Tuan 17+ 18 (l0p 3)- chi tiet

III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Lớp nhận xét, cho điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghiđầu bài lên bảng.. Nội dung Hoạt động của

Trang 1

TUẦN 17

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

Hát nhạc

(Gv bộ môn dạy) _

- Ngắt nghỉ ngơi đúng sau các dấu chấm và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài và pshân biệt được lời kể chuyện và lời của nhân vật

2, Đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Công đường, bồi thường

- Hiểu được nội dung ý nghĩa của câu chuyện Câu chuyên ca ngợi sự thông minh tài chí của Mồ Côi Nhờ sự thông minh tài trí mà Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật th

B, Kể chuyện:

- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại toàn bộ câu chuyện

- Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

- Giáo dục hs chăm chú nghe giảng

II, Đồ dùng dạy học:

- Gv: Tranh minh hoạ, các đoạn chuyện, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

- Hs: Vở bài tập

III, Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghiđầu bài lên bảng

Gọi hs đọc toàn bài một lượt, phân đọan

Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ khó

- Yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp bài

- Hướng dẫn tìm hiểu từ mới

- 2 hs lên bảng làm, lớp nhận xét

Theo dõi, đọc đầu bài

Theo dõi đọc mẫu

3 hs đọc lớp theo dõi nhận xét

2 hs đọc chú giải sgk

Trang 2

- Yêu cầu hs đặt câu

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp cả bài lần 2

- Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhómGọi 1 hs đọc cả bài và nêu câu hỏi

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

+ Chủ quán kiện bác nông dân vìchuyện gì?

+ Bác nông dân đưa ra lý lẽ thế nào khi chủ quán đòi tiền

+ Lúc đó mồ côi hỏi bác thế nào?

+ Bác nông dân trả lời thế nào?

+ Thái độ của bác nông dân trả lời như thế nào khi nghe chàng

mồ côi yêu cầu bác trả tiền?

- Cho hs thảo luận theo nhóm theo câu hỏi3

- Yêu cầu các nhóm nêu kết quả thảo luận

Gv đọc mẫu một đoạn trong bài

- Yêu cầu hs luyện đọc theo vai

- Cho hs luyện đọc lại bài theo vai

3 hs một nhóm tự đọc theo vai

2 nhóm đọc, lớp nhận xét bổ sung

1 hs đọc yêu cầu, 1 hs đọc gợi ý lớp nhận xét

1 hs kể, lớp theo dõi bổ sung

Trang 3

3, Củng cố

dặn dò (3’)

Yêu cầu hs chọn một đoạn chuyện và kể cho bạn bên cạnh nghe

Gọi 3 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Yêu cầu 4 hs kể lại câu chuyện theo vai

Chính tả

NGHE- VIẾT: VẦNG TRĂNG QUÊ EM

I, Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác đoạn văn “ vầng trăng quê em”

- Làm đúng các bài tập chính tả, điền các tiếng có âm đầu R/Gi/D

- Giáo dục hs viết nắn nót khi viết bài

- Gv: Tờ phiếu viết phần a bài tập 2

- Hs: Vở chính tả vở bài tập

- Lớp nhận xét, cho điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghiđầu bài lên bảng

Gv đọc đoạn văn một lượt và nêu câu hỏi

+ Vầng trăng đang nhô lên được

tả đẹp như thế nào?

1 hs đọc, 3 hs viết bảng, lớp viết

vào vở nháp

Nghe đọc đầu bài

Nghe hs đọc lại bàiTrăng óng ả trên hàm răng

Trang 4

+ Bài văn có mấy câu?

+ Chữ đầu câu đoạn văn được viết như thế nào?

+ Trong đoạn văn những chữ nàoviết hoa?

Yêu cầu hs viết từ khó dễ lẫn khiviết chính tả

Gv đọc cho hs viết bàiĐọc cho hs soát lỗi chính tả

Chấm 7 bài nhận xét, chữa lỗi cho bài

Bài 2a: Gọi hs đọc đầu bài

Có 7 câuViết lùi vào và viết hoaNhững chữ đầu câu

Hs tìm: Trăng, Luỹ tre, mầm xanh

Nghe viết bài

Hs đổi vở chấm chéo bài

1 hs đọc lớp theo dõi sgk

2 hs làm bảng, hs dưới lớp làm bài vào vở

Đọc lại lời giải: Là cây mây

- So sánh giá trị của biểu thức với một số

- Giáo dục hs tự giác trong giờ học

- Gv:Bảng phụ

Bài 1: Yêu cầu hs làm bài vào vở

2 Hs lên bảng, lớp làm bài vào vở

Nghe đọc đầu bài

1 hs đọc yêu cầu nêu cách làm

4 hs lên bảng làm lớp làm bài

Trang 5

Giao cho hs tự làm bài vào vở.

