chu de tet mua xuan

Góc - Trẻ biết dùng nguyên vật - Các loại vật liệu - Trẻ hát một bài hát về xây dựng liệu, cây xanh, hàng rào, xây dựng: cây, que màu hoa, biết trang trí Xây công băng ghế, hoa, cỏ, thực[r]

Trang 1

MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: từ 18/02đến 01/03/2013.

NGÀY TẾT CỦA BÉ

MÙA

XUÂN MỚI

MÙ

A XU ÂN

- Trẻ biết một số đặc điểm của thực vật

vào mùa xuân: cây cối đâm chồi nảy

lộc, ra hoa, kết quả

- Biết được các loại hoa, quả thường có

trong mùa xuân như: hoa mai, hoa đào,

cúc, vạn thọ Quả dưa hấu, soài, mãng

cầu, đu đủ…

- Thời tiết vào mùa xuân thì ấm áp có

gió nhiều

- Biết được mùa xuân là mùa đầu tiên

trong năm mới

- Trẻ biết mùa xuân thì có ngày tết rất

vui

- Trẻ biết yêu cảnh đẹp của mùa xuân,

không hái hoa, bẻ cành, biết trồng và

chăm sóc cây xanh để cây ra hoa, quả

thật đẹp trong mùa xuân

- Trẻ biết được một số nét văn hóa truyền thống của người Việt Nam trong ngày tết Nguyên đán như: gói bánh chưng bánh dày, trang trí nhà cửa, đi chúc tết ông bà…

- Biết được ngày tết Nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc

- Trẻ cảm nhận được tình cảm của mọi người thân trong ngày tết, những người đi xa đều về xum họp bên gia đình

- Biết được không khí, thời tiết trong những ngày tết

- Biết được các loại hoa quả, bánh kẹo trong ngày tết

- Trẻ biết đọc bài thơ chúc tết khi đi mừng tuổi mọi người, biết lể phép, ngoan ngoản, vâng lời người lớn

- Trẻ biết giử gìn bản sắc văn hóa

Trang 2

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ TẾT – MÙA XUÂN Thời gian thực hiện 2 tuần: từ 18/02đến 01/03/2013.

*LQVT:

-Nhận biết được mục đích của phép đo

- Đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối

tượng, nhận biết chữ số 9

* Khám phá khoa học:

- Tết nguyên đán, mùa xuân

- Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết

* LQVH: Bánh chưng bánh dày

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

TẾT VÀ MÙA XUÂN

PHÁT TRIỂN

TC_ XH

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT

TRIỂN THẨM MỸ

* HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây vườn

hoa, công viên mùa xuân

- Góc học tập: ghép tranh

ảnh về ngày tết

- Góc nghệ thuật: tô tranh

hoa quả về ngày tết

- Góc thiên nhiên : chăm sóc

cây

- âm nhạc : hát các bài hát

về chủ đề mùa xuân

*Các vận động cơ bản :

- Bò dích dắc qua 5 hộp cách nhau 60 cm

- Bật qua 3-4 vòng lăn bóng

4 mét

*Dinh dưỡng:

-Cháu biết kể tên một số món ăn thông thường vào những ngày tết Biết các loại rau củ quả và các thức ăn khác

- Khi ăn phải rửa tay

Trang 3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 23

CHỦ ĐỀ : Mùa xuân mới.

Thời gian thực hiện: từ 18/02-> 22/02/2013.

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết một số đặc điểm về cây cối, hoa quả của mùa xuân so với các mùa khác trong năm Mùa xuân thì cây cối đâm chồi nảy lộc trăm hoa đua nở

