Tuần 23 lớp 1

Hớng dẫn viết bảng con: - Giới thiệu nội dung bài viết: - HS để vở trớc mặt để kiểm tra... - Yêu cầu hs viết bài vào vở TV - GV theo dõi uốn nắn chữ viết cho HS.. Giới thiệu bài: GV giớ

Tuần 23 Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2008

Tiết 1: Đạo đức: Đi bộ đúng quy định ( tiết 1)

A Mục tiêu:

-Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đờng không có vỉa hè phải đi sát lề đờng bên phải

- Qua ngã t, ngã ba phải đi theo đè tín hiệu và đi vào vạch qui định

- Đi bộ đúng qui định là đảm bảo an toàn cho bản thân và ngời đi đờng

- HS thực hiện đi bộ đúng qui định

B Các hoạt động dạy học:

1.Bài mới Giới thiệu bài

HĐ1: HS làm bài tập 1.

GVtreo tranh, nêu câu hỏi:

? ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đờng

nào, ở nông thôn phải đi ở phần đờng

nào, tại sao?

GV kết luận: ở nông thôn cần đi sát lề

đờng ở thành phố cần đi trên vỉa hè, khi

qua đờng cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín

hiệu và đi vào vạch qui định

HĐ2: HS làm bài tập 2.

- GV cho HS quan sát tranh và trình bày

theo tranh

GV :+ Tranh 1: Đi bộ đúng qui định

+Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua

đờng là sai qui định

+Tranh 3: 2 bạn sang đờng sai qui

định

HĐ 3: Trò chơi " qua đờng"

- GV vẽ sơ đồ ngã t có vạch qui định cho

ngời đi bộ và chọn HS: ngời đi bộ, ngời

đi xe ô tô, đi xe máy, đi xe đạp

( GV phổ biến luật chơi)

GV nhận xét bổ sung

2.Củng cố Hôm nay học bài gì?

GV nhận xét tiết học

- HS quan sát tranh và làm bài tập, sau đó trình bày ý kiến của mình

HS khác nhận xét và bổ sung thêm

HS chú ý lắng nghe

- HS quan sát tranh và nhận , trả lời theo tranh

- HS chú ý lắng nghe

- HS quan sát , chú ý lắng nghe HS phổ biến luật chơi

- HS đeo biển trớc ngực

- HS chơi trò chơi Cả lớp chú ý nhận xét

- Về nhà chuẩ bị bài giờ sau

Tiếng việt

Tập viết: tuần 19+ 20

I, Mục tiêu: Giúp HS:

- Viết đúng quy trình các từ: bập bênh, lợp nhà, …

Sách giáo khoa, hí hoáy,…

- Rèn kĩ năng viết chữ cho hs, Viết sạch đẹp, đúng cỡ chữ

II, Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết nội dung bài

III, Hoạt động dạy học:

A, Bài cũ: (5’)

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

B, Bài mới:

1, Giới thiệu bài

3, Hớng dẫn viết:

a Hớng dẫn viết bảng con:

- Giới thiệu nội dung bài viết:

- HS để vở trớc mặt để kiểm tra

- 2 HS đọc lại nội dung bài viết

Bập bênh, xinh đẹp , lợp nhà,

- GV viết mẫu từng từ, hớng dẫn quy

trình viết

- Yêu cầu HS viết bảng con , gv

nhận xét uốn sửa chữ viết cho hs

b Hớng dẫn viết vào vở

- Cho HS xem vở viết của cô

- HD HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn sửa chữ viết cho

HS , chú ý đến HS viết chậm Nga,

Kiên, An

- Thu , chấm 1 số vở

C, Củng cố dặn dò:

- Cho HS xem 1 số bài viết đẹp

- HS luyện viết bảng con:

Bập bênh ,xinh đẹp , lập nhà, bếp lửa.