Nhận xét chữa bài cho hsBài 2: Giao cho hs tự làm bài vào vở

- Cho hs đổi chéo vở kiểm tra bàicủa nhau

- Yêu cầu hs so sánh 2 biểu thức(421 - 200) x 2 và 421 - 200 x 2

- Cho hs nhận xét sự khác nhauBài 3: Gv viết bảng (11+11)x3=?

- Nêu cách điền vào vở

- yêu cầu hs tìm giá trị của biểu thức

Nhận xét chữa bài cho hs

Bài 4: Giao cho hs tự làm bài sau

đó 2 hs ngồi cạnh nhau chấm bàicho nhau

- Chữa bài cho hsNhận xét giờ học

Về nhà luyện thêm bài

vào vở

Hs tự làm bài cá nhân vào vở

Hs đổi vở chấm chéo bài nhau

1 hs so sánh lớp nhận xét bổ sung

Hs theo dõi, hs nêu cách điền

Hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm

(12 + 11) x 3 = 23 x 3 = 69

69 > 45

3 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP

I, Mục tiêu: Giúp hs hiểu một số quy đinh chung khi đi xe đạp: Đi bên phaỉ đườn, đi

đúng vào phần đường cho người đi xe đạp không đi vào đường ngược chiều :

- Nêu được các trường hợp đi xe đúng luật và sai luật

Trang 6

Gv giới thiệu cho hs 1 số biển báo

Cho hs nêu lại, nhận xétCho hs thảo luận theo nhóm

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi đi

xe đạp theo biển báo

- Phổ biến cách chơi

- Nhận xét, kết luận yêu cầu hs đọc sgk

Cho hs chơi tại ngoài sân 7h10

- Chẩn bị một số biển báo giao thông

- Gv nêu cách chơi

- Cho hs chơi theo mẫu tổ chức cho hs chơi

- Phạt những hs chưa làm đúng giao thông

Nhận xét giờ học

Về nhà học bài và làm bài vào

vở bài tập

2 hs lên bảng, lớp nhận xétNghe đọc đầu bài

Hs chơi luân phiên nhau

Dưới lớp quan sát theo dõi nhận xét bắt các bạn làm sai

Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010

Trang 7

Luyện từ và câu

ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, ÔN VỀ MẪU CÂU AI THẾ NÀO - DẤU

PHẨY

I, Mục tiêu:

-Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm, ôn về mẫu câu ai thế nào

- Luyện cách sử dụng dấu phẩy

- Giáo dục hs chăm chú nghe giảng

- Gv:Bảng phụ chép sẵn các câu văn bài 3

- Yêu cầu hs phát biểu ý kiến Ghi bảng cho hs nhận xét đúng sai

- Yêu cầu ghi vào vở từ vừa tìm được

Bài 2: Goi 1 hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu hs đọc mẫu

+ Câu: Buổi sáng sớm hôm nay lạnh cóng tay cho biết điều gì?

- Hướng dẫn hs để đặt câu miêu

tả ai thế nào

- Yêu cầu hs tự làm

- Gọi hs đọc câu đặt được

Chữa cho hs

Bài 3: Gọi 1 hs đọc đầu bài

Gọi 2 hs lên bảng làm,lơp làm

b, Anh đom đóm: Cần cù, chăm chỉ

c, Anh Mồ Côi: thông minh tài trí tốt bụng

1hs đọc

1 hs đọc, lớp nhận xét trả lời mỉệng

Cho thấy đặc điểm của buổi sángsớm

Nghe

2 hs làm bảng lớp làm bài vào vở

Đáp án:a, Bác nông dâncần mẫn chăm chỉ/chịu khó

1 hs đọc đầu bài, 1 hs đọc đoạn văn

Trang 8

a, Ếch con ngoan ngoãn chăm chỉ và thông minh.

