Giáo án tổng hợp môn lớp 4 (buổi 2) - Tuần 3 năm 2006

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học bGi¶ng bµi.. * Hướng dẫn HS làm bài tập.[r]

Trang 1

Soạn 15/ 9

Tuần 3

Chiều thứ 3 ngày 19 tháng 9 năm 2006

Tiếng việt *

Ôn: Luyện tập làm báo cáo thống kê

I Mục đích yêu cầu

-Củng cố kiến thức cơ bản về thống kê các số liệu số cây trồng !" của HS khối 5 nhân dịp !* ứng tết trồng cây theo số liệu cho sẵn

-HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê

II Đồ dùng dạy học.

- Tiếng việt nâng cao

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ.

- Y/c HS chữa bài tập ở nhà của giờ !;

2 Bài mới.

a) Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b)Giảng bài.

* $!; dẫn HS làm bài tập

Bài 1Hãy lập bảng thống kê số cây trồng !" của HS

khối 5 nhân dịp !* ứng Tết trồng cây theo số liệu sau

Lớp 5a :

- G!" : 7 cây

- Xà cừ : 6 cây

- Bạch đàn: 8 cây

Lớp 5b :

- G!" : 7 cây

- Xà cừ : 7 cây

- Bạch đàn : 5cây

Lớp 5c :

- G!" : 5 cây

- Xà cừ : 6 cây

- Bạch đàn : 7 cây

-Gv mời 1, 2 em đọc yêu cầu của bài và tự lập bảng thống

kê

- Y/c HS nhắc lại các số liệu thống kê trong bài về

+ Số cây )!"N số cây xà cừ, số cây bạch đàn mà 3

lớp đã trồng

+ Số cây )!"N số cây xà cừ, số cây bạch đàn mà mỗi

lớp đã trồng !"

-Gv thu vở chấm bài cho HS

3.Củng cố.

- Y/c HS nhắc lại tác dụng của bảng thống kê

- 2 em chữa bài

-HS xác định rõ y/c của bài

và tự làm bài vào vở và đại diện 2 em làm vào phiếu to

để chữa bài

- 1 vài em nêu lại tác dụng của bảng thống kê

Trang 2

Líp Sè HS HS n÷ HS nam HSG 5A

5B

Tæng sè HS

Trong khèi

Trang 3

Toán *

Ôn: Các phép tính với phân số.

-Củng cố cách cộng trừ, nhân chia phân số

- Rèn kĩ nămg tính toán nhanh và chính xác, kết hợp giải toán có lời văn

- Nhắc lại cách cộng trừ hai phân số khác mẫu số

-Nhắc lại cách nhân , chia hai phân số

2 Bài mới.

b)Giảng bài.

Bài 1.Tính tổng và hiệu sau:

a) + + b) + +

10

3

100

51

1000

13

3

1 6

1 12 1

c) - d) - ( + )

4

5

7

3

6

5 6

1 9 1

-Y/c HS tự làm bài rồi chữa bài

- Củng cố lại cách cộng các phân số khác mẫu số

Bài 2: Tính theo hai cách

a) ( + ) x b) ( - ) x

5

1

4

3

2

1

7

5

14

1

5 2

c) ( - ) :

7

6

7

4

5 2

-Y/c HS xác định trọng tâm của đề, thảo luận để tìm kết

quả đúng

-Củng cố lại cách tính một số nhân với một hiệu và một

số nhân với một tổng.Một hiệu trừ đi một số

Bài 3 Một cửa hàng nhân dịp khai ! đã bán !"

1260 cuốn sách giáo khoa , trong đó có là sách toán,

9

4

3 1

là sách Tiếng việt , là sách ngoại ngữ, còn lại là sách tự

6 1

nhiên xã hội Hỏi mỗi loại cửa hàng bán !" bao nhiêu

cuốn?

-Gv mời 1, 2 em đọc y/c của bài và làm bài , rồi chữa

bài

-Củng cố lại cách tìm phân số của một số

3.Củng cố.

- Y/c HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn.

2, 3HS nhắc lại

-HS tự làm bài vào vở Đại diện 2 em chữa bài

- HS tự làm bài theo cặp, và

đại diện chữa bài

-2-3 HS đọc bài, lớp tự tìm cách làm bài vào vở

- HS chép bài vào vở và tự làm bài, đổi vở cho nhau để chữa bài

Trang 4

Tự học.