- HS quan sát nhận xét

- HS viết bài vào vở tập viết

- HS xem , rút kinh nghiệm

Tiết2

1, giới thiệu bài

2, Hớng dẫn viết:

- GV lần lợt viết mẫu các từ lên bảng,

nêu quy trình viết

- yêu cầu HS luyện viết vào bảng con

- GV theo dõi uốn sửa

3, Hớng dẫn viết vào vở

- GV cho HS xem vở mẫu của cô

- Yêu cầu hs viết bài vào vở TV

- GV theo dõi uốn nắn chữ viết cho

HS

- Thu vở chấm bài nhận xét tuyên

d-ơng

4, Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn dò

- HS đọc nội dung bài

- HS quan sát mẫu

- HS luyện viết bảng con

Sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn,

áo choàng.

- HS mở vở TV , viết bài theo mẫu trong vở TV

- Xem vở mẫu của cô

- Luyện viết bài vào vở

- Về vết bài vào vở ô li

Thủ công

Kẻ các đoạn thẳng cách đều.

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Kẻ đợc đoạn thẳng

- Kẻ đợc đoạn thẳng cách đều

B Đồ dùng: GV: bút chì, thớc kẻ, 1 tờ giấy

HS: bút chì, thớc kẻ, 1 tờ giấy

C Các hoạt động dạy học:

I,Bài cũ:

- GV kiểm tra đồ dùng học tập

II Bài mới 1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu trực tiếp bài học

HĐ1:HDHS quan sát nhận xét

GV ghim hình vẽ mẫu lên bảng( H1)

- 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều

mấy ô?

Ví dụ:2 cạnh đối diện của bảng

- HS mang đồ dùng học tập

- HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

- HS QS đoạn thẳng AB, nhận xét 2

đầu của đoạn thẳng có 2 điểm

- HS kể tên các vật có các đoạn thẳng

HĐ 2: HD mẫu.

- HD cách kẻ đoạn thẳng

- HD kẻ 2 đoạn thẳng cách đều

Lấy 2 điểm bất kỳ trên cùng 1 dòng

kẻ Đặt thớc kẻ qua 2 điểm A, B

GV cho HS vẽ, nhận xét

- HD kẻ đoạn thẳng cách đều đoạn

thẳng AB, CD

HĐ 3 Thực hành.

GV cho HS thực hành kẻ đoạn thẳng

GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng

túng

GV lu ý : kẻ từ trái sang phải

HĐ3: Nhận xét,đánh

- Cuối tiết GV cho HS quan sát nhận

xét số mẫu đánh giá, nhận xét

- GV quan sát nhận xét tuyên dơng HS

có sản phẩm đẹp

III.Củng cố

- GV nhận xét tiết học

- HS luyện kẻ đoạn thẳng AB vào giấy nháp

- HS quan sát GV thực hiện mẫu

- HS luyện kẻ đoạn thẳng AB vào giấy nháp

- HS thực hành chú ý thực hành đúng

nh GV đã HD

HS quan sát, nhận xét, đánh giá cách

sử dụng đồ dùng của bạn

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ 3 ngày 19 tháng 2 năm 2008

Tiếng việt Bài 96: oat - oăt ( 2 tiết ).

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết đợc: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình

B Đồ dùng:

Giáo viên: Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói

Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

C Các hoạt động dạy học:

A, Bài cũ (5 )’

- Cho HS viết bảng: doanh trại , kế

hoạch…

GV nhận xét, ghi điểm

B,Bài mới

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu trực tiếp 2 vần: oat- oăt.

2: Dạy vần

+ Vần oat

a.Nhận diện vần

? Vần oat đợc tạo nên từ mấy âm?

- Cho HS ghép vần oat.

- Vần oat đánh vần ntn?

- GV đánh vần: o-a-t- oat- oat.

b Tiếng và từ khoá

? Có vần oat muốn có tiếnh hoạt ta

- HS viết bảng con và đọc lại.đọc

- 2, 3 HS đọc bài: 95

- HS nhìn bảng phát âm lại

- HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

- Gòm 3 âm ghép lại: o-a-t

- HS cài vần : oat

- 1, 2 HS khá đánh vần

- HS đánh vần đọc trơn: o-a-t-oat- oat.