_

Tự nhiên xã hội

ÔN TẬP HỌC KÌ I

I, Mục tiêu: Sau bài học hs biết: Kể tên 1 số bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể

người Nêu được chức năng của 1 trong cacs cơ quan Nêu 1 số việc làm nên và không nên làm đe giữ vệ sinh cơ quan

- Nêu 1 số hoạt động nông, công nghiệp, thương mại thông tin liên lạc

- Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình

- Giáo dục hs yêu quí mọi người trong gia đình

- Gv: Hình các cơ quan trong cơ thể người, ghi tên các chức năng đó

- Hs: Tranh ảnh

- Phát phiếu cho mỗi nhóm 1 sơ

đồ câm với các bộ phận tách rời

- Yêu cầu các đội: Gắn các bộ phận vào sơ đồ câm

- Gọi tên các cơ quan kể tên các

Đội 1 nhận cơ quan hô hấp, đội 2

cơ quan thần kinh, đội 3 cơ quan bài tiết nước tiểu, đội 4 cơ quan thần kinh

Trang 9

3,Củng cố

dặn dò(3’)

cách đề phòng

- Sau đó dán bài lên bảng

- Tổ chức cho các đội báo cáo kết quả và nhận xét

để con người khoẻ mạnh

Nhân xét giờ học tuyên dương những đội thắng

Về nhà ôn bài, -Chuẩn bị bài hôm sau

Thảo luận hoàn thành các yêu cầu vào bảng được phát, hoàn thành bảng phiếu

Các nhóm đội hoàn thiện

Mỗi đội cử 2 người luân phiên báocáo kết quả của đội mình, các đội khác theo dõi

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I, Mục tiêu: Giúp hs củng cố về

- biết thực hiện phép tính công trừ các số có 3 chữ số có nhớ 1 lần

- Củng cố về biểu tựng đưòng gấp khúc kĩ năng tính độ dài đướng gấp khúc

-Củng cố về tiền Việt Nam

- Giáo dục hs tính tự giác trong học tập

- Gv: Bảng phụ

Bài 1: Yêu cầu hs nêu cách làm

- Giao cho hs làm bài vào vở

2 hs lên bảng làm, lớp nhận xétNghe đọc đầu bài

2 hs nêu, Lớp nhận xét bổ sung

4 hs lên bảng làm, lớplàm bài vào

Trang 10

- Giao cho hs làm bài vào vở.

- Cho hs nhận xét chữa bài chốt lại ý đúng

Bài 3: cho hs nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm

- Chữa bài cho hs

- Hướng dẫn cho hs tính giá trị của mỗi biểu thức và sau đó nối các biểu thức với số chỉ giá trị của nó

- Gọi hs lên làmChữa bài cho hs yêu cầu hs làm bài còn lại bằng hình thức chơi trò chơi

Bài 5: Gọi hs đọc đầu bài

- Yêu cầu hs tự làm bài vào vở

Goị hs nhận xét và nêu cách làmchữa bài cho hs

vở

Hs nhận xét chữa bài vảo vở

A, 324 – 20 + 4 = 304 + 4 =308

B, 188 + 12 – 80 = 200 – 80 =120

C, 21 x 3 + 9 = 63 +9 =72

D, 40 : 2 x 6 = 20 x 6 =120Đáp án đúng hs chữa bài

A, 15 + 7 x 8 = 15 + 56 =71

200 + 39 : 3 = 200 + 13 =213

B, 90 + 28 : 2 = 90 + 14 =104

1 hs đọc yêu cầu, 1 hs nêu cách làm

2 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

A, 123 x (42 – 40 ) = 123 x 2 = 246

B, 72: ( 2 x 4) = 72 : 8 =9

Hs làm ra giấy nháp hs nêu kết quả

86 - (81 - 31) = 86-50 =36Vậy giá trị của biểu thức

86 - (81 - 31)là 36 nối với biểu thức

1 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào

vở, hs chữa bài vào vở

Bài giải:

Số hộp bánh xếp đựoc là:

800:4=200 (hộp)

Số thùng bánh xếp được là:

Trang 11

Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

Gv giới thiệu cho hs quan sát nhận xét một số tranh gợi ý

- Gợi ý cho hs nêu lên những tranh vẽ về đề tài chú bộ đội mà

em biếtCho hs nhớ lại hình ảnh chú hoặc cô

- Trang phục, trang thiết bị, chândung

- Gợi ý cho hs cách vẽ thể hiện nội dung

- Yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ

Gv gợi ý cho hs cách thể hiện nội dung

- Nhắc cho hs cách vẽ

- Gợi ý thêm cho hs cách vẽ vật

Hs chuẩn bị đồ dùngNghe ghi bài

Hs quan sát và nhận xét biết tranh

vẽ chú bộ độiTranh vẽ đề tài chú bộ đội rất phong phú

- Ngoài ảnh chú bộ đội còn có các hình ảnh khác

Hs trả lời theo hiểu biết của mình, lớp nhận xét bổ sung

Trang 12

- Hs vẽ vào vở.