-Củng cố cách cộng trừ, nhân chia phân số và tìm thành phần !# biết

- Rèn kĩ nămg tính toán nhanh và chính xác, kết hợp giải toán có lời văn

- Nhắc lại cách cộng trừ hai phân số khác mẫu số

-Nhắc lại cách nhân , chia hai phân số

-Nhắc lại một số tính chất của phép cộng, phép nhân

phân số

2 Bài mới.

b)Giảng bài.

Bài 1.Tính nhanh

a) b) x + x

49

8

15

12

5

7

x

23

12

3

5 23

11

3 5

c) ( - ) x 14

25

3

14

1

-Y/c HS tự làm bài rồi chữa bài

- Củng cố lại cách tính nhanh ở từng phần

Bài 2: Tìm x biết:

a) x x= 36 b) x = 55

19

18

19

11

x

c) x- = d) x : =

2

1

6

5

3 7 33

-Y/c HS xác định trọng tâm của đề, thảo luận để tìm kết

quả đúng

-Củng cố lại cách tìm các thành phần !# biết

Bài 3 Biết số HS của lớp là 28 em Hỏi lớp học đod

10

7

có bao nhiêu em?

-Gv gợi ý: Biết là 28 em , vậy là bao nhiêu em?

10

7

10 1

Củng cố lại cách tìm 1số khi biết giá trị của một phân số

( Lấy giá trị của phân số chia cho phân số)

3.Củng cố.

- Y/c HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn.

-GV nhận xét chung tiết học và dặn HS ôn bài và làm bài

tập ở nhà

2, 3HS nhắc lại

-HS tự làm bài vào vở Đại diện 2 em chữa bài

- HS tự làm bài theo cặp, và

đại diện chữa bài

-2-3 HS đọc bài, lớp tự tìm cách làm bài vào vở

- HS dựa vào gợi ý để trả lời

và tìm cách giải

+ số HS của lớp là: = 4

10

1

7 28

+Số HS của lớp là: =40

7 10

28x

Trang 5

Soạn 18/ 9

Chiều thứ 6 ngày 22 tháng 9 năm 2006

Tiếng việt *

Ôn: Mở rộng vốn từ nhân dân.

-Củng cố mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về nhân dân

-Biết đặt câu với những từ ngữ nói về chủ đè nhân dân Nêu !" một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tố đẹp của !: Việt nam ta

-Giáo dục HS có ý thức sử dụng đúng các từ ngữ trong chủ đề

- Nêu 1 số từ bắt đầu bằng tiếng đồng( đồng có nghĩa là

cùng)

2 Bài mới.

b)Giảng bài.

Bài 1: Gạch '!; các từ không thích hợp trong các nhóm

từ sau :

a) thợ cấy, thợ cày, thợ rèn, thợ gặt, nhà nông, lão nông,

nông dân

b) thợ điện, thợ cơ khí, thợ thủ công, thủ công nghiệp, thợ

hàn, thợ mộc, thợ nề, thợ nguội

-Y/c HS đọc kĩ các từ trong từng nhóm và cho biết các từ

trong nhóm nói về gì? Từ đó sẽ tìm !" từ không thích

hợp trong nhóm

-Y/c HS đọc kĩ đề và tự làm bài rồi chữa bài

Bài 2.Tìm các từ ghép cấu tạo theo mẫu sau:

a) thợ + x ( VD thợ điện, thợ nề )

b) x + viên ( VD xã viên phát thanh viên )

c) x + sĩ ( VD bác sĩ )

-Y/c HS xác định trọng tâm của đề, và tự tìm từ cho phù

hợp

Bài 3 đặt câu với mỗi từ sau:

Lành nghề, khéo tay

-Gv !; dẫn các em hiểu nghĩa của các từ đó và tự đặt

câu cho phù hợp

-Gv thu vở chấm chữa bài

3 Củng cố, dặn dò.

- Gv nhận xét chung tiết học

-Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau

-3, 4 em trả lời

-HS tự làm bài vào vở Đại diện 1 em chữa bài và chỉ ra nghĩa chung của các từ trong nhóm

- HS thảo luận theo cặp và làm bài rồi đại diện chữa bài

- HS chép bài vào vở và tự làm bài, đổi vở cho nhau để chữa bài

Trang 6

Âm nhạc *

Ôn bài hát: Reo vang bình minh ( T2)

-Củng cố giúp HS nhớ và hát đúng giai điệu, lời ca và sắc thái của bài hát Reo vang bình

minh

- HS biết kết hợp hát với phụ họa một số động tác đơn giản

- HS cảm nhận !" vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng và yêu quý thiên nhiên

III.Các hoạt động dạy- học

- Nêu tên tác giả của bài hát reo vang bình minh.