- Ta thêm âm h trớc vần oat dấu nặng dới âm a

làm ntn?

- Cho HS ghép tiếng :hoạt

- Tiếng hoạt đánh vần ntn?

- GV đánh vần: hờ- oat- hoát-

nặng-hoạt

- Cho HS quan sát tranh 1 SGK

- GV gt từ khoá ghi bảng: hoạt hình

Giải nghĩa

+ Vần oăt: (qt tơng tự oat)

- Cho HS so sánh 2 vần Oat- oắt.

- Cho HS đọc lại cả 2 vần tiếng từ

- GV uốn sửa chú ý đến (HS yếu kém,

cho đọc nhiều lần)

c Luyện viết(6’)

- GV viết mẫu : oat, oăt, hoạt hình,

loắt choắt Vừa viết vừa nêu quy trình

viết

- GV nhận xét uốn sửa (chú ý đến HS

viết chậm Nga, Kiên, An)

d Đọc từ ứng dụng: (10’)

- Gv viết các từ ứng dụng lên bảng

Lu loát chỗ ngoặt

đoạt giải nhọn hoắt.

- Cho HS khá đọc

- Cho HS tìm tiếng có vần vừa học

- GV nhận xét, giải nghĩa từ

- Đọc mẫu

- Củng cố:

- HS cài bảng: hoạt

- 1, 2 HS khá đánh vần

- HS đánh vần C-N-Lớp

- Đọc trơn : hoạt

- HS tranh sát tranh, TL

- Phim hoạt hình

- HS đọc : hoạt hình: C-N-L

- oat- hoạt- hoạt hình.

- HS so sánh và nêu

+Giống: đều kết thúc bằng o và t + Khác: âm giữa a và ă

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS chú ý quan sát

- HS luyện viết bảng con các từ trên

- HS lần lợt đọc thầm từ từ

- 2,3 HS khá đọc

- HS tìm tiếng và gạch chân

- HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp Cả lớp đọc toàn bài tiết1

Tiết 2

3, Luyện tập:

a Luyện đọc: (15’)

+ Đọc bài tiết1:

- GV theo dõi uốn sửa(chú ý đến HS yếu,

Cho đọc nhiều lần)

+ Đọc câu ứng dụng:

? Tranh vẽ cảnh gì?

- Cho HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, uốn sửa

- Đọc mẫu

b Luyện nói:(6 )’

- Cho HS đọc chủ đề luyện nói

- Cho HS luyện nói theo câu hỏi gợi ý

? Các con có thích xem phim hoạt hình

không?

? Hãy kể những gì con biết về phim hoạt

hình cho các bạn nghe?

? Con đã xem những bộ phim hoạt hình

nào?

? Con biết những nhân vật nào trong

- HS lần lợt đọc cá nhân, nhóm, lớp

- kết hợp phân tích tiếng

- Quan sát tranh 3 nêu ND:

- Tranh vẽ các con vật trong rừng.voi , hổ, sóc, nai

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS tìm tiếng mới

- 2, 3 HS đọc lại

- HS đọc tên chủ đề: Phim hoạt

hình.

- HS nối tiếp nhau tự nêu

- HS tự kể

phim hoạt hình?

? Hãy kể về những bộ phim hoạt hình mà

con thích?

c Luyện viết: (10 )’

- Cho hs viết bài trong vở TV

- GV đi quan sát uốn sửa cho HS

- Động viên khuyến khích những HS viết

chậm và có tiến bộ

C, Củng cố dặn dò:(5’)

- Cho HS đọc lại toàn bài

- TRò chơi tìm tiếng từ có vần vừa học

- HS tự kể trớc lớp

- HS luyện viết bài vào vở TV

- 2, 3 em đọc lại toàn bài, cả lớp

- HS thi tìm và nêu nhanh

- Về nhà đọc trớc bài:97

Toán

Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc.

A Mục tiêu:

- Giúp HS bớc đầu biết dùng thớc có vạch chia thành từng xăng ti mét để vẽ

đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- Giải toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dàivới đơn vị đo xăng ti mét

B Đồ dùng:

- Học sinh: Thớc có vạch chia thành từng xăng ti mét, bảng con

C Các hoạt động dạy học:

I Bài mới 1 Giới thiệu bài :

GV giới thiệu trực tiếp bài học

HĐ1:HDHS thực hiện các thao tác vẽ

đoạn thẳng có độ dài cho trớc

Chẳng hạn : vẽ đoạn thẳng AB có độ

dài 4 cm thì làm nh sau:

- Đặt thớc( có vạch chia thành từng

cm) lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thớc,

tay phải cầm bút Chấm 1 điểm trùng

với vach 0, chấm 1 điểm trùng với

vach 4

- Dùng bút nối điểm ở vach 0 với điểm

ở vạch 4 thẳng theo mép thớc Nhấc

thớc ra, viết chữ A, viết chữ B lên

điểm cuối của đoạn thẳng Ta đã vẽ

đ-ợc đoạn thẳng AB có độ dài là 4 cm

- Muốn vẽ đợc 1 đoạn thẳng có độ dài

cho trớc ta thực hiện qua mấy bớc?

HĐ2: Luyện tập

- GV cho HS làm bài tập

.GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng

túng

Bài 1Vẽ đoan thẳng có độ dàilà 5 cm,

7 cm, 2 cm, 9 cm

Lu ý: Tay trái phải giữ chặt để khi vẽ

thớc không xô lệch, đoạn thẳng sẽ xấu

hoặc sai

Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt.

Lu ý không cần viết kèm cm vào số 5

và số 3 trong phép cộng 5 + 3 mà viết

cm trong ngoặc đơn ở bên phải của kết

quả của phép cộng đó

- HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

- HS nêu lại việc cần làm

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe

- HS nhắc lại

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bài tập vào vở

- HS vẽ theo các thao tác nh trên và

sử dụng chữ cái in hoa để đặt tên cho

đoạn thẳng

Cả hai đoạn thẳng có độ dài là:

5 + 3 = 8 ( cm) Đáp số: 8 cm

Bài 3: Vẽ các đoan thẳng AB, BC có

độ dài nêu trong bài 2

Đoan thẳng AB và BC có chung điểm

nào?

GV khuyến khích HS vẽ bằng nhiều

cách

2.Củng cố GV nhận xét tiết học

- HS nêu lại đề bài

- Có chung một đầu đó là điểm B

- HS vẽ đoạn thẳng

Về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ 4 ngày 20 tháng 2

Tiếng việt

Bài 97: Ôn tập ( 2 tiết ).

A Mục tiêu:

- HS đọc và viết đợc một cách chắc chắn các chữ ghi vần vừa học từ bài

91 đến bài 96

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện Chú gà trống khôn ngoan

B Đồ dùng:

Giáo viên: Bảng ôn.Tranh minh hoạ cho đoạn thơ cho truyện kể

Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

C Các hoạt động dạy học :

I Bài cũ: (5’)

- GV nhận xét, ghi điểm

II Bài mới

2 Ôn tập

a Ôn về các chữ và vần vừa học

1 Giới thiệu bài: - GV gắn bảng ôn

- Cho HS chỉ các chữ vừa học trong

tuần

- GV đọc âm

- GV nhận xét

- GV quan sát nhận xét, sửa sai cho

HS

b.Ghép chữ thành vần

GVQS chỉnh sửa cho HS

GVQS nhận xét

+ Đọc từ ngữ ứng dụng

GV QS chỉnh sửa cho HS

GV QS nhận xét

d Tập viết từ ngữ ứng dụng

- GV viết mẫu

- Hớng dẫn HS quy trình viết

- HS đọc các TN ứng dụng, câu ứng dụng bài 96

- HS quan sát các vần đã học

- HS chỉ các chữ vừa học trong tuần

- HS chỉ chữ và đọc âm

- HS đọc: CN, lớp, bàn

- HS chỉ vần và đọc

- HS đọc các vần ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng

ôn

- HS đọc các từ ngữ C- N- L

- HS chú ý quan sát

- HS viết bảng con

Tiết 2

3.Luyện tập

a.Luyện đọc

GV cho HS đọc lại bài ôn ở tiết 1 - HS nhắc lại bài ôn ở tiết 1.- HS đọc các tiếng trong bảng ôn và

GV nhận xét các HS đọc các tiếng

trong bảng ôn

b Đọc câu ứng dụng

- GV cho HS thảo luận nhóm

- GV giới thiệu câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa cho HS

c.Kể chuyện

- GV kể chuyện, kèm theo tranh Lần1

- GV kể chuyện lần 2( Kể riêng từng

đoạn vừa kể vừa hỏi HS để giúp HS

nhớ từng đoạn

Đoạn 1: Con cáo nhìn lên cây và thấy

gì?

Đoạn 2: cáo đã nói gì với gà trống?

Đoạn 3: Gà trống đã nói gì với cáo?

Đoạn 4: Nghe gà trống nói xong cáo

đã làm gì? Vì sao Cáo làm nh vậy ?

GV cho HS kể lại từng đoạn câu

chuyện dựa vào từng bức tranh và câu

hỏi gợi ý

d Luyện viết vào vở TV

- Cho HS viết bài trong vở TV

- GV đi quan sát hớng dẫn thêm cho

những em viết chậm

III Củng cố - GV chỉ bảng ôn

- GV nhận xét tiết học

các từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân

- HS thảo luận nhóm và nêu nhận xét trong tranh minh hoạ

- HS đọc câu ứng dụng

- HS đọc tên câu chuyện: Chú gà

trống khôn ngoan.

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài:

- Nó nhìn thấy con gà nằm trên cây cao

- Nó nói với gà trống là mọi ngời sống hoà thuận với nhau không làm hại nhau

- Có 2 con chó săn đang chạy đến đây

đấy

- Cáo đã cúp đuôi chạy thẳng vào rừng sâu, vì cáo nói dối hòng để ăn thịt gà

- HS dựa vào từng đoạn cuả câu chuyện để kể lại câu chuyện

- HS lần lợt viết từng từ trong vở

- HS đọc lại bảng ôn

- HS tìm chữ và tiếng vừa học trong sgk, báo: khoán, hoán, hoàng hậu…

Về nhà đọc trớc bài 98

Toán

Luyện tập chung

Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố về: đọc, viết, đếm các số đến 20.

- Phép cộng trong phạm vi 20

- Giải toán có lời văn

B Các hoạt động dạy học :

A, Bài mới:(5’)

- Cho HS vẽ đoạn thẳng có độ dài:

12cm, 15cm

B, Bài mới:

GV giới thiệu trực tiếp bài học

Bài 1: Điền số từ 1 đến 20 vào ô

trống

+ Củng cố về: đọc , viết, đếm các số

đến 20

Bài2:Điền số thích hợp vào ô trống.

GVHD các em cộng nhẩm kết quả

phép cộng thứ nhẩt rồi viết vào ô trống

- 2 HS lên vẽ

- HS khác nhận xét

- HS điền số vào ô trống cho thích hợp Sau đó lên bảng làm bài và đọc các số đó

- HS làm bài vào vở sau đó lên bảnglàm bài :

11 + 2 + 3 = 16

thứ nhất, sau đó lấy kết quả đó cộng

với số tiếp theo sẽ đợc kết quả cuối

cùng

Bài 3: GVHD đọc bài tóán sau đó

tóm tắt bài toán và dựa vào tóm tắt

trình bày bài giải

GV nhận xét GV giúp đỡ HS còn lúng

túng

+ Củng cố về giải toán có lời văn

Bài4: Điền số thích hợp theo mẫu:

- Gọi hs chữa bài GV và lớp nhận xét

chốt k/quả đúng

+ Củng cố cho HS về cộng các số

trong phạm vi 20

Bài5: Vẽ đoạn thẳng dài 6cm

C, Củng cố, dặn dò: (2’)