Hs trưng bày sản phẩm

nhận xét bình chọn bài đẹp và xếp loại theo ý thích

Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010

- Đọc trôi chảy toàn bài ngắt nghỉ đúng nhịp thơ cuối mỗi dòng thơ

2.Rèn kỹ năng đọc – hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Đom đóm, chuyên cần, vạc

- Hiểu được nội dung của bài thơ cho thấy sự chuyên cần của anh đom đóm qua việc kểlại một đêm làm việc của anh đom đóm tác giả còn cho ta thấy vẻ đẹp của cuộc sống vàcác loài vật ở nông thôn

- Giáo dục hs có ý thứcyêu quý con vật

- Gv: Tranh minh họa bài tập đọc.Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc

- Hs: SGK.Đọc trước bài

Nhận xét cho điểm hsNêu mục tiêu yêu cầu của bài ghiđầu bài lên bảng

2 hs lên bảng lớp nhận xét

Nghe đọc bài

Trang 13

- Hướng dẫn hs tìm hiểu nghĩa của từ mới trong bài.

- Yêu cầu 6 hs nối tiếp nhau đọc

cả bài

- Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

Gọi hs đọc cả bài và nêu câu hỏi

+ Anh đom đóm làm việc vào lúc nào?

+ Công việc của anh đom đóm làm gì?

+ Anh đom đóm đã làm công việc của mình có thái độ như thế nào? những câu thơ nào cho thấyđiều đó?

+ Anh đom đóm thấy những cảnh gì trong đêm?

- Yêu cầu hs đọc cả bài thơ và tìm hình ảnh cảnh đẹp của anh

Về nhà học thuộc lòng bài thơ vàchuẩn bị bài hôm sau

Nghe đọc mẫu

2 hs đọc lớp theo dõi nhận xét

2 hs đọc chú giải sgk 1 hs đặt câu - lớp nhận xét

6 hs đọc mỗi hs đọc một đoạn lớp nhận xét

6 hs 1 nhóm tự đọc

2 nhóm thi đọc nối tiếp

1 hs đọc lớp suy nghĩ trả lời miệng Làm việc vào ban đêm

Làm đèn đi gác, lo cho người ngủ

Làm công việc của mình rất nghiêm trọng

Thấy chị cò đang ru con ngủThấy thím vạc

Hs phát biểu tự do theo suy nghĩ củamình

Hs thuộc bài thơ theo cá nhân

_

Tập viết

ÔN CHỮ: n

I, Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa N - viết đúng đều đẹp các chữ hoa D, N, L

- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng

- Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ

Trang 14

- Giáo dọc hs viết cẩn thận khi viết bài.

- Gv: Mẫu các chữ hoa : D,N,l tên riêng và câu ứng dụng

- Hs: Vở tập viết

- Yêu cầu hs đọc tên riêng và tìmtrong câu ứng dụng có các chữ hoa nào?

- Treo bảng chữ lên bảng Gọi hsnhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2

Viếtt lại chữ mẫu và quy trình viết cho hs quan sát

Yêu cầu hs viết chữ hoa N, L, D vào giấy nháp gv uốn nắn

Gọi 1 hs đọc từ ứng dụng

Gv giải thích câu ứng dụng+ Trong câu ứng dụng các chữ

có chiều cao như thế nào?

- Yêu cầu hs viết vào vở nháp uốn nắn sửa sai cho hs

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Gv giải thích câu ứng dụng+ Trong câu ứng dụng các chữ

có chiều cao như thế nào?

Yêu cầu hs viết vào vở nháp

Cho hs quan sát bài viết mẫu trong vở tập viết

Yêu cầu hs viết bài vào vởThu chấm một số bàiNhận xét tiết học

Về nhà học thuộc câu và từ ứng

1 hs đọc từ và câu ứng dụng lớp nhận xét

2 hs viết bảng- lớp viết vào vở nháp

Nghe- đọc lại

1 hs đọc, 1 hs nêu - lớp nhận xét: Chữ N,L,D

1 hs nhắc lại lớp theo dõi\

Hs quan sát

3 hs viết bảng- lớp viết vào vở nháp

2 hs đọc tìm chiều cao của chữ

Chữ Đ, q,h cao 2,5 ly các chữ còn lại cao 1 ly

3 hs lên bảng viết- lơớpviết vào vở nháp

2 hs đọc lớp theo dõi

Chữ b, g, h cao 2,5 ly các chữ còn lại cao 1 ly

3 hs lên bảng viết lớp viết vào vở nháp

Hs quan sátViết bài vào vở

Trang 15

Toán

HÌNH CHỮ NHẬT.