- Biết được mùa xuân thì không khí ấm áp có nắng gió nhiều

- Trẻ biết trồng nhiều cây xanh để có bóng mát, hoa quả cho chúng ta dùng

- Biết kể chuyện, đọc thơ, nói về mùa xuân

- Giúp trẻ phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết của mình

- Trẻ biết yêu thích cảnh đẹp của mùa xuân

- Trẻ thực hiện được bài thể dục theo yêu cầu của cô

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàn khi bò

- Dạy trẻ hát theo cô từng câu hát

- Dạy trẻ tìm hiểu về ngày tết bé sẽ được thêm 1 tuổi mới

- Hát được theo cô từng câu hát, thích nghe cô hát và chơi tốt trò chơi

- Trẻ biết tết đến bé thêm tuổi và sẽ ngoan hơn

- Tích cực tham gia vào tiết học, thích chơi trò chơi thích hát, thích hát cùng bạn

Biết giơ tay phát biểu ý kiến

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện sự tích bánh chưng, bánh dày

- Biết chú ý nghe cô kể chuyện, trả lời được câu hỏi của cô

- Trẻ nhận biết được mục đích của phép đo theo sự hướng dẫn của cô

II Chuẩn bị.

- Một số loại hoa, quả vào mùa xuân

- Mô hình công viên mùa xuân, vườn cây ăn quả

- Tranh ảnh về mùa xuân và các mùa khác trong năm

- Một số đồ dùng, đồ chơi về mùa xuân

- Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện, trò chơi có nội dung liên quan đến chủ đề: mùa xuân mới

- Tranh minh họa về câu chuyện sự tích bánh chưng bnáh dày

- Mỗi trẻ một băng giấy xanh, 30 cm x 40 cm, 1 băng giấy vàng 3 x 5 cm bằng bìa cĩmàu sắc khác nhau Các thẻ số từ 1 đến 10

- Đồ dùng của cơ giống của trẻ, nhưng kích thước hợp lí

- Giấy vẽ, bút chì

- Tập tô, giấy vẽ, kéo, bút chì, bút sáp, giấy màu, hồ dán, hộp bìa cát tông các loại, đàn, máy nghe nhạc, đĩa hát để phục vụ cho các hoạt động

Trang 4

- Trang trí lớp học, thực hiện các góc chơi, góc tuyên truyền về chủ đề: mùa

Thứ tư20/01/13

Thứ năm21/ 02/13

Thứ sáu22/02/13

- Cho xem tranhvà đàm thoại vềcác loại hoa, quả mùa xuân

- Đàm thoại cùng trẻ về thứ tự của các mùa trong năm

- Cho trẻ nghe bài hát về mùa xuân và trò chuyện cùng trẻ

HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP

- PTNT: Nhận biết được mục đích của phép đo

- PTNN:Bánh chưng bánh dày

THỂ DỤC CHỐNG MỆT MÕI

- Động tác: hô hấp 3: thổi nơ bay

- Động tác: tay 1: 2 tay đưa ra phía trước, gập trước ngực

- Động tác: lườn 3: đứng nghiên người sang 2 bên

- Động tác: chân 5: bước khụy chân trái sang bên, chân phải thẳng

- Động tác bật – nhảy 4: bật luân phiên chân trước, chân sau

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- TCDG: ném còn

- Quan sát và trò chuyện về cây trong sân trường

- Trò chơi hãy nói nhanh

- Nhặt lá vàng rơi

- Làm vệ sinh trường lớp cùng cô

- Cắt dán dây xúc xích

- Băng nhạc bài thơ, bài hát cĩ nội dung về ngỳa tết

- Hát múa, đọc thơ, đọc các bài hát, bài ca dao cĩnội dung về ngày tế ,

Trang 5

- Trẻ xây dựng vườn hoa cùng bạn.

- Các loại vật liệu xây dựng: cây, quetính, các loại hình khối bằng gỗ, nhựa, thân cỏ, hoa,

lá, hàng rào bằng tre

- Trẻ hát một bài hát về màu hoa, biết trang trí cây cảnh, hoa lá thật đẹp mắt cho vườn hoa thêm xinh đẹp

- Trẻ biết tơ tranh ảnh hoa

quả về ngày tết theo yêu câucủa cơ

- Giấy rỗng cĩ hình các loại hoa , quả, bút màu, đất nặn, giấy màu

- Cho trẻ quan sát các loại hoa , quả vào ngày tết

- Mời trẻ nĩi về đặc điểmcủa hoa, quả

- Cho trẻ trẻ thực hiện tơhình hoa, quả theo yêu cầu của cơ

- Trẻ biết đọc thơ, truyện vềcác loại hoa quả

- Sách, tranh ảnh

cĩ nội dung về cácloại cây

- Hình các loại cây, cắt rời ra từngmảnh để trẻ ghép lại thành hình hồn chỉnh

- Xem tranh ảnh về các các loại hoa quả, sau đĩ thực hiện ghép hình các loại hoa quả trên

VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ

- Cho trẻ đi vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ

- Cho trẻ thực hiện giờ nêu gương:

- Mời trẻ đọc bài thơ nêu gương và 3 tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét bản thân sau buổi học, trẻ ngoan cắm cờ

- Cô giáo dục, dặn dò trẻ trước khi ra về

Trang 6

Thiết kế hoẠt động một buổi

Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013Hoạt động học tập: Phát triển thể chất

Đề tài: Bò dích dắc qua 5 hộp cách nhau 60 cm.

Ngày soạn: ngày 01 tháng 02 năm 2013

I Mục tiêu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bị bằng bàn tay bàn chân qua 5-6 hộp cách nhau 60cm

- Rèn luyện và phát triển sự linh hoạt, khéo léo của tay chân, cột sống

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng, khéo léo khơng chạm hộp

3 Giáo dục :

- Giáo dục trẻ tập thể dục để rèn luyện sức khỏe

- Giáo dục trẻ cĩ tính kỹ luật trật tự trong giờ học

II.Chuẩn bị.

- Băng nhạc, trống lắc, 2 rỗ vịng

- 5- 6 hộp, bĩng

III Diễn biến hoạt động.

1 Mở đầu hoạt động:

- Cô cho lớp hát màu hoa

- Con vừa bài hát nói về gì?

- Bài hát nói về màu hoa gì ?

- Nhà con có trồng loại hoa gì ?

- Thế các con biết hoa mai nở là vào mùa gì không?

- Cô nói cây xanh có nhiều ích lợi , cho ta bóng mát, thân cây đóng bàn ghế

2 Hoạt động trọng tâm.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* HĐ 1: Khởi động.

- Cho trẻ đi theo nhạc thành vịng trịn kết hợp

các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gĩt

chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm,

chạy nhanh, chạy chậm, đi thường

* HĐ 2: Trọng động :

 Bài tập phát triển chung :

- Trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân

- Trẻ tập các động tác theo cô

Trang 7

* Động tác tay: Tay đưa cao gập khuỷu.

- TTCB: đứng thẳng khép chân, tay để dọc thân

- Nhịp 1: bước chân trái lên trước 1 bước, chân

phải kiễng gĩt tay đưa cao, lồng bàn tay hướng vào

nhau

- Nhịp 2: gập khuỷu tay (ngĩn tay chạm vai)

- Nhịp 3: Đưa 2 tay lên cao (như nhịp 1)

- Nhịp 4: Về TTCB

- Nhịp 5,6,7,8: Như trên đổi chân

* Động tác chân: Ngồi khuỵu gối.

- TTCB: đứng thẳng tay thả xuơi

- Nhịp 1: Tay đưa lên cao (lồng bàn tay hướng

vào nhau) kiễng chân

- Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối, tay đưa thẳng ra

- TTCB: Ngồi duỗi chân,tay chống hơng sau

- Nhịp 1: Quay người sang phải 900 tay đưa cao,

tay trái chống phía sau, mắt nhìn theo tay trái

* Động tác bật: Bật tiến về phía trước.

- TTCB: đứng khép chân, tay chống hơng

- TH: Bật hai chân về phía trước 3-4 lần Quay

sau bật về chỗ cũ và thực hiện tiếp 2-3 lần

 Vận động cơ bản:

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con "Bị dích dắc qua 5

TTCB: Chống 2 bàn tay, 2 bàn chân xuống sàn,

mắt nhìn trước, đầu khơng cúi Khi cĩ hiệu lệnh bị

dích dắc, gối hơi khuỵu, khi bị phối hợp chân nọ

tay kia, đầu khơng cúi, bị khơng chạm hộp Đến

hộp cuối cùng đứng tự nhiên về hàng

- Trẻ đồng thanh, nhắc lại tên bài

- Trẻ quan sát

- Lắng nghe cô giải thích

Trang 8

- Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem.

* Trẻ luyện tập:

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Mời vài trẻ thực hiện đúng và đẹp cho cả lớp

xem, sau đĩ đến trẻ yếu

- Cho trẻ thi đua nhau

* Hoạt động 3:

- Để thưởng cho các con, cơ sẽ cho chơi trị chơi

"chuyền bĩng qua đầu"

- Các con xếp hàng dọc 4 tổ đều nhau, đứng

chân rộng bằng vai Bạn đầu hàng cầm bĩng Khi

cĩ hiệu lệnh 4 bạn đầu hàng đưa bĩng lên cao ra

sau, thân trên hơi ngã Bạn đứng sau đưa thẳng hai

tay ra trước bắt bĩng và chuyền cho bạn kế tiếp

Đến bạn cuối cùng quay ra sau chuyền ngược lại

Tổ nào chuyền nhanh và khơng làm rơi bĩng sẽ

thắng

- Cho cả lớp chơi 2 lần

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ thực hiện thử

- Thực hành bài tập

- Trẻ thi đua

- Trẻ lặp lại tên trị chơi

- Trẻ lắng nghe cơ hướng dẫn cách chơi

3 Kết thúc hoạt động:

- Cô vừa cho con tập bài thể dục gì?

- Tập thể dục giúp cơ thể dẻo dai, khỏe mạnh nên các con nhớ tập thể dục để rèn luyện sức khỏe

- Hồi tĩnh Cho trẻ đi vòng tròn vài vòng

- Nhận xét tuyên dương lớp

 Nội dung đánh giá cuối buổi :

 Hoạt động chung:………

………

 Hoạt động khác:

………

Trang 9

Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2013Hoạt động học tập: Phát triển thẫm mỹ

Đề tài: ÂM NHẠC

NDTT dạy hát: em thêm một tuổi NDKH: MÙA XUÂN ƠI

I Mục đích yêu cầu.

- Dạy trẻ hát theo cô từng câu hát

- Dạy trẻ tìm hiểu về ngày tết bé sẽ được thêm 1 tuổi mới

- Hát cho bé nghe, và chơi trò chơi âm nhạc

2 Kỹ năng:

- Hát được theo cô từng câu hát, thích nghe cô hát và chơi tốt trò chơi

- Trẻ biết tết đến bé thêm tuổi và sẽ ngoan hơn

3 Giáo dục :

- Tích cực tham gia vào tiết học, thích chơi trò chơi thích hát, thích hát cùng bạn Biết giơ tay phát biểu ý kiến

II.Chuẩn bị.

- Máy hát, tranh cho trẻ xem, hoa múa, chử cái cho lớp chơi trò chơi

III Tiến trình hoạt động.

1 Mở đầu hoạt động.

- Cho trẻ đọc thơ dây pháo tép.

- Ngày xưa tết đến người ta hay đốt pháo mừng đón tết, ngày nay đã bị cấm đốt pháo, nên chúng ta không nên đốt pháo nghe con

+ Năm nay con mấy tuổi rồi?

+ Tết này con sẽ được mấy tuổi?

* Hoạt động 1: dạy hát.

- Cô có bài hát nói về điều này đó là bài hát em

thêm một tuổi hôm nay cô sẽ dạy học hát nghe

- Cô hát lần 1

+ Bài hát này nói về bé tết đến bé được thêm một

tuổi bé rất vui và bé cũng nhìn thấy bầy chim vui

- Trẻ đồng thnah, nhắc lại tên bài

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hiểu nội dung bài hát

Trang 10

hót véo von, thêm tuổi thì phải là bạn tốt là con

ngoan của cha mẹ

- Cô hát lần 2

- Cô dạy trẻ đọc tiết tấu bài hát theo cô 1 lần

- Cô dạy trẻ hát lại từng câu 2 lần

+ Mời trẻ hát lại

+ Cho lớp hát lại

- Mùa xuân này bé thêm mấy tuổi

+ Bé có ngoan hơn không?

