buoi 2 tuan 20 lop 4

nếu còn - Gióp häc sinh hoµn thµnh tiết 2 vở thực hành trang 16 - Nhận biết được kết quả của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số trong trường hợp tử s[r]

Trang 1

TUẦN 20

Thứ hai ngày

HƯỚNG DẪN HỌC ( TIẾNG VIỆT)

LUYỆN ĐỌC – CHÍNH TẢ

I Mục tiêu: Giuựp HS:

- Biết đọc bài với giọng đọc chậm rói, lu loát, trôi chảy, diễn cảm v à bước đầu biết

đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm bài: “Khoột sỏo diều”

- Tỡm được nội dung của bài và trả lời đỳng cỏc cõu hỏi trong bài “Khoột sỏo diều”.

II Nội dung:

1, Luyện đọc:

Luyện đọc bài: “Khoột sỏo diều” (Vở thực hành trang 11)

- Nhiều HS luyện đọc diễn cảm câu

- Luyện đọc cá nhân, đọc nối đoạn, đọc đoạn yêu thích, thi đọc hay nhất

- GV & HS bình chọn bạn đọc hay nhất

- GV đánh giá, nhận xét chung

2, Trả lời cõu hỏi:

- HS tự trả lời cõu hỏi 2, 3

+ Đổi vở kiểm tra nhúm đụi

+ 2; 3 HS đọc đỏp ỏn

+ GV chốt đỏp ỏn đỳng

- HS nêu nội dung b i: à “Khoột sỏo diều”

3, Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày

HƯỚNG DẪN HỌC (TOÁN)

Hoàn thành các bài học buổi sáng Luyện :Phân số và phép chia số tự nhiên

I Mục tiờu;

- Giúp học sinh hoàn thành nốt các bài học của buổi sáng (nếu cũn) + tiết 1 (Vở thực hành trang 15)

- ễn kiến thức so sỏnh phõn số

- Tiếp tục ôn tập và củng cốvề phân số và phép chia phân số tự nhiên

- - Rèn kỹ năng làm bài Gd HS tớnh kiờn trỡ làm bài

II Hoạt động dạy học:

1 HS làm tiết 1 (Vở thực hành trang 15) + các bài tập của buổi sáng ( nếu cũn)

2 HS khỏ + giỏi cú thể làm thờm bài tập sau:

1/Ổn định:

2/Bài mới:

Bài 1 : Viết số thớch hợp vào chỗ trống

(và chỉ ra cỏch tỡm số đú )

2

3 = 18❑ ; 79 = 49❑ ;

❑

5 = 1830 ; ❑3 = 1015

- 3 em nờu cỏch tỡm , rồi làm bài

Trang 2

9 = 45❑ ; 123 = 36❑

Bài 2: Viết các phép chia sau thành

phân số

2 : 9 = ; 3 : 17 = ; 8 : 35

= ; 23 : 19 =

Bài 3 :

a) Viết các phân số có mẫu số là 5 và bé

hơn 1

b) Tìm x để được phân số có mẫu số là

7 và lớn hơn 1 với x < 11

GV KL ghi điểm

- Thu chấm vở , nhận xét

3, Cñng cè - DÆn dß:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau

- 2-3 em nêu cách tìm , rồi làm bài

- 3 em nêu cách tìm , rồi làm bài

- Nhận xét, lắng nghe

- Gọi 2 HS lên bảng giải lần lượt

- Cả lớp làm vào vở

- Gọi HS nhận xét

- Lắng nghe

BỒI DƯỠNG + PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT

LUYỆN TẬP TỔNG HỢP

I Môc tiªu :

- Củng cố cho HS về Động từ, quy tắc viết chính tả dấu hỏi, ngã

II Các hoạt động dạy học:

1/Ổn định :

2/Bài tập :

-GV nêu đề bài

Bài 1 : Thế nào là động từ ? Gạch dưới

những động từ trong đoạn thơ sau :

a) Hoa nở rồi lại tàn

Trăng tròn rồi lại khuyết

Mây hợp rồi lại tan

Đông qua xuân lại tới

b).Tháng mười khi lúa gặt xong

Còn trơ thân rạ với đồng , đồng ơi

Lúa đi để lại tháng mười

Và cơn gió thổi sống ở trên

Bài 2 : Điền dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ

được gạch dưới ?

