Bai soan ca ngay tuan 24lop2

- 2 em lên bảng, dưới lớp làm vào - Giáo viên sửa bài và nhận xét kết quả đúng vở - Học sinh đổi vở sửa bài.. có lời văn.[r]

Thứ hai ngày 4 tháng 2 năm 2013 Sáng : Chào cờ

_

Toán

LUYỆN TẬP

I

Mục tiêu :

- Biết cỏch tỡm thừa số x trong cỏc bài tập dạng: x x a = b; a x x = b.

- Biết tỡm một thừa số chưa biết

- Biết giải bài toỏn cú 1 phộp tớnh chia (trong bảng chia 3)

- Làm được BT 1, 3, 4

II

Đồ dùng - dạy học:

Chuẩn bị một số bài tập

III

Các hoạt động - dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Giỏo viờn gọi học sinh làm bài tập sau:

Tỡm x : x x 3 = 18 ; 2 x x = 14 ; x x 3 = 21

- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm

2 Bài mới: (30’) Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

*Bài 1: - Nờu yờu cầu của bài

+ x là gỡ trong cỏc phộp tớnh của bài?

- Yờu cầu học sinh tự làm bài

- Nhận xột, tuyờn dương

*Bài 3: - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập 3

- Hỏi lại cỏch tỡm tớch, cỏch tỡm thừa số

- Gọi học sinh sửa bài

- Giỏo viờn sửa bài và nhận xột kết quả đỳng

b Hoạt động 2:

Hướng dẫn giải toỏn

cú lời văn

*Bài 4: *Hỏi: Bài toỏn

cho biết gỡ ?

*Bài toỏn hỏi gỡ ? - Yờu cầu sinh làm bài

- Giỏo viờn sửa bài và nhận xột đưa ra kết quả

đỳng: - Giỏo viờn chấm một số bài nhận xột

tuyờn dương

3 Củng cố, dặn dũ: (3’)

- Nhận xột tiết học, tuyờn dg những em học tốt -

- 2 em lờn bảng làm bài

- Cả lớp làm vào giấy nhỏp

- 2 HS nhắc lại tờn bài

- Một em nờu

*x là một thừa số trong phộp (x)

*Ta lấy tớch chia cho thừa số đó biết

- Hai em lờn bảng làm, lớp làm vào

vở - Một vài em nhận xột

*Viết số thớch hợp vào ụ trống

- HS đọc - 2 em nhắc quy tắc

- 2 em lờn bảng, dưới lớp làm vào

vở - Học sinh đổi vở sửa bài

- Hai em đọc và nờu cõu hỏi mời bạn trả lời

- Cú 12 kg gạo chia đều 3 tỳi

- Mỗi tỳi cú bao nhiờu kg

- 1 học sinh túm tắt bài, 1 học sinh giải, dưới lớp làm vào vở

Túm tắt

3 tỳi : 12 kg gạo 1tỳi :…….kg gạo ?

Bài giải

Số ki lụ gam gạo 1 tỳi cú là:

12 : 3 = 4 (kg) Đỏp số: 4 kg _

_Tập đọc

QUẢ TIM KHỈ

I Mục tiêu

- Biết ngắt, nghỉ hơi đỳng, đọc rừ lời nhõn vật trong cõu chuyện.

- Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cỏ Sấu, bị Cỏ Sấu lừa nhưng Khỉ đó khụn khộo thoỏt nạn Những kẻ bội bạc như Cỏ Sấu khụng bao giờ cú bạn (trả lời được CH 1, 2, 3, 5) – HS khỏ, giỏi trả lời được CH 4 Ra quyết định, ứng phú với căng thẳng, tư duy sỏng tạo

II Đồ dùng - dạy học

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III. Các hoạt động - dạy học

TIẾT 1 Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh.