+ Và em sẽ là gì với bạn làm gì với ba mẹ?

* Hoạt động 2: nghe hát.

- Cô hát tặng cho lớp bài hát “mùa xuân ơi”

- Cô hát lần 1, tóm tắc nội dung bài hát:

Bài hát nói về tình cảm của các bạn về mùa xuân

và bé cảm thấy như có niềm vui nào đó và những

cánh én, những đóa mai vàng cũng như chào mùa

xuân

- Cô hát lần 2 thể hiện động tác múa minh họa

* Hoạt động 3: trò chơi

- Trò chơi “ xướng âm theo chử cái”

- Cô đưa chử cái lên cho lớp đọc

- Cô giải thích cách chơi: cô sẽ bắt nhịp một bài hát

khi cô giơ chử cái nào lên thì trẻ sẽ xướng âm bài

hát đó theo chử cái cô vừa giơ lên

+ Cô cho lớp chơi thử, chơi thật

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc theo cô

- Trẻ hát theo cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện theo cô

- Trẻ lặp lại tên trò chơi

- Trẻ quan sát chữ cái

- Trẻ lắng nghe

- Tham gia chơi

- Cô vừa dạy con bài hát gì? Do ai sáng tác?

+ Về nhà các con hát lại thật hay cho ba mẹ nghe và nhớ phải vâng lời, chăm chỉ phụ giúp ba mẹ

- Cô nhận xét- tuyên dương

………

Trang 11

Thứ tư ngày 20 tháng 02 năm 2013Hoạt động học tập: Phát triển nhận thức.

Đề tài: Tết nguyên đán mùa xuân

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ về ngày tết Nguyên Đán.

- Trẻ biết được mùa xuân thì cĩ nhiều hao mai , hoa đào nở…

- Tranh về ngày tết, câu hỏi , hoa đào, hoa mai, bánh quy

- Giấy bút màu, tranh để tơ màu

III Tiến trình hoạt động:

- Hát bài: “ Mùa xuân”

- Các con vừa hát bài hát gì nào?

* Hoạt động 1: Quan sát cây hoa đào:

- Các con nhìn xem cơ cĩ cây gì đây?

- Cây đào cĩ những gì?

- Cánh hoa màu gì?

- Cĩ bao nhiêu cánh?

- Hoa đào nở hoa vào mùa nào? Vì sao con biết?

- Các con ơi ! Hoa đào nở hoa vào mùa xuân, ở Miền

Bắc mới cĩ hoa đào, người ta dùng hoa đào để trưng

bành trong ngày tết Nguyên Đán, hoa cĩ màu hồng cĩ 5

cánh Ngày tết trong mọi gia đình đều cĩ cành đào để

cho khơng khí gia đình càng thêm ấm cúng và vui hơn

Trang 12

* Quan sát cây hoa mai:

- Cô đố ! cô đố: Hoa đào ngoài Bắc

Hoa gì trong Nam

Cánh nhỏ màu vàng

Cùng vui đón Tết?

- Câu đố nói về hoa gì?

- Các con ơi! Đó là hoa mai

- Bạn nào giỏi cho cô biết cô có cây hoa gì?

- Cây hoa mai có những gì?

- Cánh hoa mai có màu gì?

- Có mấy cánh ?

- Hoa mai nở vào dịp nào?

- Hoa mai thường có ở đâu?

- Cây hoa mai dùng để làm gì?

- Các con ơi ! Hoa mai nở hoa vào mùa xuân, ở Miền

Nam mới có hoa mai, người ta dùng hoa mai để trưng

bành trong ngày tết Nguyên Đán, hoa có màu vàng có 5

cánh Ngày tết trong mọi gia đình đều có cây mai để cho

không khí gia đình càng thêm ấm cúng và vui hơn Do

vậy gia đình của có trồng hàng ngày các con phải chăm

sóc cho hoa nhé !

* Hoạt động 2: Quan sát tranh về ngày tết:

- Nhìn xem, nhìn xem Các con nhìn xem cô có bức

- Các con ơi! Bố đang xắp xếp đồ dùng trong gia đình,

mẹ đang gói bánh chưng, ông đang treo câu đối, bánh

chưng là loại bánh truyền thống của tết nguyên Đán ở

mỗi gia đình của chúng ta đều có bánh chưng để lên bàn

thờ, ngoài ra còn có dĩa ngũ quả để đón mùa xuân

- Vậy bạn nào giỏi hãy kể tên những loại hoa quả và

bánh thường có trong dịp tết

* Hoạt động 3 : Trò chơi: “ Thổi bóng bay”

- Cô cho trẻ thổi

- Để cho ngôi nhà của mình đẹp hơn các con sẽ làm gì ?

* Hoạt động 4 : nặn hoa ”

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về các loại hoa ngày tết

- Hướn dẫn trẻ thực hiện nặn hoa

- Trong khi trẻ nặn cô đi bao quát và động viên trẻ nặn

* Nhận xét sản phẩm:

- Cô mời trẻ đem sản phẩm lên để nhận xét

- Các con ơi ! Mùa xuân là mùa đẹp nhất trong năm,

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện thổi bóng bay

- Trẻ thực hiện nặn hoa theo nhóm

- Trẻ lắng nghe

Trang 13

thời tiết ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc và cĩ rất nhiều

loại hoa quả, bánh, trang trí nhà cửa để đĩn tết

- Ngày bố mẹ các con thường mua những gì để chuẩn bị

cho ngày tết

- Nhận xét tuyên dương trẻ nặn hoa

3 Kết thúc hoạt động.

- Cơ hỏi lại tên bài, củng cố giáo dục trẻ qua bài

- Nhận xét tuyên dương lớp học

………

Thứ năm ngày 21 tháng 02 năm 2013Hoạt động học tập: Phát triển nhận thức

Đề tài:nhận biết được mục đích của phép đoNgày soạn: ngày 02 tháng 02 năm 2013

Trang 14

- Dây xúc xích, giấy để làm xúc xích.

- Hát bài : «Mùa xuân »

- Các con vừa hát bài hát gì nào?

- Trong bài hát nĩi đến hoa gì?

- Hoa đào hoa mai nở vào mùa nào trong năm?

- Các con ơi! Khi mùa xuân đến hoa đào hoa mai đua nhau nở vào dịp tết

* Hoạt động 1: Ơn tập so sánh chiều dài

- Các con nhìn xem cơ cĩ gì đây?

- Băng giấy màu nào dài nhất?

- Băng giấy nào ngắn nhất? (Cơ cho 1 trẻ lên thực hiện

cho cả lớp cùng xem)

*Hoạt động 2: Biểu diễn cách đo của chiều dài của

băng giấy qua chiều dài của hình chữ nhật

- Cơ làm mẫu kết hợp phân tích

- Đặt liên tiếp các hình chữ nhật lên 1 băng giấy màu

vàng xem chiều dài băng giấy bằng mấy hình chữ

nhật

- Vậy các con hãy đếm xem nhé!

- Bằng bao nhiêu hình chữ nhật? ( Cơ chọn số lượng

tương ướng với hình chữ nhật đĩ)

- Cơ cho cả lớp thực hiện

- Đặt liên tiếp các hình chữ nhật lên băng giấy màu

vàng, yêu cầu trẻ đếm số lượng hình chữ nhật đặt trên

băng giấy và chọn số tương ướng đặt vào

- Tương tư với các băng giấy cịn lại và so sánh các

băng giấy với nhau xem băng nào được xếp bằng được

hình chữ nhật và ít hình chữ nhật hơn

- Băng giấy nào dài nhất? Băng giấy nào ngắn nhất?

- Vì sao con biết?

*Hoạt động 3: Dán dây xúc xích

- Cơ cho trẻ thi nhau dán xúc xích

- Trong khi tre thực hiện cơ bao quát và động viên trẻ

thực hiện, dán xen kẽ dây 5 cm và 8cm, 5cm sau đĩ

chiều dài của dây so sánh dây nào dài nhất, ngắn nhất?

- Cơ cho 3 tổ thi nhau dán xem tổ nào dán được dài

nhất?

* Hoạt động 4: luyện tập củng cố

- Trị chơi: “Đo bằng bước chân”

- Cơ cho trẻ đo bằng chiều dài của lớp bằng bước

Trang 15

- Đo chiều dài của bàn bằng bàn tay?

- Cô vừa dạy nhận biết gì?

- Về nhà con tập đo lại đồ vật trong gia đình cho ba mẹ cho ba mẹ xem nhe Bên cạnh đó con phải biết chăm sóc cây như tưới nước cho cây và không dược ngắt hoa bẻ cành nha!

- Cô nhận xét – tuyên dương.

………

Thứ sáu ngày 22 tháng 02 năm 2013Hoạt động học tập: Phát triển ngôn ngữ

Đề tài: Sự tích bánh chưng bánh dày.

1.Kiến thức:

- Cô kể trẻ nghe câu chuyện nói nội dung câu chuyện

- Dạy trẻ biết yêu quý hạt gạo và sức lao động của mọi người qua chuyện kể

2 Kỹ năng:

- Trẻ thích nghe kể truyện, hiểu được nội dung câu chuyện

- Trẻ biết trả lời câu hỏi theo cô

Trang 16

- Đất nặn cho trẻ nặn.

- Lớp hát bài hát: “ Sắp đến tết rồi”

+ Lớp vừa hát xong bài hát gì?

+ Người ta thường gói bánh gì để chuẩn bị đón tết?

* HĐ 1 : Đọc câu đố.

Lá dong xanh đặt dưới

Nếp hoa vàng trải ra

Cho đỗ rồi cho thịt

Lạc mềm buộc chéo hoa

Đây là bánh gì ?

+ Bánh chưng là loại bánh truyền thống của dân tộc cĩ

vào dịp lễ nào trong năm ?

+ Con từng ăn loại bánh này chưa ?

- Cho trẻ xem bánh chưng, đàm thoại

+ Hỏi trẻ bánh cĩ dạng hình gì ?

+ Được gĩi bằng gì, buột bằng gì ?

- Để cĩ thể làm ra chiếc bánh chưng thì cần phải cĩ nếp,

thịt heo, đậu xanh, lá gĩi đem nấu trong nhiều giờ, vì đây

là loại bánh truyền thống đã cĩ từ rất lâu con cĩ biết do ai

làm ra ?

- Để các con biết rõ nguồn gốc cũng như cách làm ra loại

bánh này là một loại bánh cổ truyền của dân tộc Hơm nay

cơ sẽ kể lớp mình nghe câu chuyện “ Sự tích bánh chưng

bánh dầy” – Phỏng theo chuyện thần thoại Việt Nam

*HĐ 1 : Kể chuyện

- Cơ kể lần 1 tĩm tắt:

- Câu chuyên nĩi về đời vua Hùng Vương thứ 6 cĩ Hồng

tử út tên Lang Liêu rất thích nghề trồng trọt, Lang Liêu

thích làm việc cịn các Hồng tử khác thì chỉ thích hưởng

thụ Một ngày kia vua cha cho tìm của ngon vật là dâng lên

tổ tiên nhân ngày hội đầu năm sẽ được vua nhường ngơi,

mọi người thi nhau tìm chỉ riêng Lang Liêu nghĩ ra hai loại

bánh là bánh chưng, bánh dầy để dâng lên vua, thế là

chàng được vua nhường ngơi Từ đĩ hai loại bánh chưng

bánh dầy được lưu truyền đến hơm nay và vào dịp tết

nguyên đáng mọi người đều gĩi chưng hai loại bánh này

- Trẻ lắng nghe

Tiêu đề	Mùa Xuân
Thể loại	Kế Hoạch Hoạt Động
Năm xuất bản	2013

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	81,99 KB