Tô Tịch là một vị trạng nguyên nô i tiếng

cua nước ta Khi ông đo trạng tiếng tăm

lừng lây, nhà vua muốn ban thương , cho

phép ông tự chọn quà tặng Ai nấy rất đôi

ngạc nhiên khi thấy ông chi xin một chiếc

- 2-3 em trả lời, HS khác nhận xét

- 2 HS lên bảng làm bảng phụ

- Nhận xét

- Thực hiện cá nhân vào vở

- 2-3 em nêu miệng

- Nhận xét , góp ý

Trang 3

nồi nho đỳc bằng vàng Thỡ ra ụng muốn

mang chiếc nồi vàng ấy mang về tặng ụng

hàng xúm Thươ hàn vi , vỡ phải ụn thi

khụng cú thời gian kiếm gạo , ụng thường

hoi

mượn nồi cua nhà hàng xúm lỳc họ vừa

dựng bưa xong đờ ăn vột cơm chỏy suốt

mấy thỏng trời Nhờ thế ụng cú thời gian

học hành và đụ đạt

Bài 3 : Đặt ba cõu cú động từ , từ chỉ thời

gian đi kốm ?

- HS Làm Vở

Bài 4: Ngôi nhà của em có nhiều đồ vật đợc

xem nh ngời bạn thân (bàn học , lịch treo

t-ờng , giá sách , tủ nhỏ đựng quàn áo , tủ đồ

chơi , ).Hãy tả lại một trong số

những đồ vật đó

- Gv cho hs xem lại làm bài tập đã làm

Sau đó trình bày miệng bài làm của mình

cho các bạn khác nhận xét, GV nhận xét bổ

sung

3/.Nhận xột, dặn dũ

- Gọi HS nhắc lại nội dung ụn luyện

- Nhận xột tiết học

- Thực hiện vào vở

-2-3 em nờu

- HS làm bài

- HS chữa bài

- Lắng nghe

Thứ tư ngày

LUYỆN TẬP: LUYỆN TỪ VÀ CÂU luyện tập về câu kể ai làm gì?

I- Mục tiêu:

- Giúp học sinh hoàn thành nốt các bài học của buổi sáng

- Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì?: Tìm được câu kể Ai làm gì?

trong đoạn văn; xác định được bộ phận CN, VN trong câu kể Ai làm gì?

- Thực hành viết một đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì?

II- Đồ dùng:

- Phấn màu, bảng phụ

III- Các hoạt động dạy – học:

A Hoàn thành các bài học buổi sáng

B Luyện tập bồi dỡng.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1/Ổn định :

2/Bài tập :

-GV nờu đề bài

Bài 1 : Tỡm cỏc cõu kể Ai làm gỡ trong đoạn văn

sau ? Gạch một gỏch dưới chủ ngữ và hai gạch

dưới vị ngữ

- Làm vào vở

- HS lờn bảng làm bảng

Trang 4

Tấm đi qua bờ hồ, vụ ý sẩy chõn, đỏnh rơi một

chiếc giầy xuống nước Voi nhà Vua đi qua,

dừng lại kờu ầm ĩ Vua sai lớnh lội xuống xem cú

gỡ cản trở Quõn lớnh xuống hồ mũ , vớt được

một chiếc giày phụ nữ thờu rất xinh Vua ra lệnh

truyền tin cho mọi người xem hội : Ai ướm giầy

vừa chõn, Vua lấy làm vợ Chẳng ai đi vừa cả

Đến lượt Tấm, giày với chõn vứa như in Vua

mừng lắm Vua sai thị vệ rước nàng về cung.

Bài 2 : Viết đoạn văn kể lại hoạt động tập thể của

lớp Trong đoạn văn cú dựng cõu kể Ai làm gỡ?

Bài 3 : Đaởt hai caõu keồ Ai , laứm gỡ ?

-Gọi HS nhắc lại nội dung ụn luyện

-Nhận xột tiết học

- HS trỡnh bày

- Lắng nghe , nhận xột

- Thực hiện cỏ nhõn vào vở

- 2-3 em nờu miệng

- Nhận xột , gúp ý

- Thực hiện vào vở

- 2-3 em nờu

- Lắng nghe

- 2-3 em nhắc lại

- Lắng nghe

Thứ năm ngày

HƯỚNG DẪN HỌC (TOÁN)

Hoàn thành các bài học buổi sáng

Ôn Tập phân số và phép chia số tự nhiên

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh hoàn thành nốt các bài học của buổi sáng (nếu cũn)

- Giúp học sinh hoàn thành tiết 2 vở thực h nh (trang 16)à

- Nhaọn bieỏt ủửụùc keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia soỏ tửù nhieõn cho soỏ tửù nhieõn khaực 0 coự theồ vieỏt thaứnh phaõn soỏ ( trong trửụứng hụùp tửỷ soỏ lụựn hụn maừu soỏ )

- Bửụực ủaàu bieỏt so saựnh phaõn soỏ vụựi 1

II Hoạt động :

