17từng bước, từng bước?
+Em hiểu thế nào là cách tả kim giây?
- Gv nhận xét: Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân
hoá để tả đặc điểm của kim giờ, kim phút, kim
giây một cách rất sinh động : Kim giờ được
gọi là bác và kim giờ to, được tả là nhích từng
li, từng li như một người đứng tuổi làm gì
cũng thận trọng ( kim giờ chuyển động chậm
nhất, hết một giờ mới nhích lên được một chữ
số ) Kim phút được gọi là anh vì nhỏ hơn,
được tả là đi từng bước vì chuyển động nhanh
hơn kim giờ Kim giây được gọi bằng bé vì
nhỏ nhất, được tả là chạy vút lên trước hàng
như một đứa bé tinh nghịch vì chuyển động
nhanh nhất Khi ba kim cùng tới đích tức là
đến đúng thời gian đã định trước thì chuông
reo để báo thức cho em.
Bài tập 2 :
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu
- Gv cho HS trao đổi theo cặp trả lời các câu hỏi
- Gọi từng cặp hỏi đáp
- Gv nhận xét
Bài tập 3 :
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài
- Gv yêu cầu HS đặt câu hỏi cho từng bộ phận in
đậm
- Gọi HS nêu miệng kết quả
- Gv nhận xét
3/.Củng cố, dặn dị :
- Gv yêu cầu hs làm lại bài tập ở vở bài tập
chạy nhanh hơn kim giờ một chút+ Kim giây bé nhất, lại chạy nhanh nhất là một đứa bé tinh nghịch luơn muốn chạy lên hàng trước
Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?
- Vài hs nêu miệng
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Trang 18- Gv nhận xét tiết học
Thể dục TRỊ CHƠI CHUYỀN BĨNG TIẾP SỨC
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.
- Làm được các bài tập : 1 ; 2 ; 3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv : Bảng phụ
- HS : Bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/.Kiểm tra bài cũ :
- Gv cho HS làm bảng con X x 2 =
1846;
3 x X = 1578
- Gv nhận xét.
2/.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b/.Hướng dẫn thực hiện phép chia
- Gọi vài hs nhắc lại cách tính
c/.Hướng dẫn thực hiện phép chia :
- HS làm bảng con
1 nhân 3 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2.
9365 : 3 = 3121 (dư 2)
- Vài hs nhắc lại cách tính
Trang 19- Thu, chấm, chữa bài
Bài 3 : Cho HS xếp hình lục giác từ
- Hs lắng nghe
- Học sinh tự xếp hình
- Hs lắng nghe -
Trang 20Chính tả (nghe viết) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/.Kiểm tra bài :
- Gv cho HS viết bảng con các từ: lục lọi, múc,
sút bóng
- Gv nhận xét
2/.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b/.Hướng dẫn viết bảng con
- Gv đọc mẫu bài chính tả
- Gọi 2 hs đọc lại bài
- Gv giải thích từ : Quốc hội ( cơ quan do nhân
dân cả nước bầu ra có quyền lực cao nhất),
Quốc ca(bài hát chính thức của một nước)
- Gv cho HS xem ảnh Văn Cao
+Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên là gì?Do ai
sáng tác? Sáng tác trong hoàn cảnh nào?
+Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào viết hoa ?
+Tên bài hát được đặt trong dấu gì?
- Gv đọc từng câu cho hs tìm từ khó:Văn Cao,
sáng tác, Quốc hội, nhanh chóng
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu
- Gv cho HS làm vào vở bài tập.
- Gọi HS lên bảng sửa bài.
- Hs viết vào bảng con
Trang 21- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Trang 22
-Tự nhiên xã hội KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/.Kiểm tra bài cũ :
- Mỗi chiếc lá thường cĩ những phần nào ?
- Gv nhận xét
2/.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b/.Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
- Gv yêu cầu HS quan sát hình 1 , tự đặt câu hỏi
- Thoát hơi nước
* Lưu ý: Nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà
dòng nước liên tục được hút từ rễ, qua thân và đi
lên lá ; sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của
lá được giữ ở mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt
động sống của cây
GDMT: Cây xanh rất có lợi đối với đời
sống con người Khả năng kì diệu của
lá cây là tạo ra khí oxy rất cần thiết
cho sự sống của chúng ta
- Cuống lá, phiến lá, trên phiến lá cĩ gân lá
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát và trả lời theo cặp
+Hấp thụ khí cacbonic, thải ra khí ơ xi
+Hấp thụ khí ơ xi, thải ra khí cacbonic
+Cĩ chức năng thốt hơi nước
- Hs lắng nghe
Trang 23 Phải có ý thức chăm sóc , giữ gìn và
bảo vệ cây xanh ở tất cả mọi nơi
c/.Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhĩm
- Gv cho HS quan sát các hình trang 88 theo
nhĩm và nĩi về ích lợi của lá cây
- Gọi HS lên trình bày.
- Gv nhận xét bổ sung
* Giáo dục kĩ năng làm chủ bản thân, kĩ năng tư
duy phê phán: Từ những lợi ích của lá cây GV
giáo dục HS có ý thức trách nhiệm, cam kết thực
hiện hành vi thân thiện với các loại cây trong
cuộc sống (không bẻ cành, bức lá, làm hại cây),
phê phán, lên án, ngăn chặn những hành vi làm
- Vài hs lên trình bày
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe