* Hoạt động 2 : Tìm hiểu các loại thức aên nuoâi gaø -Từng bàn quan sát tranh minh hoạ SGK và -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm theo hiểu biết kể tên các loại thức ăn nuoiâ gà baøn ghi [r]
Trang 1Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2012
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được
sử dụng trong bài
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của
bài tập 2
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3
Thu thập xử lí thông tin, kĩ năng hợp tác, hoàn thành bảngthống kê
II Chuẩn bị
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc để HS bốc thăm Bảng phụ
III Các hoạt động dạy- học
1, Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét, cho điểm
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài.
2.2, Kiểm tra tập đọc
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc
- Y/c HS đọc bài đã bốc thăm được và trả lời
1, 2 câu hỏi về nội dung bài
- Y/c HS nhận xét bài đọc của bạn
- Nhận xét- cho điểm
2.3, Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2:
+ Cần lập bảng thống kê các bài tập đọc theo
những nội dung nào?
+ Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ
điểm: Giữ lấy màu xanh?
+ Như vậy cần lập bảng thống kê có mấy cột
dọc, mấy hàng ngang?
- Hs làm việc theo nhóm và báo cáo kết quả
- 3 HS đọc và nêu nội dung của các bài ca dao
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
+ Cần lập bảng thống kê các bài tập đọc theonhững nội dung: Tên bài – tác giả - thể loại.+ Các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Giữ lấy màuxanh: Chuyện một khu vườn, Tiếng vọng, Mùathảo quả, Hành trình của bầy ong, Người gácrừng tí hon., Trồng rừng ngập mặn
+ Như vậy cần lập bảng thống kê có 3 cột dọc:Tên bài – tên tác giả - thể loại và 7 hàng ngang
- HS trao đổi theo nhóm 4 và báo cáo kết quảtrước lớp
Trang 2Thứ tự Tên bài Tác giả Thể loại
- Mùa thảo quả
- Hành trình của bầy ong
- Người gác rừng tí hon
- Trồng rừng ngập mặn
Vân Long Nguyễn Quang Thiều
Ma Văn KhángNguyễn Đức MậuNguyễn T Cẩm ChâuPhan Nguyên Hồng
VănThơVănThơVănVăn
Bài 3:
- GV nhắc HS: Cần nói về bạn nhỏ - con
người gác rừng - như kể về một người bạn
cùng lớp chứ không phải như nhận xét khách
quan về một nhân vật trong truyện
- Nhận xét- cho điểm
3, Củng cố, dặn dò
- Gv hệ thống nội dung bài
- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc y/c và nội dung bài tập
- HS tự làm bài vào vở
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài của mình
VD: Bạn em có ba làm nghề gác rừng Có lẽ vìsống trong rừng từ nhỏ nên bạn ấy rất yêu rừng.Một lần ba đi vắng, bạn ấy phát hiện có nhómngười xấu chật trộm gỗ, định mang ra khỏi rừng.Mặc dù trời tối, bọn người xấu đang ở trongrừng, bạn ấy vẫn chạy băng rừng đi gọi điện báocông an Nhờ có tin báo của bạn mà việc xấuđược ngăn chặn, bọn trộm bị bắt Bạn em khôngchỉ yêu rừng mà còn rất thông minh và gan dạ
Toán Tiết 86: Diện tích hình tam giác
I Mục tiêu
- HS biết tính diện tích hình tam giác
- Làm được bài tập 1; HS khá, giỏi làm được hết các bài tập
II Chuẩn bị
- Bộ dạy- học toán
III Các hoạt động dạy- học
1, Kiểm tra bài cũ
+ Kẻ đường cao của hình tam giác đó
+ Cắt theo đường cao, được hai mảnh
Trang 3
+ Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam
giác còn lại để thành một hình chữ nhật
ABCD
2.3, So sánh, đối chiếu các yếu tố hình
học trong hình vừa ghép.
- Hướng dẫn HS nhận xét
2.4, Hình thành quy tắc và công thức
tính diện tích hình tam giác
- Hướng dẫn HS nhận xét:
+ Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
DC AD = DC EH
Vậy diện tíc hình tam giác EDC là:
2
DC EH + Muốn tính diện tích tam giác ta làm thế nào? + Nếu kí hiệu độ dài đáy là a, chiều cao là h, em hãy xây dựng công thức tính diện tích tam giác? 2.5, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Nhận xét- cho điểm Bài 2: HS khá, giỏi làm thêm. 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau
1 2
1 2
- HS nêu nhận xét: + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài bằng độ dài đáy DC của hình tam giác EDC + Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng AD bằng chiều cao EH của hình tam giác EDC + Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần diện tích hình tam giác EDC
+ Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2
S = 2
h
a
- HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích tam giác
- HS áp dụng quy tắc và làm bài
- 2 Hs làm bảng lớp
- Hs dưới lớp làm vào vở
a S = 2
6 8
= 24 (cm2)
b S = 2
2 , 1 3 ,
2
= 1,38 (dm2)
- Y/c HS áp dụng quy tắc và làm
a S = 2
24
50
= 600 (dm2)
b S = 2
2 , 5 5 ,
42
= 110,5 (m2)
Trang 4- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu
của bài tập 2
- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu BT3
- Thu thập xử lí thông tin, kĩ năng hợp tác, hoàn thành bảng thống kê
II Chuẩn bị
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc để HS bốc thăm
III Các hoạt động dạy- học
1, Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét, cho điểm
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài.
2.2, Kiểm tra tập đọc
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc
- Y/c HS đọc bài đã bốc thăm được và
trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài
- Y/c HS nhận xét bài đọc của bạn
- Nhận xét- cho điểm
2.3, Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2:
+ Cần lập bảng thống kê các bài tập đọc
theo những nội dung nào?
+ Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ
điểm: Vì hạnh phúc con người?
+ Như vậy cần lập bảng thống kê có
mấy cột dọc, mấy hàng ngang?
- Nhận xét- cho điểm
- 2 HS đọc lại bảng kê đã lập bài tập 3 tiết trước
- HS lần lượt bốc thăm bài và về chỗ chuẩn bị sau đótiếp nối nhau lên bảng đọc
- HS đọc và trả lời các câu hỏi có liên quan đến nộidung bài
+ Như vậy cần lập bảng thống kê có 3 cột dọc: Tênbài – tên tác giả - thể loại và 7 hàng ngang
- HS làm bài theo nhóm 4, 1 số nhóm báo cáo
Thứ
tự
Trang 5Bài 3:
- Y/c HS tự làm
- Nhận xét- cho điểm
3, Củng cố, dặn dò
- Gv hệ thống nội dung bài
- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc y/c và nội dung bài tập
- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống d/r/gi
trong đoạn thơ sau:
…òng sông qua trước cửa
Nước …ì …ầm ngày đêm
Những cánh buồm trắng trên biển được
nắng sớm chiếu vào sáng rực lên như
đàn bướm trắng lượn giữa trời xanh
Dòng sông qua trước cửa
Nước rì rầm ngày đêm Gió từ dòng sông lên Qua vườn em dào dạt.
Lời giải: Buổi sáng, biển rất đẹp Nắng sớm
DT TT DT
Trang 6- Tranh ảnh một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà
- Một số thức ăn nuôi gà
III Hoạt động trên lớp :
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu tác dụng và
các loại thức ăn nuôi gà
-Tổ chức cho HS làm việc cá nhân , cả
- 3 HS trả bài cũ , những HS khác nhận xét bổsung
-HS nhắc lại
Trang 7lớp : Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK và
trả lời câu hỏi
+Động vật cần những yếu tố nào để
tồn tại ?
+Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ
thể động vật được lấy từ đâu ?
+ Nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ
thể gà ?
GV kết luận : Thức ăn có tác dụng
cung cấp năng lượng để duy trì và phát
triển cơ thể của gà Khi nuôi gà cần
cung cấp các loại thức ăn thích hợp
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu các loại thức
ăn nuôi gà
-Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
bàn
-Gọi 1 nhóm lên trình bày , các nhóm
khác bổ sung
GV kết luận kết hợp cho HS xem các
mẫu thức ăn sưu tầm được
* Hoạt động 3 : Tìm hiểu tác dụng và
sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà
-Yêu cầu HS đọc SGK mục 2 trả lời :
Thức ăn của gà chia làm mấy loại ?
Hãy kể tên các loại thức ăn
-GV nhận xét , tóm tắt ,bổ sung (như
SGK)
-Tô chức cho HS làm việc theo nhóm
tổ để hoàn thành bảng sau
-Yêu cầu từng nhóm lên bảng trình
bày kết quả thảo luận
-Gv kết luận : thức ăn nuôi gà bao gồm
thức ăn cung cấp chất đạm, thức ăn
cung cấp chất boat đường , thức ăn
cung cấp chất khoáng , thức ăn cung
-HS làm việc cá nhân
+ Nước , không khí , ánh sáng , các chất dinh dưỡng
+Từ nhiều loại thức ăn khác nhau+Cung cấp năng luợng để duy trì các hoạt động sống của gà , cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết để tạo xương , thịt trứng của gà
-Từng bàn quan sát tranh minh hoạ SGK và theo hiểu biết kể tên các loại thức ăn nuoiâ gà (ghi vào bảng nhóm )
-1 nhóm trình bày , các nhóm khác bổ sung
-HS đọc SGK trả lời
-Từng nhóm nhận phiếu học tập , trao đổi , thảo luận , ghi vào phiếu
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo
- luận , các nhóm khác nhận xét bổ sung
Trang 8cấp chất vi ta min Trong đó thức ăn
cung cấp chất bột đường là loại thức
ăn chủ yếu của gà
4 Củng cố – Dặn dò :
-Nêu tác dụng của thức ăn nuôigà
-Kể tên các loại thức ăn nuôi gà
GV tích cho HS
-Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau
-NHận xét tiết học
-HS trả lời
“Thức ăn nuôi gà (tt)”
Thứ ba, ngày01 tháng 01 năm 2013
Luyện từ và câu
Ơn tập cuối HKI
(Tiết 3)
I Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảmđoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bảncủa bài thơ, bài văn
- HS khá, giỏi nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về mơi trường
II Chuẩn bị
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc để HS bốc thăm
III Các hoạt động dạy- học
1, Kiểm tra bài cũ
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài.
2.2, Kiểm tra tập đọc
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Y/c HS đọc bài đã gắp thăm được và trả lời 1, 2 câu
hỏi về nội dung bài
- Y/c HS nhận xét bài đọc của bạn
- HS đọc và trả lời các câu hỏi cĩ liênquan đến nội dung bài
- 1 HS đọc y/c bài
- HS làm bài theo nhĩm và trình bày kếtquả
Sinh quyển(Mơi trường động vật thực vật)
Thuỷ quyển(Mơi trường nước)
Khí quyển(Mơi trườngkhơng khí)Các sự vật
Bầu trời, vũ trụ,mây, khơng kí,
âm thanh, ánhsáng khí hậu
Trang 9(cam quýt, mận, ổi, ); cỏ;…
Giữ sạch nguồnnước; xây dựng nhàmáy nước; lọc nướcthải công nghiệp,…
Lọc khói côngnghiệp; xử lí rácthải; chống ônhiễm bầu khôngkhí
3, Củng cố, dặn dò
- Gv hệ thống nội dung bài
- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau
Toán Tiết 87: Luyện tập
I Mục tiêu
HS biết:
- Tính diện tích hình tam giác
- Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông
- Làm được bài tập 1, 2, 3; HS khá, giỏi làm được hết các bài tập
II,Đồ dùng: Bảng phụ
III,Các hoạt động dạy- học
1, Kiểm tra bài cũ
+ Nêu quy tắc và công thức tính diện
Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có
độ dài đáy a và chiều cao h:
1
= 4,24 (m2)
- 1 HS nêu yêu cầu của bài
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời:
+ Hình tam giác ABC: coi AC là đáy thì đường cao là
BA Còn nếu coi BA là đáy thì đường cao của tamgiác là AC
+ Hình tam giác DEG: coi DE là đáy thì đường cao là
DG Con nếu coi DG là đáy thì đường cao của tamgiác là DE
- 2 HS nêu yêu cầu của bài
- 1 Hs làm bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở
Bài giải:
a Diện tích hình tam giác vuông ABC là:
Trang 10- Gv hệ thống nội dung bài.
- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau
(4 3) : 2 = 6 (cm2)
b Diện tích hình tam giác vuông DEG là:
(5 3) : 2 = 7,5 (cm2)a) Độ dài các cạnh của hình chữ nhật ABCD là:
AB = DC = 4 cm
AD = BC = 3 cm Diện tíc hình tam giác ABC là:
(4 3) : 2 = 6 (cm 2)b) Độ dài các cạnh của hình chữ nhật:
MNPQ và cạnh ME:
MN = PQ = 4 cm; MQ = NP = 3 cm
ME = 1cm ; EN = 3 cmDiện tích hình tam giác MQE là:
(3 1) : 2 = 1,5 (cm2)Diện tích hình tam giác NEP là:
(3 3) : 2 = 4,5 (cm2)Tổng diện tích hình tam giác MQE và NEP là: 1,5 + 4,5 = 6 (cm2)
Diện tích hình tam giác EQP là:
12 – 6 = 6 (cm2) Đáp số: a, 6cm2
b, 6cm2; 6cm2Cách 2:
Diện tích hình chữ nhật MNQP là:
4 3 = 12 (cm2)Diện tích hình tam giác EQP là:
4 3 : 2 = 6 (cm2)Tổng diện tích hình tam giác MQE và NEP là:
12 – 6 = 6 (cm2)
Toán:( Thực hành) Luyện tập I.Mục tiêu.
- Củng cố cách tính hình tam giác
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
II Đồ dùng: Hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động dạy học.
1.Ôn định:
2 Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- HS trình bày.
Trang 11Hoạt động 1 :Ôn cách tính diện tích
hình tam giác
- Cho HS nêu cách tính diện tích hình
tam giác
- Cho HS lên bảng viết công thức tính
diện tích hình tam giác
- HS nêu cách tính diện tích hình tam giác
- HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình tam giác
Lời giải:
Diện tích hình vuông hay diện tích hình tam giác là:
12 x 12 = 144 (cm2) Cạnh đáy hình tam giác là:
144 x 2 : 16 = 18 (cm) Đáp số: 18 cm
36 : 2 = 18 (cm)Diện tích hình tam giác ABM là:
36 x 10 : 2 = 180 (cm2)Diện tích hình tam giác MNC là:
18 x 10 : 2 = 90 (cm2)Diện tích hình tam giác ADN là:
20 x 18 : 2 = 180 (cm2)Diện tích hình tam giác AMNlà:
720 – ( 180 + 90 + 180) = 270 (cm2) Đáp số: 270 cm2
- HS lắng nghe và thực hiện.
Trang 12Tiếng Việt ( Thực hành) Luyện đọc + chính tả Bài : Ngu Cơng xã Trịnh Tương
I/ M ục tiêu :
- HS đọc đúng, diễn cảm bài văn,
- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa
- GDHS yêu người lao động cĩ sự thơng minh …
II/ĐỒ DÙNG:
- Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Luyện đọc:
- Hướng dẫn học sinh đọc
- Đính phần đoạn luyện đọc
-Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu
ý cách đọc
2/ Củng cố nội dung:
- Hướng dẫn HS củng cố lại các câu
- GDHS yêu thiên nhiên
- Học thuộc ý nghĩa
- Đọc nối tiếp theo đoạn
- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay
- Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ởSGK
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
- HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa
-Học sinh viết đoạn 1
-Tự soát lỗi, đếm số lỗi, sửa chữ viếtsai
Đạo đức Thực hành cuối HKI
Trang 13III Các hoạt động dạy- học
1, Kiểm tra bài cũ
Hãy ghi những việc làm của HS lớp 5 nên làm và những việc
không nên làm theo hai cột dưới đây:
- GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4
- Mời đại diện một số nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
*Bài tập 2: Hãy ghi lại một việc làm có trách nhiệm của em?
- HS làm bài ra nháp
- Mời một số HS trình bày
- Các HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét
Hoạt động 3: Làm việc theo cặp
*Bài tập 3: Hãy ghi lại một thành công trong học tập, lao động do
sự cố gắng, quyết tâm của bản thân?
- GV cho HS ghi lại rồi trao đổi với bạn
- Thể hiện sự thông cảm Đặt mục tiêu
II Các hoạt động dạy- học
1, Kiểm tra bài cũ
2, Bài mới
Trang 142.1, Giới thiệu bài.
+ Dòng đâu thư viết thế nào?
+ Em xưng hô với người thân như thế
nào?
- Y/c HS viết bài
- Gọi HS đọc bài
3, Củng cố, dặn dò
- Gv hệ thống nội dung bài
- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau
- 2 HS tiếp nối nhau đọc cho cả lớp cùng nghe
- HS làm bài cá nhân
- HS nhận xét, bổ sung
Toán Tiết 88: Luyện tập chung
I Mục tiêu
HS biết:
- Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số
- Làm các phép tính với số thập phân
- Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân
- Làm được bài tập Phần 1; Phần 2(bài 1, 2); HS khá, giỏi làm được hết các bài tập
II Các hoạt động dạy- học
1, Kiểm tra bài cũ
+ Nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình
- HS làm ra nháp và nêu kết quả: C 80 %
- HS viết kết quả vào bảng con: C 2,8 kg
Trang 15- Gv hệ thống nội dung bài.
- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau
- HS làm bài vào bảng con, bảng lớp:
a
+39,72 46,18
85,90
b
-95,64 27,3
5 78,2
9
c, 31,05 2,6
2400 : 40 = 60 (cm) Diện tớch hỡnh tam giỏc MDC là:
(60 25) : 2 = 750 (cm2) Đỏp số: 750 cm2
- HS làm bài và nờu kết quả:
3,9 < x < 4,1
x = 4 ; x = 3,91;
Toỏn ( Thực hành) Luyện tập sử dụng mỏy tớnh bỏ tỳi
I- Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm
- Thi giải toán nhanh bằng máy tính, thử lại các phép tính bằng máy tính
- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán
II- Chuẩn bị:
VBT, nháp
III- Hoạt động dạy và học:
1 Tổ chức :
2 Kiểm tra :
3 Luyện tập
Bài 1: Tính rồi dùng máy tính thử lại
GV đa từng phép tính ra Y/c HS tính rồi dùng máy tính thử lại
a) 58,21 + 34,87 b) 80,94 - 37,66 c) 1,6 : 80 d) 0,3 : 0,96