1 HS hoàn thành tiết 2 vở thực hành ( trang 16) + Bài tập buổi sỏng ( nếu cũn)

2 HS khỏ + giỏi cú thể làm thờm một số bài tập sau

Nội dung dạy học Phơng pháp dạy học

A Hoàn thành nốt bài tập của buổi sáng

B Hớng dẫn học toán

Bài 1: Viết thơng của mỗi phép chia dới dạng

phân số :

5 : 7 = 5

9 14

5 : 5 = 5

17 28

Bài 2: Viết mỗi phân số dới dạng thơng rồi tính

giá trị của thơng :

15

3 =15:3=5

28

4 = 28 : 4 = 7

- Cả lớp làm bài

- 4 HS chữa bài

- HS nhận xét, bổ sung

- GV cho điểm

- 4 HS lên bảng chữa bài

- GV cho điểm

Trang 5

Nội dung dạy học Phơng pháp dạy học

175

25 = 175 : 25 =7

276

23 =276 : 23 = 12

Bài 3: Điền dấu < ; > ; = vào chỗ chấm :

4

5 < 1

6

6 = 1

22

9 > 1 15

28 < 1

89

89 = 1

107

63 > 1

Bài 4:

a) Chia đều 18lít dầu ăn vào 72 chai Hỏi mỗi

chai có bao nhiêu lít dầu ăn ?

Bài giải : Mỗi chai có số lít dầu ăn là :

18 : 72 = 18

72 (lít)

Đáp số : 18

72 lít

b) May 8 cái quần hết 9m vải Hỏi may mỗi cái

quần hết bao nhiêu mét vải ?

Bài giải : Mỗi cái quần may hết số mét vải là :

9 : 8 = 9

8 (m)

Đáp số : 9

8 m

C Củng cố , dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài

- 3 HS chữa miệng

- GV cho điểm

- 2 HS chữa miệng

- GV cho điểm

- HS làm bài – chữa bài – nhận xét

- GV chữa bài – củng cố

Hoạt động tập thể:

TèM HIỂU VỀ SỰ ĐỔI MỚI

VÀ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẤT NƯỚC

I/ Yờu cõu giỏo dục:

1 Kiến thức:* Giỳp HS.

- Hiểu quyền được tiếp nhận cỏc thụng tin, tư liệu về sự đổi mới và phỏt triển đất nước

do Đảng lónh đạo

2 Kĩ năng:

- Tự hào về Đảng, càng tin yờu Đảng hơn

3 Thỏi độ:

- Khụng ngừng học tập và rốn luyện, biết phat huy những mặt tớch cực trong thời kỡ đổi

mới, biết bày tỏ những quan điểm của mỡnh trong việc đấu tranh với những mặt tiờu

cực trong đời sống hằng ngày

I/ Nội dung và hỡnh thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Những nột chớnh của sự đổi mới đất nước trong một số lĩnh lục của đời sống kinh tế,

văn hoỏ, xó hội … từ 1986 đến nay

2 Hỡnh thức:

- Trao đổi, thảo luận

- Văn nghệ

Trang 6

III/ Chuẩn bị hoạt động:

1 Về phương tiện:

- Tư liệu, sỏch bỏo … liờn quan đến sự đổi mới và phỏt triển đất nước do Đảng lónh đạo

- Thực tiển đời sống văn hoỏ, xó hội của đất nước mà học sinh được trải nghiệm, được nhận thức

- Cỏc bài thơ , bài hỏt ca ngợi Đảng

- Điều 12,13,17 Cụng ước Liờn hợp quốc về Quyền trẻ em ( Xem phần tư liệu tham

khảo)

2 Về tổ chức:

- Yờu cầu học sinh sưu tầm, tỡm hiểu cỏc tư liệu , bài viết phản ỏnh sự đổi mới của đất nước trờn cỏc lĩnh vực kinh tế, văn hoỏ, xó hội … , tỡm đoc Điều 12,13,17 Cụng ước Liờn hợp quốc về Quyền trẻ em

- Chuẩn bị cõu hỏi, một số vấn đề để cựng trao đổi thảo luận ( Xem phần tư liệu tham

khảo)

- Mời GV mụn GDCD làm cố vấn cho hoạt động thảo luận

- Phõn cụng người điều khiển chương trỡnh, trang trớ

IV/ Tiến hành hoạt động:

1 Khởi động:

- Trũ chơi hoặc văn nghệ

2 Nờu vấn đề trao đổi, thảo luận

- Lớp trưởng điều khiển chương trỡnh lần lượt đưa ra cỏc cõu hỏi hoặc cỏc vấn đề Yờu

cầu cả lớp suy nghĩ, phỏt biểu ý kiến trao đổi, thảo luận ( Xem cõu hỏi phần tư liệu

tham khảo) Lưu ý cỏc cõu liờn quan đến điều 12,13,17 Cụng ước Liờn hợp quốc về

Quyền trẻ em

- Cỏc thành viờn trong lớp trao đổi, thảo luận nờu thắc mắc hoặc một số vấn đề để cả lớp cựng trao đổi

- Vấn đề nào chưa rừ cú thể xin ý kiến cố vấn

- Lớp trưởng điều khiển chương trỡnh ( hoặc cố vấn) chốt lại kết quả trao đổi thảo luận.

3 Văn nghệ:

- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ

V/ Kết thỳc hoạt động:

- Giỏo viờn phỏt biểu ý kiến, nhắc nhở dặn dũ

Thứ sỏu ngày

LUYỆN TẬP LÀM VĂN I- Mục tiêu:

- Giúp học sinh hoàn thành nốt các bài học của buổi sáng + HS làm tiết 2 vở thực hành

(Trang 13)

- Rèn cho học sinh kĩ năng quan sát, miêu tả đồ vật bằng nhiều giác quan

- Biết miêu tả theo trình tự hợp lý

- Rèn kĩ năng viết văn miêu tả

II- Đồ dùng:

- Phấn màu, bảng phụ

III- Các hoạt động dạy – học:

1 HS làm tiết 2 vở thực hành ( Trang 13)

2 L uyện tập bồi dỡng ( Nếu cũn thời gian)

Trang 7

Bài 1 : Đọc đoạn thơ dới đây trong bài : Khi mẹ vắng nhà của nhà thơ Trần Đăng

Khoa , em có suy nghĩ gì về câu trả lời của tác giả đối với mẹ ?

Mẹ bảo em : Dạo này con ngoan thế ! -Không , mẹ ơi ! Con đã ngoan đâu!

áo mẹ ma bạc màu

Đầu mẹ nắng cháy tóc

Mẹ ngày đêm khó nhọc Con cha ngoan , cha ngoan !

*Gợi ý :

Câu trả lời của tác giả đối với mẹ trong bài thơ cho thấy : Ngời con cha thể yên lòng

nhận lời khên của mẹ , bới vì sự cố gắng chăm ngoan của con dù to lớn đến đâu cũng không thể sánh bằng công sức khó nhọc của mẹ dành cho con Một khi mẹ vẫn còn vất vả , khó nhọc :

áo mẹ ma bạc màu

Đầu mẹ nắng cháy tóc Tác giả luôn cảm thấy mình “cha ngoan ” vì cha đền đáp đợc công ơn trời biển của mẹ Qua câu trả lời , những suy nghĩ của tác giả đã cho thấy tình cảm yêu thơng và long hiếu thảo của con đối với ngời mẹ kính yêu

3 Củng cố, dặn dò.

Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau

BỒI DƯỠNG + PHỤ ĐẠO TOÁN

Luyện tập chung

I Mục tiêu.

- Củng cố một số hiểu biết ban đầu về phân số: đọc, viết phân số; quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số

- Bước đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn thẳng khác

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1/Ổn định:

2/Bài mới:

Bài 1 : Viết số thớch hợp vào chỗ trống (và chỉ

ra cỏch tỡm số đú )

2

3 = 18❑ ; 79 = 49

❑ ; ❑5 =

18

30 ; ❑3 = 1015

5

9 = 45❑ ; 123 = 36❑

Bài 2 : Khoanh vào cỏc phõn số bằng nhau :

a) 12 ; 24 ; 58 ; 48 ; 109 ; 63

b) 14 ; 24 ; 28 ; 123 ; 56 ;

5

20

Bài 3 : Viết các phép chia sau thành phân số

2 : 9 = ; 3 : 17 = ; 8 : 35 = ;

23 : 19 =

-2-3 em nờu cỏch tỡm, rồi làm bài

- 2 HS chữa bài

- GV cho điểm

- 2 HS lên bảng chữa bài

- GV cho điểm

- Cả lớp làm bài -1 HS lên bảng chữa bài

- GV cho điểm

- Gọi 2 HS lờn bảng giải lần lượt

Trang 8

Bài 4 : a) Viết các phân số có mẫu số là 5 và

bé hơn 1

b) Tìm x để đợc phân số có mẫu số là 7 và

lớn hơn 1 với x < 11

- Gọi HS nhắc lại nội dung ụn luyện

- Nhận xột tiết học

- Cả lớp làm vào vở

- Gọi HS nhận xột ; GV KL ghi điểm

- Thu chấm vở , nhận xột

- Nhận xột , lắng nghe

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	25,72 KB