1 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Gọi 2 học sinh đọc và trả lời cõu hỏi bài “Sư

Tử xuất quõn” :

- Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương, ghi điểm

2 Bài mới: (30’) Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Luyện đọc

*Đọc mẫu:

- Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài một lượt

- Cho học sinh đọc, tập trung vào những học

sinh mắc lỗi phỏt õm: leo trốo, quẫy mạnh, sần

sựi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, trấn tĩnh, lủi mất

- Theo dừi uốn nắn, nhận xột tuyờn dương

b.Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn và ngắt giọng.

- Giỏo viờn y/c HS giải nghĩa từ như trong

SGK

* Luyện đọc theo nhúm:

- Yờu cầu học sinh đọc trong nhúm

- Giỏo viờn theo dừi uốn nắn

* Thi đọc:

- Yờu cầu HS thi đọc đoạn hoặc cả bài

- Giỏo viờn và HS khỏc nhận xột tuyờn dương

TIẾT 2

- 2 HS lờn bảng đọc và TLCH

- 2 HS nhắc lại tờn bài

- Học sinh lắng nghe

- 1 học sinh khỏ đọc lại toàn bài, lớp đọc thầm theo

- 5 đến 7 học sinh đọc cỏ nhõn,

- Học sinh đọc nối tiếp trong nhúm

- Đại diện cỏc nhúm thi đọc đoạn hoặc cả bài

c Hoạt động 3 : Tỡm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc đoạn 1 của bài

- Giỏo viờn hỏi :

+Tỡm những từ ngữ miờu tả hỡnh dỏng

của Cỏ Sấu?

+Khỉ gặp Cỏ Sấu trong hoàn cảnh nào?

- Gọi học sinh đọc đoạn 2, 3, 4

- Giỏo viờn hỏi :

+Cỏ Sấu định lừa Khỉ như thế nào ?

- 1 học sinh đọc, lớp nhẩm theo

*Da sần sựi, dài thượt, răng nhọn hoắt, mắt

ti hớ

*Cỏ Sấu nước mắt chảy dài vỡ khụng cú ai chơi

+Tỡm những từ ngữ miờu tả thỏi độ của

Khỉ khi biết Cỏ Sấu lừa mỡnh ?

+Khỉ đó nghĩ ra mẹo gỡ để thoỏt nạn?

+Vỡ sao Khỉ lại gọi Cỏ Sấu là con vật

bội bạc?

+Tại sao Cỏ Sấu lại tẽn tũ lủi mất?

+Theo em Khỉ là con vật như thế nào?

+Cũn Cỏ Sấu thỡ sao?

+Qua chuyện muốn núi với chỳng ta

điều gỡ ?

d Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài

- Giỏo viờn tổ chức cho học sinh đọc lại

bài theo hỡnh thức phõn vai

3 Củng cố, dặn dũ: (3’)

- Giỏo dục học sinh cảnh giỏc đối với

người xấu và phải chõn thật trong tỡnh

bạn

- Giỏo viờn nhận xột tiết học

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

*Chỳ ý: 3 HS học hoà nhập khụng y/c

đọc phõn vai

*Cỏ Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quả tim của Khỉ

*Đầu tiờn Khỉ hoảng sợ, sau đú lấy lại bỡnh tĩnh

*Khỉ lừa lại Cỏ Sấu bằng cỏch hứa vẫn giỳp

và núi rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nờn phải quay về nhà mới lấy được

*Vỡ Cỏ Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ coi

Cỏ Sấu là bạn thõn

*Vỡ nú lộ rừ bộ mặt là kẻ xấu

*Khỉ là người bạn tốt và rất thụng minh

*Cỏ Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tớnh

*Qua chuyện muốn núi với chỳng ta là khụng ai muốn chơi với kẻ ỏc./ Phải chõn thật trong tỡnh bạn./ Những kẻ giả dối, bội bạc thỡ khụng bao giờ cú bạn

- Luyện đọc lại bài theo vai (người dẫn chuyện, Cỏ Sấu, Khỉ.)

- Học sinh nghe và ghi nhớ

_ Chiều: Ôn toán

Tìm một thừa số của phép nhân I.Mục tiêu :

- Giúp HS: Biết cách tìm 1 thừa số khi biết tích và thừa số kia

II Đồ dùng dạy- học:

- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn

III Hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ:(3’) 3 HS đọc

- HS làm

- Đọc bảng nhân 3

- GV nhận xét cho điểm

Ta lấy : 8 : 2 Viết x = 8 : 2

- Cả lớp làm bảng con

x x 3 = 12

x = 12 : 3

x = 4

3 x x = 21

x = 21 : 3

x = 7

Đáp số: 40 quyển truyện

2 x y = 20

y = 20 : 2

y = 10

5 x 3 = 15 (cm)

y = 20 : 2

y = 10

- HS đọc đề toán Tóm tắt

Có : 20 HS Mỗi bàn : 2 HS

Tất cả : bàn ?

Bài giải Tất cả có số bàn là :

20 : 2 = 10 (bàn) Đ/S : 10 bàn

B bài mới: (30’)

Bài 1 : Tính nhẩm :

Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

Bài 2 : Tìm x (theo mẫu)

x x 2 = 10

x = 10 : 2

x = 5

Bài 3 : Tìm y

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Nhận xét chữa bài

Bài 4

Bài toán cho biết gì ?

C Củng cố - dặn dò: (3’)

- Nhận xét tiết học

Rèn kỹ năng sống GV: Chuyên dạy

_

Ôn tiếng việt

TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM, THÚ TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM

I Mục tiờu :

- Củng cố, mở rộng một số từ ngữ về loài chim, loài thỳ

- Viết được một đoạn văn khoảng 5 -7 cõu núi về một loài chim em thớch

- Giỏo dục hs ý thức học, ụn bài thường xuyờn

II Đồ dựng dạy học : Bảng to, bỳt dạ.

III Cỏc ho t ng d y - h c : ạ độ ạ ọ

1 Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra sỏch, vở của

hs

2 Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1: Điền cỏc từ chỉ tờn cỏc loài chim thớch hợp

vào mỗi chỗ trống sau đõy:

- 1 HS đọc yờu cầu BT

- HS làm, nối tiếp nhau nờu miệng

- Lớp nhận xột, bổ sung

Cao như Đen như Học như

Gầy như Kờu như Chạy

như

- Cho HS làm, nờu miệng bài làm->Nhận xột, KL

Bài 2: Đặt cõu hỏi cho bộ phận cõu được in đậm:

a Nội quy Đảo Khỉ rất ngắn gọn.

b Đi chơi xa về, Khỉ Nõu thấy cảnh vật ở quờ nhà

cú nhiều thay đổi.

c Khỏch tham quan khụng được cho thỳ ăn cỏc

loại thức ăn lạ.

d Để bảo tồn loài khỉ, mọi người phải thực hiện

Nội quy thật nghiờm tỳc và thật đầy đủ.

- GV cho hs đọc y/c bài tập, sau đú tự làm rồi

chữa bài

- Giỳp HS nhận xột, sửa

Bài 3: Viết 1đoạn văn ngắn (từ 5 -7 cõu) kể về

loài chim mà em thớch

- GV cho hs làm vào vở

- Nhận xột, sửa

3 Củng cố - Dặn dũ:

- GV nhận xột bài học Yờu cầu HS về nhà viết lại

những từ viết sai trong bài chớnh tả

- HS đọc yờu cầu BT

- HS làm vào vở, bảng lớp

- HS nhận xột, chữa bài

- HS đọc yờu cầu BT ->viết bài vào vở, 1hs viết vào bảng to

- HS nối tiếp nhau đọc bài làm

- Cả lớp nhận xột, sửa

- Gắn bảng, nhận xột

_

Thứ ba ngày 5 tháng 2 năm 2013 Sáng : Toán

BẢNG CHIA 4

I/ Mục tiờu :

- Hoùc sinh bieỏt : Dửùa vaứo baỷng nhaõn 4 ủeồ laọp baỷng chia 4

-Thửùc haứnh chia trong phaùm vi 4 ( trong baỷng ) AÙp duùng baỷng chia 4giaỷi toaựn coự lụứi vaờn baống moọt pheựp tớnh chia Cuỷng coỏ teõn goùi cuỷa caực thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ trong pheựp chia

- GD tính chính xác khi học toán

II/ Đồ dùng - dạy học:

- Caực taỏm bỡa moói taỏm bỡa coự 4 chaỏm troứn Ghi baỷng baứi 1-2

III/ Các hoạt động - dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Baứi cuừ:

2 Daùy baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi.

1 Giụựi thieọu pheựp chia 4.

-Quan saựt, phaõn tớch

-Ba taỏm bỡa coự 12 chaỏm troứn

A/ Pheựp nhaõn 4:

- Neõu: Moói taỏm bỡa coự 4 chaỏm troứn Hoỷi 3

taỏm bỡa coự taỏt caỷ maỏy chaỏm troứn ?

- Em haừy neõu pheựp tớnh thớch hụùp?

- Nhaọn xeựt : Tửứ pheựp nhaõn 4 laứ 4 x 3 = 12 ta

coự pheựp chia 4 nhử theỏ naứo ?

B/ Laọp baỷng chia 4

- ẹieồm chung caực p/tớnh trong BC 4 laứ gỡ ?

- Em coự nhaọn xeựt gỡ veà k/ quaỷ cuỷa p/ chia 4 ?

- Nhaọn xeựt

2 Luyeọn taọp.

Baứi 1: Yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- GV nhaọn xeựt keỏt luaọn

Baứi 2:

- Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?

- Baứi toaựn hoỷi gỡ ?

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Cuỷng coỏ :

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Hoùc sinh neõu : 4 x 3 = 12

-HS neõu 12 : 4 = 3 -HS ủoùc “12 chia 4 baống 3”

- Laọp baỷng chia 4

-Coự daùng moọt soỏ chia cho 4

-Keỏt quaỷ laứ 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 -Soỏ baột ủaàu ủửụùc laỏy ủeồ chia cho 4 laứ 4.8.12 vaứ keỏt thuực laứ 40

-Tửù HTL baỷng chia 4

- Chửừa baứi baống troứ chụi “chuyeàn ủieọn”

-1 em ủoùc ủeà ẹoùc thaàm, phaõn tớchà -1 em leõn baỷng laứm baứi

Giaỷi Moói haứng coự soỏ hoùc sinh laứ :

32 : 4 = 8 (hoùc sinh) ẹaựp soỏ : 8 hoùc sinh.-Nhaọn xeựt

- 3 - 4 em HTL baỷng chia 4

_

Tập đọc

VOI NHÀ

I/ Mục tiờu :

- ẹoùc trụn caỷ baứi ủoùc ủuựng caực tửứ deó laón do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ Ngaột nghổ

ủuựng caực daỏu caõu vaứ giửừa cuùm tửứ Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi cuỷa nhaõn vaọt

- Hieồu nghúa caực tửứ mụựi :voi nhaứ , khửùng laùi , ruự ga , vuùc , thu lu , lửứng lửừng

- Hieồu noọi dung baứi : Chuự voi nhaứ ủaừ giuựp caực anh boọ ủoọi keựo xe ra khoỷi vuừng laày

II/ Đồ dùng - dạy học:

III/ Các hoạt động - dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Giới thiệu bài: Dựng tranh

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

- GV Đọc mẫu

- Luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

- ẹoùc tửứng caõu: -HS noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu trong baứi - Luyeọn ủoùc: thu lu, xe, reựt, luứm caõy, lửứng

lửừng, lo laộng

-Hoùc sinh noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn

- Đọc từng đoạn: Chia 3 đoạn:

- GV giảng thêm

- Nhận xét

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Nhận xét

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Mọi người lo lắng khi con voi…?

- Nếu đó là voi rừng mà nó định

đập chiếc xe thì có nên bắn nó

không ?

- Con voi đã giúp họ như thế nào ?

- Tại sao mọi ngưởi nghĩ là đã gặp

voi nhà ?