I, Mục tiêu: Giúp hs biết được hình chữ nhật có 4 cạnh trong đó 2 cạnh ngắn bằng

nhau và 2 cạnh dài bằng nhau 4 góc của hình chữ nhật là góc vuông

- Vẽ và ghi tên được hình chữ nhật

- Giáo dục hs tự giác trong giờ học

- Gv: Hình chữ nhật bằng bìa Bài 4: Gv vẽ sẵn hình lên bảng gọi hs len bảng kẻ

- Hs: Vở bài tập Sgk

Gv kết luận đây là hình chữ nhật ABCD

- Yêu cầu hs dùng thước để đo

độ dài các cạnh của hình chữ nhật Và so sánh độ dài của các cạnh

- Cho hs so sánh độ dài AB với

Bài 1: Yêu cầu hs nêu đầu bài

- Giao cho hs tự làm bài

- Nhận xét chữa bài cho hs

2 hs lên bảng - lớp nhận xétNghe- đọc lại bài

Hs quan sát trả lời Hình chữ nhật ABC là hình tứ giác ABCD

Hs thực hành đo

Độ dài cạnh AB bằng độ dài cạnh CD

Độ dài cạnh AD bằng độ dài cạnh BC

Độ dài AB>ADTheo dõi và nhắc lại HCN: ABCD có 4 góc vông

Hcn có 2 cạnh dài bằng nhauHcn có 2 cạnh ngắn bằng nhau

Trang 16

Bài 2: Yêu cầu hs dùng thước để

đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật sau đó báo cáo kết quả

Bài 3: Yêu cầu 2 hs ngồi cạnh nhau thảo luận để tìm tất cả các hình chữ nhật trong hình vẽ và

độ dài các cạch của mỗi hìnhBài4: Gv vẽ sẵn hình lên bảng cho hs nhận xét

- Yêu cầu hs lên bảng kẻ hình nhận xét chữa bài cho điểm hs

- Yêu cầu hs nêu lại đặc điểm của hình chữ nhật

- Nhận xét giờ học

- Yêu cầu hs về nhà tìm các đồ dùng có hình dạng hình chữ nhật

RSTU các hình còn lại không phải hình chữ nhật

Hs thực hành đo và báo cáo kết quả

3 hs lên bảng kẻ- lớp nhận xét bổ sung

2 hs nêu, lớp nhận xét

Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010

Tập làm văn

NÓI VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN

I, Mục tiêu: Viết đựoc một bức thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn kể về nông thôn

- Trình bày đúng nội dung của bức thư như bài tập đọc thư gửi bà

- Viết thành câu dùng đúng từ

- Giáo dục hs viết bài cẩn thận và nắn not

- Gv: Mẫu trình bày một bức thư

- Hs: Vở bài tập tiếng việt

2 hs đọc bài 1 hs kể lớp nhận xét bở sung

Nghe- đọc đầu bài

Trang 17

+ Em cần viết thư cho ai?

- Hướng dẫn hs cách viết, nội dung viết

- Yêu cầu hs nhắc lại cách trình bày một bức thư

- Gv treo bảng phụ lên bảng có sẵn hình thức viết thư

- Gọi hs trình bày miệng trướclớp

- Yêu cầu hs viết bài vào vở

- Gọi 5 hs đọc bài trước lớpNhận xét cho điểm hsNhận xét tiết học về nhà hoàn thành bức thư

2 hs đọc lớp theo dõi, suy nghĩ trả lời câu hỏi

Viết thư cho bạn em viết những điều

em biếtNghe

NGHE- VIẾT: ÂM THANH THÀNH PHỐ

I, Mục tiêu: Nghe viết chính xác đoạn từ “Hải đã ra… căng thẳng”

- Viết đúng tên riêng của người nứơc ngoài

- Làm đúng các bài tập chính tả tìm từ chứa tiếng có vần ui/uôi chứa tiếng bắt đầu từ R/GI/D theo nghĩa đã cho

- Giáo dục hs tính cẩn thận khi viết bài

- Gv: Bảng phụ ghi chép bài tập 2

- Hs: Vở chính tả, vở bài tập

Gv đọc đoạn văn một lần và nêu câu hỏi

3 hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở

Nghe- đọcđầu bài

Theo dõi 1 hs đọc lại suy nghĩ trảlời miệng

Trang 18

+ Đoạn văn có mấy câu+ trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

Yêu cầu hs tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả

- Yêu cầu hs đọc và viết lại từ vừa tìm được vào giấy nháp

Gv đọc cho hs viết bài

- Đọc cho hs soát lỗiChấm 7 bài đến lượt chấmNhận xét chữ viết cho hs

Bài 2a: Gọi 1 hs đọc đầu bài

- Cho hs thảo luận nhóm

- Yêu cầu 2 nhóm đọc bài của mình gv ghi nhanh lên bảng

Hs tìm được các từ: ngồi lặng trình bày, Bét- Tô – Ven

3 hs lên bảng viết lớp viết vào vởnháp

Hs viết bài

Hs đổi chéo vở soát lỗi

1 hs đọc Nhận đồ dùng thảo luận

2 nhóm đọc các nhóm khác bổ sung

Đọc lại từ vừa tìm được và làm bài vào vở

Trang 19

- Yêu cầu hs đếm số góc của tamgiác, đỉnh của hình vuông

- Yêu cầu hs dùng êke để kiểm tra và ước lượng so sánh các cạnh của hình vuông sau đó dùng thước để kiểm tra

- Cho hs liên hệ tìm các vật trongthực tế có dạng hình vuông

- Yêu cầu hs tìm điểm giống nhau của hình vuông và hình chữnhật

Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán

và yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét chữa bài cho hs

Bài 2: Yêu cầu hs nêu lại cách

đo độ dài đoạn thẳng cho trước sau đó làm bài

Bài 3: Tổ chức cho hs tự làm bài vào vở và kiểm tra vở hs

Bài 4: Gv vẽ hình lên bảng gọi

hs lên bảng vẽ

- Lớp vẽ bài vào vở và nhận xét chữa bài cho hs

2 hs lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét bổ sung

Nghe- đọc đầu bài

Hs tìm và gọi tên hình vuông

Các góc ở đỉnh hình vuông đều

là góc vuông

Độ dài 4 cạnh hình vuông bằng nhau

Hs tự tìm khăm mùi xoa, viên gạch hoa

2 hs nêu lớp nhận xét

Hs dùng thước để kiểm tra từng hình sau đó báo cáo kết quảHình ABCD là hình chữ nhật không là hình vuông

Hình MNPQ không là hình vuông

Hình ECHI là hình vuông

Hs tư làm bài và báo cáo kết quảHình ABCD có độ dài cạnh là 3 cm

Hình MNPQ có độ dài cạnh là 4cm

Hs làm bài cá nhân nêu cách vẽ lớp nhận xét

1 hs lên bảng lớp làm bài vào vở,

hs chữa bài vào vở

Trang 20

dặn dò (3’) Về nhà ôn bài và làm bài vào vở

- Kẻ, cắt, dán được chữ vui vẻ đúng quy trình kỹ thuật

- yêu cầu hs yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ

- Giáo dục hs có ý thức vệ sinh lớp học

- Gv: Mẫu chữ, tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ vui vẻ

- Hs: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

Gv giới thiệu mẫu chữ vui vẻ cho hs quan sát và nhận xét có mấy chữ là chữ nào

- Khoảng cách các chữ như thế nào

- Gọi hs cắt kẻ cắt các chữ

- Nhận xét củng cố cách kẻ và cắt

Bước 1: Gv hướng dẫn cách kẻ các chữ của chữ vui vẻ

- Kích thước, cách kể cắt các chữV,U,I

Bước 2: Dán chữ thành chữ vui vẻ

- Kẻ sẵn một đường chuẩn xếp cácchữ đã cắt chuẩn

- Bôi hồ vào mặt sau của chữ, dán chữ

- Tổ chức cho hs tập kẻ, cắt các chữ cái dấu hỏi của các chữ Vui vẻ

Hs chuẩn bị đồ dùngNghe- hs đọc đầu bài

Hs quan sát nhận xét

Có 4 chữ cái V,U,I,EĐều nhau

2 hs nhắc lại lớp theo dõi

Hs quan sát

Hs quan sát cách dán chữ

Hs thực hiện cắt, kẻ theo sự hướngdẫn của gv

Trang 21

3, Củng cố

dặn dò (3’)

Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau

Ch÷ ký cña gi¸m hiÖu

………

Tiêu đề	Tuần 17 Thứ Hai Ngày 13 Tháng 12 Năm 2010 Hát Nhạc
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	586,5 KB