- Nhận xét giờ học

- HS đọc bài toán, nêuTóm tắt:

- nêu lời giải HS khác nhận xét nêu lời giải khác , nếu có

Bài giải Cô giáo mau tất cả số bóng là 15+ 3= 18 (quả)

Đáp số: 18 quả

- HS nêu yêu cầu bài tập, tự phân tích mẫu

- Làm bài theo mẫu

- HS nêu yêu cầu

- Tự vẽ vào vở

Tự nhiên và xã hội

Bài 23 Cây hoa

A Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Kể tên 1 số cây hoa và nơi sống của chúng

- Quan sát, nhận biết và nói tên các bộ phận của cây hoa

- Nói đợc ích lợi của việc trồng hoa

- HS có ý thức ăn chăm sóc hoa thờng xuyên và không bẻ hoa nơi công cộng

B Đồ dùng GV:tranh các hình bài23

C Các hoạt động dạy học

A, Bài cũ: (5’)

- Kể 1 số cây rau mà em biết và nơi

sống của nó

B, Bàimới: Giới thiệu bài

GV giới thiệu trực tiếp

HĐ1: Quan sát cây hoa(10 )’

Bớc 1: GVHDQS cây hoa và nói đợc

rễ thân lá của cây hoa

- Hãy chỉ và nói rễ, thân, lá của cây

hoa em mang đến lớp? bông hoa có

đặc điểm gì?

- Tìm ra sự klhác nhau về màu sắc,

h-ơng thơm?

Bớc 2: GV gọi đại diện 1 số nhóm lên

trình bày trớc lớp

GV kết luận: Các cây hoa( rễ, thân,

lá, hoa) có nhiều loại hoa khác nhau,

mỗi loài có màu sắc hơng thơm, hình

dáng khác nhau

HĐ 2: Làm việc với sách giáo khoa.

Mục tiêu: Biết đặt câu hỏi và trả lời

dựa vào hình ảnh biết ích lợi của việc

trồng hoa

Bớc 1: GV chia nhóm đôi, HD HS

- 2, 3 em kể

- HS Quan sát theo nhóm nhỏvà trả lời câu hỏi

- các nhóm so sánh các loại hoa có trong nhóm

- 1 số nhóm lên bảng trình bày trớc lớp

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK

quan sát tranh , đọc câu hỏi và trả lời

câu hỏi trong SGK.GV giúp đỡ và

kiểm tra HS

Bớc 2: GV yêu cầu 1 số cặp lên hỏi

và trả lời câu hỏi

Bớc 3: HĐ cả lớp.

- Kể tên các loại hoa có trong bài

23sgk

- Nêu ích lợi của việc trồng hoa?Hoa

đợc dùng để làm gì?

C, củng cố dặn dò:

- Hôm nay chúng ta học bài gì?

- GV nhận xét tiết học

- HS lên bảng thực hiện

- HS có thể kể tên các loài hoa mà em biết

- Làm phong phú tinh thần của con ng-ời

- làm cảnh, làm thuốc, làm nớc hoa, trang trí

- Tiết sau học bài 23

Thứ 5 ngày 21 tháng 2 năm 20

Tiếng việt

Bài 98: uê - uy.

Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết đợc: uê, uy, huy hiệu

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ.

B Đồ dùng:

Giáo viên: Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói

Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

C Các hoạt động dạy học:

A, Bài cũ (5 )’

- Cho HS viết bảng: ngoan ngoãn, khai

hoang,…

GV nhận xét, ghi điểm

B,Bài mới

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu trực tiếp 2 vần: uê- uy

2: Dạy vần

+ Vần uê

a.Nhận diện vần

? Vần uê đợc tạo nên từ mấy âm?

- Cho HS ghép vần uê.

- Vần oat đánh vần ntn?

- GV đánh vần: u- ê-uê

b Tiếng và từ khoá

? Có vần uê muốn có tiếnh huệ ta làm

ntn?