- Luyện đọc lại :

- Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố:

- Nhận xét tiết học

- HS luyện đọc ngắt nhịp :

- Nhưng kìa,/ con voi quập chặt vòi vào đầu xe/ và co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.// Lôi xong,/ nó huơ vòi về phía lùm cây/ rồi lững thững đi theo hướng bản Tun.//

- HS nêu nghĩa của các từ chú giải

- HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc trong nhóm.

- Đọc đồng thanh cả bài

- Đọc thầm

- Vì xe bị sa xuống vũng lầy, không đi được

- Mọi người sợ con voi đập tan xe, Tứ …

- Không nên bắn vì đó là loài thú quý hiếm, cần bảo vệ Nổ súng cũng nguy hiểm, vì …

- Voi quập chặt vòi vào đầu xe, co mình …

- Vì voi nhà không dữ tợn, phá phách như voi rừng mà hiền lành, biết giúp người …

- HS thi đọc truyện

_

Ơn tốn:

LUYỆN TÌM 1 THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN; GIẢI TỐN

I Mục tiêu :

Giúp hs:

- Luyên tập gọi tên các thành phần trong phép nhân

- Tìm thành phần chưa biết của phép nhân Luyện giải tốn cĩ lời văn

- Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm tốn

II Đồ dùng - dạy học :

Nội dung luyện tập

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Bài cũ:

- Gọi hs đọc thuộc bảng chia 2

- Nhận xét, ghi điểm

B Luyện tập:

Bài 1:

- Ghi đề: Lấy VD về phép nhân, gọi tên các

thành phần trong phép chia đĩ

- 2 hs

- Quan sát, đọc thầm

- Làm bài, 4 hs yếu lên làm

VD: 3 x 4 = 12

Th ừa số Thừa số Tích

Bài 2:

- Yêu cầu hs đọc đề - Nhắc lại cách tìm thừa

số

- Chấm, nhận xét, chữa

Bài 3:

Có 18 quyển vở, chia đều cho mỗi học sinh

3 quyển Hỏi có mấy học sinh được chia?

- Chấm 1 số bài, chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Đọc đề trả lời: Lấy tích chia cho thừa số đã biết

X x 3 = 15 2 x X = 18

2 x X = 20 X x 3 = 27

- 1 hs đọc Phân tích đề

- 1 hs lên bảng làm , lớp làm vào vở

ChiÒu : ¤n tiÕng viÖt

TẬP VIẾT CHỮ HOA: S, T

I

Mục tiêu :

Giúp HS :

- Viết đúng các chữ hoa S, T.Viết đúng, đẹp các cụm từ: Sáo tắm thì mưa, Thẳng như ruột ngựa

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, viết đẹp

- Giáo dục hs có tính cần cù, cẩn thận, trình bày bài sạch sẽ

II

Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ, Phấn màu,Vở luyện viết

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC:

- HS viết chữ hoa T, Thẳng

- GV nhận xét, cho điểm

2 Hướng dẫn hs luyện viết chữ hoa S, T

*HD quan sát và nhận xét

- GV đưa chữ mẫu:

- Yêu cầu hs nhắc lại cách viết chữ S, T ?

- Nhắc lại cách viết các cụm từ ứng dụng?

- HS viết bảng lớp, bảng con

- HS quan sát

- HS nhắc lại cách viết ->hs viết bảng con

+ Nờu độ cao, khoảng cỏch giữa cỏc con chữ?

*HD viết vào vở - GV theo dừi, giỳp đỡ hs

*Chấm chữa, nhận xột

3 Củng cố - dặn dũ:

- Nhận xột tiết học - Chuẩn bị bài sau

- HS đọc cỏc cõu ứng dụng

- HS viết vào vở

Tự nhiên và xã hội

CÂY SốNG ở ĐÂU ?

I Mục tiêu :

- Biết đợc cây cối có thể sống đợc ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc

- Nêu đợc ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác, dới nớc

- Giỏo dục học sinh cú ý thức chăm súc và bảo vệ cõy trồng

II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ trong sách giáo khoa trang 50, 51

- Su tầm tranh ảnh các loại cây sống ở các môi trờng khác nhau

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Làm việc với Sách giáo khoa

*Bớc 1: Làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu học sinh quan sát các hình trong sách

giáo khoa và nói về nơi sống của cây cối trong

từng hình

*Bớc 2: Trình bày ý kiến.

- Yêu cầu HS các nhóm lên trình bày trớc lớp

- Cây sống ở đâu?

Kết luận : Cây có thể sống ở khắp nơi : Trên cạn,

dới nớc

b Hoạt động 2 : Triển lãm về cây cối.

*Bớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.

- Yêu cầu các thành viên trong nhóm đa những

tranh ảnh, cây lá thật đã su tầm đợc cho cả nhóm

quan sát

- Mỗi cá nhân trong nhóm nói tên các cây mình

đã su tầm và nơi sống của chúng

- Yêu cầu học sinh phân nhóm cây sống dới nớc

và nhóm cây sống trên cạn

*Bớc 2: Hoạt động cả lớp.

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày sản phẩm của

nhóm mình Các nhóm khác quan sát và đánh giá

lẫn nhau

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng các nhóm trình

bày tốt

3 Củng cố dặn dò:

- Tuyên dơng 1 số em su tầm đợc nhiều cây

- Về học bài chuẩn bị bài sau

- 3 em lên bảng trả lời

- Học sinh thảo luận nhóm 4 em theo yêu cầu của giáo viên

- Đại diện các nhóm trình bày Nhóm khác lắng nghe và nhận xét

bổ sung

*Cây sống trên cạn, dới nớc

- Học sinh nghe và ghi nhớ

- Học sinh thực hiện theo nhóm theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh phân nhóm cây theo yêu cầu và ghi ra giấy

- HS trình bày sản phẩm và đánh giá

Tự chọn GV: Chuyên dạy _

Thứ t ngày 6 tháng 2 năm 2013

Âm nhạc GV: Chuyên dạy

Toán

MỘT PHẦN TƯ

I/ : Mục tiờu :

- Nhaọn bieỏt “Moọt phaàn tử”, bieỏt vieỏt vaứ ủoùc 1

4

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

- GD tính cẩn thận khi học toán

II/ Đồ dựng dạy học :

Caực taỏm bỡa hỡnh vuoõng, hỡnh troứn

III/ Các hoạt động - dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Baứi cuừ:

-Nhaọn xeựt

2 Daùy baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi.

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu “Moọt phaàn tử”

- Cho HS quan saựt hỡnh vuoõng nhử hỡnh veừ

trong saựch sau ủoự duứng keựo caột hỡnh vuoõng ra

thaứnh 4 phaàn baống nhau vaứ giụựi thieọu : “ Coự 1

hỡnh vuoõng chia thaứnh 4phaàn baống nhau , laỏy ủi

moọt phaàn , ta ủửụùc moọt phaàn tử hỡnh vuoõng “

- ẹeồ theồ hieọn moọt phaàn tử hỡnh vuoõng, hỡnh

troứn, ngửụứi ta duứng soỏ “Moọt phaàn tử”, vieỏt 14

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp.

Baứi 1: -Nhaọn xeựt * Chụi troứ chụi:

- GV ủửa ra moọt soỏ hỡnh coự caực oõ vuoõng ủaừ toõ

maứu

- Yeõu caàu tỡm ra nhửừng hỡnh ủaừ toõ maứu vaứo

1

4 soỏ oõ vuoõng

- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhửừng HS coự keỏt

- HS làm baỷng

- Moọt phaàn tử

- Quan saựt

- Coự moọt hỡnh vuoõng chia laứm boỏn phaàn

- Laỏy moọt phaàn ủửụùc moọt phaàn tử hỡnh vuoõng

- Hoùc sinh nhaộc laùi

-ẹaừ toõ maứu 1 hỡnh naứo 4

-Suy nghú tửù laứm baứi

-Caực hỡnh toõ maứu 1/4 laứ: a.b.c -Hỡnh naứo coự 1/4 soỏ oõ vuoõng ủửụùc toõ maứu

- HS quan saựt

- HS ghi keỏt quaỷ vaứo baỷng con