2 Bài mới.

b)Giảng bài.

* Hớng dẫn HS ôn tập

- HĐ1: Tổ chức cho HS ôn bài hát.

-Tổ chức cho HS nghe băng hát

- GV y/c HS hát lại bài theo nhóm sau đó hát cá nhân

- GV theo dõi và giúp HS hát đúng và hay

- HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp ( khi hát cần kết hợp gõ

đệm theo nhịp và phách)

HĐ3: Cho 2- 3 tốp HS biểu diễn vận động bài hát theo

nhạc !; lớp

-Gv nhận xét đánh giá và bình chọn tốp biểu diễn tốt

3.Củng cố.

- Y/c cả lớp hát lại bài hát kết hợp vận động theo nhạc

-y/c HS nêu tên 1 số bài hát nói về phong cảnh buổi sáng

thiên nhiên

- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn lại

- 2, 3 HS nêu tên tác giả bài hát

-HS hát tập thể,theo nhóm , theo bàn, sau đó hát cá nhân -hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp

-HS hát theo tốp nam hoặc tốp nữ hay tốp cả nam và nữ

- 3, 4 em nêu tên bài hát

Trang 7

Tự học.

-Củng cố một số kiến thức về văn tả cảnh giúp HS chuyển những điều đã quan sát !"

về một cơn <!# thành một dàn ý với các ý thể hiện sự quan sát riêng của mình, biết trình bày dàn ý !; các bạn

- Biết cách phân tích bài văn dựa trên những câu hỏi, qua đó hiểu thêm về cách quan sát

và chọn lọc chi tiết trong bài văn tả cảnh

II Đồ dùng dạy học.GV : Tiếng việt nâng cao

- Gv kiểm tra bài tập về nhà ở giờ !;

2 Bài mới.

b)Giảng bài.

Bài 1.Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi

-GV chép đoạn văn Bão của Hàn Thế Dụ ( TV nâng

cao- trang 142) và y/c HS trả lời các câu hỏi sau

1.Những dấu hiệu nào báo hiệu cơn bão sắp đến

2.Tìm những chi tiết miêu tả cây cối trong và sau trận

bão

3.T ác giả đã quan sát bão bằng giác quan nào?

4 Bài văn !" miêu tả theo trình tự nào?

-Y/c HS đọc kĩ câu hỏi và tự làm bài rồi chữa bài

Bài 2 Từ những điều quan sát !" N hãy lập dàn ý bài

văn miêu tả một cơn <!#

-Gv mời 1, 2 em đọc bài làm !; lớp để cả lớp nhận xét

và đánh giá

-Gv thu vở chấm bài cho HS

3.Củng cố.

- Y/c HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh

- Để viết !" những câu văn tả cảnh hay tinh tế ta cần sử

dụng những giác quan nào để quan sát?

- Trong khi viết cần kết hợp sử dụng những biện pháp

nghệ thuật nào?

- GV chốt lại những kiến thức cần ghi nhớ vè tả cảnh

-Dặn HS ôn bài và hoàn thành bài

- HS làm việc theo nhóm

Đại diện 1 vài em trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- HS tự làm dàn bài vào vở

và đại diện 2 em làm vào phiếu to để chữa bài

-Gv mời 1, em đọc làm !; lớp để lớp nhận xét

và đánh giá

-Gv thu chấm cho HS

3. Củng cố.

- Y/c HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh

- Để viết !&# 34 ; câu...

- HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp ( hát cần kết hợp gõ

đệm theo nhịp phách)

H? ?3: Cho 2- tốp HS biểu diễn vận động hát theo

nhạc !; lớp

-Gv nhận xét đánh giá bình... diễn tốt

3. Củng cố.

- Y/c lớp hát lại hát kết hợp vận động theo nhạc

-y/c HS nêu tên số hát nói phong cảnh buổi sáng

thiên nhiên

- Nhận xét tiết học,

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	117,89 KB