- Cho HS ghép tiếng :huệ

- Tiếng hoạt đánh vần ntn?

- GV đánh vần: hờ- uê-huê- nặng- huệ

- Cho HS quan sát tranh 1 SGK

- GV gt từ khoá ghi bảng: bông huệ

+ Vần uy: (qt tơng tự uê)

- Cho HS so sánh 2 vần.uê- uy.

- HS viết bảng con và đọc lại.đọc

- 2, 3 HS đọc bài: 97

- HS nhìn bảng phát âm lại

- HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

- Gòm 2 âm ghép lại: u-ê

- HS cài vần : uê

- 1, 2 HS khá đánh vần

- HS đánh vần đọc trơn: u-ê-uê-uê.

- Ta thêm âm h trớc vần uê dấu nặng dới âm ê

- HS cài bảng: huệ

- 1, 2 HS khá đánh vần

- HS đánh vần C-N-Lớp

- Đọc trơn : huệ

- HS tranh sát tranh, TL

- bông huệ

- HS đọc : bông huệ

- uê- huệ- bông huệ

- HS so sánh và nêu

- Cho HS đọc lại cả 2 vần tiếng từ.

- GV uốn sửa chú ý đến (HS yếu kém,

cho đọc nhiều lần)

c Luyện viết(6’)

- GV viết mẫu : uê, uy, bông huệ,

huy hiệu Vừa viết vừa nêu quy trình

viết

- GV nhận xét uốn sửa (chú ý đến HS

viết chậm Nga, Kiên, An)

d Đọc từ ứng dụng: (10’)

- Gv viết các từ ứng dụng lên bảng

Cây vạn tếu tàu thuỷ

Xum xuê khuy áo.

- Cho HS khá đọc

- Cho HS tìm tiếng có vần vừa học

- GV nhận xét, giải nghĩa từ

- Đọc mẫu

- Củng cố:

+Giống: đều cố âm đầu u

+ Khác: âm cuối ê-và y

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS chú ý quan sát

- HS luyện viết bảng con các từ trên

- HS lần lợt đọc thầm từ từ

- 2,3 HS khá đọc

- HS tìm tiếng và gạch chân

- HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp Cả lớp đọc toàn bài tiết1

Tiết 2

3, Luyện tập:

a Luyện đọc: (15’)

+ Đọc bài tiết1:

- GV theo dõi uốn sửa(chú ý đến HS yếu,

Cho đọc nhiều lần)

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Cho HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, uốn sửa

- Đọc mẫu

b Luyện nói:(6 )’

- Cho HS đọc chủ đề luyện nói

- Hôm nay chúng ta luyện nói về các

ph-ơng tiện giao thông này

? Lớp mình ai đã đợc đi tàu thuỷ?

? Ai đã đợc đi ô tô? Khi nào, đi với ai?

? Ai đợc đi tàu hoả?

? Ai đã đợc đi máy bay?

? các phơng tiện đó hoạt động ở đâu?

c Luyện viết: (10 )’

- Cho hs viết bài trong vở TV

- GV đi quan sát uốn sửa cho HS

- Động viên khuyến khích những HS viết

chậm và có tiến bộ

C, Củng cố dặn dò:(5’)

- Cho HS đọc lại toàn bài

- TRò chơi tìm tiếng từ có vần vừa học

- HS lần lợt đọc cá nhân, nhóm, lớp

- kết hợp phân tích tiếng

- Quan sát tranh 3 nêu

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS tìm tiếng mới

- 2, 3 HS đọc lại

- HS đọc tên chủ đề: Tàu thuỷ,

tàu hoả, ô tô, máy bay.

- HS nối tiếp nhau tự nêu

- HS tự kể

- HS tự kể trớc lớp

- HS luyện viết bài vào vở TV

- 2, 3 em đọc lại toàn bài, cả lớp

- HS thi tìm và nêu nhanh

- Về nhà đọc trớc bài:99

Toán : Luyện tập chung.

Mục tiêu: Giúp HS: